20XX年上半年广西《综合素质》考试大纲：考试内容模块与要求试题
2021年上半年广西《综合素质》考试大纲：考试内容模块
与要求试题
一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、学校的中心工作是（）。 A．教学工作 B．行政工作C．人文工作 D．后勤工作
2、《中华人民共和国教师法》对教师考核不包括（）
A：业务水平 B：工作态度 C：工作成绩 D：工作年限
3、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是__。A．常规管理 B．平行管理 C．民主管理 D．目标管理
4、迁移的实质是____过程。 A：新旧经验的整合 B：新旧知识的同化 C：新旧知识的顺应 D：新旧经验的重组、
5、何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的____ A：19世纪末20世纪初 B：19世纪末 C：20世纪初 D：19世纪初
6、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是。 A：认知阶段 B：联结阶段 C：评价阶段 D：自动化阶段
7、”人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了 A：个人本位论 B：社会本位论 C：教育社
会化 D：实质教育论 8、”教育有法可依，但无定法可抄”，这句话说明了教师的劳动应具有。
A：示范性 B：创造性 C：情景性 D：个别性
E：重视个别差异
9、下列不是我国保证儿童受教育权利的法律是（）
A：《中华人民共和国宪法》 B：《中华人民共和国教师法》C：《中华人民共和国教育法》 D：《中华人民共和国义务教育法》
10、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于__。 A．词汇学习 B．符号学习 C．概念学习 D．命题学习
11、赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这表明教学过程中应遵循的规律是（）
A：间接经验与直接经验相统一 B：掌握知识与发展智力相统一
C：教师主导作用与学生主体性相统一 D：传授知识与思想教育相统一
12、在操作技能形成过程中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为__ A．操作的定向 B．操作的模仿 C．操作的整合 D．操作的熟练 13、”寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，
这是德育过程哪一条规律的体现____ A：德育过程是培养学生知、情、意、行的过程
B：德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程
C：德育过程是组织学生的活动交往，统一多方面的教育影响的过程 D：德育过程是长期的反复的逐步提高的过程 14、划线是阅读时常用的一种____ A：流畅性 B：变通性 C：独创性 D：专注性
15、教育不但是一种消费，也是一种投资活动，这是__ A．教育资本理论的观点 B．人力资本理论的观点 C．市场资本理论的观点 D．经济资本理论的观点
16、实质教育论认为教学的主要任务是。 A：发展智力 B：培养思想品德 C：传授知识 D：发展个性
17、在古代教育中，教学组织的基本形式是____ A：班级授课制 B：个别教学 C：复式教学 D：现场教学 18、”建国君民，教学为先”这句活反映了。
（）
A：教育与政治的关系 B：教育与经济的关系 C：教育与文化的关系 D：教育与科技的关系
19、教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）
A：教学 B：德育 C：班级管理 D：常规管理
20、以下不属于范例教学基本特征的是。 A：基本性 B：基础性 C：有效性 D：范例性 21、”一好百好”“一坏百坏”，这种社会认知效应称为__。 A．刻板效应 B．近因效应 C．晕轮效应 D．首因效应
22、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。A：知觉 B：思维 C：情绪 D：行为
23、驾驶执照考试、体育达标测验都属于。 A：诊断性测验B：安置性测验 C：常模参照测验 D：标准参照测验
24、在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）A：敬业精神
B：渊博的知识
C：富于激励和想象的倾向性 D：高超的能力
25、智力是指人们的认识能力,其核心是__. A．注意力B．观察力 C．思维力 D．想象力
26、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是__。 A．弗洛伊德 B．华生 C．桑代克 D．巴甫洛夫
27、老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是____ A：导向性原则 B：疏导原则
C：因材施教原则
D：教育影响的一致性原则
28、小学三（1）班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有（）。 A.依赖性 B.向师性 C.接受性 D.可塑性
29、建国以来第一个获特等发明奖的科学家是（）
A：钱学森 B：邓稼先 C：袁隆平 D：李四光
二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、”学会关心”是下列哪种德育模式所强调的__。 A．认知模式 B．体谅模式
C．价值澄清模式 D．社会模仿模式 2、1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是。 A：赫尔巴特 B：杜威
C：裴斯泰洛齐 D：夸美纽斯
3、课程的基本类型有__。 A．学科课程
B．经验课程 C．活动课程 D．潜在课程 E．核心课程
4、就学人口比例、小学人学率、中学入学率、大学入学率、文盲比例等属于 A：压力指标 B：状态指标 C：响应指标 D：信息指标
5、决定教育目的的因素是。 A：生产力
B：政治经济制度 C：上层建筑 D：科学技术
6、调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于（）A：1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》B：1996年《全日制普通高级中学课程计划(试验)》
C：1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 D：1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》 7、主张“教育即学会关心”的德育模式是。 A：认知模式 B：价值澄清模式 C：社会学习模式 D：体谅模式
8、教师的教育专业素养包括__。 A．教育理念 B．语言表达能力 C．教育能力 D．研究能力 E．组织能力
9、教育心理学研究的核心内容是____ A：学习内容 B：学习方法 C：学习过程 D：学习目标
10、法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师最好先让孩子在他面前走几步，以便更好地判断他的速度，从而推测他能坚持多久，然后方能适应他的能力。如果我们不顾分寸，就常会坏事”。可见，蒙田强调的教学原则是。A：直观性 B：启发性 C：巩固性 D：量力性