第一单元神秘的青藏铁路之旅——电子板报制作
教学内容：电子板报制作
教学目标：
1. 学会收集素材，掌握板报的基本要素和制作流程。
2. 掌握设置板报页面的纸张规格和版面分区。
3. 掌握制作和修饰板报报头。
4. 给板报添加文章，修饰文字和文本框以及给文章插入艺术字标题。
5. 给板报插入和修饰图片，插入页眉和页脚。
6. 插入“书签”和“超链接”。
7. 设置页面边框和页面底图。
8. 通过打印预览调整版面，打印输出板报。
教学重点：
1.掌握板报的基本要素和制作流程。
2.掌握设置板报页面的纸张规格和版面分区。
3.掌握制作和修饰板报报头。
4.给板报添加文章，修饰文字和文本框以及给文章插入艺术
字标题。
5.给板报插入和修饰图片，插入页眉和页脚。
6.插入“书签”和“超链接”。
7.设置页面边框和页面底图。
8.通过打印预览调整版面，打印输出板报。
教学难点：
1. 掌握设置板报页面的纸张规格和版面分区。
2. 掌握制作和修饰板报报头。
3. 给板报添加文章，修饰文字和文本框以及给文章插入艺术字标题。
4. 给板报插入和修饰图片，插入页眉和页脚。
5. 插入“书签”和“超链接”。
6. 设置页面边框和页面底图。
教学准备：计算机网络教室，Word2007，相应的课件
教学课时：9课时。
第一课常见的排版软件及电子板报要素
教学目标：
1.了解常见的排版软件，认识电子板报的基本要素。
2.学会设置板报页面的大小，设置页面边距。
3.了解更多的有关环保、地理、美术等方面的知识。
4.通过学生的尝试操作，提高自主探究的学习能力，培养学生地审美能力和操作能力。
教学难点、重点：
1.电子板报的基本要素。
2.设置板报页面大小，设置页面边距。
学生预习：
自学课本第2至第3页；上网了解青藏铁路相关信息。
教学过程：
一、激趣导入
1.谈谈我们每学期都做一期的手抄报。
2.今天开始我们将学用电脑来制作板报。
3.展示青藏铁路相关资料，让学生欣赏并明确我们制作一份有关青藏铁路的板报。
二、了解常用排版软件。
1.自由看书P2—P3，交流常用排版软件有哪些。
2.汇报。
3.老师点评总结：三个排版软件，强调WORD是我们将要使用的排版软件。
三、学习电子板报的基本要素。
1.学生自学看书，了解板报有哪些要素。
2.指名回答板报的要素有哪些。
3.和手抄报相比较，电子板报和手抄报有哪些相同点和不同点？
四、板报素材的准备。
1.我们要制作一份有关青藏铁路的板报，要做哪些准备？
2.小组讨论。
3.集体交流，老师总结。
五、操作练习。
1.在E盘新建一个以自己班别+姓名命名的文件夹，装有关板报的资料。
①老师演示操作。
②指名学生演示操作。
③学生分别操作，师巡视指导。
2.设置板报页面纸张的规格。
①学生自学，对照课本操作练习。
②指名学生演示操作，通过广播功能给全体学生看。
③老师点评总结。
3.学生练习：课本第5页的“巩固练习”部分。
六、拓展练习
1.课本第5页上的“拓展练习”部分。
2.广播指名学生操作。
3.学生各自练习，老师巡视指导。
七、全课总结。
八、作业
1.上网或者通过其他途径了解青藏铁路。
2.熟练设置纸张规格。
教学反思：
