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专题六 图文转换[考情把脉]图文转换是语言文字运用部分的重点题型，高考考查频率极高。
高考中，图文转换的“图”有图画、图标、图表三种类型。
[真题体验]1．[2015·课标全国卷Ⅰ]下面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
答：____________________________________________________答案 (示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。
地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。
解析 解答本题要注意题干中的关键词，一是“构图要素”，二是“寓意”。
再结合题干中的“保护地球水环境”这一背景，寓意就应该容易理解了。
在回答时除了“鱼”“手”“清流”和“污水”外，还要看到“手”挡住了“污水”，这点集中体现了这一图画的寓意，也就是保护水环境、拒绝水污染。
2．[2014·课标全国卷Ⅰ]下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。
答：____________________________________________________答案(示例)本次瑶族村3日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。
解析解答示意图类图文转换题，应注重三个方面：一是分析示意图的结构层次特征，二是理解每个层次的内容，三是确定文字转换的顺序。
这幅图有三个层次：①活动名称，②活动要做的工作，③工作的具体内容。
将示意图转换为文字时，可以从第一层写起，直接写出活动名称，即“瑶族村3日行”；第二层，注重分析事情的先后顺序，按照事物发展的顺序列举示意图的相关内容；第三层，因为字数的原因，直接列举出内容即可。
图⽂转换 (⼀)图表转换 ⼀、以表格为命题材料 ⼆、以⽰意图为命题材料 三、以⽅位图为命题材料 四、以流程图为材料 五、以漫画为命题材料（单说） 考题类型 此类题将详细数据以表格的形式列出，这些数据是有规律地排列着的，做题时要认真研读出它的规律，依题⽬要求⽤⽂字准确地把相关信息表述出来。
⼀、以表格为命题材料 设题⽅式：⼀般设置两道问题 第⼀题往往是对图表画⾯内容的概述。
要求考⽣要把握重点内容，主要信息。
第⼆题往往是对图表所蕴涵的信息进⾏概括表述。
要求考⽣要注意和图表直接相关的内容，尽量不要跳过图表内容，进⾏随意的推测。
⼀般表述内容是和图表相关的最直接的内容。
答题技巧： ①对图表画⾯内容进⾏概述：要忠实于图表，⼀般不能进⾏想象甚⾄虚构，只需把图表内容客观地表述（说明）出来即可。
不要加⼊⾃⼰的看法。
⼀般⽤描述性的语⾔回答。
②对图表所蕴涵的信息进⾏概括表述：这个问题就可以⽤⾃⼰的观点来表述了，也就是⾃⼰从该图中得出什么观点或结论。
⼀般⽤议论性的语⾔回答。
1. 对下表统计数据进⾏分析，将答案写在横线上。
《语⽂学习》杂志刊登了1993年⾄1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出⽣年代和年龄进⾏统计，见下表： 由此可见，当前优秀语⽂教师的群体，以为主， 次之。
这说明：；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。
由此可见，当前优秀语⽂教师的群体，以60年代出⽣、教龄在11~20年的为主；50年代出⽣和教龄在10年以内的次之。
这说明年富⼒强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。
2、（1995全国卷）选⽤下⾯表内的资料，就某地区⼥职⼯增长⼈数及增长率，⽤列数字、作⽐较的⽅法，在后⾯的空格处续写句⼦。
（6分） 某地区男⼥职⼯⼈数及增长情况对照表 要求：①续写的内容要与上⽂衔接，句⼦通顺、连贯；②数字的表述与书写要正确、规范；③第⼀处不得超过14字，第⼆处不得超过36字。
高考语文《图文转换》专题复习1．下面的柱状图显示的是有关中学生对作文题材的偏好的抽样调查结果。
请仔细阅读，用简明的语言完成后面的题目。
中学生对作文题材的偏好：(1)通过柱状图所反映的信息，你能得出什么结论？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)针对得出的结论，你有何建议？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：(1)首先观察柱状图，在所显示的五项调查内容中，前两项普遍高于后三项，而且初中生和高中生对前两项的偏好各有侧重，可以得出结论：初中生“爱好写同学间的事”，而高中生“爱好写个人的生活志趣”；另外无论是初中生或是高中生都不偏好写“自己家庭的事”“社会中的事”“自己熟悉的事”。
(2)针对以上结论，可以提出能够将初中生和高中生的写作偏好给予平衡的建议：在写作时，要让初中生关注一下自己的生活志趣，让高中生重视一下同学之间的关系；另外，针对无论初中生或高中生都不偏好写作的内容，应积极引导他们在写作中多关注社会和家庭，多写一些自己熟悉的事。
参考答案：(1)结论：①初中生喜欢写同学间的事，而高中生则偏爱写个人的生活志趣。
②无论是初中生还是高中生，都不太喜欢写社会、家庭和自己熟悉的事。
(2)建议：①在写作时，初中生应多关注自己的生活志趣，高中生应多重视同学间的关系。
②当代中学生在写作中应该多关注社会和家庭，多写自己熟悉的事。
第二节非连续性文本提炼语意(图文转换) 图文转换是一种非连续性文本提炼语意。
此类题型综合考查学生对漫画、图表、徽标和图片的分析能力，要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐性的信息，然后进行总结、评价。
正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以成为近年来高考的热点。
纵观近几年江苏省高考，它对图文转换的考查，主要采用客观题的形式。
明晰考向两步思维助你解答图文转换题[明晰考向]五类图表1.表格表格条理清晰，归纳性强，便于获取信息。
阅读表格时，需要注意观察表格横向与纵向的内容，将表格中类似的项目进行合并归纳和概括，反复比较，总结规律。
2.柱状图包括坐标式和直方式，用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介绍或展示某项情况。
阅读图表时，需要搞清坐标纵横轴关系，进而分析或比较。
3.曲线图曲线图以纵横两个坐标为主轴，将有关数据通过曲线在两个主轴上的变化反映出来。
阅读时需要根据曲线变化趋势，弄清所反映的内容。
4.饼式图饼式图能准确地反映出各种数据所占的百分比以及各个部分数量与总数之间的关系。
根据扇形的大小确定各项所占百分比，然后将可以归类的项目合并。
5.流程图流程图将事物或某些概念连接起来，反映工作事项的活动流向顺序。
阅读时，需要把握这种结构关系和顺序，特别要弄懂箭头和连线所表达的意思。
三类图画1.徽标类徽标，即徽记、标志。
主要包括主题、文字、图形、图与文的结合和颜色等构图要素。
它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝练，蕴含着丰富的含义。
一般从写出构图要素、写出徽标寓意和探讨设计理念等角度命题。
解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
2.漫画类漫画主要由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性信息，而寓意则是隐性信息，所以解答此类题目要挖掘隐含的信息，把握其主题。
3.图片类图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。
因为具有艺术性，所以要尽可能把握其内涵。
【真题试做】(2017·江苏卷)下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是( )A.小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
