事业部建设规划方案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
XX事业部建设规划方案
201X年X月X日
目录
成立背景及目的
公司团队经过产品的磨砺，逐渐形成较为稳定的“策研产销营”流程，但公司现有管理机制不能很好的推动产品日后的发展和团队管理。
为了更好的完成公司对系列产品的布局和管理，提高团队战斗力和凝聚力，提高管理效率，提升产品销量，优化策划、研发、生产、销售、运营全流程的管控，特提出成立“事业部”。
事业部的成立基于大事业部理念，同时结合公司实际情况，所有业务相关事宜统一归事业部管理，公司上升为战略执行层，统管大战略规划制定、财务管理和人事管理。
主要任务及发展方向
事业部直接对产品负责，包括产品策划、研发、生产、市场营销、用户反馈与维系等全流程把控。成立事业部的任务主要有三项：
1.通过不断迭代，研发出高质量的系列产品，符合市场发展
2.实现系列产品盈利，逐步实现团队自养
3.与其他部门协调，逐步培养出有战斗力的团队
事业部的未来发展方向主要有两个：
1.以为核心品牌，通过战斗力强的团队，形成一系列产品组合
2.保证系列产品在市场中占有重要地位
组织架构
事业部定位为综合型业务事业部，形成上述基本组织架构，实际的编制人员数量将根据公司规定和实际业务量的发展而定。考虑到成本和市场要求，事业部人员由三部分组成:
1.核心工作人员：以事业部经理、主策、主程、主美、市场经理为核心，下属各工种员工构成。
2.内部借调人员：项目进行到一定阶段才需开始、且非一直需要的工种，如测试工程师、市场文案、运营设计等，需要从其他部门协调借调到事业部，工作期间归事业部统一管理。
3.外包人员：从人力成本和时间成本角度考虑，针对部分设计内容，如3D模型设计、动画设计、特效设计等将实施外包。外包通过公司间外包合同执行监管。
核心员工职能描述
事业部经理
1)直接上级：公司总经理
2)直接下级：产品策划经理、研发经理、美术经理、市场商务经理
3)工作概述：负责产品规划、团队建设、成本管控、市场定位和盈利。
4)主要职责:
A.负责产品总体规划和立项，各流程和时间节点的监督，以及各部门
或岗位间的协调；
B.负责团队建设和培养，以及绩效考核；
C.对项目成本和盈利负责。
5)主要管理权限：对本事业部一切业务相关事宜进行管理，可发表人事
任免意见，无直接财务管理权。
6)工作基本环境描述：上班地点为公司所在地或项目所在地；出差要求
指外出考察、学习、参观或特别任务（如配合业务）；属高阶主管，加班参考公司现行加班管理制度。
产品策划经理
1)直接上级：事业部经理
2)直接下级：系统策划专员、关卡策划专员、数值策划专员、剧情策划
专员等
3)工作概述：负责整体概念设计及各分支策划的实现，及策划的培养、
监管与协调。
4)主要职责:
A.制定产品流程、产品设计框架、功能模块。
B.编写产品设计框架的相关文档
C.各策划专员具体工作的分配
D.与主程和主美协作，保证开发进度；配合其他部门做好辅助工作。
E.对产品进行审核、测试，确保符合要求。
F.对上线产品不断优化，并跟进产品数据反馈。
5)主要管理权限：对策划组一切业务相关事宜进行管理，没有人事任免
和直接财务管理权。
6)工作基本环境描述：上班地点为公司所在地或项目所在地；出差要求
指外出考察、学习、参观或特别任务（如配合业务）；属中层主管，加班参考公司现行加班管理制度。
产品研发经理
1)直接上级：事业部经理
2)直接下级：各类开发工程师，运维工程师
3)工作概述：负责产品程序部分的实现，及设计师的培养、监管与协
调。
4)主要职责:
A.制定开发流程，产品开发框架、主要功能模块程序设计与开发。并
编写产品开发相关文档。
B.各开发工程师具体工作分配。
C.与主策和主美协作，保证开发进度；配合其他部门做好辅助工作。
D.对代码进行统一监管、审核、测试，确保符合要求。
E.对研发组成员进行技能培养。
5)主要管理权限：对研发组一切业务相关事宜进行管理，没有人事任免
和直接财务管理权。
6)工作基本环境描述：上班地点为公司所在地或项目所在地；出差要求
指外出考察、学习、参观或特别任务（如配合业务）；属中层主管，加班参考公司现行加班管理制度。
产品美术经理
1)直接上级：事业部经理
2)直接下级：各类设计师
3)工作概述：负责产品美术部分的实现，及设计师的培养、监管与协
调。
4)主要职责:
A.制定设计流程和产品主风格，设计核心功能模块。
B.各设计师具体工作分配。
C.与主策和主程协作，保证设计进度；配合其他部门做好辅助工作。
D.对设计交付物进行统一监管审核，确保符合要求。
E.对设计组成员进行技能培养。
5)主要管理权限：对设计组一切业务相关事宜进行管理，没有人事任免
和直接财务管理权。
6)工作基本环境描述：上班地点为公司所在地或项目所在地；出差要求
指外出考察、学习、参观或特别任务（如配合业务）；属中层主管，加班参考公司现行加班管理制度。
市场商务经理
1)直接上级：事业部经理
2)直接下级：事业部市场商务人员
3)工作概述：负责完成公司业务指标，及商务人员进行培养、监管与协
调。
4)主要职责:
A.对盈利结果直接负责。
B.制订市场营销计划，并跟进营销进度。
C.分解销售业绩任务，完成分配的业绩任务。
D.完成各市场人员的具体工作分配。
E.跟进监督产品生产进度。
F.对员工任务完成情况进行统一监管审核，确保任务完成。
G.提升本部门商务人员的业务技能，监督、帮助商务人员的成长管
理。
5)主要管理权限：对市场组一切业务相关事宜进行管理，没有人事任免
和直接财务管理权。
6)工作基本环境描述：上班地点为公司所在地或客户在地；出差除公司
要求的学习参观或特别任务外，均属于业务出差；属中层主管，加班参考公司现行加班管理制度。
事业部运行步骤
1.产品规划与市场调研
针对市场需求和反馈，对新产品或新功能进行预期规划，确定研发大方向，即产品愿景。愿景规划应不多于3天。
市场组针对产品愿景开展市场调研。调研以面对面、电话、问卷和现有调研报告信息收集等多种方式进行，要覆盖所有相关的人群和领域，市场调研至少保证2周有效信息收集的工作量，确保调研结果真实准确。
之后通过收集大量的市场信息展开分析，描绘用户画像，锁定产品范围和限制因素，排列需求优先级，准备项目立项。调研结果分析控制在2周以内。
整个市场调研中，结果分析是伴随着调研实时进行的，一般控制在2~4周，具体可依据愿景大小再进行增减。
确定产品形态与进度制定
在市场调研与分析结束后，依据调研与分析的结果，在事业部经理的组织主策、主程和主美召开产品会，由主策最终确定产品方向和游戏功能。
之后进行研发优先级的排列，并于各业务组经理制定工作计划，确定进度及里程碑时间节点。
项目进度确定之后正式启动项目立项，办理流程手续。期间各业务组开始准备资源积累和储备，待流程手续审批完成，正式启动项目。
产品研发、生产与测试
确定进度后，产品进入研发阶段。本阶段共分为三部分：
准备部分：
A.策划组依据主策制定的产品形态不断完善细化各分支策划内容。
B.研发组开始技术储备并开始主框架及核心模块程序搭建，等待美术资
源到位。
C.美术组在产品形态确定后由主美确定风格，之后立即开始美术资源，
特别是模型、动画和特效资源的制作。
研发生产阶段：
A.策划组不断测试、调整策划案，并与程序和美术商讨实现效果。
B.美术组不断交付并修改美术资源，在研发组主要功能模块开发的早
期，完成模型、动画和特效的交付物。UI设计在研发任务完成50%前完成。ID设计在主美确定风格后包装盒、说明书及内含物的设计，在研发组开发完成前1周左右提交。
C.研发组在早期美术组提交交付物之前，完成主框架和核心模块的开
发；之后随着全套交付物提交，依据进度逐步实现主要功能模块的开发。
D.市场组在立项之后由生产采购专员联系生产供应商，与事业部经理、
主策、主美不断商讨，确定最终打样结果并完成打样。
整合测试阶段：
A．策划组依据最终策划案，不断测试、调整测试版本。
B．美术组依据策划要求，不断调整各类美术资源，直至最终定稿。C．研发组依据策划要求，开发测试功能，不断调整各部分代码。
D．市场组提供实物样品供测试使用，并整理反馈重新打样。同时，开始营销策划，提供内测用户，并对内测反馈进行收集和分析。
产品运营与运维
A．策划组依据用户反馈开始调整产品功能模块，同时开始规划下一版本。
B．美术组依据市场组要求，开始准备营销需要的设计稿。同时依据策划要求，开始调整当前美术资源，并准备下一阶段的美术资源。
C．研发组依据策划要求，调整相应功能模块，并开始准备下一版本开发的技术储备。
D．市场组开始依据营销策划，分步骤开展各类宣传推广任务，同时销售按计划完成业绩任务，稳步提高产品和品牌知名度、完成业绩任务、及时保质处理用户反馈，最终实现预定的经济效益和社会效益。此外，客服需定期将用户反馈提交给策划，保证产品符合市场需求。
部门间协作
事业部依据项目进度需要，将与其他部门或事业部进行跨部门合作，共同完成一部分工作。部门间协作由相关业务组经理提出，事业部经理与相关部门负责人商谈，由事业部经理的上级主管进行协调。
部门间协作暂时分为人员借调和任务外包两种形式。
人员借调是将相关职能人员直接调入事业部完成相应工作。在事业部工作期间，绩效由相关业务组经理评估，基本工资依据公司规定，但奖金依据绩效结果随事业部成员统一发放，工作内容和评审均由事业部统一管理。借调结束后回原部门，事业部不再进行任何管理。
任务外包是将任务整个外包给相关部门，依据事业部经理与部门负责人约定的时间和质量完成。成本可以依据约定的时间、交付物质量，并参考人力部给出的该部门人天报价进行综合计算，随事业部成员的奖金统一发放；也可依据事业部经理和部门负责人约定的分成比例，在项目盈利后参与定期的分成。
外包商合作
所有公司间外包应由事业部经理向上级申请，由完成招标、监理工作，由律师审核流程手续与合同并出具有效法律证明文件。支付款项依据公司规定分批进行支付。事业部经理负责外包商务部分谈判，相关业务组经理负责外包业务部分谈判及正式实施后的监督与反馈。
项目管理
1.项目整体管理
制定项目管理计划：
在项目立项后，事业部经理召集各业务组经理，综合市场调研结果、上级领导要求和团队情况，制定项目管理计划。计划一旦制定，事业部或相关项目组成员必须严格遵守，否则按照奖惩制度进行处罚。项目管理计划伴随整个项目周期，当新项目立项后，须重新制定。
项目范围管理
1)收集需求
依据产品愿景对市场进行信息收集，并对收集的信息进行梳理，明确需求。
定义范围
依据市场分析结果和上级领导要求，对项目进行筛选和界定，确定实施的范围。
任务拆分与创建用户故事
依据项目范围和团队成员能力，将实施任务逐级分解到最小，以用户故事的形式交付相关业务组实施。
项目时间管理
1)定义任务
当一项任务计划实施前，相关业务组经理会与相关岗位的工作人员协商，定义任务内容、范围、时间和标准，确保任务顺利完成。
排列活动顺序
当同时产生多个任务时，执行人和其主管将协商，对任务进行优先级排列。对于跨组的任务，由业务组经理上报并由事业部经理组织协商；对于跨部门的任务，由事业部经理上报并由上级主管组织协商。估算活动资源
在开始项目或任务前，业务组负责人要预判需要调动的资源，之后汇总上报事业部经理。事业部经理对多个业务组成本进行汇总并统一调控。
估算活动历时
在项目或任务开始前，业务组经理要预估任务时长，之后进行有针对性的任务分发。在之后的任务实施过程中，要时刻关注进度，及时做出调整。
制定进度计划
事业部经理和各业务组经理将上述各项预估结果进行汇总，确定项目整体实施计划。
项目成本管理
1)估算成本
项目开始前，事业部经理召集各业务组经理开会，预估项目成本。
项目成本应包含时间成本、人力成本、各类采购成本、市场营销费用等。
随着项目的进行，会出现一些突发情况增加成本，事业部经理应与相关业务组经理沟通，预估成本并严格控制成本增加。
制定预算
事业部经理依据预估成本，随立项书提交项目预算。预算应包含人员工资、奖金、各项福利待遇，各类采购和生产的支出，市场营销费用等。在产品进入测试期后，事业部经理应与公司财务协作，统计项目实施的总成本，之后与市场组经理开会，预估盈利空间。
项目质量管理
规划质量：
在正式实施前，事业部经理与各业务组经理开会，依据项目周期、市场需求和团队能力共同制定产品质量标准。在实施过程中，对于未达
到质量标准的交付物给予前三次警告并修改、第四次扣除相应奖金、第五次开除的处理。
项目HR管理
制定HR计划：
在完成产品定义后，事业部经理与公司HR协作，共同制定HR计划。
计划包括：岗位需求、人员需求、招聘需求、内部借调需求、部门间外包需求、解除事业部工作、辞退需求，以及工资发放、绩效管理、奖金发放、福利发放等。此外，需要与HR协作制定部分定期培训计划（如需要）及团队建设活动计划。
项目沟通管理
规划沟通：
在制定愿景前，事业部经理召集各业务组经理开会，共同制定项目实施后的沟通规范。
规范包括：上下级沟通、跨业务组沟通、跨部门沟通、交付物反馈规范、定义会议类型及会上沟通机制、突发事件处理等。
特别对于交付物，必须在24小时内给出明确反馈，否则视为未能按期完成交付，由业务组经理和相关员工共同承担处罚。
沟通规范一旦制定，由业务组经理通知各自组员，所有事业部人员必须遵守。否则依据奖惩制度进行处罚。
项目风险管理
1)规划风险管理
项目立项前，事业部经理召集各业务组经理开会，对各自组可能出现的风险进行预判和梳理，进行分级管理。之后对所有潜在的风险制定应对方案，将风险造成的损失降到最小。
识别风险
通过机器自动检测和人工流程管控两种方式，对于项目实施过程中出现或可能出现的风险，进行管控。机器检测针对具体员工的实施情况进行检测，从完成度、质量、异常反馈等几个方面来监管；人工管控主要针对流程、进度、成本进行跟踪，确保流程上风险的及时鉴别。
实施风险定型分析
在风险预判会议上，依据业务具体情况对风险进行分类，并制定相应的应对方案。之后在实施过程中，针对出现的风险可直接做出定型分析并实施应对方案。
实施风险定量分析
在风险预判会议上，依据业务具体情况对风险发生的频率进行数量级分类，并制定相应的应对方案。之后在实施过程中，针对出现的风险可直接做出定量分析并实施应对方案。
规划风险应对
在风险预判会议上，依据风险的类型和数量级，会制定出不同的可实施应对方案。同时，在日常实施过程中，对突发情况的处理进行总结，逐步规范和健全风险应对方案。
项目采购管理
规划采购：
1)产品生产物料采购
产品打样和生产过程中的物料采购，由市场组监管、生产采购专员直接负责。
生产采购专员应在项目立项之后，开始联系供应商准备打样。在物料设计稿和尺寸要求确定后正式开始打样，打样交付物的交付应不晚于产品测试开始。
当测试完成后，生产采购专员将最终定稿的样品与生产供应商进行确定，当日后有订货时，直接联系供应商生产并交付客户。
办公耗通过材采购
办公用品的采购由员工直接向业务部经理提交申请，业务部经理在获得上级批示后，联系办公室或相关部门完成办公耗材采购的申报，之后由办公室负责完成采购并交给相应员工。
事业部员工奖惩制度
1.目的
为充分发挥员工的积极性，创造性，达到公司的经营目标，实现员工和公司共同发展，事业部将确定项目提成及奖金比例、发放、扣减及调整办法等有关事项，结合公司具体情况，特制定项目奖惩制度。
适用范围
事业部全体员工（借调人员计算借调期间的）。
职责
产品销售工作由事业部市场组负责，但产品售前演示应有其他组经理或制定负责人参与。整个项目验收合格并且产品销售出去才有项目奖
金。整个项目提前验收完成可在原绩效奖金基础上增加20%，延期一个月内完成在原绩效奖金基础上减10%，延期一个月以上完成在原绩效奖金基础上减20%。
提成比例
按月度提取单独项目毛利收入的25%作为该项目的奖金发放。
奖励方案
1)项目奖金总额=单笔项目收入×项目类型提成比例，项目奖金总额由
事业部经理奖金、事业部奖金和奖金池组成，其中，奖金分配方法如下：
A.事业部经理奖金=项目奖金总额×20%
B.事业部奖金=项目奖金总额×75%
C.奖金池奖金=项目奖金总额×5%
2)事业部奖金提前抽取30%交由事业部平均分配，剩余70%的奖金由事
业部全体成员按工作难度和工作量大小确定的比例进行分配。
3)事业部成员个人奖金=事业部奖金×30%/事业部人数+事业部奖金×
70%×个人系数
4)个人系数反映了不同岗位、不同职能的人员对项目运作的不同影响，
充分体现个人贡献度，在考核时，由事业部经理和事业部员工共同确定其他人员的系数值。备注：事业部全体成员个人系数和≤1。
5)奖金池的奖金属于事业部成员共同所有，由事业部经理和公司财务分
别负责使用和监管。奖金池资金主要用于团队建设(如团队拓展训练
等活动)、员工生日礼物、节日礼物、团队突出贡献奖励、团队竞赛奖励等。当事业部业绩未完成时，也将先从奖金池开始扣除。
例：事业部如期完成A产品并成功将A产品推向市场，完成订单金额10万，毛利收入4万。A产品属于A类项目，若事业部共有3人，分别是事业部经理甲，A业务组经理乙和A业务组员工丙。按项目奖励分配方案分配：
1.项目奖金总额=单笔项目毛利收入×25%=4万×25%=10000元
2.事业部经理奖金=项目奖金总额×20%=10000×20%=2000元
3.事业部奖金=项目奖金总额×75%=10000×75%=7500元
4.奖金池奖金=项目奖金总额×5%=500元
5.事业部奖金抽取30%平均分配给组内成员：7500×30%=2250元
6.剩余奖金（7500-2250=5250）由事业部经理确定分配比例如下：甲0.5；乙0.3；丙0.2，由部门主任审批同意按上述比例分配，因此：
a.甲可分得项目奖金：2000+2250/3+5250×0.5=5375
b.乙可分得项目奖金：2250/3+5250×0.3=2325
c.丙可分得项目奖金：2250/3+5250×0.2=1800
处罚方案
1)项目进度处罚
排除不可抗力的影响，项目延期一个月内完成在原绩效奖金基础上减10%，延期一个月以上完成在原绩效奖金基础上减20%。
销售业绩处罚
A.当没有销售业绩时，整个事业部无奖金发放，市场组只发基本工资，其余各业务组发放基本工资和绩效。
B.当销售业绩未达到该周期标准时，市场组完成业绩的员工按个人业绩应得奖金进行发放，其余市场组员工只发基本工资；其他各业务组发放基本工资和绩效。
C.当销售业绩达到该周期业绩任务时，事业部统一发放奖金，不进行处罚。
工作过失处罚
A.事业部经理：在项目实施过程中，在协调和监督中出现较大失误的，对问题未能客观公正处理的，第一次给予警告，第二次扣除当前周期事业部经理项目奖金和所有应得的项目奖金，第三次取消事业部经理职务。对于当前周期未能按期完成项目的，第一次给予警告并扣除当前周期事业部经理项目奖金50%，第二次扣除该周期内所有项目奖金。对于当前周期未能达到销售业绩的，扣除当前周期事业部经理项目奖金和所有应得的项目奖金。
B.业务组经理：在项目实施过程中，在协调和监督中出现较大失误的，对问题未能客观公正处理的，第一次给予警告，第二次扣除当前周期所有应得的项目奖金，第三次取消业务组经理职务。对于当前周期内，未能按期和按要求完成策划、美术或程序开发等相关业务实施，第一次扣除当前周期相关业务组经理所有应得的项目奖金，第二次扣除所有项目奖金及绩效50%，第三次扣除所有绩效；未能达到销售业绩的，扣除当前周期市场组经理所有应得的项目奖金。
C.策划组员工：在当前实施周期内，未能按期完成策划内容，第一次给予警告，第二次扣除当前周期所有应得的项目奖金，第三次扣除所有项目奖金及当月绩效30%。当出现较严重策划失误，扣除当前周期所有应得项目奖金；当出现中等策划失误，扣除一半项目奖金；当出现较轻策划失误，给予警告，警告三次扣除当前周期所有应得项目奖金。
D.研发组员工：在当前实施周期内，未能按期完成开发任务，第一次给予警告，第二次扣除当前周期所有应得的项目奖金，第三次扣除所有项目奖金及当月绩效30%。若未能按要求完成开发，依据完成度或偏差度，第一次给予警告，由研发组经理指导完成；第二次扣除当前周期一半项目奖金；第三次扣除全部项目奖金。当出现较严重bug，扣除当前周期所有应得项目奖金；当出现中等bug，扣除当前周期一半项目奖金；当出现较轻bug，给予警告，警告三次扣除当前周期所有应得项目奖金。
E.美术组员工：在当前实施周期内，未能按期完成设计任务，第一次给予警告，第二次扣除当前周期所有应得的项目奖金，第三次扣除所有项目奖金及当月绩效30%。若未能按要求完成设计，依据完成度或偏差度，第一次给予警告，由美术组经理指导完成；第二次扣除当前周期一半项目奖金；第三次扣除全部项目奖金。当出现较大设计偏差，扣除当前周期所有应得项目奖金；当出现中等设计偏差，扣除当前周期一半项目奖金；当出现较轻设计偏差，给予警告，警告三次扣除当前周期所有应得项目奖金。
F.市场组销售人员：在当前销售周期内，参考上一则“销售业绩处罚”规定。其他员工，在当前实施周期内，未能按期完成任务，第一次
加强团队建设的方案 为全面贯彻党的教育方针，加强校领导与教师队伍建设，充分发挥校长在教育教学工作中的引领导作用，提高学校教师队伍整体素质，促进我镇教育事业的跨越式发展，特制定本团队建设方案。 一、指导思想 紧紧围绕襄阳市、襄州区和我镇中心学校教育中心工作，以邓小平理论、“三个代表”精神、“三中全会”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以《教育法》、《教师法》为依据，以提高教育教学质量、办人民满意的教育为目标，加快校领导、教师教育制度创新，探索并初步建立合理配置管理人员、教师资源的有效机制，努力创设有利于教师和干部生存、发展、提高的环境，着力建设一支适应新时期教育事业发展需要的教师队伍。 二、工作目标和任务 （一）开展师德教育。按照《中小学教师职业道德规范》的要求，建立以师德教育为基础、以制度建设为核心、以评估为手段的师德建设工作机制，推动师德建设制度化，规范化。通过师德教育和培训，提高教师的思想素质、道德修养，弘扬爱岗敬业、乐于奉献精神。树立良好的职业形象。增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感。 （二）打造高水平的骨干教师队伍和管理团队。加强教师和校（园）长的业务培训，通过培训，教师和校（园）长专业成长和业务素质的提高；建立校级骨干教师梯队，加强管理队伍后备力量建设；选拔一批名师名校长；骨干教师、校长培训取得实效；建立一支高水平的学科带头人队伍。加强学科带头人、骨干教师优秀班主任的培养工作，形成中青年骨干教师群体；加快培养一批高素质、高水平的中小学校长。 （三）实现教师队伍管理规范化。完善教师管理制度，进一步理顺管理体制。逐步健全激励机制，推动区域内义务教育阶段学校师资水平均衡发展。优化教师培养选拔机制，建立有效的监督机制，建立包括教师遴选任用、职务聘用、培养培训、考核奖惩等在内的教师队伍管理体系。依法保障教师合法权益、依法管理教师队伍。 （四）廉政廉教建设方面。要求校领导要服务大局、服务教师、服务学生意
浙江移动通信有限责任公司EXTRAIN打造高绩效团队培训课程简 案 团队·合作·沟通 收文者: 浙江移动通信有限责任公司 发文者: 杭州合致行(EXTRAIN) 日期: 2009-04－01 浙江移动通信有限责任公司杭州合致行企业管理咨询有限公司 浙江省杭州市环城北路288号杭州市万塘路252号计量大厦2105室 ZIP：310006 ZIP：310012 TEL：86－571－TEL：86-、88397296 FAX：86－571－FAX：86--8018 Http://Http：// E-mail: W E-mail:
第一部分保密与版权协议 此项目书目的是促使杭州合致行企业管理咨询有限公司 (以下称为甲方) 与贵公司(以下称为乙方) 能够达成合作。 在甲方与乙方合作期间，甲方从乙方所得的资料，甲方将会绝对保密。甲方在此做出保证甲方所有工作人员必定将任何形式的资料严格保密。 再者，在于合作期间，甲方依据我国著作权法对课程资料、课本题材、计划书 (包括此计划书)、程序、方案、方法、理论及意见等拥有著作权（版权），乙方保证不向第三方泄露或出让以上提及的课程全部信息。
第二部分 EXTRAIN公司简介 杭州合致行企业管理咨询公司（）是华东地区首批专业从事体验式培训的管理咨询机构之一。自成立以来，就以其独特的培训方式，高素质的培训师队伍，优秀的培训品质，周到的培训服务得到各类商业机构、企事业单位的认可及支持。迄今为止，已经为包括中国移动、摩托罗拉、诺基亚（中国）、UT斯达康、浙江大学、葛兰素史克、中国建设银行等300多家企事业单位、50000万多各类员工提供了各类培训课程，2003年荣膺浙江八大企管培 训机构之一。首批获得户外体育经营许可证。 拥有一支高素质的培训师队伍和专业的培训顾问群体，其中80%以上的培训师拥有硕士及以上学位及跨国公司工作经验，正是这样优秀的团队使得在华东地区体验式培训领域处于领导者地位。 重视自有师资培训和课程研发工作，每年投入大量的人力、财力致力于开发符合客户需求的新课程。目前，公司在为客户提供各类有培训品质的“户外团队建设培训课程的同时，还推出各类高阶的体验式课程：包括各类沙盘模拟课程，计算机情境模拟课程、生死99秒团队课程、“团队为王”定向高效团队课程、“沙漠淘金”决策课程、全英文跨文化沟通体验式培训课程等等，备受客户好评。 在客户的支持和员工的努力下，一直稳步发展。目前，已在杭州、无锡、温州等地设立了分支机构并投资建造了专用的培训基地，为越来越多的客户提供服务。如今，已成为浙江大学研究生院指定培训基地； 浙江大学EMBA、MBA指定培训基地； 浙江移动指定培训合作机构； 中南财经政法大学EMBA浙江班长期合作伙伴； 浙江工业大学MBA长期合作伙伴；
学生会团建 策 划 书
主办单位：应用数学学院学生会 策划时间：二〇一六年十一月二十七日 目录 一、活动背景 (1) 二、活动目的及意义 (3) 三、活动主题 (4) 四、活动举办单位 (4) 五、活动时间 (4) 六、活动地点 (4) 七、活动对象 (4) 八、活动人员安排 (5) 九、活动容 (5)
十、活动注意事项 (6) 十一、经费预算 (6) 十二、后期工作 (7) 十三、注意事项 (7)
应用数学学院学生会是在院党委的领导下，院团委的指导下，本着来源于同学和服务于同学的宗旨，独力开展工作的群众性学生组织。应用数学学院学生会代表全院同学利益，一直都本着“全心全意为学生服务“的心态为全院同学服务，认真完成院党团委布置安排的各项工作。随着新学期的到来，许多大二的学长学姐已经踏上远行的路，而许多新的学弟学妹们却刚刚起步，学生会也因此注入新的血液，告别过去，以一个全新的姿态诞生。为此，我们将举办应用数学学院的一次团建活动。 二、活动目的及意义 在这个新的集体里，大家之间相互都不太熟悉，为了让集体里的人相互了解，提高大家的默契程度，也为了以后集体组织活动或布置任务时大家能够积极响应，互相帮助，促进集体更好的发展而开展了本次团建活动。 三、活动主题 应数团建与你同嗨 四、活动举办单位 主办单位：学院应用数学学院学生会
2016.11.27——2016.11.27 六、活动地点 三瓜公社 七、活动对象 应用数学学院全体成员 八、活动人员安排 1.活动场地准备:实践部负责在活动开始前三天考察三瓜公社活动场地，确保活动开展当天场地可用； 2.活动物资准备：生活部相关工作人员负责在活动开始两天前准备好活动所需的物品； 3.活动前期宣传：管理层成员负责在社团部开展动员大会，鼓励社员积极参加此次活动同时统计才艺表演人员； 4.活动现场人员安排：体育部负责活动现场秩序维护，文艺部负责节目主持，办公室负责主要节目汇演的顺序安排，学习部负责游戏活动。
英语专业建设规划方案 一、专业建设的目的和意义 21世纪的到来，社会对外语人才的需求持续增长，对外语人才的培养有了更高的标准，同时也对英语学科建设提出了新的要求。21世纪的英语教学不是单纯的英语培训，而是英语教育，即全面培养能熟练运用英语、思维活跃、心理健康、知识面广、综合能力强的高素质复合性人才。为了迎接时代的挑战，加强英语专业建设势在必行。就英语教学而言，教师面临着教学理念的转变、教学内容的更新、教学方法的改革和测试评估体系的完善等一系列问题。加强专业建设对提高我校专业英语教学质量，优化课程设置，更新教学内容，改进教学方法和教师队伍建设都具有推动作用。构建起更加科学合理的专业体系，按照理念先进、目标明确、思路清晰、改革领先、师资优化、设备先进、教学优秀的要求，对本专业加强建设，使其在办学条件、师资力量、人才培养模式、教学内容与课程体系、教学方法与手段、教学管理、人才培养质量等方面有明显的改进，并逐步凝练出专业特色，成为在校内有较大影响和竞争力的专业。 二、专业建设目标和发展规划 1．学术队伍建设 学术队伍建设的总体目标是，经过努力，培养出一支素质精良，具有先进教育理念、凝聚力强、结构合理，业务水平高、教学能力和科研能力强的高质量的教师队伍。实现上述学术队伍建设的目标可分三步走。 第一步（2004年至2008年）加强高层次人才的引进力度。目前，虽说教师的学历层次都比较高，具有硕士学历的教师占80%，且大都有海外留学的经历、较强的业务功底和较高的教学水平，但尚无具有博士学位的教师而且由于近年来招生规模不断扩大、教师短缺的问题依然突出。保证教学质量，缓解教师长期超负荷工作的局面，需要积极主动，多渠道引进人才，打造一支梯队结构合理，学术造诣深，教学效果，科研俱佳的学术队伍。人才引进特别是专业带头人的引进，要紧紧围绕专业建设和教师梯队进行，鼓励教师潜心研究，积极参与申报各级、各类科研、教学研究项目。 第二步（2008年至2012年）加强教师培训。信息社会知识更新速度加快，教师要树立终身学习的教育理念，加强自身业务进修，不断更新知识，要创造条件为教师提供国内外深造的机会，实行青年教师岗前培训制，加大青年教师的培养力度，不断调整师资队伍的年龄结构、职称结构、学缘结构。在配备青年教师导师的同时，兼顾其研究方向和专业特长的一致性，使指导更具体，更有针对性。结合学校2007年接受本科教学评估工作，开展观摩教学、课堂教学录相活动，为青年教师提供相互学习的机会，相互切磋交流教学方法、教学手段、教学艺术，不断提高青年教师的课堂教学技能。在目前科研经费严重不足的前提下，尽可能地保证每年有2-3位青年教师外出参加学术交流，跟目前已建立合作项目的国外大学探讨互派教师研修的项有计划地开展教研活动和学术活动，提高整体学术队伍的专业水平，培养出一批优秀的业务骨干和学术带头人，至少能有1-2名省级名师。 第三步（2012年至2015年）队伍壮大，层次提高，科研颇见成效。经过10年的努力，使学术队伍不断壮大，教师按研究方向结成梯队开展学术研究，预期教师中具有博士学位的占30%，教授增加到至少10人，科研成果更具学术价值，发表在国际、国内核心期刊的文章越来越多，有影响的个人专著教材问世。英语专业在目前已有2门精品课的基础上，力争
新城区实验学校教研团队建设工作实施方案为充分发挥骨干教师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，根据学校发展与教研工作需求特制定本教研团队建设工作实施方案。 一、指导思想 以大力提升我校教科研水平为目标，树立“以科研促教研,以教研促教学，以教学促质量”的教育科研理念，坚持“以教育科研为先导，以科研课题研究为载体，以常规教学研究为基础，以课堂教学改革为突破口”的科研导向，组建学校教科研团队，发挥学校教科研团队辐射、指导作用，以点带面，力争使学校教师“全员、全过程”扎实开展教科研活动，从而提高学校教科研工作的整体水平，真正让教科研成为提升教师个人专业成长、提高教育教学质量，促进学校发展的助推器。 二、目标任务 通过系统培训、自主学习、互动实践、课题研究等多种方式实现下列目标： 1、培养一批研究型教师，使其成为学校教科研的积极参与者、活动者，营造良好的科研氛围。 2、打造一支乐于奉献，勇于创新，善于合作的科研团队，使其成为我校能够依靠的教育科研基本力量。
3、充分发挥科研团队的辐射和引领作用，以课题研究为载体全程参与，使学校教科研工作得到均衡，持久的发展。 4、确定相对稳定的学校主攻研究方向，制定相关的工作职责及管理制度，使科研团队成员在制度的管理下，在权益的保障下，循序渐进履行职责，凝聚团队合作力量，打造具有“创新意识、时代特色、学校本色”的学校科研文化。 三、具体操作流程： 1、组建科研团队 学校科研团队成员经学校考察,领导小组商议，经校务公开栏公示后，即为资格的获得。 教科研团队领导小组： 组长：袁江 具体组织：孙卓娟 组员：张旋王新张曼李武孙卓娟 2、确定研究方向 结合近期学校教育教学发展实际情况，确定研究方向。 3、明确相关职责 团队职责： （1）教科研团队要认真制定活动计划，做到定人员、定地点、定时间、定内容，学年末要认真总结。 （2）教科研团队每月至少活动一次，活动内容要遵循理论学习和实践研究相结合的原则，重点研究如何通过课题研究指导
学生会团队建设方案 这是由资料站为您提供的学生会团队建设方案，学生会在每个学院里都是有好几个的部门，每个部门的协调也需要去实施，协调好各部门内部以及部门之间的关系对提高工作效率尤为重要。希望这些对您有所帮助！ 我校学生会一共有n个部门，每个部门各有分工却又联系密切。组织学生活动，解决学生问题不仅需要每个部门内部团结一心，更需要各个部门通力合作方能实现。因此，协调好各部门内部以及部门之间的关系对提高工作效率尤为重要。 为协调部门内部关系，我校学生会各个部门会定期举行学生会干部交流会，老干事和新成员坐到一起，促膝长谈，总结近期工作，交流各自经验。除了各部门自己的例会外，学生会也会定期召开全体大会，各部门开诚布公，总结最近工作中存在的问题，取得其他各部门的谅解和配合。 在沟通与交流中，学生会成员建立协调的配合，稳固的友谊关系，提高学生会的凝聚力。除了通过例会等方式增强各部门的配合外，我校学生会在xx月xx日对全体学生会成员进行了礼仪培训，以期在日常生活中学生干部间以礼相待，不仅能成为工作上的伙伴，也能成为生活中的朋友。主讲人根据大学生的身份特点，为学生会会成员具体讲述了大学生的站姿、坐姿、手势、着装要素、发型、仪表仪容、日常谈吐，以及包括接听电话、握手、会议、介绍、交谈、名片礼仪等方面内容的举止礼仪。 本次培训让成员们充分地意识到文明礼仪在工作生活中的重要性，让成员们在工作中注意自己的行为举止，有效避免在部门合作中产生不必要的误会，促进了部门之间和谐关系的建立。 一、学生处加强对学生队伍的指导 1、指导学生会科学规划工作内容，围绕学校工作中心开展工作。 指导学生唱响学生组织的务实创新，沟通服务的工作理念和用我万分的努力，换您十分的满意的工作口号，以自我教育、自我管理、自我服务、自我监督为工作原则，围绕学校中心工作和培养学生自觉成才意识开展活动。 2、指导学生会不断完善各项制度和机制，加强自身建设。
数控技术专业建设规划与实施方案 一、专业建设规划 数控技术专业发展总目标：近期省级示范性专业、课程改革实验点，远期国家级示范性专业。做好专业结构的整合优化工作，合理配置资源，尽快实现教学手段的现代化和专业建设现代化。 二、专业建设实施 1．师资建设 数控技术专业是培养具有较高机床操作技能，懂得机床维护，掌握并能制定数控加工工艺的高等应用型人才。 师资建设的形式主要有三种： 1）培养教师，送教师不定期出去培训，到工厂锻炼，使教师水平和教学随社会和技术的发展而发展。 2）引进人才，优点是教学稳定，较快达到办学要求。 3）建立稳定的、高水平的兼职教师队伍，使教学与社会同步，学生能了解生产一线新鲜知识，同时学校教师也能通过交流得到提高。 加强师资队伍建设，原则是建设“双师型”队伍。建设一支师德高尚、教育观念新、改革意识强、结构合理、素质高、业务精、科研能力强、理论与实践能力水平高，适应职业技术教育发展的高素质师资队伍。 2．生源建设 大力加强专业生源建设，吸纳相应层次优秀的生源，保证专业发展后劲。同时，优秀生源一般在工作中有优异的表现，能扩大专业乃至学校的影响，促进学校和专业的招生，形成一种良性的循环。
对内建立学生反馈机制，重要的是及时满足学生的合理要求，使学生热爱学校和专业，这样使学生成为学校和专业的热心宣传者。 3．课程建设 课程建设首先需建立稳定、完善符合中职特点的课程体系。课程建设中心是建设精品课程，以精品课程建设为龙头，带动其它课程的发展，促进教学水平的稳步提高。 精品课程建设首先在教研室内选择一门适宜课程。对教研室所设的课程进行研究、分析和设计，分析哪些是重点课程、前沿课程，并进行课程设置，即根据一定的教学目的和培养目标，进行学科及其结构、顺序和课时分配。其次需要完成课程操作文件，亦即编制授课计划、教学大纲、任务书、指导书，多媒体课件和教材等一系列工作。第三在教学过程中，注意提炼教学方法、教学内容、教学组织形式、教具、试验等一系列教学元素。最后，建立合理的教学评估体系，使评估能正确反映教学的水平。 此外对专业的课程需要研究出本专业需整合的课程，探索出课程的整合思路与整合方法，为改革服务。 中期专业基础课程教学内容、教学文件、教学方法等能比较稳定，形成本专业的课程特色，并完成一门学校和省级精品课程的建设。远期，形成比较完善的教学文件体系和制定制度，完成一门国家级精品课程的申报。 4、教材建设 教材建设目的有两点：一是选择或编写符合教学要求的优秀教材，为教学打下物质基础。二是出版教材，提高本校专业影响力。 中职教育的特点，决定中职的教材具有实用，综合的特点。根据不同的培养方案，应该采取不同的课程整合。教材的课程整合应以实用，够用的原则来进行。满足整合要求的教材主要以基础性，需综合的教材为主。初步考虑，整合教材包括数控机床常用刀具、夹具的知识，数控加工工艺知识；CAD/CAM软件应用，包括常用CAD软件知识和常用CAM软件知识；数控机床技
名师团队建设实施方案 为进一步加强我校教师队伍建设，充分发挥优秀教师的骨干带动和示范辐射作用，推动全校教师素质的提高，学校组建“张兰子联小名师团队”，对青年教师梳理教材、备课、上课、课后辅导等能力的提高进行帮扶和指导。现提出以下建设方案 一、指导思想： 名师团队要以“先学后教，以学定教”的先进的教学理念为指导，以课堂教学为载体，遵循“严格地督，热情地导；善意地督，科学地导”的工作原则，通过听课、评课，针对教学中存在的问题提出改进办法，引导青年教师关注课堂、关注教学行为的改进，激励青年教师不断探索教学艺术和课堂教学的有效性，寻找高效课堂的途径，帮助青年教师快速成长。 二、工作内容： 1. 团队成员的课堂允许开放，供青年教师学习。 2．根据学校的统一安排，对青年教师进行跟踪听课，填好课堂观察反馈表，并结合教师的教学手记对课堂上存在的问题进行有针对性地指导。 3.团队成员要结合自身的研究能力，加强教育理论和专业知识的修养，在新授课研究的基础上，要不断拓宽教学课型的研究，如：练习课、复习课、讲评课、实践活动课等，力争在这些课型的研究上有较大突破，研究出便于操作、可以推广的教学模式。 三、团队管理：
1.因团队成员工作量加大，学校在教学手记、批改记录、校本培训记录、 听课记录、业务笔记等教学常规方面免于检查，团队成员可根据自身情况和实际需要有针对性地完成，学期末教师考评时以上项目按一等记入。 2.团队成员需根据学校的听课安排调好课，按时参加听课指导。 3.团队采用动态管理的方式，根据团队成员的年龄增长、岗位变换、工作 调动、研究能力做出调整，及时将新涌现出来的教学骨干吸纳为团队成员。 4.团队成员要认真完成布置的研究任务，积极主动地开展教学研究活动， 不得借故推脱需要承担的教学研究任务。 5.团队成员可获得外出学习，优质课比赛等优先推荐的机会。 张兰子联小 2016.9.3
新高一团队建设主题活动方案 一、活动主题 新高一班级团队建设 二、教育背景 本次团队建设主题活动主要针对新入学的高一新生，由于入学时间短，学生的个体差异表现不够突出，师生、生生之间了解较少而开展的一次以班级为单位的主题活动课。 三、教育目标 希望通此次活动能够在短时间之内培养学生动脑、动手协作解决问题的能力，在解决问题的过程中增强学生的团队协作意识，互相尊重意识，培养学生的集体荣誉感，提升师生、生生之间的信任感，并希望借助此次活动发掘并培养出有领导和组织能力的学生，为班级的班干部团队建设打下良好的基础，为学生良好习惯的养成，健康心理状态的养成打下基础，有利于班主任工作中“立德树人”工作的全方面开展。 四、活动前期准备 1、开阔空地一处 2、将学生分为3-4组，每组10-12人 3、相关活动的安全教育 五、实施过程以拓展延伸 （一）摩肩接踵 班级所有学生，排列成一行并围成圆圈，要求脚尖碰到前面同学
的脚跟，举高双手慢慢坐到后面同学的双腿上，跟着教师的口令，同迈步向前行走。行走的过程中会出想步伐不一致的现象，步伐不一致不然会导致有同学跌倒，圆圈毁坏。 拓展延伸： 出现上出现象后，教师引导学生思考以下问题：（生思考，交流） 1、跌倒的原因是什么？ 2、怎样才能避免跌倒，继续保持圆圈的状态行进？ 3、自己或同学跌倒后有没有埋怨或嘲笑别人？ 通过本项目让学生充分体会到相互支持的力量，信任与被信任的关系，体验坚持与责任的联系，班级是一个整体，需要每一个人的付出与支持，同学之间要互敬互爱，出现问题解决问题，不要互相埋怨，个人利益与集体利益相结合，团结奋进的集体才能走的更远。 （二）心手相连 10-12人一组，限定时间20分钟 1、让每组同学站成一个圆。 2、教师先指定一个学生说：“举起你的右手，去握住对面那个人的手，再举起你的左手，握住另一个人的手。”接下来其他学生照着第一个学生同样的方法做，直到所有学生的手都彼此相握。现在他们面对一个问题，在不松开的情况下，让他们想办法吧一个错综复杂的结解开。 3、教师要宣布解开的标准，只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环，就视为解开成功。（如果实在解不开可以允许学生决定相邻的两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。）
数据科学与大数据技术----专业建设规划 方案 一、总体目标 本专业旨在培养具有良好的数学基础和逻辑思维能力，具备较高的信息素养，掌握计算机学科、大数据科学和信息技术的基本理论、方法与技能，受到系统的科学研究训练，具备一定的大数据科学研究能力及数据工程师岗位的基本能力与素质，掌握大数据工程项目的规划、应用和科学管理决策方法，具有大数据工程项目设计、研发和实施能力的高级复合、应用型卓越人才。毕业生能在国家各级财经政务部门、信息产业、工商企业、金融机构、科研院所等从事大数据分析、挖掘、处理、服务、应用和研究工作，亦可从事各行业大数据系统集成、设计开发、管理维护等各方面的工作，也适合去高等院校和科研院所的相关交叉学科继续深造，攻读硕士学位。 （一）人才培养目标 本专业围绕以培养面向大数据工程与信息技术行业的工程应用型人才为中心，突出“校企合作”的办学特色，强化工程应用实践，兼顾交叉学科专业基础知识，注重培养创新意识和创新实践能力，培养从事大数据项目设计开发、数据挖掘与分析、大数据综合应用的高级复合、创新型卓越人才。 （二）课程体系与学科建设 作为一个新专业，首先，需要考虑是否符合市场需求，要进行深入调研，了解地区对于大数据技术人才是否有一定的需求；其次，需要了解大数据技术岗位需要何种技能，把大数据技术人才需要掌握的技能弄清楚，列出岗位技能清单，将技能清单转化为课程清单，明确了大数据技术专业的人才培养定位和目标，细化了人才培养课程体系。 在教学过程中，不断凝练专业特色和发展方向，本专业在数据科学与大数据研究的基础上，通过数据分析与数据挖掘，逐步开展人工智能与数据推荐等领域的研究。 （三）学科队伍建设 由于大数据涵盖内容广泛，因此需要如下三类关键人才队伍建设： （1）实现大数据的技术支持人才，他们具有很强的编程能力，尤其表现在搭建数据存储、管理以及处理的平台方面； （2）精通处理大数据分析的人才； （3）大数据技术的应用类人才，以适应高校培养高素质人才的需要。 大数据技术需要复合型人才，不仅要具备扎实的基础知识，更需要有充足的实践经验。唯有如此，我们通过典型的算法展示、算法实现结合数据分析的应用场景与案例对学生进行数据分析方面的综合训练，从而实现专业实验教学由理论到应用、涵盖原理验证、综合应用及全方位实验的体系。因此，学校应根据不同类型的人才特点，结合现代企业对大数据人才的需求，以就业为导向，开展全方位立体式（专业拓展模块——技能考证模块——集中实践模块）大数据专业实践教学体系，培养理论与技能并重的大数据高素质人才。与此同时，还要开展职业技能考证培训，如数据挖掘工程师、数据分析工程师、大数据系统运维工程师等。为了适应专业建设的需要，必须实行内培外引的人才培养策略，将青年教师派驻企业学习是一种增强师资队伍实力比较快捷的方式，4年内你派出20余人次国内外高校、大数据企业进行短期进修培训和挂职锻炼，引进大数据相关专业教师4人（硕士研究生及以上，计算机、大数据等相关专业）。另外，还可以通过引进企业工程师作为学校兼职教师，充实教师队伍，4年内拟引进企业大数据工程师4人。 （四）实践平台与科学研究建设
南峪联小名师团队建设实施方案 一、指导思想 以培养我校优秀骨干教师团队为重点，创新机制、优化结构、提高质量，努力建设一支师德高尚、业务精湛、适应教育改革和发展要求的高素质教师队伍，为实现“提升办学水平，打造一流学校”的奋斗目标提供有力保障。 二、目标任务 1.加强师德建设。坚持人才培养的“以德为先”原则，根据《中小学教师职业道德规范》，不断完善教师师德考核、监督和激励机制。开展我校师德评议活动，打造师德模范典型，引领教师师德水平不断提高。 2 .加强学习，提升素质。我校将依据教师的专业发展需要及教师继续教育工作目标确定培训内容。通过邀请名师来我校开展教育教学专题讲座，组织名师观摩教学等活动，调动教师学习热情，促进教师专业水平发展，开阔教师视野，增强教师的学习意识。 3 .加强班主任队伍建设。班主任工作在学校中处于重要地位，它要求班主任具有良好的思想道德品质、较高的教育理论素养和专业知识水平，善于做学生的思想教育工作。为适应新时期教育工作中出现的变化，把加强班主任工作作为落实科学发展观、贯彻党的教育方针、加强和改进未成年人思想道德建设、全面实施素质教育的抓手， 并把它抓好抓实，在学校的育人工作中发挥更大的作用。 4 .不断壮大名师队伍。继续开展“名教师建设”工程，逐步形成“名教师、学科带头人、教学能手和教坛新秀”的教师队伍。开展青蓝工程，以老带新，使青年教师快速成长。
三、领导小组 组长：刘会华 副组长：赵业生 成员：张厚书、张厚停、朱德昌、袁久海、李善武 四、具体措施 （一）开展“五个一”活动。 即要求每位教师每学期读一本教育著作；拟定一份个人发展规划；上一堂校内公开课；参加一项教育活动；参与一项课题研究。 1．教师要树立终身学习的理念。要求每位教师每学期阅读一本教育专著，并撰写读书笔记，努力提高自身的业务理论水平。鼓励教师写教育随笔、教学案例、教学反思等文章。 2．开学初，我们要求教师制定个人成长发展规划，分三年和学期规划，让每位教师明确目标，以对照规划内容督促、鞭策自己，才会不断进步，向前发展。 3．课堂是教师的主阵地，上好校内公开课是检测教师基本功的最好方式。我们希望每位教师积极主动的要求上课，改变传统的思想，明白上公开课是为了帮助提升教师业务水平，发现问题及时研究讨论，才能磨出好课，提高教学质量。 4．每学期都会组织校内外的教育研讨活动，为每位教师提供了宝贵的学习机会；各种技能竞赛活动，也为教师们特别是中青年教师展示自己提供了舞台。 5．学校的发展在教师，教师的发展在科研。教师参与课题研究是不断提高教师的教育智慧和教学能力，有效促进教师专业发展的重要路径。我们会争取集团本部子课题的研究，使每位教师都能参与校内课题研究。 （二）开展名师引领活动。
小学团队建设活动方案 为丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣和特长，XXX小学在原有学生团队的基础上，进一步完善团队的组建和发展工作，广泛开展学生团队活动。 一、组织机构： 组长：XXX 副组长：XXX 成员：各班班主任 二、完善团队制度，规范团队管理 学校把团队活动作为推进学校素质教育的重要抓手，成立了专门的领导小组，对团队活动进行指导和管理。领导小组制定了团队活动实施方案，召开了专题会议，完善制度，规范管理，提出了团队活动“七到位”策略，即“导师到位、成员到位、时间到位、地点到位、内容到位、措施到位、效果到位”，使团队活动日趋制度化、规范化。 三、丰富团队活动，活跃校园生活 学校以“激发兴趣、挖掘潜能、培养特长、提高素质”为出发点，本着学生自愿和导师选拔相结合的原则，分别成立兴趣小组，融教育性、活动性和趣味性于一体，有序开展综合实践活动。学校规定，每周二和周四两个下午为固定的团队活动时间，每次活动每到活动，学生便积极投入到丰富多彩的活动中，愉悦了身心，快乐地享受着学校生活的幸福。
四、采取有效评价机制，保障团队健康发展 为了保证团队活动健康有序地进行，学校专门制定了团队活动评价制度，由学校考核领导小组进行考核。评价活动分为日常考核和学期末考核两个层面进行。日常考核分别查看各团队是否按时开展、活动有无成效、活动计划、记录是否健全等；学期末，各团队将开展情况和活动成果进行展示评比，从而促进团队的生命主体全面、和谐、主动、健康地发展。 学生团队是在老师的指导下，让学生进行自我选择、自我管理、自主发展、共同提升的一种教育模式。目前，团队活动已经成为第一实验小学校园文化建设和提升学生综合素质的一个重要舞台，它不仅让学生在丰富多彩的活动中开阔了眼界、发展了特长、加深了交流，同时也提升了学生的综合素质，让学生在学校大舞台中尽显风采。
教学团队建设实施方案 一、建设目标为大力加强计算机专业部师资队伍建设，全面提高教师队伍整体素质，加快教育内涵发展，提高人才培养质量和办学水平。通过教学团队建设，增强教学团队意识，建立和创新团队合作机制，优化教师整体结构，改革教学内容和方法，开发教学资源，促进教学研讨和教学经验交流，推进教学工作的传、帮、带和老中青相结合，提高教师的教学和科研水平。建立教师专业发展团队的管理指导、评价奖励机制，保证团队的有序、有效、有为运作，树立教师的团队发展意识，强化团队的自我管理，促进教师共同成长，打造特色品牌自主发展团队。以提高教师教育教学能力为目标，落实以人为本理念，提升教师队伍整体素质，提高教育教学质量。 二、建设内容和基本要求根据专业部师资现状，建立教学效果明显、在师资队伍建设方面可以起到示范作用的教学团队。 1．“双师”结构的专业教学团队组成。主要由学校专任教师和具有双师证的教师组成，以专业建设作为开展校企合作的工作平台，设计、开发和实施专业人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。团队规模适度。 2．根据专业人才培养需要，学校专任教师和双师教师发挥各自优势，分工协作，形成基础性课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的双师教师讲授的机制。3．带头人。善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，
准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。 4．人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，通过学校文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现高技能人才的校企共育；专业毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。
项目团队建设培训方案1 2011-7-19 项目团队建设 1. 奥运纪录片《张艺谋的2008》 ?本部纪录片主要讲述张艺谋带领的团队如何在不到两年半的时间里完成北京奥运会开幕式所有节目的创意、策划、组织、实施的，也讲述了这个相当“优秀”的团队的组 建、磨合及运行。（建议抽空看一下） 2. 项目的成功取决于整个团队共同的努力 ?稍微有点规模项目的成功都是集体努力的结果，而不是靠一两个英雄程序员能够完成的。 ?问题：为什么有可能一个核心产品研发人员的离开，会使得当前的项目停滞不前或几乎陷入瘫痪？（按照CMMI去做是不是能够让工作接手变得更容易呢？） 3. 计划和总结的重要性 ?计划工作一直是管理领域里的核心部分，没有计划就谈不上项目控制。合理的计划也不是空穴来风，是根据以往的经验数据加上充分估算得出来的。 ?问题：在你的项目中，是不是每个团队成员都很清楚项目的计划和现在的进度？我们已经完成了多少，还有多少任务没完成？（有了下面一个甘特图是会不会好一点呢？）
?无论是在项目中还是在个人的发展过程中，回顾与总结都是一个必不可缺的步骤。不断总结才能不断进步，这也是持续改进的体现。 ?问题：在你的项目中多长时间总结一次？（阶段性总结既可以让高层看见项目成果，也有利于保留项目宝贵的经验财富） 4. 开会与高效执行 ?案例：北京奥运会开闭幕式创意团队从2006年3月底到2008年8月8日的850天里，一共开了2200次各式各样的会议，折合每天要开2.6次会议！ ?问题：整天开会那工作岂不都没法干了？（开会是为了更好的沟通和解决问题，要讲究效率，“会前有准备、会中有针对、会后有落实”才是正道，例会、评审会都应如此） 5. 团队模式 ?职责分工：要使每个模块都能有条不紊地运行，需要明确、合理的团队职责分工（在做人力资源计划时需要考虑） ?团队带头人：带领大家基于一致的项目任务完成目标，协调在项目进展中的问题（项目经理将注意力集中在完成目标上，从项目计划、跟踪、协调、控制中去考虑问题，细 节的部分可以分派给具体的责任人）
株洲工业学校 电子商务专业建设规划方案 （2007-2009年） 一、专业建设背景 行业背景 电子商务自1998年开展第一笔网络交易以来，正在以前所未有的速度发展，网上购物这种新的购物方式已经开始逐渐深入到人们的日常生活，并正在为越来越多的人所喜爱。目前，世界各国纷纷看好电子商务这块新大陆，普遍认为电子商务的发展将是未来25年世界经济发展的一个重要推动力，对经济的促进将远远超过200年前的工业革命。著名网络经济调查评论家robert metcalfe声称：互联网的价值等于（与之相联结的）网点数量的平方。 专业现状 1、电子商务专业目前共有7个班，在校人数近300人。 2、专业实训室一个，其中电脑60台。 3、教师100%达到本科学历，教师全部获得湖南省职业院校“专业技能教学水平合格证书” 4、学生情况 （一）知识掌握情况： 1、学生学习积极性高，学生到课率100%，校内考试考核合格率90%以上； 2、专业技能合格率80%以上。 （二）技能掌握情况：电子商务资格证的考试，要求学生全部参加，一次通过率≥80%，其中中级职业资格获证率50%以上，鼓励学生根据自身特点，参加秘书证、公关员、会计证的考核，使学生在毕业时能顺利拿到多证。 （三）人才质量： 1、学生文明、守纪、严谨、勤奋，有良好的思想道德素质和职业素养，近三年无违法犯罪现象、无重大安全责任事故； 2、毕业生当年就业率98%以上，其中对口就业率80%以上； 3、学生就业单位、就业岗位和就业待遇有明显优势，近三年社会用人单位对
毕业生的思想道德素质和职业素质评价满意率90%以上，上岗起薪点明显高于一般专业。 二、专业建设目标 总体目标：两年内达到校级重点专业。 在课程建设方面： 力争校级精品课程2门。目前正在申请网络营销课程为精品课程，打算两年内再增加电子商务概论，物流管理学为精品课程 在实习实训条件建设方面： 校内目前有博星电子商务实训和电子商务师培训实训系统两套，根据专业发展要求，升级为综合型多功能专用实训室。 校外实习实训基地： 在师资队伍建设方面： “双师”素质教师比例达到100%，高级职称比例达到30%，硕士学位或在读比例达到30%，专业带头人1名，骨干教师1名。 在产学合作方面：新建3-4家商务、物流企业为校企合作单位. 在教材编写方面： 目前已编写教材三本校本教材《电子商务实践与训练》、《网络营销理论与实务》、《市场营销》，计划公开发行1-2本。 三、专业建设内容 （一）人才培养方案 1．培养目标与人才规格 （1）培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美等方面全面发展的、掌握必需科学文化知识、具有电子商务专业基础知识和基本技能，能适应社会主义市场经济建设需要的在贸易、商业等企业工作的高素质劳动者和初中级电子商务和市场营销人才。 （2）人才规格 本专业为社会主义现代建设服务，德、智、体、美、劳全面发展，掌握现代
教师团队建设策略 教师团队建设详案 一教师教学能力建设 1 9月常规培训： 培训时间 教研组长培训时间：每周1-4的中午12：00-13：30 时间安排： 周一中午12：00-13：30托小中班教研组长和部分教师 周二12：00-13：30中班教研组长和部分教师 周三12：00-13：30大班教研组长和部分教师 周三晚上：全体培训——讲座 周四12：00-13：30所有段教研组长和参加培训老师培训方法 （1）讨论 （2）角色扮演 （3）现场示范 （4）视屏总结 （5）书面讲解 培训结果考核 （1）班级备课与教学抽查 （2）班级教学过程录像 （3）教研组长每周报告 （4）优质课评比 培训内容 （1）教学教案设计和管理 （2）教师一日活动细化 （3）故事与戏剧教学 （4）如何与孩子沟通 （5）教师团队沟通模式（上下沟通、平行沟通） （6）教师如何与家长沟通（掌握孩子日常行为的指导意见）（7）教师服务意识 （8）环境设计区域角国际案例分享 （9）教师如何驾驭教材的能力、 （10）教师如何创造型使用教材的能力、 （11）教师如何使数学活动生活化、情境化、趣味化 （12）教师如何使教学活动游戏化
（13）教师在活动中给幼儿哪些支持、 （14）教师如何激发幼儿主动学习、 （15）幼儿如何学习、 （16）教师和幼儿如何在课堂中互动、 （17）教师如何拼音教学 （18）教师如何学能教学 （19）教师如何进行注意力因素教学 （20）教师如何理解学前儿童思维特征 （21）教师如何观察和评价儿童 （22）教师教育者心态设置 2 教师优质课评比常规化 每周段内评比一次： 教研组长申报园长办公室：评比日期、评比课程、参评人员、听课人员； 教研组长组织听课人员，以及课程时间、授课人员；教研组长最终解释； 每月跨段评比一次 园长办公室组织：评比日期、评比课程、参评人员、听课人员；院长办办公室确定评比课 园长办公室组织：评比日期、评比课程、参评人员、听课人员；院长办办公室确定评比课程；园长办公室最终解释； 3 教师备课笔记、教案、教学记录的评比与电子归档编号 1 所有教案和备课笔记按照：姓名——段级——班级——日期——科目，电子录入；每周三 上交到园长办公室； 2教学记录 3教学电子档案 4 （优质）教学视频分享 园长办公室每个月分段分园分科目，随机选择一位教师进行教学录像。录像资料在教研会议的时候，组织教师分析和讨论。会议记录人：记录授课改进方案。 5 优秀教师教案和经验分享 1）园长办公室定期组织各段优秀教师现场分享系列教学经验中的一个，并解答教师提问。2）园长办公室定期邀请本省或外省小学优秀一年级教师、幼儿园教师分享定向主题经验。
团队建设活动计划（精选3篇） 团队建设活动计划一：高桥初中团队活动计划 一、指导思想 在团县委、教育团委的领导下，结合我校本学年以的工作中心，从实际出发，切实开展我校团的工作。以加强团员队伍建设，增强团员意识，调动团干部积极性，增加团组织的凝聚力，全面提高团员青年素质工作，树立优秀的示范群体为重心，促进团组织自身建设，更好地发挥共青团组织的作用，为学校的发展和学生的进步创造良好的空间。 二、工作思路 1．做好校党支部的助手，以争创五四特色团组织（团员常规管理）为抓手，抓好团员的行为规范要求。通过各项活动的开展，增强团员的政治意识、组织意识和模范意识。 2．坚持以青少年思想教育为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣传阵地加强对青年学生的引导，创造良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3．加强团组织自身建设，认真实行评比考核制度；严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想认识和工作能力，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。 4．加强青年志愿服务活动的开展。 三、具体工作 （一）班子建设方面 1．工作踏实，作风扎实，开展活动集体决策，分工负责。 2. 学生干部团结友爱，相互合作，积极进取，在团员中具有较高威信。 3．科学地管理学生干部，不断提高学生干部队伍的素质，提高他们的管理能力、协调能力、创新能力等等。 4．结合学校的实际情况，定期开展学生干部培训工作。
（二）主题活动方面 1．继续开展常规的主题教育活动。 2．结合五·四青年节发展新团员，评选优秀团支部，优秀团员工作，配合政教处进行“学雷锋、树新风”教育，使学校校风和学生的精神面貌有较大突破。 3．落实校团委对团员进行的注册工作，加强对延缓注册团员青年的引导，以此作为对团员进行思想教育的有利条件。 4．继续做好非团员同学的思想引导工作，切实做好我校新团员的发展工作。 5．配合学校开展社区德育基地实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 （三）组织建设方面 1．强化团员的管理和各支部的评比制度，充分激发各支部自我管理、自我创造和自我发展能力。
《常州大学本科专业建设实施方案》 常大（2012）215 第一章总则 第一条本科专业（以下简称“专业”）建设是高校人才培养的载体，是高校推进教育教学改革、提高教育教学质量的立足点，其建设水平和绩效决定着高校的人才培养质量和特色。根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号），为适应社会发展和学校自身建设的实际需要，促进学校规模、结构、质量、效益的协调发展，加强对我校专业的建设和管理，增强专业办学特色，提高专业办学水平，确保人才培养质量，建设一批有优势和特色的本科专业，并使本科专业建设工作更加规范有序，特制定本方案。 第二条专业建设的原则 1、主动适应社会经济发展对人才培养提出的新要求，立足于学校可持续发展，加强整合，以形成多学科结合、布局合理、适应性较强的学科专业结构。 2、充分发挥学校在化工、机械、材料等学科的整体优势，鼓励不同学科专业的协作和渗透，加强专业内涵建设，改革人才培养模式，形成一批省内有地位、行业有特色的引领改革的国家级、省级品牌特色专业和重点专业。 3、专业建设突出新专业和重点专业建设，加强改造与提升传统老专业，对新办专业进行规范化建设；重点建设和扶持基础条件较好、
社会适应面广、有特色的专业；对传统优势专业，要强化品牌意识，打造更多品牌专业。 第三条专业建设的内容包括专业建设规划、培养目标与培养方案、师资队伍、教学条件、课程建设、实践教学、教学管理、教风与学风、教学质量、教学研究、专业特色、招生和就业等。 第二章专业建设的组织与管理 第四条校教学工作委员会全面负责学校的专业建设，其主要职责是： 1、制定学校专业建设规划、管理办法和专业建设标准。 2、对专业建设的经费投入和其它条件的保障提出意见，对学校专业建设资金的安排和使用进行审议。 3、对学校的专业设置与调整进行审议。 4、对校级（含）以上品牌特色、重点专业的建设进行立项审批和评估验收，并指导各学院的重点专业建设。 5、讨论并决定专业建设工作中的其他事项。 第五条学院教学工作委员会全面负责本院专业建设。其主要职责是： 1、负责学校专业建设规划的落实，并制定本院专业建设规划。 2、组织本学院专业建设工作。 3、完成校教学工作委员会赋予关于专业建设的其它职责。 第六条学校教务处负责专业建设的日常管理工作，其主要职责是：