《大气的运动规律》限时训练1
一般情况下，空气的密度与气温、空气中的水汽含量呈负相关。图4示意北半球中纬某区域的地形和8时气温状况剖面，高空自西向东的气流速度约20千米/时。据此完成1-3题
1、此时，甲、乙、丙三地的大气垂直状况相比较
A.甲地比乙地稳定
B.乙地对流最旺盛
C.乙地比丙地稳定
D.丙地最稳定
2、正午前后
A．甲地气温上长升最快 B.乙地可能出现强对流天气
C.丙地刮起东北风
D.甲地出现强劲的偏南风
3.该区域可能位于
A．黄土高原 B.内蒙古高原C．华北平原
D.东南丘陵
下图为“山东省烟台附近某山区村庄某时刻等压面示意图”。读图，回答4～6题。4.该山村的优质苹果树多种植在山腰而少在山谷，原因是山腰果树开花早。下图中能正确反映这一现象的是
5.关于图中时刻的叙述，正确的是（）
①图中等压面一般出现在夜晚②图中等压面一般出现在白天
③此时风向由Q到P ④此时风向由P到Q
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
6.在晴朗的夜晚该谷地上空会出现逆温现象，逆温层产生的原因是（）
A.山坡上的冷空气沿山坡下沉到谷底，谷底的较暖空气被冷空气抬挤上升
B.山顶受太阳辐射多，山谷照不到太阳
C.山顶离太阳近，山谷离太阳远
D.在对流层，气温随高度增加而递减
下图为太阳墙工作原理示意图，读图完成7～9题。
7．太阳墙全新空调系统核心组件是太阳墙板，图示太阳墙所涉及的地理原理是A．风从高气压吹向低气压 B．气流幅合上升 C．热力环流 D．大气环流8．图示气流的动力主要来自于
A．气压梯度力 B．太阳辐射 C．风能 D．地转偏向力
9．太阳墙适用的地区有
①青藏高原②华北平原③海南岛④四川盆地
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
某校地理兴趣小组利用假期对当地的一个山谷进行野外考察，如图其中实线为剖面线，虚线为等压面，点线为等温面，箭头为大气流动方向。据此回答10—11题。
10.右图信息中，只有一处正确是
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
11.地理兴趣小组观测时间可能是
A.8:00—9: 00
B.12：00—13：00
C.15：00—16：00
D.23: 00—24：00
冰川表面的气温与同海拔自由大气相比，始终处于稳定的低温状态。图4是我国某山地冰川分布剖面图，图5是某日观测站A处上空温度垂直分布的日变化图(单位0C)。从热力环流角度考虑，完成12～13题。
（图4）（图5）
12、图4中①地实测最大风频为（）
A、西南风
B、东南风
C、西北风
D、东北风
13、一天中①地风力最强的是（）
A、7时-9时
B、l2时-l4时
C、15时-17时
D、4时-6时
对流层中的上升气流会使飞行中的飞机颠簸。导致对流层气流上升的原因是：上居实际气温低于理论气温(按垂直递减率计算的气温)。图3表示四种对流层气温分布状况，分析下图回答14—15题。
14．①图表示的气温降低速率在（）
A．3000米以下低于垂直递减率 B．3000~6000米高于垂直递减率
C．6000米以下等于垂直递减率 D．6000米以下均低于垂直递减率
15．飞机可以在5000米高度平稳飞行的是（）
A．① B．② C．③ D.④
下图为某地区1月、7月等温线示意图，m表示大陆海岸线，读图回答16～17题。
16．有关图示区域的判断，不可能的是
A．甲位于大洋西岸B．甲位于大洋东岸
C．图示区域位于南半球D．图示区域位于北半球
17．若甲、乙两地的1月和7月温差分别为16 ℃和6 ℃，b、d两线数值分别为24 ℃、25 ℃，则a、c两线数值依次为
A．8 ℃ 18 ℃ B．9 ℃ 19 ℃ C．18 8 ℃ D．19 ℃ 9 ℃
18.人类活动引起的温室将就增强是德班气候大会关注的焦点，温室效应增强的大气过程是大气
A．对太阳辐射的散射增强 B．射向地面的辐射增强
C．对太阳辐射斩吸收增强 D．射向宇宙空间的辐射增强
19.地球大气与海洋是相互作用的。下列作用过程及其结果符合事实的是
A.大气通过降水将水分输送给海洋，驱动洋流
B.海洋通过辐射等形式将热量输送给大气，影响大气环流
C.大气通过对流将臭氧输送给海洋，加重赤潮
D. 海洋通过蒸发将水汽输送给大气，形成信风
在锋面附近，自下而上通过锋区时，出现气温随高度增高而上升的现象，称为锋面逆温。下图示意a、b、c三个锋面自下而上的气温变化情况。据此回答20～21题。20．锋面逆温出现的原因是
A．受地面辐射影响，距地表越近，气温越低
B．冷暖气团交汇，气流运动剧烈
C．锋面的下部是冷气团，上部是暖气团
D．锋面云量较大，对太阳辐射的削弱作用强
21．下列说法正确的是
A．a锋面的逆温层较厚，对流运动较弱
B．b锋面的逆温层气温垂直变化不大
C．c锋面出现逆温层
D．由地面至三个锋面的下界，气温随海拔升高而升高
22、（16分）材料一：锋在移动过程中，受到地形的影响，其性质和锋面附近的天气状况均会发生改变。下图为庐山对锋的阻滞示意图。
材料二：1961—1970年间庐山附近两地各月降水量(mm)表
材料三庐山泉水成因示意图
(1)结合材料一，分析庐山云雾的形成过程。（6分）
(2)依据材料二，分析庐山附近两地6—8月降水量变化的共同特点及其成因。（6分）（3）依据材料三，结合所学知识分析庐山多泉水的原因。（4分）
四川省宜宾市一中高2016级2016—2017学年上期第四周 地理试题 第一部分：双向细目表 命制人：徐全会审核人：杨斌
第二部分：试题 一、选择题：（每小题只有一个正确答案，每题5分） 读图，完成1～2题。 1．利用人造烟雾来防御霜冻的原理是 A．减弱①B．增强② C．减弱③ D．增强④ 2．人类通过低碳经济和低碳生活，能使图中变化相对明显的是 A．①增强 B．②增强 C．③减弱D．④减弱 天津市多大雾天气时，能见度很低，给道路交通和市民出行带来 不便。下图为城区海棠立交在浓雾中若隐若现。回答3～4题。 3．浓雾天气使能见度降低的原因之一是 A．浓雾吸收地面辐射，增强大气逆辐射 B．浓雾削弱了地面辐射 C．浓雾削弱了太阳辐射 D．浓雾改变了太阳辐射的波长 4．深秋初冬时节也是该地大雾多发期，这其中的道理是 A．昼夜温差减小，水汽易凝结，但风力微弱，水汽不易扩散 B．昼夜温差减小，水汽不易凝结，直接悬浮于大气中 C．昼夜温差较大，水汽不易凝结，直接附着在地面上 D．昼夜温差较大，水汽易凝结，且该季节晴好天气多，有利于扬尘的产生 5、大气运动的能量来源是 A.地面辐射 B.大气辐射 C.太阳辐射 D.大气逆辐射 读“北半球某地近地面与高空气压状况(热力原因形成)示意图”，完成6～7题。6．关于图示甲、乙、丙、丁四地的说法，正确的是 A．气温：甲>乙>丁>丙B．海拔：丙>丁>甲>乙 C．密度：乙>甲>丁>丙 D．气压：甲>乙>丙>丁 7．此时，图中M地吹 A．东北风 B．东南风 C．西北风D．西南风
8、在“四幅热力环流示意图”中，不能正确表示热力环流的是 读图，完成9－10题 9、若该模式图表示“热力环流示意图”（甲乙表示地面），则图中甲、乙、丙、丁气压、气温值相比较，正确的是 A．气压：甲＞乙 B．气压：丙＞丁 C．气温：丙＞甲 D．气温：乙＞甲 10、若该模式图表示“白天海滨地区海陆风示意图”，则图中所示情况是( ) A．乙地为陆地 B．甲地为海洋 C．①表示陆风 D．④表示海风 11、若该环流为城市与郊区间的热力环流，则下图中近地面状况示意正确的是 A.①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 读山谷风示意图（图），实线为等压线，虚线为等温线。回答12－14题。 12、对于图中的气压、气温说法正确的是 ①图中等压线的数值自下往上递减 ②图中等温线的数值自下往上递增 ③甲地的气压较同一高度的乙地高 ④甲地的气温较同一高度的乙地高 A．①③B．①④ C．②③D．②④ 13、下列说法正确的是（） ①此图出现的时间是夜晚②此图出现的时间是白天 ③此时风向为乙吹向甲④此时风向为甲吹向乙 A．①③B．①④C．②③D．②④ 14、据实际调查，图中甲地的夜雨较多，其主要原因是该地区 ①夜晚的气温高于白天的气温，气流作上升运动 ②夜晚的气温比周围地区的气温低，气流作下沉运动 ③夜晚的气温比周围地区的气温高，气流作上升运动 ④夜晚的气温较低，空气中的水汽易凝结 A．①③B．①④ C.③④D．①②
高考地理二轮复习训练专题二大气运动规律 时间：45分钟分值：100分 一、选择题(60分) (2013·河南省豫西五校质检)读我国局部地区春雨时间分布示意图，回答1～3题。 注：实线为降雨开始线，虚线为降雨终止线，图中数字代表月份，数字后面的上、中、下分别表示上旬、中旬、下旬。 1．以下城市不会出现“清明时节雨纷纷”诗句描述现象的是( ) A．合肥 B．长沙 C．南昌 D．武汉 解析本题考查我国春雨的时空分布规律。从图中可以看出，合肥的春雨在5月上旬开始，而清明是在4月初。 答案 A 2．造成图中甲地降雨开始线与降雨终止线密集的因素主要是( ) A．纬度 B．地形 C．海陆位置 D．锋面 解析本题考查影响降雨的因素，根据经纬度可以判断甲地位于武夷山，山地地形使其降雨开始线及降雨终止线密集。 答案 B 3．整体来说，图示区域的降雨多属于( ) A．地形雨 B．台风雨 C．锋面雨 D．对流雨 解析图示地区位于我国东部季风区，我国东部季风区的降水以锋面雨居多。 答案 C (2013·湖南省五市十校第一次联合检测)读我国某地的气候资料统计图，回答4～5题。
4．该地属于( ) A．热带季风气候 B．温带季风气候 C．亚热带季风气候 D．热带沙漠气候 解析本题考查气候类型的判断，考查考生获取和解读信息的能力。从该地最冷月气温在－5 ℃左右可以判断出该地位于温带，从其降水集中在夏季且降水量季节变化比较大可以判断出该地属于温带季风气候。 答案 B 5．该地适合发展的农业是( ) A．小麦种植业 B．水稻种植业 C．园艺业 D．花卉种植业 解析本题考查气候对农业生产的影响，考查考生调动和运用知识的能力。温带季风气候区适合小麦种植业的发展；水稻种植业需要较好的水热条件，一般分布在亚热带、热带季风气候区；园艺业和花卉种植业适宜在温和湿润的气候条件下发展。 答案 A (2013·福建)下图示意某省气候舒适度分布。以平均气温24 ℃、相对湿度70%、平均风速2 m/s作为人体最舒适气候条件，据此划分出最舒适区、舒适区、一般区、不舒适区与最不舒适区。读图回答6～8题。 6．图中d为一般区，则最舒适区是( )
第三节：大气的运动规律 [高考研析] 高频考点考题统计(课标卷) 命题感悟 大气热力作用 2015课标Ⅱ，5题，4分； 2013课标Ⅰ，36题，22分 1.命题规律：全国卷近五年对本讲内容侧重 考查大气运动原理、气候要素及类型判读、 天气现象分析等，分值12分左右。选择题、 综合题并重。 2．命题趋势：以示意图、等值线图、气候 要素图、区域图及表格、材料为切入点， 考查大气运动原理、气候要素及类型判读、 天气现象分析等。 大气运动 2013课标Ⅰ，9题，4分； 2013课标Ⅱ，7题，4分 常见的天气系 统 2015课标Ⅱ，4～5题，8分； 2013课标Ⅰ，10题，4分 气候 2016全国乙卷，37(1)题，6分 2015课标Ⅱ，36(3)，6分； 2014课标Ⅱ，10题，4分； 2013课标Ⅰ，4题，4分； 2013课标Ⅱ，10～11题，8分 知识清单 一、大气受热过程 二、大气运动 1．热力环流 2．气压带、风带的性质及对气候的影响 三、不同的天气系统对天气的影响 1．冷锋与天气2．暖锋与天气 3．准静止锋与天气 4．气旋(低压系统)、反气旋(高压系统)与天气 四、气候类型判读 考点一大气受热状况与气温 命题角度1大气受热过程 1．(2015·高考广东卷)大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。其合理的解释是火山爆发导致() A．大气二氧化碳浓度增加B．高纬度地区极光现象减少 C．地球表面长波辐射增强D．到达地面的短波辐射减弱
[解题技巧] 审题干 (1)题干关键词“地表”温度下降，“火山爆发”导致。 (2)火山爆发后，会有大量的火山灰物质进入大气层，这些物质能反射太阳短波辐射，使到达地面的太阳辐射减弱，从而使地表温度下降。[尝试解答] D 命题角度2等温线的判断及气温影响因素 2．(2013·高考课标Ⅰ卷)阅读图文材料，完成下列问题。 居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花1月平均气温达13.6 ℃(昆明为7.7 ℃，成都为5.5 ℃)，是长江流域冬季的“温暖之都”。图1示意攀枝花在我国西南地区的位置，图2示意攀枝花周边地形。 (1)分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。(2)推测攀枝花1月份的天气特征。 [解题技巧] 1．审题干 (1)关注的是冬季，冬季冷空气南下影响南方的气温。 (2)同区域相比较，突出攀枝花的高温。(3)纬度低，冬季太阳高度角大。(4)注意地形对气温的影响。2．析图表[尝试解答](1)因地形阻挡，冬季受北方冷空气(寒潮)影响较小；位于河流(金沙江)谷地，山高谷深，盛行下沉气流，气流在下沉过程中增温。 (2)多晴天、少云雨，风力弱，气温较高、较稳定(波动小)。 (2016·高考北京卷)下图为某山地气象站一年中每天的日出、日落时间及逐时气温(℃)变化图。读图，回答下题。 3．气温日较差大的月份是() A．1月B．4月C．7月D．10月 [解题技巧] 1．审题干(1)一年中每天的日出、日落时间。 (2)一年中每天的逐时气温(℃)变化图。 2．析图表
大气运动专题练习 PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。珠江三角洲是全国第一个将PM2.5纳入空气质量评价并率先公布数据的城市群地区。下图为2012年3月16日7时广东省环境监测中心 发布的珠三角地区PM2.5均值分布图， 读图回答1-2题。 1．下列四城市中，空气质量最好的是 A．佛山 B．广州 C．珠海 D．惠州 2．导致图中珠三角PM2.5浓度偏高的 原因，不正确 ．．．的是 A．人口稠密、汽车数量大 B．“回南天”潮湿少风 C．经济发达，工厂企业多 D．强冷空气南下，气温下降 读“1961—2006长江三角洲平均气温增温速率空间分布图”，回答第3-4题 3．有关长江三角洲1961—2006年平均 气温变化情况，下列叙述正确的是 A．上海市年增温最大幅度达0.50C B.增温幅度由东向西增加 C．沿江均比沿海增温幅度大 D.该区域平均气温呈上升趋势 4．影响长江三角洲40多年来平均气温 变化的主要原因是 A.地形的变化 B.冬季风势力强弱 C.城市化的发展 D.降水的变化 5．2013年1月一2月，我国京津冀地区多次遭受严重的雾霾天气。此季节，能使雾霾迅速消散的天气系统最可能是 A．冷锋 B．暖锋 C．热带气旋 D．弱高压 6、空气质量成为近段时间的热点话题。下列天气系统，有利于污染气体扩散的是 A、台风的外围 B、高压中心 C、高压脊 D、低压中心 7.央视纪录片《北纬30°·中国行》，东起浙江舟山群岛，西至西藏阿里地区。舟山7月平均气温约27℃，阿里7月平均气温约10℃，最主要的影响因素是 A.海拔高度 B.洋流 C.纬度分布 D.海陆分布
大气运动规律教学设计 在地球上的不同地区上空的大气有着不同的运动规律,它们有的称为季风带,有的称为大气环流,它们按照不同的时间和形式影响着大气的表现。以下是大气运动规律教学设计，欢迎阅读。 知识与技能目标 1. 运用图表说明大气的受热过程。 2. 通过实验说明热力环流的形成原理，能够用原理解释自然界中的热力环流。 3. 运用图示解释风的形成，学会分析水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向和风力的具体影响。 4. 能够在等压线图上确定水平气压梯度力的大小。 过程与方法目标 通过知识整合、梳理，学会分析地理事物因果关系，建构知识体系的方法，通过具体的活动观察分析生活中的地理现象，在活动中感悟知识。 情感态度与价值观目标 在活动中体验成功的喜悦，在解决学习的困难中培养坚强的恒心和学习毅力。 课程标准对学习本节内容的要求是“运用图表说明大气受热过程。” 本标准旨在认识导致大气运动的基本原理，为后面学习
大气环流、天气系统以及全球气候变化打下理论基础。因此，本节内容是本单元学习的基础。选用了三个有着紧密逻辑联系的内容，大气的受热过程影响大气的热状况，大气的热状况(冷热不均)是热力环流形成的根本原因，热力环流是大气运动的最简单形式，包括垂直运动和水平运动。第一部分“大气受热过程”主要包括以下几个要点：①太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源; ②太阳辐射穿过大气层的过程; ③地面吸收太阳辐射而使地面增温，又以长波辐的形式把热量传递给大气; ④地面是近地面大气主要的直接热源; ⑤大气受热过程的重要性。核心结论“地面是近地面大气主要的、直接的热源”，“活动”说明大气对地面的保温作用，利用大气保温和削弱原理解释自然现象。第二部分“热力环流”主要包括以下几个要点：①引起大气运动的根本原因; ②热力环流形成的过程;③热力环流是一种常见的自然现象。“活动”通过实验，形成热力环流过程的感性认识。“活动 2”是利用原理，分析自然现象。第三部分“大气的水平运动”主要包括以下几方面内容：①水平气压梯度力是形成风的直接原因;②高空大气中的风向特点与受力分析; ③近地面大气中的风向特点与受力分析。“活动”是风形成的具体知识应用。 我们打开窗户，有时会感受到一阵阵风吹来，风是大气的水平运动，那么，大气运动是怎样发生和进行的?大气
大气的水平运动练习题 1.下图中各点之间的气压关系正确的是（） ①A点比B点气压低 ②B点比D点气压高 ③B点和D点气压相等 ④C点比D点气压高 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ （07海南）右图示意某一等高面。M、N为等压线，其气压值分别为PM、PN，M、N之间的气压梯度相同。①～⑧是只考虑水平受力，不计空气垂直运动时，O点空气运动的可能方向。回答2～4题。 2．若此图表示北半球，PM＞PN，则O点风向为 A．⑥或⑦B．②或⑥ C．④或⑧D．③或④ 3．若此图表示高空等高面，PM＜PN，则O点风向为 A．③或④B．②或⑧ C．③或⑦D．⑥或⑦ 4．近地面，空气作水平运动时，所受摩擦力与地转偏 向力的合力方向 A．与空气运动方向成180°角B．与空气运动方向成90°角 C．与气压梯度力方向成90°角D．与气压梯度力方向成180°角 （2009·江苏启东高三月考）下图是“亚洲东部某区域两个时刻的等压线图”（单位：百帕）。读图回答4～6题。 4.甲图中A处等压线的数值可能为（） A.1 004 1 006 B.1 006 1 008 C.1 008 1 010 D.1 004 1 008 5.在乙图中，上海市的风向是（） A.东南风 B.偏北风 C.东北风 D.偏南风 6.在这6个小时中，风力明显加大的是（） A.台湾岛 B.珠江口 C.黄河口 D.辽东半岛（2009·浙江杭州学军中学期中）下图是“某台风中心从 东南向西北经过珠江三角洲某地时的风速变化示意图”，回 答7～9题。 7.该地16时的风向最有可能是（） A.偏东风 B.偏南风 C.偏西风 D.偏北风 8.该地16时风速比22时大是因为（） A.16时台风中心离该地更近 B.该台风中心北侧气压梯度比南侧大 C.台风登陆后受摩擦力影响势力减弱 D.该地16时至22时气压梯度逐渐减弱
题目：2.1冷热不均引起大气运动（第3课时） 课标要求：运用图表说明大气的受热过程。 学情分析：本节是以后更深入学习大气知识的必备基础，学生对于大气运动的规律、影响大气的各种力的特点还很陌生，对于 此节应图文结合给学生讲清楚。 教学目标： 知识与能力：1. 理解水平气压梯度力是大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因。 2. 理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特 点及对风向和风力的影响。 过程与方法：1. 通过分析水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦 力对方向的影响，提高学生分析问题的能力。 2. 通过风向和风力的动态变化图，培养学生的动 态思维方式。 情感态度与价值观：认识大气与宇宙中所有物质一样都是运动 的，而且运动变化是有规律的。 教学重点：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响。 教学难点：“三力”共同作用下的风向变化。 教学方法：讲授法、板图演示法、多媒体演示法、合作讨论法。
教学用具：电脑、投影仪。 课时安排：一课时。 教学过程： 教师：同学们，地表受热不均引起空气的上升运动和下沉运动，空气 的上升运动和下沉运动导致了同一水平面的气压差，在A 地 形成了低气压，在B 地形成了高气压。我们把AB 之间的等压线气压值画出来，假如是这样的：
每两条等压线之间相差2百帕，每两条等压线之间的距离也是 相等的，那么这二百帕就是AB之间单位距离的气压差，我们 称之为气压梯度。简而言之，气压梯度就是单位距离之间的气 压差。 板书：气压梯度就是单位距离之间的气压差。 教师：两地之间有了气压差，空气就要由高压地区流向低压地区，促使空气由高压地区流向低压地区的力我们称之为水平气压梯 度力。（把这个力在图上画出来）水平气压梯度力垂直于等压 线，由高压指向低压。 板书：水平气压梯度力是促使空气由高压区流向低压区的力； 方向——垂直于等压线，由高压指向低压。 教师：我们假设同样是AB两地，距离不变，但是等压线比以前密集了，那么相同距离之间的气压差比以前变大了，也就是说气压 梯度比以前变大了，那么这时促使空气由高压地区流向低压地 区的力也变大了，由此得出结论：水平气压梯度力与等压线的 疏密有关，等压线越密集水平气压梯度力越大。 板书：大小——等压线越密集水平气压梯度力越大。 教师：在水平气压梯度力的作用下，空气由高压流向低压。假如只有水平气压梯度力的话，风与等压线垂直，由高压吹向低压。水 平气压梯度力越大，风速就越大。所以，水平气压梯度力既影 响风向，也影响风速。 板书：水平气压梯度力既影响风向，也影响风速。
大气运动练习题 1近地面大气的直接热源是( ) A .地面辐射 B .大气辐射 C .太阳辐射 D .大气逆辐射 2?大气对地面的保温作用，主要是因为( ) A .大气能大量吸收地面辐射 B ?近地面大气吸收太阳辐射 C .大气逆辐射把热量还给地面 D ?大气散射把热量还给地面 3. 大气受热过程，按热量传递顺序，前后排列正确的是 A .太阳辐射T地面吸收T地面辐射T大气辐射T大气削弱 B .太阳辐射T地面辐射T大气削弱T大气辐射T地面吸收 C .太阳辐射T大气削弱T地面吸收T地面辐射T大气辐射 D .太阳辐射T大气削弱T地面辐射T大气辐射T地面吸收 4. 有关热力环流的叙述，正确的是 A .热的地方近地面形成高压，高空形成低压 B ?热力环流是由于地面冷热不均引起的 C .空气遇冷使空气膨胀上升 D .气流在垂直方向上总是由高压指向低压 5. 图2 —1 —9中各箭头及其代表符号①、②、③、④、⑤表示太阳、地面、大气、宇宙空间之间的热力作用，其中包括太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射、大气对太阳辐射的削弱作用(吸收、反射和散射)。读图回答(1)?⑵ 题。 ① ③ 图 2 — 1 —9 (1) 我国青藏高原的纬度比云贵高原高，但年太阳辐射总量比云贵高原大，其原因主要与图中的哪个因素数值大小有关？ A. ① B .② C .③ D .④ (2) 四川盆地与青藏高原纬度相当，但年平均气温比青藏高原高得多，其原因与图中的哪个因素数值大小有关？
A. ① B .② C .③ D .④ 读2012年7月29日北京二至五环路温度示意图”，完成第7~8题。
6. 图中反映的地理现象是 （ ） A.焚风效应 B.雨影效应 C.热岛效应 D.狭管效应 7. 南二环白天最高气温达到 39 °C ,造成南二环 最热"的原因可能是（ ） ① 城市道路以混凝土、柏油路面为主 ，热容量 小 ② 建筑群密集 ③车流量大 ④植被覆盖率高 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ A 3i\ SA 崔直 15 dt^_ K'OSI'C JtMTTQKfe 北曲用3huEa 七 厂 再三开 mFcwTc 注I 图中数据分别 为白天最髙气温和 路面爆高蛊度 F 图是北半球某大陆沿北回归线作的剖面示意图 8. 如果图中 A.东南风 C.西北风 ”,据此完成第8题。 M P 表示近地面的等压面 B.东北风 D.西南风 ,此时④地吹 （） 阅读下面的文字和图，回答 9?10题。 9 ?大气对太阳辐射产生吸收作用的主要成分是 A.氧、臭氧 B ?氮、氧 C.氧、二氧化碳 D .二氧化碳、臭氧 10.大气对地面的保温作用和对应的字母主要是 A .到达地面的太阳辐射 一A B .大气的反射作用 一D C.大 气的吸收作用 一B D .大气的逆辐射作用 一C 11下图为A 地某时刻的风形成受力图 ”由图可知，该地的天气可能是（ A.风高物燥 C.阴雨连绵 B.万里无云 D.气温突降 12下图为 某风带示意图”，箭头表示风向 ） ,甲地位于大陆西
《大气运动》教案 教学目标 通过学习使学生明确产生大气运动的根本原因；大气水平运动的产生及受力状况。在学习大气运动基本原理的过程中，培养学生判读原理图和示意图的能力，训练学生绘制简单原理示意图的基本技能。在明确大气运动基本原理的同时，使学生认识大气运动与人们生活和 生产活动的关系。 教学建议 关于读图能力培养和课后活动的教学分析 教材中“一月海平面（世界局部地区）的等压线和风向图”是训练学生阅读地图的基本技能，也是训练学生将所学的理论知识与实际应用密切联系的很好途径，教师不能忽视这一教育功能，应该充分利用此图达到训练的目的，另外本课教材中的阅读材料能够使学生更加了解大气运动与人类生产和生活息息相关的部分，因此也应该引起教师的重视，不能放任学 生自由阅读，潦草而过。 关于风的形成和风的方向的教学分析 关于风的形成是本课重点的知识内容，而风向的确定则是本课的难点知识，确定风向的关键是明确几种力的关系，形成风的直接原因是水平气压梯度力，这种力在气压场中如何绘制应该使学生明确，无论等压线的表现形式如何，水平气压梯度力始终与等压线垂直并由高压指向低压。空气一旦运动起来，就会受到地转偏向力的影响，北半球右偏，南半球左偏，地转偏向力只影响空气运动的方向而不影响空气运动的速度，当这两个力达到平衡时风向与等压线平行，如果在北半球，背风而立低压在左，高压在右，这个运动的过程，教材中用一幅图像加以表示。这种风向只会出现在高空大气中，而近地面的风，还会受到摩擦力的影响，摩擦力既改变力的方向，又会对风速产生一定影响，当三力达到平衡时，风向与等压线斜交，由高压指向低压，北半球右偏，南半球左篇。三力平衡的过程比较复杂，不必让学生了解， 学生只要知道结论即可。 关于大气的水平运动的教学建议 关于“大气的水平运动”这部分内容，首先应该让学生明确水平气压梯度力是形成风的直接原因，引导学生判读教材提供的图像“水平气压梯度力”示意图，明确绘制水平气压梯
大气运动 一、单项选择题 下图为大气热力作用示意简图，据图完成1～2题。 1．拉萨能够成为中国著名“日光城”主要是由于________作用强。() A．①B．②C．③D．④ 2．形成“露重见晴天”的说法，主要是由于夜间() A．①减弱B．②增强C．③减弱D．④增强 3．下图表示因冷热差异引起的大气运动，图中S代表地面，箭头代表气流方向，下列叙述中正确的是() A．气温值G＞H B．气压值H最高 C．G为城郊，H为市区D．G处比H处易出现阴雨 读北半球中纬度某地区冬季情况的示意图，图中阴影部分为林地，空白部分为均质裸地。据此回答4～5题。
4．图中B、D两处的风向分别是() A．西北风和东南风B．西风和东风 C．东南风和西北风D．西南风和东北风5．下面能够正确反映上图中等压面分布的是() 读下图，完成6～7题。 6．图中A、B、C、D四点的风向正确的是() A．A B．B C．C D．D 7．图中，风力最大的点是() A．A B．B C．C D．D 下图中箭头表示空气运动的方向，读图完成8～10题。8．若该图为北半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，则下列叙述正确的是( )
A．该环流圈为高纬环流B．该环流圈为低纬环流 C．甲地为副热带高气压带 D．乙地为赤道低气压带 9．若该图为南半球三圈环流的一部分，且甲地纬度较乙地低，能正确表示丙处风带风向的是( ) 10．若该图为东亚冬季风的季风环流，则下列叙 述正确的是( ) A．甲、乙、丙三地中，乙是陆地 B．甲、乙、丙三地中，甲地气温高 C．丙气流的性质是温暖湿润D．海陆热力差异是该环流的成因 读近地面气压带、风带示意图，完成11～12题。 11．图中气压带代表() A．赤道低气压带B．副极地低气压带 C．极地高气压带D．副热带高气压带 12．图中气压带、风带对气候产生的影响，正确的是() A．受该气压带影响，北非地区终年高温少雨 B．受风带1影响，台湾东部夏季多暴雨C．受风带2影响，新西兰终年温和湿润 D．受气压带和风带2的交替控制，罗马夏季炎热干燥，冬季温 和多雨 读某节气某半球近地面风带分布模式图，回答13～14题。 13．a处的盛行风向是() A．东南风B．东北风C．西南风D．西北风 14．考虑海陆分布等实际情况，此季节b处的气候特征是() A．炎热干燥B．高温多雨 C．温和干燥D．温和湿润 读“以极点为中心的投影圈”，阴影部分为气压带，完成
考点一从“人地协调观”角度分析大气受热过程与热力环流 [考情报告]高考对大气受热过程的考查，一是利用具体生产生活现象考查大气受热过程及原理应用，二是利用相关等温线图考查气温变化特点及其影响因素。侧重考查考生的综合思维能力和地理实践力。高考对热力环流的考查，常结合自然或社会环境变化，以示意图为载体，综合考查大气环流及其影响，侧重考查考生的区域认知、综合思维和人地协调观。多以选择题的形式呈现。 (2020·全国卷Ⅱ)对我国甘肃某绿洲观测发现，在天气稳定的状态下，会季节性出现绿洲地表温度全天低于周边沙漠的现象。下图呈现该绿洲和附近沙漠某时间段内地表温度的变化。据此完成(1)～(3)题。
(1)图示观测时段内() A．正午绿洲和沙漠长波辐射差值最大 B．傍晚绿洲降温速率大于沙漠 C．凌晨绿洲和沙漠降温速率接近 D．上午绿洲长波辐射强于沙漠 (2)导致绿洲夜间地表温度仍低于沙漠的主要原因是绿洲() ①白天温度低②蒸发(腾)多③空气湿度大④大气逆辐射强A．①②B．②③ C．③④D．①④ (3)这种现象最可能发生在() A．1～2月B．4～5月 C．7～8月D．10～11月 思维流程 尝试作答(1)C(2)A(3)C
1．运用“综合思维”，分析大气的受热过程 大气的受热过程实质上就是一个热量的传输过程，该传输过程可以划分成三个环节，如图所示： 2．运用“综合思维”，分析影响气温及气温日变化的因素 (1)影响气温高低的因素 ①纬度→纬度高，气温低；纬度低，气温高 ② ③ ④洋流→同纬度，暖流流经地区的气温高于寒流流经地区 (2)影响气温变化(日变化、年变化)的因素
大气的运动知识点汇总 Prepared on 24 November 2020
第二章大气运动知识点总结 1、大气受热过程 1．两个来源 (1)大气最重要的能量来源： (2)近地面大气热量的主要、直接来源： 2．两大过程 (1)地面增温： (2)大气增温： 3．两大作用 (1)削弱作用： (2)保温作用： 4.意义 [点睛]大气逆辐射最强时为大气温度最高时，即午后两小时左右，并不是在夜晚。 2、热力环流 3、大气水平运动
第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头 (由高压指向低压，但并非一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。 第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°角，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所示(北半球)： 风暴潮是怎样形成的其危害最严重的地区地形以什么为主 ：风暴潮的形成主要有两个方面：(1)风力较大；(2)风由海洋吹向陆地(即向岸风 或迎岸风)。风暴潮一般对沿海平原地区危害更大。 4、风向 (1)北半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向右斜穿等压线；南半球近 地面气压场中风向是由高压指向低压并向左斜穿等压线。 (2)在高空中，风向与等压线平行。 北半球近地面风： 北半球高空风： (3)风向的运用 利用风向可判断以下几方面问题： ①等压线值的变化规律：顺着风向，等压线值越来越小。 ②判断南北半球：风向在水平气压梯度力的右侧——北半球；风向在水 平气压梯度力的左侧——南半球 ③判断高压和低压：近地面，观测者背风而立，北半球，高压在右后 方，低压在左前方；南半球，高压在左后方，低压在右前方。 2．判断风力(风速)大小 (1)等压线密集————风力 (2)等压线稀疏————风力 3．判断季节 (1)夏季(北半球7月、南半球1月)： (2)冬季(北半球1月、南半球7月)： 4．判断天气状况 (1)由高纬吹向低纬的风—— (2)由低纬吹向高纬的风—— (3)低气压过境时， 高气压过境时， (4)低气压中心和低压槽控制 ，高压中心和高压脊控制区
2018年高考真题之大气运动专题 一、单选题 下图(浙江省普通高校2018年4月招生选考科目考试试题)为北半球锋面气旋系统示意图(单位：百帕)。完成5、6题。 1．雨过天晴后，若图中甲地清晨出现浓雾天气，原因是 A．大气吸收强B．大气逆辐射弱 C．大气反射强 D．地面反射减弱 答案: B 2．图中乙、丙两地比较，气流状况 ①乙近地面风力较小②乙上升气流较强 ③丙近地面风力较小④丙上升气流较强 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案: C 假定(浙江省普通高校2018年4月招生选考科目考试试题)各个气压带的宽度为10个纬度。下图为某日气压带和风带分布示意图。完成18、19题。 3．该日为 A．春分日 B．夏至日 C．秋分日D．冬至日 答案: D 4．图中甲地(纬度50°)表层海水大规模运动的方向为 A．自西南向东北 B．自西向东 C．自东北向西南 D．自东向西 答案: B 地处(2018年高考真题全国Ⅱ卷)黄土高原的汾川河流域多年来植被覆盖率大幅度提高。2013年7月，汾川河流域降水异常增多，下表为当月6次降水过程的时长、降水量和汾川河洪峰情况。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水含沙量极高。据此完成9～11题
5．汾川河流域植被覆盖率大幅度提高能够 A．减小降水变率B．减少河水含沙量C．增加降水量D．加大河流径流量答案: B 【解析】考查考生对地理各要素间相互联系的分析判断能力，属容易题。2013年7月，汾川河流域降水异常增多，说明当地降水变率增大，这与当地植被覆盖率的变化是否有因果关系无法判断（应该放在全球气候变化的大尺度背景下），但是可以排除A、C选项。据表，当月前4次降水都没有明显洪峰出现，而且第5次降水形成的洪水含沙量低，这足以说明当地植被覆盖率大幅度提高的确能够减水减沙，排除D选项，B选项正确。 6．第5次降水产生洪峰原因是此次降水 ①历时长②强度大③下渗少④植被截流少 A．①②B．②③C．③④D．①④ 答案: B 【解析】考查考生由果推因的综合分析能力，难度较大。第5次降水历时2天，并不长，可排除条件①，降水量90.7mm，强度居第一，条件②正确。经过前4次降水，下垫面（土壤）水分含量达到极限（饱和），第5次降水主要转化为河流径流（下渗少），条件③正确。植被截流降水包括降水过程中从枝叶表面蒸发的降水量以及降水终止时枝叶上存留的水量（最终也消耗于蒸发），对于强降水来说，植被截流量占比极小，但是和前4次降水相比，第5次降水的植被截流量虽然具体量不知但并无特殊之处，排除条件④。7．第6次降水产生的洪水含沙量极高，其泥沙主要源于 A．河床B．沟谷C．裸露坡面D．植被覆盖坡面 答案: D 【解析】汾川河流域地处黄土高原，黄土土质疏松，水分饱和后坡面容易大块滑塌（坡）成为洪水的（泥）沙源，裸露坡面等不到第6次降水。河床、沟谷很容易排除。 下图(2018年高考真题江苏卷)为2018 年5 月10 日2 时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答7～8题。 8．该日,甲地政府部门可能发布 A. 台风预警 B. 森林火灾预警 C. 寒潮预警 D. 滑坡、泥石流预警 答案: D 【解析】根据等压线图，甲地位于低压中心附近，可 能出现强降雨，又因为该地区位于横断山区，地势起 伏大，岩层破碎，强降雨容易诱发滑坡、泥石流，当
专题检测 一、选择题(每小题4分，共44分。每小题只有一个选项符合题目要求) (2019·浙江十校联盟)科学研究发现，北极地区的候鸟产生的鸟粪被微生物分解后，释放的氨与海水浪花喷洒出的硫酸盐及水分子混合，形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒，这些颗粒可以起到降低北极气温的作用。读图完成1～2题。 1．与鸟粪降低北极地区气温相关的环节是() A．①增强B．②增强C．③增强D．④增强 答案 D 解析大气的受热过程分大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用。大气对太阳辐射的削弱作用包括大气的吸收、反射和散射作用。据材料可知，鸟粪被微生物分解后，会释放出氨，氨与海水浪花喷洒出的硫酸盐及水分子混合后，形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒，这些颗粒会增强大气的削弱作用，使得到达地面的太阳辐射量减少，从而降低北极的气温。故选D项。 2．该影响最明显的季节是此地的() A．春季B．夏季C．秋季D．冬季 答案 B 解析由材料可知鸟粪被微生物分解后，最终形成大量悬浮在空气中的尘埃颗粒，影响北极地区的温度，夏季北极地区气温高，微生物分解作用强，因此该影响最明显的季节是夏季。故选B项。 (2019·北京西城区一模)下图是四个城市的纬度及气压年变化示意图。读图完成3～4题。
3．图中四城市() A．①气温年较差较小B．②盛行东北信风 C．③比②更接近内陆D．④可能位于海岛 答案 D 解析图中四城市①的纬度高，气压年变化大，位于内陆地区，气温年较差较大，A项错误。②位于盛行西风带，B项错误。③夏季气压较低，冬季气压较高，年变化幅度比②小，更接近沿海地区，C项错误。④气压年变化幅度很小，可能位于海岛，D项正确。 4．年均降水量少，但森林资源和淡水资源都丰富的城市可能是() A．①B．②C．③D．④ 答案 A 解析结合纬度，年均降水量少，但森林资源和淡水资源都丰富的城市可能是①，位于亚寒带针叶林分布区，A项正确。②地可能位于温带荒漠区，缺少植被，B项错误。③地可能位于亚热带季风气候区，年均降水量多，C项错误。④地可能在热带的海岛上，年均降水量多，D项错误。 (2019·四川成都七中二诊)下图为2018年12月某日两个时刻我国某区域海平面气压分布图。受某种常见天气系统的影响，该区域局部有降水过程。据此完成5～7题。
大气运动基本特征（复习） 重点： 一、影响大气运动的作用力主要有哪些？ 气压梯度力（G）、地心引力（g﹡）、摩擦力（F）、地砖偏向力（A）、惯性离心力（C）、重力（g） 1.气压梯度力——当气压分布不均匀时，作用于单位质量气块上的净压力。 方向：垂直等压线高→低 大小：与气压梯度成正比，与空气密度成反比。即等压线越密集，气压梯度力越大。 2.地心引力——地球对单位质量空气的引力 3.摩擦力（850hpa以下考虑）——单位质量空气块所受到的净粘滞力称为摩擦力。 4.惯性离心力:在转动坐标系中引进的一个视示力，其大小与向心力相等而方向相反。 5.地转偏向力的定义——由于地球自转而使空气运动方向发生偏离的力。 方向与空气运动方向始终是垂直的，只改变空气运动的方向，不改变运动的速度大小，在北半球，背风而立，偏向运动的右方，南半球则偏向左方。（南左北右） 6.重力——地心引力与惯性离心力的合力，称为重力。（极大赤小） 二、大气运动遵循那些定律? 答：质量守恒、动量守恒、能量守恒定律。 连续方程（质量守恒定律） 质量散度，即单位体积内流体的净流出量。净流出时散度为正，净流入时散度为负。 速度散度→流体在单位时间内单位体积的变化率。 当速度散度﹥0时，体积增大，辐散；当速度散度﹤0时，体积减小，辐合。 连续方程的意义：空气块在运动过程中体积增大则密度减小；体积缩小则密度增大。热力学能量方程的意义：系统内能的变化等于加入系统的热量与系统对环境作功之差。三、个别变化（全导数）和局地变化（偏导数）有何区别和联系？ 区别个别变化：是气块在运动中温度随时间的变化率，称为温度的个别变化（率）。 局地变化：是固定位置上温度随时间的变化率，称为温度的局地变化（率）。 联系温度的局地变化等于温度的个别变化、平流变化和对流变化的代数和。 四、大气运动系统的分类——根据系统的水平尺度的大小来分 地转平衡——是指水平地转偏向力与水平气压梯度力相平衡。 静力平衡——是指垂直方向气压梯度力和重力相平衡。 大尺度运动系统的基本特征(中高纬) 1.准水平性： w << u, v 2.准静力性 3.准地转性 4.准定常性：速度场随时间变化缓慢 P坐标系 在上升运动时 w>0 而ω<0；下沉运动时 w<0 而ω>0 位势
大气的受热过程及大气运动练习题 一、选择题 某学校地理兴趣小组设计并进行了如下实验，据此回答1～2题。 1．该实验的主要目的是测试( )。 A．温室效应B．热力环流 C．海陆热力差异D．风的形成 2．下列地理现象的成因与该实验原理相同的是( )。 解析第1题，从图中可以看出沙的昼夜温差远大于水，体现出了海陆(下垫面)的热力差异。第2题，图A表示海陆间水循环；图B表示锋面天气； 图C表示海陆风(或季风)，其形成与海陆热力差异有关；图D表示地形雨。 答案 1.C 2.C 读到达地球的太阳辐射量分布图，图中曲线分别表示地表吸收太阳辐
射量、地表反射太阳辐射量、大气上界太阳辐射量、云层反射太阳辐射量。 回答3～4题。 3．对近地面气温高低影响最直接的是( )。 A．①B．② C．③D．④ 4．④曲线表示的辐射量在南极地区比北极地区量大的原因主要是南极地区 ( )。 A．地势高B．下垫面为冰川地面 C．环境污染重D．人口增加 解析第3题，近地面大气的直接热源为地面，而地面辐射量的大小与地表吸收太阳辐射量密切相关。选B。第4题，南极地区被大面积的冰川覆盖，冰川对太阳辐射的反射率很高。选B。 答案 3.B 4.B 5．如下图所示，一架澳大利亚的飞机在其国航线上飞行，可判断( ) A．顺风飞行B．逆风飞行 C．风从北侧吹来D．风从南侧吹来 解析风从高压吹向低压，南半球向左偏，高空风向最终和等压线平行，由此可判断图中稳定风向为东风。 答案 A 下图为我国部分地区某时刻的地面天气形势图。读图回答6～7题。 6．甲、乙、丙、丁四地中风速最大的是( )
A．甲B．乙 C．丙D．丁 7．据图判断下列天气描述正确的是( ) A．高原东部为阴雨天气 B．东北地区天气晴朗 C．塔里木盆地吹西北风 D．华北平原盛行东北风 解析第6题，同一幅图上，等压线越密集，气压差越大，风速越大。第7题，据图可知，高原东部受低压和低压槽控制，可能出现阴雨天气；东北地区的丁地位于低压槽上，多阴雨天气；塔里木盆地位于高压的西南部，吹东北风；华北平原的丙地位于低压的南部，吹西南风。 答案 6.B 7.A 下图示意阿根廷某城市1月某日22时等温线分布。读图完成8～9题。 8．观测发现，一条源自山区的宽阔河流穿城而过，河流两岸气温较低。由图可知，该河在城区的走向大致为( )。 A．东西走向B．南北走向 C．西北—东南走向D．东北—西南走向 9．下面四图中与M、P、N一线上空等压面的剖面线相符合的示意图为( )。
地球上的大气 【知识归纳】 一、大气运动的基本规律分析 掌握大气运动的基本规律是分析天气、气候现象的基础，此部分内容涉及知识点很多，在这里我们应重点突破以下知识： 1．热力环流的形成原理与应用 (1)热力环流的形成原理 (2)等压面的判读与应用:热力环流形成过程中，因地面冷热不均，等压面发生弯曲，其特点为：高压区的等压面向上凸，低压区向下凹；近地面气压与高空气压高低值相反，呈轴对称分布，如下图所示： 依据上图所示的等压面的弯曲状况，我们可以得出： ①判断近地面的冷热分布及气温高低状况：近地面等压面上凸的为受冷地区，气温较低，等压面下凹的为受热地区，气温较高。 ②判断水平气流运动方向：气流由等压面上凸的地方流向等压面下凹的地方。 ③判断近地面的天气状况：近地面等压面上凸的地方多晴朗天气，等压面下凹的地方多阴雨天气。 常见的热力环流： 2．大气环流形成、分布及影响 (1)把握大气环流的内在联系
（2）气压带和风带的形成、分布、性质及对降水的影响 近地面不同纬度地区因大气运动状况不同而形成不同的气压带、风带，其分布及与降水带的对应关系如下图所示： (3)理解大气环流对天气、气候的影响 大气垂直上升，空气温度下降，水汽易凝结形成降水，如赤道低气压带和副极地低气压带控制的地区降水丰富；大气垂直下沉，空气温度上升，天气晴朗，如副热带高气压带和极地高气压带控制的地区。 由较低纬度吹向较高纬度的气流，因温度下降，水汽易凝结形成降水，如受南北半球的西风带、东亚的东南季风、南亚的西南季风影响的地区多降水。由较高纬度吹向较低纬度的气流，因温度上升，水汽不易凝结，受其影响，天气较干燥，如受极地东风、信风控制的地区降水较少。(如果信风从海洋吹向陆地，则带来充沛的降水，如非洲马达加斯加岛东侧沿海) 二、常见的天气系统判读及应用 1．冷锋与暖锋的对比分析 (1)锋面经过时一定会带来天气变化，但不一定产生降水。当锋面上的暖气团比较干燥时，就不能形成降水。如我国北
专题检测（二）大气运动规律 一、选择题 2016年某季节，L市为了确保城市居民用水，向水库投放了9 600万个直径约为10 cm的黑色塑料球，使水库表面完全被黑球覆盖(如图)。完成1～2题。 1．推断L市投放黑色塑料球的季节及原因() A．春季受陆地冷高压控制，降水少，气候干旱 B．夏季受副热带高压控制，降水少，蒸发旺盛 C．秋季受西风影响，大风日数多，蒸发旺盛 D．冬季受西风影响，降水丰富，水库泥沙含量多 2．水库中投放黑色塑料球后() A．水库中藻类的数量减少B．水库水质显著上升 C．水库地区的水循环活跃D．水库水温明显下降 解析：1.B 2.A第1题，从左图中可知L市属于地中海气候，夏季炎热干燥，投放黑色塑料球可遮蔽阳光，减少水分蒸发。第2题，水库中投放黑色塑料球后，水中藻类因失去光照而减少。水库中水质不可能显著上升，对水库地区的水循环影响不大，水温不会明显下降。 2014年，巴西圣保罗遭遇了一个世纪以来最为严重的干旱。科学家认为，一种叫做“大气阻塞”的风动现象改变了南美洲风的正常路径。下图为大气运动受阻塞前后正常路径与大气阻塞路径示意图，读图完成3～4题。 3．当出现“大气阻塞”的风动现象时，控制巴西东南部的天气系统为() A．高压系统B．低压系统
C．冷锋D．暖锋 4．关于“大气阻塞”的风动现象以及对南美洲造成的影响，叙述正确的是() ①该气流来自大西洋的暖湿气流②巴西东南部干旱少雨③亚马孙上游地区的降水量将大幅增加④南美洲“大气阻塞”的风动现象对热带地区的影响较大 A．①②B．②④ C．①②③D．①②③④ 解析：3.A 4.D第3题，空气的水平运动形成风，空气在水平方向上由高气压区流向低气压区形成风。出现“大气阻塞”的风动现象时，该气流不能按正常路径流向巴西东南部地区，说明东南部地区气压高，同时根据材料可知2014年，巴西圣保罗遭遇了一个世纪以来最为严重的干旱，高压控制区降水量少。故A正确。第4题，观察图中信息，该气流来自大西洋低纬海区，经亚马孙平原地区的热带雨林，性质湿热；该气流两种路径均位于低纬地区，对热带地区气候产生重大影响；出现“大气阻塞”的风动现象时，该气流不能按正常路径流向巴西东南部地区，而是沿阻塞路径影响亚马孙河上游地区，故此时巴西东南部干旱少雨；亚马孙上游地区的降水量将大幅增加。D正确。 (2016·湖南师大附中模拟)下图为某区域某季节大气中某一等压面空间分布示意图。读图完成5～6题。 5．据图判断，甲地此时高空的风向为() A．正西B．东南 C．正东D．西北 6．若用此图说明气压带、风带的季节性移动，则此季节() A．地中海沿岸炎热干燥B．华北平原冬小麦返青 C．南极冰川融化速度快D．印度半岛盛行西南季风 解析：5.C 6.C第5题，读图，图中甲地南面对应的高空是高压，北面对应的高空是低压，甲地位于南半球，南半球高空的风由高压吹向低压，向左偏转成与等压线平行，因此甲地此时高空的风向为正东。第6题，读图，图中35°S对应的高空是低压，说明近地面是高压。说明气压带、风带的位置南移，此时为当地夏季。南半球是夏季时，北半球是冬季，地中海沿岸温和多雨，A错。华北平原冬小麦正值冬眠，B 错。南极是极昼时期，冰川融化速度快，C对。印度半岛盛行东北季风，D错。 (2016·浙江高考)图乙为探空气球10天中随气流漂移路线图，图中数字所指的黑点为每天相同时刻的气