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机械效率精讲精练习与习题

机械效率（讲义）

一、知识点睛

1.机械效率：

（1）公式：___________

（2）求解有用功或总功时，可以直接用对应的力乘以距离；也可以用关系W

总=W有+W额。

（3）影响机械效率的因素有物重、机械自重、摩擦等。

2.杠杆的机械效率：

有用功：杠杆作用在物体上的拉力所做的功，即__________；

总功：施加的动力所做的功，即______________。

额外功：克服杠杆自重所做的功。

机械效率：_______________________________。

3.滑轮（组）的机械效率：

有用功：作用在物体上的拉力所做的功，即__________；

总功：绳子自由端拉力所做的功，即________________。

额外功：克服滑轮自重所做的功。

机械效率：_______________________________。

4.斜面的机械效率

有用功：克服物体重力所做的功，即______________。

总功：沿斜面施加的拉力所做的功，即____________。

额外功：克服摩擦所做的功。

机械效率：_______________________________。

二、精讲精练

1.现有重800N的木箱A，小李同学想把它搬到高为6m、长为10m的斜面上，

如图所示，他站在斜面上，沿斜面向上用600N的拉力使木箱A以0.2m/s的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端。求：

（1）小李同学拉木箱的功率是多大？

（2）该斜面的机械效率是多少？

（3）木箱A在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是多大？

2.一辆小汽车正在匀速爬上六盘山一段坡长是1000m、坡高h是60m的盘山路，

小汽车的质量m是1000kg，小汽车的牵引力F是720N。

（1）如图所示，上山的路修成盘山弯曲的，目的是_________。

（2）如果小汽车上坡所用时间为60s，求汽车牵引力做功的功率是多大？

（3）这段盘山路的机械效率是多少？（取g=10N/kg）

3.在某个仓库，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老

师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关？小华提出了以下的猜想：

A．斜面的机械效率可能与物体的重力有关。

B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。

小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究，记录实验数据如下表：

（1）在实验操作过程中，应沿斜面向上________拉动木块；实验时要使木板的倾斜角变大，应该把木板下面的木块向______移动（填“左”或

“右”）。

（2）根据表格中数据，第1次实验斜面的机械效率为____%，第2次实验中总功为_________J。

（3）通过对比实验1、2数据，可验证小华的猜想_________（填写字母）；

通过对比实验2、3数据，可以得出的探究结论是：

______________________________________。

（4）此实验主要用到的研究方法是_________________。

（5）除了小华的猜想以外，请你猜想斜面的机械效率还可能与________（写出一个）有关。

4.如图所示，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体缓慢升

高0.1m，拉力大小F=8N，拉力移动的距离为0.25m。

求：（1）拉力所做的功；

（2）有用功；

（3）杠杆的机械效率。

5.用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹

簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。不考虑摩擦。

（1）实验中，将两个相同的钩码悬挂在A点匀速将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为___N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，

测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率η1为_____。

（2）将三个相同的钩码悬挂在A点匀速提高时，该杠杆的机械效率为η2，则η2_____η1。（选填“<”、“=”或“>”）

（3）将同一物体分别悬挂在A、B两点匀速提高时的机械效率分别为ηA和ηB，则ηA_____ηB。（选填“<”、“=”或“>”）

（4）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：

次数钩码

悬挂

钩码

总重

钩码移

动距离

拉力

F/N

测力计

移动距

机械

效率

第5题图

第4题图

点G/N h/m 离s/m η/%

1 A点 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4

2 B点 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3

根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码

越重其效率越高”的结论？答：_________；请简要说明两条理由：

①________________________________；

②________________________________。

6.如图所示，滑轮组提起重630N的货物，绳子的自由端拉力F=300N，重物

以0.2m/s的速度匀速上升，不考虑绳重和摩擦，求：

（1）此时滑轮组的机械效率；

（2）拉力做功功率；

（3）当所提货物重力为930N时，绳端的拉力为多大？

7.如图所示，用相同的滑轮不同的绕法提起相同的重物，摩擦力可以忽略不计，

在相同的时间内，物体匀速上升相同高度的过程中，设F1、F2做的功分别为W1、W2，功率分别为P1、P2，甲、乙两装置的机械效率分别为η1、η2。

求：F1和F2的大小关系；W1和W2的大小关系；P1和P2，的大小关系；η1和η2的大小关系。

8.某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示，他们

将测得的钩码重G、拉力F、钩码上升的髙度h、测力计移动的距离s，并将

计算出的有用功W

有用、总功W

总

和机械效率η数据一并记入下表：

实验G/N F/N h/m s/m W

有用/J W

总

/J η

1 2 2.1 0.1 0.1 0.2 0.21 95.2%

2 2 1.2 0.1 0.2 0.2 0.24 83.3%

3 2 0.9 0.1 0.3 0.2 0.27 ★

（1）表格中“★”数据＝；第8题图

第6题图

（2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是

；

（3）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素

是，使用滑轮组的优

是，

缺点是。

9.某场馆建设工地上，工人用如图所示的滑轮组将重2000N的物体A以0.4m/s

的速度沿水平方向匀速向前拉动2m，拉力F大小为250N，物体A与地面间的滑动摩擦力大小是物体A重力的0.2倍，求：

（1）物体A与地面间的滑动摩擦力大小是多少？

（2）该滑轮组的机械效率是多少？

（3）拉力F做功的功率是多少？

10.如图所示装置将重为100N的物体匀速从斜面的底端拉至顶端。已知斜面的

长是5m，高是2m，拉力F=50N，则该装置的机械效率是多少？

11.小明同学用如图所示的滑轮组提土，他用20s的时间把重为120N的土从井

中匀速提升5m，拉力做的功W随时间t的变化图象如图乙所示。在这个过程中，求：

（1）有用功；

（2）滑轮组的机械效率；

（3）拉力的大小；

（4）拉力的功率。

12. 人们利用如图所示的滑轮组将浸没在河底的实心物体A 打捞上来，物体A 的

密度为9.0×103kg/m 3，体积为100dm 3。在5000N 的拉力F 作用下，物体A 在2s 内匀速竖直上升2m （物体未露出水面），不计水的阻力，g =10N/kg 。求：

（1）物体A 受到的浮力；（2）拉力F 做功的功率；

（3）物体未露出水面时滑轮组的机械效率；

【参考答案】

一、知识点睛 1. W ηW =

有

总 2. W 有=Gh

W 总=Fs

W =

=W 总Gh Gh

Fs Gh G h η='

+有杆 3. W 有=Gh

W 总=Fs

W =

W +总动动

Gh Gh G

Fs Gh G h G G η=+有 4. W 有=Gh

W 总=Fs

W =

=W 总Gh Gh

Fs Gh fs

η=+有二、精讲精练 1. （1）120W

（2）80%

第12题图

（3）120N

2.（1）省力

（2）1.2×104W

（3）83.3%

3.（1）匀速；左

（2）60；3.0

（3）A；在其它条件相同时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率越大。

（4）控制变量法

（5）斜面的粗糙程度；木板的长度；拉木块的速度；木板的面积。

4.（1）2J

（2）1.8J

（3）90%

5.（1）0.5；6

6.7%

（2）＞

（3）＜

（4）不能；①钩码悬挂的位置没有保持不变；②实验次数太少，不能得出普遍规律。

6.（1）70%

（2）180W

（3）400N

7.F1

8.（1）74.1%

（2）滑轮自身也受重力，机械做的额外功较多

（3）滑轮与绳之间的摩擦；既能省力也能改变用力方向；

额外功增大，机械效率降低

9.（1）400N

（2）80%

（3）200W

10.40%

11.（1）600J

（2）75%

（3）80N

（4）40W

12.（1）1000N

（2）104W

（3）80%

机械效率（作业）

1.用同一个滑轮组提起不同的重物时，所测得的机械效率相比较（）

A．相同

B ．重物越重所测得的效率越高

C ．重物越轻所测得的效率越高

D ．不能确定

2. 用如图所示的滑轮组，将重为10N 的物体匀速提升0.1m ，拉力F =6N ，在这一过程中，

下列说法正确的是（）

A ．所做的有用功为1J

B ．所做的额外功为0.5J

C ．所做的总功为1.5J

D ．此滑轮组的机械效率为50%

3. 利用如图所示的杠杆将重为3N 的物体缓慢匀速提高10cm ，手的拉力F 为2N ，手移动

的距离s 为30cm 。则杠杆的机械效率为（）

A ．22%

B ．33%

C ．50%

D ．67%

4. 在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所示装置测得了

四组数据，如下表所示

实验次数钩码重G /N 钩码上升的高度h /cm

测力计的示数F /N

测力计移动的距

离s /cm

1 3

2 1.2 6 2

3 5 1.2 15 3 3 8 1.2 26 4

1.2

（1）前三次实验中，第____次实验数据明显出现错误，应当剔除。

（2）第四次实验中，有用功是____J ，总功是____J ，滑轮组的机械效率为_______。

（3）根据以上信息，请判断：该小组设计这四次实验的目的是为了探究滑轮组的机

械效率与________是否有关。

5. 工人师傅用如图所示的滑轮组，在10s 内把900N 的货物匀速提高2m ，在此

过程中，拉力所做的功是2400J 。求：（1）拉力F 移动的距离；（2）工人师傅所做有用功的功率；（3）滑轮组的机械效率。

6. 如图所示，重物A 是体积为10dm 3，密度为

7.9×103kg/m 3的实心金属块，

将它完全浸没在水中，始终未提出水面。（g =10N/kg ）

（1）重物静止时，重物A 所受浮力和所受绳子的拉力分别为多少？

第4题图

第5题图

第2题图

（2）若缓慢将重物A提升2m，绳子自由端所用拉力F为400N，则滑轮的效率是多少？

7.如图所示，物重G为2000N，斜面长5m，高3m，斜面和滑轮组装置的总机

械效率为80%，若将重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上来，求：

（1）所需拉力F是多少？

（2）机械的总功率是多少？

第7题图【参考答案】

1.B

2.A

3.C

4.（1）3（2）0.30.36 83%（3）上升高度

5.（1）拉力F移动的距离为8m；

（2）工人师傅所做有用功的功率为180W；

（3）滑轮组的机械效率为75%。

6.（1）100N；690N

（2）86.25%

7.（1）500N

（2）300W

初三物理功和机械效率经典练习题

吴老师物理辅导功和机械效率经典题集 1．（四川雅安）如图6所示，定滑轮重2N ，动滑轮重1N 。物体A 在拉力F 的作用下，1s 内将重为8N 的物体A 沿竖直方向匀速提高了0.2m 。如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果正确的是 A ．绳子自由端移动速度为0.6m/s B ．滑轮组的机械效率为80% C ．拉力F 的功率为1.8W D ．拉力F 的大小为3n 2．（包头市）用图6所示的滑轮组将重10N 的物体匀速提升0．1m ，所用时间为２s ，作用在绳子末端的拉力F 为６Ｎ（不计绳重和绳与滑轮间的磨擦），下列计算结果正确的是（）Ａ．所做的有用功为１ＪＢ．动滑轮自重０．２ＮＣ．拉力Ｆ做功的功率为０．３ＷＤ．该滑轮组的机械效率为８３．３％ 3．（浙江绍兴）如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F 的作用，F 的大小与时间t 的关系和物体速度v 与时间t 的关系如图乙所示。则第2秒末时，物体处于__________状态，第6秒末到第9秒末，推力F 做功是_________焦耳。 4．（四川遂宁）某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图10中的甲、乙、丙所示。 (1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率。 (2)填写实验3中的机械效率，比较第2次实验和第3次实验，可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮次数钩码重 G/N 钩码上升高度h/m 有用功 W 有/J 测力计拉力F/N 测力计移动距离S/m 总功 W 总/J 机械效率η 1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1% 2 4 0.1 0.4 1.6 0. 3 0.48 83.3% 3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 F 图6

机械效率总复习题---经典题型总汇

机械效率总复习

1．某人用如图所示的滑轮组匀速提起260N的物体，所用的力为100N，物体提高1m。则下列说法中正确的是A．拉力做的有用功是100J B．拉力做的总功是260J C．滑轮组的机械效率是65% D．物体上升过程中动能转化为势能 2．下列说法正确的是 A．机械做功越快，机械效率就越高 B．做功时间越长，机械功率越大 C．功率大的机械比功率小的做功快 D．所有机械的机械效率都小于1 3．如图所示，重力为500N的物体与地面间的滑动摩擦力是150N，为使物体匀速移动，必须在绳端至少加60N的拉力。则滑轮组的机械效率η=________。若物体上面再放一重为200N的物体A，那么这时滑轮组的机械效率应________(填“增加” “减小”“不变”) 4．一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比 A．有用功减少，总功减少 B．有用功增加，总功增加 C．有用功不变，总功不变 D．有用功不变，总功减少 5．在不计绳重和摩擦的情况下，利用图示的甲、乙两装置，分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度．若用、表示甲、乙两装置的机械效率，、表示拉力所做的功。 A．， B．， C．， D．，6．程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。己知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中________滑轮组来提起重物(选填“a”、b”或“c”)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。如果程跃的实际拉力是280N，求出所选滑轮组的机械效率。

7．如图所示，小民利用滑轮组先后竖直向上匀速提升物体A和物体B。当提升物体A时，滑轮组的机械效率为75%，小民对地面的压力为F1；当提升物体B时，小民对地面的压力为F2。已知小民的质量为65kg，物体A的质量为90kg，物体B的质量为50kg。假设在拉绳子的过程中，小民对绳子的拉力与对地面的压力始终竖直向下且在同一直线上，不计绳重和摩擦。则F2:F1=________。 8．用滑轮组以不同速度匀运提升重物A，作用在滑轮组绳子自由端的拉力均为F，如图所示，不计绳重和摩擦。当拉力F的功率为P1时，重物A以速度v1匀速上升h所用的时间为t1；当拉力F的功率为P2时．重物A以速度v2匀速上升h所用的时间为t2；当拉力F的功率为时，重物A以速度v3匀速上升h所用的时间为 A． B． C．D． 9．在生产中，人们往往用的是由杠杆、滑轮等简单机械组合而成的复杂机械。在一次科技活动中，某校物理小组的同学们分别用一轻质杠杆(不计杆重)、一只滑轮和一些细绳构成了如图所示的组合机械，其中O为支点，OA=3OB，他们发现使用组合机械可以更省力，如果提升G=90N的物体。在不计滑轮重、杆重和绳重及部件间的摩擦时，拉力F= ________N。为了测量这个组合机械的机械效率需要测量的物理量有(用文字和字母表示) ________；这个组合机械的机械效率为(用你选用的字母表示)η =________。 10．大军用某机械把500N的重物匀速提高0.5m，做的额外功是160J，则他做的有用功是多少?总功是多少?机械效率是多少? 2．11．一质量为6kg的石块，沉在装水的容器底部，某同学用一动滑轮将石块从水中匀速提起1m，但石块没有露出水面，已知绳的自由端拉力为25N。求：石块在上升过程中(1)石块受到的浮力为多少?J(2)绳的自由端拉力做功为多少?(3)动滑轮的机械效率为多少?(、)

机械效率知识点梳理与典型例题

机械效率一、知识梳理：（一、）正确理解有用功、额外功和总功 1、有用功：叫有用功。通常是机械对物体所做的功就是有用功。例如，你用滑轮组匀速提升重物时，W有用=Gh；又如用滑轮组拉动重物在水平面上匀速移动时，W有用=fs。 2、额外功：叫额外功，通常是克服机械自重和摩擦所做的功。。 3、总功：叫总功。通常是人使用机械时对机械所做的功。W总=Fs，既然是人做的功，那么这里的F就是人使用机械时所用的力，s是人的力所通过的距离。有用功、额外功和总功的关系是W总=W有+W额外。说明：有时候额外功题目中已经忽略，则总功就等于有用功（在实际生活中不存在）有用功和额外功并不一定是固定的，要根据事件的目的进行判定（二、）机械效率 1、定义：机械效率是，表达式= = 。由表达式可知：（1）总功一定时，机械做的有用功越多，或额外功越少，机械效率就越高。（2）当有用功一定时，机械所做的总功越少，或额外功越少，机械效率越高。 2. 机械效率是个比值，通常用百分数表示，由于使用任何机械都要做额外功，因此有用功总小于总功，所以总l。二、分类典型例题：题型一：对有用功、额外功、总功的认识，并能利用机械效率公式进行简单的分析判断例1：下列机械效率的说法正确的是（） A．机械效率可以提高到100% B．机械效率总小于1 C．功率大的机械机械效率高D．机械效率越高,有用功就越多例2：各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同，要根据具体情况具体分析。具体分析图1中三种做功情况(滑轮规格均相同，不计绳重)，产生额外功最多的应是图。若钩码的质量为100g，在三种情况中均被提高 1m，各种情况机械做的有用功均为J，通过分析可判断出图的机械效率最大。例3：小红用塑料桶从井中打水；小军把不小心掉进井中的塑料桶打捞上来。在这两个情形中水桶中都有水。那么下列分析中正确的是（） A、两个情形中，两人对水做的功都是有用功 B、两个情形中，两人对水做的功都是总功 C、两个情形中，两人对水做的功都是额外功 D、小红对水做的功是有用功，小军对水做的功是额外功题型二：会简单计算有用功、额外功、总功和机械效率（简单公式的运用）A、竖直方向

机械效率实验题典型例题

机械效率实验题典型例题 1. 用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法。小杰和小华各选取一种方法做实验。 (1) 小杰采用了如图23甲所示的绕线方法组装滑轮组。他通过滑轮组用3N 的拉力F 将重4.8N 的物体匀速提升了 0.1m 的距离，此滑轮组的机械效率为。 (2) 小华采用了另一种绕线方法组装滑轮组，请帮助小华在图中画出滑轮组的绕线 'On 图23 甲图15 乙 2. 图15甲是小刚测量滑轮组机械效率的示意图。实验时，他用弹簧测力计拉动绳子自由端，将总重为 6N 的钩码从A 位置匀速提升到B 位置，同时弹簧测力计从图中的 A ，位置匀速竖直上升到 B ，位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为 F ，弹簧测力计的示数如图15 乙所示。则: (1) _____________________________ 钩码上升的高度是 cm ； (2) ___________________________ 拉力F 做的功是 J ; (3) ____________________________ 滑轮组机械效率是 %。(结果保留一位小数) 3?小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图 23所示 (1) 表中第1次实验数据有错误，改正后计算出其机械效率为 _ (2) _______________________________________ 根据另一组正确的数据计算出的机械效率为 __________________________________ ;比较两次的机实物 I 物体上拉绳自由端验次重升高度h/m 力F/N 上升距离s/m 械效率可以得出的结论是： _________________________ n 22乙甲

机械效率典型练习题

图6 机械效率练习题 1．如图示，用定滑轮和动滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，不计绳重与摩擦，且动滑轮重G 动小于乙物体的物重G ，则所用的拉力F 甲 F 乙，其机械效率η甲η乙．(选填 “>”、“<”或“=” ) 2．起重机械在四川汶川的救援过程中，发挥了重要的作用。如图6所示，吊臂上的滑轮组，可用 F =104 N 的拉力将重为 2.4×104 N 的吊板提起，如果吊板被匀速提高 10 m 。则拉力F 做功 J ，滑轮组的机械效率是 2. 在铁架台上固定一个由定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，在绳子末端用竖直方向0.8N 的拉力使 2N 重的物体匀速上升，下面说法正确的是（） A.滑轮组的机械效率是 83.3％ B.滑轮组的机械效率是 66.7％ C.绳端移动速度与物体上升速度相同 D.绳端移动速度是物体上升速度的两倍 3、甲乙两机械，甲的机械效率是 70％、乙的机械效率是 50％，下列说法中正确的是（） A 、使用甲机械做功省力 B 、甲机械做功快 C 、相同时间内，甲机械完成的功多 D 、乙机械的额外功在总功中占的比例大。 4、如图所示，物体重 180N ，动滑轮重20N ，绳重和摩擦不计 .在拉力F 的作用下，物体正以0.1m/s 的速度匀速上升.求：（1）拉力F ；（2）拉力做功的功率；（3）动滑轮的机械效率 . 5、用如图1所示滑轮组将重6×102N 的物体匀速提高 2m ，拉力所做的功为 2×103J ，所用的时间为 20s 。求：（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）该滑轮组的机械效率。 6．某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N 的重物，所用的拉力 F 为300N ，绳子自由端被拉下 2m ，在此过程中，求：①拉力F 所做的功；②滑轮组的机械效率； ③滑轮组中动滑轮的重（不计摩擦和绳重）。 ④如果重物是 800N ，要把重物提升 2m ，求机械效率 7、如图22所示装置，绳重及摩擦不计。装卸工人将重为 800N 的货物提至高处，人对绳的拉力 F 1为500N ，货物在1min 内匀速上升了 5m 。（可求5个物理量）（1）请在图上画出绳子的绕法；（2）求滑轮组的机械效率；（3）如果重物是600N ，要把重物提升 5m ，求拉力做的功。 8、如图所示，物体G 在拉力F 的作用下作匀速直线运动，拉力所做的功是 600J ，物体向左移动了2m,滑轮组的机械效率是 80％，求： ⑴额外功时多少？⑵拉力F 是多少？⑶ 物体所受的摩擦力是多大？ F G 图22

机械效率的典型例题

简单机械之机械效率计算１、关于机械效率,下说法正确得就是:( ) Ａ、机械效率总小于1;B、单位时间里做功越多得机械,机械效率越高; C、做功越多得机械,机械效率越高；Ｄ、省力越多得机械,机械效率越高。 2、为了提高滑轮组得机械效率，以下正确得就是：（) A、以较快得速度匀速提升重物;Ｂ、以较慢得速度匀速提升重物; C、增加承担物重得绳子股数; D、把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中得摩擦; ３、某同学用动力臂就是阻力臂２倍得杠杆将重400N得石头抬高20cm，手向下压得力就是220N,手下降得高度就是__＿__cm,人做得功就是_＿＿__J,有用功就是_______J,这根杠杆得机械效率就是________ ４、用一动滑轮将重2０0Ｎ得砂子提到9m高得脚手架上,所用力就是1２0N,求有用功、总功机械效率各就是多少? 5、如图所示，为使重为1500N得物体匀速移动到长10０m斜面得顶端,若斜面得高为10m、需用180N得推力,则这个斜面得机械效率就是多少？常见得简单机械指滑轮、斜面与杠杆。而有关其机械效率得计算则就是九年级物理得难点与重点，也就是每年中考试卷得“常客”。为了帮助学生们破解难点,掌握重点,下面就按滑轮、斜面、杠杆得顺序,以典型题为例,分类讲解各类问题得求解方法。一、滑轮㈠竖直提升重物得典型例题例１.(２01１江苏连云港,第2９题)在小型建筑工地,常用简易得起重设备竖直吊运建筑材料,其工作原理相当于如图所示得滑轮组。某次将总重Ｇ为400０Ｎ得砖块匀速吊运到高为１0m得楼上,用时40s，卷扬机提供得拉力Ｆ为２５00N。求在此过程中:(１）有用功；（2)拉力F得功与功率;(3)滑轮组得机械效率。难点突破: 所谓“有用功”,就就是“对我们有用得功”。在利用定滑轮、动滑轮、或者滑轮组沿竖直方向提升重物时,我们得目得都就是让重物升到我们所需得高度。所以有用功就应就是滑

功、功率、机械效率典型例题

功典型例题: 地面的摩擦力为5N ，不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦，拉力F 做的功为（） A . 50J B . 25J C . 100J D . 200J 【例6】A 、B 两物体在相等水平外力作用之下做匀速直线运动，如果B 的质量是A 的2倍, A 所受的外力是 B 的3倍，A 运动速度是B 的4倍，那么在相同的时间内，外力对A 、B 两物体做功之比应是（） A. 6: 1 B . 8: 1 C . 12: 1 D . 24: 1 【例7】如图所示，用大小不变的力 F 把重1000N 的物体由图中 A 处沿水平面 AB 和长 10m 、高3m 的光滑斜面BC 匀速推至斜面顶端 C ，推力共做功4500J ,那么物体【例8】如图所示，一个重8N 的物体A 斜放在长2m 、高1m 的斜面上，用细绳跨过定滑轮与重5N 的物体B 连起来.在B 的作用下，A 由斜面底端被匀速拉上顶端. 求：（1）绳对A 的拉力大小.（2） A 所受的摩擦力大小.（3）拉力对A 做了多少功. 机械效率典型例题经典练习： 1下列说法中正确的是（）（A ）功率大的机械，机械效率一定高【例1】【例2】【例3】如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为 220N 的泥桶，动滑轮重为 20N , 不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重?若工人在 5s 内将绳子匀速向上拉 6m . 求：（1）泥桶上升的高度；（2）拉力做的功. 如图所示，水平地面上的物体在水平恒定拉力 F 的作用下，沿ABC 方向做直线运动，已知 AB =BC .设AB 段是光滑的，拉力F 做功为 W 1 ； BC 段是粗糙的，拉力做功为 W 2，则W 和W 2的关系是（） A . W 1 W 2 B . W W 2 C . 一个滑块质量2千克，在光滑斜面上由知AB =40厘米，斜面对物体支持力是程中，重力做功 _______ 焦，支持力做功 W i W 2 D .不能确 A 滑到 B ,如图所示.已 17 牛，在从A 到B 的过【例5】如图所示，在水平拉力 F 作用下，使重40N 的物体A 匀速移动厂 ' $ 从B 被推到斜面顶端 C 时，推力做多少功摩擦力为多大？水平面AB 长多少？ ?物体在水平面上所受（B ）机械效率高的机械一定省力 5m ，物体A 受到

机械效率实验题典型例题

机械效率实验题典型例题 1．用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组有两种绕线方法。小杰和小华各选取一种方法做实验。（1）小杰采用了如图23甲所示的绕线方法组装滑轮组。他通过滑轮组用3N 的拉力F 将重4.8N 的物体匀速提升了0.1m 的距离，此滑轮组的机械效率为。（2 22乙中画出滑轮组的绕线。 2．图15甲是小刚测量滑轮组机械效率的示意图。实验时，他用弹簧测力计拉动绳子自由端，将总重为6N 的钩码从A 位置匀速提升到B 位置，同时弹簧测力计从图中的A ＇位置匀速竖直上升到B ＇位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F ，弹簧测力计的示数如图15 乙所示。则：（1）钩码上升的高度是 cm ；（2）拉力F 做的功是 J ；（3）滑轮组机械效率是 %。（结果保留一位小数） 3．小刚同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图23所示。（1）表中第1次实验数据有错误，改正后计算出其机械效率为。（2）根据另一组正确的数据计算出的机械效率为；比较两次的机图23 乙甲甲图15 乙 0 N

（3）实验中拉动弹簧测力计时要注意。（4）小刚用弹簧测力计测力时发现示数有忽大忽小现象，引起这种现象的原因是造成的。为改变这种现象，小刚让弹簧测力计静止下来读数，这样他测得的机械效率将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（5）若将此滑轮组换一种绕绳方法，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 4．图19甲是小刚测动滑轮的机械效率的示意图。他用弹簧测力计拉动绳子自由端，将重为6N 钩码从A 位置匀速提升到B 位置，同时弹簧测力计从图中的A ' 位置匀速竖直上升到B ' 位置，在这个过程中，弹簧测力计对绳的拉力为F ，弹簧测力计的示数如图18乙所示。则： (1) 弹簧测力计的示数是 N ； (2) 弹簧测力计移动的距离为 cm ； (3) 滑轮组做的有用功是 J 。 5．某学习小组要用实验研究被提升物体所受重力对滑轮组机械效率的影响，他们用如图17所示的同一滑轮组进行了多组实验，通过实验得到了下表中的数据：图18 甲 9 乙 0 N

简单机械中考经典题型带答案

简单机械中考经典题型带答案一、简单机械选择题 1．如图所示，规格完全相同的滑轮，用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分别提起重为G1和G2的两个物体，不计摩擦与绳重，比较它们的省力情况和机械效率，下列说法正确的是 A．若G1=G2，则F1＜F2，甲的机械效率高 B．若G1=G2，则F1＞F2，乙的机械效率高C．若G1＜G2，则F1＜F2，甲、乙的机械效率相同 D．若G1＜G2，则F1＜F2，乙的机械效率高【答案】D 【解析】【详解】 A. 由于滑轮组相同,并且不计摩擦则额外功相等,若G1=G2，则有用功也相同，所以机械效率相等，故A错误； B. 甲图n=3,F1=G1,乙图n=2,F2=G2,若G1=G2,则F1

滑轮机械效率知识点及经典例题

滑轮专题复习滑轮：定滑轮和动滑轮 1．定滑轮：滑轮的轴固定不动的叫做定滑轮。定滑轮可以改变力的方向，但不省力。 2．动滑轮：滑轮的轴随物体一起运动，这样的滑轮叫做动滑轮。动滑轮可以省一半力，但不能改变用力的方向。滑轮组 1．滑轮组是由若干个定滑轮和动滑轮组装而成的，可以达到既省力又改变力的方向的作用效果。 2．滑轮组省力情况的确定方法：在不考虑摩擦及动滑轮受到的重力的情况下，使用滑轮组时，滑轮组用几股绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。如图所示。滑轮组绳子的穿绕方式及拉力计算滑轮组绳子的穿绕方式很多，现以串联式滑轮为例，介绍几种滑轮组绳子的穿绕方式。1．一个定滑轮和一个动滑轮（图1．47－7）。 2．一个定滑轮和二个动滑轮（图1．47－8）。 3．二个定滑轮和一个动滑轮（图．47－9甲）。 4．二个定滑轮和二个动滑轮（图1．47－9乙）。

巧记“口诀”，组装滑轮组根据不同的要求，设计与组装滑轮组的方法很多。利用口诀：“奇动偶定；一动配一定；偶数减一定；变向加一定。”去解决这一问题，可以使学生准确记忆和掌握组装滑轮组的要领。 1、根据题意确定由多少段绳子（n）承担动滑轮重力和物体重力。 2、确定动滑轮个数。（1）当n为偶数时，动滑轮的个数是：n/2 （2）当n为奇数时，动滑轮的个数是：n-1/2 3、组装滑轮组。口诀：“奇动偶定”。确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。（1）当n为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。（2）当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。（3）当动滑轮和定滑轮个数不相等时,只有一种绕法,固定端一定在个数较少的滑轮上。（4）在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减一定”的基数上，再加上一个定滑轮。相关公式 1、绳子段数n的确定：在定滑轮和动滑轮之间划一条虚线，将定滑轮和动滑轮隔开，然后再查出与动滑轮相连的绳子段数。 2、三个n倍关系 ① S=nh(当滑轮组处于竖直状态时)或S=nL(当滑轮组处于水平状态时) ②F=1 n (G 物 +G 动 )（不计绳子重和摩擦） ③ V 绳=n V 物 (速度比，当滑轮组处于竖直、水平状态时通用) 3、两个机械效率公式：

(word完整版)初中物理机械效率典型试题

物理“机械效率”精炼滑轮组机械效率的计算 1、（08潍坊）小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图所示的滑轮组用其匀速提升重物下列说法正确的是 A．拉细绳的力F等于钩码重力G的1/3 B．拉细绳的力F等于钩码重力G的1/7 C．用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率相同 D．用该滑轮组提起不同的钩码，机械效率不同总结：滑轮组的机械效率与什么有关？关系怎样？用如图2所示的滑轮组提升重900N的物体,使物体匀速上升3m,所用拉力为400N,摩擦不计.求(1)动滑轮有多重?(2)滑轮组机械效率是多大?(3)若用它匀速提升重1800N的物体,绳端的拉力是多大?这种情况下滑轮组的机械效率是多大? 解析(1)由图看出,物体和动滑轮总重由三股绳子承担,在”摩擦力不计”的条件下: 3、（08济宁）用相同的滑轮和绳子分别组成如图11所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体提升相同的高度，在不计绳重及机械摩擦的情况下，甲所用的拉力乙所用的拉力；甲滑轮组的效率乙滑轮组的效率（填“大于”、“等于”或“小于”）。

强化训练 1．某人用如图所示的滑轮组匀速提起260N的物体，所用的力为100N，物体提高1m。则下列说法中正确的是 A．拉力做的有用功是100J B．拉力做的总功是260J C．滑轮组的机械效率是65%D．物体上升过程中动能转化为势能 2．下列说法正确的是 A．机械做功越快，机械效率就越高B．做功时间越长，机械功率越大 C．功率大的机械比功率小的做功快D．所有机械的机械效率都小于1 3．如图所示，重力为500N的物体与地面间的滑动摩擦力是150N，为使物体匀速移动，必须在绳端至少加60N的拉力。则滑轮组的机械效率η=________。若物体上面再放一重为200N的物体A，那么这时滑轮组的机械效率应________(填“增加”“减小”“不变”) 4．一个滑轮组经改进后提高了机械效率，用它把同一物体匀速提升同样的高度，改进后与改进前相比 A．有用功减少，总功减少B．有用功增加，总功增加 C．有用功不变，总功不变D．有用功不变，总功减少 5．在不计绳重和摩擦的情况下，利用图示的甲、乙两装置，分别用力把相同的物体匀速提升相同的高度．若用、表示甲、乙两装置的机械效率，、表示拉力所做的功。 A．， B．， C．， D．， 6．程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N．于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。己知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中________滑轮组来提起重物(选填“a”、b”或“c”)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。如果程跃的实际拉力是280N，求出所选滑轮组的机械效率。

机械效率经典计算题

机械效率经典练习题 1．用图1所示装置提升重为900牛的物体A，加在绳自由端的拉力大小为400牛时恰好可以使物体匀速上升．求：（1）求此时滑轮组的机械效率；（2）若不计绳重和摩擦，求动滑轮的重；（3）若提升的重物改为1200牛，此时滑轮组的机械效率又为多少？（4）在（3）问中需要在绳自由端加多大的拉力才能将物体匀速拉起？图1 2．用动滑轮将重为80牛的物体匀速提升2米，拉力做功200焦．不考虑绳重和一切摩擦．（1）求此时动滑轮的机械效率；（2）如果该动滑轮匀速提升200牛的重物，拉力的功率为11瓦，则重物上升的速度是多大？图2 3．一个人用滑轮组匀速提升重G=128N的物体，滑轮组的机械效率为80%，在4s内人用F=40N的力使绳端移动4m．（1）求出绳子的股数n；（2）算出有用功的大小和总功功率． 4．用1225牛向下的拉力，通过机械效率为80%的滑轮组可以把重为4900牛的物体匀速提升起来．请画出这个滑轮组的装置图． 5．用图3所示滑轮组拉着一重为100牛的物体A沿水平面做匀速运动，所用拉力F的大小为40牛．（1）不计轮和绳的重力以及摩擦，求：物体A所受的摩擦力．（2）若滑轮组的机械效率为80%，求：物体 A所受的摩擦力．图3 6．如图4用40牛的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%．求：（1）物体

和动滑轮的重各是多少？（2）若绳能承受的最大拉力为50牛，此装置的机械效率最大可提高到多少？图4 7．如图5，用滑轮组拉着重为600牛的物体沿水平方向向右匀速移动了8米，拉力F 做的功为1280焦，（不计绳重和摩擦）求：（1）拉力的大小；（2）若动滑轮重为12牛，机械效率为多少？ 8．用如图7的装置提升重物，绳子能承受的最大拉力为120N，动滑轮重60N，绳重与摩擦不计．求：（1）用此滑轮组最多能将多重的物体匀速提升？（2）用此滑轮组提起重240N的物体，使它匀速上升，问人加在绳子自由端的拉力是多大？此时滑轮组的机械效率是多大？当物体以0.5m/s的速度上升时，拉力的功率是多大？（3）该滑轮组的机械效率最高可达到多少？ 9．如图8，用甲、乙两个滑轮组匀速提升重物，已知物重G1与G2之比为2 : 1，甲滑轮组中动滑轮重G动G1之比是1 : 5，乙滑轮组中两个动滑轮总重G动乙与G2之比是3 : 5（不计绳重与摩擦），求：1）甲与甲、乙两个滑轮组的机械效率之比？（2）用在绳子自由端的拉力F1与F2之比？

XXXX机械效率典型例题讲解专练

机械效率典型例题讲解专练机械效率专练一、滑轮竖直上拉问题例题1:用图9的滑轮组提起重为 300N 的一桶水，人们所使用的拉力至少为 _______ N,实际生活中，人们使用的拉力应该 ____________ （选填“大于”“等于”或“小于”）这个力］思路与技巧：要分清总功、有用功、额外功、会计算机械效率例题2 :如图7-8所示，用滑轮组匀速提升一个重 600N 的物体，若拉力的功率保持为150W ，整个装置的机械效率为 80%，不计摩擦和绳重，求：（1）物体上升的速度为多大？（2）作用在绳上的拉力 F 多大？（3）若用此滑轮组提升重力为750N 的物体，作用在绳上的拉力又是多大？思路与技巧：要正确地解滑轮组这类问题，首先要理解功、功率、机械效率等基本概念，掌握使用滑轮组过程中各物理量之间内在的联系，还要提高应用数学工具的能力，研究问题的切入点不同，解法就不同，本题有多种解法，同学们不妨一题多解，这有助于活跃思维，提高灵活应变的能力? 例题4:在测定动滑轮机械效率”的实验中，用同一滑轮进行了两次实验，实验数据如下：实验次数钩码重 G/N 钩码上升的高度 h/cm 弹簧测力计的示数 F/N 弹簧测力计移动的距离 s/cm 1 2 10 1.5 20 2 5 5 3.0 10 ⑵第一次实验测得滑轮组的机械效率为 ___________________ ; 第二次实验时滑轮组的机械效率 _________________ （选填“大于”、“小于”或“等于” ______________________________________ ）第一次实验时的机械效率. ⑶若不计摩擦，该动滑轮的重为 ___________________ 。思路与技巧：经历实验探究过程，了解影响机械效率的因素。图7-

机械效率知识点梳理与典型例题

机械效率一、知识梳理：（一、）正确理解有用功、额外功和总功 1、有用功：..... 一…，叫有用功。通常是机械对物体所做的功就是有呵。，例如，你用滑轮组匀速提升重物时，W有用 =GhJ又如用滑轮组拉动重物在水平面上匀速移动时，W有用=fs。 2、额外功j-丄叫额外功，通常是克服机械自重和摩擦所做的功。。 3、总功：、叫总功。通常是人_ 使用机械时对机械所做的功厂W =Fs，既然是人做的功&那么这里的F就是人使用机械时所用的力，s是人的力所通过的距离。有用功、额外功和总功的关系是W总=W有+W 说明：有时候额外功题目中已经忽略，则总功就等于有用功（在实际生活中不存在）有用功和额外功并不一定是固定的，要根据事件的目的进行判定（二、）机械效由表达式可知：（1）总功一定时，机械做的有用功越多，或额外功越少，机械效率就越高。（2）当有用功一定时，机械所做的总功越少，或额外功越少，机械效率越高。 2.机械效率是个比值，通常用百分数表示，由于使用任何机械都要做额外功，因此有用功总小于总功，所以’总」。二、分类典型例题：

题型一：对有用功、额外功、总功的认识，并能利用机械效率公式进行简单的分析判断例1:下列机械效率的说法正确的是（）A机械效率可以提高到100% B ?机械效率总小于1 C功率大的机械机械效率高 D ?机械效率越高,有用功就越多例2:各种机械在使用时产生额外功的原因不完全相同，要根据具体情况具体分析。具体分析图1中三种做功情甲乙况（滑轮规格均相同，不计绳重），产生额外功最多的应是_____ 图。若钩码的质量为100g,在三种情况中均被提高1m，各种情况机械做的有用功均为________ J，通过分析可判断出______ 图的机械效率最大例3:小红用塑料桶从井中打水；小军把不小心掉进井中的塑料桶打捞上来。在这两个情形中水桶中都有水。那么下列分析中正确的是（） A、两个情形中，两人对水做的功都是有用功 B、两个情形中，两人对水做的功都是总功 C、两个情形中，两人对水做的功都是额外

功功率机械效率典型例题

功典型例题：一、功如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N 的泥桶，动滑轮重为20N ，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．若工人在5s 内将绳子匀速向上拉6m ．求：（1）泥桶上升的高度；（2）拉力做的功．如图所示，水平地面上的物体在水平恒定拉力F 的作用下，沿ABC 方向做直线运动，已知AB=BC ．设AB 段是光滑的，拉力F 做功为1W ；BC 段是粗糙的，拉力做功为2W ，则1W 和2W 的关系是（） 12W W = B ．12W W > C ．12W W < D ．不能确一个滑块质量2千克，在光滑斜面上由A 滑到B ，如图所示．已知AB=40厘米，斜面对物体支持力是17牛，在从A 到B 的过程中，重力做功_____焦，支持力做功_____．如图所示，在水平拉力F 作用下，使重40N 的物体A 匀速移动5m ，物体A 受到地面的摩擦力为5N ，不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦，拉力F 做的功为（） A ．50J B ．25J C ．100J D ．200J A 、 B 两物体在相等水平外力作用之下做匀速直线运动，如果B 的质量是A 的2倍，A 所受的外力是B 的3倍，A 运动速度是B 的4倍，那么在相同的时间内，外力对A 、B 两物体做功之比应是（） A ．6：1 B ．8：1 C ．12：1 D ．24：1 如图所示，用大小不变的力F 把重1000N 的物体由图中A 处沿水平面AB 和长10m 、高3m 的光滑斜面BC 匀速推至斜面顶端C ，推力共做功4500J ，那么物体从B 被推到斜面顶端C 时，推力做多少功?物体在水平面上所受摩擦力为多大?水平面AB 长多少? 如图所示，一个重8N 的物体A 斜放在长2m 、高1m 的斜面上，用细绳跨过定滑轮与重5N 的物体B 连起来．在B 的作用下，A 由斜面底端被匀速拉上顶端．求：（1）绳对A 的拉力大小．（2）A 所受的摩擦力大小．（3）拉力对A 做了多少功．机械效率典型例题经典练习： 1 下列说法中正确的是 ( ) (A)功率大的机械，机械效率一定高 (B)机械效率高的机械一定省力 (C)做有用功多的机械，机械功率一定高 (D)做功相同、用时少的机械功率一定大

功功率机械效率典型例题

功功率机械效率典型例题 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-

功典型例题：一、功【例1】如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N 的泥桶，动滑轮重为20N ，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重．若工人在5s 内将绳子匀速向上拉6m ．【例2】求：（1）泥桶上升的高度；（2）拉力做的功．【例3】如图所示，水平地面上的物体在水平恒定拉力F 的作用下，沿ABC 方向做直线运动，已知AB =BC ．设AB 段是光滑的，拉力F 做功为1W ；BC 段是粗糙的，拉力做功为2W ，则1W 和2W 的关系是（） A ．12W W = B ．12W W > C ．12W W < D ．不能确【例4】一个滑块质量2千克，在光滑斜面上由A 滑到B ，如图所示．已知AB =40厘米，斜面对物体支持力是17牛，在从A 到B 的过程中，重力做功_____焦，支持力做功_____．【例5】如图所示，在水平拉力F 作用下，使重40N 的物体A 匀速移动5m ，物体A 受到地面的摩擦力为5N ，不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦，拉力F 做的功为（） A ．50J B ．25J C ．100J D ．200J 【例6】 A 、B 两物体在相等水平外力作用之下做匀速直线运动，如果B 的质量是A 的2倍，A 所受的外力是B 的3倍，A 运动速度是B 的4倍，那么在相同的时间内，外力对A 、B 两物体做功之比应是（） A ．6：1 B ．8：1 C ．12：1 D ．24：1 【例7】如图所示，用大小不变的力F 把重1000N 的物体由图中A 处沿水平面AB 和长10m 、高3m 的光滑斜面BC 匀速推至斜面顶端C ，推力共做功4500J ，那么物体从B 被推到斜面顶端C 时，推力做多少功?物体在水平面上所受摩擦力为多大?水平面AB 长多少? 【例8】如图所示，一个重8N 的物体A 斜放在长2m 、高1m 的斜面上，用细绳跨过定滑轮与重5N 的物体B 连起来．在B 的作用下，A 由斜面底端被匀速拉上顶端．求：（1）绳对A 的拉力大小．（2）A 所受的摩擦力大小．（3）拉力对A 做了多少功．

中考典型题滑轮组机械效率分类计算

计算专题：滑轮组机械效率、功、功率题型一：滑轮组竖直放置克服重力计算 1、用滑轮组将重6×102N的物体匀速提高2m，拉力所做的功为2×103J，所用的时间为20s。求：（1）有用功；（2）拉力的功率；（3）该滑轮组的机械效率。 2、用如下图所示的滑轮组吊起重物，不计绳重和摩擦。（1）当物重为150N时，绳端所用的拉力是60N，此时滑轮组的机械效率是多少（2）当所吊重物为300N时，10s内重物被匀速提高2m时，绳端拉力做功的功率是多少此时滑轮组的机械效率是多少 3、工人用类似图中的滑轮组提起重为2000N的物体。求：（1）若不计摩擦和动滑轮重，工人提起这个重物至少需要用多大的力（2）若工人匀速提起这个物体时所用的拉力是800N，滑轮组的机械效率是多大（3）若工人用800N的拉力在1分钟内将这个物体提高了3m，他做功的功率是多少 4、小明做“测滑轮组机械效率”实验时，用下图所示的滑轮，组装成滑轮组，用此滑轮组将重为的物体匀速提起时，拉力的功率为，滑轮组的机械效率为75%。（忽略摩擦及绳重）求：（1）绳子自由端移动的速度和动滑轮的总重；（2）若用此滑轮组提起小于的重物时，其机械效率将如何改变说明理由。 5、用图3所示滑轮组，在内将900N的重物G匀速提升50cm。这时绳自由端的拉力F为300N，若不计拉绳质量及滑轮摩擦的条件下，求：（l）滑轮组的机械效率是多大（2）F拉力的功率是多大（3）每个滑轮质量相等，则每个滑轮的重力是多大 6．用滑轮组提升重物（如图10-18）．被提的物重G为9×104N，滑轮组的机械效率是75％，拉力F做功的功率是．要把重物匀速提升1m。问：（1）需多大的拉力F（2）需花多长时间图

功功率机械效率典型例题

功典型例题: 【例8】如图所示，一个重8N 的物体A 斜放在长2m 、高1m 的斜面上，用细绳跨过定滑轮与重5N 的物体B 连起来.在B 的作用下，A 由斜面底端被匀速拉上顶端. 求：（1）绳对A 的拉力大小.（2） A 所受的摩擦力大小.（3）拉力对A 做了多少功. 机械效率典型例题经典练习： 1下列说法中正确的是（）（A ）功率大的机械，机械效率一定高【例1】【例2】【例3】如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为 220N 的泥桶，动滑轮重为 20N , 不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重?若工人在 5s 内将绳子匀速向上拉 6m . 求：（1）泥桶上升的高度；（2）拉力做的功. 如图所示，水平地面上的物体在水平恒定拉力 F 的作用下，沿ABC 方向做直线运动，已知 AB =BC .设AB 段是光滑的，拉力F 做功为 W 1 ； BC 段是粗糙的，拉力做功为 W 2，则W 和W 2的关系是（） A . W 1 W 2 B . W W 2 C . 一个滑块质量2千克，在光滑斜面上由知AB =40厘米，斜面对物体支持力是程中，重力做功 _______ 焦，支持力做功【例5】如图所示，在水平拉力 F 作用下，使重40N 的物体A 匀速移动地面的摩擦力为5N ，不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦，拉力F 做的功为（） A . 50J B . 25J C . 100J D . 200J 厂 ' $ 【例6】A 、B 两物体在相等水平外力作用之下做匀速直线运动，如果B 的质量是A 的2倍, A 所受的外力是 B 的3倍，A 运动速度是B 的4倍，那么在相同的时间内，外力对A 、B 两物体做功之比应是（） A . 6: 1 B . 8: 1 C . 12: 1 D . 24: 1 【例7】如图所示，用大小不变的力 F 把重1000N 的物体由图中 A 处沿水平面 AB 和长 10m 、高3m 的光滑斜面BC 匀速推至斜面顶端 C ，推力共做功4500J ,那么物体从B 被推到斜面顶端 C 时，推力做多少功摩擦力为多大？水平面AB 长多少？ ?物体在水平面上所受（B ）机械效率高的机械一定省力 W i W 2 D .不能确 A 滑到 B ,如图所示.已 17 牛，在从A 到B 的过 5m ，物体A 受到

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