高中物理人教版：4.2 探究感应电流的产生条件 PPT
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4.2探究感应电流的产生条件PPT课件
2020年10月2日ຫໍສະໝຸດ 1一、划时代的发现
1、奥斯特的发现 “电生磁”
2、法拉第的发现 “磁生电”
2020年10月2日
导线应该朝哪 个方向放置才 能发现这样的
现象？？
什么时候才能 出现这样的现
象？？ 2
二、探究电磁感应的产生条件
1、初中研究的结论
闭合电路的部分导体切割磁感线 时有感应电流产生
2020年10月2日
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
11
4
3、模拟法拉第的实验
操作 开关闭合瞬间
现象
有电流产生
开关断开瞬间
有电流产生
开关闭合时，滑动变阻 器不动
开关闭合时，迅速移动 变阻器的滑片
无电流产生 有电流产生
结论2：020只年10有月2当日 线圈A中电流变化时，线圈B中才有电流产生。5
分析论证
2020年10月2日
6
归纳总结
结论：只要穿过闭合电路的磁通量 变化，闭合电路中就有感应电流产 生。
2020年10月2日
7
例题1
如图所示，在磁感应强度为 B的匀强磁场中 有一面积为S的矩形线圈abcd，垂直于磁场 方向放置，则此时通过线圈的磁通量为多大？ 现使线圈以ab边为轴转180°，求此过程磁 通量的变化？
2020年10月2日
8
例题2
2020年10月2日
10
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
1、奥斯特的发现 “电生磁”
2、法拉第的发现 “磁生电”
2020年10月2日
导线应该朝哪 个方向放置才 能发现这样的
现象？？
什么时候才能 出现这样的现
象？？ 2
二、探究电磁感应的产生条件
1、初中研究的结论
闭合电路的部分导体切割磁感线 时有感应电流产生
2020年10月2日
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
11
4
3、模拟法拉第的实验
操作 开关闭合瞬间
现象
有电流产生
开关断开瞬间
有电流产生
开关闭合时，滑动变阻 器不动
开关闭合时，迅速移动 变阻器的滑片
无电流产生 有电流产生
结论2：020只年10有月2当日 线圈A中电流变化时，线圈B中才有电流产生。5
分析论证
2020年10月2日
6
归纳总结
结论：只要穿过闭合电路的磁通量 变化，闭合电路中就有感应电流产 生。
2020年10月2日
7
例题1
如图所示，在磁感应强度为 B的匀强磁场中 有一面积为S的矩形线圈abcd，垂直于磁场 方向放置，则此时通过线圈的磁通量为多大？ 现使线圈以ab边为轴转180°，求此过程磁 通量的变化？
2020年10月2日
8
例题2
2020年10月2日
10
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
4.2探究感应电流产生的条件 课件 人教版选修3-2
（1）可能是闭合电路或闭合电路的部分磁感应强 度变化。 度变化。 （2）可能是闭合电路在磁场中的面积发生变化。 可能是闭合电路在磁场中的面积发生变化。 （3）可能是闭合电路与磁场的夹角发生变化。 可能是闭合电路与磁场的夹角发生变化。
判断穿过某一闭合数是否变化。
▲ 课堂练习 判断以下情况能否产生感应电流？ 判断以下情况能否产生感应电流？
谢 谢！
三、归纳结论
只要穿过闭合回路的磁通量发生变 化，闭合电路中就有感应电流产生。 利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应 产生的电流叫做感应电流
说明
1、产生I感的条件 ①电路闭合 ②穿过闭合电路的Φ发生改变 2、I感的大小与Φ变化的快慢有关 3、有Φ变化而电路断开时 电路中有E感,无I感——电磁感应现象
3、引起磁通量变化的原因： 引起磁通量变化的原因：
第二节 研究产生感应电流的条件
分析论证
1、B不变，S变 2、磁铁插入 S不变，B由弱变强 磁铁抽出 S不变，B由强变弱
3、①插入大线圈 大S不变，B由弱变强 ②从中抽出 大S不变，B由强变弱 ③迅速移动滑片，小的电流迅速变化 产生的磁场也随之变化 大S不变，但穿过线圈的B发生了变化
4、共同点—— 穿过线圈的磁通量发生了变化
判断穿过某一闭合数是否变化。
▲ 课堂练习 判断以下情况能否产生感应电流？ 判断以下情况能否产生感应电流？
谢 谢！
三、归纳结论
只要穿过闭合回路的磁通量发生变 化，闭合电路中就有感应电流产生。 利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应 产生的电流叫做感应电流
说明
1、产生I感的条件 ①电路闭合 ②穿过闭合电路的Φ发生改变 2、I感的大小与Φ变化的快慢有关 3、有Φ变化而电路断开时 电路中有E感,无I感——电磁感应现象
3、引起磁通量变化的原因： 引起磁通量变化的原因：
第二节 研究产生感应电流的条件
分析论证
1、B不变，S变 2、磁铁插入 S不变，B由弱变强 磁铁抽出 S不变，B由强变弱
3、①插入大线圈 大S不变，B由弱变强 ②从中抽出 大S不变，B由强变弱 ③迅速移动滑片，小的电流迅速变化 产生的磁场也随之变化 大S不变，但穿过线圈的B发生了变化
4、共同点—— 穿过线圈的磁通量发生了变化
4,2探究感应电流的产生条件-高中物理课件(人教版选修3-2)
实验操作
N极插入线圈 N极停在线圈中 N极从线圈中抽出
实验现象 (有无电流)
_有__ _无__ _有__
实验操作 (有无电流)
S极插入线圈 S极停在线圈中 S极从线圈中抽出
实验现象
_有__ _无__ _有__
结论：
当磁铁和线圈发生相对运动时，回路中有感应电流 产生； 当磁铁和线圈相对静止时，回路中无感应电流
绕轴转动(ad边向外) 有感应电流
从纸面向外平动 有感应电流
【例题1】下列图中能产生感应电流的是( )
_有__
结论： 当线圈A中电流变化时，线圈B中才有电流产生。
模型归类
①切割类 ②变化类
条件分析
B不变，S变 Φ=BS
相对运动
Φ=BS 变！
S不变，B变 Φ=BS
磁场变化
小结：
1 ．结论：无论用什么方法，只要使闭合电路的磁通量发生变化， 闭合电流中就会有感应电流产生
2 ．产生感应电流的条件：（感应电流有无的判断依据） （1）电路闭合 （2）磁通量发生变化
2、B变化，S不变
2 1 B2S B1S (B2 B1 )S B • S
3、B 、S之间的夹角变化
2 1 BS sin 2 BS sin 1 BS(sin 2 sin 1 )
二 探究感应电流的产生条件
1．实验观察 探究1：导体棒在磁场中运动是否产生电流
如图4－1－1所示，将导轨、可移动导体AB放置在磁场中，并和电 流计组成闭合回路，把实验现象记录在下表中.
实验操作 导体棒静止 导体棒平行磁感线运动 导体棒切割磁感线运动
实验现象(有无电流) _无___ _无___ __有__
结论： 当闭合回路中部分导体切割磁感线时，电路中会产生
人教版高中物理选修探究感应电流的产生条件课件
开关闭合， 迅速移动
滑片
开关断开 瞬间
复原再做
实验操作
开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关保持闭合，滑动变 阻器滑片不动 开关保持闭合，迅速移 动滑动变阻器的滑片
实验现象
（线圈B中有无电流）
分析论证
线圈B中磁场
时，
线圈B中有感应电流；磁
场
时，线圈B中
无感应电流
思考:
通过以上几个产生感应电流的实验， 我们能否寻找它们之间的共同之处，并从 本质上概括出产生感应电流的条件?
电磁感应现象
只要穿过闭合电路的磁通量发生 变化，闭合电路中就有感应电流。
感应电流产生的条件： 1.回路要闭合 2.穿过回路的磁通量发生变化
人教版高中物理选修3-2第四章第2节 探究感 应电流 的产生 条件课 件(共24 张PPT)
人教版高中物理选修3-2第四章第2节 探究感 应电流 的产生 条件课 件(共24 张PPT)
归纳： 无论是导体运动，还是磁场运动，只要闭合电
路的一部分导体切割了磁感线，电路中就有电流 产生
------磁场和导体必须保持相对运动
人教版高中物理选修3-2第四章第2节 探究感 应电流 的产生 条件课 件(共24 张PPT)
模拟法拉第实验
B
电路相互独立！
模仿法拉第的实验
G
+
－
＋
-
开关闭合
+
瞬间
小试牛刀
1．如图所示，磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈 撑开（图甲），然后放手，让线圈收缩（图乙）。线圈收 缩时，其中是否有感应电流？为什么？
人教版高中物理选修3-2第四章第2节 探究感 应电流 的产生 条件课 件(共24 张PPT)
人教版高二物理选修3-2 原创课件-4.2探究感应电流产生的条件
闭合回路 磁通量 Φ = BS 变化
磁通量变化的计算： (1) B不变，S变化时，ΔΦ＝Φ2－Φ1＝B·ΔS。 (2) B变化，S不变时，ΔΦ＝Φ2－Φ1＝ΔB·S。 (3) B和S同时变化时，ΔΦ＝Φ2－Φ1＝B2S2－B1S1。
奥斯特 电流的磁效应：电生磁的现象
法拉第 电磁感应：磁生电的现象
例1：分析下列各种情况，线圈有无感应电流产生？
探究产生感应 电流的条件
电磁感应式无线充电
从图中可以看出，无线充电时， 手机并没有与导线连接，究竟怎 么能给手机充电的呢？
观察实验，思考并找出规律：
简化分析图： G
S不变，B发生变化
B不变， S发生变化
磁通量 Φ = B·S，单位：Wb，物理意义：反映的是 穿过某一面积磁感线的净条数
产生感应电流的条件
向右平动
向下平动
向上平动
绕轴转动
例2：分析下列各种情况，线圈有无感应电流产生？ (1) 向右平动(ad边还没有进入磁场) (2) 向上平动(ab边还没有离开磁场) (3) 以bc边为轴转动(ad边还没有转入磁场) (4) 以ab边为轴转动(转角不超过90°) (5) B＝kt(
新版物理人教版 4.2产生感应电流的条件(共32张PPT)学习PPT
且一半在匀强磁场内，另一半在磁场外，下 2．电磁感应现象——“磁生电”
中上下运动 A、以ad边为轴转动
2、(双选)如图所示，矩形线框abcd由静止开始运动，若要使线框中产生感应电流，则线框的运动情况应该是( )
C．线框绕位于线框平面内且与磁感线垂直的 (5)磁通量与线圈的匝数无关，也就是磁通量大小不受线圈匝数的影响．
A．线框平面始终与磁感线平行，线框在磁场 2、对于图乙，导体框的一部分“切割”了磁感线，穿过线框的磁感线条数越来越少，线框中有感应电流；
且一半在匀强磁场内，另一半在磁场外，下
中左右运动 B．向上平动(ab边还没有离开磁场)
2．电磁感应现象——“磁生电” B．线框中始终有感应电流
B．线框平面始终与磁感线平行，线框在磁场 B．线框中始终有感应电流
二、引起穿过闭合回路的磁通量变化一般 有以下几种情况：
(1)磁感应强度B不变，线圈面积S发生变化．例 如闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动 (2)线圈面积S不变，磁感应强度B发生变化．例 如线圈与磁体之间发生相对运动时或者产生磁 场的通电螺线管中的电流变化时． (3)磁感应强度B不变，线圈面积S也不变，但两 者之间夹角发生变化．例如线圈在磁场中转动 时． (4)磁感应强度B和回路面积S同时发生变化，
量始终在变化，故线框中始终有感应电流． 线圈中的磁场______时，线圈中无感应电流
C．线框中开始有感应电流，当线框运动到磁铁中部上方时无感应电流，以后又有了感应电流 (1)磁感应强度B不变，线圈面积S发生变化．例如闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动
核心要点突破
一、磁通量与磁通量的变化 1．闭合回路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的 乘积叫做磁通量． 计 算 公 式 ： Φ ＝ BS ， 式 中 的 S 可 以 理 解 为 有 效 面 积． (1)如果磁感线与平面不垂直，如图1－1－4甲所示， 有效面积应理解为原平面在垂直磁场方向上的投影 面积，如果平面与垂直磁场方向的夹角为θ，则有 效面积为Scosθ，穿过该面的磁通量为Φ＝BScosθ.
中上下运动 A、以ad边为轴转动
2、(双选)如图所示，矩形线框abcd由静止开始运动，若要使线框中产生感应电流，则线框的运动情况应该是( )
C．线框绕位于线框平面内且与磁感线垂直的 (5)磁通量与线圈的匝数无关，也就是磁通量大小不受线圈匝数的影响．
A．线框平面始终与磁感线平行，线框在磁场 2、对于图乙，导体框的一部分“切割”了磁感线，穿过线框的磁感线条数越来越少，线框中有感应电流；
且一半在匀强磁场内，另一半在磁场外，下
中左右运动 B．向上平动(ab边还没有离开磁场)
2．电磁感应现象——“磁生电” B．线框中始终有感应电流
B．线框平面始终与磁感线平行，线框在磁场 B．线框中始终有感应电流
二、引起穿过闭合回路的磁通量变化一般 有以下几种情况：
(1)磁感应强度B不变，线圈面积S发生变化．例 如闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动 (2)线圈面积S不变，磁感应强度B发生变化．例 如线圈与磁体之间发生相对运动时或者产生磁 场的通电螺线管中的电流变化时． (3)磁感应强度B不变，线圈面积S也不变，但两 者之间夹角发生变化．例如线圈在磁场中转动 时． (4)磁感应强度B和回路面积S同时发生变化，
量始终在变化，故线框中始终有感应电流． 线圈中的磁场______时，线圈中无感应电流
C．线框中开始有感应电流，当线框运动到磁铁中部上方时无感应电流，以后又有了感应电流 (1)磁感应强度B不变，线圈面积S发生变化．例如闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动
核心要点突破
一、磁通量与磁通量的变化 1．闭合回路的面积与垂直穿过它的磁感应强度的 乘积叫做磁通量． 计 算 公 式 ： Φ ＝ BS ， 式 中 的 S 可 以 理 解 为 有 效 面 积． (1)如果磁感线与平面不垂直，如图1－1－4甲所示， 有效面积应理解为原平面在垂直磁场方向上的投影 面积，如果平面与垂直磁场方向的夹角为θ，则有 效面积为Scosθ，穿过该面的磁通量为Φ＝BScosθ.
人教版物理选修课件：4.2探究感应电流的产生条件PPT
实验探究：
【实验三】磁场与线圈不发生相对运动时能 否产生感应电流(模仿法拉第实验）
S
A
N
G
B
+
实验探究：
【实验三】磁场与线圈不发生相对运动时能 否产生感应电流(模仿法拉第实验）
A B
实验现象：
开关和滑动变阻器的状态
开关闭合瞬间 开关断开瞬间 开关闭合时，滑动变阻器不变 开关闭合时，迅速移动变阻器的滑片
实验探究：
【实验二】磁铁插入或抽出线圈 实验现象：
磁铁的动作
N极插入线圈
线圈中有无电流 磁铁的动作
有
S极插入线圈
线圈中有无电流
有
N极停在线圈中
无
S极停在线圈中
无
N极从线圈中抽出
有
S极从线圈中抽出
有
G
G
实验结论：磁铁与线圈有相当运动时，线圈中磁场 强弱发生了变化，线圈中有感应电流
猜想一：产生感应电流的原因与线圈中的 磁场强弱的变化有关？
（2）当线圈远离导线时，判断线圈中是否有产生
感应电流？ 有
（2）当线圈沿导线向上运动时，线圈中又是否有
感应电流产生呢？ 没有
I
v
课后思 考
1、电路为什么会产 生感 应电流？
2、怎样做效果最好？
每个人的心灵深处都有着只有他自己 理解的 东西。 对具有高度自觉与深邃透彻的心灵的 人来说 ，痛苦 与烦恼 是他必 备的气 质。 在一切创造物中间没有比人的心灵更 美、更 好的东 西了。 唯有心灵能使人高贵。所有那些自命 高贵而 没有高 贵的心 灵的人 ，都像 块污泥 。 一个人只要他有纯洁的心灵，无愁无 恨，他 的青春 时期， 定可因 此而延 长。 能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星 的苍穹 ，以及 我内心 的道德 律。 你的心灵常常是战场。在这个战场上 ，你的 理性与 判断和 你的热 情与嗜 欲开战 。 无所事事并非宁静，心灵的空洞就是 心灵的 痛苦。
人教版高中物理选修3-2第四章 电磁感应4.2 探究感应电流的产生条件教学课件 (共18张PPT)
高中物理选修3-2第四章： 电磁感应
§4.2 探究感应电流 产生的条件
实验仪器超市
实验探究
1.当闭合电路的一 部分做切割磁感线 运动时，电路中会 产生感应电流吗？
实验探究
2、向线圈 中插入 （或抽出） 磁铁是否 会产生感 应电流？
实验探究
3、模拟法拉第的实验探究：开关闭合或 断开以及闭合开关时移动滑动变阻器是 否会产生感应电流？
小结：
实验探究 分析论证 归纳结论 解决问题
在我们生活中有哪 些电磁感应现象？
知识拓展：
知识拓展：电吉他原理简图
N S N 线圈
S
金属琴弦 磁铁
连接扩音器
课后探究： 作业Biblioteka 《学案》》P6-P8知识应用
1．如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列几种情况下， 线框中是否产生感应电流？ （1）保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中上下运动（图甲） （2）保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中左右运动（图乙）
（3）线框绕轴线AB转动（图丙）。
没有
没有
有
知识应用
2．如图所示，磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开（图甲）， 然后放手，让线圈收缩（图乙）。线圈收缩时，其中是否有感应电流？ 为什么？
分析论证
1、B不变，S变
分析论证
2、磁铁插入 S不变，B由弱变强（B变） 磁铁抽出 S不变，B由强变弱（B变）
分析论证： 3、①闭合电键：大S不变，B由弱变强
②断开电键：大S不变，B由强变弱
③迅速移动滑片：大S不变，但穿过 线圈的B发生了变化
归纳：
1、B不变，S变 2、磁铁插入 S不变，B由弱变强（B变）
磁铁抽出 S不变，B由强变弱（B变） 3、①闭合电键：大S不变，B由弱变强
§4.2 探究感应电流 产生的条件
实验仪器超市
实验探究
1.当闭合电路的一 部分做切割磁感线 运动时，电路中会 产生感应电流吗？
实验探究
2、向线圈 中插入 （或抽出） 磁铁是否 会产生感 应电流？
实验探究
3、模拟法拉第的实验探究：开关闭合或 断开以及闭合开关时移动滑动变阻器是 否会产生感应电流？
小结：
实验探究 分析论证 归纳结论 解决问题
在我们生活中有哪 些电磁感应现象？
知识拓展：
知识拓展：电吉他原理简图
N S N 线圈
S
金属琴弦 磁铁
连接扩音器
课后探究： 作业Biblioteka 《学案》》P6-P8知识应用
1．如图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列几种情况下， 线框中是否产生感应电流？ （1）保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中上下运动（图甲） （2）保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中左右运动（图乙）
（3）线框绕轴线AB转动（图丙）。
没有
没有
有
知识应用
2．如图所示，磁场中有一个闭合的弹簧线圈。先把线圈撑开（图甲）， 然后放手，让线圈收缩（图乙）。线圈收缩时，其中是否有感应电流？ 为什么？
分析论证
1、B不变，S变
分析论证
2、磁铁插入 S不变，B由弱变强（B变） 磁铁抽出 S不变，B由强变弱（B变）
分析论证： 3、①闭合电键：大S不变，B由弱变强
②断开电键：大S不变，B由强变弱
③迅速移动滑片：大S不变，但穿过 线圈的B发生了变化
归纳：
1、B不变，S变 2、磁铁插入 S不变，B由弱变强（B变）
磁铁抽出 S不变，B由强变弱（B变） 3、①闭合电键：大S不变，B由弱变强
物理选修人教新课标.探究感应电流的产生条件课件2021精选PPT
18
课题研究：“摇绳能发电吗”
19
谢谢指导 ！
20
不摆动 三、结论：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流。
实验一：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动 实验结论：即使大线圈与小线圈无相对运动，导体不切割磁感线，但当小线圈中电流变化时，大线圈所在处的磁场变化，大线圈中就有电流产生。
Hale Waihona Puke 实验结论：当导体棒左右运动时，切割磁感线，有电流产生；
三、结论：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流。
3、产生感应电流的条件：
实验结论：磁铁插入和拔出的瞬间，螺线管中 的每一线圈都切割磁感线，有电流产生；磁铁 停在螺线管中时，没切割磁感线，无电流产生。
5
结论：无论是导体运动，还是磁场运动，只要 闭合电路的一部分导体切割了磁感线，电路中 就有电流产生
不同？为什么？ 实验二：把磁铁插入螺线管或从螺线管拔出 导体棒切割磁感线产生感应电流，是机械能转化为电能；
插入瞬间
摆动
实验一、导体切割磁感线
拔出瞬间 实质：改变了闭合电路在磁场中的面积，磁通量改变
1、当插入和拔出磁铁的过程中，线圈有没切割磁感线？ 实验结论：即使大线圈与小线圈无相对运动，导体不切割磁感线，但当小线圈中电流变化时，大线圈所在处的磁场变化，大线圈中就有电流产生。
第四章 电磁感应 4.2 探究电磁感应的产生条件
东明一中：邢嗣乾
1
实验一：闭合电路的一部分导体做
1切、割实磁验感的线内的容运是动什么？
2、实验的电路图？
2
实验一：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运 动
导体棒的 表针的摆 运动情况 动情况
左右运动 摆动
上下平动
课题研究：“摇绳能发电吗”
19
谢谢指导 ！
20
不摆动 三、结论：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流。
实验一：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动 实验结论：即使大线圈与小线圈无相对运动，导体不切割磁感线，但当小线圈中电流变化时，大线圈所在处的磁场变化，大线圈中就有电流产生。
Hale Waihona Puke 实验结论：当导体棒左右运动时，切割磁感线，有电流产生；
三、结论：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流。
3、产生感应电流的条件：
实验结论：磁铁插入和拔出的瞬间，螺线管中 的每一线圈都切割磁感线，有电流产生；磁铁 停在螺线管中时，没切割磁感线，无电流产生。
5
结论：无论是导体运动，还是磁场运动，只要 闭合电路的一部分导体切割了磁感线，电路中 就有电流产生
不同？为什么？ 实验二：把磁铁插入螺线管或从螺线管拔出 导体棒切割磁感线产生感应电流，是机械能转化为电能；
插入瞬间
摆动
实验一、导体切割磁感线
拔出瞬间 实质：改变了闭合电路在磁场中的面积，磁通量改变
1、当插入和拔出磁铁的过程中，线圈有没切割磁感线？ 实验结论：即使大线圈与小线圈无相对运动，导体不切割磁感线，但当小线圈中电流变化时，大线圈所在处的磁场变化，大线圈中就有电流产生。
第四章 电磁感应 4.2 探究电磁感应的产生条件
东明一中：邢嗣乾
1
实验一：闭合电路的一部分导体做
1切、割实磁验感的线内的容运是动什么？
2、实验的电路图？
2
实验一：闭合电路的一部分导体做切割磁感线运 动
导体棒的 表针的摆 运动情况 动情况
左右运动 摆动
上下平动
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3、 矩形线圈ABCD位于通电长直导线附近,线圈与导线在 一个平面内,线圈的两个边与导线平行。下列哪种情况线圈 中产生感应电流？ (1)在这个平面内,线圈远离或靠近长直导线时; (2)在这个平面内,线圈沿着平行与导线的方向
上下运动时; (3)线圈以AB边为轴转动时; (4)线圈以AD边为轴转动时; (5)线圈以长直导线为轴转动时; (6)长直导线中的电流发生变化时; (7)在中心点不变的情况下,把 矩形线圈ABCD拉成圆形时。
4.2 探究感应电流的产生条件
复习:磁通量
1、定义:
是磁感应强度B与垂直磁
场方向的面积S的乘积、 2、意义: 磁通量能够采纳穿过某一个面 的磁感线条的数量来表示、
φ= B S
φ= B S cos θ
考虑:哪些情况能够引起磁通量变化?
φ= B S cos θ
c
d
磁通量变化包括:
S 、θ不变,B变化
是(
)C
A、线圈沿磁感线方向移动
B、线圈沿垂直磁感线方向做移动
C、线圈以ab边为轴匀速转动
D、线圈以bc边为轴匀速转动
巩固练习
1、
2、如图所示,一通电螺线管b放在闭合金属线圈a内,螺
线管的中心线正好与线圈的一条直径MN重合、要使线
圈a中产生感应电流,可采纳的方法有(
)D
A、将螺线管在线圈a所在平面内转动 B、使螺线管上的电流发生变化 C、使线圈以MN为轴转动 D、使线圈以与MN垂直的一条直径为轴转动
实验3:模拟法拉第实验
实验3:模拟法拉第实验
有 无 有 有
第三部分 分析论证
实验1:导体所处的磁场能够认为是一个匀强磁场,导体左
右运动时,关于导体所在的闭合电路来说有什么变化？
Ｂ不变S不变
三个实验分析:
您现在能从上面表格 总结到什么结论？
考虑:磁通量的表达式是什么？
小结
从几个“磁生电”现象到统一的规律: 磁通量发生变化,闭合电路就会产生 感应电流。
结论:
只要穿过闭合电路的磁通量 发生变化,闭合电路中就有感应 电流。
第三部分 判断应用
由于地磁场的方向是南北方向,因 此东西站立估计性比较大。
问题:
1、如图所示,把矩形闭合线圈放在匀强磁场中,线圈
平面与磁感线平行,下面能使线圈产生感应电流的
未显示作用
法拉第日 记
1831年8月29日
电池组 开关
电流计
法拉第线圈:与160年后出现的现代变压器出奇 的相似,现已成为著名的科学文物。
进一步地考虑与探究: 铁芯
铁芯与线圈A是产生这一效应的必要条 件不？
1831年11月24日,法拉第向皇家学会提 交了一个报告,把这种现象定名为电磁感应, 产生的电流叫做感应电流。“磁生电”是一 种在变化、运动的过程中才能出现的效应。
第一部分 实验认知
实验1:闭合电路的部分导体切割磁感线
实验2:向线圈中插入磁铁与把磁铁从线圈中拔出
实验2:向线圈中插入磁铁与把磁铁从线圈中拔出
有
有
无
无
有
有
比较分析
V V
问题:上面两组实验有什么共同点？
实验3:模拟法拉第实验
1831年, 法拉第的成功实验
电源
G
实验3:模拟法拉第实验
B
电路相互独立！
答案:(1)(3)(4)(6)(7)
感谢您的聆听！
奥斯特实验: 奥斯特在作报告时,无意中发现 小磁针偏转
奥斯特梦圆电生磁
对称性的考虑……
英国的法拉第认为: 电与磁是一对与谐对称的 自然现象。 依据:磁化与静电感应现象
猜想:磁铁应该能够感应出 电流！
信念:一定要转磁为电！
毫无反应
不行
从普通的磁铁中 获得电的希望,时时 激励着我从实验上探 求电流的感应效应。
B 、θ不变,S变化
b
B、S不变, θ变化
B、S、 θ都变化
a
哲学家康德:各种自然现象之间是互相 联系以及相互转化的。 实例:摩擦生热、蒸汽机
物理学将不再是关于运动、热 、空气、光、电、磁以及我们所 明白的各种其他现象的零散的罗 列,我们将把整个宇宙纳在一个体 系中。
奥斯特断言: 电与磁是有联系的！