小班健康优质课教案《小皮球真好玩》

幼儿园一等奖教案《小皮球真好玩》小班健康一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《快乐运动》，详细内容为《小皮球，真好玩》。

通过学习，让幼儿了解皮球的基本玩法，培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握拍皮球的基本技巧，能独立完成连续拍球动作。

2. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的社交能力。

3. 培养幼儿对运动的兴趣，养成健康的生活习惯。

三、教学难点与重点教学难点：拍球的力度和节奏控制。

教学重点：掌握拍球的基本技巧，培养团队合作意识。

四、教具与学具准备教具：小皮球、音乐播放器、教学课件。

学具：每位幼儿准备一个小皮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在操场上做热身运动，然后展示一个充满气的皮球，引发幼儿兴趣，引导幼儿讨论皮球的玩法。

2. 教学新课（10分钟）（1）教师示范拍皮球的动作要领，讲解拍球的基本技巧。

（2）幼儿分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

（3）组织幼儿进行拍球比赛，鼓励幼儿互相加油，培养团队合作意识。

3. 例题讲解（5分钟）教师选择一位拍球动作标准的幼儿进行示范，讲解拍球时的力度和节奏控制。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的要求，进行分组拍球练习，教师巡回指导，及时表扬和鼓励幼儿。

六、板书设计1. 《小皮球，真好玩》2. 内容：（1）皮球的基本玩法（2）拍球技巧：力度控制、节奏感（3）团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习拍皮球，记录拍球次数。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了拍皮球的基本技巧，培养了团队合作意识。

但在教学过程中，部分幼儿对拍球技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。

2. 拓展延伸：在下一节课中，教师可以组织幼儿进行更多有趣的皮球游戏，如传球、抢球等，进一步提高幼儿的身体协调性和灵活性。

小班健康优质课教案《小皮球真好玩》【教学目标】1. 让学生了解到运动对于身体健康的重要性。

2. 通过小皮球的活动，让学生体验运动的乐趣。

3. 培养学生的团队合作意识和社交技能。

【教学重点】1. 学生明确运动对身体健康的好处。

2. 学生掌握用小皮球进行简单运动的基本技能。

3. 学生能在团队中相互配合，进行有效的沟通和合作。

【教学准备】小皮球、跳绳、图片等材料。

【教学过程】一、导入（5分钟）1. 导师和学生互动，询问学生们平时喜欢做哪些运动活动。

2. 导师简要介绍运动对身体健康的重要性，引发学生对运动的兴趣和认知。

二、呈现（10分钟）1. 导师展示一些小皮球运动的图片或视频，介绍小皮球运动的乐趣和好处。

2. 导师向学生展示小皮球的使用方法和基本技巧，示范如何用小皮球进行简单的传递、拍打等动作。

三、实践（20分钟）1. 导师组织学生分成小组，每个小组配有一定数量的小皮球。

2. 导师引导学生进行小皮球传递、拍打、接触身体不同部位等练习，让学生感受到小皮球的乐趣和运动带来的身体活力。

3. 导师提醒学生注意安全性，避免小皮球乱撞乱跑导致伤害。

引导学生互相照看和保护好自己和他人。

四、总结（5分钟）1. 导师邀请学生分享他们在活动中的感受和体会。

2. 导师总结本节课的学习内容，再次强调了运动对身体健康的好处，鼓励学生将运动融入到日常生活中。

五、拓展（选做）1. 导师可以邀请学校的体育老师给学生进行专业的小皮球运动讲解和指导，进一步提高学生的技能。

2. 导师可以为学生们准备跳绳等其他小型运动器材，增加更多的运动内容和方式。

【课堂后】可以让学生练习这个小皮球的活动，进一步巩固他们所学到的技能。

可以将活动延伸到课外活动，让学生在家庭中和朋友们一起进行运动。

小班健康优质课教案《小皮球真好玩》课程名称：小班健康优质课-《小皮球真好玩》课程时长：40分钟教学目标：1. 能认识小皮球，并知道如何正确运用小皮球进行游戏。

2. 培养学生的动手能力和身体协调能力。

3. 培养学生的团队合作精神和分享意识。

4. 引导学生理解运动对身体的好处，并养成良好的运动习惯。

教学准备：1. 小皮球2. 音乐播放器3. 教学投影仪4. 画面、照片或图形5. 小班书桌椅合适个数6. 课程资料教学内容与步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 教师出示小皮球，向学生展示，并引导学生观察小皮球的外观、形状和颜色。

2. 教师问学生：“你们知道小皮球是用来做什么的吗？”引导学生发表自己的想法和观点。

步骤二：认识小皮球（10分钟）1. 教师展示图片或实际小皮球给学生看，并读出小皮球的名称。

2. 教师向学生解释小皮球的外观、材质和用途。

鼓励学生亲自触摸小皮球，感受它的质地和弹性。

步骤三：学习小皮球的运动（15分钟）1. 教师示范如何用手拍打小皮球，并鼓励学生模仿。

2. 教师组织学生进行小组合作活动，让每个小组的学生们排成一行，依次将小皮球拍打给前面的同学，直到最后一个同学收到小皮球后，再传回给队伍第一个同学。

3. 教师借助音乐的节奏，让学生在活动中感受到音乐与运动的结合，并适时调整音乐的速度和节奏，增加活动的趣味性。

步骤四：小皮球游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行小皮球游戏，例如：小皮球接力赛、小皮球投掷游戏等，让学生在游戏中体验小皮球的乐趣，并锻炼身体的协调能力。

2. 教师鼓励学生互相协助，在游戏中培养学生的团队合作精神和分享意识。

步骤五：总结与反思（5分钟）1. 教师向学生总结今天学习的内容，回顾小皮球的形状、颜色和用途。

2. 教师带领学生反思今天的学习过程，询问学生：“你们喜欢今天的课程吗？你们学到了什么？你们还有什么问题或建议？”鼓励学生积极参与讨论。

教学延伸：1. 在下一节课中，可以引导学生进一步了解不同种类的球，并进行分类和比较。

小班健康优质课教案《小皮球真好玩》教学目标：1. 培养幼儿对小皮球的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿的大肌肉运动能力和协调能力。

3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。

4. 增加幼儿对健康生活方式的认识和理解。

教学内容：1. 认识小皮球的外形、颜色和材质。

2. 学习基本的小皮球运动技巧，如：抛、接、传等。

3. 进行小皮球游戏活动，提高幼儿的协作和合作能力。

教学准备：1. 小皮球若干。

2. 室内或室外活动场地。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师拿着小皮球向幼儿展示，引发幼儿的兴趣。

2. 提问：这是什么？幼儿回答小皮球。

再问：小皮球的外形是什么样的？幼儿回答小和圆。

3. 教师带领幼儿触摸小皮球的材质，发现小皮球的颜色。

二、活动展示（10分钟）1. 教师示范抛小皮球，再接住。

然后邀请幼儿一起抛接小皮球。

2. 教师示范将小皮球传给旁边的幼儿，要求幼儿接住后再传给下一个幼儿。

然后幼儿两两一组进行传球游戏。

3. 教师示范用脚踢小皮球，邀请幼儿一起踢小皮球。

三、活动实践（25分钟）1. 小组比赛：将幼儿分成若干小组，每个小组站成一列，队列最前面的幼儿手里拿着小皮球，并传给后面的幼儿，一直传到队列最后一个幼儿，然后绕过队伍再传给队列前面的幼儿，依次循环，直到最后一个幼儿再次接到小皮球，该小组获胜。

2. 小组合作：每个小组站在一起，手拉手形成一个圆圈，将小皮球传来传去，看哪个小组能将小皮球传完整圈最快。

3. 自由活动：让幼儿自由发挥，在教室或室外进行小皮球的各种运动，如：踢、抛、接、传等。

四、总结梳理（5分钟）1. 教师带领幼儿坐下，回顾今天的活动内容，询问幼儿对小皮球游戏的感受。

2. 提问：小皮球游戏有哪些技巧和规则？幼儿回答抛、接、传等。

3. 引导幼儿思考：小皮球游戏有助于锻炼哪些身体部位和能力？幼儿回答手、脚、眼睛、肌肉、协作等。

五、拓展延伸（5分钟）教师让幼儿自由发挥，用小皮球去创造更多的游戏和运动方式。

教学反思：本节课通过小皮球游戏活动，引发了幼儿对小皮球的兴趣和热爱，培养了他们的合作意识和团队精神，提高了他们的大肌肉运动能力和协调能力。

小班健康课教案《小皮球真好玩》一、教学目标1.能够通过运动活动提高学生的身体素质；2.了解小皮球的基本属性；3.能够通过多种方式与小皮球进行互动，促进学生的身体协调能力。

二、教学重点与难点教学重点：1.小皮球的基本属性；2.通过多种方式与小皮球进行互动。

教学难点：1.如何让学生对小皮球产生兴趣；2.如何指导学生掌握小皮球的基本属性。

三、教学准备1.小皮球；2.软墙；3.果冻杯。

四、教学内容与步骤步骤一：引入1.通过动画片或图片的形式呈现小皮球，介绍小皮球的基本属性；2.引导学生了解小皮球的大小、颜色、材质等基本属性，并询问学生是否知道小皮球的名称。

步骤二：活动1 - 拍小皮球1.让学生分成小组，手持小皮球进行拍球练习；2.老师在旁指导学生如何正确持拍，并鼓励学生多进行尝试和练习；3.组织学生进行同组间的小球传递练习。

步骤三：活动2 - 搭建软墙1.利用软墙进行小球反弹的练习；2.将小学生分成小组，进行反弹小皮球的比赛。

步骤四：活动3 - 果冻杯游戏1.在课堂两侧各设置若干个果冻杯；2.学生可以手持小皮球对果冻杯进行射击；3.如果小球成功进入果冻杯，则可以得到相应的积分。

五、课后节目将小学生分成小组，在相对较狭小的场地内进行小球配合（奔跑、传球等）练习。

六、教学过程中需注意的事项1.为避免学生因小球游戏产生意外，教学过程中需要特别关注学生的安全；2.学生在射击小球时，需要确保周围无人才可进行。

七、教学后感小皮球是一种非常好的体育教具，不但能够让学生在活动中锻炼身体，还可以提高学生的协调性和团队配合能力。

在教学过程中，我发现学生们对小皮球非常感兴趣，通过多种形式进行游戏和练习，学生的身体素质得到了提升，并且对小皮球有了更深刻的认识，这是一次非常有意义的健康课体验。

小班健康《小皮球真好玩》教案附反思一、教学目标1.了解皮球的特性，知道皮球可以用来做游戏。

2.培养幼儿滚、抛、接、踢等基本动作，提高身体协调性和灵活性。

3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养合作精神。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会滚、抛、接、踢等基本动作，掌握皮球游戏的规则。

2.教学难点：提高幼儿身体协调性和灵活性，培养合作精神。

三、教学准备1.教具：皮球若干、音乐CD、障碍物、标志物。

2.场地：宽敞的操场或体育活动室。

四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，活动全身关节。

（2）教师示范滚、抛、接、踢等基本动作，引导幼儿模仿。

2.游戏活动（1）教师介绍皮球游戏的规则，如滚球、抛球、接球、踢球等。

①滚球接力：每组幼儿排成一列，第一个幼儿将球滚向终点，第二个幼儿接住球后继续滚向下一个幼儿，以此类推，直至一个幼儿接到球。

最快完成的组获胜。

②抛球接球：两名幼儿相对站立，一名幼儿抛球，另一名幼儿接球。

接住球后，两人交换角色，继续游戏。

③踢球入门：幼儿分成两组，每组排成一列，分别站在球门两侧。

一名幼儿将球踢向球门，另一名幼儿守门。

踢球幼儿需在规定时间内将球踢入球门，守门幼儿需阻止球入门。

两组轮流进行，最快完成的组获胜。

（2）教师鼓励幼儿在游戏中互相帮助、合作，培养团队精神。

五、课后作业（回家与家长一起完成）1.家长协助幼儿复习滚、抛、接、踢等基本动作。

2.家长与幼儿一起玩皮球游戏，增进亲子关系。

六、教学反思优点：1.幼儿在游戏中学会了滚、抛、接、踢等基本动作，提高了身体协调性和灵活性。

2.幼儿在游戏中互相帮助、合作，培养了团队精神。

3.教学活动组织有序，课堂氛围活跃。

不足：1.部分幼儿在游戏中注意力不集中，容易分心。

2.部分幼儿在游戏中过于紧张，动作不够熟练。

1.增加教学趣味性，提高幼儿的注意力。

2.多次示范动作，让幼儿熟练掌握基本动作。

重难点补充：教学重点：1.教师通过设计互动环节，让幼儿在游戏中自然地练习滚、抛、接、踢等动作。

小班健康优质课教案《小皮球真好玩》小班健康优质课教案《小皮球真好玩》精选4篇（一）教学目标：1. 了解小皮球运动对身体健康的影响，并培养孩子对运动的兴趣。

2. 提高孩子的手眼协调能力和反应能力。

3. 培养孩子的合作意识和团队精神。

教学重点：1. 孩子对小皮球运动的兴趣培养。

2. 孩子的手眼协调能力和反应能力的提高。

教学前期准备：1. 小皮球。

2. 一些简单的小球游戏。

教学过程：Step 1：引导活动（5分钟）教师引导学生回忆一下上次的课堂活动，今天我们要学习一个新的小球游戏，大家猜猜看是什么呢？Step 2：导入新课（10分钟）教师出示小皮球，告诉学生今天要学习的是小皮球的运动。

然后问学生，你们对小皮球运动了解多少？Step 3：活动1-小球接力（15分钟）教师将学生分成若干个小组，每个小组站在一起排队。

然后教师向第一个学生抛出小皮球，学生接住球后，快速将球传给下一个学生，直到最后一个学生接住球后，小组完成一次接力。

观察哪个小组完成接力最快。

Step 4：活动2-小球拍手游戏（15分钟）教师和学生一同坐下，每个学生拿着小皮球，当教师喊出一个学生的名字时，该学生要迅速将球向空中抛起，然后用手拍球，再用同一只手接住球。

尽量拍得越高越好。

Step 5：活动3-小球拔河（15分钟）教师将学生分成两个队伍，每个队伍在房间的两边。

然后教师给每个学生发放一个小皮球，每个队伍的学生用绳子固定在腰上，在教师的指令下，两个队伍用手将小皮球拉到自己队伍那边。

Step 6：总结活动（5分钟）教师和学生一起总结今天的活动，回顾小皮球运动对身体健康的好处，并鼓励学生继续参与小球活动，保持健康的身体。

Step 7：课堂作业（5分钟）布置课堂作业：请学生回家和家人一起玩小球游戏，并记录下你们玩的过程和感受。

延伸活动：1. 学生可以在室外或者室内的开阔空间里，自由玩耍和运动。

2. 鼓励学生尝试不同的小球游戏，如乒乓球、网球等，以提高他们的运动技能。

小皮球真好玩小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班健康优质课教案《小皮球真好玩》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作和运动能力。

2.培养幼儿合作意识，提高人际交往能力。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强自我保护意识。

二、教学内容1.认识皮球，了解皮球的特点。

2.学习皮球的基本玩法。

3.进行皮球游戏，提高幼儿运动能力。

三、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握皮球的基本玩法，发展运动能力。

2.教学难点：培养幼儿合作意识，提高人际交往能力。

四、教学准备1.教具：皮球、障碍物、标志物等。

2.场地：宽敞的草地或操场。

五、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等。

2.引导幼儿互相交流，分享热身感受。

（二）认识皮球1.向幼儿介绍皮球，让幼儿观察皮球的颜色、形状等。

2.邀请幼儿触摸皮球，感受皮球的质地。

3.讲解皮球的特点，如弹性、滚动等。

（三）学习皮球玩法1.教授幼儿皮球的基本玩法，如拍球、传球、滚球等。

2.组织幼儿进行练习，教师个别指导。

3.邀请幼儿展示自己的玩法，鼓励创新。

（四）皮球游戏1.游戏一：滚球比赛将幼儿分成若干小组，每组排成一列，用皮球进行滚球比赛。

每组第一个幼儿将皮球滚向终点，第二个幼儿接着滚，以此类推。

比一比哪个小组先完成比赛。

2.游戏二：传球接力将幼儿分成若干小组，每组排成一列，用皮球进行传球接力。

每组第一个幼儿将皮球传给第二个幼儿，以此类推，一个幼儿将皮球传给第一个幼儿。

比一比哪个小组先完成比赛。

3.游戏三：障碍物挑战在场地设置障碍物，让幼儿带着皮球穿越障碍物。

鼓励幼儿合作完成挑战，培养团队精神。

2.进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等。

六、教学反思本次教学活动，幼儿对皮球的兴趣浓厚，积极参与各项游戏。

在教学过程中，教师注重培养幼儿的合作意识，提高人际交往能力。

同时，通过设置障碍物、传球接力等游戏，锻炼了幼儿的勇敢、自信品质。

但在活动中，也发现个别幼儿在合作方面还需加强，教师应继续关注并引导。

幼儿园一等奖教案《小皮球真好玩》小班健康一、教学内容《小皮球真好玩》选自幼儿园小班健康领域教材第四章第一节，内容主要围绕培养幼儿对球类运动的兴趣，提高幼儿的运动技能和身体协调性。

详细内容包括：认识小皮球，学习拍球、传球、接球等基本技能，以及球类运动对身体的好处。

二、教学目标1. 让幼儿了解小皮球的基本知识，掌握拍球、传球、接球等基本技能。

2. 培养幼儿对球类运动的兴趣，提高幼儿参与体育活动的积极性。

3. 增强幼儿的身体协调性和团队协作意识。

三、教学难点与重点教学难点：拍球、传球、接球等基本技能的掌握。

教学重点：培养幼儿对球类运动的兴趣，提高幼儿的身体协调性和团队协作意识。

四、教具与学具准备1. 教具：小皮球、教学视频、音乐CD、示范用球。

2. 学具：小皮球、运动服装、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

邀请幼儿分享他们在生活中遇到的小皮球趣事。

2. 认识小皮球（5分钟）教师展示小皮球，引导幼儿观察、触摸，了解球的特征。

介绍小皮球的基本知识，如材质、颜色、大小等。

3. 学习基本技能（10分钟）播放教学视频，让幼儿观看并模仿拍球、传球、接球动作。

教师示范并指导幼儿练习，强调动作要领。

分组进行练习，鼓励幼儿相互交流、合作。

4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行拍球、传球、接球比赛，鼓励幼儿积极参与。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

邀请部分幼儿展示所学技能，给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 《小皮球真好玩》2. 内容：认识小皮球：材质、颜色、大小基本技能：拍球、传球、接球运动好处：锻炼身体、提高协调性、培养团队协作七、作业设计1. 作业题目：家长协助幼儿练习拍球、传球、接球，拍摄视频或照片。

回答问题：小皮球对身体有什么好处？2. 答案：小皮球可以锻炼身体，提高协调性，培养团队协作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在技能掌握方面的不足，及时调整教学方法。

幼儿园一等奖教案《小皮球真好玩》小班健康一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《运动小健将》，详细内容为第三节的《小皮球，真好玩》。

通过学习，让幼儿了解皮球的基本玩法，提高幼儿的运动技能和身体协调性。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的拍球、传球、接球技能，提高运动能力。

2. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：皮球的传球、接球技巧。

教学重点：拍球、传球、接球的基本动作。

四、教具与学具准备教具：小皮球若干、音乐播放器、计时器。

学具：小皮球、水杯、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“快乐的小皮球”游戏，让幼儿自由探索皮球的玩法，激发幼儿对皮球的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范拍球、传球、接球动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿学习。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行拍球、传球、接球练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

4. 游戏活动（10分钟）开展“小皮球接力赛”，让幼儿将所学技能运用到游戏中，提高幼儿的运动能力。

六、板书设计1. 课程主题：小皮球真好玩2. 教学内容：拍球、传球、接球七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成“小皮球家庭游戏”，记录游戏过程和感受。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭、社区等场合，与同伴一起进行皮球游戏，提高幼儿的社会交往能力。

重点和难点解析：1. 教学难点：皮球的传球、接球技巧。

2. 教学过程：随堂练习环节中，教师巡回指导，纠正动作错误。

3. 作业设计：与家长一起完成“小皮球家庭游戏”，记录游戏过程和感受。

4. 课后反思及拓展延伸：针对不足之处进行调整，鼓励幼儿在家庭、社区等场合进行皮球游戏。

详细补充和说明：一、教学难点：皮球的传球、接球技巧1. 教师在示范传球、接球动作时，要慢动作展示，让幼儿看清楚每一个细节。

2. 教师可以设计一些简单的传球、接球游戏，让幼儿在游戏中逐步掌握技巧。

小班健康教案及教学反思《皮球，真好玩》教学目标1.了解身体部位名称和功能；2.学会简单的身体运动和运动技能，如跑步、跳跃、投掷等；3.培养对健康的重视和保护意识；4.增进亲子间互动和合作意识。

教材介绍《皮球，真好玩》是一本适合小班幼儿阅读的儿童图书。

通过生动有趣的故事情节，引导孩子们了解身体部位及其功能，认识基本的运动技能，以及对健康的重视和保护。

教学内容活动一：认识身体部位活动目的通过儿歌和自我认知活动，引导孩子们认识身体部位及其功能。

活动步骤1.教师唱儿歌《头、肩、膝、足》，让孩子们跟着唱；2.教师提醒孩子们摸摸自己的头、肩、膝、足，让孩子们自主认知；3.教师出示卡片，让孩子们按照提示找到相应的身体部位；4.教师模拟动作，让孩子们理解相应身体部位的功能。

活动二：体育游戏活动目的通过跑步、跳跃和投掷等体育游戏，提高孩子们的身体素质和运动技能。

活动步骤1.跑步游戏：教师设计跑步路线，在终点处放置小球，让孩子们跑到终点抢夺小球，练习跑步技能和反应能力；2.跳跃游戏：教师摆放弹性球和足球，让孩子们跳跃过去，练习跳跃技能和平衡感；3.投掷游戏：教师引导孩子们学习抛、接小球和扔篮球，练习投掷技能和手眼协调能力。

活动三：健康知识活动目的通过讲解生活中常见的健康知识，提高孩子们的保健意识和健康素养。

活动步骤1.教师用图板讲解洗手、睡眠、饮食等常见的保健知识；2.教师通过小故事或模拟情景，情境化地展示与身体有关的健康问题；3.教师引导孩子们出保护身体的方法，提高健康保健意识。

教学反思1.活动设计应根据幼儿的实际情况和兴趣点进行合理组合和调整；2.活动过程中应注意孩子们的安全问题，避免运动伤害；3.教师应加强对身体运动技能和健康知识的掌握，提高教育教学水平。

总之，通过《皮球，真好玩》这样的适合小班幼儿的儿童图书，结合多元化的健康教学活动及教师的引导和指导，孩子们能够在自我学习、互动交流和实践探索中，享受丰富的健康乐趣，培养综合素质和健全人格。

幼儿园小班健康活动教案《皮球真好玩》一、活动目标1.培养幼儿对皮球的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。

2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，增强幼儿的体质。

3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。

二、活动准备1.皮球若干个2.音乐播放设备3.活动场地三、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，让幼儿充分活动身体。

教师引导幼儿互相熟悉，营造轻松愉快的氛围。

2.主活动（1）皮球接力教师将幼儿分成若干小组，每组人数相等。

教师示范皮球接力的动作要领，讲解游戏规则。

游戏开始，每组的第一名幼儿拿着皮球，跑向终点，将皮球交给下一名幼儿，依次类推，一名幼儿将皮球投入框中。

每组轮流进行，记录每组成绩，评选出获胜小组。

（2）皮球传递教师将幼儿分成若干小组，每组围成一个圈。

教师示范皮球传递的动作要领，讲解游戏规则。

游戏开始，幼儿按照顺时针方向传递皮球，速度逐渐加快。

当教师喊停时，手持皮球的幼儿为胜者。

（3）皮球投掷教师将幼儿分成若干小组，每组站在指定位置。

教师示范皮球投掷的动作要领，讲解游戏规则。

游戏开始，幼儿依次将皮球投向指定的目标，如框子、瓶子等。

每组轮流进行，记录每组成绩，评选出获胜小组。

3.放松活动教师带领幼儿做简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等，让幼儿平静下来。

四、活动反思本次活动中，幼儿表现出很高的积极性，参与度很高。

通过皮球接力、皮球传递和皮球投掷等游戏，幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作得到了锻炼，体质得到了提高。

同时，幼儿在游戏中学会了团队协作，增强了集体荣誉感。

在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣，设计更多有趣的健康活动，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，提高体质。

同时，注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中学会与人沟通、交流，为未来的成长奠定基础。

重难点补充：1.皮球接力：重点在于教会幼儿如何平稳地传递皮球，避免掉落，同时要培养他们的团队协作意识。

难点是让幼儿在快速奔跑中保持平衡，并准确地将皮球传给队友。

小班健康详案教案及教学反思《皮球，真好玩》一、教案概述本教学内容是针对小班儿童开展的健康教育活动，主题为《皮球，真好玩》。

通过介绍皮球的特点、使用方法以及相关的安全知识，培养儿童的动手能力、动作协调能力以及健康意识，提高儿童的身体素质。

通过本教学活动的开展，旨在促进小班儿童的全面发展和健康成长。

二、教学目标1.知识与技能目标：–了解皮球的特点和使用方法。

–掌握皮球的基本运动技巧，如滚动、踢动、接住等。

–学习皮球的基本保养方法和安全使用知识。

2.情感态度与价值观目标：–培养儿童对运动的兴趣和喜爱，增强自信心。

–培养儿童的合作精神和团队意识。

–培养儿童的健康意识和安全意识。

3.能力目标：–培养儿童的动手能力和动作协调能力。

–提高儿童的身体素质和运动技能。

–培养儿童的观察力和思维能力。

三、教学准备1.教具准备：–皮球：保证皮球的质量和数量，确保每个孩子都有皮球可以使用。

–扔球靶：用于儿童练习投掷球的准确性和目标感。

–场地：教室或操场均可，确保场地开阔、安全。

2.材料准备：–音乐：选取一些活泼、欢快的音乐，用于活动时的背景音乐。

–图片或卡片：用于引导儿童观察皮球的特点和使用方法。

–碗、水：用于演示皮球的保养方法。

四、教学过程1. 导入环节简要描述：让儿童看到教师拿着一个皮球进入教室。

教学步骤： - 教师拿着皮球走进教室，引起儿童的好奇心。

- 教师问：大家知道这是什么吗？这是皮球。

你们喜欢玩皮球吗？ - 引导儿童回答，并通过一些问题引导儿童讨论球的特点和使用方法。

教学重点：引发儿童对皮球的兴趣。

2. 活动展示简要描述：教师通过图片或卡片展示皮球的特点和使用方法。

教学步骤： 1. 展示图片或卡片：教师展示图片或卡片，依次介绍皮球的特点，如颜色、大小、质地等。

2. 观察讨论：教师引导儿童观察图片或卡片上的皮球，鼓励他们提出自己的观察结果和想法。

3. 互动体验：教师将皮球递给每个儿童，让他们用手触摸和感受皮球的特点。

小班体育活动教案《好玩的皮球》小班体育活动教案《好玩的皮球》精选3篇（一）一、教学目标：1. 培养学生对皮球运动的兴趣，增强他们的运动能力和协调能力。

2. 学会掌握基本的传球和接球动作技巧。

3. 培养学生团队合作的意识和精神。

二、教学重点：1. 学会正确的传球和接球姿势。

2. 学会在规定的时间内完成团队协作的任务。

三、教学内容与过程：1. 热身活动（5分钟）让学生进行热身活动，包括拉伸身体、跑步等，为后续的活动做好准备。

2. 技术训练（10分钟）a. 介绍传球和接球的基本动作姿势，并进行示范。

例如，传球时，双手握紧球，用双手拉后腰部，掌心朝里，匀速做扔球动作；接球时，双手张开，手指张开合力，接住球，保持稳定。

b. 让学生进行跟随练习，模仿老师的动作练习传球和接球动作。

3. 活动设计（20分钟）a. 将学生分成几个小组，每个小组两人合作进行传球练习。

要求每人传球10次，然后换另一个小组的两名学生进行接球。

比赛结束后，小组内传球次数最多的小组得胜。

b. 将学生再次分成几个小组，每个小组固定一个传球手和一个接球手。

教师在操场上放置一些空桶或目标，要求学生进行传球和接球，将球投入空桶中或射门得分。

规定时间内得分最多的小组获胜。

4. 游戏结束（5分钟）整理活动场地，向学生进行总结，让学生分享自己的收获和体会。

四、教学反思：通过本次活动，学生在运动中提高了他们的传球和接球能力，培养了他们的团队合作精神。

同时，学生在游戏中体验到了运动的乐趣，增强了他们对体育运动的兴趣和参与的积极性。

小班体育活动教案《好玩的皮球》精选3篇（二）活动名称：小乌龟运粮食活动目标：1. 培养儿童团队合作意识和协调能力；2. 提高儿童的体育技能和运动能力；3. 培养儿童的注意力和反应能力。

活动准备：1. 准备一个大型运动场地，可以在地上划出一个方形的“农田”；2. 准备一些纸板箱，代表粮食；3. 准备一块彩色布，代表小乌龟的贝壳；4. 准备一些小球。

幼儿园一等奖教案《小皮球真好玩》小班健康一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《快乐运动》，详细内容为《小皮球真好玩》。

通过学习，使幼儿掌握简单的拍球、传球、接球等基本技能，培养幼儿团队协作精神，提高身体协调能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解皮球的基本玩法，能够熟练地进行拍球、传球、接球等动作。

2. 培养幼儿团队协作能力，提高幼儿运动兴趣。

3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，增强安全意识。

三、教学难点与重点教学难点：拍球、传球、接球等动作的协调性。

教学重点：培养幼儿团队协作能力，提高幼儿运动兴趣。

四、教具与学具准备教具：小皮球、音乐播放设备、教学挂图。

学具：每个幼儿准备一个小皮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做“快乐的小皮球”游戏，通过简单的拍球、传球、接球等动作，让幼儿感受皮球的乐趣。

2. 新课导入（5分钟）教师展示教学挂图，讲解拍球、传球、接球等基本动作要领，引导幼儿关注动作细节。

3. 例题讲解（10分钟）教师通过实际操作，演示拍球、传球、接球的正确动作，让幼儿跟随练习，并及时纠正错误动作。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行拍球、传球、接球练习，教师巡回指导，鼓励幼儿互相帮助，共同提高。

5. 游戏环节（10分钟）组织“小皮球接力赛”，让幼儿分组进行比赛，培养团队协作能力。

六、板书设计1. 《小皮球真好玩》2. 内容：皮球基本玩法：拍球、传球、接球动作要领：协调、轻柔、准确注意事项：安全、团队协作七、作业设计1. 作业题目：与家长一起完成“小皮球家庭游戏”，记录游戏过程和感受。

作业答案：例：今天我和爸爸妈妈一起玩小皮球，我们互相传球、接球，还进行了拍球比赛。

我觉得皮球真好玩，和爸爸妈妈一起玩更开心！2. 课后拓展：观察生活中的皮球游戏，了解其他玩法，下节课与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了皮球的基本玩法，但在动作协调性方面还有待提高。

小班体育：小皮球真好玩活动目标1．学习原地拍球，增强腕、指关节灵活性，训练手眼协调能力。

2．培养玩球的兴趣，体验玩球的乐趣。

活动准备装球大筐一个、幼儿人手一个小皮球活动过程一、游戏1．《小皮球，真可爱》。

师幼手拉手围成圆，边说儿歌边做动作：走走走，走走走，走成一个大皮球。

皮球变大了（幼儿往后退成一个大圆），皮球变小了（幼儿往前走成一个小圆），皮球漏气了（幼儿原地蹲下），皮球气足了（幼儿起立），皮球滚了（幼儿四散跑开），皮球捡到了（幼儿立即回到原地站好），皮球真可爱。

2．《拍皮球》老师当拍球人，幼儿做皮球，当教师说：“拍一拍”，幼儿就“跳一跳”，师说“拍拍拍”时，幼儿就“跳跳跳”（跳三下）。

重复二三次。

二、教师花样玩球，引起幼儿兴趣。

1．导入：在有趣的球乐园里，住着各种各样的球。

今天老师从那里拿来了个小皮球，你们想不想看看老师玩球?2．幼儿观看老师花样玩球：左右手交换拍球，抛接球，胯下拍球，边拍边转圈，边拍边跑等。

三、幼儿学习拍皮球1．在《小皮球》的音乐声中，教师示范有节奏地拍皮球：手腕要用力，一下一下的拍。

2．幼儿练习原地拍皮球，教师巡回指导。

3．请拍球动作掌握较好的幼儿示范表演。

4．在《小皮球》音乐声中，幼儿集体有节奏地练习拍球。

四、自由玩球教师：“小朋友学会了拍皮球，想不想用别的方法玩球？试试看。

”幼儿自由玩球，鼓励幼儿尝试不同的玩球方法。

（幼儿可变换拍球姿势：如坐式拍球、蹲式拍球或双手交替拍球等）五、结束活动1．幼儿将皮球送回筐中。

2．带领幼儿甩甩手，踢踢腿，然后手拉手坐成一个圆圈，放松身体，平静呼吸。

儿歌：小皮球小皮球，真奇妙，拍一拍，跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低。

小班健康皮球教案小班健康皮球教案（精选11篇）作为一名优秀的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的小班健康皮球教案，欢迎大家分享。

小班健康皮球教案篇1活动设计背景玩皮球是小班孩子很喜欢的一种户外活动方式，我们在进行了户外体育活动——玩皮球”之后，我发现他们并不满足于将皮球滚来滚去，他们兴高采烈地玩出了许多新花样，因此，我在此基础上生成了小班健康活动——“皮球，真好玩”。

活动目标1.培养幼儿玩皮球的兴趣。

2.探究皮球的简单的玩法。

3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

教学重点、难点难点：单手或双手连续拍皮球的技能。

活动准备户外画上大圆圈，皮球几只活动过程(一)准备部分：1.队列及口令练习。

2.活动准备操(热身运动)活动手腕，脚腕，膝盖等部位，跟幼儿一起说儿歌边做动作。

(二)基本部分：1.引起幼儿的兴趣导入新课。

2.跟幼儿一起做热身运动。

3.出示大皮球，介绍游戏名称，老师问“你会怎样玩皮球?”4.鼓励幼儿自由的玩皮球，教师跟幼儿一起玩。

5.请幼儿介绍自己学玩皮球的不同方法，激发全体幼儿“玩皮球的乐趣”。

6.请个别幼儿示范拍皮球，教师会及时鼓励，表扬。

7.鼓励幼儿自由尝试并提醒玩的时候要注意安全。

(三)结束部分：1.活动以后跟幼儿一起收拾整理玩具对幼儿玩皮球的情况进行简单的评价。

2.放松身体。

3.提醒幼儿体育游戏后要洗手。

教学反思这是一个体育活动，在玩皮球时，我主要采取的是单手和双手拍皮球方式。

如果多采取一些方法，可能孩子们的兴趣更加浓厚。

小班健康皮球教案篇2活动目标1、对玩皮球感兴趣，体验玩皮球的快乐。

2、了解皮球是圆的，可以向四面八方滚动。

3、学习基本的拍皮球的方法，提高手眼协调能力。

4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

5、培养幼儿健康活泼的性格。