10-11学年下学期高二数学备课组工作计划

高二下学期数学备课组计划一、前言随着高二下学期的到来，为了提高我们数学备课组的教学质量，确保教学进度的顺利进行，我们制定了本学期的备课组计划。

本计划将指导我们在学期内进行有效的教学设计和教学活动，以帮助学生巩固数学知识，提高解题能力，培养数学思维。

二、教学目标1. 深入理解并掌握本学期数学教材中的各个知识点。

2. 提高学生的数学解题技巧和能力，培养学生的逻辑思维和数学素养。

3. 针对不同学生的学习情况，制定个性化的教学方案，促进全体学生的共同进步。

三、教学内容1. 本学期将按照教材的顺序，逐个讲解和巩固各个数学知识点。

2. 对每个知识点进行详细的解释和解析，并通过例题进行讲解，帮助学生理解和掌握。

3. 针对每个知识点，设计相应的练习题和测试题，以检查学生对该知识点的掌握情况。

四、教学活动1. 每周定期进行备课会议，共同讨论和确定教学内容和教学方法。

2. 每周进行一次集体听课，相互学习和交流教学经验和方法。

3. 每月进行一次学生学习情况的反馈和总结会议，共同分析和解决教学中遇到的问题。

五、教学评价1. 通过定期的课堂提问和练习题，及时了解和评价学生的学习情况。

2. 每月底进行一次全组的教学质量评价和总结，以提高我们的教学效果。

六、时间安排1. 备课会议：每周一下午第三节课2. 集体听课：每周二下午第四节课3. 学生学习情况反馈和总结会议：每月最后一个周二下午第四节课七、总结本学期的备课组计划旨在提高我们的教学质量和学生的学习效果。

通过以上的教学目标和教学内容，教学活动，教学评价和时间安排，我们将共同努力，确保每位学生都能在数学学习上取得进步。

希望每位备课组成员都能积极参与和贡献自己的力量，共同为提高我们数学备课组的教学质量做出努力。

---以上是高二下学期数学备课组计划的初步设想，请大家提出宝贵的意见和建议，以便我们更好地进行本学期的教学工作。

感谢大家的支持！。

高二下数学备课组工作计划一、指导思想本学期高二数学备课组以发展教育的理念为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，加强教师教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，结合新教材的特点，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，为社会培养创造型人才。

二、工作目标1、抓好集体备课，全组人员精诚团结，互相学习，取长补短，力争使我们高二数学备课组成为一个优秀集体；2、每周三上午第三节为集体备课的时间，分工合作、加强研讨，统一学导案，统一教学进度，又根据本班的学情进行复备；3、树立终生学习的意识，鼓励各位教师就自己在教学中的经验、体会或教训及时总结；4、积极参与和利用好知心慧学教学资源，做好周练出题、批改、讲评等各项工作。

三、学情分析本届学生文理不分科，学习情况一般，学生学习自觉性差，自我控制能力弱。

因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。

班级存在的最大问题就是学生的计算能力太差，学生不喜欢写解题过程，嫌麻烦，只注重思路。

因此，在今后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，规范学生的解题，要进一步提高其思维能力。

六班是历史班，基础相对差些，但从过去一学年的情况看，学生的学习成绩情况也不尽人意，自我提高能力有待加强。

四、具体工作和措施1、认真学习新课程标准和钻研教材教法，把握教材的广度、深度和难度；2、课堂教学要多些师生互动，活跃课堂气氛，教学中要注重渗透数学思想和数学双基教学，把握进度：期中考前上好选择性必修2第一第二章，期中考后完成好本学期教学内容；3、贯彻落实教学常规，坚持作业全收全改，在作业中写好激励性评语；4、做好月考的评价工作。

除了期中和期末的考试，每月还统一进行一次阶段测试；5、激发数学学习兴趣、树立信心，培养钻研精神，抓好补差、培优（利用晚修及课外辅导）；6、查漏补缺、严把质量关，做好每单元考试卷的测练评单元卷由备课组成员轮流负责，做到侧重知识点的覆盖，难度控制；检查学生课后练习及每一章课后习题的完成情况；7、掌握和利用多媒体教学。

高二数学备课组工作计划1. 研究教材高二数学备课组首要任务是深入研究教材，了解教材的内容、结构和教学目标。

备课组成员应对教材进行全面分析，明确各个章节的重点、难点和解题思路，确保有针对性地备课。

研究教材的具体步骤如下：•阅读教材的目录和简介，了解整个教材的结构和编排思路。

•针对每个章节，仔细阅读教材中的知识点、定理和公式，并进行笔记。

•分析每个章节的难点，总结解题技巧和方法。

•梳理教材中的习题，筛选出适合作为课堂练习和作业的习题。

2. 制定课程计划在深入研究教材的基础上，备课组应制定详细的课程计划。

课程计划应包括每个章节的教学目标、教学内容和教学活动。

备课组可以根据教材的每个章节制定相应的课程计划模板，以确保备课工作有条不紊地进行。

具体制定课程计划的步骤如下：•根据教材的章节数量，制定相应的课程计划表格。

•在每个章节的计划中明确该章节的教学目标和重点。

•安排每个章节的教学内容和教学活动，包括教师讲解、教学案例分析、课堂练习、小组讨论等。

•确定每个章节的教学时间和教学资源，如课件、教材和参考书等。

•对每个章节的教学任务进行分解，确定每节课的具体教学内容和教学方法。

3. 分工合作备课组应合理分工，充分发挥每个成员的专长，共同完成备课工作。

分工合作的具体措施如下：•根据备课组成员的专业知识和经验，合理安排每个成员负责的章节。

•对于每个负责的章节，要求备课组成员深入研究，并准备相应的教学资源。

•鼓励备课组成员之间开展合作研究，互相交流心得和教学经验。

•每周召开备课组会议，共同商讨备课进展和解决问题。

•在备课过程中，及时汇报备课进展情况，确保备课工作的高效推进。

4. 教学实践和反思备课组完成备课工作后，要积极开展教学实践，将备课成果应用于实际教学中。

备课组成员应及时反思教学效果，并进行总结和改进。

具体教学实践和反思的步骤如下：•按照课程计划开展教学实践，利用备课组准备的教学资源进行课堂教学。

•在教学过程中，观察学生的学习情况，及时调整教学步骤和方法。

高二数学备课组下学期工作计划1. 目标与任务本学期数学备课组的目标是提高学生对数学的兴趣和理解能力，帮助他们更好地掌握数学知识和解题技巧。

为了实现这一目标，备课组将完成以下任务：- 定期组织备课组会议，讨论教材和教学计划的调整，共同提出教学方法和策略。

- 协作研究教学资源，整理和分享高质量的教学课件和题，提供给教师参考和使用。

- 针对学生掌握情况，制定个性化的辅导计划，帮助学生弥补知识漏洞和提高成绩。

- 组织定期的测验和考试，及时评估学生的研究成果，为后续教学提供参考和调整方案。

2. 活动安排2.1 备课组会议- 时间：每周一下午2点- 内容：- 分享教学心得和经验- 讨论教材进度和教学计划- 研究教学方法和策略- 安排下一周的备课工作2.2 教学资源研究与整理- 时间：每周三下午3点- 内容：- 分享和推荐教学资源- 整理和优化教学课件和题- 制作学生辅导材料和参考资料2.3 学生个性化辅导- 时间：根据学生情况灵活安排- 内容：- 分析学生的研究情况和问题- 制定个性化的辅导计划- 提供详细的解题指导和答疑服务2.4 测验和考试安排- 时间：每月最后一周- 内容：- 定期安排学生进行测验和考试- 评估学生的研究成绩和进展- 根据评估结果进行教学调整和辅导安排3. 效果评估与总结为了评价备课组的工作效果并持续改进教学质量，备课组将定期进行效果评估和总结。

评估的指标包括学生的研究成绩、对数学的兴趣程度和教师的反馈意见。

根据评估结果，备课组将及时调整教学策略和辅导计划，以促进学生的学业发展。

以上是高二数学备课组下学期工作计划的大致安排，希望通过备课组的共同努力，能够取得良好的教学效果，帮助学生在数学学习中取得更大的进步。

高二下学期数学备课组工作计划范文1500字高二下学期数学备课组工作计划一、工作目标：1. 依据教育部的新课标要求，针对高二下学期数学课程进行备课工作，确保教学内容的全面覆盖和学生知识的扎实掌握。

2. 设计符合学生学习特点和课堂实际的教学活动，促进学生的积极参与和主动思考。

3. 加强与其他备课组的沟通，相互交流备课经验和教学心得，提高备课效率和教学质量。

二、工作计划：1. 制定备课计划表，明确每个备课阶段的任务、时间和责任人，并经过备课组成员共同讨论和确定。

2. 针对每个备课阶段，确保备课组成员充分准备，提前进行资料收集、教材解读和教学思路的整理。

3. 在备课过程中，重点关注教学难点和考点，查漏补缺，确保教学内容的完整和系统性。

4. 不断尝试创新的教学方法和策略，在备课组成员中进行相互交流和分享，相互借鉴，提高教学效果和学生学习兴趣。

5. 加强与其他备课组的沟通和交流，定期组织备课组间交流会议，分享备课成果和教学心得，互相学习，共同提高。

6. 定期评估备课工作的效果和成果，及时总结经验教训，调整备课计划和工作重点，确保备课工作的持续改进和提高。

三、工作要求：1. 高度重视备课工作，做到身心投入，在备课过程中兢兢业业，积极主动。

2. 备课组成员之间要互相协作，互相支持，共同完成备课任务和目标。

3. 进行备课过程中，要善于思考和创新，在教学设计中注重教学方法的多样性和灵活性，提高教学的针对性和适应性。

4. 在备课过程中，要广泛查阅教材资料、教学参考书籍和网络资源，拓宽知识广度和深度，提高备课的质量和深度。

5. 在备课过程中，要理论联系实际，注重教学案例和实际问题的引入，培养学生的解决问题的能力和思维方法。

6. 组织备课组成员定期进行教学反思和总结，改进备课方式和教学方法，提高备课质量和效果。

四、工作措施：1. 成立备课小组，明确备课的组织机构和职责分工，确保备课工作的有序进行。

2. 制定备课流程，规范备课工作的步骤和流程，提高备课效率和质量。

2010-2011学年第二学期教学工作计划孙发一、本期教学任务和目的教学任务：本学期要完成选修1—2，选修4-1两本书的教学任务。

教学目的：让学生获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念，理解数学结论的本质，了解概念、结论等所产生的背景以及应用，体会其中所蕴涵的思想和方法，以及它们在以后学习中的作用。

通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程，更好的帮组学生学习数学，以及别的理论科学，促进了学生全面、和谐地持续发展。

达到新课标的空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

逐步认识数学的科学价值、应用价值、文化价值；形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、班级和学生的基本情况分析高二202、203是两个文科班。

经过上个学期的努力，学生的能力有了很大的提高，但从最后的考试来看，还是不够理想。

本学期，在对学生有一定了解的情况下，要进一步改变教学方法，加强学生作业的落实，适当的降低难度，提高学生的兴趣，培养学生的自觉性。

三、具体措施1、把与教学内容有关的活动、故事引入课堂，激发学生的学习兴趣，树立学生的学习信心，提高学习兴趣。

并结合这两个班学生的实际情况，努力寻找适合他们接收、吸收的教学方法。

2、加强课堂教学方法的探索和研究，切实减轻学生学习的心理、思想负担，努力培养学生自主学习，全面发展的学生各种能力。

3、在学生中选出一些数学能力很强的同学，成立数学学习小组，带动大家去学习数学，定期开展数学学习活动，营造学习氛围。

4、针对一些能力较差的学生，从三个方面入手，一个是不断地给予信心和关爱，让在思想上取消对数学的恐惧感，另一个是在部分题目的要求上降低难度；让他们找到成功感；最后是有计划地给这些学生补课，确立比较实际的学习方法，逐步提高数学成绩。

高二备课组工作计划-数学1. 引言高二备课组是为了提高教育教学质量而成立的，旨在协助数学教师进行备课和教学设计，促进教学效果的提高。

本文档将详细介绍高二备课组在数学教学中的工作计划，包括目标设定、活动安排和评估方式。

将通过高效的合作和有针对性的教学设计，为学生提供优质的数学教育。

2. 目标设定主要目标：提高学生的数学学习成绩和对数学的兴趣，培养学生的数学思维能力和问题解决能力。

具体目标：•制定并实施科学有效的教学计划，确保内容的全面覆盖。

•合理选择教材和教学资源，提供多元化的学习材料。

•建立良好的备课组学习氛围，加强备课组成员间的合作与沟通。

•提供个性化的辅导和指导，满足学生不同层次的需求。

3. 活动安排3.1 教学计划制定•根据教学大纲和学校要求，制定数学教学计划。

•确定每个学期的教学内容和进度安排。

•设计不同层次的教学活动，满足学生个体差异。

•关注数学课程前沿，提供与实际生活结合的教学案例。

3.2 教材选择与资源开发•综合评估教材质量，选择合适的数学教材。

•积极研发、收集和整理优质的数学学习资源。

•学习和掌握在线教育平台的操作技巧，引导学生进行在线学习。

3.3 学习小组建设•分工合作，形成备课组内的学习小组。

•设立小组负责人，协调和组织小组的学习活动。

•定期召开小组会议，交流备课心得和教学经验。

•共同研究教学难点，互相帮助解决教学问题。

3.4 辅导与指导•监测学生学习情况，及时发现问题并提供个性化辅导。

•制定辅导计划，提供有针对性的补习和复习材料。

•组织解题技巧和学习方法的培训，提高学生自主学习能力。

4. 评估方式4.1 学生学习情况评估•定期进行小测验和考试，了解学生的掌握情况。

•根据学习情况，进行个体化的成绩分析和评价。

•关注学生的学习进步，及时反馈和鼓励。

4.2 教学效果评估•观察课堂反应和学生互动，了解教学效果。

•收集学生的反馈意见，不断优化教学设计。

•与其他备课组进行教学分享和交流，互相学习和提高。

高二数学备课组工作计划(五篇)第一篇：高二数学备课组工作计划一、本学期主要工作1、加强学习教育教学的理论。

每周组织本组教师学习三段教学和新课标，进行切实有效的学习讨论，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式和教育教学观念。

2、每周组织教师研究学习新课标全国卷考试大纲，研究全国卷高考试题。

3、发挥备课组的集体作用（1）集体备课，教学流程基本统一。

每次备课组活动都必须对下周所上内容进行讨论，如何上，深度如何，具体到每一个课时。

同时，根据各层次的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会、掌握并能运用。

备课组要做到资源共享，反对个人主义。

作业要求分层，必做题、选做题、拓展题，并注重作业反馈。

（2）每次备课会要对《学与导》的'使用情况进行汇总，存在哪些问题，改进措施，完善工作的安排。

二、一些固定工作安排（1）间周的星期三上午为固定教研活动时间及每周的备课组活动时间，每次活动都有一个主题，一个中心发言人，都要有文字记录或学习文件，主要内容针对三段教学与新课标在实施过程中存在的问题或实施意见或分层讨论实施意见。

（2）每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。

每位教师每月至少听4节，每学期至少20节，新教师至少40节。

（3）每周一次周练检测，要有出题人，审题人。

（4）每月检查一次听课情况。

（5）每月不定时检查学生作业、《学与导》落实情况。

（6）每周备课组活动时间对上周教学过程中存在的问题进行讨论，总结，同时下周将要进行的教学内容分层讨论，形成统一处理意见、（7）积极组织本组教师参加三段教学的理论学习，坚持把三段教学的精髓贯穿到课堂教学中去。

（8）学习新课标及三段教学的流程及教学要求。

三、本学期教学任务：理科：必修3第三章《概率》选修2—1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》选修4—4，选修4—5；选修3—1（属选修IB内容）。

完成选修2—2的第一章（1、1～1、3）文科：必修3第三章《概率》选修1—1第一章《常用逻辑用语》、第二章《圆锥曲线与方程》、第三章《导数及其运用》选修4—4第二篇：高二数学备课组工作计划一、指导思想和要求贯彻教育部的有关教育教学计划，在高一级部的直接领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。

高二数学备课组工作计划1. 前言本工作计划旨在规划和安排高二数学备课组的工作，确保备课组成员能够合理分工、高效配合，为学生提供优质的数学教育资源和教学服务。

2. 目标与目的- 确保备课组成员了解和掌握高二数学课程的教材、教学内容和教学目标。

- 确定备课组成员的工作职责和时间安排，以确保备课工作的高效进行。

- 制定备课组工作计划，明确备课的重点和难点，并制定相应的备课策略。

- 提供备课资源和教学方法的交流和共享平台，促进备课组成员的教学能力和教学水平提升。

3. 工作内容与安排3.1 教材研究和分析- 完成对高二数学教材的全面研究和分析，明确教学内容和教学目标。

- 根据教材特点，确定备课的重点和难点，制定备课策略。

3.2 教学资源的收集和整理- 收集和整理与高二数学教学相关的优质教学资源，包括教案、课件、题等。

- 建立备课资源的存储和共享平台，方便备课组成员之间的资源交流和合作。

3.3 教学方法的研究和探索- 深入研究和探索适合高二数学教学的教学方法和策略。

- 根据教学内容和学生特点，确定适用的教学方法，并进行实践和反思，不断改进和提高教学效果。

3.4 备课组成员的协作与交流- 定期召开备课组会议，进行备课进度的汇报和讨论。

- 通过在线平台或即时通讯工具，保持成员之间的及时交流和沟通。

- 促进备课组成员之间的教学经验和教学心得的交流和分享，共同提高备课水平。

3.5 教学评估与反馈- 根据教学进度和学生的研究情况，及时进行教学评估和反馈。

- 针对学生的研究情况和教学效果，调整备课策略和教学方法。

4. 时间安排- 每周一：召开备课组会议，进行备课进度的汇报和讨论。

- 每周二至五：进行教材研究和分析，教学资源的收集和整理。

- 每周六至日：进行教学方法的研究和探索，备课组成员的协作与交流。

5. 预期成果- 高质量的备课资源与教学计划，提供给教师使用。

- 提升备课组成员的教学能力和教学水平。

- 提高学生的研究效果和研究兴趣。

2010—2011学年度第二学期高二数学（理）备课组计划一、指导思想：在新的学期里，我们将全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大力实施教研课改。

认真学习研究学校及教导处工作要点，审视和把握工作重点，思想上要以教学质量为中心，一切为了学生将来的发展为根本。

坚持“以创新求发展，向教研要质量”的工作思路，保质保量的完成学校本年度的各项教育教学工作任务。

二、奋斗目标：全组教师以学校制定的奋斗目标为自己的努力方向，振奋精神，努力学习、勤于创造，勇于探索，努力提高教育教学质量。

转变观念，改变教学方法和学生的学习方法。

认真进行教学研究，加强备课研讨交流及同科教师的通力合作。

逐步向业务精、素质高的教师队伍迈进。

三、具体工作：1、认真组织全组教师学习新课改理念，研究出一套好的教学方法。

2、配合教导处组织对教师进行各种形式的听评课活动，不定时的抽查教师课堂，督促教师不断提高课堂效益。

3、加快新教师的成长。

配合教导处组织新教师学习教学常规，重点抓好新教师备课、上课、作业布置与处理等教学环节。

通过学“三法”（教材、大纲、教法）、使其尽快成长。

对逐步走向成熟的青年教师，要求他们向“学有专攻、教有特长”的方向发展。

4、落实好集体备课制度。

备课组确定集体备课的时间、主题、中心发言人，要保证落实每周两次备课。

5、制定备课组计划；安排教改教研活动；突出研究课题；评估课堂效益；督促教师撰写论文，向市、区推荐教师的优秀论文。

四、教学计划周次教学内容1选修（2-2）1.12 1 .1——1.23 1.3——1.44 1.5——1.75(2-3)1.1-----1.26 1.37 2.1-------2.28 2.3-----2.49 3.1----3.210综合复习11必修一12必修二13必修三14必修四15必修五16综合复习17综合复习18期末综合复习19 期末综合复习20 期末综合复习21 期末综合复习。

高二数学备课组工作计划(下学期)
目标和背景
本文档旨在规划高二数学备课组下学期的工作计划，以提高教学质量和学生的数学成绩。

工作计划
1. 制定学期计划
- 确定每个月的备课重点和内容
- 制定每周教学计划，包括教学内容和相关练
2. 教学资源准备
- 收集、整理和更新数学教材、试题和参考书目
- 编写备课笔记和课件，以便教师备课和授课时使用
3. 备课组合作
- 定期召开备课组会议，讨论教学进展和问题
- 分享教学经验和有效的教学方法
- 协作编写和完善教学材料和练题
4. 学生研究指导
- 组织学生参加数学竞赛和活动，鼓励他们提高数学兴趣和能力
- 给予学生个别辅导和答疑，解决他们在研究中遇到的问题
- 设计和推进学生研究计划，帮助他们合理安排研究时间和方法
5. 教学评估和反馈
- 定期进行教学评估，了解学生的研究情况和教学效果
- 收集学生反馈和建议，及时调整教学方法和内容
- 对备课组成员进行互相评价和反馈，提高整体教学水平
执行和监督
备课组组长负责组织和监督下学期的工作计划的执行情况。

每个备课组成员都应积极参与，并按时完成分配的任务。

定期举行会议，及时沟通和解决问题。

组长和教研室领导将通过观课和教学听课等方式，对备课组的工作进行监督评估。

总结
本工作计划旨在提高高二数学备课组的教学质量和学生的数学成绩。

通过有效的组织和合作，我们期待在下学期取得更好的教学效果和学生满意度。

高二第二学期数学备课组计划一、背景介绍数学备课组是为了提升高二学生数学学习效果而设立的，该备课组由高中数学教师组成，将围绕高二第二学期的教学目标，制定备课计划，以帮助学生提高数学知识和解题能力。

二、备课目标1.提高学生的数学思维能力和解题能力；2.加强学生的数学基本知识和概念的理解；3.通过备课组的合作，优化教学资源，提高教学质量。

三、备课内容1. 复习与总结首先，备课组将对高二上学期的数学知识进行复习与总结。

通过回顾和梳理上学期的内容，帮助学生巩固基础知识，为下学期的学习打下坚实的基础。

2. 引导学生独立思考备课组将积极引导学生进行独立思考，培养其解决问题的能力。

通过创设各种数学问题和情境，引导学生思考和探索，培养他们的逻辑思维和数学思维能力。

3. 学科知识和技能的拓展备课组将围绕高二第二学期的数学教学大纲，拓展学科知识和技能。

通过针对性的课程设计和讲解，帮助学生丰富数学知识，提高解题能力。

4. 考试技巧的训练备课组将注重培养学生的考试技巧。

通过分析历年考试题目和解题思路，给予学生相应的训练，提高他们的应试能力。

四、备课方法备课组将采用多种备课方法，以达到备课目标。

1. 合作备课备课组将进行合作备课，共同探讨备课内容和方法，互相分享教学资源、经验和教学思路，以提高备课的质量和效果。

2. 案例分析备课组将选取一些典型的数学问题和案例进行分析和讨论，通过分析解题思路和方法，帮助学生理解数学概念和解题技巧，提高他们的解题能力。

3. 题目实践备课组将组织学生进行题目实践，通过大量的练习，帮助学生巩固基础知识，熟悉解题方法，提高解题速度和准确性。

4. 课堂互动备课组将注重课堂互动，通过提问、讨论和解答疑惑等方式，调动学生的积极性和参与度，提高教学效果。

五、备课组评估与调整备课组将对备课计划进行评估和调整。

通过定期的教学观摩、学生评价和教师分享，收集反馈意见，并根据实际情况进行调整，以不断提升备课质量和教学效果。

高二下学期数学备课组工作计划范文4篇高二下学期数学备课组工作计划范文（一）数学是理科的基础，数学的教学活动十分重要，为了更好的开展高二下学期数学的教课任务，前期的教学准备工作是必不可少，因此我们需对下学期的教学工作拟定一份科学的教学计划。

一、指导思想和要求贯彻教育部的有关教育教学计划，在年级组的直接领导下，认真执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。

教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。

二、主要工作1、认真学习新课标，转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。

以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。

2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和＂对话＂中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。

3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量例题的选择，习题的配备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。

重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用集体备课，教案基本统一。

每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充完善。

同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。

教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。

备课组要做到资源共享，反对个人主义。

作业要求分组，组的同学完成课本上的练习，组的同学完成课本上的习题，并注重作业反馈。

高二数学备课组学期工作计划一、工作目标本学期高二数学备课组的工作目标主要是：1.深入理解高二数学课程标准，明确知识重点和难点，制定相应的备课计划。

2.优化教学资源，开发适合高二数学教学的教学素材和活动。

3.提高备课组成员的教学水平，加强教学思路和方法的交流与研讨。

4.积极参与学校的教研活动，推动高二数学教学的改革与创新。

二、备课计划1. 开学前在学期开始之前，备课组成员需要完成以下工作：•对高二数学教材进行细致研读，了解各章节的教学要点和难点。

•审查去年的备课资料，总结教学经验和不足，为新学期的备课做好准备。

•研究各种教学资源，收集适合高二数学教学的教材和素材。

2. 学期初在学期初的第一周，备课组将会展开以下备课工作：•组织备课组成员召开会议，明确本学期的备课目标和计划。

•制定每个月的备课计划，明确每周备课的内容和分工。

•分享已有的教学资源和备课经验，为备课组成员提供参考和借鉴。

•探讨新的教学方法和策略，以提升高二数学教学的效果和质量。

3. 学期中在学期中，备课组将按照备课计划进行教学准备，每周进行教学研讨：•每周进行备课组会议，反馈教学情况和讨论教学中的问题和困惑。

•交流备课组成员的备课心得和教学经验，相互启发和促进教学改进。

•与其他学科的备课组开展交流和协作，探索跨学科教学的可能性。

•研究学科前沿的教学理论和实践，以提升自身的教学水平。

4. 学期末在学期末，备课组将进行备课总结和教学评估：•汇总本学期的备课资料和教学活动，形成教学资源库。

•设计备课组成员的教学个案，总结备课组成员在教学中的优点和不足。

•进行互评和自评，相互提供建设性的意见和改进方案。

•撰写备课总结报告，总结本学期备课组的工作成果和经验教训。

三、教学改革与创新备课组将积极参与学校的教研活动，推动高二数学教学的改革与创新：•参与学校组织的教研活动，分享备课组的教学经验和成果。

•参观其他学校的数学教学课堂，借鉴其他学校的教学模式和方法。

高二数学备课组工作计划下学期一、总体目标本备课组的总体目标是提升学生的数学学习兴趣和能力，帮助他们掌握数学基础知识和方法，培养他们的数学思维和解决问题的能力，为他们的高考和未来学习打下坚实的基础。

二、学期内容安排1. 确定备课组工作重点在下学期的备课组工作中，我们将重点关注以下几个方面：- 夯实基础知识。

通过系统化的复习和巩固，确保学生对高二数学的基础知识有扎实的掌握。

- 提高解题能力。

引导学生从问题本质出发，灵活运用所学知识解决问题，培养他们的解决问题的能力。

- 拓展数学视野。

引导学生了解数学的应用领域和数学的发展历程，激发他们对数学的兴趣和热爱。

2. 制定备课组学期计划在下学期，我们将按照以下计划进行备课组工作：- 第一周至第四周：复习与巩固基础知识第一周至第四周，我们将安排时间对高二数学的基础知识进行复习与巩固，包括函数、三角函数、数列、概率等内容。

我们将通过练习和讲解相结合的方式，帮助学生做到对基础知识的熟练掌握。

- 第五周至第八周：提高解题能力第五周至第八周，我们将引导学生从问题本质出发，通过解题训练和案例分析，培养他们的解题能力。

我们将选取一些典型的解题方法和技巧进行讲解和演示，让学生在解题过程中能够更加灵活地运用所学知识。

- 第九周至第十二周：拓展数学视野第九周至第十二周，我们将引导学生了解数学的应用领域和数学的发展历程，通过数学名家的讲座和数学竞赛的参与，激发他们对数学的兴趣和热爱。

我们还将安排一些实践性的活动和课外拓展，让学生在实际操作中体会到数学的魅力。

3. 配置备课组资源为了保证备课组工作的顺利进行，我们将合理配置备课组资源，包括人力、时间和物质资源：- 人力资源：我们将充分发挥备课组成员的优势，并根据需要邀请外部专家进行辅导和指导。

- 时间资源：我们将合理安排备课组工作时间，确保每个环节的质量和效果。

- 物质资源：我们将提供各类教学资料和学习工具，以支持备课组工作的开展。

高二下数学备课组工作计划优质7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高二数学备课组工作计划一、工作目标本学期，高二数学备课组的工作目标是全面贯彻落实国家新课程标准，逐步提高学生数学学习能力和解决问题的能力。

通过认真备课，做好每一堂课的教学设计和准备工作，帮助学生建立起扎实的数学基础，培养其数学思维和逻辑推理能力，从而提高数学成绩。

二、工作内容1.制定教学计划针对本学期的数学教学内容，备课组要制定详细的教学计划。

根据学生的学习进度和掌握情况，科学安排每个知识点的教学顺序和时间分配，确保每个教学单元的深度和广度适合学生的学习情况。

2.教材解读与补充材料准备备课组要对教材进行认真的解读和研究，理解每个知识点的教学要点和难点。

同时，为了满足学生的不同需求，备课组还要准备一些补充材料，如习题集、练习册等，可以用于巩固和扩展学生的数学知识。

3.教学活动设计在备课过程中，备课组要精心设计各种教学活动，以激发学生的学习兴趣和参与度。

可以采用小组讨论、问题解决、探究实验等多种教学方法，让学生在实践中感受数学的魅力，培养其合作和创新能力。

4.试卷设置和评定标准制定备课组要根据教学大纲和学生的学习情况，合理设置试卷，包括知识点、能力要求和难度等方面的考察。

同时，备课组还要制定评定标准，对学生的答卷进行准确、公正的评分，为学生成绩的测评提供参考。

5.教学反思和改进每次备课结束后，备课组要开展教学反思和讨论，总结教学效果和不足之处，及时调整教学策略，改进教学方法。

通过不断地反思和改进，提高教学质量和效果。

三、工作计划1.第一周制定本学期数学备课组的工作目标，并根据教学大纲和学生的学习情况，制定本学期的教学计划和时间表。

2.第二周至第五周针对本学期的第一单元内容，备课组进行教材解读和教学活动设计。

制定第一单元的教学计划和补充材料，并准备相关试卷和评定标准。

3.第六周至第九周开展第一单元的教学活动，并在教学结束后进行教学反思和改进。

根据学生的学习情况和反馈意见，及时调整教学方法和策略。

4.第十周至第十三周科学安排第二单元的教学计划和活动设计。

高二数学备课组工作计划4篇高二数学备课组工作计划1为了更好的做好本学期的教学教研工作，提高教学质量，提高教师素质。

本学期我们将以学校工作的要求为核心，围绕教研组年级组工作为具体指导开展备课组工作。

我们备课组共有五位数学教师，有五个理科班，一个艺体班，四个文科班。

本着以学生的发展为本的核心理念，加强备课组教师的教育教学理论学习，更新教学观念，落实教学常规，全面提高学生的数学能力，尤其是提高创新意识和实践能力，是我们继续努力的方向。

一.学情分析：高二有两个班是重点班，学习情况较好，大部分学生基础较扎实，但上进心不太强，缺少紧迫感，自我约束和自我提高能力有待加强。

7班为特长班，大部分班均属普通班，学习情况一般，学生学习自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒学生，培养其自觉性。

班级存在的最大问题是计算能力太差，学生不喜欢去算题，嫌麻烦，只注重思路，因此在以后的教学中，重点在于培养学生的计算能力，同时要进一步提高其思维能力。

同时，由于初中课改的原因，高中教材与初中教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。

因此时间上可能仍然吃紧。

同时，其底子薄弱，因此在教学时只能注重基础再基础，争取每一堂课落实一个知识点，掌握一个知识点。

二.主要成员：组员：三. 具体活动工作:1. 充分开展集体备课，做好教学常规工作每周定时的隔周集体备课学习活动时间，统一备课，统一进度，统一练习，尤其是针对解决所碰到的教学实际问题进行教学科研，不断交流、共同探讨各自的经验体会，努力提升备课组教师的教学理念与专业水平。

集体研究每节课、每次测验。

集体研究每节教学的各主要细节，确定教学目标、重点难点、突破方法等。

认真做好定时定点的集体备课学习活动2. 进行每月课后反思交流每月老师们相互交流一节课的感受，提出学生可能出现的问题，提出注意事项，提出教学中应增减内容的建议，以使教学更有效更科学合理。

教师要进行教后反思和一些教后记，在反思的基础上提出改进措施。

高二下学期数学备课组工作计划高二下学期数学备课组工作计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写工作计划吧。

但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是小编精心整理的高二下学期数学备课组工作计划，希望能够帮助到大家。

高二下学期数学备课组工作计划1在新的一学期内，我们高二数学备课组全体老师将紧密团结在学校领导的周围，齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制定本学科的研究性课题，争取在期末考试中取得理想的成绩。

现将这学期的计划一、教学方面：这学期的学习内容对学生来说，整体上偏难，特别是运算能力在这学期将得到深化和强化，所以对教师的要求也必将高。

在教学内容方面，我们还是主要按照我们学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题；普通班不追求偏和难，特别对圆锥曲线部分的一些重点、难点的计算题，必须详细讲解给学生听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大部分学生真正落实到位。

怎样上这节课更好、最好？并在备课笔记上做好记录，为以后的教育教学提供参考。

在练习册上，以基本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。

在课堂上，每位教师都要重视板书，因为学生的书写不规范部分来源于教师的板书，每节课最少有1～2题在书写上力求规范。

二、教师队伍建设：根据学校的具体部署认真落实：①积极听有经验的教师的课，并且积极听取指导老师的意见，认真改进课堂教学上的薄弱环节。

②积极参与备课组的教学资源的建设，积极参与讲义和练习的拟定，努力探索信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们教师的用途和影响。

③对于有一定经验的教师，在认真落实教务处的工作要点的情况之外，需经常组织其余的教师听取你所带的新教师的课，并请其他老师帮助提高教师的教学教育水平。

同时希望组内各位老师都经常相互听课，并及时评课。