岳云发…2017?8号
中共岳阳市云溪区委
关于印发《岳阳市云溪区党员考评暂行办法》的
通知
各镇、长岭街道办事处、松杨湖港区便民服务中心、长岭社区服务中心、巴陵石化社区管理中心、绿色化工园党（工）委，区直及驻区各单位党组（委）：
现将《岳阳市云溪区党员考评暂行办法》印发给你们，请结合实际认真抓好贯彻落实。
中共岳阳市云溪区委
2017年6月27日
岳阳市云溪区党员考评暂行办法
第一条为推进“两学一做”学习教育常态化制度化，根据?中国共产党章程?、?中共中央组织部关于做好处臵不合格党员工作的通知?（中组发…2014?21号）和?中共湖南省委组织部印发?关于在全省基层党组织深入开展民主评议党员和处臵不合格党员工作的指导意见?的通知?（湘组发…2016?1号）以及党内有关规定，结合我区实际，制订本办法。
第二条考评对象。党组织关系在我区范围内的所有党员按照组织隶属关系，参加所在党支部的考评；流入我区6个月以上（含6个月）的党员，参加所在单位党组织的考评；党员领导干部以普通党员身份参加所在党支部的考评；预备党员参加考评，但不宜评为优秀等次。
第三条考评内容。主要是党员履行基本义务、践行社会主义核心价值观、发挥先锋模范作用等情况。将全区党员分为农村（社区）、机关事业单位和“两新”组织三类，根据每类党员履职要求，细化标准、量化考核，实行倒扣分为主、倡导行为适量加分。各基层党组织可参考区考评项目结合工作实际，适当增减项目内容及分值。
第四条考评方式。采取日常积分管理和年度民主评议相结合，党员年度综合得分为积分管理占70%、民主评议占30%。积分管理确定100分基础分，扣分不保底，倡导行为累计加分不超过20分，民主评议每年6月份召开党员大会进行，两项折算为百分制即当年度综合得分。
第五条考评步骤。考评按积分管理、民主评议、组织评定三个步骤进行。
（一）积分管理
1、积分登记。每个基层党组织应逐月对照考评项目（见附件1、
2、
3、4），通过支部记录、“三会一课”、党员活动日、工作表现、个人申报、党员群众反映和征求部门意见等途径，逐项对照加、扣分，然后召开支部委员会当月审定积分登记情况，签字确认并在适当范围内通报。
2、积分公示。各支部应根据积分情况，每季度末将本季度党员积分明细表通过党务公开栏等形式公示，公示时间一般不少于5个工作日。公示期间，党员群众有异议的，可向所在单位党组织反映，党组织应及时调查原因，向党员群众反馈调查结果，作出是否调整积分的决定。
3、积分周期。以当年6月至次年6月为一个积分周期，按4个季度积分汇总，形成年度积分。
（二）民主评议
1、征求意见。民主评议前应征求纪检、问责、政法、民政、信访、卫计、禁拆治违和安监、环保等部门的意见，对有附件1中“一票否决”情形的党员，直接评定为不合格等次。
2、支部讲评。党支部书记通报说明党员“一票否决”、年度积分情况，根据党支部初评意见，对党员进行讲评，指出存在问题，提出改进意见。
3、民主测评。采取无记名投票方式，按照优秀、合格、基本合格、不合格等次，对党员进行民主测评。
（三）组织评定
党支部根据党员年度综合得分情况，结合平时表现综合分析，对每名党员提出评定意见，并向本人反馈。
1、年度综合得分在90分（含90分）以上的，评为优秀等次。优秀等次名额一般按年度综合得分由高至低取，不超过本支部党员总数的20%。
2、年度综合得分在70分（含70分）至90分或年度综合得分在90分（含90分）以上未被评为优秀等次的，评为合格等次。
3、年度综合得分在60分（含60分）至70分的，评为基本合格等次。
4、年度综合得分在60分以下的，评为不合格等次。
第六条结果运用。考评结果作为党员评先评优、表彰奖励、年度考核、处臵不合格党员的重要依据。
上级党组织表彰的优秀党员，一般应从党支部评定为优秀等次的党员中产生。
对确定为基本合格等次的党员，要指定专人及时提醒谈话，帮助教育其限时改正。
对确定为不合格等次的党员，由各党（工）委提出审批意见，报区委组织部审查批准后，严格按程序进行处臵。
预备党员年度综合得分在“基本合格”或“不合格”等次的，延长预备期或取消预备党员资格；延长预备期后，年度综合得分仍在“基本合格”或“不合格”等次的，按有关程序取消预备党员资格。
第七条各级党组织要高度重视党员考评工作，切实加强组织领导。考评工作开展情况纳入基层党建考核和党（工）委（组）书记年度党建述职评议的重要内容。上级党（工）委（组）应派员督促下级党支部（总支）开展考评工作。党支部（总支）书记是考评工作的第一责任人，组织委员为直接责任人(兼管理员)，负责日常具体工作。
第八条教体、卫计等系统和窗口服务单位，应根据行业特点，制定相应的考评办法，并报区委组织部审查备案。
第九条本办法由区委组织部负责解释，自2017年7月1日起实行。
附件：1、党员考评“一票否决”情形
2、农村（社区）党员考评项目（参考）
3、机关事业单位党员考评项目（参考）
4、非公经济组织和社会组织党员考评项目（参考）
5、党员积分登记册
6、党员积分月统计表
7、党员积分公示栏
8、年度积分汇总表
9、民主测评表
10、年度综合得分汇总表
11、党员考评登记表
附件1
党员考评“一票否决”情形
1、政治立场动摇，在各类网络、媒体上散布、转发不当言论，妄议党的方针政策，诋毁损害党和国家形象的。
2、组织、参与邪教等非法活动，参与或出资修建宗教活动场所的。
3、当年度违法生育的。
4、连续6个月不参加组织生活或不缴纳党费，或外出6个月不办理?流动党员活动证?，不主动与党组织联系，不按时向党组织汇报思想工作情况的。
5、道德行为不端，沉迷低级趣味，生活作风不检点，被发现或举报查实的。
6、当年度受引咎辞职、责令辞职、免职、降职等组织处理，或受党内严重警告及以上纪律处分、记大过及以上行政处分或被追究刑事责任的。
7、年度综合得分在60分以下的。
8、其他符合“一票否决”的情况。
附件2
农村（社区）党员考评项目（参考）
一、遵守党章
1、无故缺席“三会一课”、党员活动日、学习培训和会议等每次扣2分，迟到、早退的每次扣1分，年度请假超过3次的每多1次扣1分。
2、未及时或未足额缴纳党费的每次扣2分,未及时转接组织关系的扣3分。
3、不执行党组织决定、决议或不完成分配工作的每次扣5分。
4、有其他明显不履行党员八项义务的行为每项视情扣3-8分。
二、诚信守法
5、在换届选举中有破坏选举行为的扣10分；卸职、落选后不及时办理移交手续的扣5分；配偶、子女违法违纪的每起扣2分。
6、不遵守廉洁自律规定，利用公款大吃大喝的每次扣6分；索拿卡要被发现或举报查实的每次扣8分。
7、承包或租用集体资产、资源，不按时交纳承包款或租金的每起扣10分；侵占或借用公共财物、设施拒不归还的每起扣6分。
8、恶意拖欠国家、集体或个人资金的每起扣6分；拒不执行生效的法院判决书的每起扣10分。
9、组织或参与制假售假受到行政处罚的分别扣10分、6分。
10、个人征信发生恶意不良记录的每条扣3分。
11、其他违反相关法律法规的行为视情扣5-10分。
三、禁拆治违
12、抢搭抢建抢栽的每起扣8分；不按要求拆除存量违法建筑的每起扣5分。
13、纵容亲友或煽动他人抢搭抢建抢栽的每起扣5分。
14、在职责范围内，故意瞒报或迟报违法建设的每起扣5分。
15、新建房屋未批先建的扣10分，批甲地建乙地的扣8分，少批多建、超层扩面的扣6分。
16、不遵守一户一基规定，新建不拆旧的扣10分。
四、环境整治
17、随意堆放、倾倒、填埋危化品未造成严重后果的每起扣10分。
18、违规新建小作坊、小化工的每起扣10分，对已建小作坊、小化工未按要求整改的每起扣8分。
19、在禁养区新建或改扩建养殖场（小区）的每起扣10分，已有养殖场（小区）未按要求退出的每起扣8分；在限养区未经准入擅自新建或改扩建养殖场（小区）的每起扣8分。
20、在居住小区、公共屋场违规占地乱搭乱建或圈养禽畜
的扣8分；在公共场所私拉乱接、乱堆乱放、乱张乱贴的每起
扣5分。
21、在环境卫生检查中房前屋后脏乱差的每次扣5分；随
意倾倒生活垃圾的每次扣2分；违规焚烧秸杆等垃圾的每次
扣5分。
22、拒不缴纳保洁费用的每次扣3分。
23、非法开挖山林田地或开采经营矿山、河沙等每起扣10分。
五、综治维稳
24、故意拒接民调电话或歪曲事实不客观评价的每次扣5分。
25、不按信访程序到区、市、省或进京上访的，每次分别
扣2分、5分、8分、10分；怂恿亲友或唆使他人到区、市、省
或进京非法信访的，每起分别扣1分、3分、5分、8分。
26、组织、操纵非法信访、越级上访的每起扣10分。
27、参与闹事、堵门、堵路等破坏正常工作和生产生活秩
序的每起扣8分。
28、违反野外用火规定引发火灾的每次扣10分。
六、征地拆迁
29、拒不配合完成本人征拆的每起扣10分。
30、在征拆中为亲友或他人幕后操纵，被发现或举报查实
的每起扣8分。
31、强买强卖、强揽工程、强行阻工的每起扣10分。
32、倡导行为加分：
①积极带头完成征拆的每起加8分。
②主动做亲友工作，按要求完成征拆的每起加5分。
③在征拆中积极协调处理矛盾问题的每起加3分。
七、移风易俗
33、违反区委规定请客、变相收（送）礼金礼品的每起扣8分。
34、违反?湖南省实施殡葬管理条例?相关规定，建生基或单墓、合墓超过规定面积的扣5分；修建豪华墓、“活人”墓的扣10分；在“三沿六区”（“三沿”指高速公路及连接线、国道及省道、铁路等主干道沿线两侧可视范围；“六区”指耕地、林地、城市公园、风景名胜区和文物保护区、水库及河流堤坝附近和水源保护区）乱埋乱葬的扣8分。
35、宴席中使用不可降解一次性塑料桌布餐具等塑料制品，或丧事、清明祭祀中使用金箔、塑料等不可降解材料制作祭祀用品的每起扣5分。
36、婚丧操办过程中，在道路、学校、医院等公共场所搭建喜（灵）棚、彩（龙）门的每起扣8分；使用高音喇叭或出殡沿途抛洒纸（冥）钱的每起扣5分；“送喜匾”、“敲路祭”、点歌、收（送）被子的每起扣5分；婚丧车队规模超过8辆或治丧时间超过3晚的每起扣5分。
37、违反禁炮限鞭规定（规定范围内婚丧操办全程禁止燃放烟花爆竹；规定范围外禁炮限鞭，逐步实现少放、不放鞭）的每起扣8分。
38、搞求神拜佛、打卦占卜、做道场、看风水等封建迷信活动的每起扣8分。
39、不赡养老人、不抚养未成年子女和残疾子女的每起扣10分。
40、其他违反区委?关于整治婚丧陋习推进移风易俗的意见?禁止事项或?政府通告?禁炮有关规定的每起扣5分。
41、倡导行为加分：
①?政府通告?禁炮规定范围以外的区域，在婚丧喜庆中不燃放烟花爆竹的加8分。
②婚事新办，不搞“领席、过门、过彩礼”等行为，组织不收礼金的集体婚礼、慈善婚礼、爱心婚礼等现代文明婚礼仪式的加5分。
③丧事简办，倡导放哀乐、鞠躬、默哀、戴黑纱或白花等文明治丧礼仪，不占道不扰民的加5分；主动采取火葬、江葬、骨灰深埋等生态环保安葬方式和自觉在公益性墓地集中安葬的加5分。
④文明祭祀，采取敬献鲜花、植树绿化、清扫墓碑等方式，不燃放烟花爆竹或焚烧纸钱（冥钱）的加5分。
⑤孝老爱亲，积极开展文明家庭或参加道德模范评选等活
动，示范效应好，得到乡邻公认的加5分。
八、热心公益
42、不参加统一组织公益活动的每次扣2分。
43、在抢险救灾等急难险重工作中不服从统一调配或袖手旁观、临阵脱逃的每次扣8分，失职失责的每次扣10分。
44、在村级集体经济发展中故意设卡抬杠的每起扣5分。
45、倡导行为加分：
①自愿捐助公益建设的视情加2-3分。
②主动帮困助学或照顾孤寡老人、留守儿童的加5分。
③义务参加清洁家园行动、美丽乡村建设、和谐社区建设和公益事业，得到群众公认的加3分。
④积极参加无偿献血的加3分。
⑤见义勇为的每次视情加5-10分。
⑥致富带富表现突出的加3分。
附件3
机关事业单位党员考评项目（参考）
一、遵守党章
1、无故缺席“三会一课”、党员活动日、学习培训和会议等每次扣3分，迟到、早退的每次扣2分，年度请假超过3次的每多1次扣1分。
2、未及时或未足额缴纳党费的每次扣5分,未及时转接组织关系的扣5分。
3、不执行党组织决议、决定或不完成分配工作的每次扣5分。
4、不能完成网络在线学习任务的扣5分。
5、有其他明显不履行党员八项义务的行为每项视情扣3-8分。
二、维护团结
6、对区委、区政府决策部署执行不力，致使工作滞后或造成一定影响的每次扣10分。
7、不维护单位团结，搞团团伙伙、拉帮结派，在考核中反响较差的扣8分。
8、相互推诿扯皮，不作为、乱作为、缓作为，造成工作延误的每起扣8分。
9、恶意举报、造谣、诽谤、中伤他人的每次扣10分。
三、廉洁奉公
10、严格执行?湖南省纪委关于党和国家工作人员操办婚丧喜庆事宜的暂行规定?（湘纪发…2013?17号），违规请客受礼的每起扣10分；参加他人违规请客送礼的每次扣5分。
11、侵占公有财产或恶意拖欠国家、集体或个人资金拒不归还的每次扣10分。
12、以权谋私、优亲厚友被发现或举报查实的每起扣8分。
13、违规领办企业、入股经营或兼职领取报酬的每起扣10分。
14、其他违反中央八项规定、六项禁令等作风建设规定的每次扣10分。
四、诚信守法
15、学法考试不及格的扣5分。
16、人事档案、党员档案造假的每次扣10分。
17、个人征信发生恶意不良记录的每条扣5分。
18、不按有关规定报告个人重大事项的每次扣8分；配偶、子女违法违纪的每起扣3分。
19、利用职务之便坑蒙拐骗的每起扣10分。
20、其他违反相关法律法规的行为视情扣5-10分。
五、爱岗敬业
21、上下班和会议迟到、早退每次扣2分，无故缺勤或缺席每次扣3分；工作时间上网炒股、购物、玩游戏等每发现1
次扣2分。
22、不按要求落实住机关规定的每少1次扣2分。
23、违反保密纪律，泄露国家和单位秘密，未造成严重后果的每次扣8分。
24、本职工作被单位、区或市以上通报批评的每次分别扣2分、4分、8分。
25、本单位或上级交办督办工作未按要求落实到位的视情扣3-5分。
26、负责承办的民生实事未按要求办理到位的视情扣3-5分。
27、因责任心不强造成工作失误或失职的每次扣5分。
28、倡导行为加分：
①合理化建议意见被单位或上级采纳的每条加2分。
②被评为岗位能手或业务标兵的加3分。
③分管或负责工作被评为区、市、省和国家级先进的分别加2分、4分、6分、10分。
六、项目建设
29、在职责范围内，因政策研究不透、信息捕捉不准，导致立项争资不力的扣5分。
30、在项目审批上久拖不办、效率低下的每发现一起扣5分。
31、在项目服务上索拿卡要被发现或举报查实的每起扣5分。
32、没有按要求完成项目建设任务的视情扣5-7分。
33、在项目建设中幕后操纵、暗箱操作，为亲友、乡邻充
当保护伞被发现或举报查实的每起扣10分。
34、倡导行为加分：
①在项目引进中有突出贡献的视情加6-10分。
②负责或参与的项目建设，被区、市通报表扬的视情加6-10分。
③在项目建设中积极做亲友工作，成效明显的加5分。
七、文明新风
35、违反?湖南省实施殡葬管理条例?相关规定，建生基或单墓、合墓超过规定面积的扣5分；修建豪华墓、“活人”墓的扣10分；在“三沿六区”（“三沿”指高速公路及连接线、国道及省道、铁路等主干道沿线两侧可视范围；“六区”指耕地、林地、城市公园、风景名胜区和文物保护区、水库及河流堤坝附近和水源保护区）乱埋乱葬的扣8分。
36、宴席中使用不可降解一次性塑料桌布餐具等塑料制品，或丧事、清明祭祀中使用金箔、塑料等不可降解材料制作祭祀用品的每起扣5分。
37、婚丧操办过程中，在道路、学校、医院等公共场所搭建喜（灵）棚、彩（龙）门的每起扣8分；使用高音喇叭或出殡沿途抛洒纸（冥）钱的每起扣5分；“送喜匾”、“敲路祭”、点歌、收（送）被子的每起扣5分；婚丧车队规模超过8辆或治丧时间超过3晚的每起扣5分。
38、违反禁炮限鞭规定（规定范围内婚丧操办全程禁止燃
放烟花爆竹；规定范围外禁炮限鞭，逐步实现少放不放鞭）的每起扣8分。
39、搞求神拜佛、打卦占卜、做道场、看风水等封建迷信活动的每起扣8分。
40、不赡养老人、不抚养未成年子女和残疾子女的每起扣10分。
41、其他违反我区?关于整治婚丧陋习推进移风易俗的意见?禁止事项或?政府通告?禁炮有关规定的每起扣5分。
42、倡导行为加分：
①?政府通告?禁炮规定范围以外的区域，在婚丧喜庆中不燃放烟花爆竹的加8分。
②婚事新办，不搞“领席、过门、过彩礼”等行为，组织不收礼金的集体婚礼、慈善婚礼、爱心婚礼等现代文明婚礼仪式的加5分。
③丧事简办，倡导放哀乐、鞠躬、默哀、戴黑纱或白花等文明治丧礼仪，不占道不扰民的加5分；主动采取火葬、江葬、骨灰深埋等生态环保安葬方式和自觉在公益性墓地集中安葬的加5分。
④文明祭祀，采取敬献鲜花、植树绿化、清扫墓碑等方式，不燃放烟花爆竹或焚烧纸钱（冥钱）的加5分。
⑤孝老爱亲，积极开展文明家庭或参加道德模范评选等活动，示范效应好，得到社会和单位公认的加5分。
八、服务群众
43、接待群众态度恶劣、方式粗暴或不理不睬，群众反响不好的每次扣5分。
44、对群众反映的问题处理不力、解决不好，造成越级上访的每起扣5分，造成群体事件的每起扣10分。
45、在服务群众中索拿卡要被发现或举报查实的每次扣5分。
46、没有完成精准扶贫年度工作任务的扣8分。
47、不参加统一组织志愿服务活动的每次扣2分。
48、在抢险救灾等急难险重工作中不服从统一调配或袖手旁观、临阵脱逃的每次扣8分，失职失责的每次扣10分。
49、倡导行为加分：
①主动帮困助学或照顾孤寡老人、留守儿童的加5分。
②参加无偿献血的每次加3分。
③长期参加社会公益活动，得到相关社团和群众公认的视情加5-10分。
④服务群众效果明显，收到群众来信表扬、锦旗感谢的视情加3-5分。
⑤见义勇为的每次视情加5-10分。
附件4
非公经济组织和社会组织党员考评项目
（参考）
一、遵守党章
1、无故缺席“三会一课”、党员活动日、学习培训和会议
等每次扣2分，迟到、早退的每次扣1分，年度请假超过3次的每多1次扣1分。
2、未及时或未足额缴纳党费的每次扣2分，未及时转接组织关系的扣3分。
3、不执行党组织决定、决议或不完成分配工作的每次扣5分。
4、有其他明显不履行党员八项义务的行为每项视情扣
3-8分。
二、诚信守法
5、故意拖欠或拒缴国家税费的每次扣5分。
6、组织或参与制假售假受到行政处罚的每起分别扣10分、5分。
7、侵犯职工合法权益的每起扣5分;挑拨劳资双方关系激发矛盾的每起扣5分。
8、不遵守行业行规，违反行业自律行为的每次扣5分。
9、个人征信发生恶意不良记录的每条扣5分。
10、泄露商业秘密，未给本组织（单位）造成严重后果的每次扣8分。
11、不遵守厂纪厂规的每次视情扣3-5分。
12、配偶、子女违法违纪的每起扣2分。
13、其他违反相关法律法规的行为视情扣5-10分。
三、安全环保
14、在岗位职责内，落实安全环保主体责任不到位的扣10分，不配合安全环保检查的每次扣3分；对安全环保隐患整改不到位的每项扣8分；发生安全环保事故的每起扣10分，故意瞒报、迟报安全环保事故的每起扣8分。
15、明知企业有安全隐患或环保偷排偷放行为，不制止、不反映的每次扣8分。
16、参与违规生产、储存、运输、销售烟花爆竹等危化品的每起扣10分。
四、创新创业
17、思想观念陈旧，参与服务意识差，对单位、社会及他人创新创业设阻拖后腿的扣5分。
18、岗位工作被本级、上级组织（单位）通报批评的每次分别扣2分、5分。
19、岗位工作在考核中排名靠后的视情扣6-8分。
20、因责任心不强造成工作失误或失职的每次扣6分。
21、不接受技术攻坚或项目攻关任务的每起扣3分。
党员纪律处分条例心得体会 这几天，我按照学校党支部的安排，认真阅读了《中国共产党纪律处分条例》。通过阅读、学习，我有以下几点体会： 纵观中国共产党的发展历史，从诞生之日虽然只有几十个人的一个组织，在嘉兴南湖上开会讨论党的建设时就重视纪律建设，历次《党章》中都对党的纪律作出了明确规定。中国共产党发展到今天是一个有近8700多万党员的大党和新中国的执政党，如果没有严明的纪律作保证就会失去战斗力;成为一盘散沙没有凝聚力;历代党的总负责人都不遗余力地强调党的纪律建设，谆谆告诫全党要坚守纪律，做到守纪律讲规矩。因为只有纪律严明了，才能朝气蓬勃，才能无往而不胜。 在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设、为广大人民群众谋福祉的新的发展阶段，中国共产党面临着长期执政和改革开放的双重考验，从党内来讲，需要认真解决好提高党的执政能力和领导水平、提高拒腐防变和抵御风险能力两大历史性课题，在这样的形势下，加强党的纪律建设更为重要。 在《中共中央关于印发<中国共产党纪律处分条例>的通知》中讲到：《条例》贯彻党的十八大和十八届三中、四中
全会精神，坚持依规治党与以德治党相结合，围绕党纪戒尺要求，开列负面清单，重在立规，是对党章规定的具体化，划出了党组织和党员不可触碰的底线，对于贯彻全面从严治党要求，把纪律和规矩挺在前面，切实维护党章和其他党内法规的权威性、严肃性，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争具有十分重要的意义。 《条例》是关于党的纪律和纪律处分方面的一部重要的党内法规。我认真学习后，从内心深处感到，《条例》的颁布实施是党内政治生活中的一件大事，是贯彻党要管党、从严治党方针、进一步加强党的纪律建设的重大举措，对于全面推进党的建设新的伟大工程，有深远的现实意义。有了《党章》做保障，有了《条例》做基础，有了纪律做根本，我就相信，我们党的领导就会更加伟大、更加坚强、更加有力;我们的国家和人民就有了希望，我们的梦想就一定能实现。 进入新世纪新阶段党风廉政建设和反腐败工作有了新 的进展。适应新形势下党风廉政建设和反腐败工作的需要，既要从严治标，又要着力治本，逐步加大治本力度，形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制，使广大党员干部真正做到回归自然、回归到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，奠定了坚实的基础，也是必须进一步健全和完善党的纪律和纪律处分方面的法规。
教师教学基本功训练与考核方案
阜宁县合利中心小学 教师教学基本功训练与考核方案 一、指导思想 以科学发展观为指导，以推进教育均衡发展为目标，以提高教学质量为主线，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，依托校本培训对全体教师进行课堂教学基本能力的专门训练和考核，不断适应课程改革要求，不断提升推进有效教学的实践能力，全面提高教师的业务素质，全力打造一支教学基本功扎实、学科素养较高的教师队伍，促进全校教学质量全面提升。 二、组织领导 组长：顾雄飞 副组长：陈建飞顾明光 成员：姜志东顾孝敬顾春娥朱秀华崔丽 三、参训对象 全体在职教师均应参加训练和考核。（下列人员免于考核，但需参加必要的训练：获市级学科带头人以上称号的教师及50周岁以上女教师、55周岁以上男教师。） 四、训练内容 教师“教学基本功”主要指：教学设计、教学表示、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项基本功。具体训练达标要求及考核办法见附件。
五、训练原则 1.坚持面向全体与分层推进相结合的原则。 所有专任教师都要立足实际，本着提高本岗位的专业素质的目的，参加大练教学基本功活动。根据教师的年龄特点及不同起点，各校要把教师划分为不同梯级与团队，有所侧重地安排训练内容，规定训练项目，做到因需而练，各扬所长，分步推进。 2.坚持校本培训与个人研修相结合的原则。 培训以学校为单位，坚持集中培训与自主学习相结合，自学自练和活动锻炼相结合。学校开展形式多样的校本培训活动，对教师进行全方位、多层面的专业知识及技能培训；教师要积极主动参与培训，并充分利用时间与机会进行自我研修，苦练基本功，提高从教技艺。 3.坚持全面发展与特长发展相结合的原则。 开展基本功训练重在全面提升教师的从教素质，促进教师奠定扎实的教学基本功。在此基础上，每位教师要根据自身实际明确主攻目标，练就独特的教学特长。 4.坚持校本评价与市县考核相结合的原则。 夯实教学基本功是一个不断累积的过程。对教学基本功的达标情况将实行自我检查、校本评价、市县联动考核三位一体的办法。自评是基础，校评是重点和关键，市县考核是督促和提高。学校将经过搭建教学基本功单项与综合大赛平台，推进基本功训练的有效开展。
第七十三条在干部选拔任用工作中，违反干部选拔任用规定，对直接责任者和领导责任者，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。 用人失察失误造成严重后果的，对直接责任者和领导责任者，依照前款规定处理。 第七十四条在干部、职工的录用、考核、职务晋升、职称评定和征兵、安置复转军人等工作中，隐瞒、歪曲事实真相，或者利用职权或者职务上的影响违反有关规定为本人或者其他人谋取利益的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。 弄虚作假，骗取职务、职级、职称、待遇、资格、学历、学位、荣誉或者其他利益的，依照前款规定处理。 第七十五条违反党章和其他党内法规的规定，采取弄虚作假或者其他手段把不符合党员条件的人发展为党员，或者为非党员出具党员身份证明的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。 违反有关规定程序发展党员的，对直接责任者和领导责任者，依照前款规定处理。 第七十六条违反有关规定取得外国国籍或者获取国（境）外永久居留资格、长期居留许可的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。 第七十七条违反有关规定办理因私出国（境）证件、前往港澳通行证，或者未经批准出入国（边）境，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务处分；情节严重的，给予留党察看处分。 第七十八条驻外机构或者临时出国（境）团（组）中的党员擅自脱离组织，或者从事外事、机要、军事等工作的党员违反有关规定同国（境）外机构、人员联系和交往的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。 第七十九条驻外机构或者临时出国（境）团（组）中的党员，脱离组织出走时间不满六个月又自动回归的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；脱离组织出走时间超过六个月的，按照自行脱党处理，党内予以除名。 故意为他人脱离组织出走提供方便条件的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。 第八章对违反廉洁纪律行为的处分 第八十条利用职权或者职务上的影响为他人谋取利益，本人的配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人收受对方财物，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。 第八十一条相互利用职权或者职务上的影响为对方及其配偶、子女及其配偶等亲属、身边工作人员和其他特定关系人谋取利益搞权权交易的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。 第八十二条纵容、默许配偶、子女及其配偶等亲属和身边工作人员利用党员干部本人职权或者职务上的影响谋取私利，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。
凤林学校2017年“互联网+教师专业发展”工程实施方案 为进一步贯彻落实《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》（国发〔2015〕40号）、《山东省教育厅关于深入开展“一师一优课”和“一课一名师”活动的意见》（鲁教师字〔2014〕18号）等文件精神，提升我校中小学教师专业素质，特制定凤林学校2017年“互联网+教师专业发展”工程实施方案如下。 一、工程目标 以推动中小学教师自主专业发展为目标，采取线上线下混合式研修的方式，组织全校中小学教师完成不少于36学时的网络课程学习。 推动学习成果在教育教学中的有效应用，引导全体参训教师每学年至少上好一节研究课，参加逐级晒课和赛课活动。 二、工程实施 工程实施包括网络课程学习和实践应用两个环节。 （一）网络课程学习。全体参训教师通过山东省教师教育网个人空间和研修工作坊完成必修课程和选修课程的学习任务。课程设置如下： 1.必修课程（18学时）。 （1）国家级“优课”课例学习专题（４学时），各学段、各学科教师深入学习2节国家级“优课”课例及专家点评。 （2）学科课例点评专题（12学时），研修平台为每位教师随机推送4个市级“优课”课例，开展省级观评课活动。 （3）教育政策与法律法规专题（2学时）。 2.选修课程（不少于18学时）。 初中和小学学段：在原开设的班级管理、中国传统文化、学生心理健康教育、教师艺术修养、信息技术支持的教学环节优化和微课程的设计与应用、教师职业道德、心理学基础与应用、教育科研方法和留守儿童的教育与指导。共提供不少于600学时的选修课程。在学校选择的专题下，参训教师自主选修不少于18学时。 三、参训人员 初中学段：包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、
教师教学基本功训练与考核实施方案 为了全面提高新课程实施水平，建立一支可持续发展的教学基本功扎实、学科素养较高的教师队伍，特制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以推进教育均衡发展为目标，以提高教学质量为主线，以提升教师执教能力为重点，结合教师专业成长规划，依托校本培训对全体教师进行课堂教学基本能力的专门训练，全力打造专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍。 二、参训考核对象 全体在编在岗教师。 三、训练内容 中小学教师“教学基本功”主要指：教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项基本功。 四、训练原则 1.坚持面向全体与分层推进相结合的原则。 所有专任教师都要立足实际，本着提高本岗位的专业素质的目的，参加大练教学基本功活动。做到因需而练，各扬所长，分步推进。 2.坚持校本培训与个人研修相结合的原则。 坚持集中培训与自主学习相结合，自学自练和活动锻炼相结合。学校要开展形式多样的校本培训活动，对教师进行全方位、多层面的专业知识及技能培训；教师要积极主动参与培训，并充分利用时间与机会进行自我研修，苦练基本功，提高从教技艺。
3.坚持全面发展与特长发展相结合的原则。 开展基本功训练重在全面提升教师的从教素质，促进教师奠定扎实的教学基本功。在此基础上，每位教师要根据自身实际明确主攻目标，练就独特的教学特长。 4.坚持校本评价与市县考核相结合的原则。 夯实教学基本功是一个不断累积的过程。对教学基本功的达标情况要实行自我检查、校本评价、市县联动考核相结合的办法。 五、实施步骤 以三年为一个周期。具体实施步骤为： 第一阶段：宣传发动阶段 1.把训练活动纳入本地、本校发展规划和教师专业发展计划之中，并结合本地、本校的实际，健全组织，建立制度，细化责任，落实到人，逐层推进。 2.召开启动大会，向广大教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性。认真部署训练计划，组织教师学习达标要求，统一思想，达成共识，营造“大练兵、大比武”的氛围，将达标要求自觉转化为每个人的自练行动。 3.以学科组为单位，对照达标细则，采取一人一案的办法，要求教师制定个人训练计划。 第二阶段：组织实施阶段 1.专业引领。学校要根据达标考核要求，将六项教学基本功的相关技能作为培训内容，由学校校级管理人员、市级学科带头人以上的教学骨干
党员教师学习党员纪律处分条例心得体会 这几天，我按照学校党支部的安排，认真阅读了《中国共产党 纪律处分条例》。通过阅读、学习，我有以下几点体会： 一、充分认识廉政建设的重要意义 历史和现实都表明，一个政党，如果不坚决反对和有效预防腐败，听任腐败现象在党内滋长蔓延，就不能取得政权，即使取得政 权后也不可能保持政权稳定。如果不能坚持不懈地做好反腐倡廉、 拒腐防变工作，党的执政地位就有丧失的危险，党就有可能走向自 我毁灭。党的十六大以来对推进党风廉政建设和反腐败工作提出了 明确的要求，颁布了一系列的法规、条例，这是我们党对执政规律 和反腐倡廉工作规律认识的进一步深化，是在发展社会主义市场经 济和对外开放条件下深入开展党风廉政建设和反腐败工作的新要求，是从源头上防治腐败的根本举措，对于提高党的执政能力、巩固党 的执政地位，具有十分重要的意义。 二、要加强政治理论学习，增强拒腐防变意识。 搞好政治理论学习，是坚定理想信念、增强拒腐防变意识的基 础和前提。党员干部是反腐倡廉教育工作的重点。作为一名党员要 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、十七大会议的精神实质，深入、系统地学习党的基本理论、基 本路线、基本纲领和基本经验，主动接受从政道德教育、党的优良 传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育，坚定共产主义的 远大理想， 坚定建设有中国特色社会主义的信念，不断提高学习的自觉性、主动性，打牢思想基础，筑严思想防线，常修为政之德、常思贪欲 之害、常怀律己之心，切实做到勤政为民、廉洁从政。 三、要严格遵守党的纪律，提高拒腐防变的能力。 许多铸成大错的党员干部，在反省自己一步步走向堕落罪恶的 过程时，普遍反映出一点，就是从一些不起眼的小便宜、小动作、 小利益开始，诱发他们私欲膨胀，不顾党员领导干部的基本原则， 心存侥幸，降低了标准，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，
“十三五”中小学教师培训管理规章制度 弓长岭区汤河学校 为使我校“十三五”期间教师培训的培训工作能够顺利有序地开展，充分调动在职教师学习的自觉性、主动性和积极性，特制定 如下管理规章制度：
考试考核制度 弓长岭区汤河学校 1、严格按照上级规定，对教师进行培训内容的考试和技能考核。 2、对考试考核成绩不合格者，必须加强自学，在规定时间内补考。补考仍不合格者，当年年度不能评优评先。 3、凡在考试考核中弄虚作假者，将视其情节予以处罚。 4、对拒不参加考试考核的教师，取消当年各种评优评先资格，且将其情况上报严肃处理。 5、实行中小学教师培训培训登记管理制度。按照《辽宁省中小学教师培训登记管理办法（试行）》，对教师参加培训培训情况进行登记。五年内，不按规定参加培训、不完成培训学时并考试考核不合格的（2016—2020年），上报教育主管部门建议不予颁发“培训合格证”。 6、加强培训登记管理制度，构建以学校教务主任为登记员与校长为监督员相结合的登记措施，保证培训情况的真实，当年不按要求参加培训培训登记的教师，取消一切评优评先资格。 7、把教师参训及考核情况作教师考核、评职、聘任、晋级、骨干教师选拔、评优评先等的依据。
教师学习培训制度 弓长岭区汤河学校 培训是促进教师专业发展，构建终身学习体系的主要渠道，参加培训学习是教师的权利和义务之一。为使我校教师每次的培训培训达到预期的目的，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中小学教师培训规定》，特制订《弓长岭区汤河学校“十三五”中小学教师培训工程学习制度》。 1、认真规划，积极创造条件为教师提供学习培训的机会，使每位教师都能参加县级以上的培训。学校还要结合本校实际，认真规划，为教师提供校本研修的机会。为促进教师专业发展、教师综合素质提高和打造骨干教师队伍作出贡献。通过加强教师队伍建设，促进教育教学质量的提高。 2、“十三五”期间教师培训实行学时管理制度，每位教师参加校以上的集中培训，若因学校原因未妥善安排教师参加学习，造成教师培训学习培训不合格者，由学校承担责任；属于教师个人原因（安排了未参加培训或参加培训没有遵守培训纪律）造成培训学习培训不合格者，责任自负。 3、根据上级安排，认真推荐教师参加学习培训，并及时上报参训教师的相关资料。每个教师对安排的培训任务不得以任何理由拒绝参加培训。 4、根据上级要求安排外出培训的教师，应自行协调解决学习培训中的相关问题，并做好培训记载，培训后及时回学校汇报学习、出勤、生活等情况。 5、参训教师要端正学习态度，按时参加学习培训，遵守作息时间，不早退，不迟到，每次培训要提前10分钟入场。认真听讲，主动做好听课笔记。积极参加互动交流，按时完成学习培训任务和培训安排的相关作业。 6、参训教师在培训场地内，要关闭手机（或调整到振动状态），不准接听电话，不准高声喧哗，不准随地吐痰，不准吸烟，不能任意走动，爱护培训场地内的公共材物。 7、参训教师培训结束后，要按时完成培训心得体会，交学校领导检查后，将培训心得体会和有关培训证件复印存入培训个人档案。 8、集中培训期间不能请人代为参加，凡安排后应参加学习培训的教师，培训开始前有特殊情况需要请假的，应提前递交请假条，经主要领导批准签字后，方能不参加培训，未经允许擅自离开的作旷工处理。
中国共产党纪律处分条例 第一编总则 第一章指导思想、原则和适用范围 第一条中国共产党纪律处分条例，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，依据党章和宪法、法律，结合党的建设的实践制定。 第二条本条例的任务，是维护党的章程和其他党内法规，严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权利，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律、法规的贯彻执行。 第三条坚持党要管党、从严治党的原则。党的各级组织和全体党员应当遵守和维护党的纪律。对于违犯党纪的党组织和党员，必须严肃处理。 第四条坚持党员在党纪面前人人平等的原则。党内不允许有任何不受纪律约束的党组织和党员。凡是违犯党纪的行为，都必须受到追究；应当受到党纪处分的，必须给予相应的处分。 第五条坚持实事求是的原则。对党组织和党员违犯党
纪的行为，应当以事实为依据，以党章、其他党内法规和国家法律、法规为准绳，准确地认定违纪性质，区别不同情况，恰当地予以处理。 第六条坚持民主集中制的原则。实施党纪处分，应当按照规定程序经党组织集体讨论决定，不允许任何个人或者少数人决定和批准。上级党组织对违犯党纪的党组织和党员作出的处理决定，下级党组织必须执行。 第七条坚持惩前毖后、治病救人的原则。处理违犯党纪的党组织和党员，应当实行惩戒与教育相结合，做到宽严相济。 第八条本条例适用于违犯党纪应当受到党纪追究的党组织和党员。 第二章违纪与纪律处分 第九条党的纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的行为规则。党组织和党员违反党章和其他党内法规，违反国家法律、法规，违反党和国家政策、社会主义道德，危害党、国家和人民利益的行为，依照规定应当给予党纪处分的，都必须受到追究。 第十条对党员的纪律处分种类： （一）警告；
学习参训教师考核办法心得体会 新时代要求毎位教师必须不断学习新的教学理念，时时为自己充电。每位教师只有具备足够的知识储备，掌握新的教学理念，才能为人师表，更好的教育学生。 俗话说，亲其师，则信其道：信其道，则循其步。可见，教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生亳不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。教师是人类灵魂的工程师“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师—定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己要先做到，坚持严于律己。 教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。教师是学生灵魂的塑造者，不仅要向学生传授科学知识、文化知识，培养其能力，而且还要按照一定的世界观塑造学生的灵魂。教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的。因此，教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育
家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。更何况在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。 总之，我们要认真对待这次教师培训，抓住这次机遇，不断提高自己的教学水平和教学素养。只有不断提高教师自身的教学素养和教学水平，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才：才能完成“传道授业解惑”这一光荣而伟大的任务；才能问心无愧对得起我们的职业！
一、单选题（共 10 题, 每题 5.0 分） 1.对于应当受到撤销党内职务处分，但是本人没有担任党内职务的，应当给予其（） 处分。 ? A.警告 ? B.严重警告 ? C.撤职 ? D.留党察看 2.党纪处分决定作出后，应当在（）内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党 员及其本人宣布，是领导班子成员的还应当向所在党组织领导班子宣布，并按照干部管理权限和组织关系将处分决定材料归入受处分者档案。 ? A.一周 ? B.十个工作日 ? C.一个月 ? D.两个月 3.利用职权或者职务上的影响操办婚丧喜庆事宜，在社会上造成不良影响的，给予 警告或者严重警告处分；情节严重的，给予（）处分；借机敛财或者有其他侵犯国家、集体和人民利益行为的，（）处分，直至开除党籍。 ? A.撤销党内职务，从重或者加重 ? B.留党察看，从重或者加重 ? C.撤销党内职务或者留党察看，从重 ? D.撤销党内职务或者留党察看，加重 4.盲目举债、铺摊子、上项目，搞劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”，致使 国家、集体或者群众财产和利益遭受较大损失的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予（）。 ? A.撤销党内职务或者留党察看 ? B.撤销党内职务或者留党察看或者开除党籍
? C.留党察看 ? D.开除党籍 5.运用监督执纪“四种形态”①经常开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态②党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数③党纪重处分、重大职务调整的成为少数④严重违纪涉嫌违法立案审查的成为极少数 ? A.①②③④ ? B.①②③ ? C.①②④ ? D.②③④ 6.与他人发生不正当性关系，情节严重的，给予（）处分。 ? A.严重警告 ? B.撤销党内职务 ? C.留党察看 ? D.开除党籍 7.受到改组处理的党组织领导机构成员,除应受到（）及以上处分的外，均自然免职。 ? A.严重警告 ? B.撤销党内职务 ? C.留党察看 ? D.开除党籍 8. 在干部、职工的录用、考核、职务晋升、职称评定和征兵、安置复转军人等工作中，隐瞒、歪曲事实真相，或者利用职权或者职务上的影响违反有关规定为本人或者其他人谋取利益的，给予（）处分。 ? A.警告 ? B.记过
琼中县实验学校财务管理系列材料（9） 教师月评考核方案 一、设立月评奖金： 根据《琼中县实验学校教师工资核算方案》，每月设立月评考核专项奖金：班主任400元/人，非班主任300元/人，根据每月《校务日志检查通报》和德育处、教务处的各项常规检查考核结果，本着奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，在当月工资中据实发放，兑现奖罚，上不封顶，下不保底。 二、具体考核办法： 1、每日巡查（校委会、校办、德育处、教务处负责） 根据《校务日志检查通报说明》，校办、德育处、教务处每日安排部门领导进行值日巡查，并及时将奖罚情况以微信形式通报在扩大校委会工作群，由校办汇总后于第二日上午9:00前发布在教师工作群。每月5日前，校办将上月校务日志检查通报情况进行汇总，然后发布在教师工作群，并提交财务室从上月工资中兑现奖罚。 2、教学常规（教务处负责） 教务处每月至少进行一次教学常规大检查，每月5日前，要将考核情况汇总表提交财务室从上月工资中兑现奖罚。具体考核及奖罚标准如下： （1）备课教案： 所有参考科目，除了早读、晚修、考试之外，凡是走进教室上课都要准备教案。练习课、复习课、试卷讲评课、口语交际课、作文训练课、作文讲评课等非主流课型，可以备简案。不带教案上课视为重大教学事故，每次扣5元；在每月教学常规检查中，教务处按照当月实际上课天数核定每位教师应备教案节次，每少一节扣5元。对于备课充足、内容详尽、书写工整且符合课改要求的，各教研组每月按照20—50%的比例评选出“教案优秀的教师”（要具体到每位教师当月优秀教案有多少节），按照1元/节给予课时奖励。 体育、音乐、美术、舞蹈、国学、品德、科学、写字、活动等非参考科目，由参考学科教师兼任的，可不备课；所任学科均为非参考学科的教师，不管兼任多少学科、多少课时，只要求每周精备一节课，每月不少于4节，月查时，每少一节扣5元。不要求备课的非参考学科，提倡教师准备电子课件，认真组织好课堂教学，不可敷衍混堂、私自调课，否则视为重大教学事故，每次扣5元。体育、活动等室外课，遇下雨天气，教师要及时调整教学内容，改为室内体育课、室内活动课，严禁随意改为“电影课”、“作业课”“考试课”“胡混课”，否则视为重大教学事故，每次扣5元。
党员纪律处分条例学习资料 1、党员受到警告处分（）、受到严重警告处分（），不得在党内提升职务和向党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。 A.半年内一年内 B.一年内一年半内 C.一年内两年内 D.半年内两年内 2、留党察看处分，分为留党察看（）、留党察看（）。 A.半年一年 B.二年三年 C.一年二年 D.一年三年 3、党员受到开除党籍处分，（）内不得重新入党，也不得推荐担任与原任职务相当或者高于其原任职务的党外职务。 A.两年内 B.三年内 C.四年内 D.五年内 4、党组织在纪律审查中发现党员严重违纪涉嫌违法犯罪的，原则上先作出（）决定，并按照规定给予政务处分后，再移送有关国家机关依法处理。 A.行政处罚 B.政纪处分 C.组织处理 D.党纪处分 5、党员被依法（）、逮捕的，党组织应当按照管理权限中止其表决权、选举权和被选举权等党员权利。 A.拘留 B.留置 C.传唤 D.讯问
6、《中国共产党纪律处分条例》所称主动交代，是指涉嫌违纪的党员在组织初核（）向有关组织交代自己的问题，或者在初核和立案审查其问题（）交代组织未掌握的问题。 A.前期间 B.期间前 C.后期间 D.期间后 7、党纪处分决定作出后，应当在（）向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布，是领导班子成员的还应当向所在党组织领导班子宣布，并按照干部管理权限和组织关系将处分决定材料归入受处分者档案。 A.一周内 B.半个月内 C.一个月内 D.两个月内 8、在重大原则问题上，不同党中央保持一致且有实际言论、行为或者造成不良后果的，给予（）处分；情节较重的，给予（）处分；情节严重的，给予（）处分。 A.警告；严重警告；撤销党内职务 B.严重警告；撤销党内职务；留党察看 C.严重警告或者撤销党内职务；留党察看；开除党籍 D.警告或者严重警告；撤销党内职务或者留党察看；开除党籍 9、通过网络、广播、电视、报刊、传单、书籍等，或者利用讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的文章、演说、宣言、声明等的，给予（）处分。 A.警告 B.严重警告 C.留党察看 D.开除党籍 10、在党内组织秘密集团或者组织其他分裂党的活动的，给予（）处分。 A.警告 B.严重警告 C.留党察看 D.开除党籍 11、党员领导干部在本人主政的地方或者分管的部门自行其是，搞山头主义，拒不执行党中央确定的大政方针，甚至背着党中央另搞一套的，给予（）处分。
中国共产党纪律处分条例 第五十七条对抗组织审查，有下列行为之一的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分： (一)串供或者伪造、销毁、转移、隐匿证据的； (二)阻止他人揭发检举、提供证据材料的； (三)包庇同案人员的； (四)向组织提供虚假情况，掩盖事实的； (五)有其他对抗组织审查行为的。 第二十四条有下列情形之一的，可以依照规定从重或者加重处分： （一）强迫、唆使他人违纪违法的； （二）串供或者伪造、销毁、隐匿证据的； （三）阻止他人揭发检举、提供证据材料的； （四）包庇同案人员或者打击报复批评人、检举人、控告人、证人及其他人员的； （五）有其他干扰、妨碍组织审查行为的； （六）本条例分则中另有规定的。 第一百一十一条在市场经济活动中，有下列行为之一的，追究主要责任者和其他直接责任人员的责任，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分： （一）生产、销售假冒伪劣商品的； （二）知悉或者非法获取内幕信息，进行证券、期货交易的； （三）捏造并散布虚假事实，损害他人的商业信誉、商品声誉或者对商品和服务作虚假宣传的； （四）侵犯他人知识产权或者商业秘密的； （五）利用行政垄断或者行业垄断地位，实施或者变相实施妨碍公平竞争行为的； （六）限制外地商品和服务进入本地市场或者限制本地商品和服务流向外地市场的。 第一百一十二条有其他破坏社会主义经济秩序的行为，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。
单县龙王庙学校2017年暑期远程研修 教 师 学 习 手 册
单县龙王庙学校 2017年暑期远程研修工作实施方案 为确保我校教师省级远程研修质量，根据山东省教育厅《关于印发2017年“互联网+教师专业发展”程实施方案的通知》要求，各县区教育局、各有关学校要充分认识现代信息技术对转变教师教育教学方式、提高教师专业发展水平、深化教育课程改革等方面的重要意义和作用。特制订龙王庙学区2017年教师全员远程研修工作实施方案： 一、成立领导机构及各职能组 组织领导机构的职责是根据上级管理部门的要求，组织、领导本次新课程教师远程研修活动，并负责监督检查各学科远程研修活动的过程和效果，确保我校教师远程研修活动的顺利进行，取得实效。 二、研修目标 根据山东省中小学教师全员远程研修工程总体规划，组织教师在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，完成不少于36学时的全员远程研修，提高教师素质和教育教学质量。 三、研修项目 研修对象包括初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、思品、体育、音乐、美术和信息技术13个学科的专任教师。研修内容以教育部《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力培训，以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。 四、研修时间 2017年小学教师远程研修集中研修_天，每天_个专题，共_学时。
全员集中远程研修： 全员分散远程研修：必修：选修：。 五、各类研修教师的职责任务 (一)研修组长的职责任务 1、带头参加研修学习，和学员一样完成所有作业。 2、组织研修组参与工作坊的各项活动。 3、做好本组学员研修期间的考勤工作。 4、积极组织本研修组的校本研修活动。 5、积极组织全组教师参加分散研修，并做好课例研究优秀成果的申报。 6、符合合格学员的所有标准。 (二)参训教师的学习任务 1、完成2017年远程研修规定的学习任务，其中集中研修__学时(__天，每天计6学时)，分散研修14学时。具体内容是： (1)根据平台导引和专题顺序，依序完成每个模块的学习任务。 (2)独立完成作业，作业被评定为合格及以上。 (3)积极参加本单位组织的学科教师面对面研讨;阅读每一期的课程简报与学习园地;积极参与问答区的讨论;完成培训问卷调查。 (4)完成全部课程必学部分的学习，分散研修期间完成课例打磨;在研修组磨课期间，参与磨课每个环节的问题研讨，在磨课每个环节“问题研讨区”发帖;全程参与本组磨课，完成本人承担的磨课任务。 (5)集中研修期间，我校参训教师集中在教学楼微机室参加研修，统一签到，每天两次。学员每天学习不少于6小时(其中观看视频2小时，同伴研讨时间2小时，其余时间为教师浏览拓展资源、提交作业和参与网上研讨时间)。 (6)参训教师按时完成每天的专题作业、及时进行作业评论，研修结束后要上交一份1000字左右的研修工作总结，发在自己的工作室里。
2017年教育培训计划实施方案2017年教育培训计划实施方案(一) 为做好新课程师资培训工作，为努力建设一支观念新，能力强，素质高的新型教师队伍，以适应当前基础教育改革发展及全面推进素质教育的形势，切实保证学校教师继续教育校本培训的顺利实施，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平三个面向和江泽民三个代表重要思想为指导，按照全面实施素质教育要求，遵循教师教育规律，在区中小学教师继续教育中心指导下，全面启动以基础教育课程改革为核心内容的新一轮继续教育校本培训。以有利于促进学校更加有效地实施新课程改革，提高办学水平;有利于适应终身教育要求，促进教师专业成长;有利于更新培训观念，变革培训模式，立足校情，开拓创新，够建新的培训内容体系，切实增强校本培训工作的针对性，实践性和时效性。 二、培训对象 全体在岗教师 三、培训目标 ㈠总目标 通过五年内对校教师进行的校本培训，教师实施素质教育的能力和水平有较大的提高;具备实施新课程的能力;树立教师专业化意识，专业发展取得新的进展;教师教科研能力和综合素质有明显提高，教师为教师数的30%以上，学科带头人为教师数的10%以上。建立并完善校本培训的制度体系，保证校本培训与箍管理规范运行。 ㈡具体目标 ⒈通过培训，使教师更新观念，提升教师职业道德水准，
增强现代教育理论素养，明确教师专业发展内涵，理解并认同新课程的基本理念。 ⒉通过培训，使教师变革教学行为，能够整合课程理念与课程实施，学会教学设计，初步掌握教新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力。 ⒊通过培训，使教师成为具有现代信息以事实为根据和能力的新人，能较熟练地运用计算机和网络辅助教学，辅助管理及辅助教育教学研究。 ⒋通过培训，使教师具有较高的教育科研素质，掌握教育科研方法，提高教师积极自觉地开展教学改革和教学研究的能力。 ⒌通过培训，使教师实现专业发展，具有一定的专业水平，养成教学反思习惯，乐于合作研究，初步具备教学行动研究能力，实现阶段自主发展目标。 四、培训内容 新世纪教师素养;教学诊断与反思;新课程标准与教学大纲对比研究;课程教学专题研修;教学行动研究指南等。以教学实际整合培训，教学和教学研究，促进教师在实践中学习，在反思中成长，将新课程的理念有效转化为自觉的教育教学行为，提高教育教学能力和科研水平。 五、培训形式 自学反思，合作研讨、备课说课、行动研究、教学诊断、跟踪指导、教案评比等。以教师为单位，以活动为载体，以教研制度为依据，注重培训的自主性、实践性和实效性。 六、培训学时 本周期内累计250学时，每年组织校本培训学时为50学时，每年一检查，每年一登记，记入个人培训档案。
教师基本功考核方案 盐城市中小学教师教学基本功训练与考核意见 ,征求意见稿, 为了全面提高新课程实施水平～建立一支可持续发展的教学基本功扎实、学科素养较高的教师队伍～根据全市教育发展的要求～特制定本意见。 一、指导思想 以科学发展观为指导～以推进教育均衡发展为目标～以提高教学质量为主线～以提升教师执教能力为重点～结合教师专业成长规划～依托校本培训对全体教师进行课堂教学基本能力的专门训练～全力打造专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍。 二、参训对象 全市幼儿园、普通中小学教师。 三、训练内容 中小学教师“教学基本功”主要指:教学设计、教学表达、 教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项基本功。具体训练达标要求及考核办法见附件。 四、训练原则 1.坚持面向全体与分层推进相结合的原则。 所有专任教师都要立足实际～本着提高本岗位的专业素质的目的～参加大练教学基本功活动。根据教师的年龄特点及不同起点～各校要把教师划分为不同梯级与团队～有所侧重地安排训练内容～规定训练项目～做到因需而练～各扬所长～分步推进。 2.坚持校本培训与个人研修相结合的原则。
培训以学校为单位～坚持集中培训与自主学习相结合～自学自练和活动锻炼相结合。学校要开展形式多样的校本培训活动～对教师进行全方位、多层面的专业知识及技能培训,教师要积极主动参与培训～并充分利用时间与机会进行自我研修～苦练基本功～提高从教技艺。 3.坚持全面发展与特长发展相结合的原则。 —1— 开展基本功训练重在全面提升教师的从教素质～促进教师奠定扎实的教学基本功。在此基础上～每位教师要根据自身实际明确主攻目标～练就独特的教学特长。 4.坚持校本评价与市县考核相结合的原则。 夯实教学基本功是一个不断累积的过程。对教学基本功的达标情况要实行自我检查、校本评价、市县联动考核三位一体的办法。自评是基础～校评是重点和关键～市县考核是督促和提高。市县教育部门还将通过搭建教学基本功单项与综合大赛平台～推进基本功训练的有效开展。 五、实施步骤 全市中小学教师教学基本功训练与考核活动以三年为一个周期。具体实施步骤为: 第一阶段:宣传发动阶段 1.要依据市训练考核办法～把训练活动纳入本地、本校发展规划和教师专业发展计划之中～并结合本地、本校的实际～健全组织～建 —2— 立制度～细化责任～落实到人～逐层推进。 2.召开启动大会～向广大教师宣传、阐释在新的背景下开展教学基本功训练的必要性和重要性。认真部署训练计划～组织教师学习达标要求～统一思想～达成共识～营造“大练兵、大比武”的氛围～将达标要求自觉转化为每个人的自练行动。
全国医师定期考核学习考评系统 考核是教师管理中的一项重要内容，是必不可少的基础性工作，对教师考核具有十分重要的意义。主要有以下几点： 一、考核有利于教师素质的提高 建立一支高素质的教师队伍，离不开对教师的考核工作。考核是对教师德、能、勤、绩的全面了解和评价。教师的资格和任用，教师的培训和奖励，都离不开对教师的全面了解和评价。只有通过全面考核，才能更好地使学校有目标、有计划地培训和帮助教师，以利于提高教师的政治思想和业务水平。 二、考核有利于调动教师的积极性 教师的受聘任教、晋升工资、实施奖惩，都是以教师考核的结果为依据的。通过教师考核，对教师作出实事求是的评价，把对教师考核的结果和教师的切身利益密切联系起来，是调动教师工作积极性的有效手段。 在考核中，教师通过总结经验教训，听取他人评定意见，做到肯定成绩、找出差距，明确努力的方向，可以激励自己发奋向上、钻研业务、努力工作。考核能改变教师“干多干少一个样，干好干坏一个样”的状况，破除教师的“大锅饭”，起到教师之间鼓励先进、鞭策后进的作用。 三、考核有利于教师人尽其才 要提高教育质量和办学效益，必须对教师进行科学管理。教师管理工作中最重要的一点就是要“知人善任”。每个教师的专业有特长，水平有高低，通过考核，对教师有个客观的了解和评价，根据每个教师的特长和水平，扬长避短，安排其合适的工作岗位。既有利于工作，又有利于教师才能的发挥。同时，还可以检查出对教师的培训计划、培训质量、培训效益是否理想，验证出师资队伍整体结构是否优化，评定出教师工作质量是否优良等等。只有这样，才能不断地改进管理方法，提高管理水平，从而达到培养教师、优化队伍、提高学校教育水平和办学效益的目的。 .1
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 培训考核方案 培训考核方案（一） 一、由学校领导小组担任考核组成员。 组长：杨奇才 副组长：陈昆明文学兵龙飞跃郑海鳌汪志明 成员：各科室长和各科室所有成员
二、具体实施步骤。 1、对教师的考核分为三个阶段： 第一阶段是参训教师自评阶段。参训文化课教师对自己各门学科的培训学习情况（作业、笔记、资料、学时、出勤等）对照相应学科的考核要求，作出自行等级评定。 第二阶段是教研组评定阶段。即由参训教师所在的教研组组织测评，对该参训教师的基本技能培训、学科教学业务学习情况评定等级。 第三个阶段是由学校考核领导小组集中对每一位参训教师的测评情况进行复议，评定最终考核结果，组长签字并加盖学校公章。
2、考核过程要坚持公平、公正、公开的原则，实是求是地对照参训教师职业技能培训学习情况作出客观公正的评定。 三：考核实施细则。 实行目标量化积分制，考核结果分为四个等次：基础分为70分，85分以上为优，80--84为良，70---79为合格，70分以下为不合格。 （一）：全员参与 1、集中面授时要严格遵守学校考勤制度，按时参加各种集中学习，按时签到。无故迟到、早退一次扣量化积分1分，无故缺旷一次扣量化积分5分。 2、集中面授时参训教师要认真学习、认真作好学习笔
记，课后认真完成作业，期末教务科进行检查登记。作业、笔记次数不达标者扣量化积分3分，无作业笔记者扣量化积分5分。 3、个人自学要求参训教师认真作好学习笔记、写出学习心得或经验交流材料。是参训教师参加教研组内考核评定的重要依据。 （二）、专项培训 1、提高学历培训 为了提高我校师资队伍水平，实现中职教师本科化的目标，根据上级有关文件的精神，学历未达本科的在职教师者必须参加学历提高学习，鼓励已达本科学历的教师参加更高的学历提高培训。学习对象可以自由选择参加成人高考、自学考试、函授电大等形式，但所选专业要属于教育系列。对学历已达本科的参训教师加量化积分5分，对研究生在读的
2013年小学教师指导教师工作职责与考核办法 一、指导教师职责任务 指导教师的职责任务是：在县（市、区）项目办的指导下，协助省课程专家团队指导研修学习、帮助参训教师完成各项课程学习任务。具体工作要求： 1.组织参训教师熟悉研修平台，帮助参训教师了解研修流程，解答参训教师在研修中遇到的问题和困惑；本县（市、区）所有指导教师要分工合作，做好对所负责研修组的指导、督促、组织工作。 2.研修期间全程在岗，每天在线时间不少于8小时。 3.全程指导研修学习，指导研修组长做好选课工作。 4.及时创建学习园地并根据专题学习内容设置好协同讨论话题。 (1)每个县（市、区）每个专题必须创建一期学习园地，且每个县（市、 区）每个专题只有创建一期的权限，由县（市、区）指导教师组 长协调好创建工作。 (2)课例学习专题只要有研修组选择为必学并且开始了学习，就要创 建针对该专题的学习园地。 (3)各期学习园地要在专题学习开始的当天上午11点前创建并且设 置好协同讨论话题，以利于学员及时进入讨论。 (4)在学习园地要疏理观点，聚焦问题，反映学习动态，推介学习典 型，引导群组学习。 (5)在集中学习的第五天要选择某期学习园地设置“磨课计划”讨论 话题，在学习园地主页展示优秀磨课计划。 5.阅读并及时点评、推荐参训教师作业、文章和发帖。 (1)指导教师应每天阅读所负责研修组的每一位参训教师的作业、文 章和发帖，并做出相应的点评，点评要言之有物有据。点评量覆
盖所负责研修组提交作业的50%以上，使全研修组每天的学习都 能够获得及时回应和帮助。 (2)利用远程研修平台的推荐功能，及时推荐参训教师的优秀作业和 发帖，每位指导教师每专题推荐数量不超过6篇。 (3)及时纠正参训教师中出现的上线率不够、参与度不深、作业抄袭、 灌水式发帖等现象，对抄袭别人成果的作业、灌水式发帖要及时 退回，且退回后不可撤销，对违反国家法律法规、发表恶意评论 的作业、文章、帖子要及时报告管理员并进行删除。 6.组织研修组教师及时阅览省课程简报并发帖讨论；在问答区回应学员的提问，组织参训教师参与在线研讨和问答区讨论。在线研讨和问答区的讨论交流要及时进行梳理，对热点问题和典型发言要在学习园地呈现，或者形成学习园地讨论话题。 7.督促研修组参训教师按时完成学习任务，及时回应参训教师提出的困难和问题，对参训教师的学习表达关切和期待，给予鼓励和帮助；对参训教师提出的共性问题进行汇总，提交课程团队专家研究，在学习园地中集中回复。 8.在研修期间，保持联络渠道的畅通，及时参与课程团队组织的网络会议，与课程团队和各研修组保持及时有效的联系。 9.研修结束时，及时做好研修组的学习评价工作和研修工作总结。 二、指导教师考核评价标准 1.合格指导教师考核评价标准 在集中远程研修期间，指导教师完成如下任务，视为合格： (1)参与课程学习：全程参与课程学习，所进行的指导与发表的点评内容 符合课程学习要求； (2)专题一作业阅览：浏览所负责的研修组所有已提交的作业，对不符合 要求，抄袭他人成果的作业要及时退回； (3)专题一作业点评：点评专题作业不少于所提交作业量的50%；