词性部分
1.名词的词性转换：
-ion suggestion，action，reaction, solution, permission
-ation invitation, imagination, operation, application, explanation
-ment argument, equipment, employment, agreement, arrangement, amusement
-ence\ance evidence , confidence, existence, difference,
importance, appearance
-y honesty, difficulty, poverty, reality, variety,
-er reader ruler manager, follower,
-or operator actor
-ee employee trainee
-th growth truth depth
-ness happiness, illness, sickness, goodness, coldness, fitness,
-ility possibility responsibility
-al arrival, withdrawal, disposal, denial
-age shortage, usage, courage, leakage, marriage
-ief belief, relief
典型考题：
1. We have been informed that the (equip) ______ will be arriving here in ten days.
2. I sincerely thank you for your (invite)______ to the Industrial Exhibition
3. I am sorry to learn that you have made no (improve) ______ on the design at all.
4. The right side of the brain controls our (imagine) __________, our understanding of
space and color.
5. There is a rapid increase in population in that country that has caused a food （short）
___________ .
6. I was told that Disney World is one of Florida’s major (tour) _________ attractions.
7. There has been a large (grow) ________ of light industries during these years.
8. There were only a few (survive) ______ from the air-crash.
9. The committee expects to come to a (decide) _____ within this week.
10. The boss has promised a wage increase for all the (employ) _______.
KEY
1. equipment
2. invitation
3. improvement
4. imagination
5. shortage
6. tourist
7. growth
8. survivors
9. decision 10. employees
2.形容词的词性转换：
1.作定语，
2.作表语，放在系动词的后面。
3.形容词的比较级和最高级
-ful beautiful wonderful careful,thoughtful,useful,
-able acceptable reasonable,reliable,valuable,
-less useless careless
-ing willing annoying,entertaining
-ive active creative attractive,effective,
-ed pleased delighted
-al traditional personal additional
-ly friendly，lively, lovely，lonely, fatherly, costly,woodly
3.副词的词性转换
1.adv.+v, v+adv.
2.adv.+adj
3.adv,+句子
典型考题：
1.He was (serious) ___________ injured in the accident.
2. “But why on earth did you agree to the proposal?” I asked (curious) ___________.
3.When she heard that her father was (danger) ________ ill, she burst into tears.
4That was (apparent) __________ a careless mistake caused by the operator.
5. (Luck) _________, the flood did not do much damage to the crops.
6. The poor peasants were (heavy) _________ taxed.
7. (person)________, I don’t agree with you though we are good friends.
KEY:
1.seriously
2.curiously
3.dangerously
4.apparently
5.luckily
6.heavily7personaly
语法部分
I.动词的时态
时态是谓语动词的形式，表示动作发生的时间和所处的状态。英语的时态共有十六种。
一般时态进行时态完成时态完成进行时态
现在do/does ，am/is/are doing，have/has done ，have/has been doing
过去did ，was/were doing ，had done ，had been doing
将来shall/will do，shall/will be doing ，shall/will have done，shall/will have been doing
过去将来should/would do，should/would be doing，should/would have done，should/would have been doing
但其中《大纲》要求的主要有以下十种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、现在完成进行时。
（一）一般现在时
1．表示经常性的动作和状态，常与always, every day, never, often, usually, sometimes等频度副词连用；说话时人和事物的特性或状态；客观真理等。
I usually go to work at seven in the morning.
Is there anything wrong with you? You look pale.
The earth moves round the sun.
I-------ping-pong quite well, but I haven`t had time to play since the new year.
A.will play
B. have played
C. played
D. play
答案选D。本题干后一分句用了转折语气，并用了现在完成时，表示自从新年以来一直没用打过乒乓球，由此排除选项A和C。
空格处是指含现在时间在内的广泛意义上的现在时间。
2．表示计划或安排中的动作。
The train leaves for Guangzhou at 2:30 p.m.
3.在(when)时间和(if)条件状语从句中，表示一般将来时。
考题1：
---When will you come to see me, Dad?
---I will go to see you when you _______ the training course.
A will have finished B. will finish C .are finishing D. finish
考题2：
China will be the largest market for automobiles in 20 to 25 years if the country’s
economy __________ to grow at the current rate.
A. continues
B. has continued
C. continued
D. has been continued
答案选DA
（二）一般过去时
1．表示过去所发生的动作或状态。
My friend worked in Beijing for two years. He went to France last year.
---You haven`t said a word about my new coat, Brenda. Do you like it?
---I`m sorry I _______anything about it sooner. I certainly think it`s pretty on you.
A.wasn`t saying
B. don`t say
C. won`t say
D. didn`t say
答案是D。
2．过去的习惯。
When I was at college, I went to the library every afternoon.
3.先后一连串动作。
The old lady went to the market ,bought some vegetables and went home.
4.用于虚拟语气
It is time we went home.
(三)一般将来时
表示将来要发生的动作或状态，常与表示将来的时间状语连用
1．Will / shall + do
(1)表示预见、意图或用在疑问句中征询听话人的意见。
He will be back soon.
I shall / will send Mr.Zhang an e-mail tomorrow.
Will you go to the cinema with me?
It______ long before we ______ the result of the experiment.
A.will not be ; will know
B. is ; will know
C. will not be ; know
D. is ; know
答案选C。次题考查一般将来时在固定句型中的运用。
（2）表示现在的习惯、需要，预测现在某事可能要发生，或者对将来的事情现在作出决定。
Fish will die without water.
Shall I help you?
It is ten o`clock. Mary will be in bed by now.
---Which dress do you want?
---I`ll take the red one.
2.其他形式：
（1）be going to + do 表示计划、安排，或“最近将来”要发生的事情，还可以描述根据某种迹象表明将要发生的事情。
We are going to have a party this evening.
Look at the clouds. It`s going to rain.
(2)be + doing 表示按计划安排即将发生的动作。
I am leaving for London tomorrow.
(3)be + to do表示按计划安排即将发生的动作；表示命令、禁止或可能性等。
We are to finish the work before five this afternoon.
(四) 过去将来时
表示相对于过去某一时间将要发生的动作或状态，常用于宾语从句中。
He warned us that the journey would be very dangerous.
(五) 现在进行时
1．表示说话时正在进行的动作或发生的情况。
What is she doing now?
2.表示现阶段正在进行的动作或发生的情况。
Selecting a mobile phone for personal use is no easy task because technology _____so rapidly.
A.is changing
B. has changed
C. will have changed
D. will change
答案选A.
2．表示按计划安排即将发生的动作或状态，通常只限于少数动词。
I`ve won a holiday for two weeks to Florida. I _________ my mum.
A. am taking
B. have taken
C. take
D. will have taken
答案选A.
(六) 过去进行时
表示过去某一时间或某一阶段正在进行的动作。
Radios had just been invented then, and the people were talking about sending pictures by electricity.
I was attending a meeting this time yesterday.
The reporter said that the UFO ________ from east to west when he saw it.
A.was traveling
B. traveled
C. had been traveling
D. was to travel
答案选A。
（七）将来进行时
1.表示过去某一时刻或某一阶段正在进行的动作
This time on Saturday I shall be flying to Paris.
2.有时可以表示预料不久将要发生的动作，比一般将来时显得客气。
A new film is on at the cinema. Will you be seeing it?
(八) 现在完成时
1.表示发生在过去但对现在有影响的动作。
I wonder why Jenny _______ us recently. We should have heard from her by now.
A.hasn`t written
B. doesn`t write
C. won`t write
D. hadn`t written
答案选A。
2. 表示从过去某一时刻开始一直持续到现在（可能还会继续下去）的动作，常用于延续性动词，多和一段时间状语
如since, so far,, for a year, in recent years 等连用。
3.表示将来，用于时间，条件等状语从句中。
I‘ll go with you as soon as I have finished my work.
4.“ This/ It is the first/ second time that…..”句型中，从句的谓语动词常用现在完成时。
This is the third time they haven’t come for the rubbish.
(九) 过去完成时
1.表示过去某一时间以前已完成的动作，常于by, before等引导的时间状语连用。
He had been in this college for five years before I came to study.
By the end of last month we had learned 2,000 English words.
2. 在no sooner… than, hardly, when 等句型中，主句常用过去完成时，从句则用一般过去时。
No sooner had I entered the classroom when the bell rung.
3.在时间和条件从句中代替过去将来时。
The doctor said the patient would sleep deeply for about twelve hours until the poison had stopped doing its harm.
4. think, hope, intend, mean, expect, want, plan等动词的过去完成时表示过去的愿望，打算，计划等没有实现。
I had hoped to visit him, but I was too busy.
这类动词和不定式连用时可以改为“过去式+不定式的完成式”。
I hoped to have visited him, but I was too busy.
(十) 现在完成进行时
表示从过去某一时刻开始一直持续到现在，并可能还会继续下去的动作，常与for, since等引导的时间状语连用。
I have been working at the factory for nearly twenty years.
II.动词语态
语态是动词的一种形式，说明主语和谓语动词之间的关系。英语中有两种语态：主动语态和被动语态。当主语是动作的执行者时，称为主动语态；当主语是动作的承受者时，称为被动语态。被动语态的一般形式（一般现在时、一般过去时、一般将来时）经常出现在填空题中，较复杂的如非谓语动词的被动语态、被动语态的完成时和进行时、短语动词的被动语态以及含情态动词的被动语态则多出现在选择题中。
考试中常见句型：
（1）be + 动词过去分词
（2）be +being + 动词过去分词(被动语态的进行时)
（3）have /had + been + 动词过去分词
典型考题：
1. These pills should (keep) ________out of the reach of children.
2. When he arrived at the hospital, he asked worriedly who was ______ (operate) on.
3. The house with the furniture (buy) ______ for $50,000 last year.
4.A new hospital (build) ________ in our hometown now.
5. If the medicine (take) ______ in time, it will be quite effective.
KEY:
1.be kept 2 being operated 3 was bought 4 is being built 5 is taken
III.虚拟语气
虚拟语气是每次必考的一个项目。根据《基本要求》的规定，大家必须掌握以下几点：
1．条件从句中的虚拟语气
(1)与现在事实相反：从句If + 主语+ 动词的过去式（be --- were）
主句主语+ should/would/could/might+动词原形
（2）与过去事实相反：从句if+主语+had+过去分词
主句主语+should/would/could/might+ have+过去分词
(3)与将来事实相反：从句If+主语+were to +动词原形/ if+主语+should+动词原形
主句省略+ should/would/could/might+动词原形
2.省略If的条件句中的虚拟语气
当条件句中出现were, should, had等时，可以将If省略，把were, should, had 放在主语前面。
3．固定句式中的虚拟语气
（1）demand, suggest, advise, propose 等词引导的宾语从句中；
（2）It +be+ suggested/ demanded+ that引导的主语从句中；
（3）It is +important/ necessary+ that从句中；
（4）suggestion, proposal 引导的同位语从句中；
（5）lest（以防），for fear that(惟恐)，in case（以防）引导的从句中；
这些从句中谓语动词是由should+动词原形构成，should也可以省略。
（6）as if
as though
wish + 从句时，如果表示与现在事实相反，谓语动词用过去式；如果表示
would rather 与过去事实相反，谓语动词用过去完成时。
if only
（7）It’s high/ about time +从句时，从句谓语动词只能用过去时。
（8）介词短语可相当于一个条件从句时要用虚拟语气，比如without, but, but for, otherwis e, 等。
主句+would do(表对现在或者将来的虚拟)
主句+would have done（表对过去的虚拟）
典型考题：
1. It‘s high time we ________ something to stop road accidents.
A .did
B .are doing
C .will do
D .do
2. I didn’t see your boss at the meeting. If he (come) __________, I would have told him the news.
3. It is advised that we (sign) __________ an agreement right after the discussion.
4. I suggested that he (refuse) __________ the offer proposed by that company.
5. He talked as if he (do) ___________ all the work himself, hut in fact Tom and I did most of it.
KEY:
1.A
2.had come
3. (should) sign
4. (should) refuse
5.had done
IV.非谓语动词
非谓语动词指动词不定式、动名词、现在分词和过去分词这几种形式，它们在句中不能独立作谓语，可作定语、状语、补语、主语、表语等。
动词不定分为带to 的不定式和不带to 的不定式句中作主语、表语、宾语、定语、状语等。动词不定式一般表示动作尚未发生或将要发生。
典型考题：
1.___________ the report, I handed it to John, but she said that George was the person to send it to.
A. Having finished
B. Being finishing C .Finishing D .To have finished
2._____________ from life pressure, many people have to go all out to work until they are tired out.
A. Suffering
B. To suffer
C. Being suffered
D. Having suffered
3. “Susan. What would you say if we go to see the film tonight?”
“Thank you, Tony. But I don’t think it is worth _______ twice.”
A. seeing
B. to see
C. see D .seen
4. The most important thing in life is a great goal plus the determination (reach) _______ the goal.
5. I’m afraid you have been speaking too fast to make yourself (understand) _________.
KEY
: 1.A 2.A 3.A 4 to reach 5 understood
考试中常见句型
（1）不定式作主语时通常用这种结构
It + be +adj. + ( for sb. ) + to do
（2）不定式作定语时，放在被修饰的名词或代词之后，常带不定式作定语的名词有：way, visit ,solution ,opportunity, effort, determination, etc.
（3）不定式与only连用表示未料到的结果。如：
I went to see him only to find him out.
（4）一些特殊结构中用不带to不定式。如：had better, rather than, cannot but 等。
（5）有些词只能接不定式作宾语。如：want, hope, pretend 等。
（6）连接副词/代词加不定式结构。如：what to do, where to go 等。
动名词主要起名词的作用在，在句中主要作主语，宾语，表语等。
考试中常见句型
（1）有些动词后能接动名词，如：mind, avoid, enjoy 等。
（2）介词接动名词作宾语
（3）某些句型中的动名词运用。如：It’s no use doing…./ …have difficulty doing sth.
过去分词和现在分词主要起形容词的作用，在句中作表语、定语、状语等。两者的区别：
现在分词与逻辑主语是主动关系，表示动作正在进行，而过去分词与逻辑主语是被动
关系，表示动作已完成。在作表语或定语时，现在分词修饰物，过去分词修饰人。熟记
以上规律，在遇到分词时，问题基本上可以迎刃而解。\
V.动词短语、情态动词及主谓一致
动词常和其他词类一起构成固定词组，称为短语动词。短语动词一般出现在选择题中，主要考察考生所掌握的词汇的深度和广度，以及是否掌握了某些常用短语动词的含义及用法。因此考生平时应熟知所学过的短语动词，熟练掌握《基本要求》中“词汇表”所列短语动词的含义及用法。
情态动词看似简单，但做起来较难。在英语应用能力考试中，主要考查情态动词与完成体的搭配。如：
should + have + Ved 表示应该发生却没有发生的事；
must + have + Ved 表示对过去事情的肯定推测；
could /might /may/can + have + Ved 表示对事情的推测，程度视情态动词而定。
主谓一致出现的频率较低，平时稍加注意就可。
典型考题：
1. One of my foreign friends is looking forward to _______ my country.
A. visit
B. visiting
C. having visited
D. be visiting
2. It is thought to be a wise way to have some money _______ for old age .
A. put aside
B. taken off
C. given in
D. set out
3. How many computers will the company ____________ this year?
A. turn up
B. turn out
C. turn on
D. turn over
4. His grandmother brought him up, because his parents __________ when he was only one year old.
A. passed away
B. passed out
C. passed off
D. passed over
5. He told me that I ________ be present at the ceremony.
A. could
B. would
C. should
D. might
6. Mary has got a full mark in the test. She __ C very hard all these days.
A. will work
B. may work
C. must have worked
D. could have worked
KEY：
BAB ACC
VI.倒装句与强调句
.倒装句与强调句也是考试中的两个常见项目。
考试中常见倒装句句型
（1）Neither ,nor, so+ 助动词/情态动词+ 主语
（2）Hardly, never, rarely 开头引起的倒装
（3）Not only…but also; no sooner…than; hardly/scarcely…when 等特殊句式引起的倒装
（4）虚拟语气中的倒装（前面虚拟语气已讲过）
强调句句型
It + be +被强调部分+ that/ who
典型考题：
1.It was in the lab taken charge of by Prof. Harvis ________ they did the experiment.(2000-06-A)
A. that
B. when
C. whom
D. so
2. Not until I began to work _____________ how much time I had wasted. (2000-06-B)
A. have I realized
B.I have realized
C. did I realize
D. I realized
3. ____________ got in the wheat than it began to rain heavily.
A. No sooner have they
B. No sooner they have
C. No sooner had they
D. No sooner they had
4. It was in that small village ____________ our president was born.
A. which
B. when
C. that
D. as
KEY:
ACCC
VII. 主从复合句
主从复合句主要出现在选择题和翻译题中，是词汇和语法结构中的难点，尽管所考项目均在初、高中涉及过，但因其面广，故学生还是感到吃力。
考试中常见句型
（1）主语从句、表语从句、宾语从句、和同位语从句等名词性从句
（2）定语从句中的非限定性定语从句及介词+ which 从句
（3）时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句等状语从句
1. ______________ is known to all, China is a developing country.
A. Which
B. What
C. As
D. That
2. I never make a promise I don’t intend to keep ,so when I say forever, forever is _____________ I mean.
A. where
B. what
C. how
D. why
3. He suddenly left for Paris yesterday, _______ was more than we had expected.
A. that
B. what
C. which
D. this
5. _______ woke me up was a loud cry from someone in the next room.
A. How
B. That
C. What
D. This
KEY:
CBCC
重点谈谈定语从句
[基本知识精讲]
在复合句中修饰某一名词或代词的从句叫定语从句，也叫形容词性从句。定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句。引导词有关系代词who, whom, that, which, whose, as 和关系副词when, where and why。定语从句的引导词既起引导从句的作用，同时又担任从句的主语、宾语、定语和状语。在限制性定语从句中作宾语的关系代词可以省略，在非限制性定语从句中关系代词不能省略。本节重点讲解使用定语从句应注意的问题。
（1）关系代词只能用that 的情况
先行词是下列情况之一时，关系代词只能用that ,不能用which :
1.先行词是不定代词all, few, little, much, anything, nothing, everything 等。
2.先行词被all, any, every, few, little, no, some 等修饰。
3.先行词被序数词、形容词的最高级及the only, the very, the last修饰。
4.先行词是既含有人又含有物的名词词组。
（2）介词提前的定语从句
介词提前时，紧跟在介词后面的引导词只能用which, whom, whose,不能用that, who, where 或when要注意此类定语从句中的介词的确定。
1. 根据后面动词和介词的搭配关系确定。
The film about which they are talking is very interesting.
2.根据先行词的搭配关系确定。
I still remember the day on which I first met him.
（3）which 和as 引导的非限制性定语从句
which 和as 都可以引导非限制性定语从句，用来代替主句的内容，区别在于：
1.Which 引导的非限制性定语从句只能放在主句的后面，as 引导的非限制性定语从句可以放在主句的前面或后面。
2.As 意思为”正如”、“正像”，后边的谓语动词多是see, know, except, report, mention, say 等，主句的内容多是些讲话人或听话人知道的内容。
另外as在限制性定语从句中常用于固定搭配中，如：the same…as, such …as .
Dorothy was always speaking highly of her role in the play,_________ ,of course, made the others unhappy. A. who B .which C. this D. what
[解析] 本题中of course 是插入语，先行词是整个主句，答案选B.
_________ is known to everyone, the moon travels round the earth once every month.
A. It
B. As
C. That
D. What
[解析] 答案选B。本题测试考生对句子结构和关联词语的选用。从题干看，逗号后是主句，A,C,D选项均可以排除。选 B 项，as 引导非限制性定语从句，对主句内容的评价。
（4）关系副词引导的定语从句
when, where, why引导定语从句，分别在句中作时间状语、地点状语和原因状语。一般可以理解为：when=in/on/at/ + which, where = in/on + which, why = for+ which.
The film brought the hours back to me _________ I was taken good care of in that far away village.
A. until
B. that
C. when
D. where
[解析]答案选C。本题测试考生的连词和关系词的知识及实际运用能力。题干中“to me”把先行词“hours”和应选的关系副词“when” 分开，也增加了题目的难度。
高中英语语法权威解析 目录: 第０１章名词性从句 第0２章“Iｔ”用法及其句型与固定搭配讲解 第03章高中英语语法中得省略现象 第04章主谓一致 第05章动词不定式 第06章倒装结构 第07章定语从句 第０8章被动语态 第09章祈使句 第10章感叹句 第１1章疑问句 第12章名词 第一章名词性从句 在句子中起名词作用得句子叫名词性从句(Ｎｏun Cｌaｕsｅs)。名词性从句得功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等,因此根据它在句中不同得语法功能,名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句与同位语从句、一. 主语从句 主语从句就是在复合句中充当主语得从句,通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it 代替,而本身放在句子末尾。 1. It 作形式主语与ｉt引导强调句得比较 It 作形式主语代替主语从句,主要就是为了平衡句子结构,主语从句得连接词没有变化、而i ｔ引导得强调句则就是对句子某一部分进行强调,无论强调得就是什么成分,都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/ｗｈｏｍ、例如: ａ) It isａpitｙｔhaｔyoｕｄidn’t go ｔo seｅｔhｅｆilm.您不去瞧那场电影真可惜。 b) It doeｓn’tｉntereｓt me whethｅrｙou sｕｃceed or not、我对您成功与否不感兴趣、 c) Ｉｔisｉn thｅｍoｒnｉng thaｔｔｈe ｍurder took place. 谋杀案就是在早上发生得、(强调句型) d) Ｉt is Joｈn tｈat broke ｔｈeｗｉｎdow。就是Joｈn打碎得窗户。(强调句型) 2、用ｉt 作形式主语得结构 (1)It is + 名词＋从句 It is ａfaｃt tｈat…事实就是… Ｉt ｉs an honor ｔhat …非常荣幸 It ｉｓｃommon knowlｅdge ｔhat …就是常识 (2)Ｉt is + 形容词+从句 It is naturａl thａt…很自然… It ｉｓstrａｎｇe that…奇怪得就是…(3) It ｉｓ＋不及物动词+ 从句 Ｉｔｓｅems thａｔ…似乎… Ｉt ｈappeneｄthat…碰巧… Iｔappeaｒs that…似乎…
高中英语语法总结 懂一点语法，在英语阅读方面的理解会更加透彻。下面是小编给大家整理的高中英语语法的相关知识，供大家参阅! 高中英语语法：助动词一.概念: 助动词是帮助主要动词构成各种时态,语态,语气以及否定或疑问结构的动词.助动词分为时态助动词和结构助动词两种. 二.相关知识点精讲: 1. 助动词be的用法 1) be +现在分词，构成进行时态。例如： They are having a meeting. 他们正在开会。 English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。 2) be + 过去分词，构成被动语态。例如： The window was broken by Tom.. 窗户是汤姆打碎的。 English is taught throughout the world. 世界各地都教英语。 3) be + 动词不定式，可表示下列内容： a. 表示最近、未来的计划或安排。例如： He is to go to New York next week.. 他下周要去纽约。 We are to teach the freshmen. 我们要教新生。 说明：这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。 b. 表示命令。例如：
You are to explain this. 对此你要做出解释。 He is to come to the office this afternoon. 要他今天下午来办公室。 c. 征求意见。例如： How am I to answer him? 我该怎样答复他? Who is to go there? 谁该去那儿呢? d. 表示相约、商定。例如： We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我们明天早晨7点在校门口集合。 2. 助动词have的用法 1)have +过去分词，构成完成时态。例如： He has left for London. 他已去了伦敦。 By the end of last month, they had finished half of their work. 上月未为止，他们已经完成工作的一半。 2)have + been +现在分词，构成完成进行时。例如： I have been studying English for ten years. 我一直在学英语，已达十年之久。 3)have +been +过去分词，构成完成式被动语态。例如： English has been taught in China for many years. 中国教英语已经多年。 3.助动词do 的用法 1)构成一般疑问句。例如：
初中英语语法大全 名词 一名词的定义：表示人、事物或抽象概念的名称的词。 二名词的分类： 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。 注意 专有名词一般第一个字母要大写。专有名词前一般不加冠词。 名词的种类 注意 物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。 （三）名词的数 1.可数名词有单数和复数两种形式： 1.单数 英语中，如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时，要用名词的单数
形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。 This is a desk . 这是一张书桌。 There is an orange on the table . 桌上有一个橘子。 an orange 一个橘子 an new orange （×）→ a new orange （○） 一个新橘子 a desk a old desk （×）→ an old desk （○） 一张旧课桌 关键字：初中英语语法大全初中英语语法总结初中英语语法辅导英语语法大全名词复数名词所有格复数冠词抽象名词 a和an的使用区别 a加在以辅音开头的名词前，如a book，a pen。 an加在以元音开头的名词前，如an egg，an apple。 注意 有时a，an后面紧接的不是单数名词，而是a (an) +形容词+单数名词的形式。 这时判断用a还是an来表示“一个”的概念时，要看形容词开头字母的发音，而不是看名词。 2.复数
英语七年级语法知识总结 1．动词be（is,am,are）的用法 我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。 2．this，that和it用法 (1)this和that是指示代词，it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如： This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如： This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。如： —Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗？ —Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁？ 注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…？/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如： ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗？—Yes, it is. 是的，它是。 ②—What’s that? 那是什么？—It’s a kite. 是只风筝。 3．these和those用法 this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗？ 在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗？ Yes, they are. 是的，他们是。 4．名词＋’s所有格
按：本套资料省去了名词、代词、形容词等部分，保留了最最核心的句型和动词。希望能有所帮助。 第一章名词性从句 在句子中起名词作用的句子叫名词性从句。名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。 一．主语从句 主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。 1. It作形式主语和it引导强调句的比较 It作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如： a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。 - b) It doesn’t interest me whether you succeed or not.我对你成功与否不感兴趣。 c) It is in the morning that the murder took place.谋杀案是在早上发生的。（强调句型） d) It is John that broke the window.是John打碎的窗户。（强调句型） 2. 用it作形式主语的结构 (1) It is ＋名词＋从句 It is a fact that …; It is an honor that…; It is common knowledge that… (2) It is ＋形容词＋从句 It is natural that…It is strange that… . (3) It is ＋不及物动词＋从句 It seems that…It happened that…It appears that… (4) It ＋过去分词＋从句 It is reported that…It has been proved that…It is said that… 3. 主语从句不可位于句首的五种情况： （1）if引导的主语从句不可居于复合句句首。 （2）It is said /reported…结构中的主语从句不可提前。例如： 正确表达：It is said that President Jiang will visit our school next week. ( 错误表达：That President Jiang will visit our school next week is said. （3）It happens/occurs…结构中的主语从句不可提前。例如： 正确表达：It occurred to him that he failed in the examination. 错误表达：That he failed in the examination occurred to him. （4）It doesn’t matter how/whether …结构中的主语从句不可提前。例如： 正确表达：It doesn’t matter whether he is wrong or not. 错误表达：Whether he is wrong or not doesn’t matter. （5）含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。例如： ； 正确表达：Is it likely that it will rain in the evening 错误表达：Is that will rain in the evening likely 4. what 与that 在引导主语从句时的区别 what 引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分，如主语．宾语．表语，而that 则不然。例如：
高中英语语法总结（完整版；高中必看！） 专题一：定语从句 一、关系代词引导的定语从句 1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语 注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或of which+the+名词2、as 的用法 （1）常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一类，不同一个 the same…that 表示同一个
（2）as与which的区别 a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。 注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 二、只用that不用which的情况 1、.先行词为all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时. 3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。
英语时态讲解 【注】构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下 英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种。要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。 1、一般现在时 主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。 H e usually goes to work at 7 o’clock every morning. 他每天7点上班。 2、现在进行时 表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。 We are having English class.
我们正在上英语课。 3、现在完成时 表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。 They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。 4．一般过去时 表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot. 他过去抽烟比较厉害。 5. 过去进行时 表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。 Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在2008年8月，北京正在举行29届奥运会。 6. 过去完成时 表示过去某个时间之前已经完成的动作，即过去完成时的动作发生在“过去的过去”，句中有明显的参照动作或时间状语，这种时态从来不孤立使用( before, after, by, up till ) They finished earlier than we had expected. 他们提前完成了（工作）。 7. 一般将来时 表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year, in 2008等表示将来的时间状语连用。 I am leaving for Beijing tomorrow. 我明天就要离开北京。 8、将来进行时 表将来某个时间正在发生的动作，或按计划一定会发生的事情。 I’ll be doing my homework this time tomorrow. 明天这会我正在写作业。 9、将来完成时 表在将来某时刻之前业已完成的事情，时间状语非常明显。常用的时间状语一般用by+将来的时间。如：by the end of this year, by 8 o’clock this evening, by March next year以及由by the time…, before或when等引导的副词从句。 By the end of next month, he will have traveled 1000 miles on foot. 到下个月底，他步行将达到1000英里。 英语共有十六个时态、四个体。（注：四个体为——一般、进行、完成、完成进行。） 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式，如：直陈式，命令式等。
初一英语语法及主要知 识点归纳总结 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
初一英语知识点归纳总结 分类：英语学习 Unit 1 Where’s your pen pal from 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2． live in 居住在--- 3． on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上 in China 在中国 6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目 7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约 8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动 二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live 3 What language(s) does he speak 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the post office 一． Asking ways: (问路) 1．Where is (the nearest) …… （最近的）……在哪里 2．Can you tell me the way to …… 你能告诉我去……的路吗 3．How can I get to …… 我怎样到达……呢 4．Is there …… near here / in the neighborhood 附近有……吗 5．Which is the way to …… 哪条是去……的路 二．Showing the ways: （指路） 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）
初一英语语法知识点总结归纳 【导语】学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。下面是无忧考网为您整理的《初一英语语法知识点总结归纳》，仅供大家参考。【陈述句】 1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。 2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句(1)“主语+谓语”结构① 肯定陈述句I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实) I really agree.我确实同意。(陈述一个观点) ② 否定陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实) (2)主语+连系动词+表语结构① 肯定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点) ② 否定陈述句Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实) 3、陈述句的否定结构：陈述句的否定式主要用两种结构来表达：(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分I am not a teacher. 我不是老师。We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面
高一英语语法归纳总结----定语从句的归纳 一．几个基本概念 1.定语从句的定义：用作定语的从句叫定语从句。 2.先行词：被定语从句所修饰的名词或代词。 3.定语从句的位置：紧跟先行词（名词或代词）之后。 4.引导词：引导定语从句的词（包括关系代词和关系副词）。 ﹙1﹚关系代词：that/who/whom/which/as ﹙2﹚关系副词：when/where/why 5.引导词的位置：位于定语从句之前（先行词之后）。【as除外】 6.引导词的功能（作用）： ﹙1﹚连接先行词和定语从句。 ﹙2﹚在定语从句中充当一定的成分（关系代词充当主语或宾语，关系副词充当状语）。7.定语从句的类型： ﹙1﹚限定性定语从句（主句和定语从句之间无逗号）。 ①直接由引导词引导定语从句 The man who you’re talking to is my friend. ②由介词+关系代词（whom/which）引导 The man to whom you’re talking is my friend. I need a pen with which I can write a letter. =I need a piece of paper on which I can write a letter. 介词的选用可根据从句中的相关词组确定，该介词通常可以放在关系代词之前，也可放在从句之尾。例如： The man (who/whom/that) I talked about at the meeting is from Beijing University. =The man about whom I talked at the meeting is from Beijing University. The palace (which/that) I often pay a visit to was built in the 17th century. =The palace to which I often pay a visit was built in the 17th century. ﹙2﹚非限定性定语从句（主句和定语从句之间用逗号隔开）。 ①直接由引导词引导定语从句。 ②由介词+关系代词（whom/which）引导。 I live in a house far away from the city, in front of which is a big tree. There is an apple tree standing at the gate, on which are many apples. This is the man to whom I gave the book. ③由“代词/名词+of+whom/which”或“of which/ whom +名词/代词”(先行词指 人用whom,指物用which)引导。One, some, any, none, all, both, several, many, most, neither, either等词、数词、分数或百分比与of whom或of which连用。 He has five children, two of whom are abroad. (比较：He has five children, and two of them are abroad.)
高中英语语法总结 第一章主谓一致 (一) 语法一致原则: 即主语为单数,谓语用单数,主语为复数,谓语也用复数. 以下为注意事项: 1. 单数主语即使后面带有with , along with, together with, like(像), but (除了),except, besides, as well as, no less than, rather than(而不是), including, in addition to 引导的短语, 谓语动词仍用单数. 如: Air as well as water is matter. 空气和水都是物质. No one except two servants was late for the dinner. 除了两个仆人外, 没有一个人迟来用餐。 2. 用and连接的并列主语,如果主语是同一个人,同一事,同一概念, 谓语动词用单数, 否则用复数. 如: The poet and writer has come. 那位诗人兼作家来了.(一个人) A hammer and a saw are useful tools. 锤子和锯都是有用的工具. (两样物) 用and连接的成对名词习惯上被看成是一个整体, 如:bread and butter(黄油抹面包), knife and fork(刀叉)等作主语时, 谓语动词用单数。 3. 不定式(短语), 动名词(短语), 或从句作主语时, 谓语动词用单数. 如: Serving the people is my great happiness. 为人民服务是我最大的幸福. When we’ll go o ut for an outing has been decided. 我们什么时候出去郊游已决定了。 4. 用连接的并列主语被each, every 或no修饰时, 谓语动词用单数. Every boy and every girl likes to go swimming. 每个男孩和每个女孩都喜欢去游泳. No teacher and no student was absent from the meeting. 没有老师也没有学生开会缺席. Each man and (each) woman is asked to help. 每个男人和每个女人都被请去帮忙。 5. each of + 复数代词, 谓语动词用单数. 复数代词+each, 谓语动词用单数.如:Each of us has something to say. 我们每个人都有话要说。 6. 若主语中有more than one 或many a/an , 尽管从意义上看是复数, 但它的谓语动词仍用单数。但more+复数名词+than one做主语时, 谓语动词仍用复数. 如: Many a boy likes playing basketball. 许多男生都喜欢打篮球. More than one student was late. 不只一个学生迟到 More persons than one come to help us. 不止一个人来帮助我们。 7. none 做主语时,谓语动词可用单数, 也可用复数; 但在代表不可数的东西时总是看作单数,因而谓语动词要用单数. 如: None of us are (is) perfect. 人无完人。 None of this worries me. 这事一点不使我着急。 8. 名词如: trousers, scissors, clothes, goods, glasses 等作主语时, 谓语动词必须用复数. 如: His clothes are good. 但这些名词前若出现a pair of , 谓语一般用单数.如: A pair of glasses is on the desk. 桌上有一副眼镜。 9. 形复意单名词如:news ; 以ics 结尾的学科名称如: physics, mathematics, economics; 国名如: the United States; 报纸名如: the New Times; 书名如: Arabian Night <天方夜谈>; 以及The United Nations<联合国> 等作主语时, 谓语动词用单数。 10. “a +名词+and a half “, “one and a half + 名词”, “the number of + 名词”等作主语时, 谓语动词要用单数. 如: Only one and a half apples is left on the table.
初中英语语法总结(完整) 【注】 构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下一般完成进行完成进行现在现在一般时do现在完成时have done现在进行时is doing现在完成进行时have been doing过去过去一般时did过去完成时had done过去进行时was doing过去完成进行时had been doing将来将来一般时will do将来完成时will have done将来进行时will be doing将来完成进行时will have been doing过去将来过去将来一般时would do过去将来完成时would have done过去将来进行时would be doing过去将来完成进行时would have been doing英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有六种，但是常考的或较常用的只有9种。 要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。
1、一般现在时主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。H e usually goes to work at7 o’clock every morning、他每天7点上班。 2、现在进行时表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。W e are having English class、我们正在上英语课。 3、现在完成时表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。T hey have lived in Beijing for five years、他们在北京已经住了5年了。 4、一般过去时表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot、他过去抽烟比较厉害。 5、过去进行时表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。B eijing was hosting the29th Olympic Games in August全文结束》》、在xx年8月，北京正在举行29届奥运会。
《高中英语语法大全》(word下载版) 本文件内容丰富，讲解详细，层次分明，重点突出，包括高中英语中非常详尽的知识点、易错点、易混点、常考点等，是高中学生和老师非常实用而而且管用语法大全。适合不同层次的高中学生使用。 《高中英语语法大全》第01章名词 一、概说 名词是表示人、事物、抽象概念等名称的词，如boy 男孩，mother 母亲，news 消息，progress 进步，computer 计算机，Tom 汤姆，Paris 巴黎，Japan 日本，furniture 家具，等。 名词根据其词汇意义，通常分为专有名词和普通名词。专有名词主要指人、地方、组织、机构等的专有的名称，专有名词的第一个字母通常大写，如Mary 玛丽，Mr Green 格林先生，Beijing 北京，等；普通名词通常指人、物、概念等的一般名称。根据普通名词的语法性质，它又可以细为个体名词、物质名词、集合名词和抽象名词四类：个体名词表示人或物的个体，如girl 女孩，pen 钢笔，等；物质名词表示无法分为个体的实物，如wood 木头，meat 肉，等；集合名词表示若干个体组成的集合体，如：family 家庭，crowd 人群，等；抽象名词表示性质、行为、状态、感情等抽象概念，如work 工作，happiness 幸福，等。 二、名词的数 1.名词复数的构成方法 (1)在一般情况下，加词尾 -s： book / books 书 pen / pens 钢笔 face / faces 脸 (2)以 s, x, z, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾 -es： bus / buses 公共汽车 box / boxes 盒子 dish / dishes 盘子 注：有些以 ch 结尾的名词，由于其发音不是 [k] 而是 [tf]，那么其复数形式应加词尾–s，如stomach / stomachs 胃。 (3)以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况：以―辅音字母+y‖结尾的名词，将 y 改为 ies；以―元音字母＋y‖结尾的名词，直接加词尾s： city / cities 城市 boy / boys 男孩 key / keys 钥匙
初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。
七年级英语语法----时态（一般现在时现在进行时一般过去时）学习手册 在七年级英语学习中我们主要学习了３种时态，即一般现在时现在进行时一般过去时。今天我们就将这３种时态进行对比学习。Come on my friends! 一、一般现在时 定义：表示经常、反复发生的动作，经常存在的状态或者习惯性动作（有时间规律发生的事情）的一种时间状态。（很拗口，但要学会就必须深刻体会，so please 将其狂读3遍） 具体用法 1、表示经常的或习惯性的动作，常与表示频率的时间状语连用。（always, usually, often, sometimes, every day\ morning\ night\ evening\afternoon\week,） e.g. I go to school at 8:00 every morning. 2 表示主语具备的性格、能力、特征和状态及喜好等。 e.g She is 11 years old . I don’t like English. She can speak English well. 3表示客观事实和普遍真理。 e.g The earth moves around the sun. 基本结构构成 含有be（am、is 、are）动词的用法 肯定句：I am+其它 You \ they\ we are +其它 She \he \ it+is +其它 否定句：I am not+ 其它。 You \ they\ we are not +其它 She \he \ it+is +not +其它 一般疑问句及回答： Are you +其它？ 肯定回答：yes, I am. 否定回答：no, I am not. Are you\ they\ you+ 其它？ 肯定回答: yes,we \they are. 否定回答：no, we \they are not. Is she\ he \it+其它？ 肯定回答: yes,she \he \it is. 否定回答:no,she \he \it is not. 从上面结构中你能总结出be动词的用法吗？单数________，复数_________ ；我用_________，你用__________ ，______________-连着她他它。