关于环境影响评价与管理实务的实训报告经过两周的环境影响评价与管理的实训，使我对环境影响评价有的更为深刻的认识和了解，而不是以前单纯的在课本上的学习，而是将其用于实践来更加形象的学习。
第一周我们对项目周围环境概况及环境质量现状进行分析，了解分析具体项目的生产工艺，产污环节，污染种类，必要时制定基本的工艺路线及产污工艺流程图。然后再制定环评大纲，制作基本简单工作底图，分析项目周围环境概况。以这些流程为基础，我们组针对体育馆进行调查。再对体育馆噪声等级进行评价，和声环境影响质量检测。设置敏感点，采用间歇性采用方法，连续3-5天，检测噪声分贝值，对体育馆噪声对周边环境进行分析。
经过对声环境质量现状检测方案制定之后，第三天我们下载了分贝测量仪，实地进行测试，对体育馆周边背景噪声进行测试登记录入，并使用声环境预测软件进行预测分析。第四天实训我们使用了EIAProA软件来进行数据分析，将6个监测点在地图上进行坐标化，并制定了声环境质量现状检测方案。
在拟建厂址四周共布设了四个噪声监测点，监测依据《环境监测技术规范》进行。
监测仪器：手机软件分贝仪
测量条件
A.气象条件：无雨雪、无雷电天气
B.测量工况：项目正常工作期间
（3）测量时段及频次：本次声环境现状监测时间为2天，昼间、夜
间各2次。昼间测量选在9：00、12：00，夜间选在22：00、5：00。（4）测点位置：各监测点的具体位置见附图三。
评价标准及方法
评价标准采用《城市区域声环境质量标准》（GB3096-2008）中3类标准，及《工业企业厂界噪声排放标准》（GB12348-2008）二类标准。即昼间等效声级为75dB（A），夜间为55dB（A）。夜间频发噪声值标准不得超过15dB（A）；夜间偶发标准噪声值不得10dB（A）。
采用环境噪声监测数据统计的等效声级Leq与所执行的环境标准相比较，确定厂址周围声环境质量的好坏。
监测结果与评价结论
噪声现状监测统计结果〔单位：dB（A）〕
由此可见，拟建工程厂址四周声环境噪声等效声级值昼间在64～68 dB（A）之间均低于所执行的环境标准75 dB（A），夜间在45～48dB （A）之间均低于所执行的环境标准55 dB（A），属于频发噪声，表明本工程厂址所在地的声环境状况较好，符合《城市区域环境噪声标准》（GB3096-2008）中2类区标准。
第二周，在声环境预测检测方案之后，我们开始对体育馆空气质量指数进行检测预测。收集体育馆项目所在地区近三年的空气质量指数，确定项目大气环境评价等级和贫家范围，制定大气环境质量现状检测方案。
根据拟建项目工程废气的污染特征，结合厂址周围自然环境和居民区分布情况，本次空气环境监测仅在评价区域内至少布设6个环境空气监测点，布点位置在厂区主导风向下风向，居民区和厂区等敏感点附近周围个点，各监测点的具体位置见附图四。
评价标准及方法
本次空气环境监测时间为2016年6月6日～6月12日，连续监测6天，重庆市要求12-16小时的连续监测。采样及分析方法严格按照《环境监测技术规范》（大气部分）执行。
监测结果与评价结论
根据工程分析可知，施工期废气主要是施工产生的施工扬尘，如土石方开挖、出渣装卸、场地平整、建筑物料运输等所产生的扬尘。主要产生于土石方开挖、土地平整、管线铺设、弃土、建材装卸、车辆行驶等作业以及各类燃油动力设备与运输机械产生的含CO、NOX废气。施工人员的生活燃料（天然气或液化气）燃烧也将产生少量废气。项目用地性质为休闲运动场地，运营期废气主要是项目建成投入使用后，大气污染主要为：汽车尾气、柴油发电机运行时产生废气和生活污水处理臭气等，因此选择pm2.5、NO2、O3作为空气环境监测项目。
环境空气现状监测结果统计及评价结果
执行标准：
O3、NO2、PM2.5执行《环境空气质量标准》（GB3095-2012）
中二级标准，具体限值如下：
环境空气质量现状评价执行标准（单位：ug/m3）
在空气质量现状检测之后，我们开始对地表水环境质量现状检测方案进行预测。我们使用老师为我们提供的地面水环评助手软件分析数据，因为重庆科技学院内地表水数据不足，我们便对长江嘉陵江巴南段，双碑段，朝天门段进行了分析，通过对污水特征，支流入水特征，DO浓度，流量，水体温度来分析流域特征，使用地面水环评助手刷新结果可得出河段单元的流线长度，平均流速，污染物底泥净产率等。
最后我们对校园地表的水进行了简单的环境影响评价分析。
预测因子
根据本工程废水排污特征，本次地表水环境预测评价选取污染因子BOD5、COD、SS、溶解氧作为预测因子。
预测时间
一般情况下每天每个水质参数只采一个水样。对校园废水总排口，可每隔2~3小时采样一次。
预测范围
地表水监测范围必须包括校园排水对地表水环境影响比较明显的区域，应能全面反映与地表水有关的基本环境状况。
预测结果分析
建设项目工程建设污水排水量浓度
建设项目生活污水排水量浓度
地表水环境质量标准基本项目标准限制
经过计算，各项废水污染物排放入受纳水域的浓度都小于Ⅳ类水质的标准值，即建设项目对周围水环境的影响尚在接受范围内。
预测评价
通过预测计算，结果表明：废水处理设施正常运行达标排放状况下对科技学院纳污水域的影响均较小，其中达标排放情况下COD浓度预测值最高的情况下也符合地表水质量标准；BOD浓度预测值最高的时候也符合地表水质量标准。因此该建设项目对水环境的影响尚在接受范围内。
经过这两周的环境影响评价分析实训的学习，使我对环境影响评价的了解更加形象，对我日后的学习工作生活都有了一个很大的帮助和提升，并为我以后的工作打下了一个交工的工作基础。
实习心得体会 通过此次实习,让我学到了很多课堂上更本学不到得东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事得道理，也懂得了学习得意义,时间得宝贵，人生得真谛。明白人世间一生不可能都就是一帆风顺得,只要勇敢去面对人生中得每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上得重任，瞧清了自己得人生方向，也让我认识到了环境评估工作应支持仔细认真得工作态度，要有一种平与得心态与不耻下问得精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人得建议,不要太过急燥,要对自己所做事去负责,不要轻易得去承诺,承诺了就要努力去兑现.单位也培养了我得实际动手能力，增加了实际得操作经验,对实际得工作得有了一个新得开始，更好地为我们今后得工作积累经验。此次实习我不仅巩固了自己得理论知识,而且极大得锻炼了自己得实践操作能力。实习中有很多知识就是课本上没有得，我学到了更加明确可行得操作技术与应用理论.如何充分灵活运用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己得实践操作能力，这次实习给我们一个充分锻炼自己得机会，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境专业得应用实例。促使我们在很多方面得到了很大得锻炼与提高，要运用所学知识与应用实践相统一能力得到了锻炼与提高,合理实践得能力都得到了锻炼与提高，理论得严密性与实际操作得灵活性与科学性意识得到锻炼与提高。在短短得十几天中,使得我在许多方面得到了很大得锻炼与提高，运用所学基本理论知识与应用实践相统一得能力得到了锻炼与提高,自主探究、自行设计、合理实施得能力得到了锻炼与提高。
我知道工作就是一项热情得事业,并且要持之以恒得品质精神与吃苦耐劳得品质。我觉得重要得就是在这段实习期间里，我第一次真正得融入了社会,在实践中了解社会掌握了一些与人交往得技能，并且在次期间，我注意观察了前辈就是怎样与上级交往，怎样处理之间得关系。利用这次难得得机会,也打开了视野，增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实得基础。 还记得当收到辅导员让我参加此次专业实习得短信时，我就是多么得开心与激动。终于可以参加自己专业得实习，冲破心里对踏出校园进入社会找工作得心里茫然与害怕得障碍。但就是当我瞧到老师发给我们企业环境达标评估资料时,我却就是那么得茫然无知,因为那些条例与细则根本瞧不懂，完全不知道该怎么入手，一瞧到资料就就是一个头两个大，让我有点害怕这个工作,心里很虚。那时老师非常理解我们得心里状况，就给我们讲,现在您们瞧不懂就是正常得，虽然您们所学得专业就是环境工程，但就是因为毕竟您们从来没有这个工作得内容。所以您们放心大胆得去做,遇到困难时问自己得导师，要不厌其烦得问，每个问题一定要弄懂，您们会完成这个工作得，并且您们会收获很多书本上学不到得东西。真得要感谢辅导员，就就是她得那一席话让我坚持得完成得这个工作,让我收获彼多。 由于只有第一次就是由导师带领我们到企业进行现场查瞧对我们指导，因此后面得工作都需要自己独立完成。当我第一次在没有老师得指导下，自己独立得指导企业环境工作人员工作时感觉有点虚有点害怕,连说话都没有底气，有许多得不顺心.想到以前指导老师做起
环评、安评等各种评价部门一览表 1、环境影响评价（环评） 环境影响评价简称环评，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。通俗说就是分析项目建成投产后可能对环境产生的影响，并提出污染防治对策和措施。 前置条件：环境影响评价审批文件 负责部门：环境保护行政主管部门 设定依据： 《中华人民共和国环境影响评价法》 第二十五条：建设项目的环境影响评价文件未经法律规定的审批部门审查或者审查后未予批准的，该项目审批部门不得批准其建设，建设单位不得开工建设。 2、水影响评价（水评） 对人类活动所引起的水环境改变及其影响的评定。 在准确全面的工程分析和充分的水环境状况调查的基础上，利用合理的数学模型对建设项目给地表水环境带来的影响进行计算、预测、分析和论证。划分出环境影响的程度和范围，比较项目建设前后水体主要指标的变化情况，并结合当地的水环境功能区划，得出是否满足使用功能的结论，并进一步提出建设项目影响区域主要污染物的控制和防治对策。 按照市政府项目审批流程优化的要求，“建设项目水资源论证（评价）报告审批”、“生产建设项目水土保持方案审批”、“非防洪建设项目洪水影响评价报告审批”3项行政许可事项整合为“水影响评价审查”1项许可，作为建设项目立项的前置条件。
建设项目水影响评价包括水资源论证（评价）、水土保持方案、洪水影响评价三部分内容。 前置条件：水资源论证报告书审查 负责部门：水行政主管部门 设定依据： 《建设项目水资源论证管理办法》（水利部、国家计委令第15号） 第二条：对于直接从江河、湖泊或地下取水并需申请取水许可证的新建、改建、扩建的建设项目（以下简称建设项目），建设项目业主单位（以下简称业主单位）应当按照本办法的规定进行建设项目水资源论证，编制建设项目水资源论证报告书。 第十一条：业主单位在向计划主管部门报送建设项目可行性研究报告时，应当提交水行政主管部门或流域管理机构对其取水许可（预）申请提出的书面审查意见，并附具经审定的建设项目水资源论证报告书。 未提交取水许可（预）申请的书面审查意见及经审定的建设项目水资源论证报告书的，建设项目不予批准。 《中华人民共和国水法》 第二十三条第二款：国民经济和社会发展规划以及城市总体规划的编制、重大建设项目的布局，应当与当地水资源条件和防洪要求相适应，并进行科学论证；在水资源不足的地区，应当对城市规模和建设耗水量大的工业、农业和服务业项目加以限制。 前置条件：取水申请批准文件 负责部门：水行政主管部门
环境影响评价课程考查 一、公路建设 某公路建设项目，工程全线均采用交通部颁布的《公路工程技术标准》（JTG B01-2003）二级公路设计标准设计，设计行车速度60km/h，路基标准宽度10m，其中行车道宽9m，土路肩2×0.5m，设计洪水频率为五十年一遇；路面采用沥青混凝土路面。 全线共设小桥4座，中桥13座，大桥2座；隧道3座；涵洞104道；平面交叉52处；改河4处；改渠7处。 本工程全线总长度20.396km，总投资约21094.94万元，平均每公里造价1034.27万元。计划施工期为25个月，工程施工方案计划于2007年12月底开工建设，2010年1月底完成。 问题： 1、可能成为评价目的的有（） A、对公路沿线的自然和社会概况和环境质量现状进行调查和评价 B、对该工程施工期和运营期对周围环境的影响进行预测和评价 C、根据该工程产生的环境影响提出切实可行的防止措施，将环境影响降至最小程度，以达到公路建设和环境保护协调发展的目的 D、从环境保护角度论证项目建设的可行性及主要必选方案的技术可行性，为环境保护设计及项目的环境管理提供依据 2、评价可能用到的法律法规包括（） A、《中华人民共和国环境影响评价法》 B、《中华人民共和国水土保持法》 C、《中华人民共和国防沙治沙法》 D、《中华人民共和国环境噪声污染防治法》 3、对于评价范围表述恰当的是（） A、地表水环境：拟建公路跨越河流出上游100m、下游500m水域范围内 B、大气环境：路中心线两侧各2km范围
C、声环境：路中心线两侧各2000m范围，施工场地外缘1000m范围、料场1000m范围内 D、陆生生态环境：包括路中心线两侧各300m的范围及此范围外的施工营地、施工便道和工程取、弃土场 4、施工期噪声源可能包括（） A、爆破 B、挖掘机 C、各种打桩机 D、吊车、升降机 5、评价方法的选取恰当的是（） A、施工期施工噪声及粉尘、沥青烟污染及环境空气质量评价主要采取类比分析方法 B、运营期的交通噪声评价采用模式计算法 C、生态环境影响评价方法主要采用调查、叠图、类比分析等方法 D、环境风险分析采用概率分析和敏感点地段水环境分析相结合的方法 6、下列关于评价重点叙述正确的是（） A、生态环境影响评价：以工程对农田、植被的影响及公路切割阻断对区域生态功能与过程的影响为重点 B、水土保持方案：以施工期取土场、弃土场、高填深挖路段带来的水土流失为重点 C、水环境影响评价：以桥梁及隧道施工过程的水环境影响为重点 D、声环境影响评价：以营运期交通噪声对沿线噪声敏感点的影响为重点 7、下列关于工程或污染行为叙述正确的是（） A、生态环境：施工机械作业；建筑材料运输和存储 B、大气环境：施工挖方、填方、取土等工程行为；筑路材料运输；施工临时用地 C、水环境：桥梁施工；建筑材料运输和存储；取、弃土场；危险品运输事故 D、声环境：施工机械作业，筑路材料运输；交通噪声 8、下列关于保护目标叙述正确的是（）
一、实习目的 1. 通过实习巩固环境影响评价课程的理论内容。 2. 进行现场实地调查的锻炼，将理论知识运用到实际情况中，做到理论联系实际，为以后的工作打下坚实的基础 3. 根据实际情况对黄山市自然环境进行简单的评价，了解环境评价工作过程，加深工作印象。 二、实习时间及地点 时间：2013.07.08～07.12 地点：XX市垃圾填埋场、齐云山风景区、XX市屯溪经济开发区。 三、实习内容 7月8日：实习动员，收集相关资料； 7月9日～10日：实习地实践学习。 5月11日～12日：撰写实习报告，举行实习总结会议。 四、实习报告 （一）环境现状调查 1.区域自然环境特征调查 （1）地质地貌 齐云山丹霞地貌主要发育于中白垩统小岩组K2x1红色砂砾岩层中,该区地貌发育主要受景德镇-祁门断裂带、江湾-街口挤压破裂带和开化-淳安褶断带三大断裂带控制。在白垩世该区经历了地块沉降,成为陆上的断陷湖盆,由此接受了巨厚的白垩系红层堆积。在新构造运动中,该区经历了隆升过程,巨厚的白垩系沉积物变成了海拔500—600m的山体。白垩系红色砂砾岩在经历了垂直节理发育、风化破坏阶段及剥蚀搬运阶段后,同时受岩性本身砂岩与砾岩在组分和结构上的影响,差异性风化剥蚀显著,因此形成了壮观的峰林、崖、洞、方山、城堡及天生桥景观。该区585m、400m和150m处的三级裂点,大致反映了该区新构造运动中三次主要的抬升过程。 （2）气象气候 属于北亚热带湿润季风气候区，本山范围内气候温和，雨水充沛，年平均降水量为1613.7毫米，四季分明，无霜期长。优良的气候环境，形成齐云山多彩的小气候风光。年平均气温16.2℃，最高年份16.9℃,最低年份15.6℃，年际间变化多在1±0.5℃（增或减）之间。一年中最热为7月份，平均气温27.9℃，最冷为1月份，平均气温3.7℃，年气温比较差24.2℃。一年中1至7月气温逐月升高，8月开始下降。 （3）水文状况 齐云山所在地为休宁县，是新安江流域发源地，丰水期主要在5月至7月份，平水期主要为8月至12月份，其余为枯水期；主要为生活饮用水及农田灌溉，有较强的水环境功能；水质的主要污染污染源为农业面源污染。 （4）植被状况 自然植物类型为常绿阔叶林、混交林。植被已形成乔木、灌木、草本植物三层林相结构，整个风景区面积110平方公里内覆盖率达67%。木本植物种类有560余种，拥有我国珍贵树木18种，如三尖杉、香果树、楠木等；齐云山水土丰润，深林苍蔚，古木参天，植物种类繁多,全区林地面积10．08万亩，其中经济林4．36万亩，主要品种为油茶、油桐、望春花、木瓜、乌桕、棕榈、板栗、香榧、桃、梨等；用材林1．72万亩、以杉木和马尾松为主。
环境影响评价实习报告 一实习目的 1.通过实习来进一步的巩固环境影响评价课程的理论容。 2.进行现场实地调查的锻炼，将理论知识运用到实际情况中，做到理论联系实际。 3.根据实际情况进行环境预测评价。 4.做到理论联系实际，为以后的工作打下坚实的基础。 二实习时间、地点 1.实习时间 2017年10月30日—11月04号 2.实习地点 省市城阳区农业大学校区 三实习容 1. 总论 1.1 编制依据 《中华人民国环境影响评价法》 《建设项目环境保护管理条例》 《中华人民国大气污染防治法》 《中华人民国水污染防治法》 《中华人民国噪声污染防治法》 《中华人民国固体废物污染环境防治法》 《环境影响评价技术导则——总则》
《环境影响评价技术导则——大气环境》 《环境影响评价技术导则——地面水环境》 《环境影响评价技术导则——声环境》 1.2 本项目所用环境质量标准和污染物排放标准 按照当地环保部门的要求，项目所在地区应执行的环境质量标准为： 《环境空气质量标准》（GB3095—1996）二级标准： (2)《地下水质量标准》（GB/T14848-93） (3)《地表水环境质量标准》（GB3838—2002）V类标准： 表2 地表水环境评价标准值（单位：mg/l，pH除外） 《声环境质量标准》（GB3096-2008）1类标准： 表3 环境噪声限值（单位：dB）
污染物排放标准：《污水综合排放标准》 《大气污染物综合排放标准》 《锅炉大气污染物排放标准》 《城镇污水处理厂污染物排放标准》 1.3评价等级 1.3.1大气评价等级确定 经过初步工程分析，SO2Pmax=57%，D10%＜污染源距厂界最近距离，PM10 Pmax=84%,D10%＜污染源距场界最近距离,对照《环境影响评价技术导则――大气环境》（HJ/T2.2-2008），本次环境空气评价工作等级定为一级，对项目围地区环境空气质量现状进行评述，同时监测环境空气现状。 表4 大气环境影响评价工作等级参照表 评价等级判据 一级二级三级 Pmax≥80%且D10%≥5Km 除一、三级外其他 Pmax＜10%或D10%＜污染源距厂界最近距离 本建设项目预计规模3.2万人，每人用水量为120 L/d，排水系数为0.85，得
实习题目：了解环保局环评科和办公室工作流程一、单位情况介绍.............................................错误！未定义书签。 二、实习目的..................................................错误！未定义书签。 三、实习地点：..............................................错误！未定义书签。 四、实习内容..................................................错误！未定义书签。 五、实习体会..................................................
了解环保局环评科工作流程---实习报告 实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了学识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，还是我们走向工作岗位的第一步。大学生的实习是挑战也是机遇，只有很好的把握，才能够体现它的意义，根据学校实习的具体要求和安排，以及我对所学专业的热爱，我在昆明晋宁环保局参加实习。通过实习使我进一步拓宽了视野，增长了见识，丰富了实际工作经验，工作能力得到了进一步提高，为毕业后快速融入社会奠定了基础，现将工作实际情况总结如下。 一单位情况介绍：晋宁县环境保护局环评科主要是对晋宁各个企业的生产营业对环境所造成污染的评价。对其进行审批验收，严格合理批复即保护环境又促进经济发展。 二实习目地：这次实习是我们毕业前的一次综合性实习。本次实习为了拓展我们的知识面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后能真正的走入社会，对环境保护更深刻的了解，为以后工作打下良好基础，提升自己，学做人学做事。 三实习地点：晋宁县环境保护局环评科 四实习内容：在环保局实习期间我先后在环评中心、局办公室进行了学习和工作，在这一过程中，我采用了看、问、学等方式初步了解了工作的流程。在环评中心的一周里，我了解了环评中心的工作流程，如何做环评，以及它的后续工作开展情况。后来在办公室实习的期间，我学会了很多。我的任务主要是办公室里的日常工作，接听电话，记录信息，收发文件，传阅文件，归档整理，统计员工考勤等零碎工作，同时还跟我怕们宋科长外跑验收
连强化工厂 环境影响报告书 委托单位：袁梦仙 编制单位： 贺文明20062941（13） 李孟君20062942（14） 樊卫婧20062944（16） 熊璇20062946（18） 敖小丽20062952（24） 二零零九年十一月
目录 第一章总则 (1) 1.1前言 (1) 1.2评价目的 (1) 1.3编制依据 (1) 1.3.1法律法规及条例 (1) 1.4评价标准 (1) 1.4.1环境质量标准 (1) 1.4.2污染物排放标准 (3) 1.5评价工作等级 (4) 1.6评价范围 (5) 1.7评价内容及评价重点 (5) 1.8环境保护目标 (5) 第二章项目概况 (6) 2.1建设项目名称、建设性质与建设地点 (6) 2.1.1建设项目名称 (6) 2.1.2建设地点 (6) 2.2规划规模 (6) 2.3公共设施 (6) 2.4对外交通系统 (6) 2.5给水系统 (6) 2.6排水系统 (6) 2.7项目环境影响源分析 (6) 2.7.1用水量 (7) 2.7.2废水 (7) 2.7.3废气 (7) 2.7.4废渣排放量 (7) 第三章区域环境概况 (8) 3.1自然环境概况 (8) 3.1.1地理位置 (8) 3.1.2气象和水文状况 (8) 3.2社会经济概况 (8) 3.2.1规划布局 (8) 3.2.2交通状况 (8) 第四章环境现状评价 (9) 4.1环境空气质量现状评价 (9) 4.1.1环境空气现状监测 (9) 4.1.2 环境空气质量现状评价 (10) 4.2地表水环境现状评价 (11) 4.2.1评价区地表水环境概况 (11) 4.2.2地表水现状监测 (11) 4.2.3水环境质量现状评价 (13) 第五章环境影响评价与分析 (15)
实习心得体会 通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了环境评估工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。此次实习我不仅巩固了自己的理论知识，而且极大的锻炼了自己的实践操作能力。实习中有很多知识是课本上没有的，我学到了更加明确可行的操作技术和应用理论。如何充分灵活运用自己课堂知识进行实际操作，锻炼自己的实践操作能力，这次实习给我们一个充分锻炼自己的机会，使得我们能够走出课堂，在现实生活中寻找环境专业的应用实例。促使我们在很多方面得到了很大的锻炼和提高，要运用所学知识与应用实践相统一能力得到了锻炼和提高，合理实践的能力都得到了锻炼和提高，理论的严密性与实际操作的灵活性和科学性意识得到锻炼和提高。在短短的十几天中，使得我在许多方面得到了很大的锻炼和提高，运用所学基本理论知识与应用实践相统一的能力得到了锻炼和提高，自主探究、自行设计、合理实施的能力得到了锻炼和提高。
我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。 还记得当收到辅导员让我参加此次专业实习的短信时，我是多么的开心和激动。终于可以参加自己专业的实习，冲破心里对踏出校园进入社会找工作的心里茫然和害怕的障碍。但是当我看到老师发给我们企业环境达标评估资料时，我却是那么的茫然无知，因为那些条例和细则根本看不懂，完全不知道该怎么入手，一看到资料就是一个头两个大，让我有点害怕这个工作，心里很虚。那时老师非常理解我们的心里状况，就给我们讲，现在你们看不懂是正常的，虽然你们所学的专业是环境工程，但是因为毕竟你们从来没有这个工作的内容。所以你们放心大胆的去做，遇到困难时问自己的导师，要不厌其烦的问，每个问题一定要弄懂，你们会完成这个工作的，并且你们会收获很多书本上学不到的东西。真的要感谢辅导员，就是他的那一席话让我坚持的完成的这个工作，让我收获彼多。 由于只有第一次是由导师带领我们到企业进行现场查看对我们指导，因此后面的工作都需要自己独立完成。当我第一次在没有老师的指导下，自己独立的指导企业环境工作人员工作时感觉有点虚有点
中华人民共和国环境影响评价法目录 第一章总则 第二章规划的环境影响评价 第三章建设项目的环境影响评价 第四章法律责任 第五章附则 第一章总则 第一条为了实施可持续发展战略，预防因规划和建设项目实施后对环境造成不良影响，促进经济、社会和环境的协调发展，制定本法。 第二条本法所称环境影响评价，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。 第三条编制本法第九条所规定的范围内的规划，在中华人民共和国领域和中华人民共和国管辖的其他海域内建设对环境有影响的项目，应当依照本法进行环境影响评价。 第四条环境影响评价必须客观、公开、公正，综合考虑规划或者建设项目实施后对各种环境因素及其所构成的 生态系统可能造成的影响，为决策提供科学依据。 1 / 12
第五条国家鼓励有关单位、专家和公众以适当方式参与环境影响评价。 第六条国家加强环境影响评价的基础数据库和评价指标体系建设，鼓励和支持对环境影响评价的方法、技术规范进行科学研究，建立必要的环境影响评价信息共享制度，提高环境影响评价的科学性。 国务院环境保护行政主管部门应当会同国务院有关部门，组织建立和完善环境影响评价的基础数据库和评价指标体系。 第二章规划的环境影响评价 第七条国务院有关部门、设区的市级以上地方人民政府及其有关部门，对其组织编制的土地利用的有关规划，区域、流域、海域的建设、开发利用规划，应当在规划编制过程中组织进行环境影响评价，编写该规划有关环境影响的篇章或者说明。 规划有关环境影响的篇章或者说明，应当对规划实施后可能造成的环境影响作出分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，作为规划草案的组成部分一并报送规划审批机关。 未编写有关环境影响的篇章或者说明的规划草案，审批机关不予审批。 1 / 12
建设项目环境影响评价分类管理名录 第一条为了实施建设项目环境影响评价分类管理，根据《环境影响评价法》第十六条的规定，制定本名录。 第二条国家根据建设项目对环境的影响程度，对建设项目的环境影响评价实行分类管理。 建设单位应当按照本名录的规定，分别组织编制环境影响报告书、环境影响报告表或者填报环境影响登记表。 第三条本名录所称环境敏感区，是指依法设立的各级各类自然、文化保护地，以及对建设项目的某类污染因子或者生态影响因子特别敏感的区域，主要包括： （一）自然保护区、风景名胜区、世界文化和自然遗产地、饮用水水源保护区； （二）基本农田保护区、基本草原、森林公园、地质公园、重要湿地、天然林、珍稀濒危野生动植物天然集中分布区、重要水生生物的自然产卵场、索饵场、越冬场和洄游通道、天然渔场、资源性缺水地区、水土流失重点防治区、沙化土地封禁保护区、封闭及半封闭海域、富营养化水域； （三）以居住、医疗卫生、文化教育、科研、行政办公等为主要功能的区域，文物保护单位，具有特殊历史、文化、科学、民族意义的保护地。 第四条建设项目所处环境的敏感性质和敏感程度，是确定建设项目环境影响评价类别的重要依据。 涉及环境敏感区的建设项目，应当严格按照本名录确定其环境影响评价类别，不得擅自提高或者降低环境影响评价类别。环境影响评价文件应当就该项目对环境敏感区的影响作重点分析。 第五条跨行业、复合型建设项目，其环境影响评价类别按其中单项等级最高的确定。
第六条本名录未作规定的建设项目，其环境影响评价类别由省级环境保护行政主管部门根据建设项目的污染因子、生态影响因子特征及其所处环境的敏感性质和敏感程度提出建议，报国务院环境保护行政主管部门认定。 第七条本名录由国务院环境保护行政主管部门负责解释，并适时修订公布。 第八条本名录自2015年6月1日起施行。《建设项目环境影响评价分类管理名录》（环境保护部令第2号）同时废止。
总纲培训重点内容: 环评改革的工作进展 1、“一法一条例”修正修订工作： 《环评法》： 修正案工作已经完成； 2016年9月1日正式实施； 加强规划环评、取消行业预审、登记表试行备案管理； 加大对“未批先建”的处罚力度等。 《建设项目环境保护管理条例》： 修订草案已报送国务院法制办； 是国务院立法计划。中央全面深化改革领导小组2016年改革要点和环保部重点工作； 环保部将根据国务院法制办要求进一步做好相关工作。 2、加强战略和规划环评 抓紧制定“三线一单”技术规范：是下一阶段环评工作的重中之重，涉及在战略环评中如何划定红线，如何确定区域环境质量底线等问题。今年年底前形成技术规范，明年开始在全国逐步推广实施，相关管理制度到2018年基本定型。 3、加快建设项目环评审批改革步伐 修订环评导则总纲； 修订分类名录，制定备案办法； 加强对地方指导。 4、强化建设项目事中事后监管 健全监管机制：制定《建设项目环境保护事中事后监督管理办法（试行）》；发布《建设项目环境影响后评价管理办法》；发布《建设项目环境影响评价区域限批管理办法（试行）》。 开展专项检查：开展建设项目环境保护事中事后监管专项检查；通过专项检查，督促建设单位认真落实建设项目环境保护主体责任；推动地方建立健全事中事后监管机制，形成上下联动管理。 5、完善环评资质管理 改革资质管理方式：全面修订《建设项目环评资质管理办法》；开展全国环评机构专项整治行动；下一步重点：提升环评报告质量，扶持环评领军机构，强化环评诚信习题建设，继续打击各类违规行为。 6、加大信息公开和公众参与 7、加快环评信息联网，推进大数据环评基础数据库建设 1、修订的必要性 满足国家简政放权的需要：避免部门职能交叉 满足环境影响评价制度改革的需要：与排污许可证制度、事中事后监管制度的有效融合 提高环评的科学性和规范性的需要：环评理论的完善和技术方法的进步相适应修订的目标：
环评、安评等各种评价部门一览表1、环境影响评价（环评） 环境影响评价简称环评，是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。通俗说就是分析项目建成投产后可能对环境产生的影响，并提出污染防治对策和措施。 前置条件：环境影响评价审批文件 负责部门：环境保护行政主管部门 设定依据： 《中华人民共和国环境影响评价法》 第二十五条：建设项目的环境影响评价文件未经法律规定的审批部门审查或者审查后未予批准的，该项目审批部门不得批准其建设，建设单位不得开工建设。 2、水影响评价（水评） 对人类活动所引起的水环境改变及其影响的评定。 在准确全面的工程分析和充分的水环境状况调查的基础上，利用合理的数学模型对建设项目给地表水环境带来的影响进行计算、预测、分析和论证。划
分出环境影响的程度和范围，比较项目建设前后水体主要指标的变化情况，并结合当地的水环境功能区划，得出是否满足使用功能的结论，并进一步提出建设项目影响区域主要污染物的控制和防治对策。 按照市政府项目审批流程优化的要求，“建设项目水资源论证（评价）报告审批”、“生产建设项目水土保持方案审批”、“非防洪建设项目洪水影响评价报告审批”3项行政许可事项整合为“水影响评价审查”1项许可，作为建设项目立项的前置条件。 建设项目水影响评价包括水资源论证（评价）、水土保持方案、洪水影响评价三部分内容。 前置条件：水资源论证报告书审查 负责部门：水行政主管部门 设定依据： 《建设项目水资源论证管理办法》（水利部、国家计委令第15号） 第二条：对于直接从江河、湖泊或地下取水并需申请取水许可证的新建、改建、扩建的建设项目（以下简称建设项目），建设项目业主单位（以下简称业主单位）应当按照本办法的规定进行建设项目水资源论证，编制建设项目水资源论证报告书。
《环境影响评价》课程实训指导 一、实习目的： 课程实训是课程教学的重要组成部分，是培养学生搜集环境影响评价相关资料的能力和综合运用相关知识的实践教学重要环节。通过本课程的实习，掌握环境影响评价技术导则运用，培养学生能够编制环境影响评价报告表，巩固所学知识，并提高学生分析问题和解决问题的综合能力。 二、实习的具体安排： 3.实习场所：一体化教室
4.实习内容：按江苏省环保厅编制格式要求，模拟实际项目，编制环境影响评价报告表。涉及“1、建设项目基本情况”、“2、建设项目所在地自然环境社会环境简况”、“3、环境质量状况”、“4、评价适用标准”、“5、建设项目工程分析”、“6、项目主要污染物产生及排放情况”、“7、污染防治措施及治理效果分析”、“8、环境影响分析”、“9、建设项目拟采取的防治措施及预期治理效果”、“10、清洁生产与循环经济”、“11、项目现场公示”“12、结论与建议”及“附件整理、印刷”等编制工作。 三、实习指导老师 刘文桃 四、实习方法及成绩考核 实习方法：编制环境影响评价报告表 成绩考核标准： 不及格：无故旷课两次以上（包括两次），设计不认真，实习时不服从老师安排，无课程设计者及小结。 及格：设计尚认真，无旷课，课程设计及小结基本符合要求者。 中：设计认真，无旷课，课程设计及小结能符合要求者。 良好：设计比较认真，无旷课，课程设计及小结比较详细和准确者。 优秀：设计很认真，无旷课，在设计过程中表现积极主动，课程设计及小结比较优秀者。 五、实习要求 1．实习期间，遵守学校一切规章制度和要求，按照指导老师要求内容及进度设计。2．课程设计过程中必须做实习日记。 3．实习结束时，编制环境影响评价报告表，要求内容充分、图表丰富、文体得当、字迹工整，并按时完成。 扬州职业大学 2014年9月 附件： 1.江苏省建设项目环境影响报告表主要内容编制要求（试行） 2.环评报告格式规范与写作要求
《环境影响评价》教学使用的案例 1.实训教学的性质 环境影响评价是环境监测与治理技术的专业基础课，环境影响评价课程是环境科学的一个重要分支，具有很强的实际应用性，实训教学既是本课程教学的重要容，又是一种有效的教学手段，更是培养学生综合职业素质的重要环节。通过实训能帮助学生加深理解环境影响评价的基本概念，启发思考能力和激发学生的学习兴趣。同时有利于学生树立良好的学习态度，很好掌握操作方法，培养学生的学习能力，实践能力和创新能力，养成良好的职业素养。 2．配套的指导书 2.1. 淑芹主编．《环境影响评价》．：化学工业，2012.09。 3．适用专业 自然地理与资源环境，人文地理与城乡规划 4 4.1．实践项目一 4.1.1. 实践目的及要求 通过本项目实训，使学生掌握环境影响评价的程序，环境影响评价的原则要求。 4.1.2. 实践容 污水处理厂项目 某市有一条S 河自南向北穿过该城市东部，区间有一支流汇入，出该市后10km 进入B 县城，市区段为景观用水功能，出市区为农灌用水功能，该河现状水质超标，并由于河流上游建供水水库，使该河水量减少，枯水期有断流现象，该市由于超采地下水造成地下水水位下降。该市拟在城市东北角建设20*104m3/d 的城市污水处理厂一座，收水围为东城区全部废水，其中包括40%工业废水，采取二级生化处理工艺，污水处理厂进水水质：BOD：200；COD：400...... （单位：mg/L），污水处理厂设计出厂水质：BOD：30；COD：60；NH-N：15；TP：0.3，污水经处理后排放S 河。污泥在浓缩池经浓缩、脱水后，加石灰干化处理后交城市垃圾填埋场处置。污水处理场西侧300 米为居住区，北侧200 米为工厂。 根据以上资料，请回答以下问题： 1．为保证S 河市区段景观用水要求，提出水环境保护对策。 2．从环境管理的角度，提出污泥优化处理的措施。 3．请计算BOD 的去除率。 4．若预测BOD 在下游20 公里处的水质，需要知道哪些参数？
毕业实习报告 河南省金瀚环境评价咨询有限公司是一家专门从事环境技术咨询的专业公司，主要承担建设项目环境影响评价咨询、清洁生产审核、环境监理、环保技术咨询、污染治理设施运营与环保产品的开发和利用。 河南省金瀚环境评价咨询有限公司成立于2006年5月，注册资金一千一百万元，固定资产二百万元，下设办公室、环境影响评价室、环境监理室、环境工程咨询室、财务室、档案管理室、后勤保障室等。我公司还拥有一支专业结构合理、业务技术娴熟的环评队伍，目前公司现有在职环境影响评价人员28人，技术力量雄厚，其中7人拥有环评工程师证书，14人获得了环评上岗证，学历均为本科以上。公司于2007年9月15日正式取得了乙级环境影响评价资质证书，资质证书编号为：国环评证乙字第2536号，2008年12月9日取得了采掘类环境影响报告书资质。 公司的口号是：客观、科学、发展、创新、团结、共荣。 公司的宗旨是：为客户提供满意服务，为股东创造丰厚收益，为员工营造发展空间，与合作伙伴携手共进，产业报国，服务社会，保护环境。 公司的目标是：立足本省，建设一个产品和服务覆盖全国并在国际市场具有相当竞争力的环保企业。1 概述 1.1 实习单位(郑州红藤环保咨询有限公司)基本情况 实习单位介绍：郑州泓腾环保咨询有限公司(Zhengzhou Hongteng Environmental Consulting Co Ltd.)成立于2007年，主要从事环境影响评价、工程环境监理及水污染防治、废气污染防治。具有国家环境保护部颁发的环境影响评价乙级资质证书、工程环境监理资格证书及河南省环境保护产业协会颁发的环境污染治理资格证书。公司拥有完善的组织结构，下设行政部、综合管理部、市场经营部、技术质量部等部门，各个部门均有专业的技术人员和先进的硬件设施作为支撑，这些是我们为客户提供专业优质服务的坚实基础。 实习岗位情况介绍：环评工作人员，工作内容：通过项目现场踩踏，根据相关法律规定和依据，结合项目现状完成环评报告表的编写工作。 2实习内容 2.1 实习过程：实习期间自己独立完成郑州市金水区他她娱乐餐饮会所KTV建设项目的环评报告表的编写。环评报表如下： 一、建设项目基本情况 项目：郑州市金水区他她娱乐餐饮会所KTV建设项目 建设单位：郑州市金水区他她娱乐餐饮会所 通讯地址：郑州市金水区文化路71号 立项审批部门：郑州市金水区发展改革和统计局
环境影响评价实训指导教程
目录 第一章环境影响评价基础理论知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9 第一节环境影响评价程序．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9第二节环境影响评价文件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12第三节环境影响评价的标准体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27 第四节环境影响评价法律法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34 第五节环境影响评价其他理论知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35 第二章典型项目环境影响评价要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44 第一节典型轻工、化纤项目评价要点——造纸项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44 第二节典型化工、石化、医药项目评价要点——石化项目．．．．．．．．．．．．．．．．．46 第三节典型冶金、机电项目评价要点——钢铁项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48 第四节典型建材、火电项目评价要点——火电项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50 第五节典型交通运输项目评价要点——公路项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52 第六节典型社会区域项目评价要点——房地产开发项目．．．．．．．．．．．．．．．．．54 第七节典型社会区域项目评价要点——固体废物项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56 第八节典型生态影响型项目评价要点——水利水电项目．．．．．．．．．．．．．．．．．63 第九节典型输变电项目评价要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66 第十节典型规划项目评价要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70 第十一节其它环境影响评价要点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71 第三章案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80 案例1 新建公路项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80案例2 高速公路验收项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80 案例3 固体安全处置中心项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82案例4 发电厂项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84 案例5 开发区项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85 案例6 煤矿项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87 案例7 污水处理厂项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88 案例8 油田开发项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89 案例9 喷漆、涂装车间项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90 案例10 水电站扩建项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91 案例11电镀厂项目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92 附录一中华人民共和国环境影响评价法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．95 附录二建设项目环境影响报告表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．100 附录三建设项目竣工环境保护“三同时”验收登记表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．105 附录四国家标准（2003）行业类别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．107
单位实习证明以及实习报告 导读：导语：实习是一次很好的锻炼机会，并不是没有参加实习的学生就不能毕业，但需要你更多的努力给老师一个深刻的印象。接下来就让我们一起来欣赏以下关于单位实习证明以及实习报告范 文吧。 【1】：单位实习证明 兹证明×××同学在我单位××部门实习两个月。 特此证明! 单位名称： 联系人： 联系电话： 公司落款，(盖章) 【2】：单位实习证明 兹有_________学校_________专业_________同学于_________ 年_________月_________ 日至_________年_________月_________ 日在_________实习该同学的实习职位是_________ 该学生实习期 间工作认真,在工作中遇到不懂的地方,能够虚心向富有经验的前辈 请教,善于思考,并能够举一反三.对于别人提出的工作建议,可以虚 心听取.在时间紧迫的情况下,加班加点完成任务.能够将在学校所学 的知识灵活应用到具体的工作中去,保质保量完成工作任务.同时,该 学生严格遵守我公司的各项规章制度.实习时间,服从实习安排,完成
实习任务.尊敬实习单位人员.并能与公司同事和睦相处,与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定. 特此证明. _________(实习单位盖章) _______年_____月_____日 【3】：单位实习证明 实习证明 兹有______学校______班________同学现在我公司进行工作实习，期间担任_________，情况属实，特此证明。 单位名称： 联系人： 联系电话： 公司落款，(盖章) 实习报告范文 经过这段时间的实习，我主要有以下几点感想： 第一，要有坚持不懈的精神 作为在校生，我们不管到哪家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们熟悉公司的工作环境，时间短的要几天，时间长的要几周，或更长的时间，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便会产生离开的念头，在这个时候我们必须要坚持，不能轻易放下。
环保实习报告字【三篇】 篇一 通过对白色污染进行调查，了解"白色污染"对地球与人类的危害，以便对环境污染有更深刻的认识,提高环保意识。培养不随意丢弃垃圾的良好个人习惯。提高个人素质和实践能力。走出课堂，培养社会实践能力，增进同学间的协作能力，宣传环保概念。因此，我们对白色垃圾以及废旧电池等对环境有极大危害垃圾进行实践调查。 1.对各年龄段人群进行询问。 xx年01月13日到xx年02月13日 商洛市商州区文卫路42号 前言：为了贯彻党中央"又快又好"发展战略目标，把我国建立成绿色节约性社会，党中央下达了怎样加强环境保护的诸多建议。也为之做出了很多努力。在这股改革之风的吹动下，我校积极响应党的号召，对各级同学鼓励，鼓励我们积极参加社会实践活动，参加环境环保行动。我院更加身先士卒，因此，我对环境保护做出了初步调查。 1、根据我们的询问得知广大群众存在乱丢废旧电池现象。有八成的人是将废旧电池扔掉，其余两成人则攒起来放在家里的角落。七成的人知道乱扔是危害环境的，其余的人则浑然不觉其危害。目前只有一位同学知道在百货大楼周围有可以回收废旧电池的地方。
3、在一个垃圾箱口处，统计了一下，半个小时扔大大小小包装袋、快餐盒与塑料制品的次数：早上总共扔了约200次，中午扔了约100次，晚上扔了约90次，这仅仅是一个垃圾箱，一天之内废弃的塑料如此多，不难想象全国乃至全球废弃的塑料，将是一个天文数字。 造成"白色污染"的主要原因： 1、大力倡导建设环境友好型社会的*价值观念。 巩固和运用目前所学的专业知识，通过参加实际工作，初步了解和掌握环境保护的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力，习和提高处理社会工作中的人际交往能力。20xx年9月，学校安排了社会实践活动。我在巴彦淖尔市乌拉特前旗环境监测站开始了为期2个月的实习锻炼。开始还不是很适应，但后来经过自我调整和学习，慢慢就步入了正轨。在监测站工作的点点滴滴都让我受益匪浅。 (1)废水样toc测定结果的相对误差均符合相关规定的误差允许范围，cod测定结果的相对误差一次不符合规定的误差允许范围。两项目均符合样品数量80%相对误差的绝对值篇三 2.2指导老师：王主任、邢主任 三、实习过程 环境保护档案的销毁由档案管理机构执行，并报本部门的保密和保卫部门备案。销毁档案时，由档案、保密或者保卫