1 “小淘气”的转变

七个小淘气的故事内容七个小淘气的故事。

1. 小猫咪的抢食战。

小猫咪咪咪是一个非常可爱的小猫咪，但是她有一个坏习惯，就是经常偷偷地去抢其他小动物的食物。

有一天，她偷偷溜进了小松鼠的家，想偷吃他的坚果。

小松鼠发现后，立刻和小猫咪展开了一场激烈的抢食战，最后小松鼠成功保卫了自己的食物，小猫咪也意识到了自己的错误，以后再也不敢抢食物了。

2. 小狗的捣蛋计划。

小狗旺财是一个调皮的小家伙，他经常喜欢在主人不注意的时候捣蛋。

有一次，他偷偷溜进了主人的花园，开始捣乱起来。

他咬坏了花园里的花，还把主人的鞋子藏起来。

主人发现后，立刻责备了他一顿，小狗旺财也意识到了自己的错误，以后再也不捣蛋了。

3. 小兔子的迷路之旅。

小兔子兔兔是一个好奇心很重的小家伙，有一天，他跑出了家门，开始了自己的迷路之旅。

在森林里，他遇到了很多危险，但是他还是克服了重重困难，最终找到了回家的路。

回到家后，他明白了家人的担心，以后再也不会乱跑了。

4. 小猪的懒惰习惯。

小猪嘟嘟是一个非常懒惰的小猪，他总是不愿意动手做事，喜欢依赖别人。

有一天，他的朋友们都去劳动了，只有他还躺在家里不肯起来。

最后他的朋友们都生气地离开了，他才意识到了自己的懒惰习惯，以后决定要努力改变自己。

5. 小鸟的勇敢冒险。

小鸟小妮是一个非常勇敢的小鸟，她喜欢冒险，喜欢探索未知的世界。

有一天，她决定独自飞出去看看，结果迷路了。

在迷路的过程中，她遇到了很多困难，但是她都勇敢地克服了，最终找到了回家的路。

她明白了冒险的同时也要注意安全，以后再也不会轻举妄动了。

6. 小鱼的友情故事。

小鱼妮妮是一个非常友好的小鱼，她和其他小鱼们总是一起游泳、一起玩耍。

有一天，她的朋友们被一个大鱼吓跑了，只有她留了下来，和大鱼进行了一场友好的交流。

最终，她成功地让大鱼明白了自己的错误，大鱼也变得友好起来。

她明白了友情的力量，以后再也不会轻易放弃朋友了。

7. 小熊的善良行为。

小熊布布是一个非常善良的小熊，他经常帮助其他动物解决问题。

随笔是散⽂的⼀个分⽀，是议论⽂的⼀个变体，兼有议论和抒情两种特性，以下是店铺整理的幼⼉园教育随笔（精选17篇），欢迎⼤家参考！ 幼⼉园教育随笔1 ⿎励让孩⼦建⽴⾃信 户外活动开始了，孩⼦们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩⽪球……院⼦⾥热闹⾮凡，⽣机勃勃，到处都是孩⼦们的笑脸，开⼼的笑声，就连最内向的琪琪⼩朋友脸上也乐开了花，像只⼩蝴蝶在院⼦⾥飞舞。

由于琪琪⼩朋友是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，⼀⽇活动中，总觉的这孩⼦少了些童稚，多了些忧郁，在群众中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是⾃⼰躲在⼀个⾓落，不愿跟其他的⼩伙伴⼀块做游戏，⼀块活动，很多的活动技巧也掌握不了。

我常⽤爱的眼光去看他，⽤温暖的⼿去牵她的⼩⼿，摸摸她的头，⽤宽阔的双臂去拥抱她，并且让班⾥的孩⼦们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。

⼀天，孩⼦们告诉我：“⽼师，琪琪会跳绳了！”真让⼈惊叹啊！于是我⾼兴的抱起她：“你太棒了，继续努⼒！”琪琪的眼睛⾥放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也⽣动起来。

我⼜不失时机的在全班孩⼦们⾯前表扬了她，还让她跳绳给⼤家看，从此以后，琪琪时不时不地展⽰跳绳的本领，很多花样技巧让她跳的很简单⾃如，别的活动也随之增进，整个⼈都变了，变得爱说爱笑，活泼⾃信。

这件事，让我看到表扬在幼⼉教育中有着不可估量的作⽤，它能够帮忙孩⼦建⽴⾃信，构成⾃⼰肯定与⾃我欣赏的良好⼼态。

同时，让我意识到不管哪⼀个孩⼦，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们群众中，只要⼈⼈都献出⼀点爱，真诚的伸出援助之⼿，⼀切都会变得那么完美！ 幼⼉园教育随笔2 因玩沙包引起的 户外活动时，有的幼⼉在玩球，有的幼⼉在玩沙包，有⼏个调⽪的幼⼉经常把别⼈的沙包，扔到树上或墙上，⽽孩⼦们也因此会招来⼀顿批评。

偶有⼀天，事情有了转机，就在乱扔沙包的时候，⼀个“沙包’嗖地⼀下飞上了树，下不来了，这时孩⼦们安静下来，愣愣地看树上的沙包，⽆可奈何，然后扭头望着我。

教育笔记-小淘气转变
教育笔记：“小淘气”的转变
高**是我们班有名的“小淘气”活动课上不光自己有好多小动作，还总是去打别的小朋友，孩子们常告他的状，我多次对他进行严厉地批评教育，但都没有收到良好的效果，这个孩子令我头疼，但一直没找到好的办法令他改变。

和他家长多次交谈也找不到解决的办法，孩子也是一天比一天更调皮，更叛逆。

有一天因为他调皮我又一次找到了他的妈妈，和他的妈妈聊了很长时间，他的妈妈一直和我说很忙，我突然问到孩子，妈妈都多长时间没带你出去玩了，没等孩子说完，他妈妈回答说：孩子长这么大没有带他出去玩过。

我把他妈妈批评了，同时也建议多带孩子出去玩玩。

最近我发现高**进步了很多，老师也在他面前和他妈妈表扬他，突然有一天不爱说话的高**和我说到，昨天妈妈带我去海边玩了，和我讲了一些好玩的事情。

原来孩子调皮并不是没有原因的，通过这件事我发现，在教育孩子的问题上老师和家长沟通很重要，老师的表扬很重要，家长的陪同很做要。

中班教育随笔（精选10篇）中班教育随笔（精选10篇）随笔是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，以下是小编整理的中班教育随笔（精选10篇），欢迎大家参考！中班教育随笔1多给孩子解决问题的空间今天下午，在孩子们进各个区角活动的时候，几个孩子一下子涌到娃娃家，不一会就传来孩子们争吵的声音：“我当爸爸，我先来的！”“不行！我也要当爸爸，我从没当过爸爸！”原来是马志宏和张子旋为了当爸爸争得面红耳赤。

只见张子旋一手抓着围裙，一手紧拿着小锅，两个人你一言我一语，谁也不让谁！看着看着我萌发了看看他们如何解决问题的方法。

于是，我躲到不远处观察。

不一会当妈妈的欣宜也过来了，她想了想说：“你们俩个一人当一会吧？”这时马志宏也想出了办法：“要不今天你先当爸爸，明天我再来当爸爸，好不好？”其实，每个孩子都会遇到难题，孩子之间也难免发生争执，我们总是希望孩子能够绕过这些烦恼，并努力为孩子铺平前进的道路。

然而我们却忽略了，恰恰就是这些小小的，在日常生活中经常碰到的问题，给了孩子宝贵的发展机会，使他们学会处理与同伴交往中出现的问题，学会了交往技巧。

因此，不妨再发生问题的时候多一份耐心，多一点等待，多给孩子一点解决问题的空间。

中班教育随笔2随机教育的重要性任奕冰小朋友是一个非常聪明的小男孩，但是有一个令人头疼的“毛病”：爱插嘴。

有时，我刚说个开头，他接过去叽里呱啦说个不休，惹得其他小朋友也跟着叫。

在课堂上，有时根本不听我的话。

这一天，我刚说：“小朋友喝水。

”他便叫：“一组、二组别去。

”可是全班小朋友并不听他的，一齐涌到了水杯架跟前。

见此情景，我灵机一动，先让小朋友回座位上去，然后宣布：现在请任奕冰来当小老师。

孩子们见状都觉得好玩，嘻嘻哈哈吵成了一团仁奕冰大声喊：“一组去喝水。

”丝毫没有用处，我趁机会对他说：“你一个人的声音怎么能比他们那么多人的声音大呢？老师上课的时候，你老讲话，别人还听的见吗？”他红着脸摇了摇头。

小淘气作文写人三年级（6篇）叔叔家有一只活泼可爱的小猫。

它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石，尾巴长长的，神气极了。

一天，小猫看见地上有个毛绒球，觉的很新奇。

于是，它伸出爪子轻拔毛绒球，毛绒球就滚了起来，小猫越玩越带劲。

看小猫那认真的表情，好象在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你！”小猫紧追不舍，最后，毛绒球越滚越小，散成了一堆线。

小猫怎么想也想不明白：为什么毛绒球追着就没了呢？小猫抖抖爪子，看着一地的.毛线，无可奈何的走了。

还有一次，那只小猫不见了，我把屋子全部都找过了，也找不到那只小猫，那只小猫很惹人喜爱，所以叔叔和我都很喜欢它，因为叔叔要走了，准备把那只小猫送给我，现在叔叔也正在上学，所以必须把那只小猫找出来，终于我找到了小猫，原来它在自己的房间里睡觉呢！后来，那只活泼可爱的小猫便送给了我，现在这只小猫就是我的了，有这只小猫在我身边，我太开心了。

我这只小猫可爱吧！我家有一个淘气包，是一只泰迪犬。

它两颗水汪汪的大眼睛亮闪闪的，身上有长长的棕色绒毛，它也非常古怪，整天想着玩，不知道它葫芦里卖的什么药，真是个淘气包的料。

可又非常让人喜爱，不管是谁都喜欢它。

它性格古怪，每次在我们休息的时候，就对着你“汪汪”直叫，非要你带它出去玩。

可有时候它确实很乖，它会轻轻推开门，像猫一样安静地来到你身边，一起睡觉，真是只奇怪的狗，让人感到新奇。

根据它的吃相也可以看出它的.古怪，这位“狗老爷”，它吃饭的时候，会用前肢把饭打翻，在地上吃，真顽皮，就像一个不懂事的小娃娃。

可是它吃的时候，还要有人在旁边一边侍候，一边摸着它，才肯吃，又是贵族老爷的样子。

看它的步态，一下子从“狗老爷”变成“狗脏孩”。

它的步调极速，和鸭一样有局促不安之相，快得连兔子也难以和它一争高下。

可如果跑的时候，前面有水坑或泥坑，又变成“狗老爷”，从容不迫地停下，慢慢、小心地过去，生怕沾上一点脏东西。

有时它又变成了爱美的小姑娘，特别爱照镜子，一照就是十几分钟，扭着身子看来看去，真是奇怪。

大班九月份保育员随笔我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

下面跟随作者一起欣赏大班孩子们生活的点点滴滴……大班九月份保育员随笔【第一篇】大班了大班了，相伴三年半了的孩子们，从不会自己吃饭，不会独自入睡，不会自己一个人去上厕所到现在的独立自主，反而每天总有几个人过来给我敲敲背，你们的成长我都看在眼里，喜在心头。

也是你们成就了工作四年半的我，让我成长地如此认真和坚挺。

大班，在保教方面，我觉得最重要的是“放手，相信孩子。

”在我们班，每天都会有一群孩子自告奋勇地去食堂帮忙拿水果、搬餐具。

就好餐，很多孩子也愿意主动帮助生活老师整理和收拾、送餐具去食堂。

他们是一群爱劳动的孩子。

但是，这样的主动和爱劳动的激情需要我们老师用智慧去激发。

有时候，小表扬是一个措施，但对于孩子，千万别小看一件东西，就是真诚。

当你真诚地表示对这些劳动的孩子表示感谢和崇拜时，我想，这才是他们内心真正想要的。

其实，中班开始我们就要求孩子们自己相互在外出活动前垫毛巾。

而大班，这点对于他们而言，更是小菜一碟。

相信孩子吧，他们可以的。

大班了，我们创设和注重一种教育一一团队精神。

我们在开学第二天就分成了五个小组，班级的一日生活常规都以这五个小组为团队开展。

比如吃饭，哪一组做到“食不言”，“不浪费”，不如上课回答问题，哪一组做到了积极响亮，注意倾听。

比如外出活动，哪一组都做到了谦让有礼。

这样的以团队为单位，让孩子们更加知道，每件事情，你的状态会影响到其他小朋友的状态。

也确实如此，对于他们，模仿的力量如此之大，如果团队向上，个人自然也会向上。

大班刚开个头，亲爱的孩子们，加油，老师完全相信你们的能力，加油吧！大班九月份保育员随笔【第二篇】不挑食今天谁不挑食，并把饭菜全部吃完，老师就奖励他漂亮的‘小星星'”。

为了调动一些挑食孩子们的积极性，我特别制作了漂亮的‘小星星'，希望能够吸引他们，帮他们改掉挑食的习惯。

午餐接近尾声时，有几个平时挑食的幼儿真的有所进步，但胡安枫却磨磨蹭蹭地一直没有吃完，碗里的胡萝卜一点也没动，我走过去：“胡安枫，胡萝卜可有营养了，吃了身体才能长得结实，长得高氨！他不为所动，“你看，‘小星星'最喜欢不挑食的宝宝哦！”胡安枫看了看我手里的小星星，想了想，便埋头大口吃起来，不一会儿就把饭菜都吃完了，我马上把“小星星”奖励给他，胡安枫开心极了。

幼儿园大班保育员随笔身为保育员，我们该怎么做才能给孩子一个舒适温馨的环境呢？下面就跟随小编一起看看吧，也许我们能从中收获不小哦~幼儿园大班保育员随笔【第一篇】：幼儿园保育员随笔幼儿园里的保育员是园里的骨干，是校园中的一道风景。

看吧，早晨走进楼里，她们就已经把楼道各个角落的卫生打扫得干干净净的了。

见你走来，她们还热情地和你打着招呼，让你心里暖暖的。

自从我新搬进这个楼来，我总见她们的身影忙碌着，更多的是见她们打扫卫生，一天都忙碌个不停。

有时还要协助班主任保护孩子上厕所，吃饭时为孩子盛饭。

她们总是任劳任怨，脸上总挂着笑，仿佛她们天生没有烦恼。

她们热情如注，见你提着卫生垃圾袋，她们会主动拿过去替你倒了，为了不使人难为情，她们总是笑着说：“这是顺便的，多点儿小事儿，你忙你的吧。

”当你晚上上完课，她们连黑板都不用你擦，总是让我们先走，而她们做完一切卫生才走，哪管风雨兼程。

学校地板跑水了，她们临时上阵，铺的无缝而齐比专业做得还好……有时她们还真是多面手呢！我经常被这一群体感动着，感动着她们的勤劳和善良，感动着她们快乐的性格。

当我打听她们所赚的工资只有每月400元时，我更佩服她们了。

她们锻造了性格的钢筋铁骨，任岁月磨砺与风雨侵袭，她们依然快乐地劳动着，热情地工作着，她们的人生依然豪迈！感谢这些默默奉献的保育员，感谢这些勤奋的劳动者。

套用赵本山的一句台词：“劳动者是最美的人”！幼儿园大班保育员随笔【第二篇】：2017大班保育员随笔没有鲜花，没有掌声，我们每天过着平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自己的本职工作，把自己的爱奉献给每一位幼儿！做为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。

只要你真心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。

因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。

在工作中，时刻提醒自己：“用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长，用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。

教育笔记随笔教育笔记随笔教育笔记随笔1本学期的课程已经结束了，我回想这一年来的教学效果，不仅孩子们学到了许多新的知识，我也在孩子们身上读懂、学会了很多。

首先，我想说的是：我学会了倾听。

过去，面对吵吵闹闹的孩子，以及他们没完没了的告状，我总是简单地说：“我知道了。

”直到有一次，角色互换了，我才领悟到我的不恰当，幼儿园中班教育随笔不耐心。

有一节课，导入部分是猜谜，谜面部分还没说完，一位小朋友就得意洋洋地说：“我早就知道了。

”虽然他表现了自己的聪明，但他的不礼貌，不尊重别人，却让我心里不好受。

由此及彼，我检讨了自己，试着改变，学会倾听，收到了意想不到的效果。

在小朋友编故事、讲故事时，我总要说：“后来呢？幼儿园小班教育随笔后来怎么样啦？”在我的启发下，孩子们表现的非常出色，逐步树立了对自己语言表达能力的信心。

我想，每一个孩子都像一颗小草，每棵小草上都有露珠，在太阳底下，每颗露珠都会发光。

教育笔记随笔2小红花是每一个孩子都渴望得到的宝贝。

它代表着光荣、自信、成功，得到老师奖励的小红花，每一个孩子的脸都会比红花更灿烂。

可是，用统一的标准去评价不同的孩子，总会有孩子得不到渴望已久的小红花。

小红花在给了一部分孩子成就和自信的同时，也深深地伤害了另一些孩子幼小的心灵。

我不想见到孩子们失落的神情，也不想放弃小红花在孩子们成长中的作用，因此，我尝试着请孩子自评、互评、结合老师的引导、帮助，来奖励小红花。

“今天，要请你们自己来评价自己，请你讲讲这星期里你那些方面表现得最棒，那些方面有进步，说说自己的优点，只要你说得有道理，就可以得到一朵小红花。

谁愿意来试试？”每一个周五的下午，我们班都会出现这样的场景。

“我吃饭吃得好，桌子上干净了。

”――“很好，这是你这个星期最大的进步。

”“我睡觉不用老师帮忙脱衣服了。

”――“是吧？真棒！”“我会上课举手发言了！”“我做操很认真。

”“我会帮忙上椅子。

”孩子们不断地回忆着自己的进步之处，也慢慢地学习如何用欣赏的眼光去看待自己和他人。

大班下学期教育随笔（精品10篇）来源：屈老师范文网爱告状的孩子今天我让我们班的孩子自由活动，孩子们很高兴，都玩得不亦乐乎。

这时悦悦小朋友跑了过来，“老师！老师！胡国傲又弄坏我的水彩笔了。

”我走近一看，水彩笔被拆得都散架了，我还没来得及问明原因，就听见围观的小朋友不停抱怨，一诺说：“是啊，胡国傲最坏了，他以前还把我的图画本给撕了!”开策说：“对，他不是好孩子，他以前还打过我!”子皓说：“他是坏孩子，有一次他把我画的画扯坏了!他很坏的!”孩子们唧唧喳喳地向我诉说他以前的“恶行”，这让我颇为吃惊，因为他们对同伴缺乏应有的宽容。

我也留意到，当请幼儿谈谈自己对同伴的认识时，很多幼儿首先想到的往往是同伴的不足，如不守纪律、打人、不好好吃饭、被老师批评等等，对同伴的优点却很少提及。

我们不禁自问：当幼儿满脑子都是同伴的缺点时，如何能建立良好的同伴关系?同伴关系在幼儿期尤显重要，因为随着年龄的增长，幼儿与成人相处的时间逐渐减少，而与同伴相处的时间则逐渐增加。

相对而言，幼儿与同伴的交往往往更平等化，利于幼儿探索各种社会交往技能，但如果幼儿缺乏对同伴的宽容心，则会影响良好同伴关系的建立。

无法宽容他人的幼儿往往会一直以挑剔的眼光看待同伴，可能会认为自己比别人高明，而不被他人宽容的幼儿则可能会感到受到排挤，对一直指责自己的幼儿怀有怨恨之意。

长此以往，会导致班级内同伴关系的紧张，不利于幼儿社会性发展。

因此作为我们老师也应该反思，怎样向幼儿展示正确的处理方式。

也许我们应尽量不使用对幼儿产生消极影响的语言，如“你又这样啦～你怎么老是这样呢”等等，避免给幼儿消极的暗示。

在幼儿对同伴产生无意伤害行为时，教师应尽量不表现出对过失方的严厉指责和批评，而是冷静地引导幼儿复述事件的过程，找出引起伤害行为的原因，提出解决问题的建议和日后应注意的事项。

孩子好奇心的背后今天我们上手工制作，（纸筒娃娃）。

我刚示范了纸筒娃娃的制作方法，准备请幼儿动手制作，就又有那么六七个孩子大声喊：“老师，我不会！”怎么总有几个人喊我不会呢？我走到喊得最响的那个涛涛小朋友身边，他马上习惯性地把材料往我面前一堆，大有要我帮他做的架势。

小豆豆的成长与转变小豆豆，是一个生长在农村的孩子，从小到大经历了许多改变和转变。

他的成长历程充满了曲折和故事，让人感慨不已。

小时候，小豆豆是一个调皮捣蛋的孩子。

他喜欢在田野里奔跑，捉迷藏是他最喜欢的游戏。

经常能看到他和一群小伙伴在水塘旁嬉戏打闹，浑身上下都是泥巴和污垢。

他不喜欢读书，总是逃避做作业，更喜欢在田间地头帮爷爷奶奶干农活。

每当家人责备他的时候，他总是不以为意，听不进去劝告。

然而，随着年龄的增长，小豆豆开始发生一些转变。

他在学校的表现逐渐有了起色，老师们开始发现他的潜力，鼓励他多多努力。

在一次班级活动中，小豆豆和同学们一起表演了一出小品，得到了全校师生的好评和喝彩。

那个时候，小豆豆第一次感受到了成功的喜悦和成就感，这也激发了他对学习的兴趣。

渐渐地，小豆豆开始努力学习，放弃了过去的调皮捣蛋。

他每天都默默地坐在书桌前，用心聆听老师的讲课，认真完成每一道作业。

爷爷奶奶看到他的转变，心里倍感欣慰和骄傲。

他们对小豆豆的未来充满了信心，希望他能够茁壮成长，实现自己的梦想。

随着时间的推移，小豆豆进入了中学。

他在学校里被评为优秀学生，成绩优异，各方面能力得到了全面锻炼。

他参加了许多学科竞赛，拿到了不少奖项。

在老师和同学们眼中，小豆豆是个勤奋、乐观、有责任心的好孩子，备受大家尊重和喜爱。

面对未来的道路，小豆豆知道自己需要不懈努力和奋斗，才能拥有更美好的生活。

他立下了远大的志向，希望成为一名优秀的科学家，为社会做出贡献。

他知道这条路并不容易，但他有信心、有勇气去追寻梦想，为了自己的成长和转变，小豆豆将风雨无阻，勇往直前。

小豆豆的成长之路，虽然曲折，却充满了希望和阳光。

他从一个调皮捣蛋的孩子，变成了一个受人尊敬的少年，展现出了令人钦佩的品质和意志。

他的成长与转变，不仅仅是个人的进步，更是整个家庭的幸福和自豪。

愿小豆豆在未来的路上继续前行，勇攀高峰，创造更加灿烂的人生。

幼儿园大班保育笔记大班保育笔记范文1随笔1：孩子需要分享！“啊，我的，是我的车！！”正在“停车场”玩的汪君昊叫了起来，我循声走了过去，看见两个孩子正在争夺一辆玩具车。

“怎样拉？？”“老师，马孙伊抢我的小汽车”“我也要玩这个车的，我也要！”这就是经常发生在咱们班的一幕幕抢玩具事件，也是咱们最头疼的事，咱们班的小兄弟姐妹平均年龄只有三岁半，而且都是娇生惯养独生子女，父母、爷爷奶奶的宠爱让他们构成了倔强、以自我为中心的性格，但是到了幼儿园里，和那么多小兄弟姐妹在一齐，玩具数量是有限的。

任何教玩具都需要幼儿轮流分享。

如何让他们学习并领悟分享，从而减少这种争吵的发生呢。

经过和孩子们三个多月的相处，我发现咱们班的孩子对故事、儿歌理解的很快，每次当我宣布要开始讲故事的时候他们就会很安静的用小眼睛看着我，于是我就想到能够利用儿歌、讲故事的形式引导他们，让他们从中领悟分享，体会分享的愉悦。

有一次我讲故事《大家一齐玩》，让他们学习并领悟讲：“大家一齐玩，你玩一会，我玩一会。

”教育他们要和小兄弟姐妹一齐玩，不能争抢玩具。

(爱祖国的名言)对于孩子们，最有效的方法就应就是游戏了吧。

因此我就利用区角活动的时刻让几个孩子在建构区一齐搭积木，在娃娃家玩的时候，我让孩子分主角扮演，分好工作，比如：让马亦心和陈茜小兄弟姐妹专门负责厨房那块，做好吃的点心，让黄梦妍小兄弟姐妹哄宝宝睡觉，小医院就有唐佳怡小兄弟姐妹做医生，给生病的宝宝看病，让他们一齐搭建玩具，分工合作，培养幼儿合作潜质和体会分享的愉悦。

在去淘气堡或是滑滑梯的时候咱们也总是不忘提醒一句“注意安全，不能和小兄弟姐妹抢着玩，要一个轮着一个！”在小兄弟姐妹离园时，和家长交流幼儿园里的活动状况，让家长了解幼儿园里需要大家一齐分享才能愉悦融洽的生活、游戏。

经过一段时刻我突然发现孩子们为抢夺玩具而争吵的现象明显比以前少了，虽然还是会有个别小兄弟姐妹，但是我明白他们，正因我知道他们还小，咱们只有用博大的无私爱心去理解他们，包容他们让他们在平时的点点滴滴中明白分享的愉悦。

一个调皮孩子的转变作文“哎呀，我才不要写作业呢！”我嘟囔着，把书包往沙发上一扔，就准备跑出去玩。

妈妈在后面喊着：“你这孩子，又这么调皮，作业不写怎么行！”我才不管呢，一溜烟就跑没影了。

我来到小区的广场上，这里有好多小伙伴在玩耍。

我们一起追逐打闹，玩得不亦乐乎。

突然，我看到一个小弟弟摔倒了，哇地哭了起来。

我连忙跑过去，把他扶起来，还帮他拍掉身上的灰尘，安慰他说：“小弟弟，别哭别哭，哥哥在呢。

”小弟弟止住了哭声，看着我笑了。

这时候，旁边的小伙伴们都围了过来，纷纷夸我做得好。

我心里美滋滋的，突然觉得帮助别人的感觉真好。

玩了一会儿，我想起妈妈说的作业，哎呀，还没写呢！我赶紧跑回家，拿起书包就开始写作业。

写着写着，我遇到一道难题，怎么想也想不出来。

我急得抓耳挠腮，真想把作业本给撕了。

就在这时，妈妈走了过来，她看着我苦恼的样子，笑着说：“怎么啦，小调皮，遇到难题啦？”我点点头，妈妈坐下来，耐心地给我讲解起来。

我听着妈妈的讲解，突然觉得好像也不是那么难嘛。

经过妈妈的帮助，我终于写完了作业。

我看着作业本，心里有一种说不出的成就感。

我想，原来认真学习也不是那么难呀，我以前怎么就不知道呢？从那以后，我好像变了一个人似的，不再那么调皮捣蛋了，我会主动地写作业，还会帮妈妈做一些力所能及的家务。

我发现，当我认真去做一件事情的时候，真的会有不一样的收获。

就像帮助小弟弟让我感受到了快乐，认真学习让我有了成就感。

我以前总是调皮捣蛋，觉得那才好玩，可是现在我知道了，真正的快乐和满足是通过自己的努力和付出得来的。

我就像一艘小船，终于找到了正确的航向，不再漫无目的地飘荡。

我要一直这样努力下去，成为一个更好的自己！我难道不应该这样吗？当然应该呀！。

案例:小淘气变了-案例分析-对幼儿的行为表现结果做出确定、欣赏或鼓舞都将增加孩子的士气和信念，带来乐观的心情，这在教育上早就已被确定和提倡了。

黄在中班时是我班知名的"淘气鬼'，连家长都疑心他是否得了"多动症'做什么事总静不下心来，缺乏坚持性。

新学期开头后，我们依据孩子的要求进行了"恐龙'的主题活动，黄对此表现出了极大的爱好，让妈妈为了买了很多关于恐龙的书籍，带到班上与小伴侣一起共享，并能告知小伴侣很多关于恐龙的学问。

一次美术课，我让小伴侣画自己喜爱的恐龙，我观看到黄表现得特殊专注，我走过去一看，他画了好几种的恐龙，有梁龙、剑龙、翼龙等，他还静静地告知我："这是我最喜爱的恐龙，我真盼望恐龙能生活在现在，我就能观察真正的恐龙了。

'这时，户外活动时间到了，我让小伴侣整理好纸、笔到外面去活动，黄却用请求的目光的望着我说："老师，我想给恐龙画几棵树，它们才会有吃的，才不会灭亡。

真正的恐龙就是没有吃的才灭亡了。

'我觉得，尽管他平常在老师的眼皮底下都要淘气，今日竟一反常态要求留下，应当抓住这个时机，鼓舞他做事的坚持性。

我容许了他的恳求，并对他说："黄，老师信任你这幅画肯定画得很好。

'我在走廊上组织小伴侣活动，不时透过窗子看到黄仍在用心致志地画画。

直到画完了，他才兴奋地跑出教室，把画给我看。

我看到他这幅画确实画得很仔细，便准时表扬了他，并鼓舞他以后做什么事，都要像今日一样，坚持究竟。

黄开心地点点头参加到我们的活动中来。

从那以后，我都有意识地引导他做事有急躁，渐渐地，黄变了，上课、做事都能静下心来做了。

通过黄的转变，我想当时我怕他一个人留下来会惹麻烦，断然拒绝他的恳求，或许他今日仍是一个做事没有坚持性的孩子。

像黄这种孩子，尤其需要老师的对他的理解和关心。

老师假设能对幼儿偶然的行为因势利导，对幼儿是莫大的鼓舞。

艾米尔的淘气成长记：从淘气到成熟的蜕变艾米尔是一个调皮捣蛋的小男孩，他总是惹祸上身，整日捉弄小伙伴们，搞怪调皮，乐此不疲。

他的家人和老师都对他的淘气行为感到苦恼，担心他长大后会变成一个没出息的人。

然而，随着时间的推移，艾米尔慢慢经历了一系列成长和磨炼，逐渐明白了淘气的后果以及成熟的重要性。

在这个过程中，他经历了许多波折和挑战，但最终，他的生活发生了翻天覆地的变化。

淘气的根源艾米尔的淘气行为并非源自恶意，而是出自他内心的好奇和对新事物的探索。

他总是想象着不同的世界和可能性，想要突破现实的桎梏，尝试新奇的事物。

然而，在这种好奇心的驱使下，他常常忽视了规矩和他人的感受，导致了一系列的问题和误会。

淘气的后果艾米尔的淘气行为给他自己和周围的人带来了许多困扰和烦恼。

他经常因为调皮捣蛋而受到惩罚，导致自己在学习和生活中处处碰壁。

他的家人和朋友也因为他的淘气而感到困扰和生气，甚至曾经和他关系紧张。

淘气行为让艾米尔失去了很多机会和友情，让他渐渐意识到了淘气的后果以及必须做出改变的必要性。

成长的契机在一次意外的事件中，艾米尔受到了一次深刻的震撼和教训。

他的淘气行为导致了一场小小的灾祸，让他差点付出了生命的代价。

在这一刻，他意识到了淘气的后果有多么严重，为自己的行为感到后悔和自责。

从此以后，他开始反思自己的行为，慢慢意识到了成熟的重要性。

蜕变与成熟经过一段时间的努力和改变，艾米尔逐渐开始成熟起来。

他学会了尊重他人，关心别人的感受，并努力控制自己的脾气和冲动。

他开始认真对待学业和生活，努力提升自己，争取成为一个优秀的人。

慢慢地，他赢得了家人和老师的认可和赞赏，重新建立了与朋友们的友情。

最终，艾米尔通过自己的努力和坚持，完成了从淘气到成熟的蜕变，成为了一个成熟稳重的人。

结语艾米尔的淘气成长记，讲述了一个调皮小男孩如何经历成长和蜕变的故事。

通过他的淘气行为和成长经历，我们看到了他从一个顽皮的小孩到一个成熟的大人的转变，领悟到了成熟和责任的重要性。

好孩子不淘气绘本读后感
这个绘本里的小主角啊，就像我身边那些调皮捣蛋的小鬼头们。

你看，他一开始那淘气的样子，简直就是现实版的“小魔王”。

不是把玩具扔得到处都是，就是在墙上乱涂乱画，那场面，我仿佛看到了自己小时候的影子，心里忍不住嘀咕：“这孩子，可真能折腾！”
但是呢，绘本可没有一直让这个小淘气胡作非为下去。

随着故事的发展，小淘气开始慢慢发生了变化。

就像魔法一样，他逐渐明白了什么是“好行为”，什么是“不好的行为”。

我特别喜欢绘本里描述这个转变的部分，不是那种干巴巴地说教，而是通过一个个有趣的小故事，就像妈妈在耳边轻声细语地讲故事一样，让人特别容易接受。

比如说，小淘气把邻居家的花盆打翻了，他一开始还觉得没什么大不了的。

可是当他看到邻居奶奶很伤心，自己种的漂亮花朵被弄坏了，小淘气的心里就开始有点不是滋味了。

这个情节就特别真实，让我想起有一次我不小心弄坏了朋友的小手工，朋友当时那难过的眼神，一下子就让我意识到自己错了。

这本绘本最厉害的地方，就是它把“不淘气”这个概念讲得特别生动。

它没有直接告诉孩子“你不能这样，你不能那样”，而是用一种充满爱的方式引导孩子。

就好像是给孩子指了一条充满鲜花的小路，让孩子自己愿意沿着这条路走，去成为一个“好孩子”。

我觉得这个绘本对于家长和孩子来说，就像是一个秘密的小宝藏。

对于家长来说，可以从中学习到怎么教育孩子，不用老是板着脸孔当“大反派”；对于孩子来说呢，就像是有了一个特别好玩的小伙伴，在玩耍的过程中不知不觉就知道了什么是对，什么是错。

大班保育员随笔200篇简短这是大班保育员随笔200篇简短，是优秀的大班教育随笔文章，供老师家长们参考学习。

大班保育员随笔200篇简短第1篇2017大班保育员随笔篇一没有鲜花，没有掌声，我们每天过着平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自己的本职工作，把自己的爱奉献给每一位幼儿!做为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。

只要你真心地去爱他们,去对他们好，他们是能够感觉到的.因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。

在工作中,时刻提醒自己:“用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长,用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。

爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和孩子说话”.这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱.二十一世纪的保育教师,应从促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高来进行教育,在这种新的教育理念基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要体现以科学为主的实际需求;要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来.这就要求我们在工作中要认真做到以下几点:首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。

教室的地面随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。

为幼儿创造一个清洁、干净的环境，同时注意培养幼儿良好的生活习惯。

其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。

早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清楚，如有家长表述不清楚或有异议，及时与家长联系，待确实以后再给孩子服药。

同时加大幼儿的饮水量，增加抵抗力。

第三，定期晾晒、清洗被褥,让孩子体会老师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。

作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育教师，还应该从小事做起，从身边的事做起，给自己定一个可以够得着的目标。

园长对幼儿教师教育随笔评语800字5篇园长对幼儿教师教育随笔评语800字1大一班的音乐活动开始了，我正带着小朋友一起学唱歌曲。

这时，有两位小朋友趁大家唱歌时，在人群堆里你推我打。

待这个活动单元结束后，我对他们的行为进行教育。

“刚刚小朋友在唱歌时你们为何打闹?”“我们没有打闹。

”他俩竟然不认可。

我问全班小朋友有没有看到他俩打闹，大家都说看到了，并大声喊：“老师，罚他俩站到前面去!不给上音乐!不许吃饭!”等等。

看他们的神情个个欢呼雀跃，异常兴奋。

我不禁陷入了思考……孩子为什么会有这种幸灾乐祸的心理?我想这和教师的教育观、儿童观发生了偏差有关。

由于教师平常在教育活动中有意或无意地有过这种批判幼儿的行为，如孩子打闹得出格时，教师有时会沉不住气，表现出简单、粗暴的教育方式，这就给孩子留下了印象。

孩子有好模仿和喜爱顺应老师的心理，于是在发生同类现象时，孩子为了讨好老师就会说出这样的话。

被指责的孩子在班里会觉得自卑，得不到尊重而心理压抑，从而不喜爱上幼儿园乃至影响孩子的个性健康开展。

而指责别人的孩子，刚开始，并不懂得幸灾乐祸，但长期这样，也会开展成为一种习惯心理，成为一个自私、狭隘的人。

因此，教师在平常的教育活动中首先要树立正确的教育观、儿童观，平常要注意自己的一言一行，做到既尊重孩子，又了解孩子的年龄特点和心理特点。

其次当孩子犯错时，要有正确的态度和艺术的方式，耐心引导，悉心教育，如提醒孩子换位思考，和孩子共同分析犯错原因，从而提高孩子的评价能力。

问题看似出在孩子身上，其实还是要追溯到教师的教育，“从孩子的行为看教师的观念”这话很有道理。

晨间活动在进行户外游戏时，大家都玩得非常快乐。

这时，我忽然听到“哇”的一声大哭，原来是特特把顺之给撞倒了。

特特不以为然地说了一句“对不起”就要离开。

看到这一情景，我知道特特并没有意识到自己的行为给别人带来的后果。

他认为自己说声“对不起”就行了，就跟他没关系了。

所以，应该引导他用行动来抱歉。