五物体的浮与沉课件1
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【教学目标】
知识与技能(科学概念):
1、上浮物体在水中都受到浮力的作用,我们能够感受到浮力的存有,能够用测
力计测出浮力的大小。
2、物体浸入水中的体积越大,受到的浮力越大。
3、当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮,浮在水面的物体,浮力等于重
力。
过程与方法:
1、用手按压浮在水面上的泡沫板或木板感受浮力的存有。
2、学习用弹簧测力计测量泡沫塑料块在水中受到的浮力。
3、使用浮力和重力的概念,解释物体在水中的沉浮。
情感、态度、价值观:
1、懂得方法的改进有利于研究的顺利实行。
2、懂得数据在分析解释现象过程中的重要性。
【教学重点】
感受浮力的存有,测量浮力的大小。
【教学难点】
使用浮力和重力的概念,解释物体在水中的沉浮。
【实验材料准备】
细线一根、记录表(教材13面)
(教材14面)
【板书设计】
5、浮力
浮力
浮在水面上的物体浮力等于重力
浮力大于重力上浮
物体浸入水中的体积(排开的水量)越大受到的浮力就越大
【教学反思】
本节课教学的目的主要让学生通过实验明确浮力的存有;掌握测量浮力的方法;懂得数据在分析问题中的重要性;得到浸入水中的物体的体积越大,受到的浮力就越大的结果。
在教学中主要以学生动手操作实验,记录,引导分析活动为主,极大地激发了学生自主学习的积极性,使教学任务得以顺利完成。