校园花卉欣赏
环工2班王婷1224205
花卉鉴赏之—文竹 从前对花卉鉴赏知识真的是知之甚少，见到花草只能说长的好看不好看，真要是让我讲讲这花这草叫什么名字，有什么作用，怎么养我就卡壳了，从这个学期学习了花卉鉴赏课程后，让我认识了好多花卉，其中最让我记忆犹新的就是老师在PPT中放过的一种，它的名字叫“文竹”。 我回到宿舍后上网专门查了文竹，给自己普及了关于文竹的知识，原来文竹的知识真的不少。 文竹又称云片松、刺天冬、云竹，为百合科天门冬属多年生常绿藤本观茎植物。文竹根部稍肉质，茎柔软丛生，叶退化成鳞片状，淡褐色，着生于叶状枝的基部；叶状枝有小枝，绿色。主茎上的鳞片多呈刺状。花小，两性，白绿色，花期春季。浆果球形，成熟后紫黑色。适生于排水良好、富含腐殖质的砂质壤土。生长适温为15～25℃，越冬温度为5℃。原产南非，在中国有广泛栽培。以根入药，有治疗急性气管炎和止咳作用，具有润肺功能。以盆栽观叶为主，又为重要切叶材料。 文竹的名字就很吸引人，现在说说它的名字的由来。文竹是“文雅之竹”的意思。其实它不是竹，只因其叶片轻柔，常年翠绿，枝干有节似竹，且姿态文雅潇洒，故名文竹。它叶片纤细秀丽，密生如羽毛状，翠云层层，株形优雅，独具风韵，深受人们的喜爱，是著名的室内观叶花卉。文竹的最佳观赏树龄是1～3年生，此期间的植株
枝叶繁茂，姿态完好。但即使只生长数月的小植株，其数片错落生长的枝叶，亦可形成一组十分理想的构图，形态亦十分优美。 文竹的物语我最是喜欢，文竹：象征永恒，朋友纯洁的心，永远不变。婚礼用花中，它是婚姻幸福甜蜜，爱情地久天长的象征。 文竹原产南非，在我国有广泛栽培。四川宜宾屏山县内可见于大青石皮上，一般庄稼地的大青石，比较干的土坎上也可见。肉质，茎柔软丛生，伸长的茎呈攀援状；平常见到绿色的叶其实不是真正的叶，而是叶状枝，真正的叶退化成鳞片状，淡褐色，着生于叶状枝的基部；叶状枝纤细而丛生，呈三角形水平展开羽毛状；叶状枝每片有6～13枚小枝，小枝长3～6mm，绿色。主茎上的鳞片多呈刺状，如同松针一般，精巧美丽。花小，两性，白绿色。1～3朵着生短柄上，花期春季。浆果球形，成熟后紫黑色，有种子1～3粒。文竹原产南非，现世界多有栽培。其性喜温暖湿润和半阴环境，不耐严寒，不耐干旱，忌阳光直射。适生于排水良好、富含腐殖质的砂质壤土。生长适温为15～25℃，越冬温度为5℃。 文竹不但在观赏方面显现突出，更加增加它的内涵的是它还具有药用价值，文竹又称云片松、刺天冬、云竹，为多年生常绿藤本观叶植物，著名的观赏植物。为百合科天门冬属植物文竹，以根入药，有治疗急性气管炎和止咳作用，具有润肺功能。以盆栽观叶为主，又为重要切叶材料。文竹不但可以提高文化修养,而且可以对肝脏有病，精神抑郁，情绪低落者有一定的调节作用，文竹，在夜间除了能吸收二氧化硫、二氧化碳、氯气等有害气体外，还能分泌出杀灭细菌
园林花卉复习题 1．春化作用：植物在个体的生长发育过程中，必须通过一个低温周期才能继续下一阶段的发芽，即引起花芽分化，这个低温过程叫做春化作用。((低温诱导促使植物开花的作用，称为春化作用。）） 2．无性繁殖：无性繁殖也称营养繁殖，是用花卉植株体的部分营养器官(根、茎、叶、芽)为材料。利用植物细胞的全能性而获得新植株的繁殖方法。 3．花坛：具有一定几何形轮廓的植床内种植各种不同色彩的观赏植物，构成的一幅具有华丽纹饰或鲜艳色彩的图案画。称作花坛。（一串红，矮牵牛，万寿菊，三色堇，金鱼草，鸡冠花，大丽花，虞美人，美人蕉。雏菊，金盏菊，凤仙花，美女樱，彩叶草） 4．短日照植物:（8-12小时）日照长度短于临界(12小时）日常才能成花或开花的花卉，适当延长黑暗（缩短日照）可促进和提早开花；相反，延长光照则推迟开花或不能开花。 波斯菊，金光菊，一品红，秋菊。举例说明：波斯菊、金光菊无论在何时播种，都将在秋天短日照条件下开花。5．宿根花卉：可以生活几年到许多年而没有木质茎的植物。 （地下部器官形态正常的多年生草本观赏植物。）6．一年生花卉：生长周期为一年的草本植物。 一串红，万寿菊，矮牵牛，长春花，波斯菊，蜀葵。
7．扦插繁殖：扦插繁殖是利用植物营养器官（茎、叶、根）的再生能力或分生机能，将其从母体上切取，在适宜条件下，促使其发生不定芽和不定根，成为新植株的繁殖方法。 8．花境：以树丛、树群、绿篱矮墙或建筑物做背景的带状自然式花卉布置，模拟自然界植物的生存排布，创造自然的景观形式。 9.花卉整形：整形主要是对幼年花木采用的园艺措施，通过修剪、绑扎、拉枝等方法，使花卉形成优美的造型。 10.地被植物：一般指生长高度在一米以下，生长低矮、扩展性强，能够覆盖地面的具有观赏价值的草本与木本植物。 （有些植物在自然生长下高度超过一米，但是，他们具有耐修剪或者苗木期生长缓慢的特点，通过人为的干预，可以将高度控制在一米以下，也视为地被植物。） 11. 水生花卉：生长于水体中（沼泽地、湿地）上，观赏价值较高的花卉。包括一年生花卉、宿根花卉、球根花卉。挺水型（荷花、千屈菜、香蒲、水葱、水生鸢尾、菖蒲。） 浮水型（睡莲类、王莲、芡实、荇菜、萍蓬草。） 漂浮类（浮萍、凤眼莲、满江红） 沉水类（金鱼藻、苦草、眼子菜）。 12．花期调控：采用人为措施和方法，控制花卉开花时间的技术，称为花卉花期调控技术。也称为促成抑制栽培催延花期。 使花期提前的称为促成栽培，使花期推后的称为抑制栽培。13．冬性植物：通过春化阶段的低温要求，在0---10℃，在30—70
《花卉栽培》期末复习 三、考试内容和复习要求 绪论（二）、复习题： 1、花卉：花卉有广、狭两种意义，狭义的花卉是指有观赏价值的草本植物。广义的花卉除指 有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木以及盆景等。 2、花卉的作用有（美化环境）、（陶冶情操）、（经济效益）。 第一章花卉分类 （二）、复习题： 1、露天花卉：在自然条件下，不需保护设施，即可完成全部生长过程的花卉，通常主要指草 花而言。 2、露天花卉根据其生活史可分为（一年生花卉）、（二年生花卉）、（多年生花卉）三类。 3、温室花卉：当地常年或在较长一段时间内需在温室中栽培的观赏植物。 4、花卉依据园林用途分为（花坛花卉）、（盆栽花卉）、（室内花卉）、（切花花卉）和（荫 棚花卉）等五类。 5、花卉依据茎的性质分为：（木本花卉）、（草本花卉）、（亚灌木花卉）等三类。 6、依据花卉原产地分为：（中国气候型）、（欧洲气候型）、（地中海气候型）、（墨西哥 气候型）、（热带气候型）、（沙漠气候型）、（寒带气候型）。 第二章花卉栽培的环境因子 （二）、复习题： 1、花卉按耐寒力不同通常分为：（耐寒性花卉）、（半耐寒性花卉）、（不耐寒性花卉）等 三类。 2、花卉温度“三基点”是指（最低温度）、（最适温度）、（最高温度）。 3、依对光照强度的要求不同，花卉可分为：（阳性花卉）、（阴性花卉）、（耐荫花卉）等 三类。 4、长日照花卉：是指在其生长过程中，要求经历一段白天长于一定的临界值，黑夜短于一定 长度的时期才能开花的花卉。 5、根据花卉对光周期的不同反应分为：（长日照花卉）、（短日照花卉）、（中间性花卉）、 （日照中性花卉）等四类。 6、旱生花卉：指能长期忍受干旱而生长发育良好的花卉类型。 7、湿生花卉：该类花卉耐旱性弱，需要生长在潮湿环境中，在干旱或中等温度环境下生长不 良或枯死。如热带兰等。 第三章花卉栽培的设施与设备 （二）、复习题： 1、设施栽培与露地栽培相比，有何特点？
长三角地区宿根植物名录 花境(Flower border)是模拟自然界中林缘地带各种野生花卉交错生长的状态，以宿根草花、花灌木为主，经过艺术提炼而设计成宽窄不一的曲线式或直线式的自然式花带。科学、艺术的花境营造的是“虽由人作，宛自天开”、“源于自然，高于自然”的植物景观。在公园、休闲广场、居住小区等绿地配置不同类型的花境，能极大地丰富视觉效果，满足景观多样性的同时也保证了物种多样性。花境在上海的应运而生，是上海市推广应用植物新品种，提高园林绿化科技含量的创新结果之一。它的出现给原本崇尚于大色块、模纹型、平面化布置花坛的传统园艺手法，注入了自然和清新。宿根花卉类如下： 1、美丽月见草(柳叶菜科月见草属，花期4-11) 2、蓍草(菊科蓍属，花果期7-9) 3、耧斗菜(毛茛科耧斗菜属，花果期6-7) 4、大花飞燕草(毛茛科翠雀属，花期5-10)
5、花叶玉簪(百合科玉簪属，花期7下-8中) 6、金娃娃萱草(百合科萱草属，花期5-11) 7、德国鸢尾(鸢尾科鸢尾属，花期4-5) 8、山桃草(柳叶菜科山桃草属，花期6-8) 9、美国薄荷(唇形科美国薄荷属，花期6-9)
10、花叶薄荷(唇形科美国薄荷属，花期6-9) 11、金鸡菊(菊科金鸡菊属，花期6-8) 12、宿根福禄考(花葱科天然绣球属，花期6-10) 13、宿根美女樱(马鞭草科马鞭草属，花期3-9) 14、五星花(茜草科五星花属，花期7-9)
15、无毛紫露草(鸭跖草科紫露草属，花期5-10) 16、多花筋骨草(唇形科筋骨草属，花期4-5) 17、落新妇(虎耳草科落新妇属，花期6-8) 18、小精灵天人菊(菊科天人菊属，花期7-10) 19、松果菊(菊科松果菊属，花期6-7)
花卉在生活中的意义 摘要：文章关于花卉在生活中的装饰意义以及应用。 关键词：花卉，装饰，乐趣。 1.花卉定义 花是植物的繁殖器官，卉是百草总称。花卉的狭义概念是指艳丽多彩，千姿百态，气味芬芳的花花草草。主要指草本花卉。 2.花卉在环境绿化，美化中的作用 花草，树木能绿化美化环境，进行光和作用，吸收二氧化碳，放出氧气，使空气清新，并有杀菌，防止污染促进人体健康作用。绿色植物覆盖地面，防止水土流失，对维持生态平衡起重要作用。 3.植物的妙用 城市内，楼房鳞次栉比，不容易见到绿色的自然景色，那就可以将植物带回家，来装饰我们的小窝。绿色植物色彩丰富艳丽，形态优美，作为室内装饰性陈设，同许多价格昂贵的艺术品相比更富有生机活力，动感与魅力。看那含苞欲放的蓓蕾，青翠欲滴的枝叶，为居室融入了大自然的勃勃生机，令单调的居室空间变得活泼，充满了清新与柔美的气息。如果想装饰成浪漫风格的，可选择一些藤蔓植物；若喜欢古朴典雅风格的，可选择树桩盆景为主景，屋角放置一盆高大直立，冠顶展开的巴西铁，朱蕉，变叶木之类，而矮几上放置一盆万年青，或是茶几上放置一盆轻松的插花。豪华气派风格可选择叶片较大，株形较高大的棕榈，橡皮树等，在房间墙壁或是隔板上放一盆藤蔓植物，令枝叶悬挂，且飘然而下，粗中有细，柔中带刚的感觉变会弥漫整个房间。 植物是天然的加湿器。比起加湿器，植物更能调节空气清新度，影响室内的湿度，改善空气质量。植物还是天然过滤器，无论给他们浇灌什么水，植物蒸发出去的都是纯净水。植物除了能给我们带来湿润温和的居室环境外，还能检测室内空气湿度，其作用之大。 4.家庭园艺的乐趣 中国人不仅热爱大自然中野生状态的话，也更喜欢人工种植，这就要说到家庭养花。 家庭养花是一种乐趣。它不仅让养花人感到充裕快乐，还能给观花者赏心悦目之感。现代都市的紧张生活状态，用养花来调节这种压力是相当有效的。繁忙的工作中，不要一回家就睡觉或是玩电脑，抽出一些时间给我们可爱的花草，你付出了时间，让它回报给你健康的身体和轻松的心态，这何尝不是一乐事。 家庭园艺融合了设计，装饰，娱乐，健身，休闲，欣赏，教育等多方面因素。从事家庭园艺工作在某种程度上相当于变相的体育锻炼，劳动程度轻微，有动有静。一年四季松土浇水施肥于花丛之中，相信人的身体也会健康许多。每天看着绽开的朵朵鲜花闻着沁人心脾的花香，既调节情绪，也能在劳动中得到美的享受与喜悦。再有从事家庭园艺，可以养成爱劳动的习惯，还能磨练性格，培养出耐心爱心和细
公选课《花卉栽培与欣赏》 2013-2014年第二学期试题 一、名词解释(每小题4分,共20分) 1、园艺疗法 答:用园艺活动来作为治疗病人的一种手段 2、花语 答:花语就是各国、各民族根据各种植物,尤其就是花卉的特点、习性与传说典故, 赋予的各种不同的人性化象征意义 3、宿根花卉 答:顾名思义就是植株地下部分可以宿存于土壤中越冬,翌年春天地上部分又可萌发生长、开花结籽的花卉。 4、多肉植物 答:多肉植物就是指植物营养器官的某一部分,如茎或叶或根(少数种类兼有两部分)具有发达的薄壁组织用以贮藏水分,在外形上显得肥厚多汁的一类植物。 5、地被植物 答:地被植物就是指那些株丛密集、低矮,经简单管理即可用于代替草坪覆盖在地表、防止水土流失,能吸附尘土、净化空气、减弱噪音、消除污染并具有一定观赏与经济价值的的植物。 二、填空题(每个空1分,共40分) 1、能够净化室内空气的花卉有( 芦荟 )、( 吊兰 )、( 虎尾兰 )与( 山茶 )。 2、英国的国花就是( 山植花玫瑰 )、德国的国花就是( 矢车菊 )、荷兰的国花就是( 郁金香 )、法国的国花就是( 莺尾 )。 3、花卉美主要体现在( 花瓣 )、( 净化空气 )、( 防辐射 )与( 除昆虫 )。 4、婚礼上可以赠送的花卉有( 月季 )、( 郁金香 )、( 香石竹 )与( 非洲菊 )。 5、中国的十大传统名花有( 梅花 )、( 牡丹 )、( 菊花 )与( 兰花 )等。 6、花中四君子就是指( 梅 )、( 兰 )、( 竹 )与( 菊 )。 7、举出您所了解的食虫植物( 猪笼草 )、( 瓶子草 )、( 腺毛草 )、( 土瓶草 )。 8、根据花卉对温度条件要求的不同,可把植物分成( 耐寒花卉 )、( 低温花卉 )、( 喜温花卉 )与( 耐热花卉 )。 9、花卉嫁接的方法有( 芽接 )、( 切接 )、( 劈接 )与( 靠接 )。 （2）10、花坛的类型有( 盛花花坛 )、( 模纹式花坛 （3） )、( 标题式花坛 )与( 装饰物花坛 )。 三、简答题(每小题5分。共30分)
中级插花员复习资料 1、在华北地区二年生花卉一般在秋季播种，冬季冷床越冬，春夏季开花，结实，盛夏死亡所以又称（ C ） A、春播花卉 B、夏播花卉 C、秋播花卉 D、冬播花卉 2、关于根据花材季相变化进行构思的方法下列选项中错误的是（ C ） A、利用花材不同季节的形状，色彩等变化进行构思，可创作出极富季节特色的花艺作品 B、季相变化大大扩大和丰富了花材的表现力，为插花花艺作品的创作提供了理想的素材 C、花材的季相变化，不影响花材在插花花艺作品创作中的使用价值 D、插花花艺作品可根据的季相变化进行构思 # 3、变化是指插花花艺作品中，个组成部分之中和各组成部分之间所表现的各种新的（ A ） A、理念 B、素养 C、状况 D、艺术思潮 4、关于对比的作用下列选项中正确的是（ B ） A、插花花艺作品各个组成部分之间不要有鲜明的对比 B、插花花艺作品各个组成部分之间有鲜明对比，会产生热烈兴奋醒目等艺术效果 C、插花花艺作品各个组成部分之间有鲜明对比，会造成作品的失败 D、产生强烈兴奋醒目等艺术效果的插花花艺作品，不是好作品
5插花员要为顾客当好参谋，下列选项中错误的是（ A ） / A、不管不问，冷若冰霜，不耐心听取顾客要求 B、耐心细致的听取顾客要求，设身处地地为顾客着想，帮助顾客选购商品 C、从顾客的要求出发，站在顾客的立场上，出谋划策，让顾客买到可心的商品 D、不可主观生硬地，自以为是的给顾客乱出主意 6、关于干花的保洁，下列选项中正确的是（ A ） A、干花若沾上灰尘，可用刷子刷去或电吹风吹去 B、干花若沾上油污，可用电吹风吹去 C、干花若产生霉变，可用吸尘器吸之 · D、干花若沾上灰尘，可用水冲之 7、不对称式作品（ B ）时可巧用垫板和配件取得造型的均衡和稳定 A、撒出 B、播制 C、萎傿 D、讨论 8、调和的作用是在插花花艺作品中调控各组成部分之间的对比关系，形成有组织，有呼应，有秩序的（ B ） A、个体 B、有机整体 C、分散个体 D、涣散集体 9、插花花艺作品可利用（ A ）进行构思 A、造型 B、花泥 C 、科学实验 D、花插 10、插花员为了更好的为顾客服务，下列选项错误的是（D ） [
《花卉欣赏与栽培》考试题（附答案） 民大的哦！ 学号姓名班级 一、选择：(每小题2分，共60分) 1、被人们誉为“香祖”的花是（ C ） A 牡丹B菊花C兰花D月季 2、香石竹又名（ C ） A三色堇B瓜叶菊C康乃馨D朱蕉 3、下列花卉观赏部位是花的有（ C ） A马蹄莲B三角梅C杜鹃D红掌 4、旱生花卉的特点有（ C ） A叶片大B根系浅C细胞液浓度大D茎叶内有贮气组织 5、下列花卉用高畦栽培的是（ A ） A非洲菊B月季C菊花D香石竹 6、花卉栽培种需要进行摘心的花卉有（ D ） A鸡冠花B香石竹C紫茉莉D三色堇 7、荷花栽培时要求最适宜水深为（ A ） A 10～20cm B 20～30cm C 50～60cm D 1m以上 8、进行短日照处理能促进提前开花的花卉是（ C ） A 米兰B百合C菊花D月季 9、蝴蝶兰栽培选用的基质是（ A ） A水苔B腐叶土 C 珍珠岩D松针土 10、冬季花卉浇水的时间为（ B ） A早晨B中午C下午D傍晚 11、芍药分株繁殖的季节在（ C ） A春分 B 花后C秋分D冬季 12、影响一品红开花的关键因子是（ D ） A 高温 B 低温 C 长日照D短日照 13、最利于花卉根系生长的花盆是（ A ） A 泥瓦盆B塑料盆 C 陶瓷盆D纸盆 14、香石竹栽培中裂萼的原因有（）
A 施肥不足B昼夜温差过大 C 浇水不足D光照不足 15、切花菊幼苗栽植前进行低温冷藏处理是防止（C ） A 莲座化B柳叶头C病虫害D白锈病 16、压条繁殖的优点是（ D ）。 A.繁殖系数大 B. 压条苗易产生变异 C.压条苗根系健壮 D.压条技术简单，易成活 17、与地栽花卉相比，盆栽花卉的特点是（B ）。 A.根系伸展 B.应用方便 C. 管理花工少 D. 技术简单 18、四季秋海棠属于（ B ）秋海棠类。 A.须根类 B. 根茎类 C .球根类 D. 块根类 19、被人们称为花中皇后的花是（ C ）。 A.一叶兰 B.文竹 C. 月季 D.红背桂 20、分株法是花卉常用的繁殖方法，但在分株时，要考虑分株的时间，下列（ B ）花要求在秋天分株。 A、肥皂草 B、芍药 C、宿根福禄考 D、荷兰菊 21、肥料的施用是花卉生长需要，肥料的三种元素主要是（ D ）。 ???A钙、氮和磷 B氮、磷和镁 C磷、镁和钾 D氮、磷和钾 22、观叶花卉施肥以（ C ）为主。 A磷肥 B钾肥 C氮肥 D钙肥 23、栽培杜鹃花常用（ D ）营养土。 A草炭土 B松针土 C沙壤土 D腐叶土 24、喜全光照的阳性花卉是（ B ）。 A玉簪 B万寿菊 C蝴蝶兰 D杜鹃 25、菊花在提前开花处理时，主要用（ C ）方法。 A降温处理 B升温处理 C短日照处理 D长日照处理 26、仙客来的繁殖方法主要是（ D ）。 A扦插B压条C分球D播种 27、对于龟背竹、马蹄莲等耐湿植物的浇水原则是（ C ）。 A.干透浇透 B.宁干勿湿 C.宁湿勿干 D.间干间湿 28、下列花卉中，（ A ）不能忍受强烈的直射光线。 A .铁线蕨 B. 玉簪 C. 景天 D. 兰科植物
背诵诗词20 首 道梅之气节（元，杨维帧）万花敢向雪中出，一树独先天下春。三月东风吹雪消，湖南山色翠如滴。一声羌管无人见，无数梅花落野桥。湘南已见俏花枝，北地群峰白似云。雾蒙松柳娇含玉，处处银珠踏星月。梅雪（南宋，卢梅坡）梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。赏牡丹（唐，刘禹锡）庭前芍药妖无格, 池上芙蕖净少情。惟有牡丹真国色, 花开时节动京城。 牡丹诗（唐，徐凝） 何人不爱牡丹花，占断城中好物华。疑是洛川神女作，千娇万态破朝霞。唐白居易《咏菊》一夜新霜着瓦轻，芭蕉新折败荷倾。耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。【饮酒诗二十首其五】晋陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。 明?薛网《兰花》 我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。西风寒露深林下，任是无人也自香。 清康熙《咏幽兰》 婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳。 宋，杨万里【腊前月季】 只道花无十日红，此花无日不春风。 一尖已剥胭脂笔，四破犹包翡翠茸。别有 香超桃李外，更同梅斗雪霜中。折来喜作 新年看，忘却今晨是季冬。宋，苏轼月 季花落花开无间断，春来春去不相关牡 丹最贵惟春晚，芍药虽繁只夏初。唯有此 花开不厌，一年长占四时春。 咏杜鹃（唐，白居易）
闲折两枝持在手，细看不似人间有。花中此物是西施，芙蓉芍药皆嫫母《杜鹃花》（宋，杨万里）泣露啼红作么生开时偏值杜鹃声。杜鹃口血能多少，恐是征人滴泪成。 闽城岁暮（元?萨都剌）岭南春早不见雪，腊月街头听卖花。海外人家除夕近，满城微雨湿山茶。山茶花（宋，陆游）东园三月雨兼风，桃李飘零扫地空。唯有山茶偏耐久，绿丛又放数枝红。 赠荷花（唐，李商隐）世间花叶不相伦，花入金盆叶作尘。唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。此花此叶长相映，翠减红衰愁杀人。晋，无名氏青荷盖绿水, 芙蓉披红鲜。下有并根藕, 上有并蒂莲。 桂（宋，戴复古）金谷园林知几家，竞 栽桃李作春华。无人得似天工巧，明月 中间种桂花。嫦娥（宋，边贡）月 宫清冷桂团团，岁岁花开只自攀。共在 人间说天上，不知天上忆人间。 《水仙花偶作二首》（清，康熙）翠帔缃冠白玉珈，清姿终不淤泥沙。骚人空自吟芳芷，未识凌波第一华。冰雪为肌玉炼颜，亭亭如立藐姑山。群花只在轩窗外，哪得移来几案间？次韵中玉水仙花[ 宋] 黄庭坚借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌。暗香已压酴醾倒，只比寒梅无好枝。淤泥解作白莲藕，粪壤能开黄玉花。可惜国香天不管，随缘流落小民家。 梅花： 1. 梅花、杏、腊梅的形态区别 2. 《梅妻鹤子》典故的来源和意义 4. 植物嫁接成活的关键因子。牡丹： 1. 牡丹与芍药的形态区别 2. 牡丹“国色天香” 的来源赏牡丹（唐，刘禹锡）庭前芍药妖无格, 池上芙蕖净少情。惟有牡丹真国色, 花开时节动京城。牡丹诗（唐，李正封）国色朝酣酒，天香夜染衣。丹景春醉容，明月问归期。【灌园叟晚逢仙女】明代冯梦龙白话短篇小说，水仙冰肌玉骨，牡丹国色天香。 4. 牡丹为什么在秋季分株移栽 菊花： 1. 大立菊、立菊、悬崖菊和地被菊的造型区别 3. 菊花的主要花色、花期、切花水养寿命？ 兰花： 1. 春兰、建兰、墨兰、蕙兰的形态和花期区别
花卉鉴赏与花文化（仅供参考,请勿外传） 第一章花卉鉴赏与花文化概述 花卉的概念：狭义是指具有观赏价值的草本植物。广义除指有观赏价值的草本植物外，还包括草本或木本的地被植物、花灌木、开花乔木以及盆景等；广义花卉的观赏部位不限于花，可以是花、果、茎、叶、根、种子等任何部位。 花卉文化：是在花卉发展过程中，与其他文化门类互相影响、互相补充、互相融合，形成的与花卉相互关联而又相对独立的文化现象和文化信息的总和。 花卉文化内容：以花卉为讴歌对象的诗词、故事、传说、记事、绘画、戏剧、音乐、雕塑、电视、民俗等文学表现形式，这就是花卉文化的主要内容。 一、花卉鉴赏的基础 1、具有花卉知识：赏花首先要知花。清代张潮《幽梦影》：“如菊以渊明为知己；梅以和靖为知己；竹以子猷为知己；莲以濂溪为知己”。“梅令人高，兰令人幽，菊令人野，莲令人淡，春海棠令人艳，牡丹令人豪，蕉与竹令人韵，秋海棠令人媚，松令人逸，桐令人清，柳令人感”。认识花卉是欣赏花卉美的前提。 2、了解文化背景：处在不同文化背景中的赏花者，由于其所受的文化熏陶不同，对花卉的审美习惯亦有所差异。在花卉观赏活动中，国人崇尚精神，关注的重点是人的精神实质以及整个世界的精神归宿；西方人崇尚科学，关注的往往是科学技术的进步。“芝兰生于深谷，不以无人而不芳”，联想到“君子修道立德，不为困穷而改节”。人们所欣赏的不是兰花表象的美，而是蕴涵于内的道德情操美，这与中国文化中“天人合一”的世界观是一致的。西方文化中的人花互喻，主要强调“比喻”的张力，强调独创性而追求不断的创新。 3、赏花有地有时：春、夏、秋、冬和日、月、风、雨、霜、雪、烛光等很大影响。明代袁宏道《瓶史》载：“赏花，茗赏者，上也；谈赏者，次也；酒赏者，下也…”并认为赏花要有时有地，不得其时，而漫然招来宾客，皆为唐突。花卉欣赏与其他审美活动不一样，除了需有良好的心境、高昂的情绪和浪漫的情调外，还应选择对赏花最有利的天时良辰和赏花佳处。 二、中国花卉文化简史 1、原始社会：花草树木纹样刻在粗制的石器上，用以美化生活，这可能是中国花文化最早表现形式。 2、战国时期：花卉赋于感情色彩和象征意义。 3、秦汉时期：有了插花艺术的萌芽。 4、魏晋南北朝时期：开始步入较高层次的艺术享受和艺术创作境界。 5、隋、唐和两宋时期：中国花文化发展进入昌盛和成熟阶段。造园栽花兴起，花卉的科技书籍、花卉文学作品、花卉工艺品、花卉绘画、盆景、插花等艺术品层出不穷。 6、元、明、清时期：元代有关花卉的诗词书画，明、清时期，花卉栽培走入商业性生产并形成生产基地，大兴造园栽花之风。花卉著作内容全面。 三、中国花卉文化的特点 1、闲情文化：中国花卉文化，从本质上来说，是一种东方式的闲情文化。“莳花弄草”。 2、多功能性：中国的花卉文化涉及范围广。食物、药物来源。人们心目中种种花草的形象，成了幸福、吉祥、长寿的化身，加上各种花草本身的实际功用，便很自然地与人们的衣食住行、婚丧嫁娶、岁时节日、游艺娱乐等发生了密切的联系，在民间社会中积淀成为民俗。花卉与中国绘画、文学等传统艺术门类之间的结合，使得中国花文化涵括了诸多文化门类，不仅包括花卉食品等物质文化门
花卉学试题 一、花卉植物拉丁名： 牡丹（）芍药（）月季（）菊花（）翠菊（）鸡冠花（）一串红（）三色堇（）百日草（）万寿菊（）孔雀草（）石竹（）须苞石竹（）美女樱（）波斯菊（）霞草（）金鱼草（）金盏菊（）雏菊（）花菱草（）茑萝（）虞美人（）矢车菊（）萱草属（）鸢尾（）德国鸢尾（）银苞鸢尾（）荷包牡丹（）漏斗菜属（）美国紫菀（）荷兰菊（）蜀葵（）大丽花（）百合（）山丹（）卷丹（）麝香百合（）水仙（）喇叭水仙（）美人蕉（）大花美人蕉（）郁金香（）风信子（）葱兰（）仙客来（）大岩桐（）马蹄莲（）报春花属（）瓜叶菊（）大花君子兰（）垂笑君子兰（）四季海棠（）非洲菊（）春兰（）蕙兰（）建兰（）卡特兰（）石斛（）荷花（）睡莲属（）千屈菜（）王莲（）芡实（）香石竹（）天竺葵（）一品红（）龟背竹（）变叶木（）扶桑（）仙人掌（）金琥（）昙花（）令箭荷花（） 二、名词解释： 1、露地花卉、水生花卉、旱生花卉、湿生花卉、春播花卉、秋播花卉、春植球根花卉、秋植球根花卉、宿根花卉、温室花卉； 2、春化作用、光周期、光照强度、光质、年周期、生命周期、景天植物代谢途径、有效积温、光补偿点、光饱和点、花芽分化； 3、分株、扦插、压条、嫁接、有性繁殖、营养繁殖、组织培养、吸芽、珠芽、根茎、球茎、鳞茎、块茎； 4、促成栽培、抑制栽培、无土栽培、水培、基质培； 5、间苗、移植、定植、摘心、上盆、换盆、松盆、倒盆、转盆、整形； 6、花坛、盛花花坛、模纹花坛、平面花坛、立体花坛、花境、单面观花境、双面观花境、混合花境、宿根花境、岩石园、专类园、水景园。 三、填空： 1、中国十大历史名花有、、、、、、、、、、。 2、世界上着名的五大切花是、、、、。 3、我国各地的着名花卉有洛阳，云南，兰州，漳州 ，河南鄢陵，吉林长春。 4、露地花卉一般可分为、、、、、等6类。 5、温室花卉一般等12类。 6、根据植物花芽分化对低温的要求将花卉植物分为等三类。 7、依植物对低温的适应能力将其分为等三类。 8、依植物对光周期长短的要求将其分为等三类。 9、依植物对光照强度的要求将其分为等三类。 10、依植物对水分的要求将其分为等两大类。 11、依植物对水分的要求将陆生植物分为等三类。 12、依植物对水分的要求将水生植物分为等四类。 13、地球上不同的气候类型有等七类。
1．中国画按表现题材分为人物、山水、花鸟三科，中国花鸟画的题材有植物、动物、昆虫等。 2．工笔画《芙蓉锦鸡图》①作者：宋代赵佶 ②绘画内容：描绘金秋景色的花鸟画作。 ③构图、用笔、用色 ④题款：瘦金体 3．工笔画《写生珍禽图》①作者：黄荃 ②时代：五代 ③绘画特色：精微、逼真 4．黄荃、徐熙是五代时期杰出花鸟画家，世称“皇家富贵”和“徐熙野逸”。 5．工笔画《双喜图》①作者：崔白 ②时代：宋代 ③绘画内容：秋野景物，草树坡石 ④绘画特色：把瞬间的气氛生动地表现了出来 6．“墨分五彩”：墨色的浓淡、干湿在纸上会有不同的效果，能和其他色彩一样表现出丰富的层次。7．写意画《墨竹图》①作者：宋代文同 ②内容：竹叶四面张开，生机盎然 ③情感表达：借物抒情，寄托着文人的理想品格 8．写意画《墨葡萄图》①作者：明代徐渭 ②内容：水墨葡萄一枝 ③情感抒发：把葡萄比作明珠，又把明珠比作自己，用充满激情的水墨葡萄表达自己怀才不遇，身世坎坷的感触 9．写意画《游鱼》①作者：清代朱耷 ②题款：八大山人 ③情感表达：墨点无多泪点多 10.写意画《丛竹图》①作者：郑燮（号板桥）“扬州八怪之一” 11．写意画《花卉册》①作者：清代恽寿平 ②绘画特色：没骨法 12.写意画《蟹篓图》作者：齐白石《墨虾》 工笔画《松龄鹤寿图》作者：陈之佛 第二课《熟悉的物品》 1．静物：生活中的物品被当作绘画对象时，被称为静物。 2．素描：素描是绘画的表现形态之一，一般指用单色完成的画作。 3．作品欣赏：①舞蹈纹彩陶盆新石器时代 ②《瓶花》：西班牙毕加索素描 ③《静物》：法国马蒂斯 4．不同的画笔可以画出不同粗细、不同质地的笔触，可以表达出不同的物品的质感传递给我们的情感。5．不同的观察角度、不同的表现工具，会使同一组物品呈现不同的趣味。一般采用三角构图法。摆放时注意物体之间的大和小、前和后、多与少、聚与散。 第三课《情感的记录》 1.淡彩画：在用铅笔或钢笔表现的素描作品上，用水彩或彩色铅笔淡淡地记下物体的色彩。 2.不同的工具材料能够反映不同的心情（范画：蒙德里安《插在玻璃杯中的白玫瑰》、达·芬奇《花绘练习》 3.作品欣赏：法国塞尚的水彩画《静物》、美国查尔斯·希勒的水彩画《静物与阴影》、法国爱德华·维亚尔的色粉画《桌子上的花》 第四课《人类的朋友》
第一章绪论 一、花卉的概念及其在社会发展中的作用 1.1 花卉的概念： 花是植物的繁殖器官,卉是百草的总称 从狭义上说，花卉是指艳丽多彩、千姿百态、气味芬芳的花花草草，主要指草本花卉。 从广义上说，花卉包括草本花卉，也包括灌木、乔木、藤本花卉及多浆植物，还包括不开花和开花不显著，但有一定观赏价值的所有观赏植物。 1.2 花卉的分类 1)按生物学特性分类 草本花卉：一、二年生草花例：一串红、三色堇等 宿根草花例：菊花、芍药等 球茎类例：仙客来、唐菖蒲 鳞茎类例：水仙、百合 球根花卉块茎类例：马蹄莲 根茎类例：美人蕉、玉簪 块根类例：大丽花 多年生常绿观叶花卉例：吊兰、鸭趾草等 兰科花卉例：建兰、春兰、兜兰等 挺水植物例：荷花 水生花卉浮水植物例：睡莲 沉水植物例：莼菜 漂浮植物例：浮萍 蕨类植物例：肾蕨、蜈蚣草 木本花卉：落叶灌木类例：月季、贴梗海棠 落叶木本花卉落叶乔木类例：桃花、梅花 落叶藤本类例：紫藤、葡萄 常绿亚灌木类例：天竺葵、倒挂金钟 常绿木本花卉常绿灌木类例：杜鹃、含笑 常绿乔木类例：白兰花、棕榈 常绿藤本类例：常春藤、凌霄 多浆植物：仙人掌类例：仙人掌 多肉植物类例：龙舌兰 草坪植物：暖地型草坪植物 冷地型草坪植物 2)按自然分布分类：热带花卉、温带花卉、寒带花卉等 3)按观赏特性分类：观花类、观果类、观叶类、观茎类、观芽类、芳香类 1.3 花卉在社会发展中的作用 1）在环境绿化、美化中的作用 花、草、树木能绿化美化环境；能进行光合作用，吸收二氧化碳，使空气清新，并有杀菌、防止污染促进人体健康的作用。 2）在精神文化生活和社会交往中的作用 花卉是青春和生命的象征。花卉的多姿令人赏心悦目、心旷神怡，使人得到高尚的精神享受，还可以陶冶情操，使人产生美好的憧憬，增进人体健康。
教案模板（试行） 教研组长审阅 年月日 日期：课程：茶用香花栽培 班级：茶叶1501、1502 章节：花卉分类 【教学目标】： 知识目标： 1、明确花卉分类的目的和意义。 2、掌握花卉生产及应用中的主要分类方法；能准确地对常见花卉进行分类。 能力目标： 掌握花卉主要分类方法；能准确地对常见花卉进行分类。 情感目标： 培养同学们对花卉分类方法的热爱，提高学习积极性。 【教学重点】 1、按生物学性状分类。 2、区分一年生花卉和二年生花卉。 【教学难点】 区分宿根花卉和球根花卉 【课时安排】 组织教学1min 回顾上一节课内容4min 本节课的新内容80min 重点内容的总结3min 考勤、组织教学2min
【教学过程】 上节课程回顾： 1.什么是花卉？ 答：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。2.花卉栽培有何作用？ 答：（1）在园林绿化中的作用：花卉是园林绿化、美化和香化的重要材料；花卉多彩的花朵和茎、叶能美化环境，多数花卉开花时还能散发香味，花卉的保持水土的作用更不用说； （2）在文化生活中的作用：室内装饰，装饰生活环境，丰富日常生活；花卉的装点能美化生活、工作或集会的空间，赠送花卉能传情达意； （3）在经济生产中的作用：能提供各种经济类产品。 导入新课： 按生物学性状分类 按植物的性状分类，不受地区和自然环境条件的限制。 一、草本花卉植物的茎为草质，木质化程度低，柔软多汁易折断的花卉。按花卉形态分为6种类型。 （一）一二年生草花 1、一年生草花是指个体生长发育在一年内完成生命周期的花卉。这类花卉在春天播种，当年夏秋季节开花、结果、种子成熟，入冬前植株枯死。代表花卉：凤仙花、鸡冠花、孔雀草、半支莲、紫茉莉等。 2、二年生草花是指个体生长发育需跨年度才能完成生命周期的花卉。这类花卉在秋 季播种，第二年春季开花、结果、种子成熟，夏季植株死亡。代表花卉：金鱼草、金盏菊、三色堇、虞美 人、桂竹香等。 （二）宿根花卉 植株入冬后，根系在土壤中宿存越冬，第二年春天萌发而开花的多年生花卉。代表花卉：菊花、芍药、荷兰菊、玉簪、蜀葵、耧斗菜、落新妇等。 （三）球根花卉 花卉地下根或地下茎已变态为膨大的根或茎，以其贮藏水分、养分度过休眠期的花卉。球根花卉按照形态的不同分为5类： 1、鳞茎类茎膨大呈扁平球状，由许多肥厚鳞片相互抱合而成的花卉。如：水仙、风信子、郁金香、百合等。 2、球茎类茎膨大呈球形，茎内部实质，表面有环状节痕，顶端有肥大的顶芽，侧芽不发达的花卉。如：唐菖蒲、香雪兰等。 3、块茎类茎膨大呈块状，它的外形不规则，表面无环状节痕，块茎顶部有几个发芽点的花卉。
花期一览 一月开花的植物： 中国水仙——石蒜科——（1-3月）， 炮仗花———紫葳科——（1-6月）， 白千层———桃金娘科——（1-2月）， 二月开花的植物： 木棉————木棉科——（2-3月）， 深山含笑——木兰科——（2-3月）， 老鸦瓣———百合科——（2-3月）， 梅—————蔷薇科——（2-3月）， 迎春————木犀科——（2-4月）， 三月开花的植物： 白玉兰/紫玉兰/二乔玉兰——木兰科——（3-4月）， 火力楠———木兰科———（3-4月）（醉香含笑）， 苦丁茶———冬青科———（春）（大叶冬青）， 泡桐————玄参科———（3-4月）（白花泡桐）， 元宝枫———槭树科———（春）， 月桂————樟科————（春）， 油桐————大戟科———（春）， 蚊母————金缕梅科——（3-4月）， 紫荆————豆科紫荆属（苏木科）——（3-4月）（满条红），肖黄栌———大戟科———（春、夏、秋）， 金脉爵床——爵床科———（春、夏、秋），
瑞香————瑞香科———（3-4月）， 结香————瑞香科———（3-4月）， 郁李————蔷薇科———（春）， 贴梗海棠——蔷薇科木瓜属（3-4月）， 日本海棠——蔷薇科木瓜属（3-5月）， 桃—————蔷薇科———（3-4月）， 紫叶李———蔷薇科梅属（樱属）——（3-4月），杏—————蔷薇科梅属（樱属）——（3-4月）， 笑靥花———蔷薇科———（春）（李叶绣线菊）， 火棘————蔷薇科———（春）， 金钟花———木犀科———（3-4月）， 刻叶紫堇——罂粟科———（3-4月）， 百枝莲———石蒜科———（春）， 雪滴花———石蒜科———（3-4月）， 喇叭水仙——石蒜科———（3-4月）， 郁金香———百合科———（3-4月）， 四月开花的植物： 鹅掌楸———木兰科———（4-6月）（马褂木）， 厚朴————木兰科———（4-5月）， 含笑————木兰科———（4-5月）， 白兰花———木兰科含笑属——（4-9月）， 珙桐————珙桐科珙桐属——（4-5月）（鸽子树）， 法桐————悬铃木科——（4-5月）（三球悬铃木/净土树），
野生观赏植物资源研究进展讨论 在我国园林中，作为园林绿地种植的植物不过200余种，用于绿地建设的常见园林树种仅有雪松、龙柏、悬铃木、大叶黄杨、海桐等物种。草本观赏植物更为贫乏，充斥全国各地的草花多为一串红、三色堇、金盏菊、鸡冠花、万寿菊、白日草等十几个种，且大多数为从国外引种的园林树木和花卉，而我够特有的观赏植物都栽培不多，体现不出我国丰富的园林植物特色。 野生观赏植物（野生花卉）是野生经济植物资源的重要组成部分。这类植物大多姿形优雅、色彩艳丽、风韵别致，无论自然生长在山野，还是经引种驯化等园艺措施栽植到城市公园、绿地、庭院或室内等处，都能为景色增添美感与绿意，具有可观赏的功能。从资源的角度开展野生观赏植物研究无疑具有实际意义。目前经园林部门的努力，部分种类以在园林绿化美化中发挥作用。 1现状分析 我国地大物博,自然资源丰富,植物种类繁多,野生花卉资源丰富,全国各地均有分布。野生花卉以其特有的观赏价值和巨大的开发利用潜力而越来越受到人们的重视。野生花卉按园林观赏角度分为观花植物、观果植物、观叶植物、垂直绿化植物和地被植物,按生活型及生态环境分为草地花卉、林木花卉、灌丛花卉、石缝花卉、水生花卉等五大类。野生花卉具有花色斑斓、千姿百态、分布广泛、花期有序、四季不衰的特点。野生花卉植物有一部分可直接用于城乡园林绿化、香化、美化,或室内盆栽、插花等观赏;另一部分可通过引种驯化、栽培改良后投放市场。目前,已被引种栽培利用的野生花卉植物不足1/3,尚有2/3以上的野生花卉还处于自生自灭状态,有待于人类开发利用。 2野生花卉开发利用价值 野生花卉是指现在仍在原产地处于天然自生状态的观赏植物,是地方天然风景和植被的重要组成部分。它不仅是现有栽培花卉的祖先,而且是培育花卉新品种重要的种质资源和原始资料。 在园林中的应用野生花卉以其千姿百态、花色斑斓、种类多、花期长、适应性强、分布广等特点而倍受人们喜爱,尤其是它具有野味般的形姿、纯朴的山林情趣、浓郁的自然色彩,是美化居室、绿化庭院的理想材料,在园林中应用越来越广泛,主要应用在以下几方面: 2.1用于花坛、花境栽植 选择花色艳美、花姿雅致、花期集中、植株低矮、生长整齐、群体效果好的草本观赏植物用以布置花坛、花境。如用萱草、风铃草、乌头、紫苑、马先蒿等丛生花卉,花头多水平分布,株高均在50cm以下,花期长、花形整齐,叶型美观,
花，让这个世界更美丽 九月尾的一天，一个女生送给我一束野姜花，那时正是心情非常低落的时候，但是整个人却因姜花而舒服了，因为接到花束的一整夜都闻见姜花的花香，令心的味道也跟着变得香香的。 从此以后我便对花有了一种更加特殊的情感，之前是出于对自然的崇拜而喜欢花朵，但是现在，是对于花的欣赏。 花，让这个世界更美丽。首先是她们的形态。花姿态各异，或娇艳欲滴，或小巧玲珑，或冰清玉洁，似锦繁花令人赏心悦目。其次是她们的颜色，丰富多变，色彩绚丽，都全出自自然之手，不需渲染。当然，花还有一种神秘的魅力，既看不到也摸不到，只能被闻到的——花香。 通常人们会把花与女人相比，因为两者都很娇柔。如花似玉，闭月羞花，人比花娇，皆隐含了人们对于花的喜爱。日常生活中，老百姓平时喜欢玩的东西主要是花鸟鱼虫，赏花观鱼，遛鸟斗虫，都能怡情养性，而“花”排在这些东西的首位。养花是一门技术，而插花更是成为一门艺术，可见花为世界带来多少精彩。 我所见过的花并不多，不过这些花都为我们的生活增添了无穷的乐趣，值得细细品赏。 从小到大，我最喜欢的花是荷花。荷花翩翩然立于水中，犹如仙子，漂亮优雅，可以远远的看，却触摸不得，所谓可远观而不可亵玩焉，她有天然的风骨。而小时候喜欢荷花，跟电视剧有些关系，在电视剧里出现如来、观音或其他神仙时，常常见到他们坐在莲花宝座上或者手执莲花。仙人跟莲花一起出现，使得一个小孩心里的想象力有了现实的延伸，以至于我在池塘见到莲花时也会暗自想一下，今天有没有神仙会突然出现，帮我做一下作业。慢慢长大，学习了许多关于荷花的诗词歌赋，才知道莲花是清高，遗世独立的象征，与自己的人生哲学一样，因此对荷花甚为喜爱。荷花的姿态相当出众，中通外直，不蔓不枝，花瓣层层满开，娇艳欲滴的模样，再加上大大的荷叶衬托，果真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红啊！偶尔有清风吹过，送来阵阵淡淡的荷花香气，真令人心旷神怡——花香多数让人迷醉，但是荷花的花香让人迷而不醉，不同寻常。 有清高当然也有比较通俗的花儿，通俗的意义便是大众化，大家经常挂在口
202019年/第2期/1月 （中）“花卉栽培与欣赏”课程思政综合改革探析 蓝蔚青 谢晶*孙晓红曹剑敏（上海海洋大学食品学院食品科学与工程国家级实验教学示范中心上海201306）摘要课程思政是指高校的所有课程都要发挥思想政治教育作用，其对于培养德才兼备的全面型人才具有重要实践意义。本文主要对“花卉栽培与欣赏”课程思政的教学方法与培养模式进行探析。通过合理制订课程培养目标，规划课程思政教学方式；授课目的与德育目标相结合，提升综合授课水平；全面安排教学内容，潜移默化传递德育思想；深入改进课程教学方法，提升思政课程授课质量等方式，进一步提升该课程思政的综合教学水平。 关键词花卉栽培与欣赏课程思政综合改革探析 中图分类号：G642文献标识码：A DOI:10.16400/https://www.doczj.com/doc/144272928.html,ki.kjdkz.2019.01.010 Analysis of Ideological and Political Comprehensive Reform in the Course of Flower Cultivation and Appreciation LAN Weiqing,XIE Jing,SUN Xiaohong,CAO Jianmin (College of Food Science and Technology,National Experimental Teaching Demonstration Center for Food Science and Engineering,Shanghai Ocean University,Shanghai 201306) Abstract The ideological and political course of the curriculum means that all the courses of the university should play the role of Ideological and political education.It has important practical significance for the training of comprehensive talents with both talent and talent.This article mainly explores the teaching methods and training modes of Ideological and political edu-cation in the course of flower cultivation and appreciation.Through the rational formulation of curriculum training objectives,planning ideological and political education methods,combining teaching purposes with moral education goals,promoting comprehensive teaching level,arranging teaching content in an all-round way,imperceptibly transferring moral education thought,improving the teaching methods of curriculum,the quality of teaching in Ideological and political courses,which fur-ther promoting the thought of the course and the comprehensive level of teaching. Keywords flower cultivation and appreciation;curriculum thought politics;comprehensive reform;analysis 花卉是具有主体休闲价值的植物总称，花卉文化则是通过生产活动形成的一种人类文明。良好的花卉文化品质有助于提升人们的生活素养，便于其更好享受生活，创建和谐社会。多年来，劳动群众将花卉文化中的礼教思想意识不断发扬光大，并深深影响到其他生活领域，逐渐成为一种时尚与追求，推进经济生活与社会文明，成为美好的生活源泉和精神动力。在我国社会发展的进程中，思想政治教育是重中之重，高等院校在思想政治教育中承担了不可或缺的作用，传统道德意识形态也在高校当代学生的教育中得到更多关注。[1]习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”目前，我国高校学生多为“九五后”，甚至是“零零后”，其生长环境、教育方式与途径等均体现出时代特征。自我国于20世纪90年代初期推行社会主义市场经济政策后，经济发展形势开始转变，社会风气也随之发生变化，传统意识也在当代大学生的思维中逐渐脱离，更需要其在保持传统文化的思想意识形态的前提下，理解与包容相结合，引导学生树立正确的人生观与价值观，课堂作为师生间沟通交流的重要平台，其对学生思想政治教育的重要性不言而喻。课程思政是指高校的 所有课程都要发挥思想政治教育作用。[2]只有通过课堂教学 的主渠道，充分理解“课程思政”的深厚底蕴，注重把握其价值 内涵，系统规划其生成路径，对坚持社会主义办学方向，培养 德才兼备的全面型人才具有重要实践意义。 “花卉栽培与欣赏”为上海海洋大学的综合与通识类教育 课，也是上海市社区精品课程、校精品课程、校高水平特色选 修课、在线建设课程与思政建设课程。该课程共计2个学分， 32学时（其中理论24学时，实践8学时），该课程主要介绍世 界花卉的总体概况，将花卉知识与日常生活紧密结合，使广 大学生在了解花卉业国内外发展动态的同时，掌握花卉的分 类，繁殖，栽培技术及应用的一门理论与实践相契合的选修 课程。授课内容包括花卉鉴赏、花卉栽培基础知识、赠花艺 术、中国传统十大名花、世界各国国花、中国城市市花及插花 艺术基础等。 近年来，课程组教师在教学过程中，始终将思想政治教育 贯穿于花卉课教学的全过程。通过以花卉为主线，将花卉栽 培与花卉鉴赏贯穿其中，让选课学生在修课过程中，懂得如何 种花、认花、栽花与赏花，并将人文修养与道德培养穿插其中， 使学生在完成课程学习后，思想道德水平上能有所提升。该 课程的思政综合改革工作主要通过以下四个方面开展。学科探索