中学生用电安全教育
授课时间授课班级班主任原作者
教学目标：
1、通过教师讲解让学生知道安全用电常识。
2、通过学习学生知道在生活中用电的注意事项。
教学重点：中学生知道用电常识和用电注意事项。
教学难点：中学生养成安全用电的意识。
教学方法：讲授法，讨论法。
教学时间： 1 课时
教学过程：
一、讲授用电安全常识
1、教师提问：我们身边有哪些家用电器？学校常见的和电有关的相关设备有哪些？——同学相互讨论；教师指名回答。
2、讲解不同情况下的用电安全
(1)不玩插座、电线、灯头、开关等电器。
(2)要知晓电力安全标识含义。
(3)严禁攀登变压器台架。（出示视频，学生直观了解）
(4)严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。（出示视频，学生直观了解）
(5)严禁往电力线、变压器上扔东西。
(6)不得在架空电力线路导线两侧各 300 米的区域内放风筝。（出示案例）
(7)不得在电力线路附近打鸟玩耍。
(8)发现落地的电线，应离开落地点八米以上，绝对不要去捡拾，并请电工来处
理，同时设法看护落地电线，以防他人走近而发生触电。
注意：如果已在导线落地点8 米以内时，不得跨步离开，应将双脚并立按导
线落地点反方向跳离或单腿蹦出，防止受到跨步电压伤害。
（出示案例）
(9)不要摇晃电力拉线。
（10）在室外玩耍时，千万不要爬电线杆，遇到落在地上或垂在半空的电线时，一定要绕行。
（11）不要在电线上晾晒衣物。
（12）雷雨天时不要在田野里行走，也不要在大树或变压器下避雨，这样做
很容易触电。
(13)在未断开电源的情况下，不得用湿布巾擦拭灯泡
——教师提问：为什么不能用湿布巾擦拭灯泡？
——学生自由回答，各抒己见
教师总结：因为水和人都是导体，在没有断电的情况下，用湿布巾擦拭电灯泡，如灯头有漏电情况，电流就会通过人体，形成触电，伤及性
命！
(14)不得拽电线拔插头，否则容易造成插头、电线绝缘损坏，引起触电事故。
(15)不得在电力线附近钓鱼。
教师解释原因：因为如果是碳素纤维钓鱼竿，就是导体，一旦触碰到高
压线，就会导电，造成人员伤亡！
(16)移动电视机、风扇等电器时，应先断开电源。
二、家庭安全用电常识
1、入户电源线避免过负荷使用，破旧老化的电源线应及时更换，以免发生
意外。
2、入户电源总保险与分户保险应配置合理，使之能起到对家用电器的保护
作用。
3、接临时电源要用合格的电源线、电源插头、插座要安全可靠。损坏的不
能使用，电源线接头要用胶布包好。
4、临时电源线临近高压输电线路时，应与高压输电线路保持足够的安全距
离(10KV 及以下 0、7 米；35KV,1 米；110KV,1、5 米；220KV,3 米；500KV,5 米)。
5、严禁私自从公用线路上接线。
6、线路接头应确保接触良好，连接可靠。
7、房间装修，隐藏在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内，电源线的截面
应满足负荷要求。
8、使用电动工具如电钻等，须戴绝缘手套。
9、遇有家用电器着火，应先切断电源再救火。
10、家用电器接线必须确保正确，有疑问应及时询问专业人员。
11、家庭用电应装设带有过电压保护的调试合格的漏电保护器，以保证使
用家用电器时的人身安全。
12、家用电器在使用时，应有良好的外壳接地，室内要设有公用地线。
13、湿手不能触摸带电的家用电器，不能用湿布擦拭使用中的家用电器，
进行家用电器修理必须先停电源。
14、家用电热设备，暖气设备一定要远离煤气罐、煤气管道，发现煤气漏
气时先开窗通风，千万不能拉合电源，并及时请专业人员修理。
15、使用电熨斗、电烙铁等电热器件。必须远离易燃物品，用完后应切断
电源，拔下插销以防意外。
三、救助办法
触电急救——首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好。因为电流作用的
时间越长，伤害越重。
脱离电源——就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关、刀闸或其
他断路设备断开；或设法将触电者与带电设备脱离。在脱离电源中，救护人员
既要救人，也要注意保护自己。
1、触电者触及低压带电设备，救护人员应设法迅速切断电源，如拉开电源开
关或刀闸，拔除电源插头等
2、触电者未脱离电源前，救护人员不准直接用手触及伤员，因为有触电的危
险。可使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绳索等不导电的东西解脱触电者
3、也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者
4、救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上，自己进行救护。
5、在发现有人被电击伤后，应及时拨打120 采取积极的救治；如有漏电起火现
象还应拨打 119。
四、安全知识检测
1．如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？（ C D）
A迅速用手拉触电人，使他离开电线．
B用铁棒把人和电源分开．
C用干燥的木棒将人和电源分开．
D迅速拉开电闸、切断电源．
2. 如果自己在导线落地点8 米以内，应该如何自救逃身？(B)
A快速逃跑离开导线落地点B单腿背向蹦出导线落地点
C双脚并立跳向导线，将导线拾起并缠绕在电杆上
D坐在原地等人施救
3 下列做法正确的是？ ( B E)
A可以再电线杆附近钓鱼或放风筝
B不能踩在湿木板进行电业操作
C可以进入变电站里面玩捉迷藏
D可以把铅笔插入插孔里
E在没有断电的情况下，不得用湿毛巾擦拭电气设备
五、教师总结
通过对用电知识的简单学习，同学们已经掌握了用电安全知识，对一些突发情况能及时进行处理，对我们的安全用电有所了解。请同学们在用电时一定注意自己的安全。请小心触电！请注意安全！请珍惜生命！
用电安全教育试卷 姓名: 分数: 一、选择题:(每题5分,共50分) 1、五线电缆中的红线代表( )。 A.零线 B.火线 C.地线 2、停电检修时,在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上,应悬挂如下哪种标示牌?( ) A.“在此工作” B.“止步,高压危险” C.“禁止合闸,有人工作” 3、触电事故中,绝大部分是( )导致人身伤亡的。 A.人体接受电流遭到电击 B.烧伤 C.电休克 4、如果触电者伤势严重,呼吸停止或心脏停止跳动,应竭力施行( )和胸外心脏挤压。 A.按摩 B.点穴C,人工呼吸 5、使用手持电动工具时,下列注意事项哪个正确?( ) A.使用万能插座 B.使用漏电保护器 C.身体或衣服潮湿 6、使用电气设备时,由于维护不及时,当( )进入时,可导致短路事故。 A.导电粉尘或纤维 B.强光辐射 C.热气 7、工厂内各固定电线插座损坏时,将会引起( )。 A.引起工作不方便 B.不美观 C.触电伤害 8、下列有关使用漏电保护器的说法,哪种正确? ( ) A.漏电保护器既可用来保护人身安全,还可用来对低压系统或设备的对地绝缘状况起到监督作用。 B.漏电保护器安装点以后的线路不可对地绝缘。 C.漏电保护器在日常使用中不可在通电状态下按动实验按钮来检验其是否灵敏可靠。 9、如果工作场所潮湿,为避免触电,使用手持电动工具的人应( )。 A.站在铁板上操作 B.站在绝缘胶板上操作 C.穿防静电鞋操作 10、值班人员巡视高压设备( )。 A、一般由二人进行 B、值班员可以干其它工作 C、若发现问题可以随时处理 二、判断题:(每题4分,共40分) 1、为了防止触电,可采用绝缘、防护、隔离等技术措施以保障安全。( )
【安全教育教案】 家庭安全用电 第一课时家庭用电的"三不能"和"三不要" 一、教学目标： 1.知识目标：记住安全电压的数值；知道触电的原因和触电的几种形式；知道安全用电的常识。 2.能力目标：让学生能在生活中按安全用电的要求去做。 3.德育目标：学生能够把所学的知识与生活实际结合起来，并向其他人宣传安全用电常识。 二、教学重、难点：安全用电常识。 三、教学过程： 1、图片："万家灯火"、"城市夜景"、"温馨家庭" 师：大家看了美丽夜景的图片和温馨家庭的照片，这一切都离不开电。电能给生活和生产带来了极大的变革和便利。但电又是双刃剑，用电不当会造成人员伤亡和财产损失。今天，我们就来学习如何安全用电。 2、家庭用电要遵守"三不能"和"三不要" "三不能"： (1)不能用医用胶布(白色)包电线。因为这种胶布绝缘性能差，容易漏电。包电线必须用黑色绝缘胶布
(2)不能用铜丝、铁丝代替保险丝。用铜丝、铁丝易失去保险作用，很容易烧毁电表等设备，会造成火灾以至更大的事故。 (3)不能将断丝的灯泡搭起来再用。断丝后搭起来的灯泡比原来的更亮，但这时的功率增大了，超过了灯泡设计的承受能力，会使灯泡爆炸。 "三不要"： (1)不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。 (2)不要乱动损坏的电线、插座和灯头。 (3)不要不懂装懂 第二课时用电知识的"二知道"、"二不"、"一定期" 1."二知道" (1)知道什么是导体和绝缘体。 导体--容易导电的物体，如金属、人体、大地和不纯净的水都是导体。 绝缘体--不导电的物体叫绝缘体，如塑料、橡胶、纸张、棉织品、木头等都是绝缘体。 自来水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不纯净的水，所以绝缘体受潮也能变成导体。 (2)知道什么是电压和安全电压。 我们常用的一节电池的电压为1.5伏；民用电压为220伏；工业用电为380伏；高压输电电压在万伏以上。
中班安全教育教案《安全用电》幼儿园中班安全教案：安全用电 活动名称：注意安全用电 活动目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、电的标志一个。 活动过程： 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途： （1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？ （2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？ （3）你知道电从哪里来？（发电站） （4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。 （1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外
面有什么不一样的地方？ （2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没 有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 3、组织幼儿讨论： （1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹） （2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去） 4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。 （1）这是什么？它有什么用？ （2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸 进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮 湿的手接电源。 （3）出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。 5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？ 使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。
红的是答案 单选 1. 居民家庭用的保险丝应根据用电表容量的大小来选用。如使用容量为5安的电表时，保险丝应大于6安小于10安;如使用容量为10安的电表时，保险丝应大于12安小于20安，也就是选用的保险丝应是电表容量的1.2~2倍。正确做法是 A.选用的保险丝应是符合规定的一根 B可以用小容量的保险丝多根并用 C可以用铜丝代替保险丝使用 2. 触电急救的错误方法是 A迅速切断电源 B.打强心针 C进行人工呼吸 3. 触电是指人体触及带电体后，电流对人体造成的伤害。它的两种类型是 A.电击、电伤 B单相触电、两相触电 4. 当人体触电后，应迅速使触电者脱离电源。经诊断，触电者有心跳而无呼吸，此时应采取 A胸外心脏挤压 B.口对口吹气 C打强心针
5. 照明灯开关应接到灯的 A.相线 B工作零线 C地线 6. 有人为了安全，将家用电的外壳接到自来水管或暖气管上，试问这样能否保证安全 A能 B.不能 7. 金属外壳的电器的电源线插头应采用几脚插头 A2脚 B.3脚 8. 指出若遇电器设备冒烟起火，用来灭火的错误方法是 A沙土 B二氧化碳 C四氯化碳 D.水 9. 在三相四线制电路中零（中）线上能否接保险丝 A能 B.不能 10. 熔断器的额定电压必须（）线路的工作电压 A.大于
B小于 C等于 11. 在安装单相两孔插座时，正确的接线方法是 A.左零右火 B左火右零 12. 人体在多大电流的作用下，组织细胞遭到破坏，控制心脏和呼吸器官的中枢神经会麻痹，造成休克或死亡 A.0.02~0.05A B0.02~0.05mA C1A 13. 我国安全电压标准规定的交流电安全电压最高是多少伏 A6伏 B12伏 C24伏 D36伏 E.42伏 14. 电线接地时，人体距离接地点越近，跨步电压越高，距离越远，跨步电压越低，一般情况下距离接地体多少，跨步电压可看成是零 A10m B.20m C30m
用电安全试题 一：填空 1、不要用水冲洗或用湿布擦拭电气设备，以防发生短路和触电事故。 2、发生电器火灾时，应立即切断电源，不得用泡沫灭火器灭火，因为它们有导电的危险。 3、对设备进行维修时，一定要切断电源，并在明显处放置“禁止合闸，有人工作”的警示牌。 4、经常接触和使用的配电箱、配电板、闸刀开关、按扭开头、插座、插销以及导线等，必须保持完好，不得有破损或将带电部分裸露。 5、不得随便乱动或私自修理车间内的电气设备。 6、用电安全标示牌有哪几种：“止步、高压危险”“有电危险”“当心触电”“禁止合闸、线路有人工作”“已接地”“禁止攀登”等。 7、扑灭电气火灾主要有哪几种灭火器：干粉、四氯化炭、1211灭火器等。 二、选择题 1、电的主要危害有：( ABCDE ) A.人员触电 B.点起火灾或爆炸 C.静电危害 D.雷电危害 E.射频电磁场危害 2、用电安全是保证人民生命财产安全的基本常识。图3所示的四幅图中符合安全用电的是（ B） 3.电器事故对人体的直接主要伤害有：（ABC） A.心室颤动 B.呼吸衰竭 C.点烧伤 D.电磁场生理伤害 4. 应急处置触电事故时，错误的方法是：（B）
A立即拉下电源开关或拔掉电源插头,使触电者迅速脱离电源。若无法及时找到或断开电源时，可用干燥的竹竿、木棒等绝缘物挑开电线。 B.直接、快速拉着触电者的身体脱离电源。 3. 对电器设备来说哪种是安全的灭火器具:(A) A.用二氧化碳、四氯化碳、1211灭火机或干粉灭火机 B用酸碱或泡沫灭火机 4. 下列哪些行为没有违反操作规程:(B) A停电检修设备时没有采取防止突然来电的措施 B用裸导线头插入插座代替插头使用 C带电检修设备时双手同时触及导线操作 D.人体站在干燥的木板或凳子上作业 5. 违反安全用电常识的做法有:(C) A.不要乱拉电线，乱接用电设备，更不要利用“一线一地”方式接灯照明 B.不要在电力线路附近放风筝，打鸟，不在电杆或拉线上拴牲畜 C.如发现因电气障碍或漏电起火时，立即用水或酸、碱泡沫灭火器灭火 D.不要在电线上晒衣服 E.不要用湿手去摸灯口、开关和插座；更换灯泡时，要先关闭开关 三、判断题 1．有人触电时，须非常准确、镇静而迅速地进行急救，先做的工作是进行人工呼吸。（×） 2、试电笔、绝缘手套、绝缘鞋、带绝缘的钳子和螺丝刀是电工的基本安全用具。（√） 3、看护作业的电工，在有新任务的情况下可以离开看护地点。（×） 4、安装在潮湿场所的电气设备，应选用额定漏电动作电流为15mA的快速动作的漏电保护器。（√）
用电安全教育教案 教学内容：学习一些在家用电的安全常识。 教学目标： 1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。 2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。 教学重、难点： 树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。 课前准备： 1、小故事 2、 ppt课件。 教学过程： 一、谈话导入。 说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。 二、揭题。 1、板书课题。 2、全班齐读课题。 三、用电常识。 1、讲述故事一（有关用湿布抹电器） 思考：这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗？应该怎么做才是正确的？ 2、讨论、交流，了解用电常识。 （1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。 （3）电器使用完毕后应该拔掉电源插头。 3、讲述故事二（有关电视机只用遥控器关机） 4、联系生活谈谈用电安全。 （1）电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。 （2）冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。 （3）雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。 （4）使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。 四、自救知识。 1、课件展示各种有关安全用电的图片。 2 课件展示不安全用电造成的火灾图片。 3、学习自救知识。 （1）发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。 （2）拨打报警电话119。 （3）火灾逃生的方法。 a、突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，
《电工技能与实训》试卷及答案 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 1、在湿度大、狭窄、行动不便、周围有大面积接地导体的场所，使用的手提照明灯应采用（ D ）安全电压。 A、48V B、36V C、24V D、12V 2、人体对交流电的频率而言，（ C ）的交流电对人体伤害最严重。 A、220Hz B、80Hz C、50Hz D、20Hz 5、下列常用电工工具中，不具有绝缘套管的是（ D ）。 A、钢丝钳 B、尖嘴钳 C、剥线钳 D、活络扳手 6、常用于室外照明的灯是（D ）。 A、白炽灯 B、荧光灯 C、高压汞灯 D、高压钠灯 8、线路供电正常而白炽灯不亮，不可能的原因是（ C ）。 A、灯丝断裂 B、开关接触不良 C、灯丝局部短路 D、灯丝被氧化 9、正确安装三孔插座时，接地线应该是（ C ）。 A、左孔 B、右孔 C、上孔 D、任意一个孔 10、荧光灯的镇流器从启动到工作的过程中起的作用是（ C ）。 A、稳压 B、限流 C、产生瞬时高压 D、节省电能 12、做导线的材料要有良好的（ A ）。 A、导电性 B、绝缘性 C、节能性 D、电阻性
14、下列几种电器设备使用时，那种需要三孔插座( C )。 A、电视机 B、录音机 C、电饭锅 D、手机充电器 2、停电检修时，在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上，应悬挂如下哪种标示牌?( ) A.“在此工作”B．“止步，高压危险” C．“禁止合闸，有人工作” 3、触电事故中，绝大部分是( A )导致人身伤亡的。 A．人体接受电流遭到电击B．烧伤C．电休克 4、如果触电者伤势严重，呼吸停止或心脏停止跳动，应竭力施行( C )和胸外心脏挤压。 A．按摩B．点穴C，人工呼吸 5、使用手持电动工具时，下列注意事项哪个正确?( B ) A．使用万能插座B．使用漏电保护器C．身体或衣服潮湿 6、使用电气设备时，由于维护不及时，当( A )进入时，可导致短路事故。 A．导电粉尘或纤维B．强光辐射C．热气 7、工厂内各固定电线插座损坏时，将会引起( C ) 。 A．引起工作不方便B．不美观C．触电伤害 9、如果工作场所潮湿，为避免触电，使用手持电动工具的人 应( B ) 。 A．站在铁板上操作B．站在绝缘胶板上操作 C．穿防静电鞋操作 10、值班人员巡视高压设备（ A ）。 Ａ、一般由二人进行Ｂ、值班员可以干其它工作 Ｃ、若发现问题可以随时处理 1、关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（） A．家中保险丝烧断了，一定是发生了短路 B．用测电笔辨别火线与零线时，手不能接触测电笔上的任何金属 C．只有高压线路才会发生触电 D．有人触电时，用干燥的竹竿或木棍将电线拨开
6 第4课：让家远离危险（1） 第1课时：家庭用电用火安全 教学内容：学习一些家居用电，防火自护、自救知识 教学目标： ①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学器准备：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： 一、谈话导入： 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发 生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：（师生共同） 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电
视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上. 并拔掉插头。 B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C老人年老易忘事,一定要提醒他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 （6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 （7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。 3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。 二、用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。 室外火灾关门求生的方法： 1、测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。 2、室内火灾.从窗户逃生。 3、高层建筑火灾逃生。 4、公共场所火灾逃生。 5、安全出口火灾逃生。 三、教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠
用电安全教育教案 一、教学目标: 通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则.提高学生的自救意识。 二、教学内容: 学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。 三、教学重点: 了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。 下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。 (一)触电及触电的危险. 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体.当通过人体的电流很小时，人没有感知;当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8~10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止.所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故. 通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压. 照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线.零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线. (二)几种触电类型. (1)家庭电路中的触电:人接触了火线与零线或火线与大地.
①人误与火线接触的原因. a.火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体. b.潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电. c.电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳. d.零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线. ②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因. a.人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他. b.人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体. ③避免家庭电路中触电的注意事项. a.开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开. b.安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮. c.室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品.电线有老化与破损时，要及时修复. d.电器该接地的地方一定要按要求接地. e.不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头. f.不站在潮湿的桌椅上接触火线. g.接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操
一|、填空 1、按触电事故发生频率看，一年当中6～9月份事故最集中。 2、安全电压最高是42伏。 3、通过人身的安全交流电流规定在10mA以下。 4、触电紧急救护法时，首先应进行触电解救，然后立即进行人工呼吸和胸外，心脏挤压法。 5、防止直击雷的保护装置有避雷针；避雷网；消雷器。 6、安全电压是指在各种不同环境条件下，人体接触到有一定电压的带电体后，其各部分组织（如皮肤、心、脏、呼吸器官和神经系统等）不发生任何损害时，该电压称安全电压。 7、电线接地时，人体距离接地点越近，跨步电压越高，距离越远，跨步电压越低，一般情况下距离接地体20m以外，跨步电压可看成是零。 8、为防止当中性线断线而失去保护接零的作用，应在零线的多处通过接地装置与大地连接，这种接地称为重复接地。 二、选择题(选择一个最正确的答案填在括号内) 1、低压验电笔一般适用于交、直流电压为（）V以下。A：220；B：380；C：500；答：C 2、施工现场照明设施的接电应采取的防触电措施为（）。A：戴绝缘手套；B：切断电源；C：站在绝缘板上；答：B 3、被电击的人能否获救，关键在于（） A：触电的方式；B：人体电阻的大小；C：能否尽快脱离电源和施行紧急救护；答：C 4、影响电流对人体伤害程度的主要因素有() A：电流的大小，人体电阻，通电时间的长短，电流的频率，电压的高低，电流的途径，人体状况。B：电流的大小，人体电阻，通电时间的长短，电流的频率；C：电流的途径，人体状况。答：A 5、凡在潮湿工作场所或在金属容器内使用手提式电动用具或照明灯时，应采用()伏安全电压。 A：12V；B：24V；C：42V；答：A。 6、施工用电动机械设备，应采用的保护措施为() A：采用保护接零；B：必须采用保护接零，同时还应重复接地；C：应重复接地；答：B 7、用电安全措施有() A：技术措施；B：组织措施和技术措施。C：组织措施。答：B 8、电压相同的交流电和直流电，()对人的伤害大。A：交流电；B：50~60Hz的交流电；C：直流电。答：B 9、电动工具的电源引线，其中黄绿双色线应作为()线使用。A：相线；B：工作零线；C：保护接地。答：C 10、从安全角度考虑，设备停电必须有一个明显的()。 A：标示牌：B：接地处；C：断开点并设有明显的警示牌。答：C 11、设备或线路的确认无电，应以()指示作为根据。A：电压表；B：验电器；C：断开信号。答：B 12、一般居民住宅、办公场所，若以防止触电为主要目的时，应选用漏电动作电流为()mA的漏电保护开关。 A：30；B：15；C：6；答：A； 三、判断题：正确的在括号内打错误的打 1、在有爆炸和火灾危险场所使用手持式或移动式电动工具时，必须采用有防爆措施。()
编订：__________________ 审核：__________________ 单位：__________________ 用电安全教育教案 Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-5192-66 用电安全教育教案 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 一、教学目标： 通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则．提高学生的自救意识。 二、教学内容： 学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。 三、教学重点： 了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。 下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。 （一）触电及触电的危险． 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，
当这电流达到8～10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止．所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故． 通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压． 照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线．零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线． （二）几种触电类型． （1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地． ①人误与火线接触的原因． a．火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体． b．潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电．
施工用电安全常识培训试题 1、临时施工用电是指施工单位在过程中所使用的电源，我们都知道任何一个构筑物在施工过程中是没有正式电源的,一旦工程结束, 将被拆除, 启用。 2、临时施工用电源有那些基本设备组成？ 变压器（油寝式变压器、箱式干式变）、盘柜开关、补偿电容器、高压电缆或架空线路、闸箱（分一、二、三、四级）、漏电保护器。 3、用电设备按工作制可分为三种：、、 4、临时供电工程安装的变压器及高压设备、高压电缆竣工后，必须经试验单位试验合格，并出具试验报告后方可投入运行。 5、每年雨季前（4月份）由管理部门组织调试所或电源管理单位对现场接地系统、防雷接地进行接地电阻测试，测试记录经调试所出具正式报告后，由项目经理部安监部门存档。 6、严禁非电工拆装用电设备，凡需接引或变动较大负荷时，使用单位应事先向电源管理单位提出申请，履行有关手续后，由电源管理单位派专职电工接引或变动。接引电源作业时必须办理作业票，并设监护人，施工电源使用完毕后应及时拆除。 7、国家、地方有关临时用电的法律法规？ 1）、《施工现场临时用电安全技术规范》（JGJ46-88） 2）、《建设工程施工现场供用电安全规范》（GB50194-93） 3）、《电力建设安全工作规程》火力发电厂部分
（DL5009.1-92） 4）、《电业安全工作规程》发电厂及变电所部分（DL408-91） 5）、《电业安全工作规程》电力线路部分（DL409-91） 6）、电气装置安装工程施工及验收规范 8、临时施工用电与正式电源有什么不同？ 临时电源及临时用电的管理属施工单位，而正式电源及用电的管理应归属供电部门，这也是临时用电与正式用电的区别所在。 临时电源可在施工区域内随施工地点或位置的需要而移动。 9、临时施工用电源的布置应考虑那些因素？ 1）、考虑现场总平面布置： 在具备总平面布置的条件下，遵循按区域性划分的原则。如：施工区、加工区、生活区 2）、考虑用电设备： 在确定施工现场所使用用电设备的情况下，遵循按用电设备集中原则。如：大型吊车较集中区域 10、临时施工用电源的大小应考虑那些因素？ 1）、长期连续工作的设备及用户、 2）、短时工作的设备、 3）、反复短时工作的设备、 4）、考虑地区的环境。
( 安全常识 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 家庭用电安全小常识(标准版) Safety accidents can cause us great harm. Learn safety knowledge and stay away from safety accidents.
家庭用电安全小常识(标准版) 电有一定的危险性，大家不要随便动电源、灯口、电开关等，以防触电。 电器打开时，不要用湿布擦拭，也不要用湿手按开关或拔插头，这样容易触电。拔插头的时候，不能直接拽电线，这样容易造成漏电。 使用多用插座，同时插过多的插头，电流量过大，插座或电线就有被烧坏、烧焦和产生漏电的危险。安装电线、电器和灯泡时，要记住先切断电源。停电的时候要注意关掉电器开关或拔掉电插头。 有人触电后要设法及时关掉电源，同时要迅速用干燥的木棍、塑料棒、扫帚把儿等，将人同有电的物品分开。小学生碰到这种情况，要赶快呼叫大人来，自己不要贸然上前。 现在有很多家庭都购置了家用电器，如电视机、电冰箱、电风
扇……当它们接通电源后都带有一定的危险性，当我们对电器的性能、用法不太了解的时候，应在大人的指导下学习使用，以防触电和弄坏电器。 电吹风、电烫斗、电饭煲等家用电器，通电后电流较大、温度很高，容易发生触电和烫伤的危险。 电风扇、洗衣机等电器，通电后扇叶、脱水桶转速很快，在它们转动时，千万不能把手插进扇叶、脱水桶里去。 夏天，遇到雷雨天气，雷电可能会击中室外天线。此时要关掉电视并将天线插头拔掉，以防雷电击伤或击坏机器。 云博创意设计 MzYunBo Creative Design Co., Ltd.
人教版物理九年级第十九章第3 节安全用电同步练习、选择题 1、下列做法中，不符合安全用电要求的是（） A、发现有人触电时，立即用手把人拉开 B、发生雷电时，不能在高大的建筑物下躲避，而可以在树下躲避 C、使用测电笔时，手要与笔尾金属体接触 D、把家用电器的金属外壳接上地线，可以防止触电 2、下列符合安全用电要求的是（） A、用湿抹布擦正在发光的灯泡 B、为了方便，将洗衣机三脚插头改成两脚插头使用 C、家庭照明电路中，开关要串联在火线和电灯之间 D、用电器起火时要迅速泼水救火 3、“珍爱生命、注意安全”是人们在日常生活中必须具有的意识。关于安全用电，以下做法正确的是（） A、用湿布擦拭正在工作的台灯 B、在高压线附近放风筝 C、发现有人触电时，应先切断电源，再把人拉开 D、灯头、插座、开关等的带电部分可以外露 4、下列关于安全用电的说法正确的是（） A、控制灯泡的开关要与火线相接 B、雷雨天不能躲在大树下避雨 C、输电线进户后首先接到总开关上，后面依次是电能表、保险装置 D、发现有人触电时应首先立即切断电源 5、关于安全用电，下列做法正确的是（） A、使用测电笔辨别火线或零线时，手接触笔尾金属体 B、切断电源后，进行电路维修 C、家用电器失火，立即用水扑灭 D、放风筝时，远离高压电线 6、当电路中有电时，下列各图中，正常情况下会发生触电事故的（请同学们千万不要尝试做本实验）是（）
7、电冰箱使用的是三脚插头，当其工作时，如果接地线断了，则下列判断正确的是（ A、电冰箱消耗的电能会增加 B、电冰箱不能正常工作 C、电冰箱的使用寿命会缩短 D、人接触电冰箱的外壳时有可能发生触电事故 8、下列做法不符合安全用电要求的是（） A、用铜丝代替保险丝 B、使用冰箱时，电源插头插在三孔插座上 C、发生触电事故时，立即切断电源 D、使用试电笔时，手指不能碰到笔尖 9、关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是（） A、家庭电路中的保险丝熔断，一定是发生了短路 B、家用电能表上的示数显示了家庭用电的总功率 C、家庭电路中，工作的用电器越多，总电流越大 D、电冰箱、洗衣机等家用电器的金属外壳应该用导线接地 10、下列说法不符合安全用电原则的是（） A、将控制电灯的开关安装在火线与灯之间 B、有金属外壳的家用电器须使用三孔插座 C、使用试电笔时，切记手不能接触试电笔上的金属部分 D、家庭电路增添大功率用电器时，须检查导线和保险丝是否需要更换 11、下列情况中防止电热危害的是（） A、电视机背后有散热窗 B、家电长时期不使用，隔一段时间要通电一次 C、家庭电路一般安装的漏电保护器 D、大型爆破工程用电热引发炸药 12、如图所示，符号安全用电原则的做法是（）
安全用电习题（含答案） 一、单选题(本大题共17小题，共34.0分) 1.如图所示的四种情景中，符合安全用电原则的是（） A. 用湿手板开关 B. 发现触电时要先切断电源 C. 用湿布擦带电的插座 D. 通电导线接触高温物体 2.下列做法中，符合安全用电原则的是（） A.用湿抹布擦拭电灯 B.在高压线附近放风筝 C.检查维修家用电器时，应先将电源断开 D.为防止家庭电路中的熔丝频繁烧断，可用铜丝代替熔丝 3.图中符合安全用电原则的做法是（） A. 雷雨天站在大树下避雨 B.
多个大功率用电器同时使用一个插座 C. 将冰箱的金属外壳接地 D. 使用绝缘皮破损的导线 4.下列关于安全用电的做确的是（） A.用铜丝代替保险丝 B.用湿手触摸开关 C.在电线上晾衣服 D.用电器的金属外壳一定要接地 5.“珍爱生命、注意安全”是同学们日常生活中必须具有的意识，下列有关安全的说法， 错误的是（） A.如果发生触电事故，应立即切断电源，然后施救 B.雷雨天，人不能在高处打伞行走，否则可能会被雷击中 C.使用试电笔时，手必须接触尾金属部分 D.洗衣机、电冰箱等家用电器均使用三脚插头与三孔插座连接，如图所示，在没有三孔插座时，将三脚插头的“长脚”去掉后再使用 6.如图所示，符合安全用电常识的是（） A. 绝缘皮破损 B. 用绝缘棒挑起电线 C. 电线上晾衣服 D. 电视天线与电线接触 7.下列有关“安全用电”的说法，正确的是（） A.发现有人触电时，立即用手把触电者拉开 B.发生煤气泄漏时，打开电灯检查漏气的管道 C.使用电饭锅、电冰箱时，必须使用三线插头，使金属外壳接地 D.发生电线起火时，马上泼水救火
HSE体系基本知识复习题 一、填空题 1.中国石油的HSE方针：以人为本、预防为主、全员参与、持续改进。 2.HSE管理体系推进工作三大目标:转变观念、养成习惯、提高能力。 3.集团公司HSE管理理念：有感领导、直线责任、属地管理。 4.HSE体系的核心：风险管理。 5.HSE体系的根本理念：以人为本。 6.HSE体系基本原则：闭环管理。 7.HSE体系的实质：职能分配。 8.中国石油HSE标准中七个要素：1、领导和承诺；2、健康、安全与环境；3、策划；4、组织结构、资源和文件；5、实施和运行；6、检查和纠正措施；7、管理评审。 9.5S现场管理法包括：整理、整顿、清扫、清洁、素养；又被称为“五常法则”或“五常法”。 10.中国石油的HSE战略目标：零伤害、零污染、零事故、零缺陷。 11.HSE根本目的：实现风险控制.避免和防止事故发生。 12.公司HSE体系推进确立的“三大目标”：1）转变观念；2）养成习惯；3）提高能力。 13.公司HSE体系推进明确的“三项任务”：1）完善HSE制度标准；2）完善HSE培训系统；3）改进HSE绩效管理。 14.公司HSE体系推进明晰的“三个层次”：1）领导干部；2）职能部
门；3）操作员工。 15.直线责任的主体是（各级管理人员）（包括班组长）。 16、直线责任是指落实各项工作的负责人对各自承担工作的HSE管理职责.做到“谁（主管）谁负责、谁（组织）谁负责、谁（执行）谁负责”。 17、在落实直线责任过程中应坚持（“管工作必须管安全”）的原则。 18、属地管理的重点是生产作业现场的每一名员工对自己属地区域内人员的（行为安全）、（设备设施）的完好、（作业过程）的安全、（工作环境）的整洁负责。 19、属地管理实现了HSE管理由“全员（参与）”向“全员（有责）”的转变。 20、履行岗位（HSE职责）是体现有感领导的基本要求。 二、判断题 （√）1.HSE 管理体系是一个不断变化和发展的动态体系.因此.其建立和实施也是一个不断发展和交互作用的过程。 （√）2.策划是落实HSE风险管理的重要内容,是实施HSE计划管理的重要方面。 （×）3.动火作业人在动火作业结束后即可离开作业现场。 （√）4.动火作业许可证是现场动火的依据.只限在指定的地点和时间范围内使用.不得涂改、代签。
2014-2015年度第二学期技能期末考试卷A卷 杭州XXXXXXXXX学院教学中心 一、填空题：（每题1分，共22分） 1、人体触电的方式主要分为____直接接触触电___和____间接接触触电____另外，高压电场、高频磁场、静电感 应、雷击等也能对人体造成伤害。 2、决定触电伤害程度的因素有_电流的大小_、通过人体的持续时间、_通过人体的途径_、_电压高低_、电流频 率和人体状况。 3、人触电后能自主摆脱电源的最大电流，称为_摆脱电流_，成年男性的平均摆脱电流为_16_mA，成年女性约为 _10_mA。 4、在中性点不接地的380/220V低压系统中，一般要求保护接地电阻R d小于等于_4_Ω。 5、把电气设备平时不带电的外露可导电部分与电源中性线连接起来，称为_保护接零_。它主要应用在中性点直 接接地的电力系统中。 6、常用的屏护装置有_遮栏_、_栅栏_、_围墙_、_保护网_。 7、新标准下，我国交流电路三相线分别采用_红_、_黄_和_绿_颜色标示。 8、对于_“胸外心脏挤压法”_的触电者，我们应采用“胸外心脏挤压法”。 9、脱离低压电源的方法可用_拉_、_切_、_挑_、_拽_、垫五个字概括。 二、判断对错（每题1分，共20分） 1、为使触电者气道畅通，可在触电者头部下面垫枕头。（×） 2、如果救护过程经历了5小时，触电者仍然未醒，应该继续进行。（√） 3、触电者昏迷后，可以猛烈摇晃其身体，使之尽快复苏。（×） 4、电气设备必须具有一定的绝缘电阻。（√） 5、胸部按压的正确位置在人体胸部左侧，即心脏处。（×） 6、当触电者牙关紧闭时，可用口对鼻人工呼吸法。（√） 7、为了有效地防止设备漏电事故的发生，电气设备可采用接地和接零双重保护。（×） 8、在拉拽触电者脱离电源的过程中，救护人员应采用双手操作，保证受力均匀，帮助触电者顺利地脱离电源。 （×） 9、由于触电者由于痉挛，手指紧握导线，可用干燥的模板垫在触电者身下，再采取其他办法切断电源。（√） 10、抢救时间超过5小时，可认定触电者已死亡。（×） 11、安全用电是衡量一个国家用电水平的重要标志之一。（√） 12、触电事故的发生具有季节性。（√） 13、由于城市用电频繁，所以触电事故城市多于农村。（×） 14、电灼伤、电烙印和皮肤金属化属于电伤。（√） 15、跨步电压触电属于直接接触触电。（×） 16、两相触电比单相触电更危险。（√） 17、0.1A电流很小，不足以致命。（×） 18、交流电比同等强度的直流电更危险。（√） 19、在任何环境下，36V都是安全电压。（×） 20、因为零线比火线安全，所以开关大都安装在零线上。（×） 三、选择题：（每小题1分，共8分） 1、成年男性的平均感知电流约为（ C）mA A、0.7mA B、1.0mA C、1.1mA D、1.5mA 2、50mA电流属于（C ）。 A、感知电流 B、摆脱电流 C、致命电流 3、下列那个是安全电压（ B ） A、8V B、42V C、16V D、20V 4、人体电阻一般情况下取（ C）考虑。 A、1-10Ω B、10-100Ω C、 1kΩ-2kΩ D、10kΩ-20kΩ 5、电流通过人体的任何一个部位都可能致人死亡，以下电流路径，最危险为_C_，次危险的是_A_，危险性最 小的是（ B ）。 A.右手到脚 B.一只脚到另一只脚 C.左手到前胸 7、检修工作时凡一经合闸就可送电到工作地点的断路器和隔离开关的操作手把上应悬挂：( B )。 A、止步，高压危险！ B、禁止合闸，有人工作！ C、禁止攀登，高压危险！
安全管理编号：YTO-FS-PD919 冬天家庭安全用电教育通用版 In The Production, The Safety And Health Of Workers, The Production And Labor Process And The Various Measures T aken And All Activities Engaged In The Management, So That The Normal Production Activities. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
冬天家庭安全用电教育通用版 使用提示：本安全管理文件可用于在生产中，对保障劳动者的安全健康和生产、劳动过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动实施管理，包含对生产、财物、环境的保护，最终使生产活动正常进行。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 10月06日工科081班 一．教学目的 在家用电器日益普及的情况下，学习和宣传安全用电的知识，既是物理教学的需要，也是进行素质教育的必修课。本课程用对话的形式讲述家庭安全用电的有关知识，介绍了解触电事故发生的原因，以及冬天家庭用电安全的有关事项。本着理论联系实际的原则，在生活中能自觉地按照安全用电的要求去做。对话形式增强了教材的趣味性和可读性。 二．教学方法 通过讲授、对话和举例的形式告诉学生应该注意冬天家庭安全用电的问题。 三．教学过程 （一）触电及触电的危险． 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体．当通过人体的电流很小时，人没有感知；当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到
防煤气中毒、用火、用电等教育教案 长堰中学：独步清风 教学目标: 1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因 及造成的严重后果。 2、能识别一些有安全隐患的行为和场景,学会避免并阻止事故的发生。 3、培养学生的安全意识，防患于未然。 教学重点: 1、了解家中发生火灾、触电和煤气中毒等事故的原因以及造成的严重后果。 2、能识别一些有安全隐患的行为和场景。 教学难点: 培养学生的安全意识 教学过程: 一、导入 现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。 二、发散思维，了解潜在危险 （案例一）董博，6名哈医大学生中的唯一幸存者，事发后，他的心理受到了难以愈合的打击，在他们实习的中日友好医院内，接受
着治疗。 2月4日，立春，北京的天一扫往日的雾霾。哈医大09级第五临床学院康复科的董博要帮老师整理资料，整夜未归。走出办公室，已是早晨7点，令他感到奇怪的是，每每这个时间，与他一起实习的另外5个兄弟，应该出现在医院才对。习惯地摸出电话，董博给另外5个同学打去电话，一个未接，两个未接，打了5个人的电话，没有一个人接电话，董博有些慌了，冥冥中感觉有事情要发生，他飞奔回他们共同居住的地方——樱花东街3号楼。先是拍门，无人回应，董博掏出钥匙开门，迎面的是一股浓重的煤气味儿，他冲入屋内，几个兄弟都在床上，一动不动，有的口吐白沫，有的鼻子出血…… （案例二）哈尔滨国润家饰城火灾 时间：2013年1月6日20时30分许 地点：上海市沪南路2000号的上海农产品中心批发市场 损失：造成6人死亡，12人受伤。 起火原因:电线线路老化,店里人员忘记关系取暖设备。 安全隐患:安全出口被封堵,室内消火栓位置不明显、上锁封闭。 现在请同学们总结一下：这些东西可能引发哪些安全问题？（学生自由交流） 总结：触电，煤气中毒，火灾，甚至是伤亡。 三、防患于未然，保护生命财产安全