东海县教育学会优秀会员(55人)

东海县教育学会“十二五”规划课题指南小学系列：一、学科教学的研究关于教师角色的转换与建立师生互动的课堂教学关系的研究；关于激励学生主动学习，发挥潜能与创造个性的教学策略的研究；关于关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需要的教学策略的研究；在教学过程中体现课程目标多元价值的研究。

信息技术与学科整合的研究。

各科学生课外探究的实践研究各科探究式教学策略的研究学科教学生活化的研究与实践学科教学中“学案”设计的研究学生参与教学评价的研究课堂教学多元化评价的研究学科教学有效性的研究新课程理念下学科课外作业的设计研究学科教学中学生信息能力培养的研究学科“阅读材料”开发利用的研究培养学生问题意识的研究大面积提高学生写字质量的研究以艺术教育为特色，全面提高学生素质的研究小学生自主探究性学习能力的培养音、美、文艺术整合课程研究培养幼儿创新意识与实践能力的方法与途径的研究小学思品教育“活动型”教学模式及策略的研究小学自然教学中指导学生自行探究的研究学科教学中人文精神培养的研究学生自主参与课堂学习活动的研究现代信息技术与学科教学的整合研究活动课的实践与研究课堂教学实现师生互动探索的研究培养自学能力的课堂教学模式究小学数学教学中培养学生实践能力的研究讨论式学习的研究小组合作学习的研究小学英语教学目的性研究学生数学建模能力培养的研究语文专题阅读教学研究小学数学实践活动中培养学生非智力因素的研究培养儿童美术创作能力创造精神的研究小学教材中的科学实验的研究小学生社交障碍的成因及矫治的研究培养学生规范书写能力的研究科学课程“做中学”的研究科学课程新型习题的开发研究在写字教学中落实素质教育的途径、方法研究幼儿园舞蹈教学的美育功能研究在漫画活动中培养幼儿幽默感的研究幼儿行为习惯的社会化研究幼儿园多媒体计算机教学、教材研究二、教育教学管理的研究建立以校为本教学研究制度研究建立以校为本教师专业发展制度研究小学特色学校建设研究新课改下少先队体验性活动设计方案的研究少先队争先活动与学科教学整合的研究社区服务与社会实践活动的特点及实施研究小学生学习心理辅导方法的研究农村小学教师家长委员会运作机制的研究新课程下学生行为习惯养成的研究研究性学习在教材设计中的处理研究。

2019年东海县基础教育青年教师教学基本功大赛获奖名单一、高中语文一等奖庞银娟（石榴高中）董婷婷（东海高级中学）孙璇（东海二中）王刚（石榴高中）王海英（东海高级中学）张芸（石榴高中）段万娟（东海高级中学）冯素芳（东海二中）寇元堂（东海高级中学）胡海（东海二中）王海波（石榴高中）孔凡萍（东海高级中学）付妍（白塔高中）唐艳梅（白塔高中）李芹（房山高中）杨琼（石榴高中）乔舟（白塔高中）刘小伟（白塔高中）董生（安峰高中）邱静（石榴高中）赵海波（石榴高中）强小丽（石榴高中）王丽琴（房山高中）陈文书（安峰高中）胡小莹（白塔高中）肖广东（白塔高中）冯祥布（石榴高中）李新凤（东海高级中学）二等奖陈苗会（石榴中学）季洪霞（安峰高中）刘长明（白塔高中）王龄仪（东海高级中学）解玉强（房山高中）乔玉生（房山高中）孙召象（石榴高中）张金华（东海二中）鲍致远（房山高中）张景（石榴高中）刘娟（东海二中）张学娇（石榴高中）孙晓静（白塔高中）史欢宇（白塔高中）王震（白塔高中）伏梅（石榴高中）胡玉洁（东海高级中学）马记（白塔高中）梁红全（房山高中）董卫霞（石榴高中）张保飞（房山高中）单小红（房山高中）刘慧芬（石榴高中）陶玲（白塔高中）赵军利（石榴高中）张植元（石榴高中）刘荣（房山高中）陈雪（房山高中）上官明珠（房山高中）二、高中英语一等奖顾坤红（石榴高中）周文记（石榴高中）杨晓宇（白塔高中）田雪梅（东海高级中学）桑利华（东海高级中学）张冬晓（石榴高中）李园（东海高级中学）相阳（房山高中）郭姗姗（东海二中）任敏（东海高级中学）林波（白塔高中）张蓝心（东海二中）高金双（石榴高中）周寒琼（东海高级中学）张羽（石榴高中）贾东伟（白塔高中）董淑红（安峰高中）吉奎记（白塔高中）殷章红（安峰高中）王丽（石榴高中）卢娟（石榴高中）王俊松（东海二中）王东影（安峰高中）孙晓云（安峰高中）徐方方（石榴高中）二等奖张喻（石榴高中）豆云艳（白塔高中）李娜娜（石榴高中）张艳红（东海二中）林凤梅（白塔高中）韦德方（白塔高中）李丹丹（东海高级中学）孙艳（东海二中）沈道利（石榴高中）石彩红（东海二中）蒋兴玉（白塔高中）司开兰（白塔高中）周玲玲（石榴高中）董鸿群（房山高中）王建良（石榴高中）董皓月（白塔高中）肖建美（白塔高中）孔欢欢（石榴高中）段华波（房山高中）孔婷（白塔高中）马莲（白塔高中）周小娟（安峰高中）张正翠（安峰高中）孙敏（石榴高中）何玲（石榴高中）三、高中化学一等奖：陈中霞（东海高级中学）葛玲娜（东海二中）冯同洋（白塔高中）葛艳（东海高级中学）沈太保（白塔高中）二等奖：胡赛晴（房山高中）王学翠（东海高级中学）李翠侠（安峰高中）张丽（石榴高中）郇夏夏（石榴高中）谢琦（东海高级中学）张亭亭（房山高中）四、高中政治一等奖刘秀珍（白塔高中）欧阳（白塔高中）张利美（东海高级中学）何明高（东海二中）许兴武（东海高级中学）江校（安峰高中）张晓晓（东海高级中学）王晓（安峰高中）许慧（白塔高中）宋田耕（房山高中）二等奖王勤（安峰高中）王庆朵（东海二中）姚坤（东海二中）何振（石榴高中）杨立波（房山高中）陈香（石榴高中）钱更生（石榴高中）王霞（安峰高中）屠常军（白塔高中）余有谷（白塔高中）五、高中历史一等奖：王传尚（东海二中）丁飞（石榴高中）尤元梅（房山高中）陈伟（白塔高中）李果（房山高中）赵秀芹（石榴高中）刘潇潇（房山高中）戴瑞（安峰高中）赵中华（房山高中）陈锁（房山高中）宋东海（进修学校）韩陆军（安峰高中）、二等奖：曹建军（石榴高中）李刚（白塔高中）高先彪（东海二中）杜伟（白塔高中）潘国良（房山高中）倪黎明（安峰高中）、郑丽慧（白塔高中）张雷（安峰高中）张曙光（白塔高中）杜建建（白塔高中）谢飞（房山高中）孙宇舟（白塔高中）周志（东海二中）崔晨（白塔高中）蒋宏臣（安峰高中）六、高中音乐一等奖颜勇（东海二中）鲍婷婷（石榴高中）李孟阳（石榴高中）二等奖谢泽兵（安峰高中）张楠（东海二中）沈春明（安峰高中）李勇（房山高中）陈立春（房山高中）徐梅（房山高中）孔薇薇（石榴高中）刘文静（白塔高中）七、高中美术一等奖王海艳（石榴高中）马长娟（房山高中）肖娥（石榴高中）二等奖冯同进（白塔高中）郭宝莲（白塔高中）高伟军（白塔高中）宋方岭（石榴高中）姚海艳（石榴高中）祖红礼（白塔高中）戚东彦（房山高中）伏广宋（石榴高中）徐高平（安峰高中王俊菊（东海二中）董志周（安峰高中）八、高中信息技术一等奖罗建路（房山高中）高安邦（安峰高中）周昊（白塔高中）丁伟（房山高中）孙婧（石榴高中）倪洁（安峰高中）乔前进（安峰高中）柏颖（白塔高中）唐敏（白塔高中）尹新娟（白塔高中）二等奖姜尧路（白塔高中）许华丽（安峰高中）寇恒利（石榴高中）高立艳（房山高中）刘艳（石榴高中）袁海红（白塔高中）颜克（白塔高中）张虎（东海中等专业学校）邵泽凤（房山高中）许文瀚（房山高中）董情操（房山高中）陈亮（房山高中）陈华（房山高中）九、高中通用技术一等奖寇恒利（石榴高中）颜克（白塔高中）袁海红（白塔高中）二等奖周昊（白塔高中）孙婧（石榴高中）唐敏（白塔高中）刘艳（石榴高中）十、高中综合实践一等奖孙璇（东海二中）张开祥（东海二中）张利美（高级中学）刘平（东海二中）王海波（石榴高中）邱静（石榴高中）陈文广（房山高中）伏梅（石榴高中）赵海波（石榴高中）杨琼（石榴高中）赵敬国（东海二中）王加彩（东海二中）张芸（石榴高中）刘君梅（东海二中）二等奖相林（石榴高中）尤元梅（房山高中）陈叶山（东海二中）王娟（东海二中）张艳（东海二中）戚同飞（房山高中）李苏利（石榴高中）杨金凤（石榴高中）王俊菊（东海二中）冯祥布（石榴高中）赵秀芹（石榴高中）庞银娟（石榴高中）张军（房山高中）十一、初中语文一等奖欧军军（青湖中学）孙蓓蓓（实验中学）侯传涔（白塔初中）邵瑜（第一实验）王艳玲（山左口中学）陈涛（山左口中学）刘凤娟（第一实验）陈雯雯（实验中学）杨维红（白塔初中）韦晓利（白塔初中）岳玲（实验中学）周伟（马陵山中学）王海玲（安峰初中）苗一占（实验中学）李飞飞（安峰初中）谢红云（实验中学）李小转（安峰初中）李桃（第一实验）孙希芹（第一实验）刘玲（实验中学）杨宗梅（黄川中学）刘海明（张湾中学）乔寿丽（房山初中）张恒羽（洪庄中学）王忠景（安峰初中）张桂红（驼峰中学）郑潇（李埝中学）陈华（房山初中）董淑华（初级中学）王洪安（山左口中学）石芸（实验中学）陈娟（城头中学）鲁芳（房山初中）张传霞（第一实验）陈艳（房山初中）姜团起（黄川中学）姚秀红（城头中学）吉瑞（白塔初中）邱小方（实验中学）徐强刚（驼峰中学）二等奖胡国华（张湾中学）张杰（第一实验）张洪娟（洪庄中学）彭艳（房山初中）王永月（驼峰中学）肖敏（第一实验）倪进业（培仁学校）潘玉平（石梁河中学）宋玉春（青湖中学）徐梦梦（第一实验）徐敏（山左口中学）马伟（第一实验）郇春平（培仁学校）于晶（平明中学）吕中琼（第一实验）穆丽琴（白塔初中）顾得培（张湾中学）陈百巧（白塔初中）孙雨（初级中学）杨华荣（安峰初中）胡敬霞（初级中学）张艳辉（张湾中学）王会乔（石榴初中）于楠（洪庄中学）张静（培仁学校）贾长峰（桃林中学）陈连芳（横沟中学）刘海平（安峰初中）蒋连柱（平明中学）鲁盼盼（双店中学）侯雪莹（桃林中学）唐孙丽（第一实验）王燕荣（房山初中）于丹琼（洪庄中学）杨莉莉（初级中学）张晓莉（实验中学）李娟（外国语学校）刘桂平（第一实验）刘东梅（培仁学校）朱胭脂（青湖中学）张士丽（石榴初中）彭明（洪庄中学）王丽（张湾中学）陈红云（张湾中学）刘井生（张湾中学）朱森（马陵山中学）李帅（桃林中学）张贵巧（白塔初中）张赛楠（石榴初中）张燕（青湖中学）高振萍（青湖中学）高园园（李埝中学）宋东华（第一实验）李明燕（石梁河中学）孙东云（第一实验）赵坤（横沟中学）王会娣（外国语学校）孙璐璐（晶都双语）谢春灵（实验中学）穆久才（张湾中学）徐玲（马陵山中学）十二、初中物理一等奖宁启仪（双店中学）王克亮（实验中学）陈铁生（实验中学）秦士稳（县初级中学）吕丽（培仁学校）刘通（山左口中学）刘秀芹（实验中学）杨怀旺（城头中学）蒋小溪（石湖中学）姚超（城头中学）徐支凤（青湖中学）李贯举（石梁河中学）陆小静（张湾中学）二等奖孙玉琢（第一实验）王晓燕（驼峰中学）杨微（温泉中学）徐永生（外国语）王春香（南辰中学）陈欢欢（白塔初中）付晓臣（第一实验）杨士涛（平明中学）刘婷（平明中学）霍朦朦（洪庄中学）吴灿（李埝中学）刘存（驼峰中学）王海英（外国语）李志省（张湾中学）戴庆勇（安峰初中）张龙（山左口中学）赵秀娟（石湖中学）葛晶晶（初级中学）花慧敏（培仁学校）十三、初中生物一等奖李雪平（南辰中学）翟小梅（安峰初中）陈露思（培仁学校）颜灵（实验中学）孙慧（外国语学校）王玉环（城头中学）董量（实验中学）杨卡燕（房山初中）王海桃（横沟中学)相春燕（青湖中学）黄叶奉（白塔初中）王洪年（白塔初中)张红梅(山左口中学)二等奖孔庆环(房山初中) 魏加宝(平明中学) 谢修香(实验中学)朱梦丽(实验中学) 杨刘方(培仁学校) 李双（房山初中）李登攀(青湖中学) 周晓桃(房山初中) 张磊(石榴初中)马新涛(桃林中学) 陈红(外国语学校) 陈建玲(石梁河中学)成立君（李埝中学）李坤（张湾中学）十四、初中地理一等奖：胡瑞（初级中学）赵欣（李埝中学）陈美玲（第一实验）徐习习（洪庄中学）吉荣荣（横沟中学）张环（马陵山中学）二等奖：胡浩（第一实验）董超（外国语学校）倪琼（外国语学校）许振振（房山初中）陆华（南辰中学）刘晓艳（青湖中学）周丽洁（培仁学校）十五、初中美术一等奖孙艳伟（白塔初中）张玲玲（驼峰中学）二等奖章敏（李埝中学）刘芳（青湖中学）卞永艺（平明中学）陆利红（平明中学）徐志玲（石梁河中学）十六、初中综合实践一等奖汪小亚（培仁中学）李玲玲（张湾中学）宋士荣（城头中学）陶西勇（张湾中学）孙美丽（石榴初中）王金美（南辰中学）吴小娟（张湾中学）陆利红（平明中学）李克红（张湾中学）张玲玲（驼峰中学）二等奖高振萍（青湖中学）郇晓芬（南辰中学）刘大楼（张湾中学）徐华（石榴初中）尹芳（石榴初中）孙华周（平明中学）马春妹（平明中学）卞永艺（平明中学）孔庆艳（张湾中学）段俊李（平明中学）十七、小学语文一等奖孙小林（实小集团）朱海龙（和小集团）郭义花（石梁河二小）文青（安峰小学）马蒙蒙（温泉一小）王林林（实小集团）孙子烁（实小集团）刘柳（实小集团）王东艳（实小集团）张金凤（实小集团）王思齐（实小集团）王玉（实小集团）陈清（房山小学）李秀珍（实小集团）冯雪梅（实小集团）单云慧（双店小学）刘红伟（房山小学）李欢欢（山左口小学）马江波（石梁河一小）钱玲利（实小集团）程小侠（实小集团）黄淑青（实小集团）倪晓燕（房山小学）郝小娜（石榴小学）孙云雷（双店小学）朱美莹（实小集团）马方磊（桃林一小）姜黎黎（实小集团）佟冬（实小集团）李马芳（和小集团）朱刘江（石梁河一小）侍二红（牛小集团）王贸玄（双店小学）二等奖苗文平（实小集团）陶同香（青湖小学）张桃红（房山小学）窦礼船（安峰小学）任丽丽（双店小学）尹巧（驼峰小学）陈玲珊（山左口小学）蔡小云（青湖小学）卜银芳（温泉二小）许明叶（安峰小学）王大枝（温泉二小）刘文芳（白塔小学）陈维兵（实小集团）李思奇（海陵路小学）朱孔磊（黄川小学）钱伟（桃林一小）蒋晓雨（桃林一小）吉丹（曲阳小学）孙玲燕（石梁河一小）戴玉会（幸福集团）李晓敏（青湖小学）卢林（温泉小学）孙景景（黄川小学）孙晓（幸福集团）王彬（石梁河二小）杨珍（平明小学）谢梦雪（安峰小学）祝琳（平明小学）李赛赛（白塔小学）万丽琼（石榴小学）王莹（安峰小学）程婧（牛山街道）刘洁（驼峰小学）米永梅（和小集团）王保华（张湾小学）吴珍珍（双店小学）杨洁（实小集团）张进（实小集团）张秀娟（温泉二小）张亚军（外国语学校）邹来娣（双店小学）陈进（幸福集团）高杨宁（李埝小学）十八、小学英语一等奖张昕（牛山街道）张静（双店小学) 周蕾（实小集团）丁玉珍（牛小集团）张彩虹（幸福集团）吴沙沙（平明小学）臧小凤（实小集团）李倩（实小集团）张青（桃林小学）陶桃（幸福集团）魏媛（实小集团）李丹（实小集团）陈曼雪（牛小集团）程玲玲（实小集团）吴美玲（石梁河小学）刘丽（实小集团）蒋晓慧（白塔小学）宋雪（洪庄小学）张丽萍（实小集团）刘培（石榴小学）刘惠（温泉小学）桑东燕（海陵路小学）刘丽（桃林小学）曹盼盼（桃林小学）施露露（石湖小学）李珍（牛小集团）徐晓（山左口小学）刘淼（实小集团）张迪（安峰小学）程心艺（桃林小学）二等奖陈立元（温泉二小）刘静（实小集团）周百慧（安峰小学）张晓敏（洪庄小学）柴文苏（实小集团）尹璐璐（青湖小学）王婷（黄川小学）王百灵（双店小学）魏惠宁（实小集团）朱月圆（桃林二小）李景秀（实小集团）全佩德（黄川小学）孙丽（实小集团）钱卫（房山小学）李莹雪（双店小学）葛燕舞（实小集团）唐晓娟（房山小学）王维玲（温泉二小）程晶晶（洪庄小学）邵芳芳（曲阳小学）张青（实小集团）张荣（青湖小学）吴孝川（石湖小学）李江艳（实小集团）孙磊娜（实小集团）张萍（驼峰小学）杨燕（青湖小学）张晶（桃林一小）管竹君（双店小学）张婷婷（安峰小学）程李（青湖小学）唐光华（平明小学）李帮玲（房山小学）索敏（石湖小学）晁宁（桃林二小）十九、小学科学一等奖葛江明（平明小学）刘洪华（白塔小学）王张玮（实小集团）王凯歌（温泉二小）曹文（石榴小学）吴季（山左口小学）李宝东（李埝小学）刘亮亮（双店小学）陈维明（房山小学）王静（幸福集团）徐丽（和小集团）王艳（青湖小学）穆小玲（张湾小学）宁建（幸福集团）徐叶茂（青湖小学）王超（石梁河一小）二等奖李月蕊（幸福集团）王尧尧（黄川小学）臧江燕（和小集团）赵栋（黄川小学）顾小圈（和小集团）张徐慧（石榴小学）刘浩（桃林二小）何文跃（幸福集团）鲁波（双店小学）刘肖肖（山左口小学）陈刚（安峰小学）谢艳秋（石梁河一小）葛翔（安峰小学）沙淑秀（实小集团）范小伟（牛山街道）赵巧玲（开发区小学）孙钰荃（驼峰小学）周建（平明小学）卢三周（牛山街道）。

加强农村师资队伍建设，全力打造东海教育品牌摘要：东海县为加强师资队伍建设，立足东海实际勇于创新，通过创设高端研训平台、创优轮训机制、创新“以考代训”模式、鼓励在职学历进修、创建网络教研平台等举措，提高农村教师队伍专业素养，全力打造东海教育品牌，为实现均衡、优质的农村教育发展目标奠定坚实的基础。

关键词：农村师资队伍建设轮训机制层级研训教研网络学历进修教师队伍是农村教育发展的基石。

近年来，东海县教师队伍建设取得了显著成效，大力促进了城乡一体化教育均衡发展，初步建立了一支素质良好、数量适当、分布均衡、结构合理、相对稳定、适应事业需要的教师队伍。

东海教师进修学校开拓进取，勇于创新，紧紧围绕提高教育教学质量这一中心，坚持不断增强服务意识、质量意识和专业引领意识，在抓好全员培训，大力推进校本研修和基层教师岗位培训的同时，更加突出农村教师的专业素质发展，开创东海师资队伍建设工作的新局面。

一、创优轮训机制，扎实开展教师岗位培训直面教师需求是落实有效培训的基础。

针对农村基层学校教师素质偏低和学校、人数众多的现实，东海进修学校决定建立教师岗位轮训机制，面向基层学校薄弱学科教师，按年度有计划地分批分期搞好小学、初中英语、数学、语文三门学科，高中英语、数学、语文、物理、历史五门学科教师的轮训工作；面向农村学校班主任，分期分批组织培训班，并逐步形成资格培训、提高培训和研修培训层次培训形式，构建基本课程合格、实践能力提高和理论研修系列培训框架，有效提升农村学校班级管理规范化水平。

拥有优质师资是提高培训质量的保证。

东海进修学校充分整合全县优质教育资源，选拔理论功底深厚、教学经验丰富、多次参加过国家和省市培训工作的优秀教师，组建一支由特级教师、学科带头人、骨干教师组成的兼职培训队伍，成立“东海县名师工作组”，建立“师资信息库”，组织实施对乡镇薄弱学校、薄弱学科教师进行独创性的二级培训。

授课教师用各具特色的风格、智慧诠释教学理论和实践，用自己的实际经验深入浅出地解读教材，以学员为中心探究教学过程。

附件:2009年全省初中新课程学科教师网络培训优秀学员、优秀辅导员、优秀管理员和优秀培训机构名单一、优秀学员、优秀辅导员和优秀管理员(一)南京市1．优秀学员（共35人）郭莉南京市瑞金路中学陈亮南航附属初级中学吕正红南航附属初级中学许红卫高淳县第一中学曹霞29中致远中学钟礼珊南京29中致远中学朱娜金陵汇文中学程云南京市沙洲中学王峰南京建邺区南湖二中尹菲南京市双闸中学陈星南京市江宁区土桥中学董德林南京市江宁区岔路学校吴云飞南京市江宁区岔路学校阮建华溧水县柘塘初级中学林文南京市六合区横梁初级中学吴文林六合区马集镇初级中学朱英培六合区励志初级中学杜先龙浦口区龙山中学赵广强浦中区建设中学董海峰浦口第三中学钱澄南京市伯乐中学姚素南京市中桥中学朱义华南京市中桥中学丁志红南京市第27初级中学王学海南京市第三十九中学孙伟芳南京市第三十九中学谢正松南京市第十二中学初中部金强南京市梅园中学董秀明南京市十三中科利华分校于洋南京市第五十四中学沈孝兵南京育英第二外国语学校冯晔南京扬子一中吴子兵南京市长城中学蔡沛梅雨花台中学朱佳伟西善桥中学2．优秀辅导员（共2人）王士云鼓楼区教师进修学校吴位生六合区教师进修学校3．优秀管理员（共2人）吴丽玲江宁教师进修学校张珣溧水县教师进修学校(二)无锡市1．优秀学员（共4人）张咪咪江南大学附属中学李强无锡市格致中学陈浩良无锡市旺庄中学马育伟无锡市硕放中学2．优秀辅导员（共2人）任迪江南大学理学院童杰江南大学教育学院3．优秀管理员（共2人）何少莎江南大学教育学院胡兵华江南大学教育学院(三)徐州市1．优秀学员（共30人）李少荣徐州市第十三中学史志亚徐州市丰县实验中学王广清徐州市贾汪区建平求知中学闫秋菊徐州市沛县王店中学褚夫志徐州市邳州市官湖中学林玉成徐州市睢宁县南门中学胡永强徐州市新沂市钟吾中学董磊徐州市第十三中学吴维红徐州市九里中学许松徐州市庞庄矿校裴文艳徐州市苏山初级中学方芳徐州市第二十二中学李光宇徐州市丰县群益中学潘强徐州市贾汪区大吴中学张利徐州市九里区夹河矿校杨振宇徐州市九里区杨屯中学李正锋徐州市沛县郝寨中学张宏大徐州市邳州市新城中学谭龙飞徐州市邳州市新桥中学宋晓楼徐州市睢宁县双沟第二中学陆启虎徐州市新沂市第十中学于法萍徐州市第二十四中学张晓梅徐州市丰县实验中学苏晓珊徐州市贾汪实验中学赵雨徐州市九里区夹河矿校张琳琳徐州市九里中学刘海侠徐州市沛县湖屯中学李雪维徐州市邳州市八集中心初中吕林宝徐州市睢宁县官山中学邵长伟徐州市新沂市第八中学2．优秀辅导员（共7人）代文革睢宁县教育局教研室王英睢宁县教育局教研室张建华睢宁县教育局教研室董昌平沛县教师进修学校王化永沛县教师进修学校疏嘉徐州市中小学教学研究室樊兆敏沛县第三中学3．优秀管理员（共2人）魏卫睢宁县教育局袁龙强沛县教师进修学校(四)常州市1．优秀学员（共21人）陈志军金坛市茅麓中学王丽江苏省金坛市儒林中学陈三美金坛市第五中学周华员常州武进芙蓉初级中学张圆常州市武进区横山桥初级中学陈文建常州市武进区横林初级中学唐田厚余初级中学张待娣江苏省溧阳市第二中学王超溧阳市第五中学金国友溧阳市前马初级中学虞超溧阳市第三中学周茹玉常州市新北区龙虎塘中学徐毅常州市新北区实验中学马玉兴常州市新北区魏村中学芦启顺常州市河海中学管建峰常州市新闸中学马丽芬常州市勤业中学张义勇常州外国语学校王涵俊常州市青龙中学曹介梁常州市田家炳实验中学分校潘杠常州市北港中学2．优秀辅导员（共2人）杨小春常州市二十四中学丁玉龙常州市新北区汤庄桥中学3．优秀管理员（共2人）杨慎炎常州市新北区实验中学梅国君常州市教师培训中心(五)苏州市1．优秀学员（共38人）尹华苏州市吴中区光福中学周琳苏州市吴中区临湖第二中学孙高虎苏州市吴中区光福中学高铭苏州工业园区星海实验学校顾永健苏州工业园区第六中学朱童童苏州工业园区第一中学魏莲敏苏州市田家炳实验中学吴锡苏州市觅渡中学校李晓华苏州市胥江实验中学张敏娴苏州立达学校翁晓磊太仓市实验中学吴赟太仓市实验中学张键太仓市南郊中学钱强太仓市双凤中学金丽萍昆山市蓬朗中学周希斌昆山市兵希中学葛晏琳昆山国际学校黄珊珊昆山市秀峰中学王建东常熟市昆承中学王筱菁常熟市外国语学校牛曙光常熟市辛庄中学周水英常熟市唐市中学王霆吴江市南麻中学吴建良吴江市实验初级中学戴苏玲吴江经济开发区实验初级中学顾晓芳吴江市盛泽镇第二中学金胜华苏州高新区东渚中学计剑芬苏州高新区东渚中学陆伟苏州高新区第二中学袁文娟相城区渭塘第二中学居明相城区阳澄湖中学邓雪峰相城区春申中学陈敏张家港市梁丰初级中杜建平张家港市崇实初级中学浦卫星张家港市凤凰中学由岩张家港市新塍初级中学钱建平张家港市妙桥中学陈兴华张家港市第六中学2．优秀辅导员（共2人）叶鹏松工业园区第八中学周雄苏州高新区教研室3．优秀管理员（共2人）戴卫平常熟市教师进修学校朱峰太仓市教师培训与教育研究中心(六)南通市1．优秀学员（共27人）秦丽贤南通市八一中学苏乔明江苏如皋初级中学顾国建如皋市外国语学校张红梅如皋市外国语学校邵兰华南通市通州区金郊初级中学瞿国建南通市通州区育才中学严晓冬南通市通州区兴仁初级中学高俊峰海安县雅周初中崔恒平海安县紫石中学储呈美海安县西场初中李国伟如东县岔河初中方小兰如东县潮桥中学黄萍启东县新安初级中学郭志宏启东市惠萍中学陆霞启东市汇龙中学樊勋海门市秀山初中王兵海门市余东初中蔡丽娟南通市海洪初中黄晓辉南通市开发区农场中学范芳南通市开发区小海中学刘建兰东方中学张燕南通市新桥中学巫建新南通市八一中学刘菁南通市天生港学校钱军南通市天生港学校左薇薇南通市虹桥二中徐振华南通市观河中学2．优秀辅导员（共3人）丁国林如皋市教育局教研室苏培新启东市教育局教研室孙德生南通市新桥中学3．优秀管理员（共3人）葛平南通市港闸区教育体育局教研室许东明海门市教育局教研室张俊南通市通州区教研室(七)连云港市1．优秀学员（共24人）李恒亮连云港市东海县双店中学乔国颂连云港市东海县石榴初级中学卢士军东海县实验中学孙艳美东海县石榴初级中学候传红东海县初级中学王东绪赣榆县厉庄初级中学胡红艳江苏省赣榆县塔山中学朱礼峰连云港市赣榆县实验中学李艳赣榆县青口盐场学校王庆金江苏省灌云县杨集中学李加宏灌云县实验中学唐兴勇连云港市灌云县下车中学倪学柱江苏省灌南县实验中学金星灌南县灌南中学外国语学校孟庆亚连云港市海州实验中学王磊连云港市海州实验中学高艳连云港市外国语学校潘恒婷连云港市外国语学校樊继根连云港市海州区新坝中学陈艳连云港市海州区锦屏中学周娇连云港市连云区西苑中学苏杭连云港市新港实验学校孙苏芹连云港市新浦区海宏中学王为莲连云港市新浦区海宁中学2．优秀辅导员（共2人）戈万红江苏省东海高级中学赵久军连云港市朐山中学3．优秀管理员（共2人）仉苗东海县教育局电教中心姜学剑海州区教育局电教站(八)淮安市1．优秀学员（共27人）赵凯淮安市第六中学周银淮安市第六中学熊红梅淮安市清浦中学宋成洪淮安市清浦中学包勇淮安市丁集中学包建禹淮安市棉花中学卜书前淮安市张集中学马琳淮安市外国语学校陈天候淮安市外国语学校陈一余淮安市流均初级中学潘昌新涟水县郑梁梅实验学校张黎黎涟水县大东中学高峰涟水县郑梁梅中学江月花洪泽县共和中学王泽树洪泽西顺河九年制学校（中学部）李林友洪泽县第二中学李胜洪泽县共和中学衡井堂洪泽县第二中学柏玉梅金湖外国语学校孙达家金湖县实验中学蒋尚林金湖县实验初中葛志新盱眙官滩中学刘卫东盱眙县明祖陵中学汤鉴盱眙县三河中学陆大雁盱眙县第七中学徐伏虎淮安市清浦中学王保爱淮安市清浦中学2．优秀辅导员（共2人）万叶红洪泽县实验中学郑发平淮安市北京路中学3．优秀管理员（共2人）李翠萍金湖教师进修学校赵金海淮安市第六中学(九)盐城市1．优秀学员（共58人）龚成芹响水县实验初中王玉银响水县实验初中成勇射阳县第六中学印春东射阳外国语学校朱玉亮射阳县四明初级中学唐丽秀射阳县向阳学校杨铖盐都潘黄实验学校韩明盐城市第一初级中学廖序盐城市第一初级中学周列建湖县实验初中张善文阜宁县城北初级中学智亚风大丰市刘庄中学宋树静大丰市新丰初中杨文东台市实验中学许可军滨海滨淮初级中学陈兴海滨海条港初级中学李可可滨海临淮初级中学王久祥盐城景山中学陈婷盐城市第四中学陈宏楼盐城市明达中学陈其锦响水县南河中学程彧射阳县四明初级中学李海波射阳县第五中学徐浩盐城市第一初级中学朱雪梅盐城市第一初级中学孙振兴建湖县裴刘中学董成铨阜宁县陈集中学唐斌大丰市三龙二中朱晓红开发区中学季志宏东台市实验初中颜正雷滨海第二初级中学徐建明滨海第一初级中学潘国盛盐城景山中学徐莉盐城市高级职业学校王礼良响水县南河中学朱秀兰响水县七套中学杜龙林射阳县八大家中学浦亚射阳县特庸初级中学赵建军盐城市第一初级中学朱建琴盐城市第一初级中学高宏英盐都体育学校袁文权建湖县近湖中学徐开芸阜宁县明达中学袁荣春大丰市草堰中学咸恺干大丰市方强中学崔跃兵大丰市裕华中学冯永泉大丰市白驹中学臧菁菊大丰市初级中学龚标东台市实验中学东校区王东华滨海第三初级中学周龙成滨海坎北初级中学孙荣滨海通榆初级中学马龙飞滨海第一初级中学李士稳滨海第一初级中学蒋永胜滨海天场中学张敬国盐城景山中学陈淑兰盐城市第三中学孟玮玮盐城市田家炳中学2．优秀辅导员（共3人）金厚龙响水县教育局教研室樊智涛东台市实验中学教育集团唐于忠阜宁县明达中学3．优秀管理员（共4人）陆宏柱盐城市教育技术中心姬军生响水县第二中学戴勇东台市实验中学教育集团龚军阜宁县教育局(十)扬州市1．优秀学员（共21人）生长绘宝应县翔宇教育集团宝应实验初中张君松宝应县曹甸镇中心初级中学卢斌宝应县安宜镇沿河初级中学周正健宝应县安宜初级中学陆高平高邮市车逻初中李光荣高邮市赞化学校张蕊高邮市赞化学校佘中林高邮市送桥初中经浩扬州梅岭中学余云中扬州梅岭中学薛峰扬州中学西区校黄迎葆江都市樊川中学黄爱明江都市武坚中学祁荣圣江都市浦头中学褚兰才江都市永济中学丁文宏扬州市汤汪中学孔凡锦邗江区黄珏学校张仲银邗江区槐泗学校崔德仪征市四中侯彬南师大第二附属初级中学钱学洋仪征市张集实验学校2．优秀辅导员（共2人）周迎庆邗江区教师进修学校陆京秀江都市教师进修学校3．优秀管理员（共1人）涂洪波宝应县教师进修学校(十一)镇江市1．优秀学员（共16人）倪志兴江苏省扬中市第一中学吴海松镇江新区大港中学潘金城扬中市外国语学校步金柱丹徒区冷遹中学王秀兰镇江市丹徒区支显宗中学庄华江苏省句容市第二中学刘朝强镇江市丹徒实验学校陈利昌丹阳市吕城初级中学徐飞雷镇江市第六中学蒋华兰丹阳市导墅中学林鑫勇镇江市江滨中学孟镇江镇江市官塘中学徐锋句容市后白中学罗斌江苏省镇江市外国语学校张慧镇江市索普实验学校刘贤龙扬中市实验中学2．优秀辅导员（共2人）李春保句容第二中学陈钢镇江市电化教育馆3．优秀管理员（共2人）杨建军丹徒区教师进修学校程治镇江市电化教育馆(十二)泰州市1．优秀学员（共18人）顾晓晨泰州市高港中学何乐泰州市高港区永安中学许锦泰州市高港中学朱红兵泰州市大冯中学周小安泰州市智堡初级中学纪增持泰州市海陵区教育局教研室石建华姜堰二附中杨晓明姜堰市南苑学校高德利姜堰二附中侯华芬靖江市城南中学王艳靖江市第三中学陈宏靖江外国语学校李亚军泰兴黄桥初级中学陆海燕泰兴市珊瑚镇初级中学叶裕涛泰兴市根思乡老叶初中顾天荣兴化市合陈初级中学舒长顺兴化市楚水实验学校翟婷婷兴化市垛田初级中学2．优秀辅导员（共2人）陆创靖江市教师进修学校扶国宝姜堰市罗塘中学3．优秀管理员（共3人）夏红星靖江市教师进修学校陈伟泰兴市教师进修学校陈建彤泰州师范高等专科学校(十三)宿迁市1．优秀学员（共15人）宋祖安沭阳怀文中学张克亚泗洪第四中学毕永胜宿城区中扬初中庄建中泗阳里仁中学付增娥宿豫区井头二中刘佳沭阳实验中学陈川泗阳县育才双语学校李东兵泗洪育才实验学校孙国梅宿城区中扬初中凌红娟宿豫区井头二中韩加亮宿豫区黄墩初中许东昌泗洪石集中学桑艳云沭阳贤官初中李北民泗阳庄圩中学伏永政宿城区仓集初中2．优秀辅导员（共2人）徐青宿迁高等师范学校蒋如清宿迁高等师范学校3．优秀管理员（共2人）李云宿迁高等师范学校王艳宿迁高等师范学校（以上合计：优秀学员334人，优秀辅导员33人，优秀管理员29人。

龙源期刊网
连云港东海县在全国优秀教学课例和微课评比中获佳绩
作者：马维利
来源：《江苏科技报·E教中国》2018年第16期
本报讯日前，2018年全国优秀教学课例和微课评比揭晓，连云港市东海县在该评比中再获佳绩，11人获一等奖，20人获二等奖，44人获三等奖，东海县教育局获得优秀组织奖，获奖人数及等次历年最优。

这是东海县连续第六次在中央电教馆和中国教育电视协会組织的优秀课例和微课评比中获得较好成绩，在全省领先。

东海县实验中学谭延虎与和平路小学王海燕获得优秀课例一等奖。

横沟中学段海明、石梁河第一中心小学王超等9人获优秀微课一等奖。

东海县实验中学陈铁生、白塔高级中学陈伟、和平路小学陈学春等人获得优秀课例二等奖。

青湖中学金沙凤、东海县特教学校孙静等人获得优秀微课二等奖。

东海县为了做好“一师一优课，一课一名师”等教育信息化应用工作，聘请县内外26名专家，认定20所示范学校，2000多名教师参加教师教育信息化能力培训，全县教师教育技术应用能力得到提升，发挥了教育信息化设备的使用效益。

感动东海教育人物故事记房山高级中学工会主席xxx同志xxx同志1985年参加工作，在东海县双店中学工作三年后调入房山中学，在房山这片热土上一干确实是三十年。

三十年中，他干过一名一般教师，也做过优秀班主任，XX年担任学校的工会主席职务，后因教务处的孙主任年龄大，XX调到教务处工作，从副主任到主任一干确实是十几年，对学校的教学指导和教学改革的推动起到了举足轻重的作用，为房山中学晋升省重点中学、省三星高中、创建省四星立下过汗马功劳。

立足教学职位，培育万千学子。

xxx同志对教学兢兢业业，从没放下对教学的研究，曾培育过许多优秀学生，专门是生物学科的尖子生更是不胜列举，1998年他指导的XXX同窗曾取得省生物竞赛二等奖。

现在，他教过的学生已在东海乃至全国各行各业中崭露头角，每一年都有很多学生利用节假日来看望这位恩师。

潜心教学研究，引领教学改革。

XX年，实施新课程改革以来，步入中年的他没有掉队于年轻人，而是不断的对改革的方法和策略上进行研究，发表多篇有有效价值的课堂教学改革论文。

任职教务主任后，每一年利用学校例会、教学研究论坛等形式，给教师们做课堂教学改革的讲座，他老是能站在改革的前沿，对课堂教学改革提出独到的观点，引领教师从当初的一支粉笔一本书，到今天的以学生为主体，以教师为主导的新型课堂。

关注教学常规，精细教务治理。

从事十连年的教务主任工作中，他老是能多方调研，吸取众家之长，把学校的教学常规治理放在教学的第一名，向治理要质量，而且能听取教师的意见，把人性化治理溶入的教学治理中，受到教师们的一致好评。

XX 年以来，我校每一年的教学质量提升都据全市前列，这与教学治理的人性化，教学常规的正常化是分不开的。

痛风痛楚了躯体，没有阻挡教育热情。

XX年，他患上了痛风的疾病，疼痛起来连路都无法走，可是老一辈革命人的工作热情让他仍然坚持在教学的第一线，通太短时间的医治，他蹒跚的身影又出此刻师生眼前，因为疼痛，他有时上台阶都得横着走，两步才能上下一个台阶，可是他没有舍弃讲台，没有舍弃学生，昔时的小高考中，他所带的学生仍是以90%以上的过关率在学校处于领先位置。

青湖中心小学“水晶文化综合实践活动课程基地”汇报材料2013年11月，我校“水晶文化综合实践活动课程基地”成功申报为省级小学特色文化建设工程项目，基地以“浸润水晶质，修习水晶艺，实践出真知，创新促发展”为核心理念。

一年来，基地建设得到了省、市、县各级领导的关怀和精心指导，同时在东海县实验小学的大力帮扶下，经过我校全体教职工的共同努力，“水晶文化综合实践活动课程基地”完成建设，并正常投入使用，现将课程基地建设情况汇报如下：一、教学环境的营造学校已建成水晶文化主题长廊、水晶文化主题展室。

以东海水晶矿石装饰学校的假山、喷泉。

校内小桥流水，水质如水晶般清澈透明。

北教学楼二至四楼中间分别以“浸润水晶质，修习水晶艺，陶冶水晶心”为主题布置，多姿多彩，使学校的每一面墙壁都能说话。

二、课程资源的大力开发编写了《走进美妙的水晶世界》、《水晶工艺品欣赏》、《晶辉版画》、《水晶与科技》、《水晶与名人》、《小学生3D创意模型》、《小学生电子百拼》、《金工制作》、《电子制作》等校本教材。

三、四大平台的成功搭建1. 教研活动平台成立了辐射校内外的“水晶文化综合实践活动工作室”。

我校由“市333工程优秀校长”、“市基础教育课程基地建设领军人物”孙长水校长牵头，通过示范课、跟课学习、教研指导等手把手带领，引领全县综合实践老师积极参与其中。

2.学生展示平台已建成“16个专用活动教室”，具体如下：版块活动室指导教师印象东海水晶展室鲍英英泉文化室孙克朵版画室陈曼琴棋书画音乐室许强富棋艺室李忠喜书法篆刻室李勇美术室陈曼市优课程电子航模室李同康金工制作室张帆文“舞”之道经典诵读室李玉玲舞蹈室王娟主题活动室国防教育室何树高自护自救室鲍小虎科技活动室孙永远益智游戏室何红梅十字绣活动室孙星 3.网络交流平台建立了水晶文化综合实践活动专题网页，开通“青湖中心小学水晶文化综合实践活动课程基地博客群”，与共建学校综合实践老师开展网络互动，带动联盟学校综合实践老师积极参与。

第35届江苏省“教海探航”征文竞赛获奖名单作者：来源：《江苏教育》2024年第02期（按获奖者姓名拼音排序）特等奖（30篇）创意表达：ChatGPT时代习作教学的路径探寻鲍英英东海县西双湖小学创意表达：“儿童小说”整本书阅读的审美建构蔡亚连云港市墟沟中心小学合作设计：“阅读任务群”为学生整本书阅读赋能查海燕南京市立贤小学吟诵：综合“诗”“乐”素养的跨学科教学陳璐苏州市吴中区甫里中学审议·复现·再探：教师游戏评价力提升路径陈若兰南京市江宁区铜山幼儿园“画数学”：提升聋校小学数学教学品质的有效策略翟晓东泰州市特殊教育学校结构化“数学发现”：概念认知模块构建的价值、逻辑与路径方川淮安生态文化旅游区实验小学“层概念”：单元整体视域下思维递阶的实践逻辑费珊琳淮安市实验小学结构化呈现：可视化理念指导下的高中英语阅读教学韩冬梅连云港市东海县第二中学“童心绳韵”课程：“育体”的基本盘到“育人”的适性场霍允强连云港市门河中心小学项目引路：小学语文跨学科教学实践路径探寻陆伟丽苏州市吴中区碧波实验小学“协同共建、六双融通”双师型名师工作室建设实践研究罗义石杰江苏省宿迁中等专业学校小学数学教师作业设计状况调查研究马伟中陈蒨常州市武进区学校和教师发展中心生长内驱：道德与法治儿童友好型作业的立意与实践潘磊卞小利连云港师范高等专科学校第三附属小学知“值”指“质”：学生体质健康增值评价的实践探赜潘立成苏州高新区实验小学校跨学科学习：从学科教学到整体育人的主动回归——小学语文“跨学科学习”的内涵阐释与实践路径裴永江盐城市希文小学“点线面”三阶推进：幼儿园生成性探究课程的开发与实施路径钱津南京市北京东路小学阳光分校学科实践视角下丰盈儿童“科学经验”的策略回应芮春花宗慧南京市北京东路小学阳光分校我感、他感、共感：儿童记事本的价值意蕴沈玉兰苏州高新区实验幼儿园节选整教：整本书阅读视角下名著节选类课文教学重构王浩苏州工业园区景城学校基于“童趣互评单”助推大班幼儿游戏互评的创新实践王鲁鲁丰县大沙河镇中心幼儿园由“散点”到“结构”的意义与生成——思辨性阅读与表达学习任务群的实践地图王雪娟灌云县新区实验小学“野”有墨趣：港城田野石刻书法教学的引进来与走出去王玉川刘艳连云港市幸福路小学具身体悟，给予量感自然生长的力量吴凌艳苏波连云港市赣榆实验小学“前置性补偿”：高中英语单元整体听力教学的前补后偿晏杰连云港市海滨中学从“赋形”到“赋能”：高阶思维视域下数学非连续性文本阅读的进阶路径于玮泰州市高港实验小学儿童无边界阅读现状调查及对策分析袁干斌昆山开发区震川小学创意表达：描画儿童文学审美的逻辑起点——以部编版语文五年级上册为例张程晓苏州市平直实验小学校审美心理结构：动态建构学生的美术认知图式朱高峰苏州市吴江区八坼小学基于理解性教学提升儿童数学思维力的新路径朱玲苏州市敬文教育集团敬文实验小学校一等奖（526篇）大观念视角下的初中英语单元读写融合教学柏金华建湖县汇杰初级中学数据赋能综合施策助力幼儿体质提升鲍丽云苏州工业园区景城幼儿园融美·建构·赋能：初中古希腊雕塑单元课程的设计与实施毕继敏苏州市吴中区南行中学（以下略）二等奖（1224篇）小学数学教学中表现性评价的建构及应用安丹诺南京市江宁区岔路学校三教一体：应对隐秘角落里校园PUA的新尝试安薇连云港市黄海路小学传统手工艺融入幼儿劳动教育课程：理据、核心元素与路径柏玲玉南京市将军山幼儿园（以下略）三等奖（941篇）“学习任务群”视角下指向“高阶思维”培养的小学语文高年段作业设计研究卞雯玉常州市武进区星韵学校体育思政：优化以体育人，锻造时代新人卞雪常州市武进区实验小学思政教育：提升高中物理育人实效的新实践卞跃能江苏省灌云高级中学（以下略）先进组织奖（20个）南京市玄武区教育局江阴市教育局常州市武进区教育局苏州市吴中区教育局苏州市吴江区教育局南通市通州区教育局连云港市赣榆区教育局淮安市清江浦区教育体育局宝应县教育局泰州医药高新区（高港区）教育局南京市江宁区教育局徐州市云龙区教育局苏州高新区（虎丘区）教育局苏州市相城区教育局张家港市教育局连云港市海州区教育局东海县教育局滨海县教育局丹阳市教育局宿迁市宿城区教育局优秀团队奖（20个）南京师范大学附属小学徐州市第一实验幼儿园常州市武进区星河实验小学苏州高新区实验小学校南通市通州区实验小学连云港市黄海路小学东海县和平路小学淮安生态文化旅游区枫香路小学宝应县安宜实验学校靖江市滨江学校南京市北京东路小学常州市武进区实验小学分校苏州科技城实验小学校教育集团苏州市吴江区盛泽实验小学教育集团连云港师范高等专科学校第三附属小学連云港市墩尚中心小学淮安市实验小学江苏省射阳中学丹阳市丹北实验幼儿园宿迁经济技术开发区青海湖路小学杰出水手奖（26个）卜骥曹元玲陈梦怡陈云储玉萍顾晓梅贾海浪李大森刘艳玲陆怡芮春花苏波王浩王克亮王雷王智浩徐进霞杨庆华杨素霞姚彩霞尤元梅张静张玉美张媛支进朱秀玲感动人物奖（10个）蔡亚范来柱季红斌李皖怡马莹桦钱丽华唐萍陶斯骅王章虎张玮年度新秀奖（12个）陈畅龚前华顾丽娜郭禹辰何铭李雪曼陆文静马少婧潘立成吴丹吴金津尹力。

江苏省教育厅关于授予王传木等388名同志江苏省优秀教育工作者荣誉称号的决定文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2009.09.04•【字号】苏教人[2009]25号•【施行日期】2009.09.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文江苏省教育厅关于授予王传木等388名同志江苏省优秀教育工作者荣誉称号的决定（苏教人〔2009〕25号）各市教育局，各高校：近年来，在省委、省政府的正确领导下，经过各级政府和全社会的共同努力，我省教育事业实现了持续、快速、健康发展，教育整体水平和综合实力显著提高，涌现出了一大批先进典型。

为庆祝新中国成立60周年，在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教育工作者关爱学生、热爱教育，努力工作，提升教学水平和管理水平，更好地为经济社会发展服务，我厅组织了江苏省优秀教育工作者评选活动。

经研究，决定授予王传木等388名同志“江苏省优秀教育工作者”荣誉称号。

希望受表彰的同志珍惜荣誉，戒骄戒躁，继续保持昂扬的工作热情、良好的工作作风，发挥先锋模范作用，努力工作，锐意进取，再创佳绩。

希望全省广大教育工作者以先进为榜样，勤奋工作，开拓创新，不断提高自身师德修养和业务水平，为推进江苏教育事业改革发展、加快建设教育强省、率先基本实现教育现代化而努力奋斗。

附件：江苏省优秀教育工作者名单二〇〇九年九月四日附件：江苏省优秀教育工作者名单（共388人）南京市（28人）1 王传木高淳县成人教育中心2 史联盟高淳县湖滨高级中学3 杨桂梅高淳县实验小学4 肖其敏江苏教育学院附属高级中学5 晋先英江苏省江浦高级中学6 方四清江苏省溧水职业教育中心校7 李传珊江苏省六合职业教育中心8 顾欣金陵职业教育中心9 张爱玉溧水县第一初级中学10 盛飞南京师范大学附属扬子中学11 丁冬梅南京市第二十七高级中学12 张茹芳南京市第九中学13 郭俐南京市第三十九中学14 冯爱东南京市夫子庙小学15 黄智华南京市航空航天大学附属高级中学16 周红梅南京市化工厂中学17 李洪祥南京市江宁实验小学18 夏开云南京市江宁职业技术教育中心19 李兆文南京市琅琊路小学明发滨江分校20 王仁元南京市六合区实验小学21 张素珍南京市梅园中学22 陈红南京市宁海中学23 宋非南京市石鼓路小学24 曹荣成南京市双闸中心小学25 窦林南京市雨花台区实验小学26 潘森云南京市竹山中学27 陈懿南京外国语学校28 应美华南京市栖霞区教师进修学校无锡市（21人）29 沈惠芳江苏省江阴高级中学30 钱桂荣江苏省锡山高级中学31 顾春年江苏省羊尖高级中学32 程文伟江阴市青阳中学33 刘亚英江阴市实验小学34 季勇江阴市月城实验小学35 汪嵘无锡市积余实验学校36 祝永兴无锡市荡口实验小学37 朱季华无锡市第一中学38 朱丽芳无锡市东林中学39 何佳无锡市东亭中学40 周建平无锡市格致中学41 周军无锡市后宅中学42 李芬无锡市洛社初级中学43 邹晓东无锡市新安实验小学44 王播无锡市育英实验小学45 姚斌无锡市塘南中学46 郭显金宜兴市丁蜀镇成人学校47 庄小平宜兴市东山高级中学48 汤建英宜兴市实验小学49 张捷宜兴市实验中学徐州市（46人）50 朱晓艳大屯矿区第一小学51 李钊丰县范楼镇中心学校52 李连峰丰县广宇中英文学校53 张宗方丰县师寨镇师寨初级中学54 陈元丰江苏省丰县华山中学55 范海凤江苏省丰县民族中学56 潘加磊江苏省沛县中学57 张洪响江苏省沛县中学58 高西栋江苏省睢宁高级中学北校59 吴少堂江苏省睢宁高级中学南校60 朱长青江苏省运河师范学校附属小学61 崔后堂江苏省郑集高级中学城区校区62 吴岩松沛县第二中学63 李艳沛县第四中学64 郭博沛县胡寨中学65 杨碧华沛县张寨镇中学66 孙良军沛县职业教育中心67 周有利邳州市八义集镇中心小学68 袁成峰邳州市车辐职业高级中学69 张以周邳州市红旗中学70 顾建功邳州市聋哑学校71 魏海哲邳州市陆井中学72 袁大鹏邳州市新河中心初级中学73 武瑞雪睢宁县城北中学74 李美华睢宁县城西小学75 张珠飞睢宁县实验小学76 王存友铜山县汉王镇中心中学77 孙红果铜山县黄集镇中心小学78 朱凯铜山县三堡镇中心中学79 王运颖新沂市春华小学80 韩梅新沂市第一中学81 陈慧敏新沂市新安小学82 徐照姝新沂市新店镇小湖中心小学83 田晖新沂市职业技术教育中心84 高青徐州高等师范学校85 冯子瑛徐州市解放路小学86 牛树超徐州经济开发区中学87 乔金峰徐州经贸高等职业学校88 蒋留生徐州生物工程高等职业学校89 刘雪红徐州市鼓楼小学校90 程新展徐州市贾汪区建平中学91 王保玲徐州市贾汪区紫庄镇中心小学92 张宝民徐州市教育局93 蔡陵军徐州市教育局94 张忠艳徐州市青年路小学校95 师辉江苏省丰县职业技术教育中心常州市（15人）96 周正文江苏省横林高级中学97 周欣阳常州刘国钧高等职业技术学校98 王劲常州旅游商贸高等职业技术学校99 完利梅常州市第一中学100 项阳常州市怀德苑小学101 陈跃常州市戚墅堰区实验小学102 陈明珠常州市武进区湟里中心小学103 钱秋兰常州市新北区实验中学104 谢建伟江苏省奔牛高级中学105 史晓中江苏省溧阳中学106 蔡卫东江苏省前黄高级中学107 于敏金坛市第二中学108 王燕金坛市金城镇中心小学109 孙宇红溧阳市光华高级中学110 袁来军溧阳外国语学校苏州市（28人）111 王建明常熟市梅李中学112 俞维军常熟市吴市小学113 高晓芳常熟市孝友中学114 迟玉胜江苏省黄埭中学115 王雪萍苏州新区实验小学116 徐彩娥江苏省太仓高级中学117 肖菊红江苏省吴江市实验小学118 张建华江苏省震泽中学119 谈琴芳昆山市城北中心小学校120 朱来安江苏省昆山市第一职业高级中学121 王剑苏州工业园区第三中学122 胡春燕苏州工业园区第十中学123 严如刚苏州旅游与财经高等职业技术学校124 张苾菁苏州市大儒菉葭中心小学校125 李作平苏州市第二十六中学校126 万海防苏州市第四中学校127 张蕾苏州市金阊区实验小学128 董萍苏州市三元实验小学校129 郭瑞燕苏州市吴中区宝带实验小学130 朱文娟苏州市吴中区东山莫厘中学131 韩伟琴苏州市相城实验中学132 赖文祎苏州市胥江实验中学校133 姚敏苏州市友联第二小学校134 陶月芬太仓市明德小学135 张会清吴县中学136 瞿高海张家港市暨阳高级中学137 范恒张家港市双山学校138 顾洁张家港市塘桥中心小学南通市（29人）139 陈亚娟海门市东洲中学140 肖锦海门市三厂职业教育中心校141 沈红娟海门市悦来中心小学142 朱国兴江苏省包场高级中学143 蔡斌江苏省栟茶高级中学144 许习白海安县海陵小学145 王珍山海安县曲塘中学146 于友林江苏省海安职业教育中心147 周峰江苏省海安高级中学148 王锦飞江苏省南通第一中学149 陆军江苏省南通中学150 卢卫忠江苏省启东中学151 丁春明江苏省如东第一职业教育中心校152 左伯华江苏省如皋中学153 赵建华江苏省通州高级中学154 邢斌江苏省西亭高级中学155 徐芳南通市城中小学156 张辉南通市港闸区实验小学157 钱美玉南通市鹤涛小学158 崔宇青南通市实验中学159 毛瑞娟南通市天星湖中学160 严锦石启东汇龙中学161 樊裔华启东市紫薇小学162 杨爱军如东县丰利镇四明初中163 陈顺美如东县长沙镇长沙小学164 缪德军如皋市搬经中学165 黄新如如皋市第一中学166 张英通州市金沙小学167 凌宏明通州市新坝初级中学连云港市（24人）168 徐志亭灌南县李集中学169 侯沛成东海县白塔高级中学170 赵克玉东海县教师进修学校171 王阳光东海县实验中学172 王经军江苏省赣榆高级中学173 王翔赣榆县赣马高中174 吴庆业赣榆县海头中学175 杨晓莉灌南县第二实验小学176 周如俊灌南县教育中心177 焦庆康江苏省灌云高级中学178 沈锡云灌云县实验小学179 周进成灌云县下车中学180 顾爱军江苏省海州高级中学181 钱宁江苏省新海高级中学182 王秀梅连云港市朱曹中心小学183 杨金斌连云港师范高等专科学校第一附属小学184 王健娟连云港市高级技工学校185 华雪珍连云港市解放路小学186 陆立琼连云港市新坝中学187 张庭善连云港市云台中学188 陈恒水连云港市职业技术教育中心189 冯维希江苏省连云港中药学校190 张新立连云港市板桥中学191 宫素平江苏省新海高级中学东方分校淮安市（23人）192 任淑年淮安生物工程高等职业学校193 席爱勇淮安市北京路小学194 马云飞淮安市北京路中学195 张晞淮安市繁荣小学196 张廷选淮安市高级职业技术学校197 陈浩淮安市教研室198 陈军淮安市清浦中学199 张晶淮安市深圳路小学200 卞志娟淮安市实验小学201 岳小飞淮安市特殊教育学校202 邱光军淮安市外国语实验小学203 曹琼江苏省淮阴商业学校204 钮兆岭淮阴师范学院附属中学205 于斌淮阴中学206 程如林江苏省洪泽中学207 王宝荣江苏省淮安中学208 陈寿永江苏省涟水中学209 朱益民江苏省清江中学210 嵇雷高江苏省郑梁梅高级中学211 张来群金湖县实验初中212 林尔迁金湖县职业技术教育中心213 乔爱萍江苏省清江中学214 曹培培盱眙县穆店中心小学盐城市（31人）215 朱月祥滨海县明达中学216 汪志华滨海县实验小学217 俞小平大丰市草堰初级中学218 马志斌大丰市第四中学219 季陈大丰市职业技术教育中心220 王曜东台市富安镇丁庄学校221 邵建华东台市唐洋中学222 贾成兵东台市职业教育中心校223 周军阜宁县陈集中学224 蔡立才阜宁县教育局225 王锦双江苏省阜宁中学226 王艾江苏省建湖高级中学227 高满生建湖县实验初级中学228 徐明勋建湖县职业技术教育中心229 唐克春江苏省滨海中学230 魏佳兵江苏省响水中学231 王东兵江苏省盐城中学232 蔡东芳射阳县第六中学233 徐恒权射阳县小学234 姜为俊响水县七套中学235 卢友玮响水县实验小学236 王军盐城市第四中学237 杨秀芝盐城市第一小学238 徐福海盐城市解放路实验学校239 熊新华盐城市龙冈中学240 梁德荣盐城市楼王中学241 黄正斌盐城市南洋中学242 张苏云盐城市人民政府机关幼儿园243 邵为民盐城市实验小学244 潘培琪盐城市时杨中学245 杨建斌盐城小学扬州市（18人）246 戴玉兰扬州市沙口中心小学247 张福俭江苏省扬州中学248 赵红兵扬州大学附属中学249 梅亚娣扬州市第一中学250 王军文扬州市文津中学251 朱涛扬州高等职业技术学校252 倪军宝应县城北初级中学253 王俊宝应县教育局254 杨嘉培高邮市送桥镇初级中学255 周广春江苏省高邮职业教育中心校256 陈建安江都市邵伯镇中学257 袁高岭江都市武坚镇周西小学258 王春江都市第三中学259 冷颖仪征市真州小学260 何秀娟扬州市邗江区实验小学261 邱凤莲扬州市邗江区实验学校262 高静扬州市维扬区文化教育局教研室263 朱有伟扬州市育才小学镇江市（12人）264 刘国跃江苏省丹阳中学265 戎年中丹阳市教师进修学校266 仇爱平江苏省丹阳高级中学267 钱吕明江苏省扬中高级中学268 陶圣建江苏省镇江中学269 易怀风句容市天王镇中心幼儿园270 孔祥富句容市职业技术教育中心271 夏建平镇江实验学校272 吴亚平镇江市丹徒区谷阳镇三山成人教育中心校273 江苏镇江市索普实验学校274 苏金林镇江卫生学校275 孙伟军镇江新区大港中学泰州市（20人）276 毛建兵江苏省靖江职业高级中学277 史海燕江苏省口岸中学278 吴卫东江苏省泰兴中学279 季新明江苏省泰州中学280 经志俊江苏省兴化中学281 张江宁姜堰市第二中学282 刘秋官姜堰市溱潼镇湖南小学283 朱均其靖江市八圩初级中学284 项小军靖江市特殊教育学校285 何亚涛泰兴市黄桥镇中心小学286 杨金林泰兴市襟江小学287 周勇江苏省泰兴职业教育中心校288 孟华峰泰州机电高等职业技术学校289 窦平泰州市城东中心小学290 叶红泰州市高港实验小学291 宋吕银泰州市教育局292 胡振芳泰州市幼儿园293 苏彬江苏省兴化职业教育中心校294 房元富兴化市中堡中心校295 唐洪杰兴化市周庄高级中学宿迁市（27人）296 丁银凯沭阳高级中学297 张雷沭阳县红岩学校298 赵鹤沭阳县怀文中学299 徐大从沭阳县教育局教研室300 江文龙沭阳县职业教育中心301 朱绍永泗洪县洪翔中学302 曹利泗洪县梅花中学303 王静泗洪县青阳中心小学304 张永泗洪县魏营中学305 董叶涛泗洪县雪枫中学306 翁雪梅泗阳霞飞中等专业学校307 谢孔明泗阳县八集乡中心小学308 徐兴农泗阳县卢集初级中学309 吴广成泗阳县实验初级中学310 徐程泗阳县实验小学311 王开山宿城区洋河实验学校312 张大路宿迁经济开发区三棵树中心小学313 张红军宿迁市湖滨新城晓店中心校314 罗天阳宿迁市青华中学315 张利民宿迁市宿城区仓集镇中心小学316 张二娟宿迁市宿城区龙河镇中心小学317 孙红芹宿迁市宿城区郑楼镇中心小学318 张进成宿迁市宿豫职教中心319 徐明宿迁市应用职业技术学校320 胡光军宿豫区实验初级中学321 胡修喜宿豫区实验小学322 王高武江苏省泗阳职业教育中心校高校（66人）323 周波南京航空航天大学324 武清玺河海大学325 尤启冬中国药科大学326 柳翠中国药科大学327 邢卫红南京工业大学328 梅强江苏大学329 邱一华南通大学330 沈行工南京艺术学院331 雷卫宁江苏技术师范学院332 罗凤霞金陵科技学院333 裴峻峰江苏工业学院334 周宏常熟理工学院335 朱龙英盐城工学院336 戴斌荣盐城师范学院337 卜云峰淮阴工学院338 朱小田苏州科技学院339 赵风华常州工学院340 张雨南京工程学院341 王惠生南京体育学院342 王群江苏警官学院343 冯长君徐州工程学院344 李斌江苏教育学院345 钱琦江苏广播电视大学346 曹建平南京工业职业技术学院347 王世娟南京化工职业技术学院348 赵明生南京森林公安高等专科学校349 田乃清江苏海事职业技术学院350 薛玲珑盐城纺织职业技术学院351 张文明常州纺织服装职业技术学院352 丁敬敏常州工程职业技术学院353 杨益明南京交通职业技术学院354 刘大瑾南京理工大学泰州科技学院355 杨枫南京特殊教育职业技术学院356 钱吉奎南京铁道职业技术学院357 金鸿南京信息职业技术学院358 周同根常州机电职业技术学院359 秦益霖常州信息职业技术学院360 徐耀生淮安信息职业技术学院361 徐建高江苏财经职业技术学院362 蒋春茂江苏畜牧兽医职业技术学院363 李畅江苏经贸职业技术学院364 赵明珍江苏农林职业技术学院365 陆建恩江苏信息职业技术学院366 钱红江阴职业技术学院367 孙继才连云港职业技术学院368 朱建军南通纺织职业技术学院369 曹一华苏州工艺美术职业技术学院370 陈福明苏州经贸职业技术学院371 蔡健苏州农业职业技术学院372 王敏杰苏州市职业大学373 姜巧玲苏州卫生职业技术学院374 张雁苏州信息职业技术学院375 徐庆国泰州师范高等专科学校376 陈宜刚泰州职业技术学院377 马云峰无锡商业职业技术学院378 冯渊无锡职业技术学院379 宋周宿迁学院380 翁国文徐州工业职业技术学院381 卢经扬徐州建筑职业技术学院382 常唐喜盐城卫生职业技术学院383 王庭俊扬州工业职业技术学院384 黄华明扬州环境资源职业技术学院385 丁钢镇江高等专科学校386 丁筱青扬州市职业大学387 韩小祥紫琅职业技术学院388 宋宜贞徐州市广播电视大学。

2024年优秀教师推荐工作报告尊敬的领导、同事们：大家好！我是××中学的××导员，今天非常荣幸向大家汇报我所推荐的优秀教师。

在过去的一年中，我秉承着严谨负责的态度，深入调研并全面了解了各位教师的教学情况、师德表现和学生评价等方面的情况，结合学校教育教学目标，为教师评选工作做了大量细致的准备和调查工作。

经过认真筛选，我荣幸向大家推荐了以下几位优秀教师。

第一位教师是××老师。

作为一名语文教师，××老师教学能力突出，深受学生和家长的喜爱。

她注重发展学生的语言表达能力和综合运用能力，通过多种教学手段激发学生学习兴趣。

她教学内容生动有趣，注重培养学生的思维能力和创新精神，通过开展小组合作学习、课堂辩论等活动，培养学生的团队协作意识和自主学习的能力。

同时，她关注个性化教学，根据学生的特点和需求，进行差异化指导，帮助每个学生发挥自己的优势和潜力。

第二位教师是××老师。

作为一名数学教师，××老师教学严谨，备课充分，善于运用多种教学方法和技巧，使抽象的数学知识变得具体易懂。

他注重培养学生的数学思维和问题解决能力，通过情境教学、探究式学习等方式，引导学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

他还利用各种资源，设计富有挑战性和启发性的数学竞赛和活动，激发学生兴趣，提高学生数学水平。

第三位教师是××老师。

作为一名英语教师，××老师教学有激情、有创意。

他注重培养学生的听、说、读、写综合能力，通过多媒体教学和多种形式的口语训练，激发学生学习英语的兴趣和积极性。

他善于运用英语国际教育资源，开展英语角、英语剧等英语沙龙活动，培养学生的英语交际能力和跨文化意识。

他还积极参加英语教学交流研讨活动，不断提升自己的教学水平和教育教学理念。

以上便是我在2023年优秀教师推荐工作中所推荐的三位教师，他们在教学和师德方面都表现出色，得到学生和家长的肯定和赞誉。

东海县人民政府文件东政发〔2007〕172号关于表彰东海县2006-2007学年度十佳教师、教学工作先进集体、学科带头人和优秀园丁的决定各乡镇人民政府、国营场，县各委、办、局（公司）、行、社，县直各单位，温泉度假区，东海经济开发区：2006-2007学年度，在县委县政府的正确领导下，我县教育系统干部职工认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观，全面贯彻党的教育方针，实施“科教兴县”和“人才强县”战略，不断深化教育改革，强化学校内部管理，推进素质教育，涌现出了一大批先进学校和优秀教育工作者。

为表彰先进，鼓舞士气，进一步激发广大干部职工的积极性和创造性，全面提高我县教育教学质量，县政府决定，授予张家军等10名同志“东海县十佳教师”荣誉称号，授予白塔高级中学等9所学校为“教学工作先进集体”荣誉称号，授予苗玲玲等43名同志“东海县学科带头人”荣誉称号，授予李朝祥等191名同志“东海县优秀园丁”荣誉称号。

希望受到表彰的先进集体和先进个人珍惜荣誉，戒骄戒躁，充分发挥模范带头作用，促进教育事业更快更好发展。

全县教育战线上的广大干部职工要以先进为榜样，勤于钻研，乐于奉献，勇于创新，努力为我县教育事业的改革与发展作出新的更大贡献。

附：东海县2006-2007年度十佳教师、教学工作先进集体、学科带头人和优秀园丁名单二00七年九月九日东海县2006-2007年度优秀教育工作者名单一、东海县十佳教师（10人）：张家军（白塔高级中学）王长利（东海高级中学）邱夫健（东海高级中学）赵克玉（县教师进修学校）王杨光（县实验中学）郭早阳（黄川中学）侍守文（县实验小学）付侠（南辰中心小学）顾文靖（李埝中心小学林场教学点）张继山（县职业高级中学）二、教学工作先进集体（9个）白塔高级中学东海高级中学县实验中学县西双湖中学县教育局教研室温泉中学县实验小学李埝中心小学石榴中心小学三、学科带头人（43人）：苗玲玲（县实验小学）王莉（县实验小学）张娟（和平路小学）孙传云（牛山小学）吕晶（白塔小学）周永生（安峰小学）高婧（牛山东蔡小学）李强（实验小学）许红艳（浦南小学）相琴（石榴小学）陶士胜（青湖小学）桑秀娥（和平路小学）刘静（县实验小学）乔承慧（县幼儿园）李君萍（县聋哑学校）薛成秀（岗埠中心小学）苗一占（县实验中学）纪艳（县西双湖中学）苗蔚林（县西双湖中学）石华（县西双湖中学）王丙通（县初级中学）张建山（县实验中学）苗运奎（横沟中学）王玉翔（县实验中学）吕秀田（县实验中学）王姝（县西双湖中学）周正宜（县西双湖中学）王志翠（县实验中学）王昆（驼峰中学）宋兵（东海高级中学）葛苏杭（白塔高级中学）唐春兵（东海高级中学）朱加祝（白塔高级中学）刘恩县（东海高级中学）朱孔仁（青湖中学）薄祥中（东海高级中学）韩程明（东海高级中学）周可富（东海高级中学）卢佰选（东海高级中学）尹中峰（白塔高级中学）王正奇（东海高级中学）程明（白塔高级中学）尹海生（房山中学）四、优秀园丁（191名）东海高级中学李朝祥魏徐州王佃进翟小军县职业高级中学付蒙李忠王永保县第二中学武传银乔月东县实验中学霍如艳魏守军唐学敏县西双湖中学刘海刘新春县初级中学张丽芹朱文德县培仁学校孙广阔县实验小学宋晓丽李冬玲县实验小学石玉（郑庄校区）县和平路小学许淑霞庄须刚县幼儿园苗薇县聋哑学校周春平张湾职业中学韦友钱顾德成县种畜场学校李广宽赵专白塔高级中学张士梅王永超高新中白塔初级中学唐慧平王青石榴高级中学宗涛孟祥达石榴初级中学王庆辰窦学玲王超房山中学倪正宝杨晓宇桑锦全乔高霞安峰中学徐增光乔娟张守远王婷王成兵平明中学秦玉文季峰丁红旗桃林中学马新亮吴传华青湖中学许濒陶西元双店中学邵苏英宁拓城头中学陈瑞霞岗埠中学张锦山横沟中学龚建飞洪庄中学赵斌黄川中学葛元志孙英成陶士洲李埝中学刘振明马陵山中学唐春雨南辰中学王丙洲浦南中学潘运春张允尚范宝云山左口中学周伦刚石湖中学岳春玲石梁河中学李考仁驼峰中学王小东夏彬陆海生李中良温泉中学姜海兵李安勤张湾中学陈刚安峰中心小学刘长花于永华蒋玉东何其响白塔中心小学翟明亮刘芝香张尧琴徐加銮房山中心小学汤井波朱唯唐春美苗汉娟岗埠中心小学刘玉琴李婷孙加祥横沟中心小学张志强任林徐春梅洪庄中心小学杨宝龙魏东侠苏兴果黄川中心小学陈宝林胡珠燕李平刘新平李埝中心小学高翠连杨艳平郑玉龙南辰中心小学王广金王正如牛山镇中心小学葛阿进刘旭时艳春赵江芹王宝琳平明中心小学倪秀娟谷东方万燕吴翠霞王军浦南中心小学杨绍红刘菊许恒超李恩惠青湖中心小学马卫东张卫芳臧传强陶春鸽曲阳中心小学王亚周龙贤刘长和山左口中心小学桑江滨刘冬丽杨敏石湖中心小学张丽马绍兴刘妮妮石梁河中心小学李咸军陶秀娟臧中房石榴中心小学卢进苗登刚吴桂军盛浩浩王飞双店中心小学鲁波王艳许莉桃林中心小学马茂铨陈江斌陈涛薛文学李东梅驼峰中心小学付艳宋玉清徐振家程刘丽温泉中心小学刘东陈久彪张湾中心小学张明娟陈玉利马丽曹桂府外国语学校赵绪阳王徐暾吴季王树阳海陵中学徐明晶都双语学校胡恒武华夏中英文学校周佃新金桥实验学校辛长龙农场初级中学梁晔平明万龙学校李翔蔷薇初级中学顾得勇安峰天骄双语学校董卡洪庄实验学校桑佃霞黄川双语学校胡波涛温泉育才武术学校李昕武阳光双语学校翟方教育局机关孙才周朱光辉刘圣田李刚杨明张之文周文林马维利县广播电视大学张振嵩县教师进修学校杨慎荣张允西县教育局教研室吴传贵杨贤栋。

刍议初中物理解题方法与技巧王宝银（江苏省连云港市东海县第一实验中学222300）摘要：在初中的诸多的学科中，物理这门学科一直是让学生非常的头痛，觉得物理题目的解题太困难．但其实，在物理题目的解题过程中，也是存在一定的解题方法和解题技巧的，通过学生不断的训练和反思，可以使得学生更好的掌握解题技巧和解题方法，使得学生的物理解题质量和解题效率得到不断地进步改善，使得学生的物理素质不断提高，为今后的学习成长奠定坚实的基础．关键词：初中物理；解题方法；解题技巧中图分类号：G632文献标识码：A 文章编号：1008－0333（2020）05－0077－02收稿日期：2019－11－15作者简介：王宝银（1977．6－），男，江苏省东海张湾人，本科，中学一级教师，从事初中物理教学研究．初中物理知识的难度使得老师和学生在教学和学习过程中，都付出很多的时间和精力．初中的物理知识不仅仅要求学生要掌握基础的物理知识还要不断的充实自己的解题技巧和解题方法，只有很好的在具备夯实物理基础知识的基础上，分析总结和掌握物理解题的方法技巧才可以更好的掌握物理知识，使得学生的物理方面的学习能力不断的提高．所以老师在物理教学中要非常重视对学生解题技巧和解题方法的引导和培养．一、注重概念理解不论是简单的题目还是比较难的题目，必须要掌握物理的基础知识和基础规律方法等．学生要将该掌握的知识点都掌握透彻，一些基础的定义和基础的公式以及图式，在解题的时候不要动不动就翻书，这样既会使得解题效率大大降低又不利于学生之后的物理学习．所以学生在平时的学习和做题中要格外注重概念的理解和公式的灵活运用．二、认真审题在解答初中物理题目的时候，要先进行认真的审题，只有先进行认真的审题才可以很好的解题．学生在进行审题的时候，要格外的留意物理题干中比较特殊和重要的条件，将其中的关键条件置于重要的位置，通过分析条件中蕴含的物理情境，回想联系所掌握的物理基础知识，进行一个综合的分析思考，从而找到解题的思路和方法．学生通过审题先将题目在脑海中构造成物理图，因为每一个题目都是有着确定的物理过程的，学生通过思索具体的题意在自己脑海中构建相关的物理图景，然后对脑海中的物理情景进行规律的探究．此外，学生在进行物理题目的审题的时候，也要注重对题目中的隐藏条件进行挖掘和思索．因为一些物理题目，尤其是有些难度的物理题目很有可能会有隐藏的条件，这些隐藏条件有可能是在已知的条件中或问题中，以及是在物理现象中，学生通过认真审题，及时的找到隐藏的这些条件，才可以使得题目更好的解决障碍，使得解题的速度和质量都可以得到保障．三、正向和逆向思维进行解题学生在进行物理题目的解题中，很多的学生往往都会采用正向的解题法进行物理题目的分析．正向解题法就是通过分析结合物理过程的发展形式，进行仔细认真的分析题干和问题，这种正向的解题思维和解题方法尽管在大多数的物理题目中都可以起到很好的作用，但是也存在一些物理题目并不太适用这种正向思维的方式．在这样的题目下，学生通过运用逆向思维和逆向方法可以使得物理题目更加的简化和难度的降低，这种打破固有思维模式的逆向思维方式会带来更加便捷和高效的解题方法．所以学生在进行分析解决物理题目的时候，要认真具体的分析题目，结合物理题目的实际情况，或用正向思维方法或用逆向思维方法甚至将两者解题思维和方法进行有效灵活的结合，进而更好的解决学习中遇到的物理题目．四、灵活运用图像解题法在初中物理解题技巧和方法中，要重视运用图像进行解题．在进行解题的时候，不论物理题目是困难或者容易，学生要尽量的进行画图，灵活的运用草图或者是精确的图，通过运用图画将一些比较抽象难懂的题目转化为比较生动形象的图画．通过作图，可以使得物理解题过程更加的精确，通过图像进行分析和研究，将一些困难复杂的题目进行简化．五、整体和隔离的解题方法学生在物理题目的分析解决中，要灵活的运用整体—77—和隔离的解题技巧．其中所谓的整体解题法就是说学生在解答物理题的过程中，将物理题目视作一个整体进行分析解题．而隔离法是说将探索的对象进行一个环境的隔离，将它看作是一个单独的或者是局部的个体进行分析解决物理问题．很多人觉得整体的解决方法和隔离的解决方法是彼此对立的，有着很大的不同和差异，但是其实这两种解题办法是具有一致性的．学生通过运用这两种看似迥异的方法进行物理题目的解答，都可以使得复杂困难的物理题目变得相对简化很多，使得学生进行物理题目的解答时可以使得解题思路更加清晰．但是整体解题法和隔离解题法对于学生的水平要求很高，一方面要求学生有着扎实的物理基础知识，另一方面也需要学生有着较强的解题技巧能力．学生在进行物理题目解答的时候，可以通过先使用整体解题法再通过隔离解题法，可以提高学生物理解题的速度和准确度得到很大的提升．六、外推解题法外推解题法是学生在进行物理题目的解题时，遇到一些不能直接验证的实验和规律时使用的物理解题方法．学生在进行初中物理题目的解题过程中，一般会遇到一些推导很是繁琐复杂的问题，这样的问题一般都是大范畴的过程中含有一些单一变化的小的解题过程．当学生遇到这样的物理题目的时候，就应该灵活的运用外推法来进行物理题目的推导，在物理过程中进行选取两个端点和中间存在的奇点，再进行解析．这样通过灵活的运用外推解题法，可以使得物理题目的解答更加的简洁和清晰，使得学生在进行物理解题时更加的高效．七、等效解题方法在物理学的过程中有一个很基础的思维方法，就是等效法．在物理题目的过程中，一般会存在一些涉及到物理过程和状态的问题，这些问题一般决定于很多的因素．遇到这类题目，一般要素之间是有一定的联系和影响的，学生通过运用等效解题法来进行要素之间的相互替换，从而确定物理过程和物理的发展具体状态．使得解题的准确性得到提高．总而言之，等效解题法在物理解题中非常的重要，可以使得一些特殊的物理问题得到一定的优化，使得物理题目的难度相应的降低和改善．例题如图甲所示，已知两个等臂A 和B ，有两个相同材质的圆形板块在其两端固定，现知R 为A 端圆板的半径，在其圆板上，有一个小孔，半径为r ，R =2r ，OA 的长度是R 的两倍，当B 端圆板的半径为多少时，才能使杠杆的状态为平衡？如按常规解答的办法，第一是要计算出A 端圆板的中心位置，这种计算方法比较复杂，并有大量的计算量，还易出错．当用等效替代法解答时，就可以不用那么大量的计算．可将A 板上挖的孔当做为无孔，等效为和挖去重力大小相同的一个力F ，并垂直作用在C 上，如图乙所示，就可以在力矩平衡的条件下，很简单就计算出B 圆板的半径了．八、变化和守恒的转换在整个物理学习过程中，守恒的观点是贯穿整个学习过程中的，守恒定律也是非常重要和非常基础的一个定律．守恒定律包含了能量守恒定律，质量守恒定律以及动量守恒定律等多个定律．物理过程一般是非常复杂的，但是在一些条件满足的情况下，守恒定律就可以达到和存在．学生在一些物理题目的解题中，可以通过守恒定律的角度来分析和探索问题，使得一些物理的列式更加的简练，运算更加的方便高效，也使得解题更加的准确可靠．九、从物理到数学的转化在初中物理的题目中，有一些是数学和物理相结合的物理题目．遇到这样的题目，学生如果没有很好的数学思维能力和处理问题的灵活性，是很难将题目解出来的．学生通过将一些数学和物理相结合的物理题目转化为数学问题，进而使用灵活的数学方法和数学技巧，可以更加快捷准确的将物理题目解答出来．例如一些题目中，会涉及到一些极值问题，学生按照题目进行方程的列出，但会存在方程数低于题目中的未知量，像这样的问题，仅仅凭借物理知识很难解答出来，需要学生在掌握良好数学知识的基础上进行解答．总而言之，在进行初中物理的解题方法和解题技巧中，需要学生养成很好的审题观念和审题能力，以及各种科学高效的解题方法和技巧同时也要学生掌握非常扎实的物理基础概念和物理公式，这些条件都需要学生很好的掌握和具备．使得学生在对物理题目的不断分析探索中，使得解题技巧和解题方法可以不断得到总结，使得学生的物理解题能力和解题质量不断的提高改善．参考文献：［1］石作青．高中物理解题过程中的常用技巧与方法归纳［J ］．中国校外教育，2018（33）：80+84．［2］乔伟强．高中物理解题技巧与方法分析［J ］．中国金属通报，2018（09）：202+204．［3］杜云涛．数学知识在高中物理解题中运用的几点思考［J ］．学周刊，2017（30）：110－111．［4］杨吉花．面向初中物理匀速直线运动计算题的类人解题器的研究与设计［D ］．武汉：华中师范大学，2015．［责任编辑：闫久毅］—87—。

在传统的教学理念下，教师是教学的中心，教学中教师处于中心地位。

教师拿着教材居高临下地对学生进行知识灌输，扼杀了学生主动求知的欲望。

事实上，学生是教学的主体，教师的教要服务于学生的学，否则，学生个性的发展，学生创造性品质的养成都将成为一句空话。

所以，初中物理课课堂教学必须进行改革,给学生自主学习创设情境，给学生自主展示创造机会，给学生自主发展提供空间。

一、借用学案，建立民主平等的师生关系学案教学之前，教师和学生的角色是固定不变的，教师就是教师、学生就是学生；学案教学下的教师，既是教师也是学生；学案教学下的学生，既是学生也是教师。

学案教学之前，学生按照教师事先准备好的模式被动接受，课堂教学中容易开小差、走神、注意力不集中，课堂效率很低；学案教学中，教师鼓励、激发学生自己学习，小组谈论，教师只是课堂上的引领者和组织者。

学案教学下的课堂，学案成了教师与学生相互合作、共同进步的纽带,师生关系由教师为中心的教和学生被动的学的关系变成了互助合作的学习共同体的关系。

二、借用学案，实现自主合作探究的学习方式1.借用学案促进学生自主学习布鲁纳认为：“知识的获得是一个主动的过程，学习者不应是信息的被动接受者，而应是获取过程的主动参与者。

”发展学生学习能力是当前教学改革中的一个重要课题。

初三一轮复习的主要教学任务是分章复习，我们利用学案作为复习课的领航员，设置一系列问题让学生通过问题对知识进行梳理和整合，能充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性，从而提高复习课的效率。

例如，中考一轮在复习《力与运动》一章时，我设置以下问题作为学案让学生复习：问题1，二力平衡：①什么叫二力平衡？二力平衡的条件是什么？②物体受平衡力时，运动状态如何？问题2，牛顿第一定律：①牛顿第一定律的内容是什么？你是如何理解牛顿第一定律的？②牛顿第一定律能直接用实验证明吗？你能回忆出牛顿第一定律的实验过程吗？③什么是惯性？为什么说惯性是物体所固有的一种属性？问题3，运动与力的关系：①物体受平衡力时运动情况怎样？②物体受非平衡力时运动情况怎样？举例说明。

东海县培仁学校连云港市东海县培仁学校访问量:1749次优秀班主任徐荣老师事迹徐荣老师,中学一级教师,市“333”工程高层次人才骨干班主任,县教学先进个人.2006调入培仁学校一直担任班主任工作.现任八年级（3）班班主任.作为一名年轻的班主任,工作中爱岗敬业,热爱教师工作,甘于奉献,多次被学校评为优秀班主任,得到学生、家长和校领导的一致好评.从我当上班主任时间起,我一直尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作.从此,我早来晚走,品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣,同时也真切地感受到了学生们的热情与可爱.在经历着一次次痛苦和失败的同时,也在迅速地成熟.我付出了自己辛勤的汗水,收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春,收获的是学生们丰厚的感情.一、热心教学,成绩突出本人在教学中积极钻研业务,注重自身能力的锻炼,热心投入课堂教学研究中,课堂教风活泼,具有亲和力,教学效果突出.经常主动向经验丰富的教师请教,平时积极学习教学理论,并能够联系实际灵活运用,一学年来,阅读教育类书籍十一部,相关杂志五十余本,成长为学校教学骨干教师,多次执教校级、县级公开课,并受到好评,所带班级教学成绩也名列前茅.因为我认为要做好班主任的前提是有过硬的专业知识,这样才能让学生心服口服.二、待人友善,愿做贴心人为人善良、热情,在工作中友善待人,积极为同事、学生排忧解难,是孩子们心中贴心人.2012级班级学生张某某,家境贫寒,母亲没有正式工作,父亲罹患脑梗塞后遗症偏瘫,孩子既要上学又要照顾家里父亲,生活、学习都十分困难,徐老师得知情况后,组织班级建立“爱心流动小组”,发动学生定期轮流帮助张某某,为他解除一些学习上、生活中的困难.张某某的父亲一见着孩子们到来就激动地说:“徐老师真是好老师啊,教出这么些懂事的好孩子.”徐老师不仅关心学生生活,而且关注班集体建设,有空的时候就和学生们谈心交流,指导教育孩子们怎样做事做人,孩子们有心里话都愿意和徐老师说.管理方法灵活,所带班级学生成绩优异,班风严谨,是学校各班级的楷模.三、关心留守儿童,做学生的知心朋友.我多次与学校团委会的其他成员一起,每年都参加“爱心助学”活动.为从根本上解决留守学生的心理问题,徐老师通过与他们悉心交谈、做知心朋友,了解到他们最迫切愿望和最真实的想法,并根据他们各自的性格特点,采取多种方法鼓励他们重新树立求学信心,帮助他们走出留守的阴霾,绽放自信,快乐生活.四、加强班级管理,培养良好班风班主任必须善于组织和管理学生,这是我感受最深的一点.作为班主任,要做的工作多而繁杂,如果不能建立一个良好的班、团委,各项工作就很难顺利的开展下去. 所以每一新学期的开始,我都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己.这样不仅班主任轻松,而且可以培养了班干部的组织能力.班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的动态；他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体.选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展.就拿我现在的八（3）班来说吧,现在班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员,当然班主任要随时随地作检查指导.这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,班干部各司其职,各项工作就更能顺利的得到开展.职业普通,岗位平凡,就是这样,在平凡的岗位上,默默无闻地为学生的成长、为事业贡献着自己的一份力量.。

引领教师成长服务学校发展——“华夏教师教师专业发展研讨会”在东海二中举办佚名【期刊名称】《华夏教师》【年(卷),期】2014(0)12【摘要】为落实《华夏教师》杂志＂引领教育服务教育＂的办刊宗旨2014年11月10日,在江苏省连云港市东海县第二中学举办了＂华夏教师·教师专业发展研讨会＂。

江苏省教育学会副会长叶水涛先生、江苏师范大学教科院吴义昌教授,以及来自邳州市、连云港市的校长和教师300余人参加了此次研讨会。

10日上午,叶水涛会长以《读书与教师专业发展》为题与教师们进行交流。

他从人性的角度出发,理性地分析,感性地触动,引领教师们懂得读书对自身发展的重要性。

并引导教师们要辩证地面对生活、工作中的烦恼,化烦恼成为前进的勇气与动力。

叶会长在报告中还积极引导教师要辩证地看待教师职业的幸福感,【总页数】1页(PF0002-F0002)【关键词】教师专业发展;教师成长;服务教育;东海县;华夏;学校发展;连云港市;省教育学会【正文语种】中文【中图分类】G650【相关文献】1.“研训一体”，促进区域教师专业发展——以重庆市彭水县教师进修学校引领教师专业发展为例 [J], 刘光文;张丽维;2.教师专业成长：一项影响教育改革与发展的时代课题——省教科院举办“新课程背景下教师教育与专业成长专题研讨会” [J], 李华3.自主生长式教师专业发展研究成果引起理论界关注——湖北教师教育研究中心举办第二届自主生长式教师专业发展理论学术研讨会 [J], 向保秀;4.营造一片教师专业成长的沃土——新郑二中实现教师发展之专业成长篇 [J], 王建民5.《新课程实施中教师专业发展策略研究》教师专业发展典型案例教师专业成长的心路历程——心理健康教师个人成长经历 [J], 关晓云因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。