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部编人教版道德与法治九上第七课《中华一家亲-第1课时促进民族团结》说课稿一. 教材分析部编人教版道德与法治九上第七课《中华一家亲》第一课时，主要讲解民族团结的重要性，以及如何促进民族团结。
教材从我国多民族国家的基本国情出发，强调各民族之间的平等、团结、互助、和谐，引导学生了解民族团结的重要性，树立民族团结的意识。
教材内容丰富，既有理论阐述，又有实例分析，便于学生理解和接受。
二. 学情分析九年级的学生已具有一定的道德与法治基础知识，对民族团结有了一定的认识。
但部分学生对民族团结的重要性认识不足，容易受到民族矛盾、民族歧视等不良因素的影响。
因此，在教学过程中，需要关注学生的思想动态，引导学生树立正确的民族观，提高民族团结意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国的多民族国家基本国情，掌握民族团结的重要性，学会尊重各民族的风俗习惯，提高民族团结意识。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的合作精神，提高分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，增强民族自豪感，树立民族团结的意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：民族团结的重要性，以及如何促进民族团结。
2.教学难点：如何让学生深刻理解民族团结的内涵，树立民族团结的意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、讨论式教学法和案例分析法，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材和网络资源，丰富教学内容，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国各民族的风俗习惯，引起学生对民族团结的思考，导入新课。
2.知识讲解：讲解民族团结的重要性，让学生了解我国多民族国家基本国情，强调各民族之间的平等、团结、互助、和谐。
3.案例分析：分析典型的民族团结实例，引导学生学会尊重各民族的风俗习惯，提高民族团结意识。
4.小组讨论：分组讨论如何在自己的生活中促进民族团结，培养学生合作精神，提高分析问题和解决问题的能力。
第四单元和谐与梦想第1课时促动民族团结◇教学目标◇【情感、态度和价值观目标】热爱中华民族,形成对中华民族的认同感,初步树立对国家和民族的历史责任感和历史使命感。
【水平目标】培养识图、材料整理、合作探究的水平。
在学习的过程中,倡导积极思考、与他人交流合作的学习方法,提升综合分析问题、解决问题的水平。
【知识目标】知道我国各民族的分布特点和各族人民之间的关系,准确理解社会主义新型民族关系。
了解加快民族地区发展的意义以及国家为此采取的措施,懂得维护和促动民族团结是每一个公民的职责和义务。
◇教学重难点◇【教学重点】社会主义新型民族关系,促动民族团结。
【教学难点】加快民族地区发展的意义和措施。
◇教学过程◇【导入新课】阅读教材P90“使用你的经验”,思考：你能从《中华民族歌》中找到哪些民族?提示：汉族、壮族、蒙古族、维吾尔族、藏族、回族、朝鲜族、哈萨克族、苗族、彝族、布依族、鄂伦春族……教师过渡：这首《中华民族歌》唱出了五十六个民族大团结的局面。
今天,我们就来一起学习《促动民族团结》。
【新课讲授】一、民族大家庭1.观察图片并阅读材料,思考：在我国,一方面是汉族遍布全国各地,各少数民族聚居区内,都有或多或少的汉族居民;另一方面,各少数民族又都有自己或大或小的聚居区,在汉族集中的地区又聚居或散居有少数民族,和汉族或其他少数民族交错杂居。
即使在一个少数民族聚居区内,除有汉族居民外,也有其他少数民族居住。
上述图片和材料体现出我国民族分布怎样的特点?唐代“安史之乱”,维吾尔族派兵协助唐朝平乱。
清代“三藩之乱”,各族人民都参加平乱。
18世纪沙俄入侵,新疆各族人民英勇抗争。
抗日战争时期,各族人民英勇抗击,一起保卫国家。
上述材料说明了什么?提示：各族人民共同维护民族团结和国家统一。
3.阅读材料,思考：旧中国在民族关系上,推行民族歧视和民族压迫政策,民族关系是压迫与被压迫、剥削与被剥削的关系。
中华人民共和国成立后,消灭了剥削制度与剥削阶级,从而铲除了民族歧视和民族压迫的阶级根源。
人教版部编道德与法治九上7.1《促进民族团结》教学设计一. 教材分析部编道德与法治九上7.1《促进民族团结》教材从我国多民族国家的基本国情出发，以宪法和法律为依据，对如何促进民族团结进行了系统的阐述。
教材内容包括：民族团结的重要性、维护民族团结的义务、促进民族团结进步的举措等。
通过本节课的学习，使学生了解民族团结的重要性，增强维护民族团结的自觉性，积极参与促进民族团结进步的活动。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，对民族团结有了一定的认识。
但部分学生对民族团结的重要性认识不足，维护民族团结的自觉性不高。
此外，学生在生活中接触到的民族团结实例较少，对于如何具体做到促进民族团结进步还缺乏清晰的认识。
三. 教学目标1.知识与技能：了解民族团结的重要性，明确维护民族团结的义务，掌握促进民族团结进步的举措。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生维护民族团结的自觉性，培养学生积极参与促进民族团结进步的热情。
四. 教学重难点1.教学重点：民族团结的重要性，维护民族团结的义务，促进民族团结进步的举措。
2.教学难点：如何使学生深刻理解民族团结的重要性，提高维护民族团结的自觉性。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解民族团结的重要性，提高维护民族团结的自觉性。
2.小组讨论法：分组讨论如何促进民族团结进步，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3.情景模拟法：模拟民族团结的情景，让学生亲身体验，增强情感共鸣。
六. 教学准备1.教材：部编道德与法治九上7.1《促进民族团结》教材。
2.案例材料：关于民族团结的案例文章、图片等。
3.教学设备：投影仪、电脑、白板等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示我国多民族国家的图片，引导学生思考民族团结的重要性。
教师简要介绍本节课的内容，引起学生兴趣。
2.呈现（10分钟）呈现关于民族团结的案例，让学生阅读并进行简要分析。
《促进民族团结》教学分析《增进民族团结》教材分析在当今社会，民族团结是我国的一项重要政治任务，也是中华民族的优良传统。
为了加强对民族团结教育的宣传和普及，教育部编写了《增进民族团结》教材，旨在引导学生树立正确的民族观念，增强民族认同感，增进各民族和睦相处，共同发展。
本文将对该教材进行深入分析，探讨其教学内容和教学方法的优劣的地方，以期为教育工作者提供参考和借鉴。
起首，该教材在内容方面着重强调了中华民族的多元文化和民族团结的重要性。
通过介绍各民族的风土人情、传统文化和习俗，使学生了解到我国是一个多民族国家，各民族都有自己奇特的文化传统，应该互相尊重、团结合作。
同时，教材还通过生动的案例和故事，展示了不同民族之间的友好交往和合作，引导学生树立正确的民族观念，消除成见和偏见，增进民族团结。
其次，该教材在教学方法上也值得必定。
教材设计了丰富多彩的教学活动，如小组讨论、角色扮演、实地考察等，激发学生的进修兴趣，培养他们的合作认识和创新能力。
同时，教材还注重培养学生的跨文化交流能力，引导他们尊重和包容不同民族的文化差别，培养举世视野和国际认识，使他们成为具有民族自豪感和国际视野的新时代公民。
然而，该教材也存在一些不足的地方。
起首，教材内容过于理论化，缺乏实践性和操作性，学生难以将所学知识运用到实际生活中。
其次，教材对一些敏感话题处理不够妥当，缺乏深入探讨和解决方案，容易引起争议和误解。
最后，教材缺乏跨学科的整合，未能将民族团结教育与其他学科有机结合，影响了教学效果和实际应用。
综上所述，《增进民族团结》教材在内容和教学方法上都有其优点和不足的地方。
教育工作者应该在实际教学中灵活运用该教材，结合学生的实际情况和需求，进行个性化教学，提高教学效果和实际应用。
同时，教育部也应该不息完善和更新教材内容，加强师资培训，提高教师的教学水平宁专业素养，共同推动民族团结教育事业取得更大成就。
希望通过不懈尽力，我们能够建设一个和谐稳定、多元共存的社会，实现中华民族的伟大复兴！教学设计方案（第一课时）《增进民族团结》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 知识目标：学生了解民族团结的重要性，掌握民族团结的基本观点和内涵。
第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第1课时促进民族团结基础过关全练知识点1 民族大家庭1.(2021黑龙江大庆中考)我国的社会主义新型民族关系是( )A.平等团结互助和谐B.民族区域自治制度C.大杂居、小聚居、相互交错D.民族平等、民族团结和各民族共同繁荣2.(2021黑龙江绥化中考)新中国成立后,我国处理民族关系的基本原则是( )A.平等、团结、共同繁荣B.互助、和谐、发展C.互利、交流、团结D.互助、友爱、平等3.(2022独家原创)我国是一个统一的多民族国家,五十六个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。
下面对中华民族大家庭理解错误的是( )A.我国各民族大散居、小聚居、交错杂居的民族人口分布格局不断深化,呈现出大流动、大融居的新特点B.各族人民相互依存、休戚与共,手足相亲、守望相助,结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊C.我国各族人民具有同等的社会地位,在国家和社会生活各领域享有相同的权利,承担相同的法定义务D.我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣4.(2022独家原创)2021年是西藏和平解放70周年。
70年来,西藏地区从1951年生产总值仅为1.29亿元,到2020年生产总值突破1900亿元,经济实力明显提升,经济结构持续优化。
2020年,全区社会消费品零售总额达到745.78亿元,比1959年增长2192倍。
这得益于( )①我国坚持民族区域自治的根本政治制度②我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的社会主义新型民族关系③中国共产党的正确领导和全国人民大力支持④西藏各族人民大团结和艰苦奋斗A.①②B.③④C.①③D.②④知识点2 家和万事兴我国解决民族问题有“两把钥匙”,一把是精神层面的尊重差异,一把是物质层面的缩小差距。
这两把钥匙,是铸牢中华民族共同体意识、促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起的重要支撑和关键内容。
回答5—6题。
5.(2021河北中考)下列体现尊重民族差异的是( )①庆祝第三个中国农民丰收节②举办全国少数民族传统体育运动会③国家成立少数民族古籍出版研究机构④刘三姐歌谣入选国家级非物质文化遗产名录A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.(2021河北中考)为加快民族地区发展,逐步缩小发展差距,一项项改革惠及民族地区,一批批干部、专家帮扶民族地区,一笔笔扶贫资金注入民族地区……我们从中认识到( )①各族人民手足相亲、守望相助②各族人民团结一致、共同奋斗③各民族共同发展、共同繁荣④各民族同步发展、同步富裕A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.(2022独家原创)据2021年5月21日发表的《西藏和平解放与繁荣发展》白皮书介绍,目前,西藏公开发行藏文期刊16种、藏文报纸12种,累计出版藏文图书7 185种、4 009万册。
第七课中华一家亲第1课时促进民族团结测试时间:25分钟1.(2021浙江台州中考)2020年是浙江对口支援新疆阿克苏地区的第十年。
十年里,浙江4000多名干部人才奔赴西北边陲,150余亿元援疆资金注入戈壁绿洲。
浙江行动旨在()①消除民族之间的差异②促进民族共同繁荣③巩固互助的民族关系④落实“一国两制”方针A.①③B.②③C.①④D.②④答案B本题考查援疆行动的目的和作用,②③符合题意。
各民族之间存在着语言文字、风俗习惯、宗教信仰以及经济等方面的差异,①错误。
④与援疆行动无关。
2.(2021山东烟台中考) 2020年10月1日,新疆维吾尔自治区成立65周年。
65年来,中央财政对新疆补助累计超过2.35万亿元,全国19个省市对口支援新疆,新疆各族群众齐心协力,共同建设“大美新疆”。
新疆呈现出了经济发展、民族团结、社会稳定、百姓安居乐业的新气象。
材料启示我们()①要牢铸民族共同体意识,建设好新时代中国特色社会主义新疆②必须坚持民族平等、团结和共同繁荣的基本原则③民族区域自治制度是适合我国国情的根本政治制度④促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结,发展社会主义民族关系的必由之路A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案B民族区域自治制度是适合我国国情的基本政治制度,③错误。
①②④是中央财政对新疆补助,全国19个省市对口支援新疆,新疆各族群众齐心协力,共同建设“大美新疆”给我们的启示。
3.(2021山东威海中考)我国56个民族民心相通、守望相助、团结和睦。
外国学者把这“令人吃惊的统一”看作是“中国的神话”。
这一“神话”的创造得益于()①国家对民族地区的资金、技术、人才、政策扶持②少数民族地区实行高度自治③我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则④民族区域自治制度的实行A.①②③B.①③④C.①④D.②③答案B本题考查我国各民族共同繁荣的原因,①③④符合题意。
我国的民族区域自治是在中央政府统一领导下的自治,不是高度自治,②错误。
第7课第1课时促进民族团结知识归纳1．我国各民族分布特点、民族原则及民族关系分别是什么？(1)民族分布特点：__________________________。
(2)民族原则：____________、____________和各民族____________。
(3)民族关系：________________________的社会主义新型民族关系。
2．我国社会主义新型民族关系中各民族一律平等的表现是什么？(1)在我国，各民族不论__________、___________________高低、____________________有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的____________。
(2)各民族在国家和社会生活各领域享有______________，承担相同的______________。
3．为什么要加快民族地区发展、促进共同繁荣？加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小__________，促进民族地区__________，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的__________。
知识演练核心知识点一民族大家庭1．近几年，陕西援疆以改善民生和争取民心为根本，重点抓好就业、教育、人才等工作，为新疆营造一个安居乐业的社会环境。
对此，下列理解最准确的是() A．我国各民族和谐相处，彼此之间没有任何矛盾B．我国形成了大杂居、小聚居的民族分布特点C．我国开始确立了平等团结互助和谐的民族关系D．我国努力践行民族团结、各民族共同繁荣的原则2．中华民族的最高利益是()A．解决台湾问题，实现祖国完全统一B．加快民族地区经济社会文化发展C．促进民族地区共同繁荣D．加强和巩固民族团结，维护祖国统一3．今天，“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的理念已经成为各族人民的共识。
这个共识表明我国()①各民族之间血脉相通、命运相系、休戚与共①各民族平等、团结、互助、和谐①各民族都是中华民族大家庭的平等一员①各民族之间没有差异A．①①① B．①①① C．①①① D．①①①核心知识点二家和万事兴4．某社区是个典型的多民族混居社区。
