园本研修计划2019秋

幼儿园2019年园本研修工作计划一、指导思想：本学年，我园将结合幼儿园具体实际，以现代化教育观点为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，以3-6岁儿童发展指南》内涵为宗旨，大力展开以培训全体教师为目标，进一步塑造有智慧的群体。

同时，我园将大力强化过程管理，发挥教师内在的潜能，采用多渠道的办法，增强师资培训，让教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成功，使教师业务水平、幼儿园办学质量和办学品位有所提升。

二、师资队伍情况分析：三、研修目标：1.进一步巩固教师的职业道德，熟悉相关教育法规，树立现代教育观点，树立准确的教有观、儿童观、游戏观，持续提升自身专业素养。

2.让教师成为研究的主体，亲自体验者，推动教师对教育教学理论的渴求、学习和应用，提升教师教育教学理论水平。

3.指导教师有效地展开教学实践活动，注重发掘教师的实践智慧，教师的团队协作精神，在设计活动、实施活动、反思活动的过程中促动教师个体专业化发展。

四、组织机构：组长：xxx副组长：xx组员：xxxx五、研修内容：1.师德培训组织教师认真学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提升教师以德治教的自觉性。

力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。

同时，认真组织教师学习教育教学法规，经常组织教师实行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。

同时，提升教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。

2.教育教学水平的培训。

每位教师都是活生生的个体，都具有不同的水平和个性，在实际工作中都会遇到这样、那样的问题，也会产生这样、那样的想法，他们需要一个能施展才华发挥水平的平台。

本学年，我园将以课堂教学活动为抓手，结合我园师资力量的实际状况，针对教师在教育教学中的实际问题，提出研究内容，实行针对性的研修，在课堂教学中实践。

旨在提升教师的教育教学水平，参与教育科研的水平，敢于教育创新的水平，以及在教学反思、实践活动中解决问题的水平等，进而形成自己的教学风格。

2019年幼儿园工作计划2019幼儿园园本研修工作计划例文二园本研修的方式：根据我园的办学水平、办学条件、师资力量、教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内容,采取有效的研修方式,努力形成自己的研修特色.具体做法如下：1、自主学习.开展教师每月写一篇教育随笔,每学期写一篇1000字左右的学科经验总结材料.2、示范引领.利用本园骨干教师资源,结合教育热点和教学实际,针对我园共性问题,开展示课交流.3、专家讲座.本学期,我园还将邀请蒙数、英语、阅读教学方面的专家来园讲座,指导教学.4、小组研讨.以年组为单位开展说、听、评三位一体教研活动,同时人人学习有关书目,确保园本研修实效.5、教学观摩.在全园教师中开展引路课、展示课、优质课、观摩课、汇报课、研究课和说课活动,形成制度.6、培训纲要.要加强教师的专业培训,把教师的专业化发展作为我园可持续发展的第一要务来抓.以新纲要资源包为内容,采取研训一体的方式,更加强调参与－－分享,强调合作－－交流.组织教师进行专题研讨,专题交流,让教师在做中学,激发教师在教育教学实践中通过学习、反思、创新,撰写出有特色的案例、随感、体会、论文,并注重教师的学习与积累,加强过程管理,以此形成我园的园本培训教材.本学期我园将进一步加大培训力度.具体做法如下：在开学初我园给每位老师发一份《纲要》,由教师自学领悟,并在学期末,举行教师教学技能大赛--理论考核,开展此活动,使老师把理论学习和教学实际紧密结合起来,更进一步推进纲要理论在课堂教学中的应用.7、参观考察.组织园内、园际之间教师教学交流,传授好的教学方法和先进的教学理念,外出考察学习,取长补短.8、重点研修.对职业道德高尚、教学能力水平突出、有培养前途和潜力的青年教师,要与有关培训机构合作,重点培养.。

2019幼儿园园本研修工作计划报告【范文】与2019幼儿园园长个人工作计划【三篇】【范文】汇编2019幼儿园园本研修工作计划报告【范文】一、指导思想.进一步贯彻落实《幼儿园指导纲要》和区教师发展中心要求，坚持“科研先导，研训一体”的发展思路，以“关注学生，追求本真”为主题，二00八年下半年，我园的园本培训将围绕评省二级幼儿园这一重点工作，立足本园实际，以教师的所需为本，积极开展各级各类的园本培训工作，引领教师在教中研，在研中思，在思中得，实现教师整体素质和教科研质量的同步提高，争创省二级幼儿园。

二、研修对象 .xx中心幼儿园、景山街道、潘桥镇全体公、民办幼儿教师三、任务、目标及具体措施.（一）师德和教育教学观的培训以隔周进行的大组教研为载体，积极通过师德学习，进一步净化教师的思想境界，不断提升教师的师德水平，深入开展师德师风专题研讨，以及幼儿园德育工作论坛，继续深入研究新《纲要》新理念，促使教师树立新型的师德观、教育观、人才观，特别针对青年教师要进行骨干教师引导下的师德教育活动；促使青年教师从根本上树立正确的价值观和学生观。

（二）教师学科与基本功培训针对教学实际、学科特点进行教学方法的研讨和教学技能的培养，实现学科整合，提高教师的专业素质。

1．继续师资优势互补一方面，根据我园教师年龄结构的特点，让有经验的骨干教师通过传、帮、带、促进青年教师成长，以教学实践为中心，确定学习内容，以教师日常的工作环境，作为培训基本场所，手把手地传授，并认真做好指导工作记录。

2．强化课题研究工作将以我园立项的四个课题为抓手，组织教师参加我园“教师课题研究方法大讨论”活动，促使教师规范自身的课题研究，科学地实施课题。

3．全园教师公开课展示活动在本学期，每双周的周四、周五为我园的听课日，以年级段为单位，全园教师都要参与上课、评课活动。

发挥我园骨干教师的优势，加强教师间的互动，在行动中发现问题，解决问题，逐步帮助全园及各挂靠园老师提高主题教学内容的有效整合，开展帮带送教活动。

幼儿园教研工作计划2019秋季与幼儿园教研工作计划4篇合集幼儿园教研工作计划2019秋季新学期，新园所，新团队，新起点。

随着9月我园顺利开园，为不断提高我园教师队伍的理论水平、保教质量，特制订本学期幼儿园教研计划如下：一、指导思想：本计划以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童研究与发展指南》为核心，以《幼儿园一日活动应知应会》为抓手。

我们坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行园本培训，更师的教育观念，提高教师的教育教学水平，逐步形成稳定的教师梯队，探索适合本园的园本课程和研究。

二、教研重点：一)加强师德建设，全面提高教师素质我们将加强对教师爱岗敬业的教育，教师将以自己的言行举止去潜移默化幼儿，真正做到成为幼儿研究的良好榜样。

我们将以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

二)加强理论研究，提高教师理论水平我们将通过有目的地定期开展理论研究活动和自学相结合，提高教师理论水平。

具体措施包括：通过网络、专业书籍、幼教刊物等研究新的教育理念和新的教学方法，做好理论研究笔记，并将所学理论与自己的教学实践相结合。

同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及教学水平。

我们还将进一步研究《幼儿园一日活动应知应会》，对其进行深入理解、积极探索、切实落到实处。

三)注重业务培养，提高保教质量我们将认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。

具体措施包括：每周各班教师认真探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。

各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。

我们还将主要观摩本园教师的公开课，通过师徒结对、听课观摩等形式借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，并从中寻求最佳教育途径。

我们将适时开展两操、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。

本学期，我们将实行“推门听课”的制度，以提高教育教学质量。

2019年秋季研修工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢本学期，我校的教学工作继续以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点，认真贯彻落实“三新一德”精神和中小学教师素质能力建设“三大计划”。

做到降低重心，夯实基础，向管理要质量，向过程要效益，时时认真，事事认真。

进一步更新教学理念，加强教育教学研究和教学常规管理，切实提高教师的业务水平，使我校的教学质量得到进一步的提高。

一、教学工作目标1、实施素质教育，提高育人质量，促进学生全面发展。

2、坚持师资培训，提升教师专业素质，在上级教育部门组织的各项教学比赛中争创佳绩。

3、深化课程改革，扎实有效地开展研修活动，争创涪城区先进教研组。

4、继续认真贯彻落实《涪城区中、小学教学常规管理条例》和《西山路小学教学常规管理实施细则》，切实提高学校教育教学质量，争创涪城区教学常规管理先进单位。

二、具体措施（一）以转变教育观念为关键，加快学校课程改革进程。

随着新课程的推进，新奇、兴奋感减弱，因挑战而生困惑，因习以为常而生厌倦。

事实上，课程改革没有现成路可走，只有不断学习，提高认识，更新观念，正确全面的理解课改精神，才能坚定信心，勇于创新，避免穿新鞋走老路，保持参与激情。

因此我们必须加强学习，认识要再提高，理念要再提升，充分认识深化课程改革的必要性，进一步增强推进课程改革的责任感和使命感。

教导处将进一步组织教师学习《新课程标准》，熟悉和掌握课程改革的目标与任务、重点与要求。

各教研组要组织教师对课程标准进行“温故知新”，充分领会其中蕴含的先进教育理念。

开齐、开足课程，保证学生的全面发展和个性发展。

以教学常规管理为抓手，提高教育教学质量。

为建立有利与实施素质教育的正常次序，推动新一轮基础教育课程改革，促进这些工作的科学化、规范化和高效化，保证大面积提高教育教学的质量，区教委制定并颁布了《涪城区中小学教学常规管理条理》，学校教学常规管理即要做到务实，又要做到创新，这是今后一段时间我们教学常规管理的基本要求和工作重点。

2019年秋季幼儿园教研计划3篇幼儿园教研工作不仅仅是纯真的研究,更主要的意义在于可以或许经由过程教研勾当达到提高教师步队的专业化程度、晋升幼儿教师的工作实效、晋升幼儿园保教质量的目标。

下面是型文为大师清算的20XX年秋季幼儿园教研打算，仅供参考。

20XX年秋季幼儿园教研打算一：上学期,我园的教研工作首要从每位教师的现实出发，并按照本园现实环境，在体会新《纲要》精力的根本上，将重点放在指导教师若何进行教育讲授。

不竭提高教师的教育讲授能力，从而晋升幼儿园教育讲授质量。

在新学期，我们的思惟指导也很主要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育讲授工作，优化幼儿一日糊口;挖掘资本优势，提高组织勾当和教研能力。

一本学期的工作重点：1这学期我们要以教师成长促幼儿成长，要以幼儿成长为本的教育理念，尽力创设有利于幼儿成长的情况。

2每周二.三上午进行一次教师会商勾当，首要会商在讲授中的一些难点，配合研究讲授技巧，分享讲授亮点，让每个教员在研究会商中获得提高，增强讲授质量。

3对教师进行分层培育，增强全园教师的教育讲授根基功的培训与提高，不竭提高专业程度。

开展培训勾当，让教师提高本身，丰硕教师的讲授技巧，提高讲授能力。

注从头教师的讲授教研本质提高。

(5)组织开展英语公开课评选勾当，促进我园英语讲授程度的提高。

二首要工作及办法1在教研内容上，注重现实性，适用性。

以新《纲要》精力为指导，寻找更适宜本园的教研的体例与方式，同教师一路经由过程彼此不雅摩评析等勾当，针对教师在日常教育讲授中急需解决的问题或猜疑，组织教师在教研勾当中进行会商;对于教师们配合存眷的热点、难点问题，配合查找相关的经验文章或理论，经由过程集体进修、钻研，实践，确保教研工作的现实性，适用性。

真正解决教师在教育讲授工作中的难题与坚苦，使教研勾当真正阐扬促进教师成长的桥梁感化。

2以增强常规工作为重点，不竭提高本园保教工作程度规范保教工作常规，增强对常规工作的指导与查抄，将对幼儿一日糊口的各个环节及教师工作常规进行按期培训、指导、督促、查抄、阐发，加强保教工作的有序性。

2019年秋季幼儿园教研工作计划XX年秋季幼儿园教研工作计划范文一：一、指导思想：根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。

本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。

二、情况分析：1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。

2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。

本学期加强这几方面的检查指导。

3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。

本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。

三、工作与措施全员培训鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。

继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野;在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高;积极投稿，提高自己的理论水平;结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量;加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。

(二).分层培训1.周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。

倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。

园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。

2.鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。

对新来的教师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。

3、同课异构，创新思路。

2019幼儿园秋季教研工作计划【篇一】一、指导思想：本学年，本园共有五十几个小朋友，分为四个班，班生规模较小。

依据《福建省幼儿园教育指南》，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，并遵循幼儿发展的规律和特点，以“一切为了孩子”动身，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重培养幼儿习惯，开展以阅读活动和探究性主题活动有机结合的教育模式，解决教育中的实际问题。

本学年我们将开展以下几方面工作：(一)抓好常规教育，培养幼儿良好习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。

因为新人园幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这些问题，我们园将有针对性地对幼儿进行相关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具。

并结合适当的安全教育，增强幼儿自我爱护意识和能力。

如通过榜样、典范、故事、游戏等形式使刚入园的孩子能较快适应幼儿园的生活，并能基本完成老师的常规要求。

(二)增强教师理论学习，提升教师理论水平1、统一认识、增强业务知识学习，努力提升教师教育理论水平。

积极组织全园教师参加园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、计划可行、成效显著。

真正地把所学理论与自己教学实践相结合。

2、鼓励教师多阅读《早期教育》、《幼儿教育》和《学前教育》等幼儿杂志，积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔、案例分析并投稿。

3、本学期，将开展每师一课的观摩活动，从而互相交流探讨总结经验，并积极参加市级教坛新秀的评选活动。

(三)以区域活动环境创设与材料提供为重点，提升区域活动质量组织教师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。

并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。

随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满足不同各班幼儿的兴趣需要和发展。

2019研修活动方案(4篇) 校本研修作为教师继续教育活动的重要组成部分，在教师专业发展中起着至关重要的作用。

现就XX-学年我校校本研修活动计划的制定如下。

一、参与范围全体具备专业技术职称的在编教师。

二、活动时间XX年7月1日至5月30日三、学时限额80学时（72合格）四、研修内容本学年记入继续教育学时的规范性校本研修活动大体分阅读、主题研修、教育电影三大类。

1、阅读。

40学时。

从本年度起，校本研修的阅读内容扩展为两领域。

一是关于教育教学理论专著类的“专业类阅读”20学时。

暂定阅读《学校无分数教育三部曲》。

二是关于提升教师综合学养的“人文类阅读”20学时。

暂定阅读2、主题研修。

30学时。

在主题研修活动中要结合教师各自教育教育中的问题，开展个性化主题研修活动。

要求：在研修茶座发表不少于8篇文章，计30学时。

3、教育电影。

10学时。

在现代电影中有不少反应教育题材的优1 / 14秀影片。

这些影片从不同侧面反应了对教育现状的反思和愿景。

观看这些优秀的教育电影将有助于我们更好地认识和思考“教育是什么”的本源性问题。

要求按时参加观影活动，并撰写心得。

计10学时。

屯军小学XX.7小学现场教师校本研修团队活动方案2019研修活动方案（2） | 按照《齐齐哈尔市XX年中小学校长“走、比、看”活动——富拉尔基区长青乡海格小学现场实施方案》的要求，制定本方案。

一、指导思想按照《富拉尔基区海格小学构建学科课堂教学模式工程方案》、《海格小学教师校本研修团队活动方案》的要求和基本程序，以“控制自学教学模式”的实验研究为重点，围绕“控制自学教学模式”教学设计导学案的中“问题——课题”研究的中心，采用“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本研修的基本方式，达到逐步完善“控制自学教学模式”基本模块教学设计及导学案编制科学性目的。

二、活动目标1、完成课前说课、上课、听课，课后自我反思、同伴互助、专业引领的任务。

2、在经历团队校本研修的主要过程中，进一步掌握和提高团队校本研修的基本方法。

最新（工作计划）之2019年幼儿园秋季教研工作计划幼儿园春季教研事情规划篇一以《指南》为焦点,不息深化幼教革新,踊跃推动素养教导和幼教现代化设置装备摆设,更新教导观点,索求适宜本园的园本课程和研讨,进一步进步幼儿园外部师资部队的设置装备摆设,努力使幼儿园的保教品质再上新台阶.一、增强师德设置装备摆设,周全进步教员素养1、加强对教员爱岗敬业的教导,教员用本人的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教员的言行活动成为幼儿进修的精良表率,以眷注、恭敬的立场与幼儿来往,满身心肠投入幼教事情,无效的将新观念转化为教导行动.2、倡议教员常常翻阅《晚期教导》、《福建幼儿教导》、《学前教导研讨》等幼儿杂志,加强对园本课程的研讨.鼓动勉励教员常常上教育网,不息吸取新信息.二、增强教科研事情,踊跃搞好园本研讨1、教科研是教导的先导,是进步保教品质的关头,也是幼儿园继续进展的底子的保障.扎扎实实抓教科研,在“研“字高低工夫,实实在在地研讨讲堂教授教养宏观畛域常常面对的题目.2、举行幼儿园课程革新,领导教员进修和索求开展3S课程的要领与路子.调动教员的积极性,主动地介入研讨的进程,制订步伐、按计划规划举行无效的测试事情,做好种种材料采集,保质保量举行课题实行.3、明确4K目的和使命踊跃构建表现园本特点并能促成幼儿进展的园本课程,请求教员大家列入教改,踊跃开展讲堂教授教养观赏、钻研举止,经常对本人的备课、上课、听课等教导行动举行深思,期末写一篇有品质的专题总结或教授教养条记,并活期交换教改教训,解决教员平常教授教养中存在的实践题目.4、有计划地开展青年教员的培植,对新教师实行跟踪听课,做好教授教养惯例事情的指示和调研.5、踊跃构造教员外出进修,扩充教员的视线,抓住到市、镇各园的听课机遇,进修他人的甜头,慢慢进步本人的教导教授教养程度.三、增强卫生保健事情,保障幼儿平安.1、学期初,做好重生幼儿和插班生的体检事情,谨防疾病的传入.做好伤风的防备事情,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品举行严峻的荡涤和消毒,坚持园内整齐,室内常常透风,“家长场地”向家长宣扬防备流行症的知识,做好晨间查抄记载.2、构造教员进修《3-6幼儿进修与进展指南》《幼儿教员职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安轨制》、《幼儿园教员事情层次》强化教员的事情责任心,严峻做到上岗到位,发明题目实时呈报和处置,巡查幼儿平安,确保幼儿在园和接送的平安.四、树立经心全意为家长办事的认识,确切做好家长事情.1、新《大纲》明确指出：“家庭是幼儿园的分工火伴,应本着恭敬、对等、分工的准绳,争夺家长的懂得、支撑与自动介入.在工作中教员应以对等的立场叫醒家长的主人翁认识,激起家长自动介入、踊跃分工的热忱,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体.2、开学初,各班经心设想家长场地版面,做到美妙新鲜,题材多样.依据本班幼儿的实践情形,实时变动“故里联栏”.活期向家长开放半日或一日举止,展示幼儿在园举止情形.设立“家长信箱”,踊跃驳回家长的好倡议.以德律风联络、家访等多种方式开展好家访举止.3、连续开展环境的季节性变更,建立一个使幼儿感觉眷注、接收、关爱和支撑的精良环境,开展厚实多彩的举止如“勤俭从我做起”、祝贺教师节、除夕等,鼓动勉励幼儿踊跃介入,培植幼儿列入集体举止的乐趣,亲近注重视察幼儿在举止中的平安,在幼儿一日举止中注重培植幼儿精良的习性.七、月份事情重点八月份：(整理周)1、收拾整顿干净、安置班环境、大众环境及游戏举止区配置;2、PPT培训《3-6幼儿进修与进展指南》、《幼儿教员职责》、《幼儿园平安轨制》《环境建立》等3、做好各班环境建立事情及区角厚实事情;4、召开重生家长会;九月份：(标准月)1、做好新旧生欢迎事情,稳固幼儿感情,赞助重生熟习四周环境,以使幼儿尽快顺应幼儿园生存;2、列入安海镇举行的《指南》数学畛域的培训;3、开展“我爱先生、我爱姨妈”的思品主题教导举止;4、班级环境安置评选;5、启动周四教研日;6、进行青年教员技艺表演赛欢度“教师节”7、中大班期初家长会;十月份：(稳固月)1、全园进行升旗典礼演出庆“十一”爱国教导举止;2、构造全员培训袭击乐和大合唱指示要领;3、各段主题课程教研交换举止;4、全园启动“早念书”典礼;(拟选出买办幼儿念书展示)5、列入安海学区“观赏钻研举止”;6、查抄懂得家长功课接纳及反馈情形;7、各班段成立家委会,并报送园向导立案;十一月份：(交换月)1、各班连系平常礼节教导,开展师风、人格交换举止;2、召开家长委员会交换举止;3、中买办段进行“伤心识字接龙”竞赛交换举止;4、大中幼儿线描绘或制造小玩具作品展示评选交换举止;5、列入安海镇半日开放教研举止;十二月份：(推动月)1、进行班主任先生“主题课程教授教养片断”说课评选2、进行姨妈保育事情操纵表演赛举止3、多渠道开展先生、家长、小朋友爱心社区举止或户外健身举止;4、冬天卫生保健讲座《康健我来做》,现场构造先生和保育员及家长举行卫生保健现场问答举止;5、各段早操评选举止;幼儿园春季教研事情规划篇二一、指示思维本学期,我园教研事情以区幼教事情规划和园务事情计划为指示,以增强幼儿园教研事情的治理,增强园本培训与研讨,深化特点教导教授教养为焦点,不息更新教导观点,晋升教员业余素养,促成教员专业化生长,周全晋升幼儿园的保教事情品质.二、事情重点1.经由过程各类营业举止,举行全园培训,进步教员的业余素养,促教员专业化生长.2.增强教导教授教养惯例治理,优化讲堂教授教养品质.3.以园本教研为载体,开展园本课程及柔弱虚弱学科的研讨,推动我园教授教养革新的深刻和进展.三、详细步伐(一)增强师德设置装备摆设,周全进步教员素养.1、应用单周一的政治进修和双周一的营业进修,增强师德教导.加强对教员爱岗敬业的教导,当好幼儿的镜子,用本人的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教员的言行活动成为幼儿进修的精良表率,以眷注、恭敬的立场与幼儿来往,满身心肠投入幼教事情,无效的将新观念转化为教导行动.2、鼓动勉励教员应用专业时候列入学习,给本人充电.倡议教员常常翻阅《晚期教导》、《幼儿教导》、《幼教博览》等幼儿杂志,加强对园本课程的研讨.鼓动勉励教员应用课余时候常常上教育网,不息吸取新信息.2 / 3。

秋季幼儿园教研工作计划(两篇)一、指导思想:本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点:1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。

加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。

3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。

三、具体措施:加强师德建设，全面提高教师素质。

1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。

加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。

建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。

鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。

3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。

平时班与班之间进行互相听课评课活动。

并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。

加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。

幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。

园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。

3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。

同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。

幼儿园2019-2020学年下学期园本研修工作计划一、指导思想认真学习实幼20xx年度提要，围绕幼儿园的核心工作，以上海市示范性幼儿园复验为抓手，全面落实园本研修制度，从日常科研学习工作入手，重视实践，落实日常工作，关注教育细节,提升幼儿园园本研修质量。

二、目标通过培训与实训，积累教师的日常实践案例，使研修更加聚焦健康教育的实践，提升班级管理、活动开展质量，关注幼儿与教师的共同健康成长。

三、具体措施：1、实践体验课程研修——管理的变革-案例。

(1分)四、研修方案：科目一：一、科目名称：“管理的变革”专项研修所属领域：科研领域科目简介：随着国家和社会改革开放的进程加深，教育管理理念和管理方式发生了巨大变化。

在以人为本、科学发展的理念指引下，教育教学管理正经历着从人治向法治的转变，从注重外部推动向发挥主体作用的转变，从单纯追求效率向促进公平效益的转变，从统一管理到标准化与差别化并存的转变。

教师进行了大量的教育教学管理探索和实践，涌现出许多管理变革的新思路、新经验、新成果，让我们一同来分享，互动和提升吧!★实践载体叙事案例三、课程目标1、总体目标以有效实施“健康教育”课程为主要目标，以管理为切入点，探索幼儿园“健康教育”课程实施过程中的教育教学故事，为实施“健康教育”提供多元化的指导范式，积累案例，分享经验。

四、研修对象全体教师五、实施过程“管理的变革”上海市实验幼儿园培训对象全体教师总学时约80小时专题名称活动名称活动时间内容要点学习形式专题一本园教师对“教育管理”的理解与实践活动1.1收集资料4小时各自思考对教育管理的理解，收集相关参考资料资料提供：《实幼“健康教育”课程操作文本》等个别/小组活动1.2我在“健康教育”管理实践中的思考4小时通过座谈等方式，了解教师对教育教学管理具体问题的收集和了解情况。

问卷等个别/小组活动1.3分享我对“健康教育”管理的理解4小时梳理：教师对“健康教育”管理的理解和建议细化：可以促进教育教学实践的载体（或内容）小组/集体互动活动1.4专题指导2小时对“管理”内涵进行解读关注“健康教育”管理质量的提升集体专题二关注教育管理策略，促进“健康教育”的自主管理？活动2.1幼儿观察4小时开展教师的观察记录。