2013语文中考全攻略
2013年中考语文现代文阅读答题攻略感知能力。即对文章阅读后一种基本的感觉、知晓能力。新课程特别重视现代文阅读的整体感知能力，从整体上理解文章的基本写法或表达技巧，从整体上理解文中人物的特点等等。
1、如阅读记人的记叙文，就要看记了什么人的什么事，表现了人物怎样思想感情或性格特点；
2、阅读记事的记叙文，就要看记了什么事，涉及哪些人，通过事件反映了什么主题；
3、阅读写景状物的记叙文，就要看写了什么景，状了什么物，这些景或物有什么特点，寄托了作者什么情感；
4、阅读说明文，就要看说明的对象是什么，有什么特点或作用等等。
概括提炼能力是语文阅读中最重要的，能够考查你是否读懂和对文章的准确体会和感想。即对全文、段落进行整体概括，对文章的要点，文章的写法进行概括的能力。如对全文、段落的中心、大意的概括，对文章思路的提炼，对文章的层意、段意的概括，对文中人物形象的概括等等。平时阅读中要多练习归纳段意和文意，培养善于概括的能力和习惯。
词语和句子理解词语含义，还是理解句子含意或是理解文章主要内容，都要结合具体的语境、具体的文章去理解。善于捕捉那些含义深刻的重要词语和含意深刻的重要句子，结合上下文去寻找、揣摩和体味它的含意，千万不要抛开具体的文章语境去就词
语理解词语，就句子理解句子。初步的文学欣赏能力，包括对文章的各种表达手法与写作技巧的辨识、理解、分析、欣赏。如表现手法中的正面侧面、对比烘托、详写略写、伏笔照应等等。
新课标要求我们：“欣赏文学作品，……对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情景和形象，能说出自己的体验；品位作品中富于表现力的语言。”
中考试题题干是解题的“线索” 给考生指示答题方向、范围、要求等。读懂题干，才能从容抓分。
纵观中考试卷，不难发现题干中隐含着一些相似的“常用术
语” 。总结起来有以下一些：
1、表达方式语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。
2、写作手法狭义的写作手法即“表达方式” 、广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。
3、修辞手法常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。
4、语言特点一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。
课外阅读指课本（教材）之外的阅读内容，不管是课内读的还是课外读的内容。
感悟多指发自内心的感受、理解、领悟等。说明文的类型事物、事理说明文（内容角度）平实、生动说明文（语言表达角度）。说明方法一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等（一般是三个字）。
说明顺序时间顺序（程序顺序），逻辑顺序（先结果后原因，层层递进等）、空间顺序、逻辑顺序。答题时可答得具体些，如：空间顺序（从上到下，从里到外等）。
说明对象指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。
论证方法中学要求掌握的的道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归廖法。
论证方式立论和驳论。理论论据包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。
事实论据一切事实、史实、数据等。有何作用回答文中某一内容的作用可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。思想内容基本是指文章的中心思想或主旨。思想感情作者或作品人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
以上各“常用术语”，暗中考查同学们的语文基础，同时也是题目的赋分点所在，将其理解清楚，可根治“答非所问”的弊病。理解题目含义及作用直接揭示主题，所谓标题即主题。这类文
章以议论文为多。理解标题与主题的关系。考查的角度有：标题的深刻含义；（记叙文）形象地暗示主题拟写标题；分析多义；理解深义；题眼展现等。文章的题目，标题表达的是作者写文章的引导读者对主题进行深思它都会直接或间接地对
我们有所启迪，并提供一些有益的帮助。情感基调和思想目的. 如。《谁是最可爱的人》后两类文章以散文和小说居多说明散文、小说的标题往往不像议论文、说明文那样直截了当，体裁。而是很含蓄地传达着作者的写作意图和思想感情其标题除了
有，说明是“表”类体裁。说明体裁《出师表》它的表层意思之外，还有更为深层的含义，即它的比喻义和象说明中心尤其议论文说明文。比如《拿来主义》和《花儿为什征义。理解标题的含义也就是要挖掘标题的比喻义和象征义。么这样红》引起关注比如滥俗的《我和 XX 不得不说的故事》。不少新闻标题也这样。文章标题用疑问句式好处：制造悬念，吸引读者。针对具体情况再详细解答常规答案：文章主旨的归纳全文线索引起读者阅读兴趣文章中的点题句又是理解标题含义
的钥匙。用点题句去印证记叙文文章标题作用总领全文点明主旨与文章内容照应语代双关标题含义，往往会收到事半功倍之效。体现文章主题表达作者情感表明作者写作目的最基本的点明中心或论点以论点为题以论题为题议论文文章标题小标题格式新颖条理清晰.反映文章的脉络结构耳目一新标题表达的是作者写文章的情感基调和思想目的. 反映作者感严肃
的文章标题必然引人深思伤感的标题也必然有着阴郁的色调. 受也反映文章本质. 思路和方法：搬拼结★答题方式：段意归结概括的操作思路是：概括文章内容题 1.摘引文中原句作为答案。2.选取文中重要词语语句组合成答案拼依据中心句进行概述总括。一篇文章内容的具体化，通常后加工归结 3.划分内容层次，一般有几个层次就有几个要点归结。表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明，因此，抓住了中对全文、段落进行整体概按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的心句，它就把握了具体的要旨。括，对文章的要点，文章的写法情感变化，筛选材料，组合回答。记叙文包含时间、地点、人物和事通过提炼要点，关键词句进行概述总括。对写了几件事的进行概括的能力。如对全文、段件四要素并合理组织它们，这就是主要内容。文章，先分清事件的主次，然后根据主要的来概括主要内容。落的中心、大意的概括，对文章如《藤野先生》一文的四要素：时间是作者日本留学期间，地点如胡适先生的《我的母亲》一课，先写自己童年的身体、性思路的提炼，对文章的层意、段是仙台，人物是藤野先生，事件是藤野先生对作者的关怀。概括这四格特点，再写了母亲对我的“教之严”、“爱之慈”（言传），意的概括，对文中人物形象的概要素可得出主要内容：本文写的是作者对自己在日本留学期间给予自最后又写了母亲在痛苦的生活处境中“当家”的艰难（身教）。括等等。己关怀的藤野先生的真挚怀念
——从而再进一步简要概括为：本文写从文章看，“自己童年的身体、性格特点”写得简略，是次要值得注意的是，有些记叙性的是作者对藤野先生的真挚怀念。的；言传身教写得详细，是主要的。根据课文主次可以这样概的语段虽有中心句，但是它表达文段中事例的概括 1 必须包含两个要素：人物＋事情；2 其他要素括文章的主要内容：本文写的是母亲对我直接的教育和对我在的并非作者的真意，这时就不能如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在做人方面耳濡目染、潜移默化的影响。用摘取中心句的方法来概括段内。有的文章中的总起、过渡句、重点段落概括了全文的大意。意。归纳段意本段（概括或具体）写了“谁——干什么”。（或“什阅读时可直接引用或稍加整理，便可抓住主要内容。既然是概括，就要用最节省么——怎么样”）有的文章的题目能高度概括了文章的内容，对它稍如《雪》一文，可根据结尾段来概括它的大意：那是孤独的语言，能用一句话就完成决不加扩展充实，就得到了文章的主要内容。如《我的第一本书》标题适的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。要用两句话。否则就会显得拖当补充一下：本文写的是“我”的第一本国语课本，也是指“我”人沓，导致扣分。生的第一课。这就是课文的主要内容。题目是文章的眼睛赏析小说题目、结尾题目：凝练含蓄，值得细品在故事结构上十分注重细针密线，前解答时，要联系全篇，细细品味，抽丝剥茧般道出自己对小后照应，而“文眼”也常常出
现于开头或结尾处小说主题的理解，对人物性格的把握，对语言内涵的体悟。结尾：出人意料却又在情理之中；或是一句寓言式的话，意味深长；答题时最忌停留在文章的表面做浅层次的分析。或是一个情景的定格，让人忍俊不禁……所以，命题者往往也很注重考生对题目及结尾的理解和领悟。动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 某句话中某个词换成另一个形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……行吗？为什么？副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成…，与事实不符。一句话中某两三个词的顺序不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致能否调换？为什么？（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。词句品味和赏析类答题方式：我认为……美在……它表现了……. 词语品味关键性词语的分析：“我认为词语运用好的原因是……”作赏析的开头 A 了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。答“喜欢词语的原因”时，常用“第一…第二…第三…” B.分析修辞如比喻、拟人等，体会词语的形象含蓄。若没有这种形式来呈现赏析词语的思路和答题的不同角度；则不写这一点。“×”词好在哪里？表面意义表面的意思和表达效果（生动形象地写出了。。特点）。结合特定语境，分析词语的含义深层含义肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判
了/讽刺了/否定了如《七根火柴》“他卢进勇苦恼地叹了口气…… 有一句话：“体味和推敲重要词句在语 /反驳了，或者给了我们。。。的印象、启示，道理等。联系上下文、。。咒骂着这鬼天气”联系特定语境，“苦恼”是因为掉队；“咒骂”言环境中的意义和作用。”在具主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等表示他急于赶上部队的迫切心情。这里真实地刻画了一个革命体的语境中分析句子的含义和准则：词不离句。解释词语必须回到文章中去，在词语所在的特战士急于归队的情感。作用，包括分析句子的深层含定语言环境中进行理解。决不可随意揣测。要注意词语感情色彩，词本义、引申义、比喻义一词多义等。义，体味句子的言外之意，理解做题步骤是如《藤野先生》一文中“宛如小姑娘的发髻一…实在标致极句子的表达作用，分析使用了一（1）看清题干要求，锁定词语。了”。可知定修辞手法或具有一定句式的（2）回到文中，还原词语位置。作者决非赞赏清国留学生的风度，而是讥嘲其丑态。“标致”是句子的表达意图，以及对抽象的（3）划定语言环境，前后勾连，综合信息。反语。句子进行阐发或使之具体化等。（4）组织语言，完成答案。做词语赏析类试题时， 3．注意动、形容词副词运用，把握指代词含义。会加以辨析。“×”词好在哪里？答题方式： 4．注意句中的言外之意。如《故乡》“我只觉得我四周有看用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的…… 不见的高墙，将我隔成孤身”句
中的“高墙”是比喻的说法，特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。这里既包含着作者对故乡的失望，也包含着和故乡人们的隔膜，而造成这种隔膜的原因是半殖民地、半封建社会等级观念这正是作者苦闷所在，也是文章揭示的主题强调突出了或限制说明了或修饰限制了句子具体表达效果，哪解释词义个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点两种形式：比较两个词含义上的差别表述：强调突出是首选，表达情感是关键。设身处地想一想，上⑴同词语在不同语言环境中的比较结合句子分析为何要用该词下文要
联系密。双重含义要答全。（2）相同语言环境中不同词语的比较作用：扣住人物性格，把握人物心理，紧密联系中心。结合语境比较法如词语的作用、词语的含义、词语口诀：先本义，后深义，或引申，或比喻。感情色彩仔细看，有的感情色彩等。适用于看前后联系，置换词语；根据要求，无反语讽刺义。言外义，拟人义，比喻义，拟人义，生动形象别忘记。，归类词语。矛盾词语要注意矛盾词语分开议 1.判断能否删掉或调换（一般不行）段落能否删掉答题方式： 2.判断这些文段之间的顺序关系：并列关系、层进关系、总段落能否调换不能调换，调换（删掉）原文采用由……到……的顺序介绍事物，（删分关系、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。掉）后不合逻辑。（不合并什么逻辑简要指出）交代作品的时代背景，在回答时必须结合当时当地的时代对号入座回答：背景，指出文段中环境描
写的相关语句揭示了什么样的社会现环境描写的作用是否烘
托了人物的心情实。是否渲染了气氛是否设置了背景《孔乙己》为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属是否烘托了人物形象于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人是否深化了主题之间的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫。是否推动情节的发展。环境描写对塑造人物的作用：不论是社会环境或自然环境，交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系密切地联系着人物的思想和行动。小说是以塑造人物服务。一注：环境描写在结尾不起交代背景，推动情展示人物活动场所节的作用。二揭示产生人物性格的社会基础三揭示决定人物行动的因素四预示人物的悲惨命运
自然环境作用答题：烘托、渲染……气氛，为下文埋下伏笔。（景物描写）烘托、渲染……气氛，为下文埋下伏笔。《孔乙己》“中秋过后，秋风是一天凉比一天”——悲凉气表现人物……的心情。氛自然环境（包括人物活动的。。社会环境。暗示。。表现人物……的心情。地点、季节、气候、时间和景物、结合具体语境：我的叔叔于勒》天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻场景）作用：交代时间背景、渲设置了……的背景，烘托形象，深化主题，与开头形成照应，使文出来—表现人物沮丧失望的心情。染气氛、表现人物某性格、烘托章形象、生动、细腻，使读者有身临其境之感，增强文章感染力。暗示社会环境。人物某心情、推动情节的发展、散文中景物描写
作用用景物衬托所歌咏的对象的特征，为后文作《变色龙》“四下里一片沉静，广场上一个人也没有”——深化主题铺垫。暗示社会环境，反映沙皇.
2017年九年级语文中考模拟试卷 注意事项：1、本卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。 2、答题前请将密封线左侧的项目填写清楚。 第一部分基础知识积累及运用（1—6题共23分） 1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分） （1）从今若许闲乘月，。（陆游《游山西村》）（2），身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）（3），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（4）浊酒一杯家万里，。(范仲淹《渔家傲》) （5），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（6）潭中鱼可百许头，。（柳宗元《小石潭记》）2.下列词语中加粗的字的字形、读音全对的一组是（）(2分) A．长歌当（dāng）哭博闻强识（zhì）殒（yǔn）身不恤忸（niǒu）尼B．脍（kuài）炙人口扪（mén）心自问深恶（wù）痛绝余勇可贾（gǔ）C．杀一儆（jǐng）百锲（qiè）而不舍娇（jiāo）揉造作挈（qiè）妇将雏D．诲（huì）人不倦剑拔驽（nú）张久而弥笃（dǔ）前倨（jū）后恭 3.下列各选项中，没有语病的一项是（）（2分） A.随着城镇化进程的加快，我国也进入了城市大建设的阶段，如何建设、规划、管理好城市这些问题，也摆在了各级管理者的面前。 B.根据对古人类化石形态的初步观察，并结合对动物群组成的分析，可以确定在安徽东至县华龙洞发现的古人类化石属于直立人类型。 C．在今年巴西奥运会女排冠亚军争夺战中，中国女排全力奋战，最后以总比分3∶1击败塞尔维亚队，时隔12年再次获得奥运会冠军。 D.集团总校要发挥示范辐射作用，引领农村学校，使农村学生享受到与城市学生一样优质的教育质量和后勤服务，促进他们的成长。
哈尔滨市2017年初中升学考试 语文试卷 一、积累与运用（25分） 1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（） A．庇护（bì）祷告（dǎo）招徕（lái） B．挑衅（pàn）匀称（chèn）嘹亮（liáo） C．蓦然（mò）嗤笑（cī）田圃（pǔ） D．倒坍（tān）栖息（qī）酷肖（xiào） 2．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（） A．因地制宜隐性埋名花枝招展 B．风尘苦玄义愤填膺张皇失措 C．肃然起敬油光可鉴涕泗横流 D．吹毛求疵怡然自得相安无是 3．（3分）对病句的修改不正确的一项是（） A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。 将“努力”与“随时”调换位置。 B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。 删掉“具体”。 C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。 “传统”改为“作用”。 D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。 删掉“使”。 4．（3分）名著中人物和情节对应不正确的一项是（） A．孙悟空——三打白骨精（《西游记》） B．李逵——拳打镇关西（《水浒传》） C．曹操——败走华容道（《三国演义》） D．格列佛——游历慧骃国（《格列佛游记》） 5．（3分）根据语境下，语言表述最准确、得体的一项是（） 临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤会影响中考，小川对小枫说： A．你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。 B．我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。 C．现在到了冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。 D．运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。 6．（3分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（） 在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树像_______的战士，_______的渔夫，_______的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求这儿忠诚、勇敢、洒脱的真谛。 A．搏击风浪坚守阵地远离世俗 B．坚守阵地远离世俗搏击风浪
2016年广东省初中毕业学业考试 语文 说明：1.全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位臵上；不如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、（24分） 1.根据课文默写古诗文。（10分） （1）子夏曰：“博学而笃志，□□□□□，仁在其中矣。”（《论语》）（1分） （2）□□□□□，关山度若飞。（《木兰诗》）（1分） （3）□□□□□□□，□□□□□□□。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“□□□□□□□，□□□□□□□”的诗句，说明了新事物终将取代旧事物的道理。（2分） （5）请把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。（4分） 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 □□□□□□□，□□□□□□□。 □□□□□□□，□□□□□□□。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 (1)切问而近思 (2)万里赴戎机 (3)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意 (4)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (5)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 2.根据拼音写出相应的词语。（4分） （1）人，是jiàn wàng（）的。不记仇，很对。但是，不能忘记。 （2）我母亲对我们的jié jū（）生活感到非常痛苦，那时家里样样都要节省。 （3）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆……又像一个rěn jùn bù jīn（）的笑容。（4）峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋lín cì zhì bǐ（）。 （1）健忘（2）拮据（3）忍俊不禁（4）鳞次栉比 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分） A.奶奶刚才还有说有笑，突然收敛 ．．起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯起了她。 B.人生的价值不在于有多大的建树 ．．，只要你善于发掘快乐，再平凡的工作也是有意义的。 C.英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖 ．．．．，让同学们觉得轻松，记得牢固。 D.他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群 ．．．．，是校草的热门人选。 C（惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真，不能修饰讲语法） 4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分） A.最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。（删去“和谴责”）
平凉市2020年中考语文模拟试题及答案 注意事项： 1. 全卷满分150分。考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 2.答题前，请您将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。 3.答题时，请您按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试题上答题无效。 一、积累与运用(18分，每小题3分) 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）(3分) A.绚．丽（xuàn）解剖．（pāo）伫．立（zhù）姹．紫嫣红（chà） B.恬．雅（tián）膝．盖（qī）蛰．伏（zhé）韬．光养晦（tāo） C.作揖．（yī）濒．临（bīn）对峙．（zhì）拈．轻怕重（niān） D.桎梏．(ɡù) 簇．新（cù）震慑．（shè）扣人心弦．（xuán） 2．下列句子的标点符号使用正确的一项是( )(3分) A．为全面推进学校“红色文化”宣传工作，学校开展了主题为《长征故事进校园》的宣讲活动。 B．“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说，“我懂得你的意思。” C．周六晚上，我是看《朗读者》呢？还是看《快乐大本营》呢？ D．奶奶非常喜欢养花，在我家的屋里，院里，门道里，摆满了各种各样的花。 3. 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（）（3分） A.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境 ．．．．地为对方着想。 B.我们既要有文化自信，不妄自菲薄 ．．．．，又要有全球视野，不自目乐观。 C.垃圾广告、恶意插件、八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦 ．．．．。 D.当年拿起英语书就头疼的张明，竟然能说出一口流利的英语，真令人触目惊心 ．．．．。 4. 下列各句中没有语病的一项是（）(3分) A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了人家庭的温暖 B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园 C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量 D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策 5. 下列关于名著中人物情节的叙述不正确一项是（）（3分）
2013年哈尔滨市初中升学考试语文试题二、阅读（45分） （一）阅读《岳阳楼记》选段，回答8～10题（8分）一、积累与运用（25分） 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) 1．（3楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 n) 首低眉(hà(A．迸溅(bènɡ) 勾当ɡōu) 颔．．．至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。B．镂空(lòu) 蛮横(hènɡ) 长吁短叹(xū) ．．．而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷C．狩猎(shǒu) 荒谬(miù) 繁弦急管(xián) ．．．神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 D．陨落(yǔn) 阴霾(lí) 寻章摘句(zhāi) ．．．嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是( ) 其民；处江湖之远则忱其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，A．玷污诡秘辨伪去妄 B．嬉戏嗔视待才放旷后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ C．幅射旁骛险象迭生 D．沉湎屏障再劫难逃 8．（2分）解释文中加点的词语。 3．（3分）下面句子没有语病的一项是( ) (1)薄： (2)求：A．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。 9．（4分）把下列句子翻译成现代汉语。 B．微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。 (1)沙鸥翔集，锦鳞游泳。C．江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。 (2)微斯人，吾谁与归？D．语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。 10.（2分）“古仁人之心，或异二者之为”中的“异”指什么内容？ 4．（3分）下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是( ) （二）阅读《海洋是未来的粮仓》，回答11～14题（12分） A．孙悟空——车迟国斗法（《西游记》） B．张飞——刮骨疗毒（《三国演义》） 海洋是未来的粮仓 C．林黛玉——焚稿断痴情（《红楼梦》） D．鲁提辖——拳打镇关西（《水浒传》）①资源短缺，是当今人类面临的最严重的环境问题之一。能否妥善地解决这一问题，直接5．（3分）说话人语言表达最得体的一项是( ) 关系到人类未来的生死存亡。 A．交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足。可耕土地资源不足造成粮食生产的增长赶作。” 不上人口增长。正是出于这样的认识，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人B．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着！”口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕土地的开发C．公交车司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊！”已近极限，但地球还有广阔的海洋可供开发，海洋完全有可能成为人类未来的粮仓。 D．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是快把馒头给捡回来！”广义的粮食——其它能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：位于近海水域自然生6．（3分）结合语境，填入下面横线处最恰当的一项是( ) 长的海藻，每年的生长量已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，事物“量变”的过程，就是一个积累的过程，没有积累，就没有“质变”。。就可以为人
2016年山西省中考语文真题及答案 X2016年山西省中考语文试题 一、读·书（12分） 1. 书法是中华民族的艺术瑰宝。请赏读这幅书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格 内。 【答案】略【解析】试题分析：此题考查学生对汉字的临摹，注意做到正确，流利美观。平时练字过程中，要注意汉字的间架结构，力争写一首漂亮的钢笔字。书法是中华民族的艺术瑰宝。（书写时，注意“师”的写法）（字的大小要适度，太大了有饱胀之感，太小了又太小气，所以大小要安排恰当）【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2. 读下列古诗文句子，将空缺处的原文语句书写在横线上。（10分） （1）停杯投箸不能食，。（《行路难》李白） （2），风休住，蓬舟吹取三山去。（《渔家傲》李清照）（3）可怜身上衣正单，。（《卖炭翁》白居易）[来源:学科网ZXXK] （4）春蚕到死丝方尽，。（《无题》李商隐） （5）？英雄末路当磨折。（《满江红》秋瑾）[来源:学科
网] （6）不义富且贵，。（《论语》12章） （7），再而衰，三而竭。（《左传·曹刿论战》 （8）善哉，善哉，，。（《列子》一则） （9）辛弃疾在《南乡子·登井口北固亭有怀》的词作中一腔豪气，思接千载，最后一句感叹道：“。” 【答案】（1）拔剑四顾心茫然（2）九万里风鹏正举（3）心忧炭贱愿天寒（4）蜡炬成灰泪始干（5）俗子胸襟谁识我?（6）于我如浮云（7）一鼓作气（8）子之听夫志，想象犹吾心也。（9）生子当如孙仲谋。【解析】试题分析：此题考查学生根据提示默写经典诗文句子的能力。（1）至（8）小题都是上下句对接，难度相对较小，只要平日注意积累，一般不会出错，默写时注意。小题1注意“茫然”的写法。小题2注意“鹏”的写法。小题3注意“炭贱”的写法。小题5注意“胸襟”的写法。（9）小题属于理解性默写，要求学生能够背诵全诗，然后根据要求，选择恰当的句子。小题9注意“孙仲谋”的写法。古诗文名句和现代诗文的书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。 二、读·思（38分） （一）
2018年广东省初中毕业生学业考试 语文 说明： 1．全卷共6页，满分120分，考试时间为120分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。 5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础（24分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） ①蝉则千转不穷，口口口口口口。（吴均《与朱元思书》） ②南宋诗人赵师秀《约客》中“口口口口口口口，口口口口口口口”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。（2分） ③轮台东门送君去，去时雪满天山路。口口口口口口口，口口口口口口口。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2分） ④口口口口口，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》） ⑤请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。（4分） 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。 口口口口口口？口口口口口口。 口口口口口口，口口口口口口。 2．按拼音写词语。（4分） ①有几个园里有古老的藤萝，盘曲lín xún（）的枝干就是一幅好画。 ②这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里wān yán（）游动，一晃就消失了。 ③“jūgōng jìnCuì（），死而后已”正好准确地描述了他的一生。 ④希望你能够客观的分析前因后果，作为借鉴，以免chóngDǎo fùzhé（） 3．下列句子中加点词语的运用，不正确的一项是（）（3分） A．少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜 ．．，我心里隐隐作痛。 B．她总是希望和别人比品牌、比档次，这种攀比 ．．心理把她害得很苦。
2020年中考语文模拟试题 一、本大题共4小题，每题3分，共12分。 1.请选出下列词语中加点字的读音和字形完全正确 ．．．．的一项()(3分) A.贪婪．(lán)堕．落(duò)炽．痛(chì)正经．危坐(jīn) B.睥睨 ．．(pìnì)脊．椎(jǐ)鞭挞．(dà)呱呱坠地(gū) C.伎俩 ．．(xīxū)推祟．(chóng)冥思遐．想(xiá)．．(jìliǎng)唏嘘 D.赫．然(hè)蓦．然(mò)俨．然(yǎn)玲珑剔．透(tī) 2.请选出下列句子中加点成语运用正确 ．．的一项()(3分) A.好文章如“清水出芙蓉，天然去雕饰”，语言不必一味追求华丽，闪烁其辞 ．．．．。 B.刚上初一，部分同学经常抱怨：文言文太深奥，不可理喻 ．．．．。 C.2006年5月20日陈水扁对环保志愿者说：“台湾义工的贡献是罄竹难书 ．．．．。” D.虽然对生活谈不上有什么真知灼见 ．．．．，但是，我有做人的底线和生活的乐趣。 3.请选出下列句子中没有 ．．语病的一项()(3分) A.在张闻天同志逝世前的十多年里，一直都鼓励儿子好好劳动，积极工作。 B.老师一方面要认真教，另一方面学生也要认真学。 C.我们应该不断剖析自己、调整自己、完善自己。 D.这个观点，最近有些文章提出批评，我认为是对的。 4.请选出下列说法无误 ．．的一项()(3分) A.“海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着。”(反复)“奶奶从来没有像现在这样高大，这 样美丽。”(比喻)——修辞手法分析都正确 B.因为他来自北方，思想也就一定还是旧的一套。——这个复句没有问题 C.《聊斋志异》(中国·蒲松龄)/《简·爱》(英国·夏洛蒂·勃朗特)/《童年》(俄国·高 尔基)/《骆驼祥子》(中国·茅盾) D.我先看那后记(我读鲁迅先生的书，一向是这么读法)，但是看完第一面就翻不开了：书没有切 边。——这些句子的标点符号无误 二、本大题共15小题，每空1分，共15分。 5.请在下面横线上填上相应的句子。(15分) ⑴，终为土灰。(曹操《龟虽寿》) ⑵，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) ⑶无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》 ⑷马上相逢无纸笔，。(岑参《逢入京使》) ⑸正是江南好风景，。(杜甫《江南逢李龟年》) ⑹，料知短兵不可接。(岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》) ⑺烽火连三月，。(杜甫《春望》) ⑻大漠孤烟直，。(王维《使至塞上》) ⑼气蒸云梦泽，。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
哈尔滨市2014年初中升学考试 语文试题（含答案全解全析） 一、积累与运用(25分) 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(3分)() A.追溯．(sù)取缔．(tì)广袤．无垠(mào) B.煞．白(sà)阔绰．(chuò)锋芒毕露．(lù) C.默契．(qì)贮．蓄(zhù)即物起兴．(xīng) D.拂．晓(fú)狡黠．(xiá)九曲．连环(qū) 2.下列词语中没有错别字的一项是(3分)() A.屏障隐秘通宵达旦 B.阻遏慰籍周而复始 C.炼达愧怍相得益彰 D.预兆诀别闲情逸志 3.下面句子没有语病的一项是(3分)() A.由于安倍政府对历史的严重歪曲,使日本和东亚各国的关系不断恶化。 B.只要你悉心品读汉字,认读汉字,就会发现它的神奇之处。 C.柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。 D.心理学家认为,让孩子讲故事有助于培养孩子的语言表达水平。 4.下面名著中的人物和情节对应不正确的一项是(3分)() A.宋江——私放晁盖(《水浒传》) B.华子良——狱中装疯(《红岩》) C.诸葛亮——火烧连营(《三国演义》)
D.鲁滨逊——荒岛造船(《鲁滨逊漂流记》) 5.下面情境下,表述准确、得体 ．．．．．的一项是(3分)() [情境]小明把从小刚那儿借的书弄脏了。他不好意思直接把书还给小刚,就委托小亮代还,并且让小亮代他致歉。小亮对小刚说: A.小明把你借给他的书弄脏了,他不好意思自己来,让我代还,并替他说声对不起。 B.我来替小明还书。书被他不小心弄脏了,他不好意思自己来。不就一本书嘛,你就别计较了。 C.这是向你借的书,现在还给你,但书不小心弄脏了,真是对不起。 D.这是你借给小明的书,他让我还给你,并让我转达他对你的谢意。 6.填入下面横线处最恰当的一项是(3分)() 2013年感动中国人物胡佩兰——退休后20年坚持每天出诊的仁医。她的颁奖词是:技不在高,而在德;术不在巧,而在仁。医者,。你是仁医,是济世良药。 A.看的是病,救的是命;开的是药,给的是生 B.看的是病,救的是心;开的是药,给的是情 C.开的是药,给的是情;看的是病,救的是心 D.开的是药,给的是生;看的是病,救的是命 7.按课文原文填空。(7分) (1)鸡声茅店月,。(温庭筠《商山早行》) (2),江入大荒流。(李白《渡荆门送别》) (3)但愿人长久,。(苏轼《水调歌头》) (4),江春入旧年。(王湾《次北固山下》) (5)山水之乐,。(欧阳修《醉翁亭记》) (6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含深刻哲理的句
【中考语文试题汇编】 2013—2018年山西省中考语文试题汇编 （含参考答案与解析） 1、2013年山西省中考语文试题及参考答案与解析 (2) 2、2014年山西省中考语文试题及参考答案与解析 (17) 3、2015年山西省中考语文试题及参考答案与解析 (34) 4、2016年山西省中考语文试题及参考答案与解析 (50) 5、2017年山西省中考语文试题及参考答案与解析 (68) 6、2018年山西省中考语文试题及参考答案与解析 (86)
2013年山西省中考语文试题及参考答案与解析 一、基础（20分） 1．默写（10分） （1）山重水复疑无路，。 （2），长河落日圆。 （3）乱花渐欲迷人眼，。 （4），西北望，射天狼。 （5）《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的警句是：，。（6）请从下面两首古诗中任选一首，完整默写。 杜牧《赤壁》王安石《登飞来峰》 ，。 ，。 2．下列归类有误的一项是（）（2分） A．喜盈盈雄赳赳堂堂正正彬彬有礼（叠音词） B．真挚挺拔英姿飒爽顶天立地（褒义词） C．扑哧哗啦喵呜呼噜（拟声词） D．平坦—崎岖茂密—稀疏寂静—安宁清澈—浑浊（反义词） 3．下列判断有误的一项是（）（2分） A．“我们忘不了同窗三载的情谊。”“一手好字让人赏心悦目。”两句都是陈述句。 B．“20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源。”一句的主干是“体验是资源”。 C．“河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了‘复旦’的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是：话题突然转变。 D．“聪明人无论在哪里跌倒，都会捡点有用的东西。”一句是条件复句。 4．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休!语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。（2分） 水清鱼读月山静鸟天 5．诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人；文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。白天他们或步行或骑马，徜样于自然美景和人文胜境之间；晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生
2013年广东省中考语文作文题目 三、（50分） 19、阅读下面的文字，按要求作文。（50分） 有一个地方，那儿，写满了友谊、感动和期盼，充满了关爱，欢乐和温馨；那儿，有鲜花和掌声，有失落和泪水；那儿，我们邂逅了美丽，学会了坚韧……”。 那儿留下了你怎样的故事？带给你怎样的思考和感悟？请以“那儿，______”为标题写一篇文章。 要求： （1）把题目补充完整； （2）自选文体； （3）不少于500字； （4）文中不得出现真实的姓名和校名。 仅供参考：2013年全国各地中考作文题目 1、2013山东滨州市中考作文 二选一 （1）生活中不能没有你 （2）以“疼痛”为话题 2、2013山东济宁中考作文：成长的快乐 3、2013年浙江金华中考作文题目：我和xx相遇 4、2013年山东济南中考作文题目：定格在记忆中的画面 5、成都中考作文是命题作文，题目为《再也没有》，材料与社戏结尾有关。 社戏结尾材料为 “待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。” 6、福州中考语文试题作文，作文（65分，书写占5分） 兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。 请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。 要求：（1）文体不限，诗歌除外； （2）不少于600字； （3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。 7、2013宁波中考作文： 夏天如约而至，2013年夏天，是一个特殊的夏天，我们即将告别初中生活，开始新的人生旅程。在这个夏天，我们有温暖的回忆，离别的愁绪，美好的期待。迷惘、思考、选择、拼搏、自由、梦想……都将成为这个夏天的关键词。请以“2013，我的夏天”为题，写一篇作文 8、2013年安徽省中考统一卷作文题为：以“那段__的日子”为题，写一篇文章。 从以下四个词中选一个填入空白处写作：温暖、孤独、自由、烦心。 500字左右，文体不限。 9、临沂
2013年中考模拟试题卷 一、基础知识积累与运用。（30 分） 1.读下面的句子，根据拼音填汉字。（4分） 试试看——不是像企鹅那样静静地站在海边，qiáo（）首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停地翻飞盘旋，执著地寻求。试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩jí（），举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁gù（），听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门fēi（），使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。 2. 根据语境选择合适的词语，将序号填在横线上。（4 分） 读一首诗，其实是与诗人作一次心灵交流。“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是李白的；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”这是杜甫的；“明月松间照，清泉石上流。”这是王维的；“采菊东篱下，悠然见南山。”这是陶渊明的。 ①沉郁②闲适③洒脱④清新 3.下面文字有两处语病，请加以修改。（4分） ①开展“四城同创”活动是杭州创新科学发展方式、推动科学发展、实现更大突破的必然要求。②“四城同创”不仅能够提升市民精神生活品味，而且可以进一步完善城市基础设施。③全市上下要切实增强责任感和使命感，保持“我能、我行、我成功”的心态，下定“志在不得”的决心，拿出“干则必成”的行动，强化“有责必行”的意识，④积极参与投身创建工作，全面掀起创建热潮，确保圆满完成创建任务。 4.根据提示默写：（（1）---（3）必做，（4）（5）任选一题）（6 分） （1）长风破浪会有时，。（李白《行路难》） （2），无案牍之劳形。（《陋室铭》） （3）文天祥的《过零丁洋》一诗中运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：“，。” （4）《江城子密州出猎》中运用典故写出作者渴望得到朝廷重用的句子是， 。” （5）望月往往能引发诗人的诗兴。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把对友人的思念之情托付给明月：“，。” 5.名著阅读。（4 分） 全宅子里，谁也不喜欢这位“好事情”，大家都用讥笑的口气说他；那个快乐的军人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”，外祖父叫他“妖术师”、“危险人物”。 （1）上面这段文字出自，作者是。（2分） （2）这部作品的主人公是谁？请概括发生在主人公身上的一件事。（2分）
黑龙江省哈尔滨市2017年中考语文试题一、积累与运用（25分） 1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（） A．庇．护（bì）祷．告（dǎo）招徕．（lái） B．挑衅．（pàn）匀称．（chèn）嘹．亮（liáo） C．蓦．然（mó）嗤．笑（cī）田圃．（pǔ） D．倒坍．（tān）栖．息（qī）酷肖．（xiāo） 【答案】A 【解析】 2．（3分）下列词语中，没有错别字的一项是（） A．因地制宜隐性埋名花枝招展 B．风尘苦旋义愤填膺张皇失措 C．肃然起敬油光可鉴涕泗横流 D．吹毛求疵怡然自得相安无是 【答案】C 【解析】 试题分析：A隐姓埋名，B风尘苦旅，D相安无事。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3．（3分）对病句的修改不正确的一项是（） A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。 将“努力”与“随时”调换位置。 B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。 删掉“具体”。 C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范传统。 “传统”改为“作用”。 D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。 删掉“使”。 【答案】A 【解析】 试题分析：“改正”和“缺点”搭配不当。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。 4．（3分）名著中人物和情节对应不正确的一项是（）
A．孙悟空——三打白骨精（《西游记》） B．李逵——拳打镇关西（《水浒传》） C．曹操——败走华容道（《三国演义》） D．格列佛——游历慧骃国（《格列佛游记》） 【答案】B 【解析】 试题分析：应为“鲁提辖”。 考点：识记文学常识。能力层级为识记A。 5．（3分）根据语境下，语言表述最准确、得体的一项是（） 临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤会影响中考，小川对小枫说： A．你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。 B．我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。 C．现在到了冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。 D．运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。 【答案】D 【解析】 6．（3分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（） 在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝壁上的松树像_______的战士，_______的渔夫，_______的隐者，站立出自己的风骨。大自然叩击着我们的心灵，让我们探求这儿忠诚、勇敢、洒脱的真谛。 A．搏击风浪坚守阵地远离世俗 B．坚守阵地远离世俗搏击风浪 C．坚守阵地搏击风浪远离世俗 D．搏击风浪远离世俗坚守阵地 【答案】C 【解析】 试题分析：注意后面的对象“战士”“渔夫”“隐者”。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。 7．（3分）按课文原文填空。 （1）关关雎鸠，______________。（《诗经·关雎》） （2） ______________，焜黄华叶衰。（《汉乐府·长歌行》） （3）朝晖夕阴，______________。（范仲淹《岳阳楼记》）
正保远程教育旗下品牌网站 美国纽交所上市公司(NYSE:DL) 中小学教育网 https://www.doczj.com/doc/ee10776176.html, 2013年中考试卷：语文（山西省卷） 一、基础(20分) 1．默写（10分） (1)山重水复疑无路， 。 (2) ，长河落日圆。 (3)乱花渐欲迷人眼， 。 (4) ，西北望，射天狼。 (5)《岳阳楼记》中传诵千古，表达范仲淹宏伟抱负的警句是： ， 。 (6)请从下面两首古诗中任选一首，完整默写。 杜牧《赤壁》 王安石《登飞来峰》 ， 。 ， 。 2．下列归类有误的一项是( ) (2分) A ．喜盈盈 雄赳赳 堂堂正正 彬彬有礼 (叠音词) B ．真挚 挺拔 英姿飒爽 顶天立地 (褒义词) C ．扑哧 哗啦 喵呜 呼噜 (拟声词) D ．平坦—崎岖 茂密—稀疏 寂静—安宁 清澈—浑浊 (反义词) 3．下列判断有误的一项是( ) (2分) A ．“我们忘不了同窗三载的情谊。”“一手好字让人赏心悦目。”两句都是陈述句。 B ．“20多年的农村生活体验是2012年诺贝尔文学奖获得者莫言的创作资源。”一句的主干是“体验是资源”。 C ．“河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了‘复旦’的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!”一句中破折号的作用是：话题突然转变。 D ．“聪明人无论在哪里跌倒，都会捡点有用的东西。”一句是条件复句。 4．杜甫有句名言曰：语不惊人死不休!语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。 (2分) 水清鱼读月 山静鸟 天 5．诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人；文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。白天他们或步行或骑马，徜样于自然美景和人文胜境之间；晚上则是坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。 泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路”。 读了以上文字，请自选角度，用议论的表达方式写一段话，不少于50字。 (4分) 二、阅读(50分) 【古诗文】 (一)阅读下面古诗，完成第6题。(2分) 望 岳 杜 甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 6．本诗中“割”与“小”的用词之妙，自古为人们所称道，请任选其一加以赏析。 (2分) 我选： 赏析：
黑龙江省哈尔滨市2019年中考语文试卷 一、积累与运用（25分） 1.（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ A.迸溅（bìng）绯红（fēi）萌发（méng） B.蹒跚（pán）滑稽（jī）烦躁（zào） C.簇新（cù）雷霆（tíng）虚妄（wǎng） D.赃物（zāng）推崇（cóng）踌躇（chú） 2.（3分）下列词语中没有错别字的一项是（） A.鹤立鸡群见义思迁锐不可当 B.开卷有益喃喃自语袖手傍观 C.抑扬顿挫各得其所如坐针毡 D.鞠躬尽萃挑拨离间怀古伤今 3.（3分）对病句的修改不正确的一项是（） A.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。 将“发挥”改成“发扬”。 B.语文课程应着重增加学生的语文实践能力。 将“增加”改为“培养”。 C.宋词或许可能是一杯谁喝谁醉的美酒。 删掉“或许”或“可能”。 D.为了迎接建国七十周年，学校决定举办以“祖国在我心中”为主题的征文。 在“征文”后加“活动”。 4.（3分）下列歇后语中的人物和情节与《水浒传》无关的一项是（） A.武松打虎——气概非凡 B.刘备遇孔明——如鱼得水 C.杨志卖刀——忍痛割爱 D.鲁提辖去当和尚——半路出家 5.（3分）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（） 【情境】一位顾客到某品牌专卖店购买相机，他对店里的相机都不满意。售货员小李说：“仓库里有刚到货的新型号相机，如果您想看看，我让人尽快送来。”顾客说：“我只能等半个小
时。”于是小李给仓库送货员小张打电话说： A.“小张，你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客要看。你快点，别耽误了我卖 货，影响了我的收入。” B.“小张，现在店里的旧型号相机卖得不好，你把刚到货的新型号相机送几台来。你别着 急，路上注意安全。” C.“小张，你务必在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来。耽误了卖货，老板扣你 工资，别说我没提醒你。” D.“小张，请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客等着看。辛苦你了， 谢谢！” 6.（3分）填入下面横线处的谱句，与上下文衔接最恰当的一项是（） 对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道，；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸，；今天是你写下的片段，虽然不完整，请你珍惜 今天，用今天的积淀成就明天的梦想！ A.却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉 B.却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章却垫起了你明天的高度 C.却垫起了你明天的高度却给予了你明天的阴凉却谱就了你明天的华章 D.却垫起了你明天的高度却谱就了你明天的华章却给予了你明天的阴凉 7.（7分）按教材原文填空。 （1）将军百战死，。（《木兰诗》） （2），若出其中。（曹操《观沧海》） （3）一曲新词酒一杯，。（安殊《浣溪沙》） （4），属国过居延。（王维《使至塞上》） （5）国破山河在，。（杜甫《春望》） （6），得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》） （7）问君何能尔？。（陶渊明《饮酒（其五）》） 二、阅读（45分） （一）阅读《送东阳马生序》，回答8-10题（8分） ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天 大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之
2020年山西省中考语文试卷 一、读.书（12分） 1．（2分）亲爱的同学，欢迎你参加本次考试。考试是一时的事情，学习是一生的事业。请赏读这幅书法作品，将其内容用楷体正确、规范地书写在田字格内。 2．（10分）徜徉在经典诗文的画廊中，目之所及，美无处不在。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （1）美源于自然：《诗经》中有“蒹葭苍苍，”；秋瑾的笔下有“为篱下黄花开遍，”；张养浩的曲中有“，波涛如怒，山河表里潼关路”。 （2）美长驻心间：失意时李白高歌“长风破浪会有时，”；战乱中杜甫低吟“，家书抵万金”；乡野间陆游笑看“箫鼓追随春社近，”。 （3）美跨越时空：《＜论语＞十二章）》中孔子感叹“，”，对时间流逝的感慨发人深思；《出师表》中诸葛亮自叙“，”，临危受命的担当令人感动。 二、读.思（38分）（一）2020年春季居家学习期间，学校组织了以“时代有我?天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。[活动一：歌颂悠久历史--致敬传统文化] 3．（2分） 每一段岁月都值得歌唱 岁月如歌，历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊，我们见证 ．．了人类文明的 璀璨与绚烂；透过历史深邃的眼眸，我们读懂 ．．了它博大精深的睿语哲思；站在历史宏厚宽阔的肩膀上，我们听到了那一段岁月的波澜壮阔，刻骨铭心。狼烟四起是历史，浩浩烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花酿酒、春水煎茶也是历史，传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。（甲）人生短暂，历史却是永恒的。悟以往，知来者。（乙）每一缕尘烟都渴望被铭记，每一段岁月都值得去歌唱!
小芳同学朗读了短文《每一段岁月都值得歌唱》。下列说法正确的一项是 A．文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。 B．文中画横线的三个短语结构一致。 C．上文甲句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变。 D．文中乙句朗读时要声音低沉，语气轻柔，语调平缓。 【活动二：分享精彩故事--致敬红色经典】 4．（3分）故事：青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口，他向街上看了很久，雪在融化，外面已经是初次解冻的温暖天气了。 一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上，不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。 “怎么样，咱们俩终于熬过冬天了吧？”保尔用指头敲着玻璃窗，低声说。 心得：我每一次阅读《》这本书，都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天：只要有的精神，就能像保尔一样战胜挫折，迎来春天。 小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。【活动三：赞美逆行英雄--致敬伟大时代】 5．（2分） 答诸公﹣﹣一位在隔离病区工作的医生的回答 疫情突至，吾等医护虽无弓弩，亦铁血将士也，为保家园，生死相扶。 诸公问曰：“疫情汹汹而至，现已兵临城下，如之奈何？” 将士答曰：“当此时，吾军上下一心，担家国安康之任，尽医者护佑之责。” 诸公问曰：“汝等凡夫俗子，厮杀于前线，何恃？” 将士答曰：“吾辈以持，以恒，以坚，以定，以慷慨赴之，无负使命，无负时代。” 《答诸公》文在微信朋友圈里被广泛转载，小智等同学纷纷点赞、评论，表达对逆行英雄的敬意。你也分享了自己的评论。 小智的评论：大疫当前，在没有硝烟的战场护估生命，你们是时代的英雄。 我的评论：。 （二） 6．（13分）阅读下面的材料，完成问题。 鸟儿从不担心脚下的树枝
2008年广东省中考语文试题D
但是恰恰是它们构成了一个个真实的jīngcǎi（）的人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。 3．根据拼音写出文段括号处应填入的词语。（2分） qiān xǐ（）jīngcǎi（） 4．联系上下文，仿照波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。（4分） 就像______，并不是非要到达_______________。 5．使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。（4分） 抵达起伏琐碎不胜其烦弥足珍贵 按要求完成第6—8题。 《滨海晚报》报社将组织中学文学社社员进行“母亲河溯源”活动，沿着家乡的青龙河上溯考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动，请填写报名表中的下面3项内容。 6．用形象生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望。（必须运用一种修辞手法）（4分） 7．为这次活动设计一条宣传口号。（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）（4分） 8．对这次活动的具体安排提出两条建议。（2分） 二、阅读（54分） 阅读下面文段，完成第9—21题。 （一）（12分） 愚公移山《列子》 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 10．对于愚公移山，人们的态度不一。一方面，支持者众，其家人“______”，其妻“______”，甚至邻人之遗男也“______”；另一方面，也有反对者，智叟就“______”。（用原文填空）（4分） 11．根据你对本文的理解，说说愚公移山的精神是什么。（4分） （二）（14分） 信仰之光周国平 ①信仰，就是相信人生中有一种东西，它比自己的生命重要得多，甚至是人生中最重要的东西，值得为之活着，必要时也值得为之献身。 ②提起信仰，人们常常会想到宗教。在人类历史上，在现实生活中，宗教信仰的确是信仰最常见的一种形态。不过，两者不完全是一回事。事实上，做一个教徒不等于就有了信仰，而有信仰的人也未必信奉某一宗教。有一回，我到佛教胜地普陀山旅游。在山上一座大庙里，和尚们正为一个施主做法事，中间休息，一个小和尚走来与我攀谈。我问他：“做法事很累吧！”他随口答道：“是呵，挣钱真不容易。”一句话表明了他并不真信佛教，皈依佛门只是谋生的手段。在同一次旅程中，我还遇见另一个小和尚。当时，我正乘船航行。船舱里异常闷热，乘客们纷纷挤到舱内惟一的自来水管旁洗脸。他手拿毛巾，静静等候在一旁。终于轮到他了，又有一名乘客夺步上前，把他挤开。他面无愠色，退到旁边，礼貌地以手示意：“请，请。”我目睹了这一幕，心中肃然起敬，相信眼前这个身披青灰色袈裟的年轻僧人是真正有信仰的人。后来，通过交谈，这一直觉得到了证实，我发现他谈吐不俗，对佛理和人生有很深的领悟。 ③其实，真正有信仰不在于相信佛、上帝、真主或别的什么神，而在于相信人生应该有崇高的追求，有超出世俗的理想和目标。真正看重信仰的人决不盲目相信某一种流行的宗教或别的什么思想，而是通过独立思考来寻求和确立自己的信仰。两千四百年前，苏格拉底就是被雅典民众以不信神的罪名处死的。他的确不信神，但他有自己的坚定信仰，他的信仰就是：人生的价值在于爱智慧，用理性省察生活尤其是道德生活。在审判时，法庭允许免他一死，前提是他必