不一样的朋友 PPT(人教新课标)三年级品德与社会下册PPT课件

不一样的你我他
自由分组讨论，讨论时间2分钟
任务： 想一想，你与好朋友之间是一
模一样的吗？ 请找一找你与好朋友之间的不同
之处。
同学们有很多相同点，可在长相、性 格、爱好、特长等又有很多不同。
游戏环节—小圆圈大不同
你觉得小圆圈 像什么？发挥 你的想象力， 用彩笔画一画！
为什么用同样的圆作画，会画出这么多不同的案呢？
课堂小结
快来说说这节课你有 什么收获？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
小组讨论
讨论时间： 3分钟
生活中还有哪些因“不同”而精彩 的例子？
不同民族的人，不同国家的人在一起更应该懂得尊重彼此的风俗 习惯,这样我们这个大家庭才会更加温暖。我们喜欢这充满不同的 世界，我们愿意和各种不同的人交往，学会接纳不同，欣赏他人， 我们的生活会更丰富、更精彩。
正是因为有不一样的你我他，才会 有不同的想法，才会有更多的创意， 带来更多的精彩！
每个人的想象力不同，所以画出的物品也不同。同 学们，正是因为不一样的你我他，才会有不同的想 法，才会有更多的创意，带来更多的精彩！
如果只用单独 的一种乐器，会产 生怎样不同的效果？
正是由于有这些肤色各异、不同国籍的运动 员的到来，才为我们展示了运动员们顽强拼搏的 精神以及实现自己梦想的勇气。有了不一样的你 我他，星空才会如此闪亮耀眼

人民教育出版社（部编）道德与法治三年级（下）
第一单元 我和我的同伴
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
ห้องสมุดไป่ตู้
（根据新使用的部编版教材编写）
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
（根据新使用的部编版教材编写）
活动二 圆的遐想
这个圆，在你的想象中会是什么呢？请把 它画出来，并涂上自己喜欢的色彩。
（根据新使用的部编版教材编写）
活动二 圆的遐想
当我们遇到同一个问题的时 候，不同的人会有不同的想法， 以及采取不同的解决方法。所 以我们在生活中要学着尊重每 个人的想法。
（根据新使用的部编版教材编写）
活动三：
（根据新使用的部编版教材编写）
活动三:人人来添彩
活动建议：
• 小组成员用自己喜欢的一种颜色 分别给花瓣和花叶上色。
• 小组长根据成员的喜好来安排任 务。
1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类
课后作业：
• 去发现别人身上的优点并取长补短。 • 课后完成一张自己的表情符。

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活动三：“不同”创造精彩
你还能找出哪些由 于“不同”，给生活带 来精彩的例子呢？
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
写一写
你愿意根据自己的特点、发挥 自己的特长，为班级，为校园，为 社会创造出更多的“精彩”吗？把 你的愿望写下来。
国
职
语
住
行
食
衣
动 花
生活中的“不同”
鲜花
生活中的“不同” 动物
生活中的“不同”
美食
生活中的“不同”
服装
生活中的“不同”
交通工具
生活中的“不同”
房屋
生活中的“不同”
职业
生活中的“不同”
语言
生活中的“不同”
不同的国家
活动三：“不同”创造精彩
你还能找出生活中 有哪些 “不同” ？
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本课 小 结
通过本节课的学习你有什么收获和体会？你 还有什么困惑？
?
总结收获
说一说，你这节课有什么收获。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获 ？
课后作业
1.整堂课表现 的 怎 么 样 ？如果 你 觉 得自 己 表 现 的 很 好， 就 自 己 鼓 鼓 掌 吧！
三年级下册 第一单元《我和我的同伴》
不一样的你我他
第1课时
活动一：小小树叶各不同
比一比：你们的树叶各有什么特点?
活动一：小小树叶各不同
活动二：与众不同你我他

课堂小结
我们喜欢这充满不同的世界，我们 愿意和各种不同的人交往。正因为有“ 不一样的你我他”，我们的生活才会丰 富多彩，我们的世界才会千姿百态。学 会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会 更丰富、更精彩。
谢谢
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走

真正的朋友，常常在 你需要的时候出现，和你 一起面对困难，帮助你共 同进步。
考试的时候，小红遇到了不会做的题目，她 传纸条让好朋友小丽告诉她答案，小丽该怎么做 呢？ 小丽想来想去，觉得传纸条这件事要告诉老 师，小红觉得小丽真不够朋友！你觉得小丽是小 红真正的朋友吗？
孔子告诉我们: 交朋友要交正直的朋友，心胸 开阔的朋友，博学多闻的朋友。 不要去交那些脾气暴躁，优柔 寡断，心怀鬼胎有心计的朋友。
姓名： 爱好： 特长： 愿望：
1、小明经常说话不算数，所以我们不要和他玩。 (× ) ( √) 2、同学之间要学会相互尊重、相互理解、相互关爱。 (× ) 3、经常不和我在一起的同学，不是我的好朋友。 4、世界是个小天地，友谊连着你我他。(√) 5、真正的朋友常常会在你需要的时候出现，跟你一起 面对困难，帮助你进步。(√)
考试的时候小红遇到了不会做的题目她传纸条让好朋友小丽告诉她答案小丽该怎么做呢
小明
小华
明明
奇奇
讨论区：么 样子？
玲玲
芳芳
真正的朋友，常常在 你需要的时候出现，和你 一起面对困难，帮助你共 同进步。
———是我最难得的朋友，因为他（她）总是 毫不客气地指出我的缺点，帮助我进步。
———是我最———朋友，因为—————。 ———是我最———朋友，因为—————。 我还希望和————交朋友， 因为—————。
挚友：能直言相劝的朋友； 学友：在共同学习的过程中结成的朋友。 笔友：有着共同的写作爱好，并在此过程
中相互帮助而结成的朋友。
良师益友：使人得到教育和帮助的好老师、
好朋友。

请同学们在这张心形的树叶上写上自己的特点，我们 一起来装点我们的班级树。
0 2 课文解读
通过刚才的交流，同学 们发现了什么问题呢？
小结：人与人之间会有这样或那 样的差异，每个人都有自己的特色。
我给圆圆设计新形象
今天，老师给大家带来了新朋友，它 的名字叫做圆圆。老师给它加上眼睛 和嘴巴，它还不高兴。
你会把圆圆想象成什么呢？又会给圆圆设计什么 新形象呢？请同学们展开想象，把你的想象画出来， 并涂上颜色。
班内展示作品。
为什么在同样的圆上作画， 每个人画得却不相同呢？
因为大家的想象力、想法、喜欢 的事物不同，所以画得也不同。
0 3 课堂检测
换位思考，友好相处
每位同学身上都有闪光点，我们来找一找同学们 各自的闪光点。请同学们把你发现的某一位或几位同 学的闪光点写在金色的五角星上，大声同”而精彩的例子？
0 4 延伸拓展
课堂小结
我们喜欢这充满不同的世界，我们愿 意和各种不同的人交往。正因为有“不一样 的你我他”，我们的生活才会丰富多彩，我 们的世界才会千姿百态。学会接纳不同，欣 赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
板书设计
不一样的你我他
找找我们的“不同” 换位思考，友好相处 “不同”的精彩
不一样的你我他
人教部编版三年级下册品德与社会课件
不一样的你我他
人教部编版三年级下册品德与社会课件
01 学习目标 03 课堂检测
02 新课导入 04 延伸拓展
0 1 学习目标
激情导入
请同学们认真观察这两片树叶，一样吗？
通过观察，我们发现，即 使是同一棵树上的树叶，也不 完全相同呢！
如果说班级是棵大树，那 么每一位同学就像树上的一片 叶子。同学之间有很多相同点， 可又各有不同。

三年级下册 第一单元
活动一：小小树叶各不同
比一比：你们的树叶各有什么特点?
活动一：小小树叶各不同
活动二：与众不同你我他
找一找：同学之间有哪些不同？
圆圈变变变
画一画：看到这个圆，你把它想象 成什么呢？ 把你的想象画出来。
活动三：“不同”创造精彩
你还能找出生活中 有哪些 “不同” ？
国
职
语
住
行
食
衣
动 花
生活中的“不同”
鲜花
生活中的“不同” 动物
生活中的“不同”
美食
生活中的“不同”
服装
生活中的“不同”
交通工具
生活中的“不同”
房屋
生活中的“不同”
职业
生活中的“不同”
语言
生活中的“不同”
不同的国家
活动三：“不同”创造精彩
你还能找出生活中 有哪些 “不同” ？
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课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
课堂总结
1、同学们，今天你学到了什么？ 和同桌说说这节课你有什么收获。
2、师生共同总结反思学习情况。
课后反思
2、老师引导学生归纳本课知识重点。 1、和同桌说说你今天学习有什么收获 ？
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
教师寄语
关心和帮助他人是一门学问，需要我 们不断地思考和学习。让我们一起做一个 乐于助人、善于助人的爱心传递者吧！
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活动三：“不同”创造精彩
你还能找出哪些由 于“不同”，给生活带 来精彩的例子呢？
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩

活动二 与“不同”友好相处
用理解的眼光看待他人， 接纳他人与自己的不同，我们 将会交到更多的朋友。
活动二 与“不同”友好相处
我认为“不同”的同学可以分 工合作。打扫卫生时，我的力气大 ，负责拎水，力气小的王艳就负责 拖地，我俩配合得可好了。
我认为“不同”的同学可以相 互学习。我特别爱说话，和沉默少 语的赵文交朋友后，我学会了安静 地倾听， 这让我更受大家欢迎了。
活动二 与“不同”友好相处
我是个急性子，陈燕是个慢 性子，做什么都慢吞吞的， 活动时我最讨厌和她分在同 一小组。
想一想，急性子就 好吗？急性子和慢 性子交朋友有什么 益处呢？
活动二 与“不同”友好相处
我都会上网了，可是李雨对电 脑还不太懂，太土了，觉得没 法跟他谈到一起去。
想一想，不太懂电 脑就土吗？李雨会 不会有其他方面的 优点呢？
跟对方向，找对方法。好命既靠先天基 础，也 靠后天 修炼。 作者不详么衬衫配什么领带，经过我的 审美才 准他穿 上身。 起了床 到餐桌 上，为 了他的 健康， 我每天 变换不 同花样 的早餐 ，晴朗 的天可 能是培 根蛋加 上烤土 司；有 些下雨 的话， 或许来 点小米 粥搭酱 瓜咸蛋 ；要是 阴天， 不如就 吃些外 头的烧 饼油条 和豆浆 ……招 式用到 我变不 出新把 戏，可 是我乐 此不疲 。
不同的乐器，不同的音色，
不同的旋律，交织在一起， 组成优美的音乐。
不同国家、不同肤色、不同服 饰、不同语言的运动员欢聚一 堂，不仅为我们献出一场体育 盛宴，更传播了和平与友谊。
活动三 “不同”让生活更精彩
活动三 “不同”让生活更精彩
活动们愿意和各种 不同的人打交道。学会接纳不同，欣赏他人，我们 的生活会更丰富、更精彩。

Hale Waihona Puke 同学们看起来 好像都一样啊！
同学们看起来好像都一样啊！ 不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运. 同学们看起来好像都一样啊！ 同学们看起来有哪些不一样？ 为什么同样是在圆上作画，每个人画得各不相同呢？ 如果人和人都一样，世界将会怎样？ 如果人和人都一样，世界将会怎样？ 能不能找到相同的两个人呢？ 因为我们的想法不一样。 动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。 不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运. 同学们看起来有哪些不一样？ 请同学们结合你们的小组的主题，动手制作属于你们的精彩！ 能不能找到相同的两个人呢？ 能不能找到相同的两个人呢？
不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起， 组成优美的音乐。
不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运.动员欢聚一堂， 不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。
请同学们结合你们的小组的主题，动 手制作属于你们的精彩！
不一样的你想为班级、为学校做点什 么？将来为国家甚至为世界添上什么 色彩呢？
人画得各不相同 不同同学的 们乐看器起，来不有同哪的些音不色一，样不？同的旋律，交织在一起，组成优美的音乐。
能动不员能 欢找聚到一相堂同，的不两仅个为人我呢们？献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。 这同场学精 们彩看的起表来演好是像由都哪一些样不啊同！组成的呢？ 能如不果能 人找和到人相都同一的样两，个世人界呢将？会怎样？
我想……
谢谢！
同学们看起来有哪些不一样？
双胞胎哥哥 姓名：陈亦单 性格：活泼 爱好：阅读、运.动 理想：科学家
双胞胎弟弟 姓名：陈亦双 性格：文静 爱好：阅读、绘画 理想：发明家
活动二：不一样的圆
因为为什我 么们同的样想是法在不圆一上样作。画，每个人画得各不相同呢？ 同能学不们 能看找起到来相有同哪的些两不个一人样呢？ 如 不果同人国和 家人 、都 不一 同样 肤， 色世 、界不将 同会 服怎 饰样 、？ 不同语言的运. 动因员为欢 我聚们一的堂想，法不仅一为样我。们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。 同学们看起来好有像哪都些一不样一啊样！？ 不如同果国 人家和、人不都同一肤样色，、世不界同将服会饰怎、样不？同语言的运. 为动什员么 欢同聚样一是堂在，圆不上仅作为画我，们每献个出人一画场得体各育不盛相宴同，呢更？传播了和平与友谊。 不能同不国 能家找、到不相同肤的色两、个不人同呢服？饰、不同语言的运.

活动三：“不同”创造精彩
生活中充满了各种“不同”，当这些“不同”和谐相处时 ， 是什么样的情景呢？
不同的乐器，不同的 音色，不同的旋律， 交织在一起，组成优 美的音乐。
不同国家、不同肤色、不同服 饰、不同语言的运动员欢聚一 堂，不仅为我们献出一场体育 盛宴，更传播了和平与友谊。
活动三：“不同”创造精彩
我认为“不同”的同学可以 分工合作。打扫卫生时，我的 力气大，负责拎水，力气小的 王艳就负责拖地，我俩配合得 可好了。
我认为“不同”的同学可以 相互学习。我特别爱说话，和沉 默少语的赵文交朋友后，我学会 了安静地倾听， 这让我更受大 家欢迎了。
你有和“不同”的同学打
交道的好经验吗？和大家交 流一下吧。
课堂小结
我们喜欢这充满不同的世界，我们 愿意和各种不同的人交往。正因为有“ 不一样的你我他”，我们的生活才会丰 富多彩，我们的世界才会千姿百态。学 会接纳不同，欣赏他人，我们的生活会 更丰富、更精彩。
谢谢
87.滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。 49.生命就是一个逐渐支出和利用时间的过程。一旦丧失了时间，生命也就走到了尽头。 34.世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。 38.所谓梦想，是永不停息的疯狂。 6.挫折是强者的机遇。 3.生活是一面镜子。你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。 2.生命如同一根火柴，只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花。 81.懒惰是意志薄弱者的隐藏所。 34.给事物赋予什么样的价值，人们就有什么样的行动。 4.多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。 27.人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 5.微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。 37.一杯清水因滴入一滴污水而变污浊，一杯污水却不会因一滴清水的存在而变清澈。 55.不逼一下自己，永远不知道自己有多优秀。 35.把困难举在头上，它就是灭顶石；把困难踩在脚下，它就是垫脚石。 76.懒惰像生锈一样，比操劳更消耗身体。 22.用鞭子抽着，陀螺才会旋转。 43.相信朋友的忠诚。相信自己的勇气。相信敌人的愚蠢。 20.耐得住寂寞，守得住繁华！ 99.瀑布是江河走投无路时创造的奇迹。

请同学们结合你们的小组的主题，动 手制作属于你们的精彩！
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不一样的你我他
（1）颜色不同。 （2）大小不同。 （3）形状不同。 （4）叶脉不同。
能不能找到相同的两个人呢？
活动一：不一样的人
同学们看起来 好像都一样啊！
同学们看起来有哪些不一样？
双胞胎哥哥 姓名：陈亦单 性格：活泼 爱好：阅读、运动 理想：科学家
双胞胎弟弟 姓名：陈亦双 性格：文静 爱好：阅读、绘画 理想：发明家
活动三：不一样的精彩
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如果人和人都一样，世界将会怎样？
三年级下册t)【优质课件】
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不同的乐器，不同的音色，不同的旋律，交织在一起， 组成优美的音乐。
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不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂， 不仅为我们献出一场体育盛宴，更传播了和平与友谊。

“金点子”产生的背景交待清
做到深入浅出，达到不仅技术 人员能看懂，外行人也能明白 七八分的目的，可适当辅之以
良师益友：使人得 到教育和帮助的好 老师、好朋友。
图解和现场细部照片；
程中相互帮助而结成的朋友。
良师益友： 使人得到教育和帮助的好老师、
好朋友。
我该怎么办



朋友在考试时给你递小纸条，要求 你把答案告诉他，你会怎么办？ 你拿了别人的钢笔没还人家，同学 指出来，你会认为他（她）是你的 朋友吗？ 你犯了错误，同学将此事告诉了老 师。
⑴
⑵
小强
小华
小明
小刚
⑶
小丽 小芳
小强 小华 小明
小刚
你喜欢图中的小华还是小强？ 现在请同学们展开想象，续编这说，一定要好好珍惜这段来之不易的友谊。
“六一”儿童节就要到了，明明、李华和其他班的几
位同学一起，将代表学校参加小学生艺术表演赛。 因为时间紧，所以每天放学后，明明和李华都要 去参加训练。一天下午，明明向丹丹提出了一个 让他为难的要求：“这几天训练太累了，丹丹，把
把你和同学之间最 难忘的事说给大家 听听。
小强 小刚
小丽
小芳
二、材料要求
挚友：能直言 “金点子”合理化建议 相劝的朋友。 文字材料应注意以下几点：
产生背景——要将提 出此项“金点子”的前提进行
扼要介绍，力争一两句话将
学友：在共同学 习的过程中结成 楚； 点子原理——要尽量 的朋友。
笔友：有着共同的 写作爱好，并在此 过程中相互帮助而 朋友词典 结成的朋友。
你的作业借给我抄一下好吗？”
如果你是丹丹，你会怎么办？
是我最难得的朋友，因为他（她）总是 毫不客气地指出我的缺点，帮助我进步。

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活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩 2008年北京奥运会开幕式
活动三：“不同”创造精彩
你还能找出哪些由 于“不同”给生活带 来精彩的例子呢？
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
三年级下册 第一单元《我和我的同伴》
《2 不一样的你我他》第1课时
活动一：小小树叶各不同
比一比：你们的树叶各有什么特点?
活动一：小小树叶各不同
活动二：与众不同你我他
找一找：同学之间有哪些不同？
圆圈变变变
画一画：看到这个圆，你把它想象 成什么呢？ 把你的想象画出来。
活动三：“不同”创造精彩
你还能找出生活中 有哪些 “不同” ？
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
活动三：“不同”创造精彩
同学们，今天的课你们有哪些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您
的宝贵意见！
四、
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的作品，供您参考使用。希望您 能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大 的动力，愿您我携手共建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
国
职
语
住
行
食
衣
动 花
生活中的“不同”
鲜花
生活中的“不同” 动物