【推荐】幼儿园的教学设计范文集锦9篇

适合幼儿园的课程教案(优秀15篇)适合幼儿园的课程教案篇一设计意图：动物是人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上。

了解动物的生活习性，才能更好的去保护动物。

因此我设计并组织了本次活动。

重在培养幼儿的保护动物意识。

激发幼儿关心、爱护动物的情感。

通过此次活动让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的动物才取不同的睡眠方式是为了适应环境，保护自己。

活动目标：1.让幼儿了解动物的睡眠方式，知道不同的动物采用不同的睡眠方式是为了适应环境，保护自己。

2.乐意与同伴交流经验，并用肢体动作表现，萌发探究动物奥秘的兴趣。

3.知道人睡觉的一些卫生常识，懂得养成良好睡眠习惯的重要性。

4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5.主动参与实验探索。

活动重点：了解动物的睡眠姿势。

活动难点：了解动物的睡眠姿势与环境的关系，知道不同的动物睡眠姿势不同。

活动准备：物质条件准备(教学图片课件)幼儿的经验准备(在平时让幼儿看一些动物世界之类的影片或书籍)活动过程：一、观看课件，引发幼儿的学习兴趣。

(通过看课件让幼儿了解人需要睡觉，引发幼儿思考动物是怎样睡觉的呢？让幼儿带着问题去看下面的课件。

幼儿表现出浓厚的学习积极性。

)小朋友你们看，这位小朋友在干什么？(躺着睡觉)那你们知道小动物是怎样睡觉的吗？二、观看课件，引入主题。

(教师通过播放课件动物的睡觉姿势，引发幼儿的回答欲望以及表演的兴趣。

幼儿在看完课件表演的时候积极性很高。

)1、马是怎样睡觉的呢？(站着睡觉)。

教师组织幼儿个别回答。

哪位小朋友来模仿马的睡觉姿势(幼儿个别模仿，集体模仿)2、看这是谁来了？(刺猬)它是怎样睡觉的？(全身缩成一团睡觉)这是为什么呢？(为了保护自己)3、以下所有动物都以同样的方法引导幼儿说出小动物的名称、睡觉姿势、并让幼儿模仿。

猫头鹰：睁一只眼睛，闭一只眼睛睡觉丹顶鹤：用一只脚站着睡觉蝙蝠：倒挂在树上睡觉三、为什么小动物的睡觉方式个不相同。

幼儿园教学设计教案详案7篇一、教学设计教案详案篇一：绘本欣赏《小红帽》1. 教学目标：- 培养幼儿对绘本故事的兴趣和理解能力；- 提高幼儿的语言表达和阅读能力；- 发展幼儿的审美意识和情感表达能力。

2. 教学内容：- 绘本《小红帽》的欣赏和讲解；- 情感表达：幼儿通过参与故事情境的模拟，表达自己对故事的理解和情感。

3. 教学过程：（略去详细步骤）4. 教学评价与反思：- 评价幼儿对故事的理解和情感表达能力；- 反思教学中的不足和改进措施。

二、教学设计教案详案篇二：手工制作春卷1. 教学目标：- 培养幼儿动手能力和观察能力；- 了解传统饮食文化，培养幼儿的文化意识；- 提高幼儿的合作意识和动手协调能力。

2. 教学内容：- 春节传统食品介绍；- 手工制作春卷的步骤和材料准备；- 分工合作，完成春卷的制作。

3. 教学过程：（略去详细步骤）4. 教学评价与反思：- 评价幼儿的动手能力和合作意识；- 反思教学过程中的不足和改进方法。

三、教学设计教案详案篇三：自然观察游戏《春天的花儿》1. 教学目标：- 观察花朵的生长和发展过程；- 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识；- 开发幼儿的观察力和判断力。

2. 教学内容：- 春天花儿的特点和生长环境；- 观察花朵生长的游戏规则和步骤。

3. 教学过程：（略去详细步骤）4. 教学评价与反思：- 评价幼儿的观察力和判断力；- 反思教学中的不足和改进措施。

四、教学设计教案详案篇四：音乐表演《小星星》1. 教学目标：- 培养幼儿的音乐欣赏和表演能力；- 提高幼儿的音乐节奏感和协调能力；- 培养幼儿对音乐的审美意识。

2. 教学内容：- 音乐欣赏：《小星星》；- 表演动作和节奏训练。

3. 教学过程：（略去详细步骤）4. 教学评价与反思：- 评价幼儿的音乐表演和协调能力；- 反思教学中的不足和改进方法。

五、教学设计教案详案篇五：数学游戏《数数水果》1. 教学目标：- 培养幼儿数数和计数的能力；- 认识水果名称和数量概念；- 提高幼儿的观察力和逻辑思维。

幼儿园优秀教案模板范文第1篇活动目标：1、引导幼儿互助互爱。

2、让幼儿体验交朋友的快乐。

活动准备：《找朋友》音乐衣服活动过程：一：开始部分通过找朋友的游戏，导入活动二：基本部分1、听音乐，让幼儿找自己的好朋友（一个大班的一个小班的）2、请大班的幼儿把自己做的礼物介绍给大家，然后把礼物送给弟弟妹妹。

3、师：第一次见面，你们要说些什么？让幼儿自己和好朋友互相交流4、请幼儿介绍一下自己的好朋友5、请大班幼儿说一说自己有什么本领？6、请大班的小朋友帮助小班的小朋友一块叠衣服，展示叠好的衣服。

请大班幼儿说一说是怎样教弟弟妹妹的？（先叠哪后叠哪）7、游戏：炒萝卜两个小朋友面对面，一个小朋友伸出一根胳膊，另一名幼儿说儿歌做动作请大班的小朋友教一教小班的孩子，放音乐，一块做。

幼儿园优秀教案模板范文第2篇活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。

3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

活动准备：1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。

2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。

3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

活动过程：1、组织谈话。

使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。

邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。

教案模板【优秀9篇】幼儿园教案模板篇一活动目标：1、理解表格上符号与空间的对应关系。

2、学习将形状、颜色和区域位置进行二次对应。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、让幼儿懂得简单的数学道理。

活动准备：1、小白兔、熊猫、小鸟、黄牛图片各一张制作成幻灯片。

2、只有轮廓线的房子图案挂图一张。

3、与房子大小相同的四种颜色图卡各一张。

4、心形、三角形、正方形、圆形小图卡各一张。

5、标有四种不同位置的田字形表格各一张。

活动过程：一、初步感知田字形表格中四个不同的方位。

1、教师：今天有几位小客人要来到这里我们看看他是谁？2、教师出示有小白兔、熊猫、小鸟、黄牛的图片。

3、出示只有颜色没有图形的彩云屋挂图，让幼儿认识小动物的'家。

教师：这四个小动物住在一栋特别的房子里，我们一起来看一看是一栋什么样的房子吧？房子的屋顶像什么？（像白云）有几个不同颜色的房间呢？小动物们的房间是云朵做成的，而且有很多颜色，我们给它起个名字叫“彩云屋”。

4、教师请幼儿猜一猜小动物分别住在哪个颜色的房间里。

教师：小白兔住在红颜色的房间里，因为小白兔的眼睛是红色的。

熊猫喜欢吃绿色的竹子，所以他住在绿色的房间里。

小鸟喜欢在蓝色的天空飞行，小鸟住在蓝色的房间里。

老黄牛选择了黄色的房间。

二、通过给小动物搬家、装修房子，学习空间位置的对应。

1、教师出示只有轮廓线的房子图案。

教师：小动物慢慢长大，这栋小房子已经住不下他们，他们请大象伯伯给他们建了一座大房子。

2、教师：我们先给他刷上颜色吧，小动物们还要住他们以前的房间，还喜欢他们老房子的颜色，教师请四个幼儿将四种颜色的图卡贴到新房子的相应位置。

3、教师出示心形图卡和其中一个田字形表格，引导幼儿认识田字形表格标示的位置与新房子的对应关系。

教师：新房子的四个房间还要装上不同形状的窗户，怎么来装呢？这里有一份装修图纸。

装修图纸上有四个不同的位置，其中一个位置上画有“v”符号，表示要在房子的这个位置上装上心形的窗户。

幼儿园的教学设计(优秀6篇)作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

怎样写教案才更能起到其作用呢？该页是作者可爱的编辑帮家人们整理的幼儿园的教学设计【优秀6篇】，希望对大家有所帮助。

幼儿园教学教案(15 篇一【活动建议】1、教师应根据季节的变化和当地的自然环境条件扩展自然角的内容，不要局限书中举的例子。

2、要鼓励幼儿积极参与自然角的创设与管理，充分发挥自然角对幼儿的教育作用。

【活动目标】通过照顾、观察自然角，使幼儿发现动、植物的生长变化，增进幼儿对饲养和种植活动的兴趣。

【活动准备】鱼缸、花盆、记录本、放大镜等。

【活动过程】活动(一)春天的自然角1、种子发芽：在盘子里放一层棉花，用水将其浸湿，然后撒上一些不同的种子。

引导幼儿观察种子发芽的过程，比较不同的种子发出的嫩芽有什么不同？用一根细铁丝穿上三粒蚕豆插到瓶子里。

然后往瓶子里倒些水，使较下面一粒蚕豆完全浸在水中，中间一粒恰巧在水面上，较上面一粒则离开水面。

过几天后，让幼儿观察、比较三粒蚕豆发生了什么变化，并启发他们想一想，为什么三粒蚕豆会发生不同的变化？2、瓶插：带领幼儿采集柳树、桃树、杏树的枝条，插在瓶子里，泡些水。

每天让幼儿观察它们的变化。

3、饲养小动物：让幼儿将蚕、小蝌蚪、小鱼、乌龟、小鸡、小鸭等小动物带到幼儿园，放在自然角饲养。

鼓励幼儿注意观察小动物的变化。

活动(二)夏天的自然角1、养花：将夏季常见的盆花摆放到自然角，供幼儿欣赏。

2、饲养动物：带幼儿捕捉并饲养蜗牛、蝉、蚯蚓等小动物。

也可制作蝴蝶、蜻蜓标本，将其摆放到自然角，供幼儿观察。

同时要教育幼儿保护益虫。

3、天气日记：在室外建立一个小小气象观测站，让幼儿轮流观察天气的变化，并做天气日记。

活动(三)秋天的自然角1、果实娃娃：让幼儿搜集各种成熟的果实，在果实上粘贴五官，制成果实娃娃。

如苹果娃娃、南瓜娃娃等。

将这些果实娃娃摆放到自然角，供大家欣赏。

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

以下是©⽆忧考⽹为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。

1.幼⼉园教案详案范⽂：赶⼩猪 活动⽬标 1.探索球的多种玩法。

2.培养幼⼉⼤胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。

3.发展幼⼉动作的协调性、灵敏性、准确性。

4.考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。

5.通过活动幼⼉学会游戏，感受游戏的乐趣。

教学重点、难点 幼⼉⾃主游戏，体验游戏的愉悦。

活动准备 纸球、⾦箍棒、绳⼦、呼啦圈若⼲ 活动过程 ⼀、热⾝运动： ⼆、基本部分： (⼀)探讨球的多种玩法 1.幼⼉⾃主探索、尝试球的玩法。

教师注意观察孩⼦们的玩法，并随时给以指导。

2.请幼⼉展⽰⾃⼰与其他幼⼉不同的玩法，让幼⼉相互交流，相互模仿。

3.刚才，宝宝们的玩法还真多，有⽤⾝体的某个部位来玩的，有借助辅助材料来玩的，你们都很棒!请宝宝选择⾃⼰喜欢的辅助材料再玩⼀次。

4.刚才，宝宝们都玩的很好，今天，唐⽼师和宝宝们来玩⼀个游戏，名字叫《赶⼩猪》。

(⼆)场地与游戏介绍 1.请幼⼉进⼊场地，安排幼⼉站好位置。

2.教师讲解场地：起点线前的拱门(相距2⽶)做“⼩猪的家”。

3.教师讲解玩法： 4.提出游戏要求： (1)⽤辅助材料赶⼩猪。

(2)不能⽤⼩⼿碰球。

(3)谁先把⼩猪赶进家门的谁赢。

5.分组进⾏《赶⼩猪》⽐赛。

6.全体幼⼉进⾏《赶⼩猪》⽐赛。

三、游戏结束，放松运动，整理场地。

2.幼⼉园教案详案范⽂：彩⾊的树 活动⽬标： 1、感知秋季树⽊的颜⾊、形状特征，尝试运⽤不同的⽅法装扮彩⾊的树。

2、能根据⾃⼰的需要选择适当材料，操作中注意遵守规则。

3、让幼⼉体验⾃主、独⽴、创造的能⼒。

4、⼤胆尝试绘画，并⽤对称的⽅法进⾏装饰。

5、引导幼⼉能⽤辅助材料丰富作品，培养他们⼤胆创新能⼒。

幼儿园教学活动教案10篇在教学工开展教学活动前,时常要开展教学教案的预备工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的方案。

下面是我为大家整理的关于幼儿园教学活动教案，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!幼儿园教学活动教案篇1活动目标：1、理解（故事）内容，感受故事中的语言美2、培育幼儿的（想象力）和语言表达力量3、加深对秋天基本特征的熟悉，感受秋天的漂亮设计意图：这则童话清爽、自然、富有童趣。

故事中通过树妈妈请叶娃娃帮忙去送信这条线索，让幼儿理解秋天的基本特征——天气变凉、树叶掉落、变黄等等。

童话中漂亮的语言对幼儿也是一种熏陶。

童话中的内容也符合现在的季节特点，因此设计此活动。

活动流程：——谈话引出主题——叙述故事并理解故事内容——仿编及表演故事——延长活动：创作树叶画活动预备：挂图一套、音乐、小树叶活动过程：1、幼儿仿照落叶进入活动室，通过谈话引出正题（1）我们刚才仿照的是谁？（2）你发觉现在的小树叶都怎样了？（3）你都在那里见过这些落叶？（4）小树叶为什么离开树妈妈了呢？2、出示挂图、配乐朗诵故事，并关心幼儿理解故事内容（1）在什么天气里树妈妈让叶娃娃去送信？（2）写完信，叶娃娃变成什么样了？（3）信写好后是谁带叶娃娃发的？（4）叶娃娃把信送给了谁？引导幼儿仿照故事中的对话3、仿照创编故事：发挥幼儿的想象力，增加幼儿口语表达引导幼儿想象并创编小树叶还可以落在哪里？如：有的小树叶落在小房子上，小房子说：树妈妈来信了，秋天到了….4、故事表演引导幼儿扮演小树叶，边复述故事对话边表演争论：你喜爱秋天么？为什么？5、延长活动：树叶画幼儿园教学活动教案篇2活动预备：1、幼儿已有对蛋宝宝形状特点的熟悉预备2、蛋壳、各种外形的积木若干活动过程：1、请幼儿玩蛋壳，并从中发觉问题。

2、幼儿争论：为什么蛋壳会转？（不肯定要得出正确答案）3、玩一玩，找一找：还有什么会和蛋壳一样转转转？要求：找到会转的物体后找找它会转的隐秘。

幼儿园教师教学教案模板8篇教案一：《认识汉字》一、教学目标：1. 能够正确书写简单的常用汉字。

2. 能够认读图形、字形和听读音。

3. 培养幼儿对汉字的兴趣和学习动力。

二、教学内容：1. 汉字"H","A","P","P","Y"的认识和书写。

2. 相关教具：字卡、白板、黑板、彩笔。

三、教学步骤：1. 导入：教师出示字卡，介绍字母H的发音和形状。

2. 引导：教师示范书写字母H，学生跟读。

3. 操练：学生用彩笔在练习纸上模仿教师书写字母H。

4. 认读：教师出示图形卡片，让学生辨认并拼凑成字母H的形状。

5. 温故：复习字母A、P的认识和书写。

6. 教授：教师示范书写字母Y，学生跟读并练习书写。

7. 巩固：教师板书字母H、A、P、P、Y，学生朗读并模仿教师书写。

教案二：《数数游戏》一、教学目标：1. 能够正确数数1-10。

2. 能够将图形与相应的数量对应。

3. 培养幼儿对数学的兴趣和学习动力。

二、教学内容：1. 数字1-10的认读和书写。

2. 相关教具：数字卡片、图形卡片、计数棒。

三、教学步骤：1. 导入：教师出示数字卡片，学生跟读数字。

2. 引导：教师出示一组图形卡片，让学生数数并用计数棒指向相应的数字卡片。

3. 操练：学生自由操练数数，并用计数棒进行指示。

4. 认读：教师分发数字卡片，让学生根据卡片上的数字找相应数量的图形卡片。

5. 游戏：教师组织学生进行数数游戏，比赛谁先找到相应数量的图形卡片。

6. 巩固：教师与学生一起复习数字1-10的认读和书写。

教案三：《颜色认知》一、教学目标：1. 能够正确认读红、黄、蓝、绿、白、黑、粉、紫、橙、灰等基本颜色。

2. 能够将图形与相应的颜色对应。

3. 培养幼儿对颜色的兴趣和学习动力。

二、教学内容：1. 基本颜色的认读和记忆。

2. 相关教具：颜色卡片、彩色笔、图形卡片。

幼儿园教学活动设计教案幼儿园教学活动设计教案（精选24篇）幼儿园教学活动设计教案篇1一、活动目标1.帮助幼儿理解儿歌内容，感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。

2.指导幼儿用一问一答的方式熟悉儿歌中间段的内容。

3.启发幼儿根据自己用的不同碗筷、饭菜等名称，尝试更换儿歌中原来的词，仿编儿歌，发挥幼儿的想像力。

二、活动准备(一)物质准备1.操作卡片《逗蚂蚁》、电视、影屏展示台。

2.准备不同材料的碗、筷。

3.配有汉字的蚂蚁头饰。

(数量和幼儿人数相同)(二)知识经验准备1.了解蚂蚁的生活习性。

2.了解不同材料的碗筷。

3.熟悉常吃的饭菜名称。

三、活动过程(一)欣赏儿歌1.引导幼儿回忆观察蚂蚁的情景，告诉幼儿：“老师今天要给小朋友朗诵一首叫《逗蚂蚁》的儿歌。

”2.教师朗诵儿歌，注意一问一答部分的语音变化，朗诵应富有节奏感。

3.出示图片，教师操作，提问：①小朋友叫蚂蚁来干什么?②小朋友请蚂蚁吃什么莱?吃什么饭?用什么筷子?用什么碗?③蚂蚁吃完了吗?怎么吃的?④蚂蚁为什么是“哼唷哼唷搬得欢”?⑤你有没有请蚂蚁吃过饭?吃的什么?⑥如果你请蚂蚁吃饭，想让它吃什么?用什么筷子?用什么碗?4.幼儿学习朗诵儿歌1―2遍，朗诵时，教师将幼儿分成两部分，问答两部分分开念，以引起幼儿的兴趣。

(二)仿编儿歌1.准备不同质地的碗筷。

2.组织幼儿讨论：“如果你请蚂蚁吃饭，吃什么?用什么筷子?用什么碗?”启发幼儿联系自己的日常生活实际来思考。

3.出示各种不同材料制成的碗筷，如：陶瓷碗、塑料碗、木筷、竹筷、象牙筷等，教师示范仿编儿歌的中间4句：“什么饭?白米饭。

什么菜?炒菠菜。

什么筷?塑料筷。

什么碗?陶瓷碗。

”4.幼儿仿编儿歌，然后请能力较强的幼儿在集体面前朗诵自编的4句儿歌。

5.幼儿自由仿编儿歌，将精彩的4句组合起来，成为一首新的儿歌。

四、各领域渗透艺术：画蚂蚁，剪蚂蚁，以加深幼儿对儿歌的理解。

学会歌唱蚂蚁，充分感受此文字中的天真烂漫情趣。

幼儿园优质课教案幼儿园优质课教案(优秀10篇)作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么教案应该怎么写才合适呢？这里作者为大家分享了10篇幼儿园优质课教案，希望在幼儿园优质课教案的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

幼儿园优质课教案篇一活动目标：1、看图欣赏故事，进一步蔬菜的名称，感知故事中数量递增以及对话重复的特点。

2、探索根据故事的结构，续编故事，清楚地讲述参加蔬菜的数量、名称以及与南瓜房子的对话。

活动准备：1、幼儿对蔬菜已有所了解。

2、投影仪，幼儿用书活动过程：一、玩游戏“蔬菜接龙”今天我们一起来玩游戏“蔬菜接龙”请你们每人说一个蔬菜的名字，请大家认真听，别人说过的就不能再说了。

游戏时当幼儿说到不是蔬菜时，可以让幼儿讨论这个是不是蔬菜。

是什么？二、故事欣赏“南瓜房子”今天蔬菜王国要举行一个蔬菜舞会，请小朋友听听，蔬菜舞会在什么地方举行，有谁来参加？教师讲述故事。

提问：蔬菜舞会在什么地方举行？谁来参加了舞会谁一个到，有几个？他们说了什么？谁第二个到？有几个？他们说了什么？还有谁来参加舞会，他们是怎么说的？小结：这些蔬菜在来参加舞会时有什么规律？（从少到多）除了这些蔬菜来参加舞会还有谁来参加了舞会？南瓜房子让它们进去了吗？为什么不让它们进去？我们一起给这个故事起个名字。

故事的名字要简短，让别人一听就能知道，故事讲了什么内容。

我们一起来把这个故事讲一遍，我们可以边讲边学故事中的蔬菜。

幼儿分角色讲述故事。

三、创编故事“南瓜房子”南瓜房子里除了刚才的蔬菜来参加蔬菜舞会，还有哪些蔬菜也会来参加呢？他们是几个人来的，谁会一个来能？我们也来做小作家编一个南瓜房子的故事。

把你编的故事讲给朋友听。

幼儿园优质课教案篇二活动目标：1、用夸张的图形和局部对称的方法根据葫芦瓢造型设计小丑。

2、感受小丑的独特魅力，激发幼儿创作兴趣。

3、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

幼儿园教学设计幼儿园教学设计范文（通用21篇）教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。

一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

下面是小编整理的幼儿园教学设计范文，欢迎大家分享。

幼儿园教学设计篇1语言活动：菜地里的歌活动目标：1、区别不同蔬菜的特点，了解它们生长在不同的地方。

2、学习用对歌的方式学念儿歌。

活动准备：PPT《菜地里的歌》活动过程：一、交流谈论。

1、观察图片，说说各种蔬菜的名称。

今天，老师带来了很多蔬菜，我们一起来认识一下。

提问：图片里有什么？是什么颜色的？是什么形状的？（黄瓜、南瓜、茄子，绿绿的、圆圆的、长长的）小结：豆角是青色的，又细又长；萝卜白白胖胖的；黄瓜绿绿的，像穿了一件绿衣裳；茄子紫紫的，表面很光滑；辣椒红红的，下面尖尖的像是一个长着尖尖的嘴；南瓜的皮越老越黄。

2、猜测：这些蔬菜生长在什么地方？小结：可能在泥土里，可能在水里。

3、请幼儿仔细观察，说出每种蔬菜的生长地点。

小结：豆角、黄瓜都挂在藤蔓上；南瓜虽然也有腾蔓，但都在地面上；萝卜藏在地底下，地面上只露出叶子。

二、猜猜说说学儿歌1、联系画面猜一猜，儿歌里分别说的是哪些蔬菜。

教师：什么青青细又长？开动你们的小脑筋，看看你们能不能猜出来。

2、播放PPT图片，请幼儿欣赏并找出答案。

过渡：你们都猜对了，那请你们记住答案哦，我们现在来一起念一念。

3、师幼问答。

教师：什么青青细又长？幼：豆角青青细又长。

4、完整欣赏儿歌，请幼儿一起完整地念儿歌。

三、大家来对歌1、在熟悉儿歌的基础上分男女两队，一队问一队答，用对歌的形式念儿歌。

教师：你们都很厉害，这么快就学会了这首儿歌。

现在我们来换个方式，用对歌的方法来念儿歌。

就像刚刚那样我问一句你们答一句，这就是对歌了。

我请女生来问，男生来回答，看看哪个组更厉害。

女：什么青青细又长？男：豆角青青细又长。

2、两队互换问答。

幼儿园教学教案设计案例幼儿园教学教案设计9篇(模板)幼儿园教学教案设计案例幼儿园教学教案设计篇一1、学惯用语言，动作大胆地表现自己对作品语句的理解。

2、感受作品中所蕴含的幽默感。

准备：图画、音乐《洗澡》、白纸、油画棒过程：一、开场1、播放音乐《洗澡》“小朋友，我们一起来跳舞吧！”幼儿跟着音乐一起做动作。

3、“那如今我们来听听森林里的小动物是怎么样洗澡的，好吗？”4、老师讲述故事一遍提问：⑴故事题目叫什么？〔洗澡〕6、全体幼儿一起表演这么小动物的动作。

7、河马走过来时有没有洗成澡呢？为什么？〔学习词：散架、泡汤〕8、后来小动物都到哪里去洗澡了？二、根本局部2、幼儿跟老师把图画排列整齐后，老师出示封面，在封面上写上故事的题目。

3、“我们把这本大图书，放在图书角里，给小朋友以后看，好吗？”三、完毕局部1、“刚刚小动物本来在木桶里洗澡的，后来又到河里去洗澡，可是他们都怎么样？”〔很开心〕2、“那小朋友，你们要到哪里去洗澡呢？”幼儿自由想象答复。

3、“我们一起在到外面去找找还有没有洗澡的地方”完毕。

幼儿园教学教案设计案例幼儿园教学教案设计篇二1、能理解故事内容，感受出乎意料的故事结局。

2、能大胆地用连接的语言进展讲述和表达，懂得运动能使身体暖和，冬天要积极参加体育锻炼。

活动准备：1、幼儿有参加体育锻炼的经历。

2、故事图片5张，黑板，小兔头饰一个。

活动过程：一、提出问题激发幼儿的活动兴趣。

1、师：今天老师给你们带来一个好听的故事，故事的名字叫《不怕冷的大衣》。

请小朋友先猜一猜这不怕冷的大衣是什么样的呢？〔请幼儿大胆想象和表达〕2、师：你们想得真棒！让我们听一听故事里是怎么说的。

看看故事里的不怕冷大衣和你们想得一样不一样。

二、讲诉故事理解故事情节感受出乎意料的结局。

1、老师边出示图片边声情并茂的讲诉故事，帮助幼儿理解故事内容。

2、在故事结尾时提出：猜猜奶奶会说什么？〔请幼儿根据故事情节大胆的猜测，并请幼儿说说理由。

幼儿园教案详案范文16篇1. 主题：认识色彩教学目标：通过本节课的学习，幼儿能够认识基本的色彩，能够辨别并命名简单的颜色。

本节课使用了多媒体资源和互动游戏，以提高幼儿的学习兴趣和主动性。

课堂设计包括互动问答环节、展示图片、故事讲解等。

通过多种形式的活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的色彩认知能力。

2. 主题：音乐表达教学目标：通过音乐游戏和认识不同的乐器，培养幼儿对音乐的兴趣，提高他们的音乐表达能力。

本节课使用了音乐游戏和乐器展示，以增加幼儿对音乐的兴趣。

课堂设计包括互动游戏、听音辨乐器、模仿演奏等环节。

通过多种形式的活动，激发幼儿的音乐想象力和表达能力。

3. 主题：身体协调教学目标：通过运动游戏和体操训练，培养幼儿的身体协调能力和动作控制能力。

本节课使用了运动游戏和体操训练，以提高幼儿的身体协调能力。

课堂设计包括舞蹈表演、体操训练等环节。

通过多种形式的活动，培养幼儿的协调性和动作控制能力。

4. 主题：自然科学教学目标：通过观察和实验，培养幼儿对自然科学的兴趣，提高他们的科学探索能力。

本节课使用了观察实验和自然景物展示，以增加幼儿对自然科学的兴趣。

课堂设计包括观察实验、探索问题、解答问题等环节。

通过多种形式的活动，培养幼儿的探索精神和科学思维能力。

5. 主题：社会认知教学目标：通过社会角色扮演和游戏，培养幼儿对社会的认知，提高他们的社会交往能力。

本节课使用了社会角色扮演和游戏，以增加幼儿对社会的认知。

课堂设计包括角色扮演、情境游戏、团队合作等环节。

通过多种形式的活动，培养幼儿的社会意识和社会交往能力。

...16. 主题：团队合作教学目标：通过团队合作游戏和集体活动，培养幼儿的团队意识和合作能力。

本节课使用了团队合作游戏和集体活动，以提高幼儿的团队合作能力。

课堂设计包括团队游戏、集体项目等环节。

通过多种形式的活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。

以上是幼儿园教案详案范文的16篇示例。

每篇教案都有明确的主题和教学目标，并结合了适合幼儿的教学方法和活动形式。

幼儿园教师活动设计方案（集锦9篇）幼儿园教师活动设计方案第1篇一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。

二、工作思路以管理求生存，以质量求发展。

以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，加强特色艺术教学，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。

三、主要工作（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午睡、起床、离园，每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

（二）强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。

每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿活动。

一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。

二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。

三是丰富创新常规的亲子活动等活动，让幼儿在活动中锻炼成长。

（三）深化课程改革，促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。

实践新课改，使用好教材。

在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

努力做到一主题活动多，单一活动少；二尝试教育多，灌输教育少；三材料准备多，伏案抄写少。

2、认真钻研教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。

幼儿园教学教案设计范文10篇幼儿园教学教案设计篇1活动目标：1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。

2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。

3、让幼儿体验数学活动的乐趣。

活动准备：学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。

1-5的水果卡片若干。

教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。

活动过程：1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。

师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。

幼：嘿嘿，我的火车×点开。

师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的动物卡）。

幼：嘿嘿，来了×位小客人。

以次来引起幼儿对数字的兴趣。

2、师：火车开到了动物瓶城。

（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，教师操作）。

小结：5只小白兔可以用数字5来表示。

2、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。

幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。

小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。

3、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。

幼儿操作好讲述门牌号是几，为什么？小结：比5少的数有4、3、2、1。

4、小朋友们制作的动物瓶太漂亮了，有一些花生宝宝也想住进去，现在请小朋友送花生宝宝进家，要求数量是与动物瓶上的动物一样多。

5、小朋友老师还要请你们帮个忙，这里有一些不同数量的'水果，请大家分别放在等于5和比5少的家里。

幼儿操作，教师讲评。

6、游戏：开火车请幼儿拿比5少的数字做车票排队上车。

（请幼儿说说车票上的数字是几，为什么可以上车？）幼儿园教学教案设计篇2大手小手活动目标：1．通过大手找小手、大手摸小手活动，感受老师的爱。

2．在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、转、撑、握、藏”的意思。

幼儿园活动教学设计(优秀9篇)幼儿园活动教学设计1漂亮的小雨伞一、【设计意图】最近接连下了好几场春雨，很多孩子都十分勇敢，自己打着伞坚持来幼儿园。

叶林小朋友带来的雨伞一下子吸引了很多孩子的注意力，"你的伞真漂亮"、"对啊，我的伞上有小动物的。

""这不是真的，是画上去的。

""我的伞上也有……""我的伞上也有……"孩子们一下子对雨伞产生了浓厚的兴趣。

纲要指出：要结合培养目标和本班幼儿实际，充分思考儿童的发展需要，对一些幼儿成长中务必具备的经验进行预设。

因此，针对以上状况，我设计了此次活动，以下雨为切入口，将美术活动融入故事情节中，鼓励幼儿大胆为雨伞创造图象。

并从中激发幼儿想象力，透过自己为雨伞命名，进一步培养孩子的语言表达潜力。

二、【活动目标】1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像，初步学2、体验为图象命名的乐趣。

三、【活动准备】淡粉、天蓝色的伞形纸，各色水笔，铅笔若干。

小雨背景声音。

四、【活动过程】《一》情景导入最近经常要下雨，所以小狐狸开的伞店每一天都有人来买伞。

这一天又下起雨来了，小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。

小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。

《二》欣赏不同花纹的伞，鼓励幼儿为伞命名鼓励幼儿发挥想象，尝试为伞命名。

例：x买了小花伞，x买了洞洞伞，x买了窗子伞。

《三》鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞1、情景导入：是啊，天下雨了，每个人都需要一把伞，这样才不会被雨淋湿。

但是小狐狸说，这么多人需要伞我一个人来不及，我做的一些漂亮的伞都卖完了，我那里只剩下一些做到一半的，没有花纹的。

伞。

如果小朋友需要伞的话，就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。

2、出示没有花纹的伞，幼儿选取，用水彩笔来装饰伞面。

3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名，如果幼儿还不会命名，教师能够帮忙幼儿来为自己画的伞命名。

•••••••••••••••••幼儿园教案幼儿园教案范文（精选10篇）作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的幼儿园教案范文（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园教案篇1一、活动目标1、在游戏中体验按指令活动的愉快。

2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。

二、重点与难点听清完整的指令才能行动。

三、材料及环境创设1、场景布置：草地、路。

（山洞、蚂蚁洞）。

2、录音“小鸟的叫声”、“树叶”、沙袋等。

四、设计思路对于刚进入幼儿园小班的孩子来讲有一明显的特点即“自我为中心”。

在游戏中也是以“自说自话”的个体活动为主，还不习惯于听他人的指令集体行动。

因而让孩子通过游戏活动积累有关“只有听得清，才能做得对，玩得开心”的经验和体会是很有必要的、从情感人手，培养孩子逐步养成注意倾听的态度、习惯也是可行的。

本活动设计的内容编排思路是：指令的语句从短到长，语速有快有慢，指令所包含的信息量由少到多：要求孩子完成的动作由小到大，游戏时的环境干扰因素由少到多。

这样的编排意图旨在使孩子的有意控制时间增加，有意记忆的信息量不断扩大。

本活动设计的过程是以游戏为主，在游戏中激发孩子倾听的兴趣，并在游戏中体会儿歌的意义，乐意跟着学念。

同时结合体育活动、认识秋季的活动，及相关的数活动开展游戏，综合地完成教育目标。

五、活动流程室内听指令动作——室外听指令动作（一）室内听指令动作。

1、引发倾听兴趣。

放录音：“小鸟的叫声”设问：听听是什么声音，你是用什么来听的？说明：主要是突出耳朵能听的主题，并提出以听为要求的游戏规则。

强调听得清楚，听完整游戏会玩得开心。

2、听指令动作。

（1）脸部动作。

Ａ、翘起嘴巴，做只小猪。

Ｂ、捏下鼻子，做只狐狸。

Ｃ、一眼睁，一眼闭，做只调皮的小猴子。

说明：一开始语速可慢些，接下来可快一些并变换指令例：“拉拉小耳朵，捏捏小鼻子，梳梳黑头发，拍拍小嘴巴。

幼儿园优秀教案【精品】幼儿园优秀教案模板集锦9篇幼儿园优秀教案篇1活动一：儿歌“春芽” 教学目标：1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。

2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。

3、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

教学准备：1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。

2、种子由播种到发芽、长大的图片一套教学过程：1、观察自然角中的种子发生了什么变化，讨论：发出的小芽像什么？是什么颜色？2、出示种子发芽的图片，鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并讨论：种子长大会变成什么？3、看图片学习儿歌《春芽》。

4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。

附儿歌：春芽春芽起床，揭开小窗，伸出小手，要摸太阳。

活动二：歌曲“春雨沙沙” 教学目标：1、在认识春芽的基础上理解歌词，唱准音调。

2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。

3、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。

教学准备：1、课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景；歌曲磁带。

2、种子在雨中发芽长大的图片。

教学过程：1、讨论下春雨的情景并用声音和动作来表现。

2、观察图片说出种子的发芽过程。

3、教师根据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。

4、幼儿学唱歌曲。

5、在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。

效果分析：孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清，但通过观察实物芽芽以及观察图片，能大胆说出图片内容，表达自己的看法，张文豪小朋友在看到种子刚刚露出尖尖的小芽的图片时，幼稚地大声叫着：“种子冒尖了！”还有的孩子在讨论种子发出的小芽像什么时说出像小虫子、象枣核、象小兔的耳朵。

在到室外寻找植物发生的变化时，由于是初春，很少能发现植物的变化，但细心的孩子还是通过拨拉草坪上的枯草发现了刚刚露出点点绿意的小芽芽。

有的孩子在泥土中发现了昆虫，经及时教育，孩子们了解了春天气温逐渐上升，各种昆虫都会相继出来活动。

幼儿园优秀教案详案（通用10篇）幼儿园优秀教案详案（通用10篇）作为一名人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的幼儿园优秀教案详案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园优秀教案详案篇1预设目标：1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。

2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。

3、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿创造力。

活动准备：1、各种排列规律的卡片。

2、各种颜色的木块、几何图形、贴绒图案若干。

3、操作卡片每人一份。

活动预设：一、自由探索。

1、以游戏：“寻宝”引入活动。

让幼儿寻找藏在“草地”上的卡片，打开卡片看看上面有些什么?2、讨论卡片上不同的变化，说说它们的排列规律。

二、发现规律。

1、观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。

学习按颜色、几何图形、图案间隔排列的方法。

2、请幼儿补规律。

找出卡片上物体的规律，想想接着应该排什么?3、幼儿动手操作，把缺的补上去，将规律补完整，并说说为什么要这样补。

三、尝试自由排列。

1、介绍各组活动的内容和要求。

第一组：按颜色排列。

选择两种或三种颜色的木块进行间隔排列。

第二组：按几何图形排列。

选择两种或三种几何图形进行间隔排列。

第三组：按图案排列。

选择两种或三种图案进行间隔排列。

2、幼儿自选操作活动，教师巡回指导。

鼓励幼儿大胆地尝试进行有规3、请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。

幼儿园优秀教案详案篇2活动目标：1、了解故事的寓意，知道遇事多动脑筋。

2、通过故事及小实验，深入理解故事情节。

3、和同伴玩水中成像的游戏，激发其探索科学的兴趣。

活动准备：1、配乐故事《猴子捞月亮》。

2、每桌一盆水，一只手电筒。

活动流程：1、以猜迷语的方式导入，激发幼儿兴趣。

----有时挂在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。

（月亮）2、教师讲述故事《猴子捞月亮》。

当讲到“老猴子说：“快想办法把月亮捞上来”时，停止讲述并让幼儿讨论：（1）猜猜他们是怎样捞月亮的？（2）月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？3、接着欣赏故事，教师进行提问：（1）故事的名字叫什么？（2）小猴子在井里发现了什么？它怎么叫的？（3）大猴子跑来一看什么反应？老猴子呢？（4）它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？（5）最后老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？（6）听了这个故事，你懂得了什么道理？4、分小组进行小实验《水中成像》。