北京市教育委员会关于做好2015年度市属高等学校本科专业申报工作的通知

北京市教育委员会关于公布“优质本科课程”和“优质本科教材课件”遴选结果的
通知
（京教函〔2019〕692号）
各本科高等学校：
根据《北京市教育委员会关于开展北京高校“优质本科课程”和“优质本科教材课件”建设的通知》（京教函〔2019〕512号），市教委组织了“优质本科课程”和“优质本科教材课件”的申报和评选工作，现将2019年遴选结果予以公布。

对于获评北京高校“优质本科课程”的主讲教师，认定为“北京高等学校优秀专业课（公共课）主讲教师”，我委将颁发证书以兹鼓励，并给予相应政策支持。

各高校要进一步加强本科课程及教材课件建设，充分发挥“优质本科课程”和“优质本科教材课件”的引导和示范作用，进一步激发教师对本科教学的积极性，不断更新教学理念，推进课程创新与课程建设，提高教材课件的规范性和前沿性，有力支撑高校专业发展建设和实践创新教育改革，不断提升北京高等教育人才培养质量。

北京市教育委员会
2019年12月30日
附件：1.2019年北京高校“优质本科课程”名单
2.2019年北京高校“优质本科教材课件”名单
附件1
2019年北京高校“优质本科课程”名单
附件2
2019年北京高校“优质本科教材课件”名单。

北京市教育委员会印发《关于加强市属高校合作办学管理工作的指导意见》的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2021.01.11•【字号】京教计〔2021〕1号•【施行日期】2021.01.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文北京市教育委员会印发《关于加强市属高校合作办学管理工作的指导意见》的通知京教计〔2021〕1号各市属高校：现将《关于加强市属高校合作办学管理工作的指导意见》印发给你们，请遵照执行。

北京市教育委员会2021年1月11日关于加强市属高校合作办学管理工作的指导意见为深入贯彻落实《京津冀协同发展规划纲要》和《北京城市总体规划(2016年—2035年)》精神，按照市委市政府《关于统筹推进北京高等教育改革发展的若干意见》要求，坚持内涵式、特色化、差异化发展思路，大力推进高校分类发展，进一步规范市属高校合作办学行为，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国中外合作办学条例》《中华人民共和国中外合作办学条例实施办法》，对于市属高校(以下简称“高校”)合作办学工作提出如下指导意见。

一、充分认识合作办学的重要意义国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究机构以及企业事业组织之间开展协作，实现优势互补，提高教育资源的使用效益。

国家鼓励和支持高等教育事业的国际交流与合作。

近年来，高校通过积极开展校企合作、国际交流等合作办学，进一步拓展办学资源，增强了社会服务能力，对提升办学水平发挥了一定作用。

与此同时，高校在合作办学中也存在着一些突出问题：一些高校没有聚焦办学主业，开展的合作办学项目与发展定位不匹配，对学校发展助力不大，甚至对学校形象产生不良影响；一些高校对开展合作办学行为的内部决策程序不规范，未落实“三重一大”决策制度要求，校内个别二级学院擅自与社会机构签订合作办学协议；一些高校及校内二级学院在合作办学中重收益、轻管理，放任合作方全权负责招生、教学和日常管理，片面追求经济利益；一些高校风险防控意识不足，未对合作办学的法律责任和风险隐患进行认真研判并制定预案，导致出现安全稳定事件。

教育部办公厅关于进一步做好普通高等学校本科专业设置工作的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.03.26•【文号】教高厅〔2024〕1号•【施行日期】2024.03.26•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部办公厅关于进一步做好普通高等学校本科专业设置工作的通知教高厅〔2024〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，教育部高等学校教学指导委员会：为深入贯彻落实党的二十大精神，落实党中央、国务院深化新时代高等教育学科专业体系改革的决策部署，动态调整优化普通高等学校（以下简称高校）本科专业设置，有的放矢培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升教育对高质量发展的支撑力、贡献力，推动形成新质生产力，更好服务中国式现代化建设，根据《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》（教高〔2023〕1号）和《普通高等学校本科专业设置管理规定》（教高〔2012〕9号）要求，现就进一步做好高校本科专业设置工作通知如下。

一、实施本科专业目录年度更新发布机制。

《普通高等学校本科专业目录》（以下简称《专业目录》）每年更新。

新列入和不再列入《专业目录》的专业，与当年专业备案和审批结果一并公布。

高校本科招生专业按照更新公布的《专业目录》执行。

二、完善本科专业类的设置与调整机制。

增设、更名专业类，或调整专业类下设专业，原则上由教育部高等学校相关专业（类）教学指导委员会（以下简称专业类教指委）提出调整方案，并广泛征求意见，教育部高等学校专业设置与教学指导委员会（以下简称专业设置教指委）进行审议。

三、动态调整国家控制布点专业和特设专业。

根据经济社会科技发展变化，动态调整国家控制布点专业范围。

国家控制布点专业调整一般由专业类教指委提出、专业设置教指委审议。

特设专业转为基本专业，按上述程序调整。

北京市教育委员会关于印发北京市民办高等学校(非学历)设置标准及申办审批有关规定(试行)的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】1998.04.07•【字号】京教社[1998]006号•【施行日期】1998.04.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】高等教育正文北京市教育委员会关于印发北京市民办高等学校(非学历)设置标准及申办审批有关规定(试行)的通知（京教社[1998]006号）各区县教委、成人教育局，市政府各委、办、局教育处，各民办高校：现将《北京市民办高等学校（非学历）设置标准及申办审批有关规定（试行）》印发给你们，请遵照执行。

已领取《北京市社会力量办学许可证》（以下简称《办学许可证》）的各民办高校应对照本规定，制定出近三年学校发展规划并逐步达到本规定设置标准。

一九九八年四月七日北京市民办高等学校（非学历）设置标准及申办审批的有关规定（试行）第一章总则第一条根据国务院《社会力量办学条例》、国家教育委员会《民办高等学校设置暂行规定》和《北京市社会力量办学管理办法》，为了全面贯彻国家对社会力量办学“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针，提高首都民办高等学校的办学质量，制定本规定。

第二条本规定所称民办高等学校，系指企事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办实施学制在二年以上的全日制高等教育但不具备颁发学历文凭资格的教育机构。

申请举办具有颁发高等教育学历文凭资格的民办高等学校，按照国家教育委员会《民办高等学校设置暂行规定》执行。

第三条设置民办高等学校要适应本市经济建设和社会发展的需要，符合本市现有各类高等教育统筹规划，有利于改善高等教育布局、层次和科类结构。

民办高等学校原则上应当设立校董会，校董会是学校的最高决策机构，首届校董会由举办者推选产生，以后的校董会按照校董会的章程产生。

学校实行董事会领导下的校长负责制，校长是学校的法定代表人，执行校董会的决议并全面负责学校的教学、财务及其他行政管理工作。

北京市教育委员会、北京市学位委员会关于开展增列北京市重点学科工作的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会,北京市学位委员会•【公布日期】2010.03.09•【字号】京教研[2010]7号•【施行日期】2010.03.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文北京市教育委员会、北京市学位委员会关于开展增列北京市重点学科工作的通知（京教研[2010]7号）有关学位授予单位：为加强北京地区学位授予单位的学科建设，充分发挥北京高校在创新型国家和创新型城市建设中的重要作用，本着“需求引导、填补空白、优化结构、服务北京”的指导思想，进一步优化和调整北京地区重点学科体系结构，使一定数量的学科达到国内先进水平，促进科技创新、高层次创新人才培养与国家和北京的发展有机结合，经研究，决定在2008年北京市重点学科规模的基础上，开展北京市重点学科增列工作。

现将有关事项通知如下：一、增列目的（一）根据党的十七大精神及北京市建设“人文北京、科技北京、绿色北京”的要求，紧密结合《北京市中长期教育改革和发展纲要》的制订和实施，深入贯彻落实《关于实施北京高等学校科学技术与研究生教育创新工程的意见》精神，调整、优化北京市重点学科结构，提高重点学科对经济社会发展的贡献率。

（二）充分发挥北京地区科技教育资源优势，引导和促进北京地区学位授予单位加强学科建设，使学科建设进一步适应首都率先基本实现现代化的需要，为北京经济社会发展和科技进步提供人才和科技支撑。

（三）贯彻落实科学发展观，通过重点建设，促进和带动北京高校教学科研能力和高层次创新人才培养质量整体水平的提高，逐步在北京地区形成结构和布局更加合理，特色和优势更加明显的重点学科体系，巩固和扩大北京在人才培养、科学研究方面的综合优势。

二、指导思想根据党的十七大精神及北京市构建“人文北京、科技北京、绿色北京”的要求，紧密结合《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》和北京市建设创新城市的功能定位，本次北京市重点学科的增列工作应当体现“需求引导、填补空白、优化结构、服务北京”的指导思想。

北京高等学校市级教育教学改革项目管理办法(试行)------------------------------------------作者------------------------------------------日期附件 ：北京高等学校市级教育教学改革项目管理办法（试行）第一章总则第一条 为规范北京高等学校市级教育教学改革项目的管理，保证教育教学改革目标的实现，提高立项资助经费的使用效益，依据《教育部 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》，结合北京市高等学校教学质量与教学改革工程的实施意见，以及国家有关法律法规，特制定本办法。

第二条 设立北京高等学校市级教育教学改革项目宗旨是：按照“稳定规模、调整结构、创新体制、突出特色、提高质量、服务首都”的基本方针，遵循高等教育的基本规律，牢固树立人才培养是高校的根本任务、质量是高校的生命线、教学是高校的中心工作的理念；按照分类指导、注重特色的原则，加大教学投入，强化教学管理，推动北京市普通高等学校教学改革和建设工作的深入发展，提高北京高校人才培养质量。

第三条 北京高等学校市级教育教学改革项目包括：教育教学改革立项项目、教学名师建设项目、校外名师讲学计划项目以及优秀教学团队建设项目等。

第二章项目建设内容第四条 教育教学改革立项项目分为重大项目和一般项目。

重大项目指在教学体制、教学内容改革、教学方法创新等方面有较大举措，在本领域中具有领先地位或先导影响的改革项目。

一般项目指在教育思想、观念、学科专业、课程、教材、教学手段、方法、教学管理、技术革新等方面对学生素质教育和创新能力培养有积极作用的教学改革与研究项目。

第五条 教学名师建设项目的主要内容为：通过资助在教学和人才培养领域做出突出贡献的北京市高等学校教学名师奖获得者开展教学内容、方法、手段以及人才培养等方面的研究，鼓励名师为本科生开设基础课和专业基础课，并进一步发挥示范作用，在教学第一线为培养更多的高素质人才做出新的贡献。

北京市教育委员会关于印发北京市属高校基本建设管理办法(试行)的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2011.12.20•【字号】京教建[2011]16号•【施行日期】2012.01.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市教育委员会关于印发北京市属高校基本建设管理办法（试行）的通知（京教建［2011］16号）各市属高校，各直属直管单位：为进一步加强市属高校、直属直管单位使用政府投资进行基本建设项目的管理，提高项目质量和投资效益，规范基本建设管理工作，我委制定了《北京市属高校基本建设管理办法（试行）》，已经市教委2011年第19次主任办公会通过，自2012年1月20日起施行。

现印发给你们，请遵照执行。

二〇一一年十二月二十日北京市属高校基本建设管理办法（试行）一总则第一条为进一步加强市属高校使用政府投资进行基本建设项目的管理，提高项目质量和投资效益，规范基本建设管理工作，根据《北京市教育委员会重大教育行政事项管理办法》（京教策〔2010〕5号）和《北京市教育委员会本级学校（单位）基本建设项目申报管理办法（试行）》（京教建〔2011〕11号），结合市属高校基本建设工作实际，制定本办法。

第二条本办法适用于基本建设投资计划归口市教委管理的市属公办高等学校。

以下简称“学校”。

第三条本办法所称基本建设是指在国家和北京市经济社会发展规划的指导下，为满足学校事业发展需要，根据国家和北京市有关基本建设的方针政策及其相关规定进行的固定资产的新建、改建、扩建和重建。

二基本建设工作实施原则第四条统筹兼顾原则。

结合学校发展规划和功能定位，科学论证和决策建设项目规模及标准，优化资源配置，节约、集约使用土地，预留未来发展空间。

第五条以人为本原则。

校园规划、校舍建筑及其构成的环境应当以服务育人为中心，体现人文关怀，营造良好的育人环境，提升教育功能，优化校园布局，建设和谐校园。

北京市教育委员会关于北京市2018年普通高等学校招生工作规定的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2018.04.04•【字号】•【施行日期】2018.04.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文北京市教育委员会关于北京市2018年普通高等学校招生工作规定的通知北京市普通高等学校招生工作在教育部和市招生考试委员会领导下由北京教育考试院高等学校招生办公室(以下简称“市高招办”)组织实施。

为做好我市2018年普通高等学校招生工作，根据《教育部关于做好2018年普通高校招生工作的通知》(教学〔2018〕2号)等有关文件精神，结合本市情况，作如下规定。

一、报名(一)符合下列条件的人员，可以申请报名遵守中华人民共和国宪法和法律；高级中等教育学校毕业或具有同等学力；身体状况符合相关要求。

具有北京市正式户口，或符合《2018年进城务工人员随迁子女在京参加高等职业学校招生考试实施办法》(京招考委〔2017〕17号)规定条件的进城务工人员随迁子女，或在北京定居并符合报名条件的外国侨民(须持公安机关签发的《中华人民共和国外国人永久居留证》)。

(二)下列人员不得报名1.具有高等学历教育资格的高校在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生；2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生；3.在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试(包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试)的应届毕业生；4.因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；5.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

报名后被采取强制措施或判刑的，应取消报名资格。

(三)相关政策说明因升学原因将户口迁入我市集体户口的学生，除下列情况可在限定范围内报名外，其他情况不得报名：体育类中专校集体户口的应届毕业生，只能参加运动训练、武术与民族传统体育专业招生考试；艺术类中专校集体户口的应届毕业生，只能参加艺术类专业招生考试。

国家教委关于印发《普通高等学校本科专业目录》等文件的通知文章属性•【制定机关】国家教育委员会(已更名)•【公布日期】1993.07.16•【文号】教高[1993]13号•【施行日期】1993.07.16•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】已被修改•【主题分类】高等教育正文*注：本篇法规中的《普通高等学校本科专业目录》已被《教育部关于进行普通高等学校本科专业目录修订工作的通知》（发布日期：1997年4月15日实施日期：1997年4月15日）修订国家教委关于印发《普通高等学校本科专业目录》等文件的通知（教高[1993]13号1993年7月16日）为了贯彻《中国教育改革和发展纲要》和去年普通高等教育工作会议精神，现将经我委审定的《普通高等学校本科专业目录》、《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》和《普通高等学校本科专业设置规定》（以下分别简称《专业目录》、《对照表》和《规定》）一并印发给你们，请照此实施。

现就有关问题说明如下：一、关于《专业目录》修订情况现行的本科专业目录，是１９８４年以来由我委分科类先后公布实施的。

各科类的专业目录，经过几次调整和修订，在一定程度上拓宽了专业口径，增强了适应性，对加强专业设置管理，提高办学水平，起到了积极的作用。

但是，由于认识和管理体制等方面的客观原因，专业划分过细，专业范围过窄，专业名称不尽科学、统一，门类之间专业重复设置，本科专业门类与学位授予门类不相一致等问题，未能很好解决。

另外，随着我国社会主义现代化建设事业的发展，有关部门和高等学校提出了一些应用性专业设置问题，也需要统一研究。

为了进一步解决存在的问题，及早制定一个体系完整、统一规范、比较科学合理的本科专业目录，我委自１９８９年开始着手进行了新一轮专业目录修订工作。

这次修订工作跨时四年多，在地方和中央各部门及有关高等学校的积极配合和共同努力下，依靠国内知名专家、教授，进行了大量的调查研究和充分的科学论证工作。

北京市教育委员会关于印发《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划（2022-2024年）》的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2021.11.19•【字号】京教高〔2021〕8号•【施行日期】2021.11.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市教育委员会关于印发《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划（2022-2024年）》的通知京教高〔2021〕8号各有关高等学校：为进一步深化本科教育教学改革，创新人才培养机制，培养一流人才方阵，实现北京高等教育内涵发展、特色发展、差异化发展，特制定《北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划(2022-2024年)》。

现印发给你们，请按要求全面部署推进。

北京市教育委员会2021年11月19日北京高等教育本科人才培养质量提升行动计划(2022-2024年) 为深入贯彻中央有关精神，落实《北京市“十四五”时期教育改革和发展规划(2021-2025年)》，深化本科教育教学改革，创新人才培养机制，培养一流人才方阵，实现北京高等教育内涵发展、特色发展、差异化发展，就进一步提升北京高等教育本科人才培养质量制定本计划。

一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，推进北京高等教育本科人才培养系统性改革，夯实教育教学根基，探索育人创新模式，完善保障激励机制，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，培养更多有家国情怀、全球视野、专业本领的优秀人才，为全面建设社会主义现代化国家提供人才智力支撑。

二、主要任务(一)健全完善高校铸魂育人体系1.推动三全育人，实现五育并举。

加快完善全员全程全方位育人机制，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，形成目标明确、内容完善、标准健全、运行科学、保障有力的思想政治工作体系。

北京市教育委员会关于公布市教委规范性文件清理结
果的通知
文章属性
•【制定机关】北京市教育委员会
•【公布日期】2013.12.06
•【字号】
•【施行日期】2013.12.06
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】法制工作
正文
北京市教育委员会关于公布市教委规范性文件清理结果的通
知
按照市政府办公厅《关于开展本市行政规范性文件清理工作的通知》（京政办函[2013]46号）要求，市政府法制办关于清理工作的具体部署，我委已完成市教委2012年12月31日前制发的规范性文件的清理工作。

清理结果如下：清理文件数359项，保留282项（包含拟修改的5项），废止77项。

现将清理结果予以公布。

北京市教育委员会
2013年12月6日附件1：
（带*的文件是指拟修改的文件目录）附件2：。

北京市教育委员会、北京市人力资源和社会保障局、北京市财政局关于表彰北京市教育教学成果奖的决定文章属性•【制定机关】北京市教育委员会,北京市人力资源和社会保障局,北京市财政局•【公布日期】2013.09.11•【字号】京教人[2013]18号•【施行日期】2013.09.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市教育委员会、北京市人力资源和社会保障局、北京市财政局关于表彰北京市教育教学成果奖的决定（京教人〔2013〕18号）各高等学校、区县教委、中等职业学校及有关单位：根据国务院《教学成果奖励条例》和《北京市教育教学成果奖评审奖励办法》等文件精神，北京市教育委员会、北京市人力资源和社会保障局、北京市财政局开展了第七届北京市高等教育教学成果奖、第一届北京市中等职业教育教学成果奖、第四届北京市基础教育教学成果奖评选工作。

经报请市政府批准，对以下教学成果予以表彰：北京大学王恩哥等申报的“北京大学创新人才培养的实践与探索”等8项成果获北京市高等教育教学成果奖特等奖；清华大学袁驷等申报的“推动国际化培养体系建设，促进高水平创新人才成长”等274项成果获北京市高等教育教学成果奖一等奖；北京工业大学刘中良等申报的“扬学科优势促研究性学习提高人才培养质量--以热能与动力工程专业为例”等381项成果获北京市高等教育教学成果奖二等奖。

北京市商业学校史晓鹤等申报的“学生综合职业素养成长模式”等29项成果获北京市中等职业教育教学成果奖一等奖；北京市自动化工程学校李季等申报的“创新教学管理模式，全面提高教学质量”等38项成果获北京市中等职业教育教学成果奖二等奖。

北京市东城区史家胡同小学王欢等申报的“校本课程优质资源共享促进区域教育均衡发展的实践研究”等40项成果获北京市基础教育教学成果奖一等奖；北京市育英学校于会祥等申报的“聚合课程合力，实现学生综合发展实效的实验研究”等120项成果获北京市基础教育教学成果奖二等奖。

北京市教育委员会关于印发《北京市教师管理信息系统部署与启用工作实施方案》的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】京教人[2016]25号【发布部门】北京市教育委员会【发布日期】2016.10.27【实施日期】2016.10.27【时效性】现行有效【效力级别】XP10北京市教育委员会关于印发《北京市教师管理信息系统部署与启用工作实施方案》的通知（京教人〔2016〕25号）各有关高校，各区教委、燕山教委：按照《教育部办公厅关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知》（教师厅〔2016〕3号）的要求，我委制定了《北京市教师管理信息系统部署与启用工作实施方案》并经2016年第23次主任办公会讨论通过。

现印发给你们，请遵照执行。

北京市教育委员会2016年10月27日北京市教师管理信息系统部署与启用工作实施方案根据国家教育信息化工作总体部署，为建立和完善国家教育管理公共服务平台，教育部启动全国教师管理信息系统建设。

按照《教育部办公厅关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知》（教师厅〔2016〕3号）的要求，为推动北京市教师管理信息系统部署与启用工作，制定本方案。

一、总体目标教师管理信息系统是国家教育管理公共服务平台的核心组成部分，具备教师基础信息管理和业务管理两项基本功能。

北京市教师管理信息系统旨在为市、区、校进行教育决策提供信息服务，为推进教师工作管理信息化提供支持，进一步提升决策水平、优化管理流程、提高管理效率，更好地开展教师队伍建设工作。

北京市教师管理信息系统建设与应用的具体目标包括三项：一是采集北京市各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”；二是推动教师信息动态更新，确保信息准确有效；三是推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。

二、重点任务依托国家教师管理信息系统，做好北京市教师管理信息系统建设与应用的整体规划、开发建设、等级保护备案、组织部署和统筹协调工作，明确系统建设与应用的目标任务，确定教师基础信息指标体系和业务管理功能使用路径，做好系统启用部署、人员培训、信息采集、督促审核、系统应用指导服务工作，确保教师系统部署与启用工作有序开展。

北京市教育委员会关于印发北京市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会•【公布日期】2017.07.05•【字号】京教基二〔2017〕14号•【施行日期】2017.09.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文北京市教育委员会关于印发北京市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）的通知京教基二〔2017〕14号各区教委，各有关单位：根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》(教基二〔2014〕11号)和《北京市教育委员会关于印发〈北京市深化考试招生制度改革实施方案〉的通知》(京教计〔2016〕15号)精神，为做好本市普通高中综合素质评价工作，我委研究制定了《北京市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》，已经市教委2017年第19次主任办公会讨论通过，现印发给你们，请认真组织实施。

北京市教育委员会2017年7月5日北京市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》(教基二〔2014〕11号)和《北京市教育委员会关于印发〈北京市深化考试招生制度改革实施方案〉的通知》(京教计〔2016〕15号)精神，切实做好本市普通高中综合素质评价工作，促进学生全面发展、健康成长，结合北京市实际，制定本办法。

一、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入推进素质教育，培育和践行社会主义核心价值观，突出首都特色，主动适应北京“四个中心”城市功能定位和国际一流和谐宜居之都建设对多样化高素质人才的需求，通过综合素质评价，促进学生全面而有个性发展，激发每一个学生的潜能优势，鼓励学生不断进步;促进高中培养模式转变，构建开放性、多元化、发展性的评价体系;适应考试招生制度改革，为高校招生录取提供重要参考。

北京市属普通本科高校及高等职业学校国家奖学金、国家励志奖学金和北京市国家助学金管理实施办法【文号】京教财[2007]32号第一章总则第一条为贯彻落实国务院《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》(国发〔2007〕13号)以及财政部、教育部《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》、《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》、《普通本科高校、高等职业学校北京市国家助学金管理暂行办法》和《北京市人民政府贯彻落实国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等专业学校家庭经济困难学生资助政策体系文件的意见》(京政发〔2007〕24号)精神，激励市属普通本科高校、高等职业学校学生勤奋学习、努力进取，体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀，确保此项工作的顺利实施，特制定本办法。

第二条本办法所称普通本科高校、高等职业学校是指根据国家有关规定设立的实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校(以下简称高校)。

第三条国家奖学金用于鼓励高校全日制本专科(含高职、第二学士学位)学生(以下简称学生)中特别优秀的学生。

国家励志奖学金用于建立资助高校全日制本专科学生中品学兼优的家庭经济困难的学生。

北京市国家助学金用于资助高校全日制本专科在校生中的家庭经济困难学生。

高校国家奖学金、国家励志奖学金和北京市国家助学金名额由我市根据财政部、教育部确定的总人数，以及高校数量、类别、办学层次、办学质量、在校本专科生人数和生源结构等因素确定，并且对办学水平较高的高校，以农林水地矿油核等国家需要的特殊学科专业为主的高校予以适当倾斜。

第四条国家奖学金由中央政府出资设立，国家励志奖学金和北京市国家助学金由中央和北京市人民政府共同出资设立。

第二章奖励标准与申请条件第五条国家奖学金的奖励标准为每人每年8000元。

国家励志奖学金的建立标准为每人每年5000元。

中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会关于参加全国学生“学宪法讲宪法”活动暨“全国青少年学生法治知识网络大赛”的通知【法规类别】宪法【发文字号】京教策[2017]11号【发布部门】中共北京市委教育工作委员会北京市教育委员会【发布日期】2017.09.01【实施日期】2017.09.01【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会关于参加全国学生“学宪法讲宪法”活动暨“全国青少年学生法治知识网络大赛”的通知（京教策〔2017〕11号）各区委教育工委、区教委，各市属高校：2016年，教育部举办了全国学生“学宪法讲宪法”活动，我市各级各类学校积极参与，并在全国比赛中取得较好成绩，有力推动了全市青少年学生法治教育特别是宪法教育的深入开展。

为贯彻落实习近平总书记在中国政法大学考察时重要讲话精神，在教育系统进一步普及法治知识，培育法治观念，弘扬宪法精神，为党的十九大胜利召开营造良好的宪法教育氛围，根据教育部办公厅《关于举办第二届全国学生“学宪法讲宪法”活动暨“全国青少年学生法治知识网络大赛”的通知》（教政法厅函〔2017〕21号）要求，现将我市相关活动安排通知如下：一、活动主题深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，落实国家“七五”普法规划、《青少年法治教育大纲》和《关于认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神切实加强宪法学习宣传的通知》要求，丰富创新青少年学生法治教育内容和形式，全面推动各级各类学校广泛深入开展宪法教育，引导和促进广大青少年学生学习法治知识、增强法治意识、弘扬宪法精神、推动宪法实施。

二、活动组织本次活动由市委教工委、市教委主办，北京教育音像报刊总社承办。

活动办公室设在市委教工委、市教委政策研究与法制工作处，活动事务部设在北京教育音像报刊总社项目部。

三、活动内容与要求（一）“学宪法讲宪法”活动1.活动形式：6分钟以内个人演讲。

北京市教育委员会、北京市物价局、北京市财政局关于1996年北京市属普通高校收取学费有关问题的通知文章属性•【制定机关】北京市教育委员会,北京市物价局,北京市财政局•【公布日期】1996.09.03•【字号】京教财[1996]039号•【施行日期】1996.09.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】价格正文北京市教育委员会、北京市物价局、北京市财政局关于１９９６年北京市属普通高校收取学费有关问题的通知（京教财（１９９６）０３９号京财行（１９９６）１３０５号１９９６年９月３日）各区县物价局、财政局，市属普通高校：根据国家教委、国有计委和财政局《关于１９９６年普通高等院校收取学费有关问题的通知》（教财〈１９９６〉６０号）的精神，经北京市人民政府批准，现对１９９６年北京市属普通高校收取学费的标准进行调整。

具体通知如下：一、１９９６年实行招生并轨改革的市属普通高校的学费标准：１．一般专业本科生的收费标准，每生每学年１５００元，专科生每生每学年１３５０元。

２．艺术类专业的学费按照三类标准：〈１〉管理、理论、工程技术专业的本科生每生每学年２６４０元，专科生每生每学年２３７０元；〈２〉美术、广告、设计专业的本科生每生每学年４０００元，专科生３６００元；〈３〉表演、导演专业的本科生每生每学年６０００元，专科生５４００元。

（１９９６）年招生的学校及专业见附件）３．外语类专业的学费标准，本科生每生每学年不超过３０００元，专科生不超过２４００元。

（１９９６年招生的学校及专业见附件）４．属于招生数额有限，报考学生较多，培养费用以及毕业后从事的职业收入较高的热门专业，本科生每生每学年不超过２２５０元，专科生不超过２０００元。

（１９９６年招生的学校及专业见附件）二、农林、师范等专业招收的学生仍按《国务院批转国家教委关于改革高等学校毕业生分配制度报告的通知》（国发〈１９８９〉１９号）规定，实行免缴学费政策。

中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会关于成立北京市属高校学风建设工作领导小组的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】京教研[2014]11号
【发布部门】中共北京市委教育工作委员会北京市教育委员会
【发布日期】2014.09.10
【实施日期】2014.09.10
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会关于成立北京市属高校学风建设工作
领导小组的通知
（京教研〔2014〕11号）
各有关市属高等学校：
为贯彻落实教育部《关于切实加强和改进高等学校学风建设的实施意见》（教技〔2011〕1号），加强对北京市属高校学风建设的领导和组织协调工作，市委教育工委、市教委决定成立北京市属高校学风建设工作领导小组（以下简称“领导小组”）。

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国家教委办公厅关于改进普通高等学校本科专业设置备案工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 国家教委办公厅关于改进普通高等学校本科专业设置备案工作的通知（教高厅[1990]004号1990年6月12日）我委自１９８８年对普通高等学校本科专业设置审批施行分级管理的办法以来，在各省、自治区、直辖市、计划单列市和国务院各部委教育主管部门以及高等学校积极配合和共同努力下，专业设置审批工作进展比较顺利，情况总的来说是好的。

但是由于分级管理尚属一项新办法，有关部门和高等学校有一个熟悉和适应的过程，有关规定中也有不尽完善之处，因此专业设置审批工作尚存在一些问题和不足，特别是由学校主管部门负责审批的本科专业备案工作出现了某些混乱现象。

为了贯彻“治理整顿”精神，加强管理，改进和做好本科专业设置备案工作，依据《普通高等学校本科专业设置暂行规定》，现将有关事项通知如下：一、从今年起，普通高等学校本科专业设置备案工作（备案专业的范围按我委有关规定执行），统一由学校主管部门填写《普通高等学校本科专业设置备案登记表》和汇总表，并在规定时间内（按（８９）教高厅００６号文执行）一式两份报我委。

我委于每年１２月３１日前复核并行文回复。

二、我委从今年开始，每年定期向社会公布当年经国家教委批准设置的本科专业和经国家教委复核同意备案的本科专业名单，以杜绝本科专业设置出现新的混乱。

三、为核准近年来本科专业设置情况，请你们将所属普通高等学校１９８８年和１９８９年增设或调整的本科专业（包括经国家教委批准设置的专业和同意备案的专业）名单一式两份，于今年１０月３１日前寄送我委高等教育司。

北京市人社局接收函【篇一：北京户口接收函人事部】1）人事部户口指标独立于北京的人事局，两者走的不是一条线路。

户口指标走人事部的单位包括：中央在京机关、隶属中央的事业单位、央企等。

北京市属的企事业单位招聘，户口指标走人事局。

2）两者有什么区别？通俗来讲，人事部的户口好拿。

一般来说，只要单位给你指标，通畅不会在人事部被卡住。

走人事局的户口指标，有很多要求，比如大学期间不能挂科，专业对口等。

而走人事部的户口指标，都没有这些限制。

为什么？这些限制是北京市制定的，中央单位北京市管不着。

3）怎么判断哪些单位是走人事局的，哪些单位是走人事部的？走人事部的单位，不需要提交成绩单这些东西，只要三方就可以（具体单位可能会有不同），手续也比较简单。

而走人事局的户口指标，要随着成绩单等很多东西一起上交。

4）有人说有户口就有编制了，这种认识是不对的。

户口是户口，编制是编制，央企没有事业编制这一说，但是也有户口，两者的联系是：有编制一定有户口，有户口的不一定有编制。

有户口是有编制的一个真子集。

银行等总部直属单位貌似也都是走人事部人事部也只解决应届生户口。

人事部把名额和审批权力交给具体的招聘企业单位，只要单位愿意要你，你就可以录用；人事局要在单位同意接受之后，再审批一次人事局：是北京市的范畴，因此要符合北京市关于户口指标的规定人事部：中央的管辖范围，通过人事部的一般都是中央部属的部门，央企等，解决户口不用受到北京人事局的条件限制，也就是相对容易一些，只要得到了这些单位的offer就能解决户口。

北京市人事局接收函及人事部户口接收函如下图：篇二：户口接收函户口接收函〖文字大小：大中小〗〖打印文章〗__________派出所主管同志：现有本单位职工____，男，________,身份证号：________前往你处办理户口迁移手续，本单位同意接收该人，并协助其办理户口在____落户事宜。

特此证明。

单位公章。

经手人：年月日篇三：户口接收函接收函派出所主管同志：现有本单位职工__ __，男，身份证号：_ _前往你处办理户口迁移手续，迁往地址为：路号，本单位同意接收该人，并协助其办理户口在__ _落户事宜。