4段店小学定期举行“作业展评、共同提高”活动 4.1

专题06病句辨析与修改✒一、病句类型（一）成分残缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

1．缺主语例1：为了班集体，做了很多好事。

分析：这句话缺少主语，谁做了许多好事，不明确，可以补充为：班长为了班集体，做了很多好事。

例2：通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。

分析：“通过”、“使”引导句子，使得该句缺少主语，因而句子不完整。

应删去“通过”或“使”。

2．缺谓语例1：完成了任务之后，大家到餐厅夜宵。

分析：本句缺少谓语，应是“吃夜宵”。

例2：春天到了，林荫大道上的花草树木。

分析：这句话缺少谓语，提出了话题，却没有回答“林荫大道上的花草树木”在春天“怎样”了，修改的时候要加上谓语，可以补充为：春天到了，林荫大道上的花草树木生机勃勃。

3．缺宾语例：少先队员们积极响应学习雷锋。

分析：这句话主语是“少先队员们”，谓语是“响应”。

这句话缺少与谓语“响应”搭配的宾语，也属成分残缺的病句。

应该改成：少先队员们积极响应学习雷锋的号召。

（二）语序不当：在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。

例1：语文对我很感兴趣。

分析：“语文”和“我”的位置颠倒了。

应改为：我对语文很感兴趣。

例2：历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

分析：新出土的和两千多年前的调换，改为：历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

例3：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

分析：这句话中有很明显的标志——“并”字，先发现，才能去克服。

应改为：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。

（三）搭配不当句子中的词语要互相搭配正确，主、谓之间，谓、宾之间，主、宾之间，主要成分和附加成分之间，都要搭配正确。

如果句子中的词语不互相搭配，就犯了搭配不当的毛病。

1．主谓搭配不当例1：清晨，参加象征性长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

分析：主语“同学们”和谓语“驰骋”不搭配。

2024年人教版三年级上册语文病句修改考前专项练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 用修改符号在原句上修改病句今天的值日生把教室打扫得整整齐齐。

2. 下面的语句有四处错误，请找出来并修改，将正确的句子抄写在横线上。

实验开始了，小明把水，往量杯一到，立刻升起来了水位。

小明看见水没有满，又继续，水位越升越高。

________________________________________________________3. 修改病句。

（1）同学们像在校园里欢唱的小鸟打招乎。

_______________________________________________（2）今天早上，我喝了一碗豆汁，四个黄澄澄的牛肉包子。

_______________________________________________（3）星期天，妈妈买了很多蔬菜，有芹菜、土豆、桃子、茄子等。

_______________________________________________4. 修改病句。

1.他把卧室里的卫生打扫得干干净净。

_________________________________2.爷爷经常向我们讲述过去的往事。

_________________________________3.小黑板上写着当天的重要新闻和天气。

4.快速地从马上跳下来。

____________________5. 我会修改病句。

1.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

____________________________________2.雨一来，便放假了。

_________________________3.班长接受了虚心地同学们的建议。

____________________________________4.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。

____________________________________6. 段落修改。

优秀作业展评活动的通知（推荐5篇）第一篇：优秀作业展评活动的通知关于开展2011年度“优秀作业评比展览”活动的通知为进一步落实教学过程的“六个认真”，培养学生良好的学习习惯，更好地规范学生作业书写，促进师生相互交流，提高作业水平。

学校定于下周开展“优秀作业评比展览”活动。

具体安排如下：一、组织形式：学校提供展台，以班级为单位班主任为主导组织布展，每科不少于五名同学的作业。

二、作业类型：课堂作业(含作文)、《基础训练》、随笔、周(日)记等。

三、展评时间：下周一（12月5日）布展结束，周二中午评审组成员量化评分，周三至周五学生观展。

四、展览地点：理化实验室。

五、检查评比：1、成立评审组。

成员：全体行政人员和班主任。

2、评比办法：各评委根据各班布展的创新性、思想性、艺术性，作业科目的完整性、整洁性、书写规范情况、批改情况等，以10分为标准，0.5分为单位进行量化评分，去掉一个最高分和一个最低分，求出平均分。

3、本次以一项大型活动标准纳入文明班级考评。

4、全校评选出两个优胜班级，发给适当奖励。

5、为拓展展评效果，每班推荐两名作业优秀的学生，竞争“最佳作业奖”，班主任负责收齐同一学生所有各科作业交教导处评审，每年级评出3人，颁发奖状及奖品，并将作业在阅报栏再次展出，以供观摩、学习。

教导处 2011-11-29第二篇：优秀作业展评活动的通知1南张洛小学关于开展“优秀作业展评”活动的通知为进一步培养学生良好的学习习惯，更好地规范学生作业书写，促进师生相互交流，提高作业水平。

学校定于2013年12月20日开展“优秀作业展评”活动。

具体安排如下：一、组织形式：学校提供展台，以班级为单位班主任为主导组织布展，每科不少于五名同学的作业。

二、作业类型：语文(含作文)、数学作业、英语作业等。

三、展评时间：12月20日布展结束，先由评审组成员量化评分，最后学生观展。

四、展览地点：展览室。

五、检查评比：1、成立评审组。

成员：全体教师。

语文版四年级上学期语文病句修改校外培训专项题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句。

1．我认真了完成了各科作业和语文作业。

_______________________________________2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

_______________________________________3．全校师生和老师都参加了植树活动。

___________________________________4．草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。

________________________________2. 病句门诊。

(1)如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。

_______________________________________(2)《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。

_______________________________________(3)下面句子语言不得体的是（）。

A.我自信，我出色；我拼搏，我成功。

（学校标语）B.高高兴兴上班来，平平安安回家去。

（安全标语）C.欢迎各界人士光临本院。

（医院门口标语）3. 修改病句。

(1)他与其自己多吃点苦，不如去麻烦别人。

_______________________________________(2)展览馆里陈列着两千多年前的新出土的编钟。

_________________________________________4. 下面语段中有5处语病,请把它们找出来并改正。

最近,汪洋被“中国少年报”评为《优秀小记者》的称号,老师和同学们都夸奖他。

汪洋却歉虚地说:“我还要连续努力,争取更大进步。

”5. 句子诊断室。

（修改病句）1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

______________________________________2.小明非常喜欢看《故事大王》、《水浒传》和《科学报》这些书。

湘教版三年级上学期语文病句修改专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改下面病句。

1.夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。

_________________________________2.异口同声地说：“赞成！”________________________________3.他的数学作业基本上全部完成了。

___________________________________2. 修改病句。

（1）看见了被埋在废墟中的孩子。

________________________________（2）中国国际救援队一切所有的工作都完成了。

________________________________（3）这里开满了五颜六色的红花。

________________________________3. 修改病句。

(1)天下大乱,老百姓分分离开家园,四处逃难。

_____________________________________(2)这个夏天比较热的夏天。

_________________________4. 修改病句。

1．我看见一座教学楼和一阵阵读书声。

___________________________________2．她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。

________________________________________________ 3．田野里飘浮着他们快乐的歌声。

____________________________4．春天的小兴安岭是个美丽的季节。

____________________________5. 修改病句。

1.我们要爱护时间。

__________________2.老师给我们讲了许多感人的。

_________________________________3.他们在阳光下度过了一个快乐的夜晚。

2024年六年级上学期语文病句修改考前专项练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改病句，在原题上改。

(1)他经常回忆过去的往事。

(2)李小光被评为“三好学生”的光荣称号。

2. 修改病句。

（1）班委会通过并讨论了他的建议。

_____________________________________（2）参加这次活动的人大约有40个左右。

_____________________________________3. 下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。

（不超过四处）(1)换用号:(2)增补号:(3)删除号:(4)调位号:清华，中国高等学府的代表。

它百年沧桑，始终屹立于教育高峰。

即使时光流转，但精英之风采，长久留存。

海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼。

在这百年校庆之际，“新浪文史”栏目与“看历史”杂志联手，共举“百年清华”盛典。

无论你是社会名流，还是普通一员，只要对“清华”二字心存感慨，皆可一诉感想写信给这所百年学府。

4. 修改病句。

1．我们学校有将近1800人左右。

________________________________________2．小狐狸因为仍旧不吃东西，却在一天天长大。

_____________________________________3．通过读诗，使我增加了不少知识。

______________________________________4．老师希望我们从小培养远大的理想。

______________________________________5．修改病句：我对舞台有着神奇的吸引力。

_____________________________________6．我对舞台有着神奇的吸引力。

_____________________________________5. 请按照病句类型，修改病句。

（1）成分残缺。

六年级浙教版上学期语文病句修改实验学校习题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 用修改符号修改病句。

（1）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

_____________________________________（2）大家都说，昨天的郊游是很愉快的一天。

_____________________________________（3）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

______________________________________(4)言行不一致的人，是不好的作风。

_____________________________________2. 修改病句。

（1）他不但改正了错误，而且还接受了批评。

_____________________________________（2）我们讨论并听取了校长所作的报告。

_____________________________________（3）去年暑假，我们整整休息了四十多天。

______________________________________3. 用修改符号修改下面一段话。

(共6处错误)今年,我们学校开展了争当“朗读之星”。

上个星期,学校已经即将公布了第三批“朗读之星”名单。

我班的尹栋同学三次连续榜上有名。

同学们都夸奖他,而且他丝毫一点儿也不骄傲。

4. 修改下面的一段话。

（用修改符号，包括错别字共有五处错误。

）本学期即将已经结束了。

在这学期里，我们班同学经长阅读《鲁滨逊漂流记》、《新语文学习》和《时代周报》等报刊。

因为有了大量的课外阅读，因此我们增长了知识和眼界。

_______________________________________5. 修改病句（只改一处，不得改变原意）1．我们必须努力学习，认真观察分析问题，反复思考善于用脑的习惯。

______________________________________2．大华织布厂棉布产量增加了两倍，时间却缩短了一倍。

小学作业展评工作方案一、活动时间：20xx年5月（各年级具体展评时间将通过抽签决定）二、展评作业种类：语文：一至二年级：语文综合作业、写字；三至六年级：语文综合作业本、作文、写字、阅读笔记。

数学：一至六年级：数学综合作业。

英语：英语作业本三、考核小组成员组长成员四、活动安排及有关要求1．各科作业按班级学生数的100%报送（各班级人数以中心小学教导处档案为依据）。

2．作业进度：自开学至展评前一日。

3．全镇以级部为单位展评。

4．等级名额分配：30%优秀（90-98分），40%良好（80-89分），30%一般（60-79分）。

5．展评结束后量化计分表由教导处存档，展评成绩计入教师绩效考核（能的考核占30%；学习习惯培养考核占100%）。

五、各科作业评比标准（一）教师方面（1）每次作业布置量足，内容精当，有梯度，体现层次性，有启发性。

作业量达教学进度要求。

（10分）（2）教师能够结合学科特点通过作业对学生进行学习习惯的养成教育。

（10分）（3）作业本封面由教师填写，教师批改认真细致，批语书写规范，无漏批、错批、代批现象，全批全改。

（10分）（4）实行“等级+评语”的作业批改方式，每本作业教师鼓励性批语达5次以上。

（10分）（5）班级作业本数量与学生数一致。

（10分）（二）学生方面（6）学生作业本封面、封底整洁，不卷角，作业本上无随意涂、抹现象，作业本保护好。

（10分）（7）学生作业书写工整，端正，行款整齐，布局合理，格式美观，整体效果好。

（20分）（8）作业用笔符合要求，用色统一，无使用圆珠笔、水笔、修正纸、修正液现象。

（10分）（9）能够及时矫正错误。

（10分）六、未尽事宜另行通知。

【小学作业展评工作方案】。

优秀作业展评活动总结优秀作业展评活动总结（精选11篇）不经意间，一个难忘的活动结束了，我们一定积累了不少感想吧，写一份活动总结，记录收获与付出吧。

一起来参考活动总结是怎么写的吧，下面是小编帮大家整理的优秀作业展评活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

优秀作业展评活动总结篇1作业展评活动，在往年的活动基础上又有所突破和改进。

各个班级均把评比优秀作业的权利交还给学生，引导孩子结合数学学科，从作业态度、字迹情况、作业准确率等方面综合评价自己的同学，在此基础上再一起评选出班级的优秀作业。

这样的评选方式，让每个孩子都有评价和被评价的权利和义务，真正让孩子知道“尺有所长、寸有所短”的道理，并学会“以人之长补己之短”。

评选活动结束后，低、中、高三个年级又分别利用三天的时间，组织各班将评选出的优秀作业有序摆放，集中展示。

学校会议室的展桌上孩子们的各项作业琳琅满目。

有的是孩子们精心创作的作文，有的是孩子们整齐的列式计算，课间，各班的学生们文明浏览、细心学习，力争使自己的作业质量能够更上一层楼，形成了良好的学习氛围。

这样的优秀作业展评活动，进一步给学生创设了展示自我的平台，提供了展现优点的空间。

不同的学生在不同的活动中，均能有不同的展示机会，满足了学生的内心需求，推动了学生的健康全面、发展。

优秀作业展评活动总结篇2为课程标准要求，切实提高作业管理的实效，提高各班学生的作业水平，通过作业展评活动提高学生作业书写质量，培养学生养成并巩固良好的书写习惯，促进学生在学习方面形成“比、学、赶、超”的氛围，推动良好学风的形成，我校于11月1314日组织开展了全校学生作业展评活动。

展评过程扎实，取得了很好的效果。

现将活动相关情况总结如下：一、活动过程扎实有效，11月5日各班按照活动要求认真组织了班级作业展评活动。

各班班主任精心组织，认真实施。

广大师生积极参与，对语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学等学科作业情况进行了认真评定。

经师生共同评选，综合各个学科作业情况，评出了各个学科的前5名优秀学生作业。

"最后,母奈得目光锁定在白菜上,端祥着,终于下了决心似得,叫着我得乳名说:“杜斗, 去找个篓我悲仂地向, “您要把它们、、、、句子中省略号得用法就是两个都就是表子来吧、、、、、、“娘,”　示语义未尽,欲言又止。

(对)因此在自我介绍时可以适当夸大自己取"自我介绍关系到能否给人一个良好得“第一印象”,得得成绩。

(错)""专用书信一般包括感谢信、慰问信、表扬信、申请书、倡议书、求职信、应聘信、自荐信等。

(对)""埴入下面语段括号中最恰当得一项就是( D)A.凭着坚强得信念,走出一条金色得大道。

B.走出一条金色得大道,要凭借坚强得信念。

C.坚强得信念,可以让您走出一条金色得大道。

D.凭著坚强得信念,您可以走出一条金色得大道。

"征稿启事一定要交代清楚征稿截止日期与交稿方式。

(对)""招聘启事要遵循实事求就是得原则,对所招聘得各项内容,均应如实写出,既不可夸大也不可缩小。

(对)"招聘启事得各项内容可分条列出、使之醒目。

(对)"张明改正并发现了自己作文中得错别字。

”这个句子有语病。

(对)"怎么了,您?”这个句子问号使用不恰当。

(错)"在应聘交流中,应聘者为赢得招聘人员得认可,找到来之不易得工作,要积极展示自我,口若悬河,曲意逢迎,不必太诚实。

(错)""在详细复述时,可把一些长句改成短句,把某些书面语改成口语。

(错)"在课文《项链》中,小说结尾才道出项链就是赝品,对这样写得作用分析最准确得一项就是(A )A、深化了主题,既嘲讽了小资产阶级得虚荣心理,又对受害者路瓦栽夫人寄予了深切得同情。

B、充分证明了一件偶然得小事使玛蒂尔德吃尽了苦头。

C、揭露了佛来思节夫人一伙资产阶级得虚伪,批判了资本主义社会金钱统治得罪恶。

D、掀起波澜,揭露了资产阶级社会得种种丑恶得行径以及她们得虚伪,教育人们要谨防上当。

五年级浙教版2021年语文上学期修改病句真题班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。

1.因为一本好书就像一个朋友，但是我们要好好爱护。

______________________________________2.通过听爷爷的教诲，使我更加懂得梅花的秉性。

______________________________________3.在新型玻璃的研制中，人们一定可能会创造出更多的奇迹。

______________________________________4.尽管儿子已经长大，所以我还是不忍心让他独自去看病。

______________________________________5.小礼堂两面的墙上挂着中国历代伟人孔子、诸葛亮、郑成功和孙中山。

______________________________________6.大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。

______________________________________2. 用修改符号修改病句。

(1)滨江公园新设了由两个英国捐建的游乐项目。

(2)我估计他这道题一定做错了。

(3)我们一定要紧密勾结，互相帮助。

3. 妙手回春（使用修改符号修改病句）。

（1）对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，母亲比我还灵感。

（2）儿子还小，壶就总是在被窝里儿子的。

（3）文化广场的夜晚是人们乘凉的好地方。

（4）昨天下午刮了一天的大风。

4. 用修改符号修改下面的病句。

1、红军长征时候的生活是非常艰辛的。

2、李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。

3、清明节到了，全校师生和同学们到烈士陵园去扫墓。

4、他端起饭碗，把碗里的饭迅速很快吃完了。

5. 重复多余,动动脑改一改。

1、昨天，我们全校师生和少先队员到少年宫参观科技成果展览。

_________________________________________2、他爬上了危险的险峰。

2024年浙教版三年级语文上学期病句修改同步专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 修改下列病句。

1．我们要爱护惜时间。

____________________2．老师今天讲了一个迷人的故事。

_____________________________3．电灯是爱迪生发现的。

____________________4．程强的姐姐是一名优良的企业家代表。

_______________________________________2. 修改下列病句。

（1）我要勇敢地接受挑战，决不让胜利非我莫属。

____________________________________________（2）听了老师的一番话，很受教育。

_________________________________（3）我们家离学校很进。

______________________3. 判断下列句子的病因并修改句子。

A．成分残缺B．搭配不当C．语义重复D．前后矛盾 E．用词不当 F．语序不当1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。

句子病因：（____）修改：______________________________________2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都风貌。

句子病因：（____）修改：_________________________________3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

句子病因：（____）修改：_______________________________4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。

句子病因：（____）修改：__________________________4. 修改病句。

(1)他的革命精神时刻浮现在我眼前。

________________________________(2)纪念三八节的到来。

2021年暑期作业部编版八年级语文上册新课预习：04病句的辨析1. 下列各句中，没有语病的一项是（）A.实验学校“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯定与好评。

B.大熊猫憨厚可爱的模样让游客们忍俊不禁地笑了。

C.思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。

D.为了防止酒驾事件再发生，衡阳市加大了巡查整治力度。

2. 下列各句没有语病的一项是（）A.相关专家呼吁尽快成立防控校园欺凌的有效机制，以便及早干预，发现和制止欺凌行为。

B.这个节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。

C.经过三年的使用，迎宾大道出现了路面坑陷，井盖松动和路灯损坏等问题。

D.全国国民阅读调查结果显示，2020年我国成年人人均读书每天20.81分钟，认为自己阅读量较少的成年人不少于三成以上。

3. 选出下列句子没有语病的一项（）A.学校将全面整治并排查校园内各项设施存在的安全隐患。

B.姚明虽然离开了广安，但他的音容笑貌仍时常回荡在我们的耳畔。

C.为了避免藏族同胞再受到尼泊尔地震的伤害，解放军战士带领他们连夜撤离了灾区。

D.端午节前夕，许多商家举行商品打折促销，吸引消费者前来购物消费。

4. 下列句子没有语病的一项是（）A.今年全国两会上，教育、扶贫再一次成为备受关注。

B.能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。

C.从孟母三迁到岳母刺字，母亲在家风培育中担当着极为重要的角色，是默默的践行者。

D.为了避免受打扰的事情不再发生，这位学者闭门谢客，低调地度过了自己的生日。

5. 下列各句中，没有语病的一项是（）A.如期打赢脱贫攻坚战，是当前最紧要的民生工作，也是目前在中部地区崛起中实现湖南高质量发展的当务之急。

B.在纪念“五四”运动100周年大会上，习总书记提出，我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。

C.教育部在做出这项战略部署时，特别强调职业院校要加强对此项工作的引导，避免不再出现片面的“考证热”。

一年级下册品德与社会通知专项练习
一、尊敬师长
1. 学生要尊敬老师和家长，不得对老师和家长说粗话或无礼语言。

2. 学生要遵守老师的教导，尊重老师的权威，不得违背老师的要求。

二、友善待人
1. 学生要友好待人，不欺负欺辱其他同学。

2. 学生要关心帮助其他同学，共同创造和谐的研究环境。

三、讲究卫生
1. 学生要保持卫生，保持教室和校园的整洁。

2. 学生要正确使用垃圾桶，不随地乱扔垃圾。

四、勤奋研究
1. 学生要按时完成作业，并认真听讲，积极参与课堂活动。

2. 学生要提问问题，勇敢探索，不怕犯错，努力提高自己的研究成绩。

五、尊重他人劳动成果
1. 学生要尊重他人的劳动成果，不抄袭他人的作品。

2. 学生要珍惜自己的研究成果，不允许让他人抄袭自己的作品。

六、遵守校规校纪
1. 学生要遵守学校的规定，不得在校内违反纪律。

2. 学生要爱护学校的设施和财物，不得故意损坏或浪费。

以上是一年级下册品德与社会通知专项练习的内容，请同学们
自觉遵守，共同营造一个良好的学习环境。

谢谢！。

2024年冀教版六年级上学期语文病句修改家庭专项练习班级：_____________ 姓名：_____________病句修改1. 这段文字中有三处语病，请在原文上用修改符号进行修改。

六一儿童节那天，进行了《十佳童星》的评比活动。

活动中，同学们争先恐后地上台表演，真可谓是高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈。

特别是杨阳同学的舞蹈“看灯”博得了全场雷鸣般的掌声。

通过这次活动，使一些同学得到了很好的锻练。

2. 修改病句。

①南京博物院展出两千多年前的新出土的一大批文物。

_____________________________________②我们尽情地欣赏了美丽的景色和悦耳的歌声。

_____________________________________③只有不断努力，才能使学习成绩得到提高和增加。

_____________________________________④妈妈拿来了水瓶、茶杯，我用它来喝茶。

_____________________________________3. 修改病句。

1、他们欣赏着流水“哗哗”的声响，探望着满天的星星。

______________________________________。

2、当宇航员从太空中仰视我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时，当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时，我们都会为眼前的景象忐忑不安。

_______________________________________。

3、她现在同过去判若两人了，如果听课认真，还精神焕发，自信十足。

_______________________________________。

4、因为求得别人的帮助，所以靠自己的力量与智慧解决。

______________________________________。

5、我们都认为获取经济利益违反了我们的纯粹研究观念，还没有申请专利。

______________________________________。

【暑假衔接】专题06 病句辨析修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

在小学语文中，这也是学习的重点。

在小学三、四年级，要学习的修改病句是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。

在三年级主要学习句子的成分残缺、用词不当、搭配不当、次序颠倒、重复累赘、前后矛盾等病句修改的方法，培养正确运用句子的良好习惯。

1.修改病句的原则在不改变原来句意的前提下，对句中有明显错误的词句进行修改，使语句正确、通顺。

2.修改病句的方法（1）读懂原句意思，找准病因，辨清病句的类别。

（2）运用修改符号，在病句上进行修改。

（3）将修改后的句子进行复查、校对，看句子是否通顺，有无新语病产生。

如果发现问题，再重新修改。

3.常用的修改符号4.病句的类型。

凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句。

主要类型有：句子成分残缺；句子成分搭配不当；前后矛盾；用词不当；概念不清、分类不当；褒贬不分；重复啰嗦；词序颠倒；比喻不当；夸张过分；指代不明；不合事理；一动词两宾语等。

详见下表：四年级对修改病的掌握要求进一步提高，重点学习重复累赘、归类不当、前后矛盾，以及指代不明等修改病句的能力。

在巩固和掌握一些修改病句方法的基础上，还要增加段落的修改，同学们要培养正确运用句子的良好习惯。

修改病句或语段时，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。

运用“增、删、调、换”的方法，进行修改。

即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。

无论用那种方法，修改病句或语段都要遵循两条原则：一是保留原句基本意思不变，二是多就少改。

四年级对修改病句的掌握运用比三年级难度更大一些。

根据具体的语言环境在掌握基本的修改病句的方法的基础上，重点学习重复累赘、归类不当、前后矛盾，以及指代不明等修改病句的方法和能力，还要增加段落的修改。

五年级部编人教版语文下学期修改病句专项易考题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 修改病句。

1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。

________________________________________2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。

____________________________________2. 搭配不当,动动脑改一改。

1、通过开展“学科学、爱科学”教育活动，同学们的学习态度和目的都明显提高了。

_________________________________________2、同学们脸上洋溢着愉快的心情。

_________________________________________3、这几年来，中国画创作的数量和质量都显著增加了。

_________________________________________4、今天，虽然我们中国孩子生活在和平环境中，而且世界并不太平。

_________________________________________5、虽然你进步了，还是不能自满。

_________________________________________3. 用词不当,动动脑改一改。

1、春天到了，桃花、梨花、迎春花、水仙花竞相开发。

_________________________________________2、小莉从小养成了饭前洗手的好习气。

_________________________________________3、汽车在广阔的公路上疾驶。

4、我的铅笔盒里还缺乏一根尺子。

_________________________________________5、我们要不断改进自己的缺点，争取更大的进步。

_________________________________________4. 病句门诊。

湘教版五年级语文上学期修改病句家庭提升练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 修改病句。

（1）通过老师和家长的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。

_____________________________________（2）指南针、造纸、火药、印刷术是我国的四大发明之一。

_____________________________________（3）多读书，我们能激发作文水平。

_____________________________________2. 修改病句，并把正确的句子写在下面。

1．我是爸爸最疼爱的。

_____________________________________2．成吉思汗最喜爱的手腕上站着他的鹰。

_____________________________________3. 修改病句。

（1）他虽然喝了许多开水，而且还喝了许多饮料。

_______________________________________（2）星期天，我打算准备到外婆家去玩。

_______________________________________（3）李浩喜欢踢足球和乒乓球。

_______________________________________4. 修改下面的语段。

一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。

池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得那么热烈，但一朵比一朵美丽，还不时发出诱人的香味扑鼻而来。

这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。

____________________________________5. 用修改符号修改下面的病句。

1、红军长征时候的生活是非常艰辛的。

2、李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。

3、清明节到了，全校师生和同学们到烈士陵园去扫墓。

4、他端起饭碗，把碗里的饭迅速很快吃完了。

6. 修改病句。

期末修改病句-2023-2024学年语文六年级上册统编版一、选择题1．下列句子中没有语病的一项是（）A．班会课上，我们讨论并通过了“三好学生”评比方案。

B．为了防止不再发生火灾，学校加强了对学生的消防安全意识教育。

C．夏天的江南农村是一年中最繁忙的季节。

D．老师告诉我们，能否讲好故事，关键是平时多读书。

2．下列句子没有语病的一项是（）A．昨天下午,他们整整开了一天的会。

B．我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。

C．通过这次野外学习,使我对自然科学的兴趣更大了。

D．建国七十三年来,中国人民的生活水平不断提高。

3．下面句子没有语病的一项是()A．我们班取得了竞赛第一名，大家心里露出了胜利的喜悦。

B．解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

C．看了精彩的表演，观众情不自禁地鼓起掌来。

D．我们一定要紧密勾结，相互帮助。

4．下列句子没有语病的一项是（）A．央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

B．据统计，2022年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12．7%左右。

C．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。

D．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期有没有养成良好的阅读习惯。

5．下列句子中没有语病的一项是（）A．看了这次作业展览，使我有很多感想。

B．我经常看到小云有时骑自行车上学。

C．他那刻苦认真的学习精神，值得我们每个同学学习。

D．张老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”6．下列句子中没有语病的一项是（）A．临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。

B．救援物资迟迟未到，他们很难克服粮食紧张，淡水缺乏。

C．我们要用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。

D．军营里传来了雄壮有力的战士们的歌声。

7．下列句子中没有语病的一项是（）A．我们必须认真克服和发现工作中的缺点。

B．这些绿色健康食品，将提升广大人民的生活品质。

2023-2024学年第二学期期中学科素养调研卷六年级语文（90分钟）激励语：同学们，听说你们经过这段时间的学习，又获取了许多知识。

今天就来展示展示吧，相信你们一定行！第一部分积累与运用一、根据语境，看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

（14%）根据语境，看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

郑板桥一生为官清廉，公正zhí（）法，爱护百姓。

乾隆年间，郑板桥刚到潍县，就遇到了______的挑战。

“事不bì（）难”，眼chǒu（）着天灾像恶mò（）一样把潍县百姓带进了饥饿、恐怖和痛苦的深渊，郑板桥心急如fén（）。

他立刻开仓赈灾，还广招远近饥民修城záo（）池，以工代赈，救民于水火。

为了纪念他，潍坊现在设有郑板桥纪念馆，前来参观的人luó（）绎不绝。

1. 读拼音，在括号里写汉字。

2. 选择恰当的词语填到横线上。

严格严肃严峻严厉3. 学了《竹石》，我们还知道郑板桥是一个正直不屈的人，这首诗后两句是这样写的：“____________，____________。

”4. 为下面句子中“含糊”选择恰当的解释。

A．不明确，不清晰B．不认真，马虎C．犹豫，胆怯（1）“难得糊涂”是郑板桥的传世名言，做人，可以难得糊涂，但做事他绝对不含糊。

（）（2）这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

（）（3）要比就比，我绝不含糊。

（）二、选择正确答案的序号填在括号里。

（8%）5. 下列词语中字形有错误的一项是（）A. 封侯天赋咽下打搅腹水难收B. 眨眼肿胀觉察过时不候防御C. 哀思僻静寂寞凄冷聊胜于无D. 遥控毙命寒气袭人借贷剔除6. 下列对句子运用修辞手法判断不正确的一项是（）的A. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。

（设问）B. 我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。

（比喻）C. 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。