中学生用电安全教育
授课时间授课班级班主任原作者
教学目标：
1、通过教师讲解让学生知道安全用电常识。
2、通过学习学生知道在生活中用电的注意事项。
教学重点：中学生知道用电常识和用电注意事项。
教学难点：中学生养成安全用电的意识。
教学方法：讲授法，讨论法。
教学时间：1课时
教学过程：
一、讲授用电安全常识
1、教师提问：我们身边有哪些家用电器？学校常见的和电有关的相关设备有哪些？——同学相互讨论；教师指名回答。
2、讲解不同情况下的用电安全
(1) 不玩插座、电线、灯头、开关等电器。
(2) 要知晓电力安全标识含义。
(3) 严禁攀登变压器台架。（出示视频，学生直观了解）
(4) 严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。（出示视频，学生直观了解）
(5) 严禁往电力线、变压器上扔东西。
(6) 不得在架空电力线路导线两侧各300米的区域内放风筝。（出示案例）
(7) 不得在电力线路附近打鸟玩耍。
(8) 发现落地的电线，应离开落地点八米以上，绝对不要去捡拾，并请电工来处
理，同时设法看护落地电线，以防他人走近而发生触电。
注意：如果已在导线落地点8米以内时，不得跨步离开，应将双脚并立按导线落地点反方向跳离或单腿蹦出，防止受到跨步电压伤害。
（出示案例）
(9) 不要摇晃电力拉线。
（10）在室外玩耍时，千万不要爬电线杆，遇到落在地上或垂在半空的电线时，一定要绕行。
（11）不要在电线上晾晒衣物。
（12）雷雨天时不要在田野里行走，也不要在大树或变压器下避雨，这样做很容易触电。
(13) 在未断开电源的情况下，不得用湿布巾擦拭灯泡
——教师提问：为什么不能用湿布巾擦拭灯泡？
——学生自由回答，各抒己见
教师总结：因为水和人都是导体，在没有断电的情况下，用湿布巾擦拭电灯泡，如灯头有漏电情况，电流就会通过人体，形成触电，伤及性
命！
(14) 不得拽电线拔插头，否则容易造成插头、电线绝缘损坏，引起触电事故。
(15) 不得在电力线附近钓鱼。
教师解释原因：因为如果是碳素纤维钓鱼竿，就是导体，一旦触碰到高压
线，就会导电，造成人员伤亡！
(16) 移动电视机、风扇等电器时，应先断开电源。
二、家庭安全用电常识
1、入户电源线避免过负荷使用，破旧老化的电源线应及时更换，以免发生意外。
2、入户电源总保险与分户保险应配置合理，使之能起到对家用电器的保护作用。
3、接临时电源要用合格的电源线、电源插头、插座要安全可靠。损坏的不能使用，电源线接头要用胶布包好。
4、临时电源线临近高压输电线路时，应与高压输电线路保持足够的安全距离(10KV及以下0、7米；35KV,1米；110KV,1、5米；220KV,3米；500KV,5米)。
5、严禁私自从公用线路上接线。
6、线路接头应确保接触良好，连接可靠。
7、房间装修，隐藏在墙内的电源线要放在专用阻燃护套内，电源线的截面应满足负荷要求。
8、使用电动工具如电钻等，须戴绝缘手套。
9、遇有家用电器着火，应先切断电源再救火。
10、家用电器接线必须确保正确，有疑问应及时询问专业人员。
11、家庭用电应装设带有过电压保护的调试合格的漏电保护器，以保证使用家用电器时的人身安全。
12、家用电器在使用时，应有良好的外壳接地，室内要设有公用地线。
13、湿手不能触摸带电的家用电器，不能用湿布擦拭使用中的家用电器，进行家用电器修理必须先停电源。
14、家用电热设备，暖气设备一定要远离煤气罐、煤气管道，发现煤气漏气时先开窗通风，千万不能拉合电源，并及时请专业人员修理。
15、使用电熨斗、电烙铁等电热器件。必须远离易燃物品，用完后应切断电源，拔下插销以防意外。
三、救助办法
触电急救——首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好。因为电流作用的时间越长，伤害越重。
脱离电源——就是要把触电者接触的那一部分带电设备的开关、刀闸或其他断路设备断开；或设法将触电者与带电设备脱离。在脱离电源中，救护人员既要救人，也要注意保护自己。
1、触电者触及低压带电设备，救护人员应设法迅速切断电源，如拉开电源开
关或刀闸，拔除电源插头等
2、触电者未脱离电源前，救护人员不准直接用手触及伤员，因为有触电的危
险。可使用绝缘工具、干燥的木棒、木板、绳索等不导电的东西解脱触电者
3、也可戴绝缘手套或将手用干燥衣物等包起绝缘后解脱触电者
4、救护人员也可站在绝缘垫上或干木板上，自己进行救护。
5、在发现有人被电击伤后，应及时拨打120采取积极的救治；如有漏电起火现象还应拨打119。
四、安全知识检测
1．如果发现有人触电了，下列哪些措施是正确的？（ C D ）
A 迅速用手拉触电人，使他离开电线．
B 用铁棒把人和电源分开．
C 用干燥的木棒将人和电源分开．
D 迅速拉开电闸、切断电源．
2. 如果自己在导线落地点8米以内，应该如何自救逃身？( B )
A 快速逃跑离开导线落地点
B 单腿背向蹦出导线落地点
C 双脚并立跳向导线，将导线拾起并缠绕在电杆上
D 坐在原地等人施救
3 下列做法正确的是？( B E )
A 可以再电线杆附近钓鱼或放风筝
B 不能踩在湿木板进行电业操作
C 可以进入变电站里面玩捉迷藏
D 可以把铅笔插入插孔里
E 在没有断电的情况下，不得用湿毛巾擦拭电气设备
五、教师总结
通过对用电知识的简单学习，同学们已经掌握了用电安全知识，对一些突发情况能及时进行处理，对我们的安全用电有所了解。请同学们在用电时一定注意自己的安全。请小心触电！请注意安全！请珍惜生命！
小学安全用电教育教案集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
小学安全用电教育教案 教学目的：解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。 教学重点：让学生掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，养成良好的用电习惯。 教学过程： 导语：电的发明给我们的生活带来了太多的便捷，很难想象离开了电，我们的生活还会这样井然有序吗既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他对立的一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效避免这类问题的发生呢这就是我们今天要讨论的问题。 一、触电及其伤害： （1）触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。
（2）触电的伤害：电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。 二、触电事故发生的原因： 1、缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等 2、违反操作规程，乱接乱装乱用，如：不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。举例：XX学校的XX学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。给几分钟学生讨论，使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。 三、家庭安全用电的措施 随着家用电器的普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中的安全问题主要有两个方面。一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要注意： 1、不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。 2、使用家电时应有完整可靠的电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。 3、不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。
用电安全教育教案 一、教学目标: 通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则.提高学生的自救意识。 二、教学内容: 学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。 三、教学重点: 了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。 下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。 (一)触电及触电的危险. 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体.当通过人体的电流很小时，人没有感知;当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8~10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止.所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故. 通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压. 照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线.零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线. (二)几种触电类型. (1)家庭电路中的触电:人接触了火线与零线或火线与大地.
①人误与火线接触的原因. a.火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体. b.潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电. c.电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳. d.零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线. ②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因. a.人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他. b.人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体. ③避免家庭电路中触电的注意事项. a.开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开. b.安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮. c.室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品.电线有老化与破损时，要及时修复. d.电器该接地的地方一定要按要求接地. e.不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头. f.不站在潮湿的桌椅上接触火线. g.接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操
《小学生用电安全教育》主题班会 五年级 教学内容：学习一些在家用电的安全常识。 教学目标： 1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。 2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。 教学重、难点：树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。 课前准备：ppt课件。 教学时间：1课时。 教学过程： 一、谈话导入。 说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。 二、揭题。 1、板书课题。 2、全班齐读课题。 三、用电常识。 1、出示案例（一）。 思考：这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗？应该怎么做才是正确的？ 2、讨论、交流，了解用电常识。 （1）、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。 （2）、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。 （3）、电器使用完毕后应该拔掉电源插头。 3、出示案例（二）。 4、联系生活谈谈用电安全。 （1）、电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。 （2）、冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。
（3）、雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。 （4）、使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。 四、自救知识。 1、ppt课件展示各种因用电引起的火灾图片。 2、学习自救知识。 （1）、发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。 （2）、拨打报警电话119。 （3）、火灾逃生的方法。 五、小结。 1、引导学生归纳，同时板书： 居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。 2、全班齐读。 爱护校园，从小事做起主题班会
简明安全教育基本常识 一.各种劳动保护用品的正确使用方法 (2) 二.明白简单的自我防护要点即三不伤害原则懂得什么叫建筑安装工程中的.三宝、四口、五临边 (4) 3．所有的手持工具的正确使用方法和安全防护 (5) 4．电焊机氩氧焊的正确操作方法以及防火的要求及知识。安全防护知识。 (6) 5．登高作业1 (8) 6．临时用电知识以及安全要求 (9) 7．吊装安全知识 (10) 8．文明施工 (11)
1、 安全带、劳保鞋、反光背心的作用与正确使用的方 法： 安全带的作用和使用方法 ： 1、安全带是高处作业预防坠落伤亡事故的个人防护用品。被誉为救命带。安全带的正确使用。所有的登高人员超过平台平面到垂直落地基点为2米时必须佩戴安全带。安全带必须高挂低用。防止摆动碰撞。安全带若低挂高用、一旦发生坠落、将增加冲击力、带来很大的危险安全带绳的长度限制在1.5米-2米、3米以上必须有缓充器。不准将绳子打结。安全带上各部件不得任意拆掉。 安全帽的使用及注意事项 1、帽衬和帽壳内顶。必须保持20-50mm的空间。形成一个能吸 收缓冲系统将冲击力分布在头盖骨的整个面积上、减轻对头 部伤害。 2、所有工地必须戴安全帽、必须扣好下颌带、防止安全帽脱 落。 劳保鞋的作用 1、劳保鞋是对足部有安全防护作用的鞋。它的种类比较多。我们使用的有防刺穿。保护脚趾。绝缘耐酸碱等。 2、反光背心作用就是醒目，他能将远方的光线返回发光处，不论在白天或者黑夜均有良好的反光性。它的最大作用就是避免车辆伤害。 安全帽的功能主要是： 1、防止飞来物体对头部的打击 2、防止从高处坠落时头部受伤害 3、防止头部遭电击 4、防止化学品和高温液体从头部浇下时头部受伤 5、防止在易燃易爆区内、因头发产生静电而引起爆炸 6、防护头发被卷进机器或暴露在粉尘中。
东边小学 20XX年学生安全用电教育讲稿 亲爱的老师们、同学们: 大家好。 今天，我演讲的题目是《珍爱生命，安全用电》人，最宝贵的是生命。人类的延续，事业的辉煌，世界的灿烂，都因为有了生命的存在才得以成为可能和现实。有人说电是人类的好朋友，它能造福于人类，给我们带来光明和希望，它能让各种各样的用电器灵动起来，给我们的生产和生活带来极大的方便;也有人说它，是伤害人类的恶魔，残忍地夺走一条条鲜活的生命，破碎了一个个幸福美满的家庭。其实，电本身没有好坏之分。它的好坏是要看人们有没有遵守它的一些“原则”。遵守这些“原则”，电就会效力于人类，反之，它就会惩罚那些不遵守“原则”的人。 身为小学生的我们，在日常生活中使用用电器的时候，如果没有足够的安全意识，就很有可能危及我们的生命安全，比如，在插、拔插头时，如果我们不小心碰触了插头的金属部分，就会使我们触电;用湿手去开、关用电器的开关时，也有可能引发触电事故，所以，我们要学习掌握安全用电知识，学会安全用电。 首先，我们要对电的危险性有足够的认识，要怀着敬而远之的态度，不随意触摸带电物体，不再变压器旁或高压线下玩耍。我们在使用家用电器的时候，比如，看电视、玩电脑的时候，如果用电器突然出现故障，我们一定不能胡乱触摸，应该立即告诉爸爸妈妈请维修
人员来维修。 当我们发现有人不小心触电时，我们一定不要慌张，更不要急急忙忙去用手拉他，我们应该立即向附近的大人求救，或者是迅速找到总开关，断开总开关后再去救他，在找不到总开关的情况下，也可以用干燥的木棒把电线挑开，再去救他。我们也不能站在潮湿的地面上移动带电物体，更不能用潮湿抹(ma)布擦拭带电的家用电器，以防触电。 当我们用心灵去感受，我们会发现身边的人是多么可爱，大自然是多么美丽，我们的生活是多么美好，我们的生命又是多么的精彩。同学们，我们仅仅了解和掌握这些安全用电常识是远远不够的，我们还要在生活中做个有心人，多多积累一些安全用电方面的知识，做到安全用电，减少事故的发生，才能使我们的生活更加美好，使我们的生命更加精彩。
中学生用电安全教育 授课时间授课班级班主任原作者 教学目标： 1、通过教师讲解让学生知道安全用电常识。 2、通过学习学生知道在生活中用电的注意事项。 教学重点：中学生知道用电常识和用电注意事项。 教学难点：中学生养成安全用电的意识。 教学方法：讲授法，讨论法。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、讲授用电安全常识 1、教师提问：我们身边有哪些家用电器？学校常见的和电有关的相关设备有哪些？——同学相互讨论；教师指名回答。 2、讲解不同情况下的用电安全 (1)不玩插座、电线、灯头、开关等电器。 (2)要知晓电力安全标识含义。 (3)严禁攀登变压器台架。（出示视频，学生直观了解） (4)严禁攀登、跨越电力设施的保护围墙或遮栏。（出示视频，学生直观了解） (5)严禁往电力线、变压器上扔东西。 (6)不得在架空电力线路导线两侧各 300 米的区域内放风筝。（出示案例） (7)不得在电力线路附近打鸟玩耍。 (8)发现落地的电线，应离开落地点八米以上，绝对不要去捡拾，并请电工来处 理，同时设法看护落地电线，以防他人走近而发生触电。
注意：如果已在导线落地点8 米以内时，不得跨步离开，应将双脚并立按导 线落地点反方向跳离或单腿蹦出，防止受到跨步电压伤害。 （出示案例） (9)不要摇晃电力拉线。 （10）在室外玩耍时，千万不要爬电线杆，遇到落在地上或垂在半空的电线时，一定要绕行。 （11）不要在电线上晾晒衣物。 （12）雷雨天时不要在田野里行走，也不要在大树或变压器下避雨，这样做 很容易触电。 (13)在未断开电源的情况下，不得用湿布巾擦拭灯泡 ——教师提问：为什么不能用湿布巾擦拭灯泡？ ——学生自由回答，各抒己见 教师总结：因为水和人都是导体，在没有断电的情况下，用湿布巾擦拭电灯泡，如灯头有漏电情况，电流就会通过人体，形成触电，伤及性 命！ (14)不得拽电线拔插头，否则容易造成插头、电线绝缘损坏，引起触电事故。 (15)不得在电力线附近钓鱼。 教师解释原因：因为如果是碳素纤维钓鱼竿，就是导体，一旦触碰到高 压线，就会导电，造成人员伤亡！ (16)移动电视机、风扇等电器时，应先断开电源。 二、家庭安全用电常识 1、入户电源线避免过负荷使用，破旧老化的电源线应及时更换，以免发生 意外。
关注安全、关爱生命，安全第一、预防为主、综合治理，以人为本、安全发展。 中共中央总书记胡锦涛同志强调：“高度重视和切实抓好安全生产工作，是坚持立党为公、执政为名的必然要求，是贯彻实科学发展观的必然要求、是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益的必然要求。也是构建社会主义和谐社会的必然要求。科技党委和政府要牢困树立以人为本的观念，关注安全、关爱生命，进一步认识做好安全生产工作的极端重要性。坚持不懈的把安全生产工作抓细、抓实、抓好。”胡锦涛在主持学习时发表讲话，他指出：“安全生产关系人民群众生命财产安全、关系改革发展稳定的大局。”党的十六届五中全会明确提出：要坚持节约发展、清洁发展、安全发展。把安全发展作为一个重要理念，纳入我国社会主义现代化建设的总体站略。这是我们对科学发展观认识的深化。党和政府历来高度重视安全生产工作，为促进安全生产保障人民群众生命财产安全和健康进行了长期努力，做了大量工作。胡锦涛强调人的生命是最宝贵的，我国是社会主义国家，我们的发展不能以牺牲精神文明为代价、不能以牺牲生态文明为代价、更不能以牺牲人的生命为代价。重特大安全事故给人民群众的生命财产造成了重大损害，我们一定要痛并思痛，深刻吸取血的教训，切实加大安全生产工作的力度，坚决遏制住重、特大安全事故的频发。
第一章建筑安全生产法律、法规 制定建筑安全生产法律法规的重要意义 安全生产至关重要，实现安全生产的前提条件是制定一系列安全法规，使之有法可依。（通过法律框架下政府对建筑业的管理采取有效措施，加强对建筑工程的安全生产监督管理，提高建筑业的安全水平，降低伤亡事故的发生率。对各国的发展情况看是非常重要的。） 美国和英国是发达国家，在20世纪70年代相继包括建筑安全在内的安全管理模式，做了根本性的调整，取得了显著成效。伤亡人数大幅下降，带来了不可估量的 经济效益和社会效益。从国际环境来看，推进安全生产工作，提高劳动保护水平，符合现阶段国际通行的做法，是我国加入WTO后与国际接轨的一项重要措施。 安全生产是国民经济运行的基本保障，保护所有劳动者在工作中的安全与健康，既是政府义不容辞的责任，也是现代文明的基本内容。所有我国正在改善国内的安全生产状况与国际标准逐渐接轨。虽然我国当前多数企业安全生产实际情况国际劳工标准的要求还有一定距离，就长远发展来说，这些国际劳工标准是我国应该逐渐达到的目标。因此我们要积极创造条件，推进安全生产工作，提
中学生防火、防电安全教育教案 柿子中学：周立 课题：防火自护、自救安全教育 教学内容： 学习一些家居防火自护。自救知识 教学目标： ①通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。 教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。 教学时数：1课时。 教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件. 教学过程： ㈠谈话导入： 同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学 毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：(师生共同) 1.用电安全 随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。 (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。 B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。 (4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。 (5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。 (6)发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 (7)发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。 2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
建筑施工管理人员类安全知识教育教案安全生产事关人民群众生命财产安全，是社会文明进步的重要标志，促进企业发展的重要内容。随着交通建设规模的不断扩大、建设资 源供给与需求不适应的矛盾逐渐显现，经济社会发展方式转变对工 程安全提出了新的更高的要求，生产安全面临着前所未有的压力和 挑战。与此同时，给项目的建设，施工管理也带来了极大的挑战， 尤其是项目的安全管理方面存在的问题显得更为突出，对此我们的 各级领导和管理技术人员必须要有冷静和清醒的头脑，采取一切非 常的措施和非常的手段来确保项目的安全生产，只有这样，才能确 保经济又好又快地增长，才能确保稳定的大局。安全生产是你我共 同的责任和心愿。从我做起，关注安全。把安全生产的相关法规要求，落实到各个环节，实现人、物、环与系统的安全可靠性，为本 项目乃至公司的发展做出应有的贡献。下面，我想就以下六个方面 的内容谈谈如何抓好项目的安全生产管理工作，并以此和各位一起 交流。一、充分认识安全生产的重要性和当前的安全生产形势 二、建立和健全安全生产责任体系和管理机构，并制定相应的安全 生产管理制度。
三、细化安全教育培训，为安全工作的有效开展奠定扎强实的基 础。 四、注重安全生产投入，为安全工作提供必不可少的物质保障。 五、开展工程安全生产检查，保障交通建设工程安全。 六、应急救援（略） 一、形势：总的来看，近几年来，中交的各级、各部门、各从业单 位认真履行职责，落实责任，强化管理做了大量工作，使我公司交 通基础设施建设安全生产工作保持了比较平稳的运行态势。(事故案例)但我们应当和必须清醒地看到，我们的安全生产形势还十分严峻，存在着不少的突出问题和薄弱环节，主要表现在以下几个方面： （一）认识不够到位，安全生产意识不强，安全基础管理工作薄弱。项目建设各方对安全生产重要性认识不够到位:一些管理干部认为安 全生产是企业的事，把本该承担的安全职责转嫁给施工其他人；一 些项目、作业队安全生产管理水平较低，片面追求进度和经济效益，
小学安全用电教育教案Prepared on 21 November 2021
小学安全用电教育教案 教学目的：解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。 教学重点：让学生掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，养成良好的用电习惯。 教学过程： 导语：电的发明给我们的生活带来了太多的便捷，很难想象离开了电，我们的生活还会这样井然有序吗既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他对立的一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效避免这类问题的发生呢这就是我们今天要讨论的问题。 一、触电及其伤害： （1）触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。
（2）触电的伤害：电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。 二、触电事故发生的原因： 1、缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等 2、违反操作规程，乱接乱装乱用，如：不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。举例：XX学校的XX学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。给几分钟学生讨论，使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。 三、家庭安全用电的措施 随着家用电器的普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中的安全问题主要有两个方面。一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要注意： 1、不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。 2、使用家电时应有完整可靠的电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。 3、不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。
新版中学生寒假安全教育 一∶临危逃生的基本原则： 1:保持镇静，趋利避害. 2:学会自救、保护自己. 3:想方设法，不断求救. 4:记住四个电话：①“119”火警电话.②“110”报警电 话.③“122”交通事故报警电话.④“120”急救电话.打电话不要慌张、语无伦次，必须要说清地点、相关情况，显著的特征. 二∶交通安全 1:行走安全：行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有效通信号控制的人行道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意来往车辆，不准追逐，奔跑；没有行人横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车. 2:骑自行车〔电动车、摩托车〕安全：不满16周岁不能在道路上骑电动车、摩托车；不打伞骑车；不脱手骑车；不骑车带人；不骑“病”车；不骑快车；不与机动车抢道；不平行骑车；不在恶劣天气骑车. 3:乘车安全：乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手，头、手等身体部位不能伸出窗外，管好身边物品，防止扒窃；乘高速汽车要系安全带；不乘超载车.
三∶火灾中的逃生与自救 火灾中如何自救与逃生是师生学习消防知识的一个重点，尤其是在房间中的火场逃生，具体要做到“三要三不要”. 1:要镇静分析，不要盲目行动 明确自己的房间，回忆房子和房间的位置走向，分析周围的火情，不要盲目开门开窗，可用手先摸一摸房门，如果很热，千万不要开门，不然会助长火势或“引火入室”；也不要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡，在火势未蔓延前，可朝逆风方向快速离开. 2:要选好逃生办法，不要惊慌失措 如必须从烟火中冲出房间，要用湿毛巾、衣服等包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息.如房门口虽已有火，但火势不大，就从房门口冲出；如果房门口火势太猛，要从窗口逃生，并保证双脚落地，不出现意外. 3:火场人员要尽量有序迅速撤离火场 不要大声喊叫，避免烟雾进入口腔，造成窒息中毒.如火场逃生之路均被大火切断，应退居室内关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，延缓火势蔓延，同时向窗外扔小的物品或打手电求救. 四∶游泳安全 1:基本要求： 单身一人不外出在江河湖泊游泳；身体患病不游泳；强体力劳动或剧烈运动后，不立即游泳；水况不明的江河湖泊不游泳；恶劣天气不外出游泳；下水前不做准备活动不游泳. 2:发生事故要求：
学校防雷电安全教育 文章来 源初中教师网w 9 1 一、目的意义 1、懂得预防雷电的相关知识。 2、增强安全意识，预防雷击事件发生。 二、防雷电知识讲解 雷电对人的伤害方式，归纳起来有四种形式，即：直接雷击、接触电压、旁侧闪击和跨步电压。 直接雷击：在雷电现象发生时，闪电直接袭击到人体，因为人是一个很好的导体，高达几万到十几万安培的雷电电流，由人的头顶部一直通过人体到两脚，流入到大地。人因此而遭到雷击，受到雷电的击伤，严重的甚至死亡。 接触电压：当雷电电流通过高大的物体，如高的建筑物、树木、金属构筑物等泄放下来时，强大的雷电电流，会在高大导体上产生高达几万到几十万伏的电压。人不小心触摸到这些物体时，受到这种触摸电压的袭击，发生触电事故。 旁侧闪击：当雷电击中一个物体时，强大的雷电电流，通过物体泄放到大地。一般情况下，电流是最容易通过电阻小的通道穿流的。人体的电阻很小，如果人就在这雷击中的物体附近，雷电电流就会在人头顶高度附近，将空气击穿，
再经过人体泄放下来。使人遭受袭击。 跨步电压：当雷电从云中泄放到大地时，就会产生一个电位场。电位的分布是越靠近地面雷击点的地方电位越高；远离雷击点的电位就低。如果在雷击时，人的两脚站的地点电位不同，这种电位差在人的两脚间就产生电压，也就有电流通过人的下肢。两腿之间的距离越大，跨步电压也就越大。 针对上述四种雷电袭击人的方式，在各种不同的情况下，我们就应采取相应的措施进行。 1.在雷电交加时，感到皮肤刺痛或头发竖起，是雷电将至的先兆，应立即躲避。躲避不及，要立即贴近地面。受到雷击的人可能被烧伤或严重休克，但身上并不带电，可以安全地加以处理。 2.如果身处树木、楼房等高大物体，就应该马上离开。如果来不及离开高大的物体，应该找些干燥的绝缘物放在地下，坐在上面，采用下蹲的避雷姿势，注意双脚并拢。双手合拢切勿放在地面上。千万不可躺下，这时虽然高度降低了，却增大了“跨步电压”的危险。水能导电，所以潮湿的物体并不绝缘。 3.不要在山洞口、大石下或悬岩下躲避雷雨，因为这些地方会成为火花隙，电流从中通过时产生电弧可以伤人。但深邃的山洞很安全，应尽量往里面走。尽量躲到山洞深处，
工地安全教育试题工程名称：建设工程施工二标段 施工单位：江西省路桥工程集团有限公司 姓名:_____________ 职务(工种):_____________ 成绩_____________ 一、选择题（每题3分） 1、新工人进场要进行（）的三级安全教育。 A、公司项目部班组 B、公司分公司项目部 C、公司监理公司项目部 2、进入施工现场，必须戴（）。 A、安全帽 B、安全带 C、安全绳 3、根据《安全色》规定安全色分为红、黄、蓝、绿四种颜色分别表示（）。 A、禁止、指令、警告和提示 B指令、禁止、警告和提示 C禁止、警告、指令和提示 4、消防工作方针是（）。 A、安全第一，预防为主 B、预防为主，防消结合 C、预防为主，防火第一 5、我国的安全生产工作方针是（）。 A、管生产必须管安全 B、安全第一、预防为主 C、保障劳动者的安全与健康 6、要做到“安全第一”，就必须（）。 A、将高危作业统统关掉 B、安全系数越高越好 C、实行“安全优先”的原则 7、《安全生产法》规定，法律责任分为刑事责任、行政责任和（）3种。 A、民事责任 B、财产责任 C、其他法律责任 8、施工单位必须为从业人员提供符合国家标准或行业标准的（）。 A、防暑用品 B、防寒用品 C、劳动防护用品 9、保障工人（）安全，是制定《安全生产法》的目的之一。 A、生命 B、财产 C、生命和财产 10、（）是施工单位最基本的安全制度。 A、安全教育制度 B、安全生产检查制度 C、安全生产奖惩制度 D、安全生产责任制 11、“四全”安全管理是指（）。 A、全国、全行业、全厂、全面的安全管理 B、全员、全面、全过程、全天候的安全管理 C、全年、全月、全周、全周的安全管理 12、事故系统构成的四M要素是（）。 A、人、机、环境、管理 B、人和信息 C、职工、设备、工具、车间 13、在城市市区或城镇内的建设工程，施工单位应当对施工现场实行（）。 A、文明施工 B、全方位管理 C、安全管理 D、封闭 14、在施工现场内，（）悬挂相应的安全警示标志牌。 A、集中部位 B、随意部位 C、每一个危险 15、工地出入口应采取混凝土硬地化处理，应当设置（），并配备高压冲水枪，驶出工地的机动车 辆必须在工地出入口洗车场内冲洗干净后，方可上路行驶。 A、洗车场和沉淀池 B、休息室 C、小卖部 16、灭火器上的字母表示灭火级别的单位以及（）。 A、灭火器的体积大小 B、适用扑救火灾的类型 C、灭火器的重量 17、（）是处理生产安全事故的原则。
小学生用火用电安全知识教育 城关镇八里小学 基本要求:小学生不得玩火:一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。 1.教育学生不要玩弄电线、灯头、开关、电动机等电气设备，不要到电动机和变压器附近玩耍，不要爬电杆或摇晃电杆拉线，不要在电线附近放风筝，万一风筝落在电线上，要由电工来处理，不要自己猛拉硬扯，以免电线相碰引起停电和触电事故。不许用石块或弹弓打电线、瓷瓶上的鸟，以防打伤、打断电线或打坏瓷瓶。 2.发现落地的电线，离开10米以外，更不要用手去拾。同时，要设法看护落地电线，并请电工来处理，以防他人走近而发生触电。 3.在雷雨时，不可走近高压电杆、铁塔、避雷针的接地线和接地体周围，以免因跨步电压而造成触电。 4火灾的处理办法 家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。 房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。 5、发生火灾应如何报警？ 如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警电话的号码是 119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。 6、遭遇火灾如何正确脱险？ 遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失： （1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。 （2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。 （3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。 （4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
课题：中学生用电安全教育 教学目标：1、通过讲解让学生知道用电常识。 2、通过学习使学生知道在生活中用电的注意事项。 教学重点：中学生知道用电常识和用电注意事项 教学难点：中学生养成安全用电的意识 教学方法：讲授法，讨论法。 教学时间：1课时 教学过程： 一、学会看安全用电标志 明确统一的标志是保证用电安全的一项重要措施。统计表明，不少电气事故完全是由于标志不统一而造成的。例如由于导线的颜色不统一，误将相线接设备的机壳，而导致机壳带电，酿成触点伤亡事故。 标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质.不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。为保证安全用电，必须严格按有关标准使用颜色标志和图形标志。我国安全色标采用的标准，基本上与国际标准草案（ＩＳＤ）相同。一般采用的安全色有以下几种： 1.红色：用来标志禁止.停止和消防，如信号灯.信号旗.机器上的紧急停机按钮等都是用红色来表示“禁止”的信息。 2.黄色：用来标志注意危险。如“当心触点”.“注意安全”等。 3.绿色：用来标志安全无事。如“在此工作”.“已接地”等。 4.蓝色：用来标志强制执行，如“必须带安全帽”等。 5.黑色：用来标志图像.文字符号和警告标志的几何图形。 按照规定，为便于识别，防止误操作，确保运行和检修人员的安全，采用不同颜色来区别设备特征。如电气母线，Ａ相为黄色，Ｂ相为绿色，Ｃ相为红色，明敷的接地线涂为黑色。在二次系统中，交流电压回路用黄色，交流电流回路用绿色，信号和警告回路用白色。 二、安全用电的注意事项 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识： l.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 2.不用手或导电物（如铁丝.钉子.别针等金属制品）去接触.探试电源插座内部。 3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
学校用电管理制度 为了加强管理，做到安全用电，切实保障广大师生的人生安全和财产不受损失，维护学校正常教学秩序，特制订以下用电制度。 1、学校各办公室、教室的用电设备由学校总务处统一负责，不准私自变更和增设，若确是需要变更或增设，须报请学校分管领导批准，由学校安排安装，未经许可自行变更或增设。如造成触电、失火等责任事故，当事人须承担主要责任。 2、不准使用电炉子、电饭锅、电褥子等不直接服务于教学的电器设备，一经发现除没收电器。 3、要节约用电，合理用电，教室大白天不能开人灯，无人时应随手切断电源，确保人身和财产安全。 4、教室里的插座，仅供教学使用，不得私自插热水器、充电器等其它电器，一经发现，用电器没收。 5、违反本制度造成公私财产损失的，应照价赔偿，后果严重要追究当事者的刑事责任。 6、严禁在灯具、电扇、空调等电器上悬挂覆盖装饰品等易燃物。 7、灯具、电扇、空调、饮水机等电器使用完毕后应及时关闭电源、以免长时间开机过热引起火灾。 8.注意保持用电设备及周围的环境卫生，严禁堆放易燃物品。
9、室内各电器设施若发现异常现象，必须立即停止使用。并及时报告校方有关部门，严禁自行处置。 10、为了延长计算机的使用寿命，教师下班离开办公室时要关闭计算机，并关闭电源开关。 11、为了减少使用电器时的危险，办公室摆放计算机时，尽量靠近电源，避免四处布线、盘绕电源、跨接电线。同时不要在电线上或插座旁堆放物品，尤其是易燃物。 以上规定自公布之日起执行，望广大师生员工自觉遵照执行为加强学校用电安全管理,更好的节约能源，学校特制定用电管理制度，现将有关细则通告如下： 1、加强全校师生的安全、节约用电教育，让大家牢固树立“从我做起，从节 约没一度电做起”做到节约用电合理用电。 2、做到随手关灯，人走灯灭，坚决杜绝长明灯现象。 3、正常天气，学校要求上午8：30分关灯，下午4：00开灯。阴雨天气，冬季酌情掌握开、关灯时间. 4、禁止学生在校内使用电夹板、电热水器，禁止私拉电线，禁止私自开启楼层控制开关，注意用电安全，违者通报批评和罚款。 5、各教室、办公室和电器设施属公共财产，不允许乱放和修改，如因使 用不当造成损坏，由责任人按学校规定赔偿。 6、学校电工经常检查用电情况，保证做到节约用电，安全用电。
施工用电安全知识 1、施工现场临时用电是指临时电力线路、安装的各种电气、配电箱、提供的各种机械设备动力源和照明，必须执行JG46-88《施工现场临时用电安全技术规范》施工完毕必须拆除。 2、施工现场所有用电设备线路必须良好，接头不准裸露，当发现有接头裸露或破皮漏电时，应及时报告，不能擅自处理以免发生事故。 3、施工现场采用橡皮线时，应架空敷设，不能拖地使用，以防人踩车扎，有水作业时，要将电缆线架高，防止浸水造成事故。 4、电缆线接头必须包扎牢固、严密、绝缘可靠。 5、高压线下方不准搭设临时设施，不准堆放材料、不能在下方进行施工作业。在高压线一侧进行作业时，必须保持6米以上的水平距离，达不到上述要求时，必须采取隔离防护措施，防止作业人员作业时金属料具碰撞高压线路造成触电事故。 6、施工现场每台用电设备都要有自己的开关箱，箱内刀闸和漏电保护器只能控制一台机械设备，不能同时控制两台或两台以上设备。 7、现场的电动机械设备包括电锯、电刨、电钻、卷扬机、搅拌机、钢筋切断机、钢筋拉伸机等。为了确保运行安全，作业前必须进行检查，试运转，作业完成拉闸断电，锁好电闸箱，防止发生意外事故。 8、开关箱一般安装高度1.5米左右，与其控制的固定电气设备
的距离不超过三米，开关箱内不得对方杂物，预防误操作。 9、开关箱下部和周围不得堆放杂物，并应有足够的操作空间和通道。 10、开关箱内的电气安装与接线，必须由电工操作，如电闸保险丝断了要查明原因，排除故障后再接好保险丝，非电工严禁拆装，严禁用其它金属代替保险丝。 11、施工现场所有用电设备都要安装漏电保护器，漏电保护器安装再负荷线的首端，不得用漏电保护器代替电闸开关使用。 12、漏电保护器发生掉闸时不能强行合闸，要查明事故原因，排除故障后才能继续使用。 13、施工现场室内的灯具安装高度不能低于2.4米，手持照明灯具要使用安全电压。 14、碘钨灯的外壳要做接零保护，灯具设离开易燃物要不少于30CM，固定架设高度不低于3米，用于移动照明时，要使用安全电压。 15、安全电压分为42V、3 V、6 V、24 V、12 V、V 6五级，根据不同作业条件选用。
中学生安全教育有哪几种： 1. 交通安全 2. 校内外活动安全 3. 消防安全 4. 卫生防病，饮食家居安全 一、交通安全（一）.不良的交通习惯 1. 不走人行横道，不靠路右边走。 2. 不走人行横道、天桥，随意横穿马路。 3. 不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。 4. 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。 5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。 6. 在铁路道轨上行走，玩耍。 7. 横穿铁路和钻火车。 8. 不听从铁道口管理和信号管理。（二）中学生骑自行车的问题 1.未满12岁的儿童独自骑车。2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。4.转弯不减速，不打手势。5.在路口闯信号。6.骑车双手离把。7.追逐打闹，三五并行。8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。（三）中学生交通事故发生的原因 1.缺乏交通安全意识。 2.缺乏交通安全知识。 3.缺乏交通安全责任感。 4.存在麻痹思想。 5.存在侥幸心理。（四）正常的行路常识1.走人行道，靠路右边走。2.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。3.要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯） 4.上下汽车要避让过往车辆。5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。（五）正常的骑自行车常识 1.不要骑有故障的车。2.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。3.横穿马路最好推车行驶。4.转弯时减速慢行，观察并打手势。 5.不要双手离把，不并肩行驶。 6.骑车不打闹，追逐。 二、校园内外活动安全（一）校内安全 1. 体育活动安全①体育老师要讲清体育活动安全。②活动课老师不得离开。③学生不做不安全的活动。 ④在无人保护下不做危险活动。 2. 学校集会与集体活动安全可能发生的伤害：中暑、挤伤、跌伤、骨折、窒息、烧伤、脑震荡、死亡。①上下楼梯不要拥护、礼让慢行。②不互相追逐疯打。③不开无味的可造成伤害的玩笑。3. 校内劳动安全①严禁学生擦楼房外窗玻璃。②做清洁时、防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。③严禁学生用湿布擦电器旋扭开关。4. 学生实验安全学生必须严格遵守实验规则（略）5. 学生住宿安全①不得允许非住宿人员入住宿舍。②不得私自接用电器电线。③不得疯疯打打。④不得将贵重物品带入宿舍。⑤不得在宿舍使用蜡烛。 三.消防安全消防安全教育的工作方针：“预防为主，防消结合” 江泽民指示：“隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。（一）中学生的消防知识发生火灾的原因：1. 用火不慎发生火灾。蜡烛照明、蚊烟香、用电器、液化气灶2. 用电不慎发生火灾。电线老化、乱拉乱接、铜线当保险丝、电热毯、电炉故障3. 用油不慎发生火灾。油加热温度过高、容器滴漏 4. 燃放烟花爆竹。 5. 吸烟乱扔烟头。 6. 玩火。(二)火灾的预防：1. 家庭防火：①安全使用炉火。②安全使用液化器。③安全用电。④少年儿童不要玩火。⑤燃放
小学生用电用气安全教育教案 教学目标： 1、通过讲解让学生知道用电常识。 2、通过学习使学生知道在生活中用电的注意事项。 教学重点：小学生知道用电常识和用电注意事项 教学难点：小学生养成安全用电的意识 教学方法：讲授法，讨论法。 教学时间：1课时 教学过程： 一、学会看安全用电标志 明确统一的标志是保证用电安全的一项重要措施。统计表明，不少电气事故完全是由于标志不统一而造成的。例如由于导线的颜色不统一，误将相线接设备的机壳，而导致机壳带电，酿成触点伤亡事故。 标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质.不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。为保证安全用电，必须严格按有关标准使用颜色标志和图形标志。我国安全色标采用的标准，基本上与国际标准草案（ＩＳＤ）相同。一般采用的安全色有以下几种： 1.红色：用来标志禁止.停止和消防，如信号灯.信号旗.机器上的紧急停机按钮等都是用红色来表示“禁止”的信息。 2.黄色：用来标志注意危险。如“当心触点”.“注意安全”等。 3.绿色：用来标志安全无事。如“在此工作”.“已接地”等。 4.蓝色：用来标志强制执行，如“必须带安全帽”等。 5.黑色：用来标志图像.文字符号和警告标志的几何图形。 按照规定，为便于识别，防止误操作，确保运行和检修人员的安全，采用不同颜色来区别设备特征。如电气母线，Ａ相为黄色，Ｂ相为绿色，Ｃ相为红色，明敷的接地线涂为黑色。在二次系统中，交流电压回路用黄色，交流电流回路用绿色，信号和警告回路用白色。二、安全用电的注意事项 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握以下最基本的安全用电常识： l.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。 2.不用手或导电物（如铁丝.钉子.别针等金属制品）去接触.探试电源插座内部。 3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 4.电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。 5.发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。 6.不随意拆卸.安装电源线路.插座.插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。 三、家庭安全用电常识