儿童保健科常用心理量表
（1）婴幼儿智能发育测验（CDCC）该量表采用两分法的领域安排。智力量表：以评价感知敏锐性、注意分辨能力以及对外界作出反应的能力，早期获得物体恒常性、记忆、学习及回答问题的能力，形成作为抽象思维基础的早期概括化
）
来表
（2
、
称这些年龄为“枢纽龄”。测验内容包括适应性行为、大运动、精细运动、语
言和个人社会行为5个方面。
评分与结果：根据测验结果得出每个区的成熟年龄水平，然后代入发育商数（DQ）公式中得出DQ值。一般情况下适应性的成熟水平可代表总的发
育水平。如DQ在75分以下，表明有发育落后。
（3）麦卡锡幼儿智能量表（MSCA）主要目的是对儿童心理发展作综合的测定
与评价。试用年龄范围为2.5~8.5岁。MSCA主要由测查儿童主要能力的18个测验组成。这18个测验分属于5个分量表：言语（V）、知觉–操作（P）、数量（Q）、记忆（Mem）、运动（Mot）。前3者又可合成为“一般智能”（GI）分量表。量表分数有两种：一是T分，用于前5个分量表的粗分转换；一是IQ，
用于“一般智能”分量表的转换。
评分：18个测验共含有150个左右的测题，每项都有特定的计分评分规
Mem）、
）分
（4
5个
最后将量表分相加后查表可得总智商（FIQ）、言语智商（VIQ）和操作智商
（PIQ）。智商为受试者总智力的评估计值，分测验量表分反映受试者各方面
能力的强弱。一般人群智商的平均范围在85~115分之间（平均数为100分，标准差为15）,115分以上为高于平均智力，70分以下则考虑智力低下；如
两类测验的智商相差15分以上，应作进一步检查以深入了解小儿的能力。（5）婴儿-初中学生社会生活能力量表全量表共132项，按起始年龄分7部
分：①6个月~1岁11个月（第1~19项）；②2岁~3岁5个月(第20~41项)；
③3岁6个月~4岁11个月（第42~63项）；④5岁~6岁5个月（第64~80项）；
⑤6岁6个月~8岁5个月（第81~96项）；⑥8岁6个月~10岁5个月（97~113
项）；⑦10岁6个月以上（114~132项）。按年龄选择起始年龄项目进行检查。
各年龄阶段包括6个行为能力：①独坐生活能力；②运动能力；③作业；④交
往；⑤参加集体活动；⑥自我管理。
；中
11
（6
级评
T
（7
于评估儿童行为问题，特别时儿童多动症，适用于3~17岁儿童。目前常用有焦虑、冲动—多动、身心问题、学习问题和品行问题等5个因子，包括48项。
评分：按4级评分：0分—没有；1分—偶尔出现；2分—经常出现；3分—非常多。将各分量表的单项分相加，除以该分量表的条目数，即得到该
分量表分。任何一个分量表分高于同年龄同性别儿童平均值加2个标准差，
即认为有该项问题。
（8）各年龄段儿童气质问卷气质时一种心理行为表现，与生俱来，每个儿童都有自己的气质特点，它表现在活动水平，节律性，趋避性（接近/退缩），适应性，情绪本质，反应强度，坚持性，注意分散度，反应阈 9个。
气质类型划分方法：根据9个维度中的5个维度的划分出气质类型。5个维度是：节律性、趋避性、适应性、反应强度、心境。
西安标准：
，
（9
E、N、P、L。E量表表示内外倾向；P量表表示心理变态倾向（精神质）；N
量表表示情绪的稳定性（神经质）；L量表表示掩饰性。此问卷用于7~15岁儿童，有88个条目，要求受试者对每一项回答“是”或“不是”。
评分：先根据标准给各问题评分，然后将分数累加得各量表粗分，进一步转换成均数为50，标准差为10的T分，根据各量表T分高低评定人格倾
向或特征。通常将超过60分或低于40分认为是具有某种人格倾向，超过70
分或低于30分认为是具有某种人格特征。
（10）克氏孤独症行为量表（Clancy Autism Behavior Scale）为国内外使用比较多的孤独症筛查量表之一，由14个项目组成。现规定14分以上，“从不”
项目3项以下，“经常”项目5项以上可作为诊断孤独症的参考依据。（11）孤独症行为评定量表（ABC）此量表为家长评定量表，共57个项目4
级评分，53分疑诊，67分确诊。
（12此
幼儿园周计划表格范本 一,指导思想: 以___理论和〝三个代表〞重要思想为指导,以学习>,贯彻>为核心,进一步落实>和>,依法治园,强化管理.运用先进的教育理念,开展丰富多样的幼儿教育活动,大力推动幼儿素质的全面发展,探索幼儿教育新路子.狠抓教师队伍建设,提高工作人员的政治思想,业务素质,促进本园保教质量上一新台阶,促进幼儿身心全面___的发展. 二,情况分析: 在上学期,本着〝以>为指导,以>为理论依据;发挥镇级示范园作用;进一步提高教职工队伍建设和骨干,特色教师的培养;继续开展早期阅读的课题研究,提高科研水平;开展本园美术特色活动,努力创办特色园,将美术特色渗透到每个孩子;加强卫生保健工作,针对不足,进行整改;我们较好地完成了本学期的工作目标,并取得了一定的成绩. 虽然幼儿园各方面提高较快,但还存在不足,主要体现在: 1.随着人事制度的改革与落实,园内学年考核细则及三年规划需进一步调整,以适应改革需要的要求. 2.新制度及工作程序的监督,指导,检查力度不够. 3.幼儿园与社区资源互利不够,需进一步探讨与社区合作,服务于家长的多种办园形式. 4.早期阅读课题,美术特色教育需进一步深入研究与实践等. 5,抓好保育后勤管理,保证幼儿的安全与身体健康.6,密切家园联系,做好家长工作,使家长放心,社会满意. 7,加强师资队伍的建设,鼓励教师参加大专自学考试,提高教师大专普及率.以园本培训为重点,联系实际,提供各种培训活动. 二,工作目标: 1,根据上级教育,行政和主管单位的批示以积极开拓的精神,结合本园实际,研究有利于幼教发展和本园管理的思路,增强全体工作人员的危机感和紧迫感,从而自觉,主动地开展工作使我园成为高质量的市一级幼儿园.2,抓好师资队伍的建设,以贯彻落实新>为核心,组织教师开展各项教育活动,要求教师树立〝以人为本,以幼儿发展需要为出发点〞的新理念,努力探索园本课程的形成方法. 3,积极开展早期阅读科研活动,提高科研水平.
模板工程实测实量方案 第一节轴线位置（模板工程） 1.1.1.指标说明：反映施工过程中放线的准确性，核查现场轴线间实际尺寸与设计尺寸的偏差。 1.1. 2.合格标准：截面尺寸偏差[-5,5]mm 1.1.3.测量工具：50m卷尺或7m卷尺(看建筑面积大小情况而定) 1.1.4.测量方法和数据记录： （1）以卷尺测量同一墙面控制线间尺寸，精确至毫米。每面墙、柱作为一个测区。 （2）在图纸中确定主控线（纵、横向）位置（重点确定主控线与图纸中各墙面的距离），一面墙、柱作为1个测区。每个测区从主控线至墙面定位线测量垂直距离1次，测量数据作为判断该实测指标合格率的1个计算点。测量时纵、横向墙点数占总点数的50%。 （3）垂直距离实测值与设计值之间误差≤[-5,5]mm记为合格，＞[-5,5]mm 记为不合格。 1.2.对拉螺杆间距（模板工程） 1.2.1.指标说明：反映现场模板施工的规范程度，间接控制墙、柱的垂直、平整程度。 1.2.2.合格标准：最下排离地≤200mm；上部间距不大于500*500mm(使用型钢背楞加固保证螺杆间距不大于600mm)。 1.2.3.测量工具：2米钢卷尺 1.2.4.测量方法和数据记录： （1）主要针对已经完成竖向墙、柱模板安装的模板工程，选取同一面墙、柱作为一个测区。测量时以肉眼观察较大的螺杆间距作为一个测量点。 （2）采用2m卷尺进行测量，先测量墙柱下部第一排螺杆距地面的间距，间距超过20cm的记为不合格。后测量上部螺杆之间的距离，若是采用木方+钢管加固，＞50cm的记为不合格，≤50cm的记为合格。若是采用型钢加固，＞60cm的
记为不合格，≤60cm的记为合格。 1.3.模板拼缝处理（模板工程） 1.3.1.指标说明：反映现场配模及模板安装的规范程度，间接控制拆模后的结构观感。 1.3. 2.合格标准：大于1mm有拼缝修补措施。 1.3.3.测量工具：钢卷尺或塞尺 1.3.4.测量方法和数据记录： （1）主要针对已完成竖向墙、柱，横向平台板安装的模板工程，选取同一面墙、柱、平台板作为一个测区，测量时以肉眼观察较大的模板拼缝作为一个测量点。 （2）检查过程中若发现竖向或横向模板拼缝较大的，用卷尺或塞尺测量，测量数据作为判断该项是否合格的依据。＞1mm且无合理处理措施的记为不合格，拼缝＞1mm但有合理处理措施的记为合格。 （3）不合理措施主要为：编织袋、圆形套管等可能导致拆模后观感较差的封堵措施。 1.4.模板根部封堵（模板工程） 1.4.1.指标说明：反映现场模板安装的规范程度，间接控制拆模后的结构观感；避免出现墙柱底部漏浆，烂根等质量缺陷。 1.4. 2.合格标准：墙、柱根部浇筑混凝土之前进行有效封堵（占总点数70%）；拆模层柱脚无明显烂根（占总点数30%）。 1.4.3.测量工具：无测量工具，以肉眼观察为主。 1.4.4.测量方法和数据记录： （1）A、主要针对已经完成竖向墙、柱模板安装的模板工程进行实测，选取同一面墙、柱作为一个测区(比重占70%)。B、实测主体结构时同步观察墙柱根部观感是否良好，是否有大量修补（比重占30%）。 （2）检查时，发现柱子底部未进行有效封堵的记为不合格，已封堵但封堵不到位，底部仍有缝隙的记为不合格。有封堵且封堵密实的记为合格。 （3）结构实测时同步检查拆模后的柱、墙脚观感。观感较差，有露浆、烂
2021年幼儿园月计划表格模板 (优选版) 2020 kindergarten monthly plan form template ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
2021年幼儿园月计划表格模板(优选版) 本月 重点 1﹒加强幼儿的常规教育。 2﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。 3﹒请家长配合，引导幼儿发现生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品或玩具。 4﹒引导幼儿积极参加晨间锻炼，并能遵守活动规则。 常规教育 活动重点 1﹒加强幼儿晨锻的安全教育。 2﹒引导幼儿能关注身边的具有图形特征的事物，了解各种图形
的特征。 3﹒教育幼儿集体活动时能遵守纪律，不随便讲话。 4﹒教育幼儿安静午睡，养成良好的午睡习惯。 主题活动及 主题环境创设 1﹒主题活动《图形宝宝》。 2﹒布置与主题相对应的主题墙饰，将幼儿的美术作品布置在墙饰里。 3﹒开展《图形宝宝》的主题活动，幼儿对图形特征都有了明确的认识，并能关注身边的具有图形特征的事物。、 4﹒开设“送图形宝宝回家”的益智区游戏，巩固对图形的认识。 游戏活动及 区角材料投放 游戏活动：益智区、娃娃家、生活区、美工区等。 投放与主题有关的材料在各个区角中。 家长工作及
家长园地更换 1﹒引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。 2﹒为幼儿的活动提供感知、表现、表达的机会，这样有助于幼儿的学习。 （如有需要该处可填写单位名称） Please fill in the name of the unit if necessary
编号：YB-JH-0114 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 幼儿园月计划表格模板(2020 年) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
幼儿园月计划表格模板(2020年) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 幼儿园小班十二月份计划 一、教研工作 健康领域： 1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走路。 3、对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。 社会领域： 1、喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。 2、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。 3、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。 4、享受与同伴分享的乐趣。 语言领域：
1、引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。 2、能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。 3、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。 科学领域： 1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。 2、在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。 艺术领域： 1、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。 2、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。 二、保育工作 1、注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要脱衣服，冷了
项目需求建议书（RFP） A. 项目信息 提供关于项目名称、客户名称、项目经理以及项目发起人姓名等方面的一般信息 项目名称：客户名称：项目经理：文件起草人：项目发起人：日期： B. 项目目标 描述完成项目的时间、质量要求等方面的信息 C. 工作描述（SOW） 描述执行项目的具体工作 D. 可交付结果 描述执行项目的阶段，完成项目任务的主要交付结果等方面的信息 E. 合同类型 描述使用哪种性质的合同
F. 付款方式 描述付款的时间、金额、币种、方式等 G. 建议书的内容 描述建议书应包括的具体内容 H. 建议书的评价标准 描述评价建议书的主要标准，包括价格、技术方案、项目管理方法、经验与资质等方面 I. 提交建议书的时间、地点要求 描述建议书的截止日期、提交的地点等信息
A. 项目信息 提供项目名称、客户名称、项目经理以及项目发起人姓名等与项目相关的一般信息 项目名称：客户名称：项目经理：授权书起草人：项目发起人：日期： B. 项目授权书 描述项目的工作任务，被任命的项目经理的姓名，项目经理的职责、权力等方面的信息
A. 项目信息 提供项目名称、客户名称、项目经理以及项目发起人姓名等与项目相关的一般信息 项目名称：客户名称：项目经理：文件起草人：项目发起人：日期： 项目关系人名单 列出项目执行过程中涉及的相关人员的信息
公司名称： B. 项目概述 提供关于项目需要解决的问题、项目的工作任务、项目目标、项目管理采用的方法等的信息业务需求/难题 工作描述 项目目标
项目管理方法 C. 技术要求 提供关于项目的技术参数、性能指标、设计要求、实施规范以及技术方面的培训计划等的信息 D. 相关人员签名
企业常用各类表格模板 1、发文编号登记簿 发文部门：NO. 序号文件名称编号拟订人发文日期备注
2、员工加班申请单 姓名性别部门岗位 加班时间年月日时至年月日时加班天数 加班原由 年月日 行政办 部门经理 公室 备注 3、员工加班申请单 姓名性别部门岗位 加班时间年月日时至年月日时加班天数 加班原由 年月日 行政办 部门经理 公室
员工请假申请单 姓名性别部门岗位 请假时请假天 年月日时至年月日时 间数 请假事 由 年月日 审批程部门主管行政办公室分管领 导 总经理 序 备注 员工请假申请单 姓名性别部门岗位 请假时 间年月日时至年月日时 请假天 数 请假事 由 年月日 分管领 部门主管行政办公室总经理 审批程 导 序
客户投诉受理单 投诉人姓名电话地址 投诉来投诉日期 源受理人 投诉原因 客户意见 受理人意见 审批意见
处理结果 工作联络单 发单部门/ 人员发单日期: 需要协助部门/ 人员签收日期: 部门负责人签字部门负责人签字 （发单部门）（收单部门） 用途:为了便于公司各部门之间的及时沟通、配合、协调解决实际发生的问题，避免因时间拖延而影响工 作效率，请各部门以书函的形式填写此表进行正常工作联系，并作备查。 ????????????????????????????? 工作联络单 发单部门/ 人员发单日期: 需要协助部门/ 人员签收日期: 部门负责人签字部门负责人签字 （发单部门）（收单部门） 用途:为了便于公司各部门之间的及时沟通、配合、协调解决实际发生的问题，避免因时间拖延而影响工 作效率，请各部门以书函的形式填写此表进行正常工作联系，并作备查。
幼儿园周计划表格模板样本 (新编版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
幼儿园周计划表格模板样本(新编版)导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 1、能在认识红、黄、蓝、绿等颜色的基础上能将颜色标志与实物匹配，感受颜色的丰富与美丽。 2、能跟着音乐较合拍地做动作，能听、看信号，在音乐结束时找到相应的颜色场地。 3、天气转冷，能坚持天天上幼儿园。 生活活动指导要求 1、学习独立进餐，并保持桌面、地面干净，不乱扔食物的残渣。 2、天气冷了，不随便脱外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿 3、幼儿学习正确运用餐巾纸擦鼻涕的方法。 教育活动
内容安排 1、语言：拔萝卜 2、数学：去欢欢家 3、艺术：宝宝涂色 4、科学：大萝卜 5、健康社会：轻轻 区域材料投放指导 1、益智区：按数取物。让幼儿根据点卡数量取物。 2、生活区：给娃娃穿衣服。继续儿歌正确折衣服，练习扣纽扣、拉拉链。 3、美工区：小鱼吐泡泡。提供大大小小不同的瓶盖、胡萝卜等让幼儿蘸颜料在画有不鱼、水草的背景图上印泡泡。 户外活动 1、练习两人近距离滚接皮球，发展手眼协调能力。 2、体验与同伴共同游戏的乐趣。 家长工作
2021幼儿园年度工作计划表格 模板 The work plan is a prerequisite for improving work efficiency. A complete work plan can make the work progress in an orderly manner, orderly, and more efficiently and quickly. ( 工作计划 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0652
2021幼儿园年度工作计划表格模板 一、幼儿基本情况分析 本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依赖性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期情绪比较稳定，在新奇感过后，出现了严重的哭闹现象等等……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。 二、主要工作措施
(一)教师主动学习，提高专业素质 根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，平等合作，为人师表”十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，积极参加上级开展的“时代、责任、创造”主题教育活动以及“以师生和谐共成长”的系列活动。随时发现身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，积极主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿喜爱、家长满意的好老师。 2.加强理论学习，加大学习力度，将所学的知识运用到自己的实际工作中。本学期我们将深入学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》，不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。认真学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的发展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。 3.除此之外，我班教师将根据本班幼儿的实际情况及自己的需
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 幼儿园年度工作计划表格模板Kindergarten annual work plan form template
幼儿园年度工作计划表格模板 指导思想： 以《幼儿园教育指导纲要(试行)为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，积极服从和服务于教师的专业发展，积极服从和服务于幼儿园的教育教学工作，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。 工作重点： 一)加强师德教育，提高教师队伍素质： 为了适应教育的新形势新要求，转变教育观念，本学期我将在提高加强师德教育，教师队伍素质上狠下功夫： 1加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、
善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造和谐的小社会。通过相关的业务学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不时反思自己的教育行为，不时加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才干与园俱进，与时俱进。 2加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，本学期以阅读整合教材实施为主，以早期阅读、英语、音乐教育为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论 学习，更新教育观念。学海无边，只有学习才干不时进步，将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不时充电、空虚自我组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。本学期我将在分散自学的基础上，以读书交流会、信息交流发布会、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面由根据当前教育发展与改革的形势来确定，如“解读纲要”教学与反思”等。另一方面由教师根据自身教学实践中的问题或困惑
实 测 实 量 施 工 方 案编制单位：
编制人：编制日期：2016.07
目录 一、工程概况简介 (2) 二、组织架构 (2) 三、实测实量的工作范围 (3) 四、实测实量的测量完成时间： (4) 五、实测实量的工作内容： (4) 六、实测实量过程控制措施 (5) 七、实测实量方法： (7) 八、实测实量合格评判标准 (10) 九、实体质量保证措施： (10) 十、实测实量的纠正措施 (13)
一、工程概况简介 工程名称： 建设单位： 设计单位： 监理单位： 施工单位： 本工程......。总建筑面积约159828.79平方，地下建筑面积40658.98平方，地上建筑面积119159.81平方，共由20-41#楼22栋6~8层住宅、商1、商2、地下车库及配套服务用房组成。 工程所在地处于郊区，周边为开阔地带，地势较低，西侧大阳山森林公园，现施工现场为场地平整阶段，零星设施施工，部分工人到岗所以做好防汛防台工作极其重要。 二、组织架构 项目部成立以生产经理为组长的实测实量小组，小组成员包括项目工程师、栋号长、质量员、测量员、资料员，检测仪器包括标线仪（五线）、工程检测尺（整套）、回弹仪、
测距仪、标尺、5米卷尺、墨斗等。 旭辉洞泾项目部实测实量小组构架图 人员职责 组长负责组织实测实量工作的展开、以及对班组就实测数据反映问题的协调。 副组长负责具体实测任务的分派、督促与落实以及对实测小组和班组的交底； 施工员与测量员配合进行具体的实测操作，以及数据记录； 资料员进行实测数据的收集与整理。 三、实测实量的工作范围 1. 承担所项目各分项工程的全部实测实量检查工作； 2.编制所承建项目的实测实量检查细则，并制定相关质量保证措施及整改措施。
16年幼儿园周计划表格模板 一、指导思想： 以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。 二、师生基本情况： 我园共有教师3名，其中大专学历2人，中专学历一人;年轻幼教毕业教师一人，中年教师二人。我园现有幼儿89人，其中小班36人，中班30人，大班23人，中班和大班的幼儿经过在幼儿园的锻炼已经适应幼儿园的环境，而小班今年人数多初次进入幼儿园，幼儿还不适应幼儿园的环境，还处在家长呵护的状态中，所以我园采取亲近幼儿、适当给予幼儿活动时间，让幼儿喜欢我园。 三、工作目标： 在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。 四、工作措施： (一)园务管理：科学管理，提高效益 1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。 2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。 3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。 4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，
竭诚为您提供优质文档/双击可除办公室常用表格制作与范例大全 篇一：办公室文员实用,表格制作方法 办公室文员、助理都可以学学，留着迟早用得着！ 一、输入三个“=”，回车，得到一条双直线； 二、输入三个“~”，回车，得到一条波浪线； 三、输入三个“*”或“-”或“#”，回车，惊喜多多； 在单元格内输入=now（）显示日期 在单元格内输入=choose(weeKDAY(I3,2),"星期一"," 星期二","星期三","星期四","星期五","星期六","星期日")显示星期几 excel常用函数大全 .隔行颜色效果（奇数行颜色）： =moD(Row(),2)=1 2.隔行颜色效果（偶数行颜色）： =moD(Row(),2)=0 3.如果希望设置格式为每3行应用一次底纹，可以使用公式：
=moD(Row(),3)=1 4.如果希望设置奇偶列不同底纹，只要把公式中的Row()改为coLumn()即可，如：=moD(coLumn(),2) 5.如果希望设置国际象棋棋盘式底纹(白色＋自定义色): =moD(Row()+coLumn(),2) 说明：该条件格式的公式用于判断行号与列号之和除以2的余数是否为0。如果为0，说明行数与列数的奇偶性相同，则填充单元格为指定色，否则就不填充。在条件格式中，公式结果返回一个数字时，非0数字即为TRue，0和错误值为FALse。因此，上面的公式也可以写为： =moD(Row()+coLumn(),2)0 6.如果希望设置国际象棋棋盘式底纹(自定义色＋自定义色): 加入样式2： =moD(Row()+coLumn(),2)=0 二。用颜色进行筛选 excel20XX可以按单元格颜色、字体颜色或图标进行排序。 如果是excel20XX，需要添加辅助列，用定义名称的方法得到对应的颜色号，然后对辅助列进行排序： 颜色单元格
幼儿园美工区活动观察记录表观察日期：观察对象 项目 星期晨间活动教育活动游戏活动 引 领 区角活动游戏活动 引 领 星期 一 清明节放假
幼儿园托班周活动计划表 班次:托 班 ——第一周主要活动计划 幼儿园小班出游活动计划表格 星期二 欣赏歌曲 艺术活动 《小狗鼻子在哪里》 游戏活动： 室内阅读《春天到》 美工区：《找虫虫》 引导宝宝将图片中隐藏的虫虫找出来。 幼儿安全教 育： 星期三 玩橡皮泥 艺术活动： 《小鱼游》 游戏活动： 户外自由活动 图书区：《美丽的柳树》引导宝宝给柳树 “穿”上漂亮的衣服。 游戏活动： 《玩爬山坡》 星期四 阅读图书 健康活动 《咪咪穿上新毛衣》 游戏活动： 《丢手绢》 美工区：《好大的虫虫》 引导宝宝用双手团圆的方法团纸球。 游戏活动： 户外自由活动 星期五 幼儿安全教育： 科学活动 《花儿洗洗澡》 游戏活动： 《虫虫爬》 表演区：《一只小花狗》 引导宝宝随韵律演示小狗手偶，激发宝宝兴趣。 游戏活动： 户外《小蝌蚪找家》 一 周 主 要 目 标 家 园 共 育 1、喜欢观察蚂蚁、西瓜虫、蚯蚓等常见小爬虫的有趣行为，知道关爱小爬虫，不随意伤 害它们。 2、引导宝宝知道小狗身体部位的名称。 3、使宝宝尝试用手臂在身体不同部位摆动表现小鱼游得动作，并感受随音乐做动作的乐 趣。 4、引导宝宝学习向一个方向缠绕毛线的方 法，提高手眼的协调能力。 5、引导宝宝知道关心、爱护身边的花草。 建议家长在家里饲养1-2种宝宝喜欢的小动物，或带宝宝到 动物园、池塘等地方，和宝宝一起观察，讨论有关小动物的话题，给宝宝讲讲小动物的故事。
反映施工过程中放线的准确性，核查现场轴线间实际尺寸 50m 卷尺或 7m 卷尺 （看建筑面积大小情况而定 ） 1.1.4. 测量方法和数据记录： （ 1 ）以卷尺测量同一墙面控制线间尺寸，精确至毫米。每面墙、柱作为一 个测区。 （ 2）在图纸中确定主控线（纵、横向）位置（重点确定主控线与图纸中各 墙面的距离），一面墙、柱作为 1 个测区。每个测区从主控线至墙面定位线测 量垂直距离 1 次，测量数据作为判断该实测指标合格率的 1 个计算点。测量时 纵、横向墙点数占总点数的 50%。 （3）垂直距离实测值与设计值之间误差 <-[,5]mm 记为合格，> [-5,5]mm 记为不合格。 1.2. 对 xx 螺杆间距（模板工程） 1.2.1. 指标说明：反映现场模板施工的规范程度，间接控制墙、柱的垂直、 平整程度。 122.合格标准：最下排离地 < 200mm 上部间距不大于500*500mm （使用型 钢背楞加固保证螺杆间距不大于 600mm ）。 1.2.3.测量工具： 2 米钢卷尺 1.2.4. 测量方法和数据记录： （ 1 ）主要针对已经完成竖向墙、柱模板安装的模板工程，选取同一面墙、 柱作为一个测区。测量时以肉眼观察较大的螺杆间距作为一个测量点。 第一节轴线位置 模板工程） 1.1. 2.合格标准： 截面尺寸偏差 [-5,5]mm 1.1.1.指标说明： 与设计尺寸的偏1.1. 3.测量工具：
（2）采用 2m 卷尺进行测量，先测量墙柱下部第一排螺杆距地面的间距， 间距超过 20cm 的记为不合格。后测量上部螺杆之间的距离，若是采用木方 +钢 管加固，〉50cm 的记为不合格，＜50cn 的记为合格。若是采用型钢加固，〉 60cm 的记为不合格，＜ 60cn 的记为合格。 1.3. 模板拼缝处理（模板工程） 反映现场配模及模板安装的规范程度，间接控制拆模后的 1.3.4. 测量方法和数据记录： 主要针对已完成竖向墙、柱，横向平台板安装的模板工程，选取同一 平台板作为一个测区，测量时以肉眼观察较大的模板拼缝作为一个 （2）检查过程中若发现竖向或横向模板拼缝较大的，用卷尺或塞尺测量， 测量数据作为判断该项是否合格的依据。＞ 1mm 且无合理处理措施的记为不合 格，拼缝＞ 1mm 但有合理处理措施的记为合格。 （3）不合理措施主要为：编织袋、圆形套管等可能导致拆模后观感较差的 封堵措施。 1.4. 模板根部封堵（模板工程） 1.4.1. 指标说明：反映现场模板安装的规范程度，间接控制拆模后的结构观 感；避免出现墙柱底部漏浆，烂根等质量缺陷。 1.4. 2. 合格标准：墙、柱根部浇筑混凝土之前进行有效封堵（占总点数 70%）；拆模层柱脚无明显烂根（占总点数 30%）。 1.4.3. 测量工具：无测量工具，以肉眼观察为主。 1.4.4. 测量方法和数据记录： 1.3.1.指标说明： 结构观感。 1.3. 2.合格标准： 大于 1mm 有拼缝修补措施。 1. 3.3.测量工具： 钢卷尺或 xx （1） 面墙、柱、 测量
第一节轴线位置（模板工程） 1.1.1.指标说明：反映施工过程中放线的准确性，核查现场轴线间实际尺寸与设计尺寸的偏差。 1.1. 2.合格标准：截面尺寸偏差[-5,5]mm 1.1.3.测量工具：50m卷尺或7m卷尺(看建筑面积大小情况而定) 1.1.4.测量方法和数据记录： （1）以卷尺测量同一墙面控制线间尺寸，精确至毫米。每面墙、柱作为一个测区。 （2）在图纸中确定主控线（纵、横向）位置（重点确定主控线与图纸中各墙面的距离），一面墙、柱作为1个测区。每个测区从主控线至墙面定位线测量垂直距离1次，测量数据作为判断该实测指标合格率的1个计算点。测量时纵、横向墙点数占总点数的50%。 （3）垂直距离实测值与设计值之间误差≤[-5,5]mm记为合格，＞[-5,5]mm 记为不合格。 1.2.对xx螺杆间距（模板工程） 1.2.1.指标说明：反映现场模板施工的规范程度，间接控制墙、柱的垂直、平整程度。 1.2.2.合格标准：最下排离地≤200mm；上部间距不大于500*500mm(使用型钢背楞加固保证螺杆间距不大于600mm)。 1.2.3.测量工具：2米钢卷尺 1.2.4.测量方法和数据记录： （1）主要针对已经完成竖向墙、柱模板安装的模板工程，选取同一面墙、柱作为一个测区。测量时以肉眼观察较大的螺杆间距作为一个测量点。
（2）采用2m卷尺进行测量，先测量墙柱下部第一排螺杆距地面的间距，间距超过20cm的记为不合格。后测量上部螺杆之间的距离，若是采用木方+钢管加固，＞50cm的记为不合格，≤50cm的记为合格。若是采用型钢加固，＞60cm的记为不合格，≤60cm的记为合格。 1.3.模板拼缝处理（模板工程） 1.3.1.指标说明：反映现场配模及模板安装的规范程度，间接控制拆模后的结构观感。 1.3. 2.合格标准：大于1mm有拼缝修补措施。 1.3.3.测量工具：钢卷尺或xx 1.3.4.测量方法和数据记录： （1）主要针对已完成竖向墙、柱，横向平台板安装的模板工程，选取同一面墙、柱、平台板作为一个测区，测量时以肉眼观察较大的模板拼缝作为一个测量点。 （2）检查过程中若发现竖向或横向模板拼缝较大的，用卷尺或塞尺测量，测量数据作为判断该项是否合格的依据。＞1mm且无合理处理措施的记为不合格，拼缝＞1mm但有合理处理措施的记为合格。 （3）不合理措施主要为：编织袋、圆形套管等可能导致拆模后观感较差的封堵措施。 1.4.模板根部封堵（模板工程） 1.4.1.指标说明：反映现场模板安装的规范程度，间接控制拆模后的结构观感；避免出现墙柱底部漏浆，烂根等质量缺陷。 1.4. 2.合格标准：墙、柱根部浇筑混凝土之前进行有效封堵（占总点数70%）；拆模层柱脚无明显烂根（占总点数30%）。 1.4.3.测量工具：无测量工具，以肉眼观察为主。 1.4.4.测量方法和数据记录：
竭诚为您提供优质文档/双击可除excel各种表格模板 篇一：简单的excel表格制作 excel表格制作及应用 1、新建一个excel文件：在桌面或任何磁盘里右键——新建——excel。 2、打开文件如下： 3、在打开的excel里点第一格，写表头，写完表头后再在第二行依次写你需要的项目： 在写这些项目时，不要管它格子大小，只要依次在每一个格子里写就可以了。 4、用鼠标选定第二行你所需要的格子，然后往下拖，拖到你想要的行数。 这时，所需要的表格颜色改变，一般为蓝色。 5、鼠标移到工具栏： 点开(excel各种表格模板) 化：中的三角，这时会出现许多选项，点击“田”字格，这时就会看到表格发生变 这时，把鼠标指向表格最上端a、b之间，鼠标会出现
双向箭头，按左键，把格子拖到你需要的大小， 再选中第二行一下的所有表格，鼠标点击工具栏 中这时表格中所有字就会居中了。 合并居中。 6、鼠标选定第一行到表格的最后一格，然后点击工具栏中 右键第一行，点击设置单元格格式， 点对齐，把水平对齐和垂直对齐都选为剧中，再确定。这时，表格基本上制作完成。 7、在表格的序号下面第一格写1，第二个写2，鼠标选中1、2，这时把鼠标移到2的右下 角，出现一个加号，按左键往下拖，这时序号就出来了。 8、接下来就是编辑表格了，写入你要写的数据等。当你写入身份证号码时，会出现如下： 把鼠标移到c处，出现向下的一个箭头，点击，这时c 列的所有表格将被选中，右键——设置单元格格式——数字——数值。这时把小数位数设为0， 确定即可。 这时，身份证号就出来了。写完出勤天数和月工资，但有的不是满勤，所以工资就不是那么多了，点合计下的那一格（不要双击），输入“=”，鼠标点击月工资下的那一格（如本表格3000，直接写3000也行），再输入“/”（也就是除以，
项目层现浇混凝土结构实测实量记录 序号检查内容允许偏差 实测实量存在 差距 改进措 施 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 截面尺寸[+8，-5] mm 2 表面平整度[0，8]mm 3 垂直度[0，8]mm 4 顶板水平度[0，15] mm 5 标高[-10，10] mm 6 楼板厚度[-5，8]mm 项目部按每层10点进行检测，超差点用“○”圈住，公司对标注的点抽查3点，对没有标注部位抽查2点，若抽查不合格或与实际不符，要求项目重新测量。
项目层砌筑工程实测实量记录 序号检查内容 允许 偏差 实测实量存在 差距 改进措 施 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 水平灰缝饱满度90% 2 竖向灰缝饱满度80% 3 轴线位置偏移≤10mm 4 垂直度[0，5]mm 5 水平灰缝厚度[-2，2] mm 6 竖向灰缝厚度[-2，2] mm 7 基础顶面和楼面 标高 [-15，15]mm 8 表面平整度[0，8]mm 9 门窗洞口尺寸 （高、宽） [-5，5] mm 项目部按每层10点进行检测，超差点用“○”圈住，公司对标注的点抽查3点，对没有标注部位抽查2点，若抽查不合格或与 实际不符，要求项目重新测量。
项目层一般抹灰工程实测实量记录 序号检查内容允许偏差 实测实量存在 差距 改进措 施 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 地面水平度[0，10] mm 2 顶板水平度[0，10]mm 3 立面垂直度[0，3]mm 4 表面平整度[0，3] mm 5 阴阳角方正[0，3] mm 6 室内抹灰净高[-20，20]mm 项目部按每层10点进行检测，超差点用“○”圈住，公司对标注的点抽查3点，对没有标注部位抽查2点，若抽查不合格或与实际不符，要求项目重新测量。 项目层 饰面砖粘贴（墙面）工程实测实量记录
公司常用表格 目录 请假申请单 (2) 请假申请单 (4) 培训需求调查表 (4) 培训反映调查问卷 (5) 个人绩效计划表 (7) 个人绩效评估表 (7) 个人月工作完成表 (9) 绩效反馈面谈表 (11) 人员晋升、调岗核定表 (12) 员工工资变更表 (2) 员工离职表 (13) 辞职申请表 (5) 员工降职核定表 (14) 离职移交表 (15) 加班申请单 (15) 加班申请单 (15)
请假申请单 员工工资变更表 员工工资变更表
请假申请单 培训需求调查表 为了解您对公司培训的需求，特设计本调查表。请您根据自己部门、岗位的具体情况如实填写，谢谢您的支持！ 第一部分——关于您的情况 1、姓名： 2、年龄： 3、学历： 4、部门： 5、岗位： 6、本岗位年限： 7、本公司年限： 第二部分——培训 1、请您在所选择意见前的“□”内“√” （1）培训对于帮助我做好工作非常重要。 （□很同意□同意□不好说□不同意□强烈反对） （2）总体来说，我接受的培训不够。 （□很同意□同意□不好说□不同意□强烈反对） （3）如果培训与我个人职业发展相关联，我会更感兴趣。 （□很同意□同意□不好说□不同意□强烈反对） （4）培训内容应更切合实际。 （□很同意□同意□不好说□不同意□强烈反对） 2、请详述您今年接受的培训内容（内容、学时） 3、回顾您一年来在工作中遇到的困难与问题。
4、您所接受的培训怎样帮助您解决这些些问题？哪些问题没有解决？ 5、您在未来一年中所要达到目标是什么？会遇到什么挑战？ 6、为了解决过去的问题，迎接新的挑战，您需要接受哪些培训？ 我们会参考您填写的内容制定培训计划，谢谢您的合作！ 辞职申请表
.模板工程 1.1轴线位置（模板工程） 1.1.1.指标说明：反映施工过程中放线的准确性，核查现场轴线间实际尺寸与设计尺寸的偏差。 1.1. 2.合格标准：截面尺寸偏差[-5,5]mm 1.1.3.测量工具：50m卷尺或7m卷尺(看建筑面积大小情况而定) 1.1.4.测量方法和数据记录： （1）以卷尺测量同一墙面控制线间尺寸，精确至毫米。每面墙、柱作为一个测区。 （2）在图纸中确定主控线（纵、横向）位置（重点确定主控线与图纸中各墙面的距离），一面墙、柱作为1个测区。每个测区从主控线至墙面定位线测量垂直距离1次，测量数据作为判断该实测指标合格率的1个计算点。测量时纵、横向墙点数占总点数的50%。 （3）垂直距离实测值与设计值之间误差≤[-5,5]mm记为合格，＞[-5,5]mm 记为不合格。 1.2.对拉螺杆间距（模板工程） 1.2.1.指标说明：反映现场模板施工的规范程度，间接控制墙、柱的垂直、平整程度。 1.2.2.合格标准：最下排离地≤200mm；上部间距不大于500*500mm(使用型钢背楞加固保证螺杆间距不大于600mm)。 1.2.3.测量工具：2米钢卷尺 1.2.4.测量方法和数据记录： （1）主要针对已经完成竖向墙、柱模板安装的模板工程，选取同一面墙、柱作为一个测区。测量时以肉眼观察较大的螺杆间距作为一个测量点。 （2）采用2m卷尺进行测量，先测量墙柱下部第一排螺杆距地面的间距，间距超过20cm的记为不合格。后测量上部螺杆之间的距离，若是采用木方+钢管加固，＞50cm的记为不合格，≤50cm的记为合格。若是采用型钢加固，＞60cm的记为不合格，≤60cm的记为合格。
招聘申请表 申请人：部门经理：总经理：序号岗位名称人数预计到岗时间备注 行政人事部意见： 年月日总经理意见： 年月日
应聘人员登记表 应聘部门及职位：填表时间：年月日姓名性别名族婚否 出生年月年龄身高血型 政治面貌期望薪金 户籍地址身份证号码 现住址联系方式 最高学历毕业学校 毕业时间专业外语等级 计算机等级人事档案存放 单位 个人特长 资格证书 主 要 经 历 公司名称职务起止时间薪金离职原因 主 要 家 庭 成 员 姓名与本人关系年龄职业联系方式 最快上岗时间 应聘部门意见 行政人事部意见 注：1、请认真详实填写各项，字迹工整；2、应聘者须附身份证、学历证明、职称证书、岗位证书复印件各一张，及一寸免冠照两张。并可附自荐书一份；3、存档部门：行政人事部。.
面试评定表 姓名性别年龄 应聘职位所属部门面试人 评价要素 评价等级 1（差）2（较差）3（一般）4（较好）5（好）求职动机 仪表风度 语言表达 专业知识 工作经验 人际交往 情绪控制 逻辑分析 进取上进心 应变能力 评价□建议录用□可考虑□建议不录用 用 人 部 门 意 见 签名：人 事 部 门 意 见 签名： 总 经 理 意 见 签名：
员工登记表 编号： 姓名性别名族婚否 出生年月政治面貌身高血型籍贯健康状况特长 毕业学校专业学历职称 户籍地址身份证号码 现住址联系电话 个人履历（详细说明） 相关资格证书： 家庭主要成员 姓名年龄与本人关系工做单位职务 入职时间：分配部门：职务： *员工入职后试用期为个月，试用期间工资按发放。 行政人事部签字：员工确认签字：
新员工试用期考核表 姓名所在部门入职时间 试用岗位考核阶段年月日至年月日 新 员 工 述 职
目录 1.0工程概况 (1) 2.0编制依据 (2) 3.0工程质量目标 (3) 4.0实测实量的实施 (3) 4.1目的 (3) 4.2实测实量 (3) 5.0工程资料及组织架构 (3) 6.0实测实量的主要内容 (5) 6.1混凝土结构工程 (5) 6.2砌体工程 (9) 6.3抹灰工程 (11) 6.4涂饰工程 (13) 7.0实测实量要求...................................................................................... 错误!未定义书签。 8.0实测实量操作、交底及计划............................................................. 错误!未定义书签。 9.0实体偏差迫修措施 (16) 10.0实体偏差预防措施（施工班组交底） (18)
1.0工程概况 1.1总体概况 工程名称:中粮·北纬28°五期 工程地址: 位于长沙市望城区黄金乡观音岩水库，东临雷锋大道，西有三环干道，南为黄金大道。 建设单位：长沙观音谷房地产开发有限公司 勘察单位：核工业长沙工程勘察院 设计单位：深圳市华阳国际工程设计股份有限公司 监理单位：湖南省华誉建设工程管理有限责任公司 质监单位：望城区建设工程质量安全管理办公室 施工总承包单位：望建（集团）有限公司 质量标准:湖南省优质样板工程。 1.工程概况 中粮·北纬28°五期高层住宅工程栋号为：1~4号栋、S2商业（共5栋），总建筑面积136160.2m2。地下车库一层，地上34层，建筑总高度为98.15m。 ±0.00相当于绝对标高92.3m，建筑分类为一类，耐火等级为一级，抗震设防烈度为6度，结构类型为框架剪力墙结构；结构设计基准期为50年，基础采用预应力高强混凝土管桩，墙体材料为页岩多孔砖、蒸压加气混凝土砌块，屋面防水等级为Ⅰ级，外墙面装饰为、真石漆、干挂石材漆。合同工期为580日历天。 2.0编制依据 1、中粮置地实测实量操作指南（第一版）。 2、中粮置地实测实量作业指引。 3、中粮·北纬28°五期施工总承包合同。 4、中粮·北纬28°五期项目施工图及相关设计文件。 5、《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204-2011