第四章读音规则
英语单词的发音多数遵循一定的规则。前面的章节里已提到一些，如某个音主要有哪些字母组合，在辅音连缀中某些音的变化和某些音的发音方法。这些对于单词的记忆以及提高听力都是很有帮助的。在这一章里，我们将学习另一些同等重要的发音规则，相信这些规则会给学习者更多的帮助。
第一节过去式（过去分词）词尾-ed的发音
英语的过去式（过去分词）的词尾-ed，在不同的动词后面发音不同，共有三种。
1、在除[t]以外的清辅音之后，发音为[t]
如：liked missed trapped pushed laughed danced washed watched mixed
2、在元音和除[d]以外的浊辅音之后，发音为[d]
如：stayed trained lagged hanged changed bombed settled planned breathed
3、在清辅音[t]和浊辅音[d]之后，发音为[id]
如：acted landed handed seated decided exhibited guarded exaggerated
第二节名词复数和动词第三人称单数-es的发音
名词复数和动词第三人称单数-es的发音有四种。
1、在辅音[s, z, ?, ?, t?, d?]之后，发音为[iz]
如：classes horses raises praises bushes brushes garages churches badges
2、在清辅音[p, k, f, ]之后，发音为[s]
如：ships beeps picks books laughs puffs months breaths mouths
3、在浊辅音[b, g, v, ?]之后，发音为[ ]
如：jobs bags knives lives clothes
4、在辅音[t]之后，与[t]一起发音为[ts]；在辅音[d]之后，与[d]一起发音为[dz]
如：cats rats streets sweets beds bags eggs bends ends
第三节单词重音
单词重音是指单独使用时的重音。英语中的每一个词在单独使用时都有重音，每个词一般只有一个重读音节，其余的音节均为非重读音节。但有的多音节词会有一个次重音。主重要用’表示，次重音用, 表示。重音的划分遵循一定的规律。我们分别来看。
I.单音节词
单音节词单独存在时都要重读，不需要标出重音符号。如：
me you one at if good bad pen love write watch cross dog pear
II.双音节词
1、多数双音节词的重音落在第一个音节上。如：
Usual music tumor cancer paper apple teacher brother onion yellow
2、少数双音节词的重音落在第二个音节上，这些词多数是外来词（如法语）。如：hotel garage machine polite buffet bouquet boutique cafécuisine canoe
3、含有以下前缀的词（尤其是动词），重音也会落在第二个音节上。这些前缀有：a-, ab-,
ac-, ad-, af-, al-, an-, ap-, as-, ar-, at-, be-, com-, con-, de-, dis-, e-, em-,en-, es-, ex-, for-, im-, in-, mis-, ob-, per-, pre-, pro-, re-, su-, sub-, suc-, to-, trans-, un-, up-, with-。如：a’buse滥用
ab’sorb吸收ac’count 帐户ad’mit 承认af’firm 肯定al’low 允许an’nounce宣布ap’pear 出现as’sist 协助ar’rive 到达at’tend 出席be’have 表现com’pare 比较con’tempt藐视de’code 解码dis’like不喜欢o’blige迫使per’mit同意
e’strange 疏远em’bark 上船en’force 实施es’cape 逃跑ex’cuse借口ex’change交流for’give原谅im’press留下印象in’form通知mis’take错误ob’tain得到pre’pare准备pro’pose提出re’ply回答sup’port支持sub’sume 纳入suc’ceed成功to’ward朝…方向trans’cend超出un’til直到
up’date更新with’draw撤退
4、有一些复合词、英语的译名，以及由有意义的前缀re-, ex-, pre-, post-等构成的双音
节词，可以有两个重音。如：
Outside Berlin rewrite goodwill retell white-haired remark well-known ex-wife unreal fifteen unrest Chinese pre-war post-war
III.多音节词
多音节词是指含有三个或以上音节的词。一般来讲，多音节词的主重音落在倒数第三个音节上，次重音在主重音前两个音节上。
如：
’possible可能的’businessman商人
’beautiful美丽的’memorize记住
‘occupy占领’classify分类
ad’vertisement广告ex’aggerate夸张
ad’minister管理ne’gotiate商谈
,uni’versity大学,anni’versary周年纪念日
,inter’national国际的im,possi’bility不可能性
IV.其他规则
1、根据后缀判断重音
英语中多数多音节词带有后缀。含不同的后缀，单词的重音落点会不同。
1)含有-al, -ate, -ics, -ical, -acy, -ify, -ity/ety, -tive, -logy, -omy等后缀的词，重音落在倒
数第三个音节上。
(1)形容词词缀
-ical: economical节约的；political政治的；topical时事问题的；tropical热带的；rhythmical 有节奏的；biographical传记体的
-ate: fortunate幸运的；considerate考虑周到的；determinate确定的；collegiate大学的；proportionate成比例的
-tive: primitive原始的；relative比较的；talkative爱说话的；superlative最高的；imperative 命令的；representative代表的；conservative保守的（例外：imaginative富有想象力的；continuative继续的）
（但是，如果-tive之前有辅音的话，则重音在倒数第二个音节上。如：distinctive有区别的；attentive专注的；destructive破坏的；objective客观的；instructive教育的；respective各自的）
(2)动词词缀
-ify: certify证明；classify分类；justify证明…是正当的；qualify（使）具有资格；testify证明
-ate: calculate计算；concentrate集中；devastate使荒废；educate教育；accelerate加速；exaggerate 夸张；appreciate鉴赏；facilitate使容易；congratulate祝贺
(3)名词词缀
-acy: democracy民主；aristocracy贵族；bureaucracy 官僚政治；autocracy独裁政治
-ity/ety: capacity能力；electricity电；heredity遗传；antiquity古代；majority大多数；anxiety 忧虑；variety变化性
-logy: eulogy赞词；geology地质学；philology文献学；analogy类似；mythology神话；psychology心理学；physiology生理学
-omy: astronomy天文学；economy经济；anatomy解剖（学）；
2)含有-ic, -ian, -sive, ion, -ious/eous/uous,等后缀的词，重音落在倒数第二个音节上。
如：
-ic: dramatic戏剧性的；academic学术的；economic经济的diplomatic外交的；scientific科学的；atomic原子的；enthusiastic热情的；systematic有系统的(例外：Arabic阿拉伯的；catholic天主教的；rhetoric修辞学的；lunatic疯狂的；arithmetic算术；heretic异教徒；politic 策略性的)
(1)形容词词缀
-s ive: excessive过分的；progressive进步的；impulsive冲动的；comprehensive综合的；expressive善于表达的；decisive决定性的；extensive广泛的；conclusive结论性的
-ious/eous/uous: ambitious雄心勃勃的；laborious费力的；courteous彬彬有礼的；spontaneous 自发的；suspicious怀疑的；miscellaneous各种各样的；conspicuous显著的；rebellious反叛的；contagious传染的
(2)名词词缀
-ics: economics经济学；mathematics数学；statistics统计学（例外：politics政治）
-ion: apprehension理解，忧惧；allusion暗指；collision碰撞；illusion幻觉；decision决定；possession拥有；competition竞争；exhaustion疲劳；persecution迫害；consumption消费；exhibition展览；superstition迷信；relation关系；information信息；contribution贡献
-ian: musician音乐家；politician政治家；physician医师；magician魔术师；mathematician 数学家；technician技术员；historian历史学家；Canadian加拿大人（的）；Arabian阿拉伯人（的）
3)以-ary, -ery, ory, -mony, -cy, -acy, -ty, -y, -ism, -ist, -ize结尾的多音节词（至少四个音
节以上），重音一般在倒数第四个音节上。如：
antiquary apothecary category constabulary dysentery monastery promontory matrimony testimony exigency chiromancy accuracy delicacy admiralty difficulty sovereignty apoplexy contumely controversy ignominy melancholy pedagogy capitalism capitalist circularize capitalize voluntary ceremony
2、根据词性判断重音
英语中有一些词双音节词有不同的词性，作名词、形容词时，重音在第一个音，作动词时，重音在第二个音节。如：
absent
absent
abstract
attribute
attribute...归因于
compound
conflict
content
content
contest
contract
contrast
…）成对照
concert
convict
export
extract
export
frequent
frequent
import
increase
increase
object
object
present
progress
progress
protest
project
project
record
subject
suspect
suspect
torment
torment
transfer
transport
第四节单词中不发音的字母
英语中有些词中的某个字母是不发音的，这里面有一些规律。掌握了这些规律，对于记单词是很有好处的。下面我们就来看看。
1、不发音的b
comb limb thumb tomb bomb debt subtle
2、不发音的h
cupboard rhyme rhythm white exhibition hour heir honest honor (但是honey中的h要发音)
3、不发音的k
know knot knob knife knowledge
4、不发音的p
pneumonia pneumatic psalm psychology receipt cupboard
5、不发音的s
island aisle viscount
6、不发音的t
listen often mortgage whistle
7、不发音的u
quay guard guarantee buoy buoyancy 8、不发音的w
write playwright sword
Major Differences Between GA and GB Pronunciations
Note: The former is Am. Pron. (KK) and the later is Br. Pron.(IPA)
I. V owels:
1. girl [??r:●] [???●]
worker [ ??r: ?]
[ ?????]
2. a + -ss, -st, -th, -ff, -lf, -nce, -nt
pass [???] [????]
chance [?????]
[??????]
3. o 短音时
got [???] [???]
job [????] [????] 4. [??] → [?]
gate [???] [????]
say [??] [???] 5. [??] → [?]
no [??]
[???]
loaf [●??] [●???] go home
6. talk [???] [????]
II. Consonants:
1. r永远发音
hard [????] [????] car [ ??] [ ??]
2. [?]近似[?]（在两个元音之间时）
later [ ●???]
[ ●????]
pretty [ ?????]
[ ?????]
better [ ????]
[ ????]
3. wh[hw]
which [?????] [????] white [??????] [????] III. 有些词发音很不相同
either [???] [????] schedule [ ??????●]
[ ??????●]
leisure [ ●???] [ ●???] clerk [ ●? ]
[ ●???]
hurry [ ????]
[ ????]
advertisement
[ ?????????????]
[????????
?
?????]
IV. 出现在[?]前面的重读元音[?, ?, ?, ??, ??]，不加[?]
hero [ ????]
[ ??????]
Mary [ ????]
[ ?????]
tourist [ ?◆????]
[ ?◆?????]
V. 出现在t, d, n, l后面的字母u或ew或eu 念[?]
duty [ ????]
[ ??????]
Tuesday [ ?????]
[ ???????]
new [??] [????] VI. –ary, -ory, -ery, -ony, -ize, -ate dormitory [ ??????????]
????]
[?????
?
secretary [ ??????????]
????]
[ ?????
?
英语字母及字母组合的发音规则 （一）元音字母的发音规则 1. 字母Aa的发音： 重读开音发/e?/ name face plane grape snake game classmate table baby sale 重读闭音发/?/ bag black thank panda rabbit apple grandpa and can lamp fan lamb carrot trash flat ant dad man family fat happy 轻读发/?/ about panda elephant America banana umbrella sofa vegetable 轻读发/?/ orange village cabbage 重读发/ɑ:/ ask fast task answer after father giraffe class banana grass 在/w/后面发/?/ want what watch wash quality /?kw?l?t? / 质量，品质 *例外water /?:/ 重读发/e/ any many anything anyone anybody anyway 重读发/e?/ parents various /?ve?r??s /各种各样的 2. 字母Ee的发音： 重读开音发/i:/ he she we these even complete完成 compete竞赛，竞技 重读闭音发/e/ pen pencil ten red yellow elephant seven well yes very tell sell desk umbrella bed help chess menu fresh set get 轻读发/?/ open problem children quiet science parents 轻读发/?/ eraser eleven because before decide report design prepare 重读发/??/ period/?p??r??d/ 时段，时期 3. 字母i (y)的发音： 重读开音发/a?/ fine five nine kite time like knife drive ride climb child kind nice write white type sky why my try bye fly 重读闭音发/?/ six it is pig milk gift this sister fish big picture window fridge English thin ill dish river visit listen tip ship y字母轻读时发/?/ friendly usually happy easy healthy funny busy
英语国际音标表（48个） 元音（20个） 辅音（28个） 轻辅音 /p/ 颇 /t/ 特 /k/ 克 /f/ 佛 /θ/ 四（咬舌音） /s/ 四 浊辅音 /b/ 伯 /d/ 得 /g/ 个 /v/ 勿 /e/ 字（咬舌音） /z/ 自 轻辅音 /?/ 是 /h/ 和 /ts/ 差（ci ） /t ?/ 迟 /tr/ 缺 浊辅音 /?/ 若 /r/ 日 /dz/ 资 /d ?/ 之 /dr/ 鼻音 /m/ 呣 /n/ 呢 /?/ 半元音 /j/ / w/ 边音 /?/ 长元音 /ɑ:/ 啊（长音） /?:/ 奥（长音） /?:/ 额（长音） /i:/ 一（长音） /U:/ 屋（长音） 短元音 /?/ 阿 /?/ 奥 /?/ 额 /?/ 一 /U:/ 屋 /e/ 挨 /?/ 挨 /e ?/ 和拼音的“ei”一样 /a ?/ 挨 /??/ 外 双元音 /??/ 一而 /e ?/ 挨而 /U ?/ 勿而 /?U/ 欧 /aU/ 袄
也我了 英语音标及字母组合对照 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词编号在开音节中[ei] n a me pl a ne J a ne b a by c a ke 1-01 a 在闭音节中[?]b a g d a d h a t m a p bl a ck b a ck 1-02 在开音节中[i:] h e th e se m e Chin e se 1-03 e 在闭音节中[e] b e d l e t p e n d e sk y e s e gg 1-04 在开音节中[ai] b i ke fl y dr i ve t i me n i ce k i te 1-05 i 在闭音节中[i] f i sh b i g dr i nk s i t m i lk sw i m 1-06 在开音节中[ou] th o se cl o se g o h o e h o me n o1-07 o 在闭音节中[] cl o ck n o t b o x sh o p s o ck 1-08 在开音节中[ju:] st u dent exc u se d u ty T u esday 1-09 u 在闭音节中[] b u s c u p j u mp m u ch l u nch 1-10
寻找单词规律巧记单词 单词记忆对于沟通和写作太重要了，单词记忆难几乎是中国英语教学所面临的共同难题。英语上课时间爱你有限，说英语的时间又严重不足，死记硬背枯燥乏味学生不感兴趣，于是就不想学，上课提不起精神，教师上课就出现难管组织难的现象，特别是大班额教学，一个班八十多人，组织教学，提高课堂效率更是难上加难，怎么办？寻找单词记忆的窍门，规律，降低英语学习的难度，增加学生的学习兴趣和信心势在必行。 对于学生而言，能学会才愿意学，而对于小学生而言，说白了，兴趣就是成功之母，因此我们经过长期实践总结了一套记忆单词行之有效的方法，也就是形音结合，读音规则记忆法。 英语教学首先是语言教学，有一定的规律可循，经过长期实践，我们发现，不同的字母或者字母组合固定地发不同的元音或者辅音，并让学生记住这些规律，就像学习汉语拼音一样，学会声母韵母想拼就成了，而英语是学会由不同的字母或字母组合相对发的辅音元音相拼而成。这首先要学会由不同字母或字母组合相对应发的辅音表和元音表。 比如辅音〔b〕〔d〕〔f〕〔g〕〔l〕〔m〕〔n〕〔h〕〔p〕〔s〕〔t〕〔w〕，分别对应 b d f g l m n h p s t w ；〔j〕〔z〕〔t?〕〔?〕〔k〕〔d?〕〔tr〕〔dr〕〔ts〕〔dz〕〔θ〕〔e〕则分别对应字母或字母
组合 y z ch sh c j tr dr ts ds th th而单元音〔?〕〔e〕〔i〕〔?〕〔?〕则分别对应字母 a e i o u；双元音〔ei〕〔ai〕〔?i〕〔au〕〔?u〕〔i?〕〔ε?〕则分别对应字母组合a-e i-e oy ou o-e eer air .还有其它很多的读音规则，符合规律的，不符合规律的，都总结在一起，不符合规律的让学生特记，不论规律的还是不规律的，都附有一定数量的单词让学生练习，巩固。例如 a发〔?〕有很多例词：cat can bad map rat dad bag ;a-e 发〔ei〕也有很多例词：snake lake make cake name take; i-e 发〔ai〕例词 like ride bike hike kite; o-e 发〔?u〕例词： rope hope nose home hole smoke。ou发〔au〕例词：yound mouse mouth house count ground aloud 等等。 学生熟记这些规律，经过长期训练，学生看着单词就能拼读也能背写出来，就像背写汉语拼音一样，十分简单易学，如此，大大降低了词汇学习的难度，真正实现了看词能读，听词能写以秒记忆单词的理想境界，这种方法适合任何班额学生的学习，特别是解决了大班额组织教学的难度，对以后初高中学习英语也奠定了良好的基础，非常值得推广应用。 教无定法，教又有法，以下方法在教学中也可根据情况采用，联想记忆法，顺口溜记忆法，归类记忆法，比较记忆法，派生记忆法等。但是，根据单词的读音规则记忆单词，更适合小学阶段孩子们的英语学习，因为有规律可循，看着单词既能读又能写，听着单词读音就能根据单词规律写出单词很是方便易学，因为能学会，孩子们就愿意学，
元音发音规则表： 1.单元音/i:/ see me be she need read meal eat seat deep keep 开音节中的e/i:/ me be she ee /i:/ see sleep deep feet need ea /i:/ read eat meal seat 2.单元音 /i/ in it is fit pin bit kiss sick miss fish rich lid 闭音节中的i /i/ if, his, film(闭音节指以辅音结尾的音节) 闭音节中的y /i/ sympathy, syllable, system, gym 位于词尾的y /i/ city, pity, willingly, possibility 3.单元音 /e/ get let bed pen best rest wet never better best 闭音节中的e /e/ bed, peg, set, tell ea /e/ dead, heaven, feather 4.单元音/?e/ hat cat rat cap map fat man thank stamp fact 闭音节中的 a / ?e / bad, lad, rat, cab 5.单元音 /a:/ heart arm darn farm cart fast car dark barn pass ar /a:/ arm, ark, lard, dark, car, card, hard, harm 6.单元音 / ? / lot got job shop soft song top hot box pot lock 闭音节中的o / ? / hot, got, not, lost, on, soft 7./ ?:/ tall fall wall Paul Maud walk call yawn thought or / ?:/ or, sport, bored, horse, more, before a(+ll或lk) / ?:/ all, fall, talk, walk aw / ?:/ law, paw, draw, flaw, claw 8.单元音 /u/ cook book look put good full foot would u /u/ put, full, pull, push, sugar, cushion oo /u/ good, took, wood, wool, stood, bedroom ou /u/ could, would, should 9.单元音 /u:/ too soon rule boot fool school soup cool lose new oo /u:/ fool, booth, room, food ou /u:/ soup, you, group o /u:/ do, to, who 10./ ?/ cup bus gun hut sung duck lung luck cut stuck 闭音节中的u /?/ but, hunt, sun, duck, luck 闭音节中的o /?/ son, once, colour, other, money ou /?/ rough, enough, touch, cousin, young 11.单元音 /?:/ shirt hunt burn girl bird nurse work worm curse er /?:/ herd, verb, mercy ir /?:/ thirty, shirt, third, fir ur /?:/ turn, church, burn, nurse, curse or /?:/ word, work, world, worse ear /?:/ heard, earth, search 12.单元音 /?/ ago about asleep above again among mother brother 许多元音在非重读章节中读成/?/，所以/?/的拼写形式多种多样。如：about, sofa, doctor, colour, figure 13.双元音 /ei/ May pay way day same hay great gain pain spade a /ei/ save, face, pale ay /ei/ day, pay, may ai /ei/ wait, fail, strait ea /ei/ break, great 14.双元音 /?u/ no go so hole hope road home slow load foe soul
英语国际音标表 一、英语字母发音表 A a [ei] B b [bi:] C c [si:] D d [di:] E e [i:] F f [ef] G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai] J j [d3ei] K k [kei] L l [el] M m [em] N n [en] O o [?u] P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:] S s [es] T t [ti:] U u [ju:] V v [vi:] W w [′d?blju:] X x [eks] Y y [wai] Z z [zi:][zed] 二、英语国际音标表（48个） 元音（20个） 辅音（28个） 三、什么叫音节？
音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [?] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。 四、如何划分音节？ ①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。 例如：le t-t er me m-b er chi l-dr en dau gh-t er ②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。 例如：长音 p a-per st u-dent f a-ther z e-ro m o-tor f ar-ther 短音 s e v-en st u d-y m o th-er v e r-y m o d-le w ea th-er 五、什么是重读音节？ 重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 六、什么叫开音节？ 开音节分两种，一种叫绝对开音节，相对开音节。 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：n o sh e s o h i ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构
辅字组的读音 辅字组读音例词 b [b] b ag b ike b us b lue c [k] c ake c ard [s] fa c e de c ide c inema d [d] d esk d a d d ay f [f] f ine f ive f ace o ff g [] oran ge a ge [g] g ood ba g g o [] tha n k h [h] h ello hat hot hand j [] j acket job June k [k] k ey like bike l [l] he ll o like lake app l e full bottle m [m] m orning name me n [n] n o n ice in p [p] ma p p en apple r [r] F r ank r ed s [s] s pell thanks six [z] plea s e i s no s e t [t] i t what white ten v [v] e v ening vest very w [w] wh at w e w ell x [ks] bo x si x y [j] y ou y ellow y es z [z] z oo z ero sh [] Engli sh sh e sh ip ch []Ch ina ch ess ch air th [θ]th ank th ree []th is th at th ey ck [k]bla ck chi ck ph [f] ph one ph oto wh [w] wh at wh ite [h] wh o wh ose tr [tr] tr ee dr [dr] dr ess ts [ts] wha t’s i t’s ca ts ds [dz] be ds han ds car ds
英语读音规则 1．开音节 1）以发音的元音字母结尾的单节。例：be，he。 2）以辅音字母（r 除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like。 * 在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。 2．闭音节 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节， 称为闭音节。例：map，desk，is。 * 在重读的闭音节中元音字母读做短元音。 一.字母a，e，i，o，u 在重读音节中的读法 字母名称位置读音举例 a /ei/ 开音节/ei/ name，take 闭音节/?/ map，bag e/i:/ 开音节/i:/ be，he 闭音节/e/ egg，best i /ai/ 开音节/ai/ like，kite 闭音节/i/ bit，fit o/?u/ 开音节/ou/ note，no 闭音节/?/ dog，lot u/ju:/ 开音节/ju:/ mute，use 闭音节/?/ bus，cut 元音字母在重读音节中的特殊读音 字母位置读音例子 a 在[w]音后面/?/ want wha t watch wash quality 在f n sk ph sp ss st th前/α:/after plant graph ask grasp glass fast father I 在-nd -ld和gh前/ai/ find child light high O 在-st -ld前/?u/ most postcard old cold
在m n v th前/?/ come monkey love mother 二、元音字母在非重读音节中的读音 字母名称读音举例 a /ei/ /?/ China another woman breakfast /i/ orange comrade village cabbage e /i:/ /?/ hundred student open weekend children /i/ chicken pocket begin i /ai/ /?/ holiday beautiful family animal /ai/ exercise satellite o /?u/ /?/ second tonight somebody welcome /?u/ also zero photo u/ju:/ /? / autumn difficult /ju:/ popular congratulation January 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读/u: /音，例如：July influence February issue 三、-r音节元音字组在重读音节中的读音 字母位置读音举例 ar 在[w]音后面/α:/ car farm dark sharpener /?:/ warm quarter towards or/?:/ forty morning short 在[w]音后面/? :/ word worker worse er ir ur /? :/ certainly bird Thursday
三、英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。/与我们汉语拼音很相似) （拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。） 拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。重开音节读长音，轻/闭音节读短音。例子：he[hi:], name [neim], table[`teibl], bicycle[`baisikl], teacher[`ti:tFE], red, cap, and, thank, basket, yellow, umbrella, *****{详细内容见后面第五节(本材料第8页)：五、音节划分。。。} u 小测试：音标拼读练习。 [ai] + [E] →[aiE] [au]+ [E]→[auE] [h]+ [iE]→ [hiE][p]+ [ZE] →[pZE] [t]+[Ci] →[tCi] [ei]+ [tF]→ [eitF][tF] +[ei]→[tFei] [g]+[Eu]→[gEu] [k]+[au]→[kau] [sn]+[Eu]→[snEu] [pr]+[au]→[prau][pl]+[ei]→[plei] [gr]+[i:]→[gri:][gl]+[u:]→[glu:][kl]+[B:]→[klB:] [kl]+[B:]+[s]→[klB:s] [t]+[u:]+[W]→[tu:W] [br]+[au]+[n]→[braun] [r]+[Q]+[b]+[E]→[`rQbE] [b]+[B:]+[s]+[k]+[i]+[t]→[`bB:skit][t]+[i:]+[tF]+[E]→[`ti:tFE] [Q]+[m]+[br]+[e]+[l]+[E]→[Qm`brelE][bai]+[si]+[kl]→[`baisikl] [b rQ]+[TE]→[`brQTE] 四、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）： 1. 为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。记住词形、服务拼写。第二步就是
重音 一、单词重音 1．双音节词 a) 一般在第一个音节重读。 letter, sorry b) 有a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。 a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim, trans'late c) 有de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。 'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tent d) 有些复合词和带有前缀re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词，有两个重 音。'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war 2．多音节词 a) 一般倒数第三个音节是重音。
[[g] [] [h] [[k] [[[θ] [[k] [[ :]
:] 英语单词拼读规则表 1.单词注音方法推荐 在阅读过程中经常需要给一些生词注音，如果把音标写在单词的附近，一是麻烦，二是没有足够的空间来写音标，三是不需要把所有的音标符号都标注出来。实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音，不知道的信息可能是这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等。 所以使用几个符号就可以很完美地给一个单词注音。 使用的符号为：长音符号_ 短音符号 .重音符号′[ ]音符号。[i] 音符号丨哑音符号\ 其中短音符号 . 和重音符号′也可以充当音节分割符号。 这些符号主要用来标注元音字组的读音。绝大多数辅音字组无需注音，少数辅音字组的读音还得靠音标来标注。 例如： 2.对英语单词可拼读性的认识
以整个词为单位，如果词中某个字组读音不规则，或词的重音位置不规则，那么这个词就属于读音不规则的词。 以音节为单位，如果词中某个音节读音不规则，那么这个音节就属于读音不规则的音节。 以字组为单位，如果词中某个字组读音不规则，那么这个字组就属于读音不规则的字组。 3.辅音字母双写的含义 辅音字母双写，主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音，或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音。例如：Se attle。通常ea被看作一个元字组，具有不可分割性，即便是这样，在双写辅音字母前面也被拆分开了。 例外的情况也有：suggestion collapse 4.字组的不可分割性 不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个词划分音节时，不把字组拆分到两个音节中去。例如：daugh-ter chil-dren。但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。例如：wardroom,dr被划分到不同的音节里，是因为ward和room本来就是两个词。有时辅音字母连缀也有这种现象。 辅音字母双写，一方面可以方便找出音节划分点，另一方面是为了强调双写辅音字母前面的单个元音字母是个闭音节，例如：Seattle ，其中的字母a发短音。又例如：worry，现在把o读成[ ]音的人多起来了。 5.判断单词读音的三个步骤
附：常见的字母与字母组合发音规则 （I）元音字母及元音字母组合拼读规则 ● 元音字母的发音 （一）元音字母a 1. 重读开音节 [ei] paper ; late ; make ; lake ; face 2. 重读闭音节 [?] bag ; fat ; cat ; ladder ; mass （*例外：any一些[e] ;many许多[e]） 3. 非重读音节 [?]或[i] 即：[?]—— ago ; along ; among ; above ; aloud [i]—— comrade ; village ; manager ； palace ; private ；necklace *连续相同的辅音（字母），一般只发一个音，而且归属 后一个音节段。如上的ladder,village . 4.在字母w或wh后面，发[?] was ; wash ; what ; want ; (*例外：water水[?:]) 5.a在诸如-ance;-ask;-ass;-ast;-ath组合里,重读时均发[a:] 即：dance ;France ; chance ask ;mask ;task ;basket class ;grass ;glass ;pass ;——（*例外：mass[?]） fast ;cast ;past ;last ;master ; father ;path ;bath ;——(*例外：maths[?]) (二)元音字母e 1.重读开音节 [i:] me ;he ;she ;these ;evening 2.重读闭音节 [e] hen ;get ; set ;tell ; echo 3.非重读音节 [i] useless ;ticket ;basket ;pocket ;before ;below ;
(１)、字母Bb的发音规律 1. 字母b 一般读/b/，如：bike，bus, bag, boot, 2. 但位于m 后或t前，这时b不发音。 如：climb，comb，tomb，debt，doubt 如果不在同一个音节里，不受影响。如：December, Nove mber。 试读下列单词：big, bed, break, bomb, tomb, lamb (2)字母Cc 的发音规律 1. 字母c 在胖元音(a, o, u)和辅音字母之前读/k/, 例如：cap, cold, cut, picture 2. 在瘦元音(e, i/y)之前读/s/, 例如：centre, city, cycle 3.在ia 之前读/∫/, 如：special, social。试读下列单词：cat, c linic, clothes, cute, circle, cemetery, cent (3) 字母Dd 的发音规律 1. 字母d 或-ed在清辅音之后读/t/, 例如：work-worked 2. 在浊辅音和元音之后读/d/, 例如：move-moved, , offer-offered。 3. 在t 和d之后读/id/。 例如：want-wanted, guide-guided, 试读下列单词：live-lived, reach-reached, smile-smile d, wish-wished, improve-improved, destroy-destroy
ed （４）、字母Gg的发音规律 1.字母g在胖元音（a, o, u）和辅音字母之前通常读/ g /， 2.在瘦元音（e, i/y）之前读/d?/。 例如：gesture, giant, gym,。 （get, give, gift, forget, begin, forgive, gear, girl, ange r, hunger 等词例外）。 试读下列单词：gather, general, gem, god, gymnast （５）、字母Nn的发音规律 1.字母n 通常读/n/， 2. 词尾是mn 时，n 一般不发音，例如：autumn，column； 3 字母n 在/k/、/ g / 音前或ng 组合中读/? / ，例如：thank，language，bank，anxious。试读下列单词：fine, cent, uncle, hungry, young, sing （６）、字母Ss 的发音规律 1. 字母s 在音节开头或清辅音前读/s/, 例如：sit, sleep, desk 2. 在元音字母间或浊辅音前读/z/， 例如：music, husband； 3. 在名词变复数或动词变为单数第三人称形式时，位于清
关于英语读音规则
元音字母:a e i/y o u 元音字组:ar er ir or ur are ere ire ore ure ai/ay air al au/aw ea ear ee eer ei/ey eu/ew ie oa oar/oor oi/oy oo ou/ow our ui 辅音字母:b c d f g h j k l mn p q r s t v w- x y- z 辅音字组:ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn -ng ph qu- sh -tch th tr- -ts wh- wr- 拼写虽然属于英语学习中较低层次的问题，掌握起来却并不容易，即使以英语为母语的、受过良好教育的人士也常常犯错。英语单词的拼写之所以非常复杂，主要有以下两个原因：第一，英语的来源非常复杂，其基础是日耳曼语族的盎格鲁-萨克森语，但在中世纪和文艺复兴时期，教会和知识分子都普遍使用拉丁语，诺曼征服之后数百年，拉丁语族中的法语又成
了宫廷的语言，在殖民扩张和全球化过程中，由于英语的显赫地位，许多语言的词汇都被吸纳进来，更强化了英语的多元性。第二，与法语不同，英国历史上一直没有统一英语用法的官方努力，导致中古英语拼写的混乱局面对现代英语的拼写产生了消极影响。尽管如此，借助词汇学的知识，我们仍能找出英语单词拼写中一些具备普遍性的规则。本文希望通过讨论影响英语单词拼写的因素，对英语学习者有所帮助。 1、外来语的影响 对英语拼写影响较大的三种语言是希腊语（多数词汇通过拉丁语间接进入英语）、拉丁语（英语80%的词汇直接或间接来源于拉丁语）和法语。 1）希腊语：英语中保留了一些典型的希腊语拼法，如发音为/k/的ch组合（chemistry、orchestra等等，因为ch在希腊语中是一个字母，h表示是送气音）、词首的rh组合（rhyme、rhetoric等等，因为希腊语中与英语r对应的字母在词首必须有送气音标志）、ps组合（psychology、psychiatrist等等，因为ps在希腊语中是一个字母）、mn组合（mnemonic 等等）。此外，部分英语词汇的词尾单复数均遵循希腊语规则，如on→a（phenomenon / phenomena、criterion / criteria）、is→es（crisis / crises、thesis / theses ）的变化。 2）拉丁语：拉丁语对英语拼写的影响非常巨大，我们在3-6条还要涉及到，这里主要介绍对英语词尾的影响。以-us（如alumnus）、-a （如alga）、-um（如referendum、datum）等结尾的很多英语词汇都源于拉丁语，因而在变复数时遵循拉丁语的规则：us→i （alumni）、a→ae（algae）、um→a（referenda、data）等等。 3）法语：英语中有相当多的法语词汇。它们在拼写方面的麻烦主要有两个：一是词尾的辅音不发音，如debris中的s，buffet（n.）中的t，等等，记忆的时候必须注意；二是不符合英语发音规则，如chef中的ch，regime中的g，等等。此外，法语单词的特色结尾需要记住，如- aire（questionnaire）、-ette（omelette）、-eau（beau）。
48个国际音标表 元音 长元音/ɑ://?://??://i://U:/ 短元音/?? // e / / ? / /Λ/ / ? / /? / / ? / 双元音/e?//a?//??/ /??//e?//??/ /??//a?/ 辅音10对 清辅音 [p] [t] [k] [f] [s] [?] [?] [ts] [tr] [t? ] 浊辅音 [b] [d] [g] [v] [z] [e] [?] [dz] [dr] [d? ] 3个鼻音 [m] [n] [?] 3个似拼音 [h] [r] [l] 2个半元音 [w] [j] 有声无气浊辅音，发音特点应掌握。 关于语音的几个概念: 音素: 音的最小单位,英语中有48个音素. 音节: 由元音和辅音构成的发音单位. 元音: 发音响亮,是乐音,口腔中气流不受阻碍,是音节的主要组成部分.英语中有20个元音.
辅音: 发音不响亮,是噪音,口腔中气流受到阻碍,不是音节的重要组成部分,英语中有28个辅音. 开音节: 1)辅音+元音+辅音+不发音e ,这时元音发字母本身的音。如:kite cake name bike make take home plane shine 2)辅音+元音如:he hi go no do be tree three hello 闭音节: 1)辅音+元音+辅音 :sit bed bad bag hot hop let mad map head 2)元音+辅音如: it is of in on up out ant 1 元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean piece receive ceiling 2) [i]发音字母 i y e sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3) [?] 发音字母 a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man 4) [e] 字母组合 ea e a head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes many any 5) [ε:] 字母组合ir ur ear er or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve work worm work world
英文字母发音规则经典细则
一、如何识别开音节和闭音节 1．开音节 1）以发音的元音字母结尾的音节。 例：be，he。结构:辅音+一个元音 2）以辅音字母（r .w.y 除外）+不发音的e结尾的音节。例：make，like,cake。结构:辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e 2．闭音节 以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。 例：map，desk，is。在重读的闭音节中元音字母读作短元音。 二、元音字母的发音规律总结 1.字母a的发音规律： (1) 在开音节中读/ei/,也就是字母名称音。 如：name[neim] , plane [plein], baby[?beibi], cake[keik] (2) 在闭音节中读/?/。 如：bag[b?ɡ], hat [h?t],cap [k?p], map[m?p], black[bl?k], back[b?k] (3) 在/w/音后读/?/。 如：want[w?nt], what[hw?t], watch[w?t?], wash[w??], quality [?kw?liti] (4) 在f n sk ph sp ss st th前读 /a:/。 如：after[?ɑ:ft?], plant [plɑ:nt], graph[ɡrɑ:f]图表, ask [ɑ:sk], grasp[ɡrɑ:sp], glass[ɡlɑ:s], fast[fɑ:st], father[?fɑ:e?] 试读下列单词: brave [breiv], cave[keiv], crazy [?kreizi], adverb [??dv?:b], ant[?nt], swallow [?sw?l?u], quarrel[?kw?r?l], advance[?d?vɑ:ns], disaster
元音字母重读音节读音例词 Aa 重读开音节[ei] take f ace l ake m ake pl ane 重读闭音节[?]b ad m an bl ack th an c an p an Ee 重读开音节[i:] h e sh e m e w e 重读闭音节[e] h el p wh en h en w est f elt g et Ii 重读开音节[ai] nic e r id e s ize w i de l i fe 重读闭音节[i] ch ick b it h im k i d th ink h is Oo 重读开音节[ou] so h o pe ph o ne n o se 重读闭音节[?]fr o g h o p po p st op fr o m Uu 重读开音节[ju:][u:] u se c u te fl ut e j u ne r u le 重读闭音节[?] b u mp j ump m uch dr u m Yy 重读开音节[ai] sk y fl y t y pe d ye t ypist 重读闭音节[i] system g yps y p yramid 非重读音节[i] cit y tin y thirt y countr y 1、元音字母Aa： 在f、ss、th前面，读[a:] 如：glass，fast，last，ask，father，staff，在[w]音之后，读作[?] 如：want，wash，what，quality 2、元音字母Oo ： 在l、m、n、th和v前面，读[?]；词尾是st，ld时读[?u] ；如：most，post，cold，hold 3、元音字母Uu：在j，l，r之后读[u：]，如：true，rule，june，blue 4、元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu以及元音字母组合ar、er、ir、or和ur在非重读音节中，读[?]，元音字母Ii在非重读音节中，读[i]。
26 个字母在单词中的发音规律的总结：先让孩子分清楚两大类：元音字母：a e i（y） o u 辅音字母：就是26 个字母中除上面元音字母之外的所有字母。 先讲元音字母，它们在单词中的发音规律，是最重要的。 注意，元音字母才5个，再加上一个有时代替i的y （当y起到代替i的作用时，y就不再是辅音字母而是元音字母了，其发音规律与i 相同），共5 个半，所以要学并不难。 注意，一个英语单词是一定有一个或一个以上元音字母的，甚至可以没有辅音字母，比如单词 a 和I 就是由一个元音字母构成的，因为如果英语单词中没有元音字母，就读不了音，就不会是单词（当然，缩写和简写除外）。 注意，我们先假设：如果元音字母在单词中，它的后面又跟着辅音字母，我们将辅音字母看成是把元音字母关起来的大门，就把这种情况称为：元音字母后面是关门的。比如hat, pen, it, hot, duck。 反之，称为：元音字母后面是开门的（详情后叙）。 这样，可以让孩子在遇到新的单词时，把它们想象为元音字母后面分为开门和关门的两种情况。（就是语法中的开音节和闭音节） 如果元音字母后面是开门的，它在单词中的读音就读本音： a 读“诶已”（“诶”要读得重且长，所以加了着重号，“已”要读得轻且短），如： grade, name, make, plane, cake, date, page, safe, face e 读“义”（长音），如：we, me, be he, she, these i（y）读啊已”（啊”要读得重且长，所以加了着重号，已”要读得轻且短），如： hi, rice，time, ride, wife, fly（在单词末y 往往代替i）, sky, why o 读“饿五”（“饿”要读得重且长，所以加了着重号，“五”要读得轻且短），如：go, nose, hope, hole u 读“哟”（长音），如：use, excuse, student, duty 那么我们总结一下，什么情况下元音字母后面才算是开门的呢？ 从上面的单词中挑选几个，我们把开门的分为两类： 一类是像go, hi, we, 元音字母后面没有任何辅音字母跟着，也就是它们后面根本没有门，是开门的。第二类是像rice，grade, use这样的单词，在单词rice中，虽然i被后面的辅音字母c给关起来了；在单词grade中，a被后面的辅音字母d给关起来了；在单词use中，u被后面的辅音字母s给关起来了，但是，在这些辅音字母后面都有一个字母e,我们把这个e看成是躲在辅音字母这张门的后 面，能够帮前面的元音字母开门，所以这一类单词，也要归为元音字母后面是开门的，所以，单词中间的元音字母也读本音，而词末的字母e,因为它担任着偷偷开门的任务，它不能出声，所以它 在单词中是不读音的。 如果元音字母后面是关着门的，也就是被辅音字母关起来了，又没有e来帮忙开门，那么这5个半元音字母在单词中的读音就与本音完全不一样了，就要记住了： a 读“爱”（短音，发此音时，双唇用力往耳朵方向后拉，肌肉是拉紧的，发音完成后才能放松），如map, fat, sad, back, had, catch, hat, bad, glad, black, thank, act e 读“诶”（短音，这个音就是别人叫你的名字，你应答时的发出的声音——家长可查查中文字典。但英文发此音时，双唇要用力往耳朵方向后拉，肌肉是拉紧的，发音完成后才能放松），如get, rest, mend, next, left, then , help, wet, dress, sell spell i（y）读已”（短音，已经”的已”，但中文的这个字发音时，舌头完全是平的，英文发此音时，舌后根要上抬，唇角稍向后拉紧，发音完成后才能放松），如hit, ill, lift, kill, twin, drink, pick, ship, wind, thin, ship o 读“哦”（短音，“哦，我想起来了”我们经常在说这句话时，一边拍脑袋，一边发出这个音。但注意：英文发此音时，双唇形成的圆形稍大，且双唇放松，下颚拉低下垂，发音完成后下颚才能收回），如clock, sock, shop, dog, cross, cock, bottle, song, strong u读啊”（短音，中文发这个音时，双唇是上下张开的，但英语发此音时，双唇微微张开后，唇角 要往耳朵方向后拉而不是上下张开，发音完成后才能放松），如but, cut, up, nut, duck, luck, lunch, run