中考模拟试卷
一、单项选择题(本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项代号坟涂在答题卡的相应位置上)
1．下列属于化学变化的是
A．铅笔折断 B．废纸撕碎 C．笔盒生锈 D．水分蒸发
【答案】C
【解析】A．铅笔折断，无新物质生成，属于物理变化；B．废纸撕碎，无新物质生成，属于物理变化；C．笔盒生锈，生成新物质铁锈（氧化铁），属于化学变化；D．水分蒸发，无新物质生成，属于物理变化。
故本题选C。
2．氮气在物质分类中属于
A．单质 B．化合物 C．氧化物 D．混合物
【答案】A
3．为下列单一操作中，净化自然界的水程度最高的是
A．过滤 B．蒸馏 C．吸附 D．静置沉淀
【答案】B
【解析】净化水的步骤：沉淀、过滤、吸附、蒸馏，单一操作中，净化程度最高的是蒸馏，因为得到的是纯净物，故选B。
4．我省明代科学家宋应星所著的《天工开物》中，详细记述了金、铜、铁、锌等金属的开采和冶炼方法，记述的金属中金属活动性最强的是
A．金 B．钢 C．铁 D．锌
【答案】D
【解析】在金属活动性顺序表中四种金属的活动性顺序为锌、铁、铜、银。故活动性最强的是锌，选D。5．金刚石和石吕物理性质有很大差异的原因是
A．原子排列方式不同 B．原子大小不同 C．原子种类不同 D．原子数目不同
【答案】A
【解析】金刚石和石吕物理性质却有很大差异的原因是构成它们的碳原子的排列方式不同，故答案选择A。6．2017年5月我国发布了四种新元素的中文名称，右图是其中一种元素的信息，下列有关说法错误的是
A．镆属于金属元素
B．镆的原子序数115表示其核内有115个中子
C．“Mc”表示镆这种物质、镆元素、1个镆原子
D．四种新元素的原子中质子数不同
【答案】B
7．我省参与制造的C919大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅（Si3N4)，其中硅元索的化合价为＋4价，则氮元素的化合价为
A．-3 B．+2 C．+3 D．+4
【答案】A
【解析】根据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知，氮元素的化合价为［0-（+4×3）］÷4=-3。8．进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”实验活动常出现以下错误操作，其中不影响所配溶液浓度的是
【答案】D
【解析】溶液是均一、稳定的混合物。故选D。
9．根据反应事宜能推导影响化学反应的因素，以下推理中错误的是
选项化学反应事实影响化学反应的因素
A 铁能与硫酸铜溶液反应，银不能与硫酸铜溶液反应反应物的性质
B 通常木炭充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳反应温度
C 硫在氧气中比在空气中燃烧更剧烈反应物的浓度
D 分别将等浓度的稀盐酸加入到锌片和锌粉中，锌粉反应更剧烈反应物的接触面积
【解析】A．铁能与硫酸铜溶液反应，银不能与硫酸铜溶液反应，是由于铁的活动性比铜强，银的活动性比铜弱，故正确；B．通常木炭充分燃烧生成二氧化碳，不充分燃烧生成一氧化碳，是氧气是否充足的原因，不是反应温度的因素，故错误；C．硫在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，因为氧气的浓度比空气中氧气的浓度大，正确；D．分别将等浓度的稀盐酸加入到锌片和锌粉中，锌粉反应更剧烈，因为锌粉与稀盐酸的接触面积比锌片与稀盐酸的接触面积大，正确。故选B。
10．下列图像能正确反映对应变化关系的是
【答案】C
二、选择填充题（本大题包括5小题，每小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，将正确
选项的代号填涂在答题卡的相应位置上，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题的选择2分，填充1分）
11．下列属于化石燃料的是
A．天然气 B．沼气 C．木柴 D．_______
【答案】A
【解析】三大化石燃料是煤、石油、天然气。故选A，填煤、石油等。
12．草莓冰激凌的主要制作原料有水、鸡蛋、蔗糖、奶油、牛奶、草莓等，其中富含蛋白质的是A．鸡蛋 B．蔗糖 C．草莓 D．________
【答案】A 牛奶
【解析】蛋清富含蛋白质。故选A，填牛奶。
13．下列物质用于实验室制取气体，可以直接采用右图所示装置的是
A．用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 B．用锌控和稀硫酸制取氢气
C．用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气 D．_______________
【答案】C 用稀盐酸和大理石制取二氧化碳
【解析】该图显示的发生装置为固液混合常温型，且反应不需加热，故选C。可填用稀盐酸和大理石制取二氧化碳。
14．下列实验设计能达到实验目的的是
选项实验目的实验设计
A 除去食盐中少量的硫酸钠溶解，过滤
B 除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的铜网
C 鉴别硬水和软水观察样品颜色
D 鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液___________
15．甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是
A．将甲、乙的饱和溶液从t2℃分别降温到t1℃，析出晶体的质量甲一定大于乙
B．t1℃时甲、乙的饱和溶液中溶质质量分数相等
C．t2℃时将40g甲溶于100g水中，形成饱和溶液
D．将M点的甲溶液变成饱和溶液常采取的方法是__________________________。
【答案】B 增加甲物质
【解析】A．甲、乙两物质饱和溶液的质量无法确定，故析出晶体的质量无法确定，错误；B．由图可知，t1℃时甲、乙的溶解度相等，故t1℃时甲、乙的饱和溶液中溶质质量分数相等，正确；C．由图可知，t2℃时甲的溶解度为50g，故t2℃时将40g甲溶于100g水中，形成不饱和溶液，原说法错误；D．温度不变，将不饱和溶液变成饱和溶液最可靠的方法是加入同种固体物质，故填增加甲物质。（也可以蒸发溶剂析出晶体后再恢复到t2℃）
16．（3分）将下列短文中带点的部分，用恰当的化学用语填空：大约46亿年前地球形成时，温度很高，
大气主要含氢元素
．．．和氦元素，随着地球的冷却，大气中的水蒸气冷凝并以雨水的形式降落到地表，氯化钠(氯化钠中钠元素的化合价显+1价____)、铵盐(铵根离子______)等盐溶于雨水，雨水充满了地表，海洋由此形成。
【答案】H
1
l
NaC
++
4
NH
【解析】氢元素的元素符号为 H；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然
后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故填
1
l
NaC
+
；离子的表示方
法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1
个电荷时，1要省略。但氨根离子是由多个原子组成的离子，整体带1个单位的正电荷，表示为
+
4 NH
。
17．（5分）小天做家务时，感受到生活与化学息息相关：
（1）将废弃的热塑性塑料放在可回收垃圾箱中。热塑性塑料的判断方法：用酒精灯缓缓加热装有少量塑料碎片的试管，能观察到的现象是______________；
（2）发现盆栽月季倒伏并长了虫子，经判断应施用钾肥。下列属于钾肥的是_____(填序号)：A．KOH B．CO(NH2)2 C．NH4H2PO4 D．K2SO4
（3）用食醋(主要成分的化学式CH3COOH)除去电热水壶中的水垢（主要成分CaCO3)，生成醋酸钙( CH3OO)2Ca]，该反应属于复分解反应，其化学方程式为_____________。
【答案】（1）塑料碎片熔化成液态（2）D（3）2CH3COOH+ CaCO3=( CH300)2Ca+ H2O + CO2↑
18．( 8分）“共享单车”是指在公共场所提供共享服务的自行车，由于符合“低碳出行”的理念，颇受年轻人的喜爱。
（1）“低碳出行”中“低碳”指的是较低的______气体排放；
（2）右图所示自行车中的材料属于金属材料的是______（选填一个序号，下同），属于有机合成材料的是_______；
（3）采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便，承重强度高。钛原子的结构示意图为，其中x=________；
（4）采用实体轮胎的“共享单车”可有效防止爆胎。而普通自行车夏天易爆胎，请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因_________；
（5）扫描二维码可以租用“共享单车”，二维码的制作材料一般是用PVC不干胶贴纸。PVC[化学式(C2H3Cl)n]中碳元素和氢元素的质量比为_________。
【答案】（1）二氧化碳（CO2）（2）②或③；①或④（3）10（4）温度升高，分子间隔增大（5）8：1
19．（6分）碱式碳酸镁是一种新型阻燃剂，其工业制备流程如下：
（l）常温下向溶液中加入少量的NH4HCO3固体，固体不能溶解，则该溶液为NH4HCO3的_____（填“饱和”
或“不饱和”）溶液；
（2）操作I的名称是________；“一系列操作”中包括蒸发，实验室中蒸发溶液时用玻璃棒搅拌的作用是________；
（3）副产品氯化铵与氢氧化钠反应，生成了一种可直接进入上述流程循环利用的物质是____。
【答案】（l）饱和（2）过滤；防止因局部温度过高，造成液滴飞溅（3）氨气
【解析】（l）检验溶液是否饱和的方法是向溶液中加入同种固体物质，若溶解，则溶液不饱和，若不溶解，则溶液饱和。故填：饱和；（2）操作I是固液分离，故操作I的名称是过滤；实验室中蒸发溶液时用玻璃棒搅拌的作用是：防止因局部温度过高，造成液滴飞溅；（3）氯化铵与氢氧化钠反应，生成氯化钠、水和氨气。由图可知，氨气在流程中被利用。故填：氨气。
20．（8分）A～F均为初中化学常见的物质，他们之间的关系如图所示（“→”表示转化关系，所涉及反应均为初中常见的化学反应），其中A俗称生石灰，C是最常用的溶剂，C与F元素组成相同。
（1）C的化学式是________；
（2）D的一种用途是________；
（3）A→B反应的基本类型是________；
（4）F→E反应的化学方程式为________；
【答案】（1）H2O（2）做建筑材料（补钙剂）（3）化合反应（4）2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑
四、实验与探究题l 本大颐包括3 小颐，共25 分）
21．（7分）下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：
（l）仪器①的名称为___________；
（2）实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是__________；
（3）实验二观察到先燃烧的物质是__________；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉__________；
（4）实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器侧出密闭容器中氧气含量的变化如右图所示，下列说法错误的是_______（填序号）。
A．蜡烛燃烧需要氧气
B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%
C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气
D．蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%
【答案】（l）酒精灯（2）可燃物（3）乒乓球碎片；低（4）D
22．（9分）为了解甲酸的分解产物，实验小组进行了以下探究：
【查阅资料】甲酸（HCOOH）的熔点为8.6℃，能分解生成两种物质。
【提出猜想】实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想：
猜想1．H2和CO2；猜想2．CO和H2O。
【设计实验】20℃时，甲酸的状态为______；从图一装置中选择合适的装置______（填序号）对甲酸进行加热。为了加快分解速率，实验小组加入了催化剂，反应后将分解产物通入图二装置进行实验。
【实验预测】若猜想l成立，则D中的实验现象应为______。
【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠，F处玻璃管中出现的现象为______，甲酸分解的化学方程式为______。
【交流拓展】资料表明，不同条件下，甲酸的分解产物不同，猜想1和猜想2均能成立。据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想：猜想3．H2O和CO2；猜想4.CO和H2。经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误，理由是______。
【答案】【设计实验】液态；A；【实验预测】溶液变红；【进行实验】红色物质变成黑色；HCOOH CO+H2O；
【交流拓展】不符合质量守恒定律（反应前后原子数目不相等）
【交流拓展】经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误，理由是：不符合质量守恒定律（反应前后原子数目不相等）。
23．（9分）兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂，一包是柠檬酸晶体，另一包是标注为钠盐的白色粉末．将少量柠檬酸和这种白色粉未溶于水，混合后产产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究：
【提出猜想】猜想1.碳酸钠；猜想2.碳酸氢钠；猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠
【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性；
②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解
【实验探究】小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验：
实验操作实验现象实验结论
小月
将白色粉末溶于水后用
pH试纸测定其酸碱度
pH_____7（填“>”、“<”
或“=”）
溶液呈碱性，猜想1成
立
小妮
用下图所示的装置进行
实验
试管A中有水珠产生，
试管B中液体变浑浊
猜想2成立，试管B中
反应的化学方程式为
___________。
【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确：
（1）小月实验结论不准确的原因是_____________；
（2）小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有_______。
【继续探究】小戚称取mg白色粉末与足量稀盐酸反应，充分反应后生成二氧化碳的质量为n g，通过计算并分析实验数据确定猜想3正确，则n的取谊范围为_______（用含m 的代数式表示）。
【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氧钠，分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由
碳酸氢钠分解产生的。
【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是_______（填序号）。
A．浓硫酸 B．氢氧化钠 C．碳酸氢铵 D．氯化钠
【答案】【实验探究】>；CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O；【交流反思】（1）碳酸氢钠溶液也呈碱性；（2）
碳酸钠；【继续探究】22m
53
~
11
21
m
【拓展应用】C
【继续探究】设小戚称取mg白色粉末全部是碳酸钠Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + H2O + CO2↑
106 44
m n
10644
m n
=
n=22m 53
设小戚称取mg白色粉末全部是碳酸氢钠NaHCO3+ HCl= NaCl + H2O+ CO2↑
84 44
m n
8444
m n
=
n=11m 21
故n的取谊范围为22m
53
~
11
21
m
。
【拓展应用】常温下碳酸氢铵放置一段时间分解生成氨气、二氧化碳、水蒸气。故选C。
五、计算题（本大题包括1小题，共10分）
24．( 10 分）学习小组测定某工业废水（含有H2SO4、HNO3，不含固体杂质）中H2SO4的含量。取100g废水于烧杯中，加入100gBaCl2溶液，恰好完全反应，经过滤得到176.7g溶液。
（可溶性杂质不参加反应，过滤后滤液的损失忽略不计）
（1）充分反应后生成沉淀的质量为_______g；
（2）该工业度水中硫酸的质量分数为多少？（写出计算过程）
（3）为避免工业废水污染环境，排放前应对废水进行中和处理，需加入的物质是________。
【答案】（1）23.3（2）9.8％（3）熟石灰（或氢氧化钙）等
答：该工业废水中硫酸的质量分数为9.8％；
（3）为避免工业废水污染环境，排放前应对废水进行中和处理，需加入的物质是熟石灰（或氢氧化钙）等。
2０11－2013年的初中毕业暨高中招生考 试化学试卷分析 2011－20１3年的初中毕业暨高中招生考试的背景依然是推进素质教育，减轻学生负担。中考模式以毕业、升学两考合一为主,命题形式为化学、物理合堂分卷,2011、２012年满分为75分，2013年满分为7０分。可以看出，这几年的中考模式是基本稳定的，这有利于初中的化学教学，有利于稳步提高初中化学教学质量。考试内容注重对基础知识和基本技能的考查,同时体现了化学关注科学探究，联系生产、生活实际的风格,还关注了学生在情感态度与价值观方面的发展，为转变学生的学习方式,实施自主学习、合作学习、探究学习起到了正确的导向作用。 现将２０１1-２0１3三年中考化学试卷分析总结如下： 一、试题特点 (一)、试题分析 １、试题题型及分值境况统计 (1）2011年化学试题题型及分值境况统计 （2）2012年化学试题题型及分值境况统计
（3)20１3年化学试题题型及分值境况统计 ２、试题知识点分布统计 （1）2０１1年试题知识点分布统计 (2)201２年试题知识点分布统计
（3)２013年试题知识点分布统计 以上数据体现了化学学科以实验为基础,以基本概念和元素化合物知识为框架的特点，符合简化纯化学计算的要求。 3、试题难易程度分布统计 （１）201１年试题难易程度分布统计 (2)2０12年试题难易程度分布统计 (3)２013年试题难易程度分布统计
以上数据体现了试题易、中、难的比例基本符合7:２:１的要求。可以说试题内容广泛,重点突出，精选得当，难易适中。 （二）、试题评价 1、立足教材,侧重学以致用。试题特别注重考查了学生适应现代生活及未来社会所必需的基础内容,而且从应用入手，紧密联系社会生活实际,以学生的生活实际为切入点,以日常生活和社会建设所用到的化学知识为背景,融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力,又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得,学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意识,这也是化学课程的重要功能。如20１２年试题2关于“锌合金”的认识，试题1２关于食物以及烧烤的知识,20１3年试题３关于“微量元素”的知识,试题1４中关于抗旱以及漂白粉的作用等等。 ２、紧扣双基,着重化学基本素养。基础知识和基本技能是初中化学课程的基本内容,是学生终身学习和发展的基础，是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。试题内容考查知识面宽、覆盖面大,减少了考查的偶然性和片面性。试题将化学的基本知识放在真实的情境中，通过学生
江西省中考化学模拟试卷（三） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共20题；共40分) 1. （2分）(2014·河池) 下列变化属于物理变化的是（） A . 木材烧炭 B . 水力发电 C . 生铁炼钢 D . 菜刀生锈 2. （2分）当汽车受到一定力量的撞击时，安全气囊内的物质会迅速分解，生成一种空气中含量最多的气体，使气囊弹出并迅速膨胀，以保护车上人员安全。该气体是（） A . O2 B . N2 C . CO2 D . He 3. （2分）“水与可持续发展”是2015年“世界水日”的主题．下列关于水的说法中不正确的是（） A . 水是人体必须的营养素 B . 鉴别软水和硬水可以用肥皂水 C . 干燥的铁钉一般不易生锈 D . 自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后可得到纯水 4. （2分）分子与原子的本质区别是（） A . 分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质 B . 分子比原子大 C . 化学变化中，分子可分，原子不可分 D . 分子不带电，原子带电 5. （2分）(2016·天津) 下列图示实验操作中，正确的是（） A . B .
C . D . 6. （2分） (2019九下·绵阳开学考) 在厨房做红烧肉的时候，为了使烧出来的肉更香，向锅里面加入了少量的白酒和食醋，生成了一种具有特殊香味的物质乙酸乙酯和水，下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（） A . 乙酸乙酯属于有机物 B . 乙酸乙酯由4个碳原子、2个氧原子、8个氢原子构成 C . 白酒和食醋生成乙酸乙酯的反应属于化合反应 D . 乙酸乙酯中碳元素和氧元素的质量比为2：1 7. （2分） (2017九上·延安期末) 下列粒子的结构示意图中，表示带两个单位负电荷的阴离子是（） A . B . C . D . 8. （2分） (2015八上·三亚期中) 日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是（） A . 氯化钠、铁 B . 空气、水 C . 医用酒精、氢气
2016年中考化学试卷分析
2016年中考化学试卷分析 佟春姬 通过对2016年中考化学阅卷分析，总的结论是2016年中考化学试题紧扣《义务教育化学课程标准》和教材，注重考察了初中化学知识的全面性、灵活性，试题重点考查学生化学学科知识和技能，过程与方法，情感、态度和价值观，以及学生对化学、技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。 一、试题分析 2016年中考化学试题与2015年相比，总体比较平稳，紧扣教材，侧重基础，无偏题、怪题、难题，试题有一定的区分度，总体难度适中。试题能结合教材注重基础知识的考查，偏重于化学基础知识和化学实验运用的考查，较好地体现了新课标三维目标的考查要求。 （一）试题的特点 2016年的中考化学试题充分体现了我省中考化学命题一贯坚持的“稳重求变、变中求新”的原则。纵观2016年中考化学试题，我们不难发现以下四个特点：
1、紧扣双基，重视考查化学基本素养。 基础知识和基本技能是初中化学课程的基本内容，是学生终身学习和发展的基础，是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。2016年6中考化学试题内容考查知识面宽、覆盖面大，减少了考查的偶然性和片面性。试题将化学的基本知识放在真实的情境中，通过学生对问题情境的分析和解决的过程，来考查学生利用所学的化学知识来分析和解决具体问题的能力，考查了学生的化学基本素养。 2、立足教材，紧密联系社会生活实际。 试题紧密联系社会生活实际，以学生的生活实际为切入点，以日常生活所用到的化学知识为背景，融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力，又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得，学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意
江西省2018年中等学校招生统一考试 化学模拟卷 说明：1．本卷共有五大题，24小题。全卷满分100分，考试时间为70分钟。 2．本卷可能用到的相对原子质量： H—1 C—12 O—16 Ca—40 Cl—35.5 Na—23 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上） 1．“青铜越王勾践剑”（如图）为东周名剑中的精品，保存如新，至今犹能断发。该剑铸造材料属于（） A．无机非金属材料 B．复合材料 C．金属材料 D．有机合成材料 2．物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（） A．氢气密度比空气小填充气球 B．食醋酸性除水垢 C．酒精可燃性消毒剂 D．干冰升华吸热人工降雨 3．下列实验基本操作中，正确的是（） 4．一些食物的近似pH如下： 食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清 pH 3.5～4.5 2.9～3.3 6.3～6.6 7.6～8.0 下列说法中不正确的是( ) A、苹果汁比葡萄汁的酸性强 B、鸡蛋清和牛奶显碱性 C、苹果汁和葡萄汁显酸性 D、胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁5．赣南脐橙中含有丰富的有机矿物元素，包括铁、氟、碘、硒等微量元素，对人体健康有益。上述四种元素中，缺少时易产生龋齿的是（） A. 铁 B．氟 C.碘 D. 硒 6．下列各组离子在水中一定能大量共存的是（） A．Na+、H+、HCO3? B．Na+、Ca2+、CO32- C．K+、NO3?、H+ D．H+、Cl?、OH? 7．化学与生活联系紧密，下列做法正确的是（） A、铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效 B、烹调绿叶蔬菜焖烂煮透，营养更加丰富 C、炒菜时油锅起火时，应立即用锅盖盖住 D、霉变的大米煮熟用来喂猪
石家庄市中考全真模拟化学试卷 一、选择题（培优题较难） 1．甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是 A．t2℃时，甲乙两物质溶液的溶质质量分数一定相等 B．要使接近饱和的乙溶液成为饱和溶液，可蒸发溶剂 C．分别将t2℃甲、乙两种物质的溶液降温至t1℃，一定都有晶体析出 D．t1℃时，50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲物质 【答案】B 【解析】A、不知道溶液的状态，故t2℃时，甲乙两物质溶液的溶质质量分数不能确定是否相等，错误；B、乙的溶解度随温度的升高变化不明显，故要使接近饱和的乙溶液成为饱和溶液，可蒸发溶剂，正确；C、将t2℃甲、乙两种物质的饱和溶液溶液降温至t1℃，一定都有晶体析出，错误；D、t1℃时，甲的溶解度是20g，表明在该温度下50g水中溶解了10g的甲物质，错误；故选B。 点睛：根据固体的溶解度曲线可以：①查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的。 2．现有一包由5.6g铁、7.2g镁、1.0g碳混合而成的粉末，把它加入一定量的CuCl2溶液中。实验结束后，测得剩余固体中含有三种物质。则剩余固体的质量不可能是 A．26. 2g B．26.6g C．26. 0g D．25. 8g 【答案】B 【解析】 【分析】 镁的金属活动性强于铁，铁强于铜，镁先和氯化铜反应生成氯化镁和铜，镁完全反应后，铁和氯化铜反应生成氯化亚铁和铜，碳和氯化铜不反应。 【详解】 设7.2g镁和氯化铜完全反应产生铜的质量为x
2011-2013年的初中毕业暨高中招生考试化 学试卷分析 2011-2013年的初中毕业暨高中招生考试的背景依然是推进素质教育，减轻学生负担。中考模式以毕业、升学两考合一为主，命题形式为化学、物理合堂分卷，2011、2012年满分为75分，2013年满分为70分。可以看出，这几年的中考模式是基本稳定的，这有利于初中的化学教学，有利于稳步提高初中化学教学质量。考试容注重对基础知识和基本技能的考查，同时体现了化学关注科学探究，联系生产、生活实际的风格，还关注了学生在情感态度与价值观方面的发展，为转变学生的学习方式，实施自主学习、合作学习、探究学习起到了正确的导向作用。 现将2011-2013三年中考化学试卷分析总结如下： 一、试题特点 （一）、试题分析 1、试题题型及分值境况统计 （1）2011年化学试题题型及分值境况统计 （2）2012年化学试题题型及分值境况统计
（3）2013年化学试题题型及分值境况统计 2、试题知识点分布统计 （1）2011年试题知识点分布统计 （2）2012年试题知识点分布统计
（3）2013年试题知识点分布统计 以上数据体现了化学学科以实验为基础，以基本概念和元素化合物知识为框架的特点，符合简化纯化学计算的要求。 3、试题难易程度分布统计 （1）2011年试题难易程度分布统计 （2）2012年试题难易程度分布统计 （3）2013年试题难易程度分布统计
以上数据体现了试题易、中、难的比例基本符合7：2：1的要求。可以说试题容广泛，重点突出，精选得当，难易适中。 （二）、试题评价 1、立足教材，侧重学以致用。试题特别注重考查了学生适应现代生活及未来社会所必需的基础容，而且从应用入手，紧密联系社会生活实际，以学生的生活实际为切入点，以日常生活和社会建设所用到的化学知识为背景，融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力，又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得，学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意识，这也是化学课程的重要功能。如2012年试题2关于“锌合金”的认识，试题12关于食物以及烧烤的知识，2013年试题3关于“微量元素”的知识，试题14中关于抗旱以及漂白粉的作用等等。 2、紧扣双基，着重化学基本素养。基础知识和基本技能是初中化学课程的基本容，是学生终身学习和发展的基础，是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。试题容考查知识面宽、覆盖面大，减少了考查的偶然性和片面性。试题将化学的基本知识放在真实的情境中，通过学生对问
2020年江西省中考化学模拟试卷 一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项正确，请将正确选项的序号填在题后括号内） 1．下列变化属于物理变化的是（） A．水果榨汁B．粮食酿酒C．塑料降解D．盐酸除锈 2．在物质分类中，氯气属于（） A．氧化物B．金属单质C．非金属单质D．混合物 3．为除去某化工厂车间排放的废水中的色素，可采取的合理措施是（）A．静置沉淀B．加入明矾处理 C．蒸馏D．经活性炭层吸附 4．试管是常见的仪器，下列与试管相关的操作中，正确的是（） A．塞紧橡胶塞B．倾倒液体 C．加热固体D．振荡试管 5．火神山医院是为抗击新型冠状病毒而赶建的临时医院，但在废水处理上一点都不“临时”，铺设了3万平方米的HDPE（高密度聚乙烯）防渗膜，防止污水渗入地下。HDPE防渗膜属于（） A．天然材料B．合成材料 C．金属材料D．无机非金属材料 6．高氯酸盐主要作为火箭、导弹、焰火等的固体氧化剂等。已知高氯酸盐中氯元素显+7价，则高氯酸镁的化学式为（） A．Mg（ClO4）2B．Mg（ClO3）2C．MgClO4D．MgClO2 7．铯原子钟是一种精密的计时器具，它的稳定程度很高，目前最好的铯原子钟达到2000万年才相差1秒。已知某种铯原子的相对原子质量为134，核外电子数为55，则该原子的中子数为（）
A．34B．55C．79D．134 8．将棉手帕放入白酒中浸湿，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后棉手帕依然完好。下列有关“烧不坏的棉手帕”实验的叙述正确的是（） A．手帕不是可燃物，不能燃烧 B．手帕被白酒浸湿，导致着火点降低 C．手帕接触不到氧气，不燃烧 D．白酒中的水蒸发使手帕的温度达不到着火点 9．如图是离子五角星示意图。五角星上每个角的阳离子与中间的阴离子R结合若不产生沉淀或气体或水，则称为共存离子对。要使共存离子对数目最大，则R应该是（） A．OH﹣B．NO3﹣C．Cl﹣D．CO32﹣ 10．下列实验方案的设计没有正确体现对比这种科学思想的是（）A．验证二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧的性质 B．探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响 C．验证反应物间接触面积对反应速率的影响
2010年扬州市中考全真模拟试题化学试卷 注意事项： 1．本试卷分第1卷（选择题）和第1I卷（非选择题）两部分。试卷满分100分，考试时间为100分钟。 2．请将第1卷和第II卷的答案全部填写在答题纸上，在本试卷上答题无效。 3．可能用到的相对原子质量：Ar(C)=12，Ar(H)=1，Ar(O)=16，Ar(Ca)=40，Ar(Na)=23，Ar(K)=39 第1卷（选择题共40分） 一、选择题（本题包括20小题，共40分。每小题只有一个选项符合题意。请将正确答案 前的序号按对应的题号填写在上面的表格中） 1．小明同学所做的下列家庭小实验中，主要发生物理变化的是（） A．用蜡烛制取炭黑 B．用简易净水器净水 C．自制汽水 D．鸡蛋壳加入食醋中 2．下列物质中，属于纯净物的是（） A．无尘空气 B．加铁酱油 C．水银 D．不锈钢 3．蛋白质是人体必须的重要营养成分之一。下列菜肴中，主要成分是蛋白质的是（） A．麻辣豆腐 B．凉拌黄瓜 C．炒青菜 D．红烧粉丝 4．下列物质属于复合材料的是（） A．镀锌钢管 B．石英玻璃 C．冰箱保鲜膜 D．玻璃纤维增强塑料5．在化学发展史上，为制碱工业作出杰出贡献的科学家是（） A．侯德榜 B．张青莲 C．道尔顿 D．拉瓦锡 6．下列实验操作，不正确的是（）
A．铁在氧气中燃烧 B．读取液体体积 C．过滤 D．加热液体 7．据报道，今年年初，我国许多地方实施大面积人工降雨，其中使用了液氮作增雨剂。根据你现有的知识推测下列说法中正确的是（） A．液氮是一种溶液 B．使用液氮会污染环境，应严格控制使用 C．降落的雨滴中将含有大量的液氮 D．液氮作增雨剂降雨是物理变化 8．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。下列做法不利于人体健康的是（） A．多食水果和蔬菜，给人体补充维生素 B．用甲醛浸泡水产品，以防其变质 C．胃酸过多的病人应少吃桔子 D．向易变质的食品包装袋中充入氮气9．森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是（） A．爆炸使燃烧处暂时缺氧 B．爆炸气浪降低了可燃物的温度 C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点 D．炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气10．硝化甘油（C3H5N3O9）可用于治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成A气体：4C3H5N3O9＋5O2＝12A＋12CO2＋10H2O，则A的化学式为（） A．NO B．NO2 C．N2 D．N2O 11．在日常生活中，如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起洗，可能会使浅色衣服染上深颜色，这其中的主要原因是深色染料中的（） A．分子本身发生了变化 B．分子是在不断运动的 C．分子间的间隔增大 D．分子在化学变化中可分 12．2009年2月20日某市许多市民在饮用自来水时闻到刺鼻的农药味。经检测，该市自来水厂的水源受到某化工厂排放的酚类化合物的污染，如苯酚就属于酚类化合物，苯酚是一种有毒的物质，对皮肤、黏膜有强烈的腐蚀作用，其化学式为C6H60。下列说法不正确的是（） A．苯酚属于有机物 B．苯酚分子中碳、氢、氧原子的个数比为6:6:1 C．苯酚中碳元素的质量分数约为76.6% D．苯酚的相对分子质量为949 13．在NH4NO3中，前后氮元素化合价的代数和为（） A．2 B．4 C．5 D．8
中考化学试卷分析与启示 课程改革的理念已逐步为广大的教育工作者所接受，宜昌市全面推进的素质教育的思想已逐步渗透到教育教学的实践中，而在此背景下，中考试卷的命题思路和走向已经成为各界人士关注的热点。试卷是否真正有利于各类高级中学选拔新生，是否真正有利于各初中学校实施素质教育，是否真正有利于促进师生按照新课程标准的理念转变教学方式，促进学生自主、合作、探究学习，培养创新精神和实践能力。而一份中考试卷的命题是否很好地体现这些功能竟对我们的教学理念、教育行为乃至教学改革产生深刻的影响。 1. 对试卷的分析 2009年宜昌市化学中考试卷在较全面地考查学生的初中化学基础知识和技能的同时突出考查了学生的分析判断能力、文字表达能力、实践设计及操作能力和基本计算能力等。充分体现了“能力立意，双基为本，学以致用”的命题思想。 1.1 试卷的科学性 （1）题量控制合理，卷面设计人性化 整卷六个大题，多数大题分若干个小题，题目长度适中，阅卷中发现绝大部分考生有充足的时间完成全卷。卷面设计人性化，在答卷的开头和结尾都有动漫卡通图“踏上探究之路，我们信心百倍”“反思探究旅程，展示更好成绩”，每个大题分别设为“我会选择”“我会填空”“我会说明”等富有鼓励意味的词语，这样一方面既能缓解考生压力另一方面又能充分体现新课标中以人为本的思想。 （2）难度控制合理，难易布局有序 统观全卷，无偏、怪和超纲题，试卷难度适中，且试卷中六个大题（共27个小题）均按照一定的知识台阶有序布局，让考生思考有方向，尤其使部分功底扎实，思路严密，思维灵活的考生能充分展现自己的思维品质。 （3）知识点考查多元化，注重实验探究能力 在考查知识与技能的同时，也注意对过程与方法，情感态度与价值观的考查。比如采用较开放性的试题形式加强对考生思考问题的方法和思考解决问题的过程的考核，促进学生在平时的学习中必须从“学会”向“会学”的转变，培养自身的创新精神。化学作为一门以实验为基础的科学，实验既是学习化学的重要内容，又是进行科学探究、培养创新能力的重要途径。本卷较好地突出了学科的特点，加强实验考查的力度，涉及有实验原理、方案设计、装置、操作、试剂以及观察、分析、表达、合作与交流等各方面的要求，有利于学校在教学中加强化学实验教学，培养学生实验能力。比如第22题和第25题就是对实验的综合考查。 1.2 试卷的导向性 （1）立足基础源于教材 注重对基础知识、基本技能和基本方法的考查。比如，化学变化，物质类别，基本实验操作，日常生活中的化学常识（第5题和第23题第4小题），根据化学式说出各元素的质量比，根据化学式推断元素化合价，根据质量守恒补全化学方程式，根据化学反应方程式辨别置换反应，根据稀释原理计算溶液质量分数，溶解度的计算，用化学符号表示化学用语的含义，常见化学方程式的书
中考化学模拟试卷 题号一二三四五六总分 得分 一、单选题（本大题共9小题，共27.0分） 1.成语是中国特色的古代传承语言艺术。下列成语中一定蕴含化学变化的是（ ） A. 刻舟求剑 B. 聚沙成塔 C. 灰飞烟灭 D. 滴水成冰 2.下列物质放入水中，能形成溶液的是（ ） A. 蔗糖 B. 汽油 C. 泥土 D. 洗衣液 3.如图所示实验操作中正确的是（ ） A. 量取液体 B. 加热液体 C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯 4.分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列 的是（ ） A. 金刚石、高锰酸钾、赤铁矿 B. 氮气、氯酸钾、钢 C. 铁水、干冰、冰水混合物 D. 氧气、蒸馏水、生铁 5.古人用雌黄（化学式为As2S3）加水混合后涂在纸上来修改文字，成语“信口雌黄” 就源出于此。雌黄中As的化合价是+3，则S的化合价为（ ） A. +6 B. +4 C. +2 D. -2 6.在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），可在燃气泄漏时及时发现， 其燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为（ ） A. SO2 B. CO C. H2S D. SO3 7.为验证Fe、Cu、Ag 3种金属的活动性顺序，某小组同学设计了如图所示的4种实 验方案（不做其他实验）．其中不能达到目的是（ ）
A. B. C. D. 8.下列是对初中“化学之最”知识的部分归纳，你认为其中不合理的是（ ） A. 最简单的有机物：CH4 B. 空气中含量最多的物质：O2 C. 人体中含量最多的物质：H2O D. 最轻的气体：H2 9.热的浓硫酸与木炭反应产生的两种气体中，有一种是污染空气的有毒气体，该气体 是（ ） A. NO2 B. CO2 C. SO2 D. H2 二、双选题（本大题共1小题，共3.0分） 10.下列有关物质的鉴别、除杂、分离所用的试剂或方法正确的是（ ） 选项实验目的所用试剂或方法 A鉴别氯化钾溶液和硫酸钾溶液AgNO3溶液 B鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体水 C除去氯化钠溶液中的硝酸钾降温结晶 D分离氯化钾固体与二氧化锰溶解、过滤 A. A B. B C. C D. D 三、填空题（本大题共9小题，共9.0分） 11.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是______ A．用氧气作助燃剂 B．用活性炭吸附色素、异味 C．铜丝做导线 D．______ 12.下列金属物质能与稀盐酸反应放出氢气的是______ A．Al B．Ag C．Cu D．______ 13.如图是实验室常用的装置，有关说法正确的是______ A．A中盛放稀盐酸，B中盛放块状石灰石，可以制取二氧化碳 B．气体导出过程中容器内气压相等 C．该装置可以随时控制反应的发生与停止，其原理与启普发生器完 全相同 D．B中储满某气体，通过A向B中注入水可将其排除，则该气体的 性质是______
人教版2020届中考化学全真模拟测试题（六） 注意事项： 1、本试卷共两页，四个大题，考试时间100分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2、答题前请把密封线内的项目写清楚。 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 C1 35.5 Ca 40 Fe 56 一、选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意) 1．下列变化中属于物理变化的是（） A．火箭点火B．用食醋除去暖水瓶中的水垢 C．融雪剂NaCl使冰雪融化D．风筝会开幕式燃放烟花 2．目前，国家食品监督检验部门检出某“返青粽叶”包装的粽子中含有硫酸铜，若食用这样的粽子会有害健康。硫酸铜属于（） A．有机物B．混合物C．金属单质D．盐 3．化学与生活、社会密切相关。下列说法不正确的是（） A．不吃水果蔬菜，多吃含蛋白质的肉类，更能增强体质 B．购物时减少使用或不用塑料袋，是为了减少“白色污染” C．为防止电池中的重金属等污染土壤和水体，应积极开发废电池的综合利用技术 D．利用太阳能等清洁能源代替化石燃料，有利于节约资源、保护环境 4．右图是某菜农使用化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于（） A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥料 5．榴莲被誉为“果中之王”。切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明（） A．分子在不断运动B．分子质量很小 C．分子体积很小D．分子间有间隔 6．一种新型高效净水剂PAFC(化学式为[A1Fe(OH)nC16—n]m)，广泛应用于工业污水的处理。该净水剂中铁元素的化合价为（） A．0 B．+2 C．+3 D．+6 7．日常生活中的一些小窍门包含着一些化学原理。下列做法正确的是①油锅着火时迅速加入大量青菜灭火②用钢丝球擦洗铝锅上的污垢③用热的纯碱水洗涤铁锅上的油污④煤气泄漏及时打开换气扇排气（） A．①②B．①③C．②③D．②④ 8．“达菲”是治疗甲型H1N1流感的一种特效药。该药物的主要成分是一种化学式为C16H31N2PO8的物质。关于该物质的说法不正确的是（） A．由C、H、N、P、O五种元素组成B．碳、氧元素的质量之比是2：1 C．相对分子质量为410 D．一个分子中含有58个原子9．下列各组物质的稀溶液能发生反应，但无明显现象的是( ) A．Na2C03和H2S04B．CuS04和NaOH C．HCI和NaOH D．KCI和NaNO3 10．化学实验操作直接影响实验的结果和人身安全。下列实验操作正确的是（） 11．甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如右图。下列说法正确的是（） A．甲物质的溶解度为60g B．t℃时，甲、乙两物质的溶解度相等 C．升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和溶液 D．t℃乙物质的饱和溶液降到20℃时，溶液中溶质质量分数增大 12．为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱，某化学兴趣小组设计了右图所示的四个实验。其中不必进行的实验是（） 13．在甲溶液中滴加几滴石蕊试液，溶液呈蓝色；然后再滴加乙溶液，当滴至甲、乙两物质正好完全反应时，溶液呈紫色；再继续滴加乙溶液时，溶液呈红色。在上述过程中，表示溶液的pH(纵坐标)与滴加乙溶液的体积V(横坐标)之间的关系的正确图像是（） 14．分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。某同学用下表所示的形式对所学物质进行分类(甲与乙、丙、丁是包含关系)。下列分类中不正确的是（） 选项甲乙、丙、丁 A 碳单质金刚石、石墨、C60 B 构成物质的微粒分子、原子、离子 C 有机合成材料塑料、合成橡胶、合成纤维 D 常见碱火碱、纯碱、熟石灰
2020武汉中考化学试卷分析 一、试卷结构：跟往年一样，化试卷由13个题目组成：8个选择题，5个填空题。 二、试卷感觉及考点： 1~5题容易，跟四调比起来难度大降，一眼能望出答案，考点分别是物质类别，实验基本操作，化学用语的书写与意义，化学与生活，概念间的关系（并列交叉与包含）； 6 7 8难度突然加大，第六题物质间的转化，物质的性质与用途； 第7题金属金属氧化物与酸盐的反应，涉及到质量； 第8题实验装置，数据处理，与氢氧化钠的变质密切相关，对学生要求较高，读题要求高 第28题是刚开始学化学讲氧气的实验室制法关于催化剂的实验：写现象，化学方程式和反应类型，简单； 第29题溶液，图像为溶液质量随温度的变化而变化的情况，涉及到的计算比四调简单多了，根据图像计算一定温度下的溶解度，是一个顺向推断的情况； 第30题推断题，样子很熟悉，图像需要根据实验过程和物质性质进行分析，跟往年相比简单些； 第31题定量测量题，有2分不好得；这2分我也没得到位，一个是说现象，；还有一个是数据处理我做错了，后来像学生一样我也没做，空着的； 第32题计算题不太难，但是平时练得不多，后一阶段我们主要在溶液中进行计算，复分解反应讲得多些；这个计算题涉及到酒精燃烧的化学方程式学生不一定会写对，是一个比较单纯的化学方程式的计算。 三、做题感觉 我自己做了一遍这套试卷，感觉不是很难，跟平时的难度相当，但是活一些四、预估分数：针对前四十名学生 选择题平均可以达到18到21分；第28题简单，估计可以得到3到4分； 第29题估计可以得3分；第30题估计扣2分，得4分； 第31题至少扣2分的4分，最多可以扣4分，大概平均得分4分； 第32题大概平均得分3到5分 总分大概在37到41分之间，然后上下浮动2分，35到42分之间；
中考化学试卷分析 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
2017年中考化学试卷分析 今年中考化学试卷整体来看，难度处于中等，但是考查学生的能力各方面如分析能力，文字叙述及探究等。整体来看，试题坚持了“重视基础、突出能力、关注探究、联系实际、促进发展”的命题思路；试题“稳中有变、变中有新”，既注重基础知识及其内在联系的考查，同时又注重科学方法和能力的考查；试题突出了化学学科的特点，既体现了新课程的基本理念，也更加符合学生的认知规律。 一、试题结构 化学试题仍然采用选择题、填空、实验（常规实验和探究实验）、计算应用题等几种题型。四种题型在考查和区分学生时有着不同的功能。选择题每个小题综合了多个知识点，增大了整套试题对知识点的覆盖面，对全体考生有一定的区分。填空及简答题比较基础，主要考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，能够把中上水平的学生区分出来。实验探究题和计算应用题对能力要求较高，能够把水平较高的学生选拔出来。同一题型中的化学试题由易到难排列，利于学生答题。这样的试卷结构避免了学生因题型不确定而造成的答题障碍，能更好的考查出学生对知识的掌握程度和分析、解决实际问题能力的高低。
与前几年试题相比，2017年试题较大的变化是实验探究题，更加注重学生分析能力和实验探究的能力，对于实验现象描述的化学用语等，使得整份试卷的阅读量减小，给学生思考的时间更充分，更能考查出学生的真实水平。 二、试题特点及措施 1．知识分布合理，学科重点突出。初步形成层次的全部内容，如质量守恒定律、金属活动性顺序、常见物质的性质和用途、化学变化的基本特征、金属与矿物、溶液的有关知识、微粒构成物质、基本的实验技能、化学用语的书写和化学计算等，突出了对化学主干知识的考查。 2．回归教材，指导教学 回归教材是今年中考试题的一个突出特点。立意均源自于教材，充分体现出了教材的重要性，同时也对教师在教学中挖掘教材的内涵有很好的导向性。 3．突出能力考查，体现学科思想 试题既体现了《课程标准》对化学知识与技能的要求，又体现了对思维能力、分析问题和解决问题的能力的考查。试题的能力结构见表3 4．强化知识迁移，注重联系实际 试题与现在最新的社会热点事件相连，试题情景从生活中来到生活中去，体现了化学新课程从生活走进化学，从化学走向社会的基本理念。
化学模拟试题( 一) [时间：60 分钟满分：50 分] 可能用到的相对原子量：H－1O－16 C－12 Na－23 Cl－35.5 一、选择题(下列各题的四个选项中只有一个符合题意。共15 小题，每小题1 分，共15 分) 1．下列变化中，不属于化学变化的是( ) A．气球充入过量空气发生爆炸 B．水通电分解 C．铁钉在潮湿空气中生锈 D．铜片加热时变黑 2．下列物质属于纯净物的是( ) A．海水B．水泥砂浆 C．干冰D．汽水 3. 下列收集装置，可以用来收集氧气的是(按箭头方向)( ) 图M1－1 A．①③B．①②③⑥ C．①⑤⑥D．①②③④ 4. 下列做法符合食品安全要求的是( ) A．用碳酸氢钠作发酵粉 B．用霉变油菜籽生产食用油 C．用亚硝酸钠代替食盐烹调食物 D．用工业酒精勾兑饮用白酒
－ 5. 氯化铵 (NH 4Cl)中氮元素的化合价是 ( ) A ．＋ 1 B ．＋ 3 C ．＋ 5 D ．－ 3 6. 如图为自然界中能找到的最重金属铀在元素周期表中的信息，下列说法错误的是 ( ) 图 M1－ 2 A. 铀元素的相对原子质量为 238.0 B. 铀原子的中子数为 92 C. 铀原子核内质子数为 92 D. 铀原子核内中子数和质子数之和约等于 238 7. 由化学方程式： C x H y O z ＋ 5O 2===4CO 2＋4H 2O ，可知 x 、y 、z 分别是( ) A ．4、8、2 B ． 1、2、3 C ．2、4、1 D ． 4 、 4 、 2 8．下列化学符号中数字表示意义错误的是 ( ) A ．CO 2：“2表”示一个二氧化碳分子中含有两个氧原子 B. 2Na ：“ 2表”示两个钠元素 ＋ 2 C. Mg ：“＋ 2”表示镁元素的化合价为＋ 2 D. 2OH ： “2表”示两个氢氧根离子 9. 有甲、乙、丙三种金属，只有甲在自然界中主要以单质形式存在，丙的盐溶液不 能用乙制的容器盛放。则这三种金属的活动性由强到弱的顺序是 ( ) A ．甲＞乙＞丙 B ．丙＞乙＞甲 C ．丙＞甲＞乙 D ．乙＞丙＞甲
北京市2012年中考化学试卷分析 2012年北京中考化学试题分析 一、各知识板块所占分值 图示 二、各个知识板块考查的难易程度 图示 三、试卷整体特点 11.试卷整体难度中等，和2011年试卷难度持平。 12.试卷知识点覆盖全面，化学与生活的考试分量略有下降，且呈分散的特点，在选择题第8题，第10题，填空的26（2），27（1），28（1）都有所涉及。 13. 新颖题目涉及化学反应原理的探究，更注重对化学反应本质的理解，表现为信息迁移题
较多如24题，28（4），33题。33题探究实验题注重对实验探究方法与思想的考查。 14. 承担区分度的题，推断题30题较易，又回归到文字推断，弱化计算，计算题35题难度降低，实验题偏难，32、33题不易得分。 15.今年的学生失分点在18、22、23、24、25、28（4）、32、33题，偏重于学生思维层面的考查，及应用所学知识分析问题、解决问题的能力。 四、试题重点题目分析 18. 将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子（）A．间隔增大B．质量增大C．体积增大D．个数增多 答案：A 分析：此题结合实例考查引起气体压强变化的微观本质。从平原到高原外界压强减小，塑料袋内的压强等于原来的大气压，所以包装袋鼓起，气体分子间隔增大。 22．某固体粉末可能由氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠和碳酸钙中的一种或几种组成，进行如下实验：①取少量固体加入足量的水，搅拌，有不溶物；②过滤，向滤液中加入盐酸，有气泡产生。下列对固体粉末成分的判断中，不正确的是 A．一定在碳酸钠B．可能有氢氧化钠 C．一定有碳酸钙D．可能有氢氧化钙 答案：C 分析：此题属于确认物质成分的实验探究题，根据实验①，能确认不溶物为CaCO3，但此不溶物是原来固体粉末中的碳酸钙，还是Ca(OH)2 和Na2CO3生成的碳酸钙就无法确定了，所以A选项正确，向滤液中加盐酸有气泡产生说明有缘固体中一定有Na2CO3，氢氧化钠和氢氧化钠是否存在无法确定。所以B，D正确。 23．甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示。下列叙述正确的是 A．依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大 B．将甲、乙的饱和溶液从t2℃降到t1℃，析出甲的质量大 C．将t2℃时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法 D．t1℃时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等 答案：D 分析：此题易错点在B选项。甲、乙的饱和溶液并未强调质量相等，所以从t2℃降到t1℃，析出固体的质量无法确定。 24．一定温度下，在下图所示装置中，固体X与气体Y反应。生成气态产物，当改变温度时该气态产物发生逆向反应，重新生成X和Y。
２014年中招化学试卷逐题分析一、选择题：
二、填空题
三、简答题
四、综合运用题
以上是我个人对2014年河南中考化学试卷与《说明与检测》、考试范围与要求的对照,指导今后中考复习工作，希望老师们用好《说明与检测》,同时，配以专题复习、强化训练、针对性训练。比如，今年的《说明与检测》与往年大不相同:1、增加难度;2、２０１2、20１3河南预赛卷的题几乎都在《说明与检测》中找到；３、新思想、新方法、新解题技巧的出现预示着中考试卷的方向。所以,我即使捕捉到这些信息，没有数据的计算题、关系式法计算题、框图推断题（氢循环、碳循环、钙循环、铁循环、铜循环等),首次总结化学方程式出现氢氧化铜受热分解,我猜测今年一定有铜循环题，最后２0天专门做《说明检测》上册，详细讲评特色的题目,一些知识点要求学生会背会写会描述。 总之,我在今后教学中注意关注河南中考动向,多参加省教研室组织的更新 获得,搜集各省市的特色试题，更好的提高教育教学质量。 河南省20１4年中考化学试卷 一、选择题(本题包括１2个小题，每小题1分,共１２分)下列各题,每题只有一个选项符合题意,请将正确选项的标号填入题后括号内. 1.(1分）（201４?河南）下列变化过程中，一定发生了化学变化的是( ） Ａ. 蒸馏Ｂ．升华Ｃ．爆炸D．燃烧 考点：化学变化和物理变化的判别． 专题：物质的变化与性质． 分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断． 解答:解：A、蒸馏过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化． B、升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. C、爆炸过程中不一定有新物质生成，例如锅炉爆炸就属于物理变化. D、燃烧过程中有新物质生成,属于化学变化． 故选：D. 点评:本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化. ２.(1分)（２014?河南)下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是() A．S O2B．O2C．C O Ｄ．ＮＯ2
江西省中考化学模拟试卷（3月份） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单项选择题（每题1分，共20分） (共20题；共40分) 1. （2分）(2018·广安) 下列变化属于化学变化的是（） A . 冰雪融化 B . 铜变成铜绿 C . 湿衣服晒干 D . 胆矾研碎成粉末 2. （2分）(2019·张家港模拟) 在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后,下列实验能证明两者恰好完全中和的是（） A . 滴人适量的氯化铁溶液,溶液变黄,但无沉淀生成 B . 滴人几滴酚酞试液,酚酞试液不变色 C . 测得反应后溶液中与的个数比为1:1 D . 滴人适量的溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀产生 3. （2分）美国《Science》杂志曾报道合成和分离出含高能量正离子N5+的化合物N5AsF6 ，下列关于该化合物的描述错误的是（） A . N5AsF6可能是由离子构成的 B . 化合物N5AsF6中As的化合价为+5 C . N5+中可能含有氮气 D . 化合物N5AsF6中F的化合价为-1价 4. （2分）(2017·简阳模拟) 下列说法正确的是（） A . 在水[H2O]和过氧化氢[H2O2]中氢、氧元素的化合价分别为+1和﹣2价 B . 在Na2CO3和NaHCO3中都含有相同的原子团CO32﹣ C . 生铁、钢、锰钢和Fe2O3都属于铁的合金 D . C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子个数比相同，元素质量比也相同 5. （2分） (2019九上·丹江口期中) 在H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4四种物质中，都含有（） A . 两个氢原子 B . 两个氢元素 C . 一个氢分子 D . 氢元素 6. （2分）用石灰石、水、纯碱为原料制取烧碱，所发生的反应都不属于（）
(可能用到的相对原子质量：O-16 Cu-64) 第Ⅰ卷（选择题共40分） 一、选择题（本题共有20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项符合题意） 1．下列情况会对人体健康造成较大危害的是（） A．用SO2漂白食品B．用食醋清洗热水瓶胆内壁附着的水垢（CaCO3） C．用臭氧对饮用水进行消毒杀菌 D．用小苏打（NaHCO3）发酵面团制作馒头 2．在通常情况下能大量共存，并且可以用浓硫酸干燥的一组气体是（） A．SO2、H2S、Cl2B．NO、O2、Cl2 C．SO2、H2、O2D．HCl、CO、NH3 3．下列物质不能 用单质直接化合而制得的是（） ．． ①Na2O2②FeCl3③NO2④Mg3N2⑤SO3 ⑥CO A．①③B．②④C．③⑤D．④⑥4．下列有关试剂的保存方法，不正确 的是（） ．．． A．浓硝酸保存在无色玻璃试剂瓶中 B．少量的钠保存在煤油中 C．氢氧化钠溶液保存在带橡皮塞的玻璃试剂瓶中
D．FeSO4溶液存放在加有少量铁粉的试剂瓶中 5．下列各种安全措施合理的是（） A．实验室常将硫磺撒在汞的表面，以除去不慎洒落的汞 B．实验室中钠着火，立即用泡沫灭火器灭火 C．浓硫酸不慎沾在手上，立即用大量的水冲洗，再涂上氢氧化钠浓溶液 D．储存液氯的钢瓶发生泄漏，立即向空中喷洒饱和食盐水6．铜粉放入稀硫酸溶液中加热后无明显变化，但加入下列某种盐后铜粉逐渐溶解,这种盐是（） A．NaCl B．KNO3C．K2SO4 D．Na2CO3 7．在下列溶液中，各组离子一定能够大量共存的是（）A．硫氰化钾溶液：Na+、Fe3+、Cl-、SO42- B．常温下PH=1的溶液：Fe2+、Mg2+、NO3-、SO32- C．无色透明溶液：Cu2+、Ag+、NO3-、Br- D．氯化铵溶液：K+、H+、SO42-、NO3- 8．依据氨气在下图所示装置能形成喷泉的原理，在该装置的烧瓶中充 形成喷满指定气体，胶头滴管中吸入指定液体，以下各组物质不能 ．．泉现象的是（） A．二氧化碳和氢氧化钠溶液B．一氧化氮和水C．二氧化硫和水D．氯化氢和水9．某微粒用表示，下列关于该微粒的叙述正确的是（）