江西省中考化学模拟试卷（三） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共20题；共40分) 1. （2分）(2014·河池) 下列变化属于物理变化的是（） A . 木材烧炭 B . 水力发电 C . 生铁炼钢 D . 菜刀生锈 2. （2分）当汽车受到一定力量的撞击时，安全气囊内的物质会迅速分解，生成一种空气中含量最多的气体，使气囊弹出并迅速膨胀，以保护车上人员安全。该气体是（） A . O2 B . N2 C . CO2 D . He 3. （2分）“水与可持续发展”是2015年“世界水日”的主题．下列关于水的说法中不正确的是（） A . 水是人体必须的营养素 B . 鉴别软水和硬水可以用肥皂水 C . 干燥的铁钉一般不易生锈 D . 自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后可得到纯水 4. （2分）分子与原子的本质区别是（） A . 分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质 B . 分子比原子大 C . 化学变化中，分子可分，原子不可分 D . 分子不带电，原子带电 5. （2分）(2016·天津) 下列图示实验操作中，正确的是（） A . B .
C . D . 6. （2分） (2019九下·绵阳开学考) 在厨房做红烧肉的时候，为了使烧出来的肉更香，向锅里面加入了少量的白酒和食醋，生成了一种具有特殊香味的物质乙酸乙酯和水，下列关于乙酸乙酯的说法正确的是（） A . 乙酸乙酯属于有机物 B . 乙酸乙酯由4个碳原子、2个氧原子、8个氢原子构成 C . 白酒和食醋生成乙酸乙酯的反应属于化合反应 D . 乙酸乙酯中碳元素和氧元素的质量比为2：1 7. （2分） (2017九上·延安期末) 下列粒子的结构示意图中，表示带两个单位负电荷的阴离子是（） A . B . C . D . 8. （2分） (2015八上·三亚期中) 日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是（） A . 氯化钠、铁 B . 空气、水 C . 医用酒精、氢气
2０11－2013年的初中毕业暨高中招生考 试化学试卷分析 2011－20１3年的初中毕业暨高中招生考试的背景依然是推进素质教育，减轻学生负担。中考模式以毕业、升学两考合一为主,命题形式为化学、物理合堂分卷,2011、２012年满分为75分，2013年满分为7０分。可以看出，这几年的中考模式是基本稳定的，这有利于初中的化学教学，有利于稳步提高初中化学教学质量。考试内容注重对基础知识和基本技能的考查,同时体现了化学关注科学探究，联系生产、生活实际的风格,还关注了学生在情感态度与价值观方面的发展，为转变学生的学习方式,实施自主学习、合作学习、探究学习起到了正确的导向作用。 现将２０１1-２0１3三年中考化学试卷分析总结如下： 一、试题特点 (一)、试题分析 １、试题题型及分值境况统计 (1）2011年化学试题题型及分值境况统计 （2）2012年化学试题题型及分值境况统计
（3)20１3年化学试题题型及分值境况统计 ２、试题知识点分布统计 （1）2０１1年试题知识点分布统计 (2)201２年试题知识点分布统计
（3)２013年试题知识点分布统计 以上数据体现了化学学科以实验为基础,以基本概念和元素化合物知识为框架的特点，符合简化纯化学计算的要求。 3、试题难易程度分布统计 （１）201１年试题难易程度分布统计 (2)2０12年试题难易程度分布统计 (3)２013年试题难易程度分布统计
以上数据体现了试题易、中、难的比例基本符合7:２:１的要求。可以说试题内容广泛,重点突出，精选得当，难易适中。 （二）、试题评价 1、立足教材,侧重学以致用。试题特别注重考查了学生适应现代生活及未来社会所必需的基础内容,而且从应用入手，紧密联系社会生活实际,以学生的生活实际为切入点,以日常生活和社会建设所用到的化学知识为背景,融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力,又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得,学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意识,这也是化学课程的重要功能。如20１２年试题2关于“锌合金”的认识，试题1２关于食物以及烧烤的知识,20１3年试题３关于“微量元素”的知识,试题1４中关于抗旱以及漂白粉的作用等等。 ２、紧扣双基,着重化学基本素养。基础知识和基本技能是初中化学课程的基本内容,是学生终身学习和发展的基础，是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。试题内容考查知识面宽、覆盖面大,减少了考查的偶然性和片面性。试题将化学的基本知识放在真实的情境中，通过学生
江西省2018年中等学校招生统一考试 化学模拟卷 说明：1．本卷共有五大题，24小题。全卷满分100分，考试时间为70分钟。 2．本卷可能用到的相对原子质量： H—1 C—12 O—16 Ca—40 Cl—35.5 Na—23 一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上） 1．“青铜越王勾践剑”（如图）为东周名剑中的精品，保存如新，至今犹能断发。该剑铸造材料属于（） A．无机非金属材料 B．复合材料 C．金属材料 D．有机合成材料 2．物质的性质决定了物质的用途。下列几种常见物质的性质、用途不一致的是（） A．氢气密度比空气小填充气球 B．食醋酸性除水垢 C．酒精可燃性消毒剂 D．干冰升华吸热人工降雨 3．下列实验基本操作中，正确的是（） 4．一些食物的近似pH如下： 食物葡萄汁苹果汁牛奶鸡蛋清 pH 3.5～4.5 2.9～3.3 6.3～6.6 7.6～8.0 下列说法中不正确的是( ) A、苹果汁比葡萄汁的酸性强 B、鸡蛋清和牛奶显碱性 C、苹果汁和葡萄汁显酸性 D、胃酸过多的人应少饮苹果汁和葡萄汁5．赣南脐橙中含有丰富的有机矿物元素，包括铁、氟、碘、硒等微量元素，对人体健康有益。上述四种元素中，缺少时易产生龋齿的是（） A. 铁 B．氟 C.碘 D. 硒 6．下列各组离子在水中一定能大量共存的是（） A．Na+、H+、HCO3? B．Na+、Ca2+、CO32- C．K+、NO3?、H+ D．H+、Cl?、OH? 7．化学与生活联系紧密，下列做法正确的是（） A、铵态氮肥与熟石灰混合使用可以明显提高肥效 B、烹调绿叶蔬菜焖烂煮透，营养更加丰富 C、炒菜时油锅起火时，应立即用锅盖盖住 D、霉变的大米煮熟用来喂猪
2011-2013年的初中毕业暨高中招生考试化 学试卷分析 2011-2013年的初中毕业暨高中招生考试的背景依然是推进素质教育，减轻学生负担。中考模式以毕业、升学两考合一为主，命题形式为化学、物理合堂分卷，2011、2012年满分为75分，2013年满分为70分。可以看出，这几年的中考模式是基本稳定的，这有利于初中的化学教学，有利于稳步提高初中化学教学质量。考试容注重对基础知识和基本技能的考查，同时体现了化学关注科学探究，联系生产、生活实际的风格，还关注了学生在情感态度与价值观方面的发展，为转变学生的学习方式，实施自主学习、合作学习、探究学习起到了正确的导向作用。 现将2011-2013三年中考化学试卷分析总结如下： 一、试题特点 （一）、试题分析 1、试题题型及分值境况统计 （1）2011年化学试题题型及分值境况统计 （2）2012年化学试题题型及分值境况统计
（3）2013年化学试题题型及分值境况统计 2、试题知识点分布统计 （1）2011年试题知识点分布统计 （2）2012年试题知识点分布统计
（3）2013年试题知识点分布统计 以上数据体现了化学学科以实验为基础，以基本概念和元素化合物知识为框架的特点，符合简化纯化学计算的要求。 3、试题难易程度分布统计 （1）2011年试题难易程度分布统计 （2）2012年试题难易程度分布统计 （3）2013年试题难易程度分布统计
以上数据体现了试题易、中、难的比例基本符合7：2：1的要求。可以说试题容广泛，重点突出，精选得当，难易适中。 （二）、试题评价 1、立足教材，侧重学以致用。试题特别注重考查了学生适应现代生活及未来社会所必需的基础容，而且从应用入手，紧密联系社会生活实际，以学生的生活实际为切入点，以日常生活和社会建设所用到的化学知识为背景，融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与科学、技术、社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力，又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得，学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意识，这也是化学课程的重要功能。如2012年试题2关于“锌合金”的认识，试题12关于食物以及烧烤的知识，2013年试题3关于“微量元素”的知识，试题14中关于抗旱以及漂白粉的作用等等。 2、紧扣双基，着重化学基本素养。基础知识和基本技能是初中化学课程的基本容，是学生终身学习和发展的基础，是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。试题容考查知识面宽、覆盖面大，减少了考查的偶然性和片面性。试题将化学的基本知识放在真实的情境中，通过学生对问
2016年中考化学试卷分析
2016年中考化学试卷分析 佟春姬 通过对2016年中考化学阅卷分析，总的结论是2016年中考化学试题紧扣《义务教育化学课程标准》和教材，注重考察了初中化学知识的全面性、灵活性，试题重点考查学生化学学科知识和技能，过程与方法，情感、态度和价值观，以及学生对化学、技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。 一、试题分析 2016年中考化学试题与2015年相比，总体比较平稳，紧扣教材，侧重基础，无偏题、怪题、难题，试题有一定的区分度，总体难度适中。试题能结合教材注重基础知识的考查，偏重于化学基础知识和化学实验运用的考查，较好地体现了新课标三维目标的考查要求。 （一）试题的特点 2016年的中考化学试题充分体现了我省中考化学命题一贯坚持的“稳重求变、变中求新”的原则。纵观2016年中考化学试题，我们不难发现以下四个特点：
1、紧扣双基，重视考查化学基本素养。 基础知识和基本技能是初中化学课程的基本内容，是学生终身学习和发展的基础，是学生适应现代社会及未来社会生活所必需的，也是对学生进行能力培养和情感教育的必要载体。2016年6中考化学试题内容考查知识面宽、覆盖面大，减少了考查的偶然性和片面性。试题将化学的基本知识放在真实的情境中，通过学生对问题情境的分析和解决的过程，来考查学生利用所学的化学知识来分析和解决具体问题的能力，考查了学生的化学基本素养。 2、立足教材，紧密联系社会生活实际。 试题紧密联系社会生活实际，以学生的生活实际为切入点，以日常生活所用到的化学知识为背景，融入社会生活中的实际问题，让考生在熟悉的生活情景中，运用最基础的化学知识解决生活中的一些实际问题。这些试题为学生体验化学与社会、生活的紧密联系创设了丰富多彩的生产生活情境，既考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力，又促使学生体验化学的应用价值，感到学有所得，学有所用，体现了“生活中处处有化学”，有助于学生建立社会可持续发展的意
2020年江西省中考化学模拟试卷 一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项正确，请将正确选项的序号填在题后括号内） 1．下列变化属于物理变化的是（） A．水果榨汁B．粮食酿酒C．塑料降解D．盐酸除锈 2．在物质分类中，氯气属于（） A．氧化物B．金属单质C．非金属单质D．混合物 3．为除去某化工厂车间排放的废水中的色素，可采取的合理措施是（）A．静置沉淀B．加入明矾处理 C．蒸馏D．经活性炭层吸附 4．试管是常见的仪器，下列与试管相关的操作中，正确的是（） A．塞紧橡胶塞B．倾倒液体 C．加热固体D．振荡试管 5．火神山医院是为抗击新型冠状病毒而赶建的临时医院，但在废水处理上一点都不“临时”，铺设了3万平方米的HDPE（高密度聚乙烯）防渗膜，防止污水渗入地下。HDPE防渗膜属于（） A．天然材料B．合成材料 C．金属材料D．无机非金属材料 6．高氯酸盐主要作为火箭、导弹、焰火等的固体氧化剂等。已知高氯酸盐中氯元素显+7价，则高氯酸镁的化学式为（） A．Mg（ClO4）2B．Mg（ClO3）2C．MgClO4D．MgClO2 7．铯原子钟是一种精密的计时器具，它的稳定程度很高，目前最好的铯原子钟达到2000万年才相差1秒。已知某种铯原子的相对原子质量为134，核外电子数为55，则该原子的中子数为（）
A．34B．55C．79D．134 8．将棉手帕放入白酒中浸湿，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后棉手帕依然完好。下列有关“烧不坏的棉手帕”实验的叙述正确的是（） A．手帕不是可燃物，不能燃烧 B．手帕被白酒浸湿，导致着火点降低 C．手帕接触不到氧气，不燃烧 D．白酒中的水蒸发使手帕的温度达不到着火点 9．如图是离子五角星示意图。五角星上每个角的阳离子与中间的阴离子R结合若不产生沉淀或气体或水，则称为共存离子对。要使共存离子对数目最大，则R应该是（） A．OH﹣B．NO3﹣C．Cl﹣D．CO32﹣ 10．下列实验方案的设计没有正确体现对比这种科学思想的是（）A．验证二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧的性质 B．探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响 C．验证反应物间接触面积对反应速率的影响
2019 年深圳市中考化学试卷 一、选择题（每小题1.5 分，共15 分。在每小题给出的4 个选项中，只有一项符合题意。）1．化学与人类的生产、生活密切相关。下列描述正确的是（） A．引起贫血的主要原因是缺锌B．不合理施用化肥会造成水体污染 C．右图电池回收标志D．用水喷淋燃着的酒精以降低着火点 2．下列化学用语表述正确的是（） A．硫酸钾的化学式：K2SO4 B．1 个氯分子：Cl C．2 个硝酸根：2NO2—D．铜离子：Cu+2 3．下列实验不涉及化学变化的是（） 4．钪Kc是一种“工业的维生素”。下图为钪在元素周期表中的相关信息及其原子的结构示意图。 下列说法正确的是（） A．钪属于非金属元素 B．钪的相对原子质量是21 C．原子结构示意图中x = 10 D．钪原子核外有四个电子层 5．科学家研制出一种新型催化剂，可用于去除装修残留的甲醛（化学式为CH2O），该反应过程的微观示意图如下。下列说法正确的是（） A．物质甲为甲醛，其分子由碳原子和水分子构成 B．物质乙中氧元素的化合价为—2 价 C．该反应前后原子种类和数目均发生改变 D．该反应消耗物质甲和生成物质丁的质量比为5∶3 6．CuO 粉末与H2 在加热条件下会发生反应。下列说法错误的是（） A．反应所需H2 可由Cu 与稀H2SO4反应制得 B．反应过程可观察到固体粉末由黑色变成红色 C．发生的反应为CuO + H2Cu + H2O D．该反应说明H2具有还原性 7．异烟肼（化学式：C6H7N3O；相对分子质量：137）是治疗肺结核药物的有效成分。 下列说法正确的是（） A．异烟肼属于氧化物B．异烟肼分子中H、O 原子个数比为7∶1 C．异烟肼中C、H 两种元素的质量比为36∶7 D．异烟肼中N 元素质量分数的计算式为
2008年河南省中招化学试卷评析 第一部分命题指导思想 2008年我省初中毕业生已全部是实施新课程的学生，在这一背景下，我省的中招化学试卷旨在考查学生的科学素养，体现化学课程标准对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的基本要求。依照有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平；有利于引导新课程的实施，全面落实课程标准所设定的目标；有利于高一级学校在综合评价的基础上择优录取新生的原则，依照《全日制义务教育化学课程标准（实验稿）》中的“内容标准”，并结合河南省初中化学的教学实际情况和初中学生的认知特点命题，努力为促进化学新课程的实施发挥良好的导向作用。 第二部分试题结构和特点 我省今年的化学试卷仍为四种题型：选择题、填空题、简答题、综合应用题。各种题型所占的分值与前三年一样，分别为12分、16分、12分、10分。 今年我省中招试题的一个突出特点仍然是“稳中求变，变中求新”。“稳”主要体现在与前三年相比，试卷的结构和难度均未大起大落。“变”主要体现在试题的开放性更强，给考生一个充分展示自己才华的舞台。试卷的整体难度较2007年略有降低。试题的另一个特点就是紧扣教材和课程标准，没有偏题、怪题。考生在拿到试卷后，有一种亲切感，如：试卷中涉及的插图绝大部分选用教材中的原图。 总之，2008年我省的中招化学试卷覆盖面更广，既注重对考生基本知识和基本技能的考查，又重视对考生综合运用能力、分析问题、解决问题能力的考查。既重视与生产、生活的联系，又能充分体现新课标的指导思想。试题的灵活性较以往更高，难度、广度都恰到好处，是一份质量优异的中招试卷。 第三部分试题精析 （一）选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分） 1.下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是【】 A.用干冰作制冷剂 B.用金刚石切割玻璃 C.用煤作燃料 D.发烧病人用酒精擦身体降温 思路方法点拨：本题考查物质的性质与物质的用途之间的关系，属于历年中招考试中的常见题型。解答本题，首先要分析这四种物质的用途分别体现了物质的哪些性质。很明显，C 选项“用煤做燃料”包含着“燃烧”，这是在化学变化中体现出来的物质的性质，所以应为正确选项。其他选项都是由物质的物理性质所决定的，均不符合题意。 阅卷反馈信息：本题得分率较高，说明考生对物质的物理性质和化学性质的概念掌握得比较好。个别考生误选A、D的原因主要是对物理性质和化学性质的区别没有熟练掌握。 建议：在初中化学的启蒙阶段，教师要引导学生正确理解物理性质与化学性质的区别，同时帮助学生树立性质决定用途的观点。学生在学习物质的用途时，最好能找出对应的性质，对比记忆效果会更好。 2.2008年6月1日，我国正式实行“限塑令”，开始在全国范围内限制使用塑料购物袋。下列说法不正确 ．．．的是【】 A.“限塑令”有助于控制白色污染 B.提倡生产和使用可降解的塑料
中考化学试卷分析与启示 课程改革的理念已逐步为广大的教育工作者所接受，宜昌市全面推进的素质教育的思想已逐步渗透到教育教学的实践中，而在此背景下，中考试卷的命题思路和走向已经成为各界人士关注的热点。试卷是否真正有利于各类高级中学选拔新生，是否真正有利于各初中学校实施素质教育，是否真正有利于促进师生按照新课程标准的理念转变教学方式，促进学生自主、合作、探究学习，培养创新精神和实践能力。而一份中考试卷的命题是否很好地体现这些功能竟对我们的教学理念、教育行为乃至教学改革产生深刻的影响。 1. 对试卷的分析 2009年宜昌市化学中考试卷在较全面地考查学生的初中化学基础知识和技能的同时突出考查了学生的分析判断能力、文字表达能力、实践设计及操作能力和基本计算能力等。充分体现了“能力立意，双基为本，学以致用”的命题思想。 1.1 试卷的科学性 （1）题量控制合理，卷面设计人性化 整卷六个大题，多数大题分若干个小题，题目长度适中，阅卷中发现绝大部分考生有充足的时间完成全卷。卷面设计人性化，在答卷的开头和结尾都有动漫卡通图“踏上探究之路，我们信心百倍”“反思探究旅程，展示更好成绩”，每个大题分别设为“我会选择”“我会填空”“我会说明”等富有鼓励意味的词语，这样一方面既能缓解考生压力另一方面又能充分体现新课标中以人为本的思想。 （2）难度控制合理，难易布局有序 统观全卷，无偏、怪和超纲题，试卷难度适中，且试卷中六个大题（共27个小题）均按照一定的知识台阶有序布局，让考生思考有方向，尤其使部分功底扎实，思路严密，思维灵活的考生能充分展现自己的思维品质。 （3）知识点考查多元化，注重实验探究能力 在考查知识与技能的同时，也注意对过程与方法，情感态度与价值观的考查。比如采用较开放性的试题形式加强对考生思考问题的方法和思考解决问题的过程的考核，促进学生在平时的学习中必须从“学会”向“会学”的转变，培养自身的创新精神。化学作为一门以实验为基础的科学，实验既是学习化学的重要内容，又是进行科学探究、培养创新能力的重要途径。本卷较好地突出了学科的特点，加强实验考查的力度，涉及有实验原理、方案设计、装置、操作、试剂以及观察、分析、表达、合作与交流等各方面的要求，有利于学校在教学中加强化学实验教学，培养学生实验能力。比如第22题和第25题就是对实验的综合考查。 1.2 试卷的导向性 （1）立足基础源于教材 注重对基础知识、基本技能和基本方法的考查。比如，化学变化，物质类别，基本实验操作，日常生活中的化学常识（第5题和第23题第4小题），根据化学式说出各元素的质量比，根据化学式推断元素化合价，根据质量守恒补全化学方程式，根据化学反应方程式辨别置换反应，根据稀释原理计算溶液质量分数，溶解度的计算，用化学符号表示化学用语的含义，常见化学方程式的书
中考化学模拟试卷 题号一二三四五六总分 得分 一、单选题（本大题共9小题，共27.0分） 1.成语是中国特色的古代传承语言艺术。下列成语中一定蕴含化学变化的是（ ） A. 刻舟求剑 B. 聚沙成塔 C. 灰飞烟灭 D. 滴水成冰 2.下列物质放入水中，能形成溶液的是（ ） A. 蔗糖 B. 汽油 C. 泥土 D. 洗衣液 3.如图所示实验操作中正确的是（ ） A. 量取液体 B. 加热液体 C. 滴加液体 D. 点燃酒精灯 4.分类是学习化学的方法之一。下列各组物质是按单质、氧化物、混合物的顺序排列 的是（ ） A. 金刚石、高锰酸钾、赤铁矿 B. 氮气、氯酸钾、钢 C. 铁水、干冰、冰水混合物 D. 氧气、蒸馏水、生铁 5.古人用雌黄（化学式为As2S3）加水混合后涂在纸上来修改文字，成语“信口雌黄” 就源出于此。雌黄中As的化合价是+3，则S的化合价为（ ） A. +6 B. +4 C. +2 D. -2 6.在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH），可在燃气泄漏时及时发现， 其燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，则X的化学式为（ ） A. SO2 B. CO C. H2S D. SO3 7.为验证Fe、Cu、Ag 3种金属的活动性顺序，某小组同学设计了如图所示的4种实 验方案（不做其他实验）．其中不能达到目的是（ ）
A. B. C. D. 8.下列是对初中“化学之最”知识的部分归纳，你认为其中不合理的是（ ） A. 最简单的有机物：CH4 B. 空气中含量最多的物质：O2 C. 人体中含量最多的物质：H2O D. 最轻的气体：H2 9.热的浓硫酸与木炭反应产生的两种气体中，有一种是污染空气的有毒气体，该气体 是（ ） A. NO2 B. CO2 C. SO2 D. H2 二、双选题（本大题共1小题，共3.0分） 10.下列有关物质的鉴别、除杂、分离所用的试剂或方法正确的是（ ） 选项实验目的所用试剂或方法 A鉴别氯化钾溶液和硫酸钾溶液AgNO3溶液 B鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体水 C除去氯化钠溶液中的硝酸钾降温结晶 D分离氯化钾固体与二氧化锰溶解、过滤 A. A B. B C. C D. D 三、填空题（本大题共9小题，共9.0分） 11.下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是______ A．用氧气作助燃剂 B．用活性炭吸附色素、异味 C．铜丝做导线 D．______ 12.下列金属物质能与稀盐酸反应放出氢气的是______ A．Al B．Ag C．Cu D．______ 13.如图是实验室常用的装置，有关说法正确的是______ A．A中盛放稀盐酸，B中盛放块状石灰石，可以制取二氧化碳 B．气体导出过程中容器内气压相等 C．该装置可以随时控制反应的发生与停止，其原理与启普发生器完 全相同 D．B中储满某气体，通过A向B中注入水可将其排除，则该气体的 性质是______
江西省2015年中考化学模拟试题 说明：1、本卷共五大题，24小题，全卷满分100分，考试时间70分钟。 2、本卷可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16 Ca-40，C1-35.5。 3、本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。 一、单项选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分，每小题有四个选项，其中只有一个 选项符合题意，请将正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上） 1、空气中含量最多的气体是： A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体 2、下图食物中富含维生素的是： 3、下面是粗盐提纯部分实验操作示意图。其中正确的操作是： 4、柴静拍摄的纪录片《穹顶之下》播出后引发热议，唤起了公众对环保的重视，下列措施中能减少 雾霾的是： A、燃放烟花爆竹增加喜庆气氛 B、鼓励开私家车出行 C、推广使用太阳能热水器 D、大力发展用煤火力发电 5、从分子的角度分析，下列解释错误的是： A、好酒不怕巷子深——分子在不断的运动 B、热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变 C、给轮胎打气——分子之间有间隔 D、1滴水中含有1.67×1021个水分子——分子质量和体积都很小 6、二氧化锡（SnO2）可用作液晶原件电极，其中氧元素为-2价，则锡元素的化合价为： A、+1 B、+2 C、+3 D、+4 7、科学探究中常用到推理的方法，根据下列事实推出结论正确的是： 8、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是： A、制取气体时，先装药品，后检查装置的所密性 B、稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯，后加水并用玻璃棒不断搅拌 C、用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量 D、木炭还原氧化铜结束时，先停止加热，后把导管从盛有石灰水的试管中取出
中考化学试卷分析 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
2017年中考化学试卷分析 今年中考化学试卷整体来看，难度处于中等，但是考查学生的能力各方面如分析能力，文字叙述及探究等。整体来看，试题坚持了“重视基础、突出能力、关注探究、联系实际、促进发展”的命题思路；试题“稳中有变、变中有新”，既注重基础知识及其内在联系的考查，同时又注重科学方法和能力的考查；试题突出了化学学科的特点，既体现了新课程的基本理念，也更加符合学生的认知规律。 一、试题结构 化学试题仍然采用选择题、填空、实验（常规实验和探究实验）、计算应用题等几种题型。四种题型在考查和区分学生时有着不同的功能。选择题每个小题综合了多个知识点，增大了整套试题对知识点的覆盖面，对全体考生有一定的区分。填空及简答题比较基础，主要考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，能够把中上水平的学生区分出来。实验探究题和计算应用题对能力要求较高，能够把水平较高的学生选拔出来。同一题型中的化学试题由易到难排列，利于学生答题。这样的试卷结构避免了学生因题型不确定而造成的答题障碍，能更好的考查出学生对知识的掌握程度和分析、解决实际问题能力的高低。
与前几年试题相比，2017年试题较大的变化是实验探究题，更加注重学生分析能力和实验探究的能力，对于实验现象描述的化学用语等，使得整份试卷的阅读量减小，给学生思考的时间更充分，更能考查出学生的真实水平。 二、试题特点及措施 1．知识分布合理，学科重点突出。初步形成层次的全部内容，如质量守恒定律、金属活动性顺序、常见物质的性质和用途、化学变化的基本特征、金属与矿物、溶液的有关知识、微粒构成物质、基本的实验技能、化学用语的书写和化学计算等，突出了对化学主干知识的考查。 2．回归教材，指导教学 回归教材是今年中考试题的一个突出特点。立意均源自于教材，充分体现出了教材的重要性，同时也对教师在教学中挖掘教材的内涵有很好的导向性。 3．突出能力考查，体现学科思想 试题既体现了《课程标准》对化学知识与技能的要求，又体现了对思维能力、分析问题和解决问题的能力的考查。试题的能力结构见表3 4．强化知识迁移，注重联系实际 试题与现在最新的社会热点事件相连，试题情景从生活中来到生活中去，体现了化学新课程从生活走进化学，从化学走向社会的基本理念。
2020年江西省中考化学突破卷 一、选择题（本题包括16小题，每小题2分，共32分） 1．下列实验中，酒精灯的使用正确的是（） A．加热液体B．点燃酒精灯 C．添加酒精D．熄灭酒精灯 2．实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（） A．B． C．D． 3．（2分）下列化学实验不能实现实验目的是（） A．检验CO2是否收集满B．测试某溶液的酸碱度
C．量取3mL液体D．分离溶液中的固态物质4．下列有关液体药品基本操作实验中正确的是（） A．滴加液体B．读取液体体积 C．倾倒液体D．液体加热 5．下列是“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验操作示意图，其中错误的是（）A．取用氯化钠固体B．称量氯化钠固体 C．量取水的体积D．溶解 6．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）
A．液体喷出B．污染试剂 C．酒精溅出D．读数偏大 7．某废旧干电池内含有不溶于水的二氧化锰、炭黑和能溶于水的氯化锌、氯化铵等物质。 某兴趣小组回收并利用其中的二氧化锰作催化剂制氧气，下列实验操作和装置中，错误的是（） A．溶解B．过滤 C．装药品D．制氧气 8．如图是某反应的微观示意图（反应条件已省略），下列有关该反应的说法正确的是（） A．反应物的质量比为1：1 B．生成物的分子个数比为1：1：1
C．反应中一定有元素化合价改变 D．反应前后分子种类不变 9．如图是悬浮在大气中有毒气体之间转化的微观示意图，图中不同的圆球代表不同的原子。 下列叙述正确的是（） A．反应后产生了新的分子和原子 B．反应后生成两种新物质，两种新物质中共存在三种原子 C．参加反应的两种气体的分子数之比为2：1 D．若用微观示意图表示物质分子，该反应过程可表示为 10．清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如图（图中的微粒恰好完全反应）。下列说法正确的是（） A．丁的化学式为H2O，该反应为置换反应 B．参加反应的甲与乙的质量比为3：1 C．甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物 D．该反应体现了无机物可以转化为有机物 11．已知甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列结论正确的是（）
２014年中招化学试卷逐题分析一、选择题：
二、填空题
三、简答题
四、综合运用题
以上是我个人对2014年河南中考化学试卷与《说明与检测》、考试范围与要求的对照,指导今后中考复习工作，希望老师们用好《说明与检测》,同时，配以专题复习、强化训练、针对性训练。比如，今年的《说明与检测》与往年大不相同:1、增加难度;2、２０１2、20１3河南预赛卷的题几乎都在《说明与检测》中找到；３、新思想、新方法、新解题技巧的出现预示着中考试卷的方向。所以,我即使捕捉到这些信息，没有数据的计算题、关系式法计算题、框图推断题（氢循环、碳循环、钙循环、铁循环、铜循环等),首次总结化学方程式出现氢氧化铜受热分解,我猜测今年一定有铜循环题，最后２0天专门做《说明检测》上册，详细讲评特色的题目,一些知识点要求学生会背会写会描述。 总之,我在今后教学中注意关注河南中考动向,多参加省教研室组织的更新 获得,搜集各省市的特色试题，更好的提高教育教学质量。 河南省20１4年中考化学试卷 一、选择题(本题包括１2个小题，每小题1分,共１２分)下列各题,每题只有一个选项符合题意,请将正确选项的标号填入题后括号内. 1.(1分）（201４?河南）下列变化过程中，一定发生了化学变化的是( ） Ａ. 蒸馏Ｂ．升华Ｃ．爆炸D．燃烧 考点：化学变化和物理变化的判别． 专题：物质的变化与性质． 分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断． 解答:解：A、蒸馏过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化． B、升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化. C、爆炸过程中不一定有新物质生成，例如锅炉爆炸就属于物理变化. D、燃烧过程中有新物质生成,属于化学变化． 故选：D. 点评:本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化. ２.(1分)（２014?河南)下列物质排放到空气中,不会造成大气污染的是() A．S O2B．O2C．C O Ｄ．ＮＯ2
江西省中考化学模拟试卷（3月份） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单项选择题（每题1分，共20分） (共20题；共40分) 1. （2分）(2018·广安) 下列变化属于化学变化的是（） A . 冰雪融化 B . 铜变成铜绿 C . 湿衣服晒干 D . 胆矾研碎成粉末 2. （2分）(2019·张家港模拟) 在氢氧化钠溶液中加入一定量的稀盐酸后,下列实验能证明两者恰好完全中和的是（） A . 滴人适量的氯化铁溶液,溶液变黄,但无沉淀生成 B . 滴人几滴酚酞试液,酚酞试液不变色 C . 测得反应后溶液中与的个数比为1:1 D . 滴人适量的溶液和稀硝酸，观察到有白色沉淀产生 3. （2分）美国《Science》杂志曾报道合成和分离出含高能量正离子N5+的化合物N5AsF6 ，下列关于该化合物的描述错误的是（） A . N5AsF6可能是由离子构成的 B . 化合物N5AsF6中As的化合价为+5 C . N5+中可能含有氮气 D . 化合物N5AsF6中F的化合价为-1价 4. （2分）(2017·简阳模拟) 下列说法正确的是（） A . 在水[H2O]和过氧化氢[H2O2]中氢、氧元素的化合价分别为+1和﹣2价 B . 在Na2CO3和NaHCO3中都含有相同的原子团CO32﹣ C . 生铁、钢、锰钢和Fe2O3都属于铁的合金 D . C6H6（苯）和C2H2（乙炔）中C、H原子个数比相同，元素质量比也相同 5. （2分） (2019九上·丹江口期中) 在H2、H2O、Ca(OH)2、H2SO4四种物质中，都含有（） A . 两个氢原子 B . 两个氢元素 C . 一个氢分子 D . 氢元素 6. （2分）用石灰石、水、纯碱为原料制取烧碱，所发生的反应都不属于（）
广东省近几年来中考化学试卷的研究与分析 一、试题总体评价 2009年-2012年广东省初中毕业生化学试题，总体以<<全日制义务教育化学课程标准>>为依据，立足基础，强调应用，试卷整体符合化学中考考试说明的要求，难易结合得当。 二、试题的特点 命题体现了初中化学新课程的理念。命题既考查了学生所掌握的重要化学基础知识，又能运用所学知识联系生活实际，加强对化学实验的过程和方法及相关能力的考查。总体上看，试题相对都比较科学、客观，试题情景趋向人文性，试卷在结构上也都相对稳定。体现在：历年来，中学中考化学卷面分都在100分，基本保持了14-16道单选选择题，4-5道填空题，2道实验题、2道探究题、2道计算题的基本模式。只有2010年试卷在比例上做了些改动，但基本考查的内容还是一样的。选择题一般是考查学生的基础知识，比如纯净物和混合物的区分、一些生活常见的标志符号、复合化肥、化合价、常见元素及其化合物的性质和用途，金属与合金材料，溶解度曲线的理解等等，覆盖面比较广，但内容比较简单；填空题一般考查化学符号，化学式，一些物质的俗称等等一些教材特别要求的内容；探究题与实验题，经常出现的有推断题，主要考查学生的综合知识，一些常见仪器的名称，常见的有色溶液的颜色，固体沉淀的颜色，检验气体的方法，实验装置仪器的选择，气体的制取与收集，物质除杂或净化的探究，反应类型的区分，对实验现象的猜想与分析，例如木炭还原氧化
铜，氧气的制取，以及对生活常见的一些物质成分的探究等等是近几年来考试的重点。计算题主要考查的是学生利用化学方程式进行计算的能力以及接近生活实际方面的题，多利用的是课本要求识记的有关公式。
江西省萍乡市中考化学模拟试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共10题；共20分) 1. （2分） (2018九上·石家庄月考) 下列有关化学反应与能量的说法，正确的是（） A . 化学反应伴随着能量变化 B . 化学反应过程中都会发生吸热现象 C . 在化学反应中只有燃烧反应才能放出热量 D . 人类利用的能量都是通过化学反应获得的 2. （2分）锂电池是一种新型的高能电池，质量轻、电容量大，颇受手机、电脑等用户的青睐．某种锂电池的总反应式可表示为：Li十MnO2═LiMnO2 ，下列说法正确的是（） A . 该反应中锂元素的化合价不变 B . 该反应中MnO2是催化剂 C . LiMnO2属于氧化物 D . 该反应属于化合反应 3. （2分） (2016九上·无锡期中) “超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体．下面有关“超临界水”的说法正确的是（） A . 它是混合物 B . 它是一种不同于水的物质 C . 它的分子之间有间隔 D . 它的一个分子由4个氢原子核2个氧原子构成 4. （2分） (2018·禹会模拟) 下列实验方法一定能达到实验目的的是（） 选项实验目的实验方法 A检验一瓶气体是否为CO2将带火星的木条伸入瓶中 B鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯 C鉴别石灰水和NaOH溶液加入适量的稀盐酸 D比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中 A . A B . B C . C D . D 5. （2分）以下是某化学反应的微观示意图，下列有关叙述中正确的是（）
2017年河南中考 试 卷 分 析
2017年中考语文试卷分析 今年的河南省中考语文试卷，难易适中，题型稳中有变，个别题目问法灵活，体现了良好的区分度。在考查学生识记能力的同时，更注重对理解能力、分析与综合的能力、实际运用能力、鉴赏能力等相关能力的考查。整张试卷继续努力践行着“课标”中“引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确运用祖国语言文字。通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，提高思想道德修养和审美情趣，逐步形成良好的个性和健全的人格”这些核心理念。 第一部分“积累与运用”中题型稳定、平和，稍有变化。其中，第5题“补写恰当语句使文段语意连贯”的题型，取代了去年的排序题，继2014年、2015年之后再次出现，但是难度不大，学生依据标点符号、运用“瞻前顾后”的方法即可写出答案。第6题材料题围绕传统文化，继续考查学生图文转换的能力。较之去年，书写量增大，对于学生驾驭语言的能力又有了更高要求。 说明文的考查总分不变，依然是12分，但题量由去年的4个小题变成了3个小题，每题都是4分。学生答题时不仅要能准确提取信息，还要能结合文章内容进行具体、清晰地表述。 文言文考查《小石潭记》，这出乎很多人的意料，但其实也在情理之中。很多学生说，虽然在考前没有把这篇文章当做重点来复习，但是平常的复习已经比较扎实，对于课文基本内容和重点问题的把握比较准确，所以考场上并不慌张。也有部分学生说，考前对各种押题班、押题卷不能盲目相信，还是按部就班、跟着老师扎实复习最关键。 作文部分依然延续“二选一”的模式，并且与去年一样，由半命题作文和材料作文组成。半命题作文“越来越________的我”，给人扑面而来的亲切感：依然把“我”作为写作的核心，继续引导学生关注并思考自己的人生经历和精神世界。很多孩子有话可说，有事可写，有情可抒。半命题作文，补题是关键。横线上填写
中考化学试卷分析 一、试题概况 1、题型结构。今年中考化学试卷共六大题型，各题型的排列顺序与去年一致，题量也与去年保持一致，这也是江西省从06年开始对中考化学结构进行调整以来，连续三年试卷结构保持了相对的稳定性。 2、考试内容及占分比例与《08年中考化学学科说明》基本一致，在内容上突出了知识的应用与探究创新，联系实际，密切关注重大科技成果及社会的热点内容，如08年春的雪灾，08年5月汶川大地震及今年的奥运会等。 3、考试水平。试题难度较07年有所降低，与06年中考化学试题难度相当，其对比如下： 4、试题的基本特点 整份试卷既重视考查基础，又突出了对各种能力的考查，尤其是综合创新能力，联系实际能力，理解与文字表达能力，实验与探究能力，
考查了学生的科学态度，科学方法及关心自然，关注社会的情感，具体地说有以下特点： ①注重基础。试题紧扣新的化学课程标准和化学新教材，注重考查学生的化学基础知识和基本技能，从抽样分析来看试题中容易题、较容易题占了79%，也说明了试题注重基础，在整份试卷中没有发现偏题及特别难的题目。这对我们今后的教学工作起到了一个很好的导向作用。 ②联系实际，注重应用。从第一小题把化学变化的判断与生活过程相联系，到最后一小题，水垢的成分及其除去，所有知识点的测试，都尽可能与生活和生产实际相联系，力求从学生熟悉的实际生活经验提出问题，考查了学生应用化学知识，分析和解决简单实际问题的能力。 ③情感教育，智德并重。试题在考查知识与能力的同时，考查了学生的科学态度、科学方法以及关心自然、关注社会的情感，对中国来说，2008掉不平凡的一年，从雪灾、地震到奥运会，无一不是全国人民关注的重大事件，而与这些事件相关的知识都在试题中得到了体现。 5、对试题的意见 ①中考化学试题应当简明扼要，让更多的学生能正确理解题意，在与实际联系过程中切忌牵强附会。如第4小题，题干中有三句话，我个人认为前两句与第三句没有太大的联系，对题目的解答也没有作用，可以略去。
2020年江西省中考化学模拟试题与答案 注意事项： 1、本试卷满分 100 分，考试时间 90 分钟。 2、本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H-l C-12 O-16 N-14 Na-23 Fe-56 第Ⅰ卷（选择题共36分） 一、选择题（本题包括12小题，共36分。每小题只有一个选项符合题意。） 1. 人类的生活和生产都离不开金属。下面对金属的利用不是由金属活动性决定的是（） A. 用铁回收含银废液中的银 B. 用锌与稀硫酸反应制取氢气 C. 古代金银制品能保存至今 D. 用铝合金制作门窗框架 2．下列安全措施不正确的是（） A．正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭 B．天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风 C．燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿抹布盖灭 D．燃放烟花爆竹时，远离人群和可燃物 3．“吃得营养，吃得安全，吃出健康”是人们普遍的饮食追求．下列做法正确的是（）A．用小苏打焙制糕点 B．用霉变的花生榨花生油 C．用甲醛溶液保存海鲜 D．用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物 4．下列物质在应用中，只应用其化学性质的是（） A．将活性炭放入冰箱中除去异味 B．用铅笔芯粉末使锁的开启变的更灵活 C．用二氧化碳灭火 D．用一氧化碳来冶炼生铁 5．心脑血管疾病患者大多属于酸性体质，这类患者应经常食用的食物为（） A．葡萄B．豆制品C．苹果 D．牛奶 6．下列解决生活中实际问题的方法与相应科学原理不对应的是（） A．用汽油洗涤油污油污能溶解在汽油中 B．压瘪的乒乓球放在热水中鼓起温度升高分子间隙变大