第一课 我国的国家制度（上）第一节 我国是人民民主专政的社会主义国家*1-1国家的性质和职能一． 教学目标通过教学使学生掌握国家、国体、民主、国家职能的含义，明确国家是阶级统治的工具，民主是统治阶级的民主，理解民主与专政、国家性质与国家职能的关系，从而掌握马克思主义关于国家问题的基本观点。
二． 教学重点难点重点：国家的性质；国家性质与国家职能的关系难点：国家的含义；民主与专政的关系三． 教学过程导课：1（1这是从地理意义上说明国家的含义。
（2）国家的产生（阅读P7页楷体材料，了解奴隶制国家的产生。
）（3国家的根本属性——（ ），这是国家的本质，是从政治意义上说明国家的含义。
（4）国家的属性：除了根本属性，国家还存在（ ）的属性。
[解析]：国家的含义是一个综合概念：国家具有四个构成要素，又具有阶级性和社会属性。
但是，在不同的领域强调的侧重点不一样。
在国际交往中，特别强调国家的主权、领土等；在研究和认识一个国家的本质时，阶级性就显得十分突出；而在考虑国家与社会、民众的关系时，国家的社会管理属性又显而易见。
所以，我们必须从总体上把握好国家的含义。
2（1（2）国家性质的决定因素原理：（3）判断国家性质的标志由这一标准判断，历史上的国家性质共有四种类型：3（1——[解析]民主的含义包括三个方面：第一，民主是一种国家制度（国体意义上和政体意义上）；第二，民主是同专制制度相对立的，实行平等和少数服从多数的原则；第三，民主总是一定阶级范围内的民主。
（2）民主具有鲜明的阶级性。
世界上不存在超阶级的民主。
（3——任何国家都具有专政的职能。
（4）民主与专政的关系：辩证统一[补充]民主与专政的区别[思考][补充]表现为由君主一个人掌握政权的君主专制制度。
它在统治阶级内部也不存在平等和少数服从多数原则。
民主统一（民主制的国家）专政 尖锐对立，不可并存统一（专制统治的国家）专制4（1（2）国家职能与国家性质关系原理（决定、反映）（3）国家职能的种类：A ．国家的对内职能B ．国家的对外职能[课堂练习]：单项选择：2．恩格斯指出：“政治统治到处都是以执行某种社会职能为基础，而且政治统治只有在它执行了它的这种社会职能时，才能持续下去。
