流行病学人卫第六版(李立明)复习重点
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第一章绪论流行病学(epidemiology)是人类与疾病斗争过程中逐渐发展起来的古老而又年轻的学科,它的思想萌发于2000多年前,但学科的基本形成不过百余年。
正是过去的一个世纪,流行病学在防治疾病和促进健康方面发挥了巨大的作用。
根据世界卫生组织报告,20世纪全球公共卫生的十大成就体现在疫苗、安全工作场所、安全和健康的饮食、机动车安全、传染病控制、降低心脑血管病死亡率、计划生育、控烟、母婴保健、饮水加氟这十个领域。
毋庸置疑,这些成就的取得都直接或间接地与流行病学研究有关,因此流行病学不仅是预防医学的骨干学科,而且随着流行病学研究方法的不断完善和应用领域的不断扩展,它也逐渐成为现代医学的基础学科。
第一节流行病学简史一、流行病学发展史任何一门学科的出现,都会有其历史发展的需要与必然,流行病学学科也不例外。
它是在与疾病(最初是传染病)的斗争中应运而生的。
同时,作为一门科学,它是从观察开始,经过实践,上升为理论,进而找出规律性并采取相应办法予以改变。
这也是流行病学学科发展的必然轨迹。
在这条历史长河中,许多流行病学先驱功不可没,正是他们的创造性贡献推动了流行病学学科的形成和发展。
梳理流行病学的发展史,就是帮助我们了解流行病学学科的特点及其在历史上的地位和作用。
(一)学科形成前期学科形成前期是指人类自有文明史以来至18世纪的一个漫长的历史时期。
这一时期,科学的流行病学学科尚未形成,但与其密切相关的一些概念、观察的现象及采取的措施已构成流行病学学科的“雏形”。
以下几个事实应予注意。
1. 古希腊著名的医师希波克拉底(Hippocrates,公元前460~377年),其著作涵盖领域极广,最著名的《空气、水及地点》是全世界最早的关于自然环境与健康和疾病关系的系统表述。
而流行(epidemic)一词也是这时期在他的著作中出现的。
在我国,“疫”、“时疫”、“疫疠”作为疾病流行的文字记载,也几乎是同时代出现的。
像《说文解字》中的“疫者,民皆病也”和《素问 刺法论》中的“五疫之至,皆相染易,无问大小,症状相似”。
1.内部真实性:研究结果与实际研究对象真实情况的符合程度,它回答一个研究本身是否真实或有效。
2.外部真实性:研究结果与推论对象真实情况的符合程度,又称为普遍性。
它回答一个研究能否推广应用到研究对象以外的人群。
3.匹配:即要求对照组在某些因素或特性上与病例组保持相同。
目的:排除匹配因素对研究结果的干扰。
优点:增加流行病学效率;排除非研究因素的影响。
4.暴露:指曾经接触过某种研究因素,或具备某种特征,或处于某种状态。
5.预后:指疾病发生后,对将来发展为各种不同后果(痊愈、复发、恶化、伤残、并发症和死亡等)的预测和估计。
6.流行病学:是研究人群中疾病与健康状态的分布及其影响因素,并研究如何防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。
7.临床流行病学:是研究如何将流行病学与卫生统计学的原理和方法应用于临床医学,以指导临床医疗工作与科研工作,提高临床医疗质量与科研工作水平,其核心是临床医师要树立群体的观点。
临床流行病学是临床医学、流行病学和卫生统计学三门学科相结合的边缘学科,它将流行病学的群体观念引入临床医学,用以探讨疾病的病因、诊断、治疗、预防和预后等临床问题,属于临床基础学科之一。
8.发病率:表示在一定期间内,一定人群中某病新发生的病例出现的频率。
9.患病率:也称现患率,是指某特定时间内总人口中某病新旧病例所占比例。
10.普查:于一定时间内对一定范围的人群中每一个成员所做的调查称为普查,主要以早期发现患者达到普治为目的。
11.分层随机:根据各处理组的基本特征,比如疾病的轻、中、重,男女性别、中医证型等,利用随机化前的分层,防止在简单随机化分组时有可能产生的组间不均衡。
先分层,再在每一个层次内应用简单随机或者区组随机法进行随机。
12.区组随机:将研究对象总人数分为一定人数的区组,临床研究时完成一个区组后才进入下一个区组,直至完成全部观察病例。
按照课题设计的研究组的数目和研究对象的总人数来决定区组的大小。
13.盲法:是指对研究对象、干预措施实施者、研究结局评价者、统计分析人员等采取遮蔽的方法,使其处于未知的状态。
公卫考研所有科目中以卫生综合为最难,一是需要准备的科目较多,包括流行病学、医学统计学、职业卫生学、环境卫生学、营养与食品卫生学,二是部分课程内容比较艰深,单纯的记忆解决不了问题。
而在卫生综合的五大科目中,流行病又无疑是其中最难、复习中需要花费最多力气的。
以李立明主编的人卫六版流行病学教材为例,谈一下我在复习过程中的经验。
全书合计二十八章,包括前十八章总论,以及后十章个论;各个学校本科阶段教学目标不同,讲授的章节及侧重点也有区别,但就备考卫生综合而言,其重点是相对比较明确的,即以前十八章总论为主要考核内容,个论部分不敢说绝对不会考到,但分析历年真题可见,个论考到的概率极小。
因此,复习过程中,仅复习前十八章足够了。
而在前十八章的总论中,复习也建议有所侧重,个人建议以第一章至第七章,第九章至第十章为最重点;第十一章和第十二章为次重点,十三章至十八章再次之,第八章为末重点,复习时间参考上述重要性进行合理安排。
流行病学课本看上去很厚重,内容也比较庞杂,复习过程更应重点把握重点章节和重要知识点。
个人体会,流行病学复习重点是掌握好基本概念和基本方法,锻炼流行病学思维;流行病学方法以page10中的图1-1为准,尤其要重点领悟病例对照研究、队列研究和实验流行病学的概念,优缺点,及三者之间的区别和联系;生态学研究和横断面研究的优缺点、适用性、基本概念也常常作为考点。
流行病学方法,关键不在你是否把它的定义记得多牢固,而是你是不是明白,为什么用这种方法,在什么阶段及什么情况下采用这种方法。
记得曾经有一个论述题,“某地发生不明原因重大疫情,请你结合该突发公共卫生事件解释各种流行病学方法的要点。
”,我觉得这个题目很好,大家可以试着做一下答案。
流行病学复习,基本概念是串起各个章节的连接点,流行病学、RR、OR、类实验、监测、偏倚、生态学谬误等等,我在这里不做过多的列举,后面在讲各个章节的复习要点时,再仔细归纳和总结好久没更新过了,最近一直比较忙乱,也没有状态写东西。
流行病学复习资料(共14页) -本页仅作为预览文档封面,使用时请删除本页-第一章绪论流行病学(Epidemiology)研究疾病和健康状态在人群中的分布及影响因素,借以制定和评价预防、控制和消灭疾病及促进健康的策略与措施的科学。
流行病学的4点内涵1、对象是人群,是研究所关注的具有某种特征的人群,而非某个个体2、内容不仅包括疾病,还包括伤害、健康状态及其他相关的卫生事件3、起点是疾病和健康状态的分布,重点是疾病和健康状态的影响因素4、最终目的是为了预防、控制和消灭疾病及促进健康提供科学的决策依据流行病学的研究方法实验法;观察法:描述性研究(现况调查和生态学研究)和分析性研究(队列研究和病例对照研究)流行病学研究的重要观点群体的观点比较的观点概率论的观点多病因论的观点社会医学的观点流行病学的6个应用描述疾病或健康状态分布及其特点探讨疾病病因与影响流行的因素疾病诊断、治疗与防治措施的效果评价揭示疾病完整的自然史疾病防治和健康促进卫生决策和评价第二章疾病的分布疾病的分布:疾病的分布是指某病在不同地区、不同人群及不同时间的发病、死亡及患病水平等。
研究疾病分布的意义:1、研究疾病分布是研究疾病的流行规律和探索疾病病因的基础。
2、帮助人们认识疾病流行的基本特征,为临床诊断和治疗等提供重要信息。
3、为制定疾病的防制、保健策略及措施提供科学依据。
发病率:一定时期内、特定人群中某病新病例出现的概率罹患率用于衡量小范围、短时间内新发病例的频率。
患病率:特定时间内,一定人群中某病新旧病例数所占的比例续发率SAR:一定观察期内某种传染病在家庭易接触者中二代病例出现的百分率死亡率:某人群在一定期间内死于所有原因的人数在该人群中所占的比例病死率:一定期间内,患某病的全部病人中因该病而死的比例患病率与发病率的区别患病率分子是特定时间内所调查的人群中某病新旧病例的总数,而发病率是一定时间内暴露人群中某病的新发病例数患病率是衡量疾病的存在或流行情况的静态指标,发病率是衡量疾病发生情况的动态指标患病率=发病率*病程或零星出现,病例之间无明显联系散发形成的原因:某病在当地常年流行,居民有一定的免疫力或因疫苗接种维持着人群一定的免疫水平以隐性感染为主的传染病传播机制难以实现的传染病潜伏期长的传染病流行:某地区、某病在某时间的发病率显著超过历年该病的散发发病水平爆发:一个局部地区或集体单位的人群中,短时间内突然出现许多临床症状相似的病人地方性:由于自然环境和社会环境的影响,一些疾病包括传染病和非传染病,常在某一地区呈现发病率增高或只在某地区存在的现象自然地方性:因自然条件的影响而使一些人类传染病的分布局限于一定地区,这种现象称为自然地方性。
流行病复习重点+名解+简答+试卷集合1、流行病学的基本原理:疾病与健康在人群中的分布;疾病的发病过程;人与环境的关系;病因论;疾病推测的原则;疾病放制的原则和策略;疾病发展的数学模型等。
2、流行病学的特征:(1)群体的特征:不忽略个体,但更重视群体(2)对比的特征:只有比较才能鉴别异同(3)概率论与数理统计学的特征(4)社会心理的特征(5)预防为主的特征(6)发展的特征3、影响患病率的因素:(1)使患病率上升的因素:1.病程延长 2.未治愈者的寿命延长3.发病率的增高4.病例的迁入5.健康者的迁出6.易感者的迁入7.诊断水平的提高 8.报告率的提高(2)使患病率降低的因素:1.病程的缩短 2.病死率高 3.发病率下降 4.健康者迁入5.病例的迁出6.治愈率的提高4. 患病率与发病率的区别5. 散发的原因:对传染病来说①该病常年流行,居民有一定的免疫或免疫水平;②隐性感染为主的传染病,如乙型肝炎;③传播机制比较难以实现的传染病,如狂犬病;④潜伏期长的传染病,如乙型肝炎。
6 . 疾病的职业分布:(1)短期波动(2)季节性(3)周期性(4)长期趋势7. 判断地方病的依据:①该地区的各类居民,任何民族的发病率都高②在其他地区居住的类似人群中该病的发病率均低,甚至不发病③迁入该地区的人经过一段时间后,其发病率和当地居民一致④人群迁出该地区后,发病率下降或减轻或治愈⑤除人以外,当地的易感动物也发同样的疾病8. 现况调查的特点:(1)研究开始时一般不设立对照组(2)现况研究的特定时间(3)确定因果联系受限(4)对不合发生改变的暴露,可以提示因果关系9. 现况调查的优点:(1)常用抽样调查,其研究结果有较强的推广意义,以样本估计总体的可信度较高(2)有来自同一群体的自然形成的同期对照,结果具有可比性(3)一次调查可同时观察多种因素局限性:(1)只能反映调查当时个体的疾病与暴露状况,难以确定先后因果的时相关系(2)不能获得发病率资料(3)研究对象可能处于临床前期而被误定为正常人,使研究结果发生偏倚,低估该研究群体的患病水平10.现况研究常见的偏倚及控制方法:选择偏倚(无应答偏倚、幸存者偏倚)回忆偏倚调查偏倚测量偏倚选择偏性的控制方法(1)严格按照抽样设计方案进行研究对象的选取,坚持随机化原则。
第一章绪论1.流行病学的定义:研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学2. 现代流行病学定义的铨释(1)流行病学研究内容的三个层次:研究内容从以传染病为主扩大到全面的疾病和健康状态,包括了疾病、伤害和健康三个层次。
疾病包括传染病、寄生虫病、地方病和非传染性疾病等一切疾病。
伤害包括意外、残疾、智障和身心损害等。
健康指身体、精神和社会适应各方面均处于完好状态,而不只是无病或虚弱。
(2)流行病学任务的三个阶段:第一阶段的任务是“揭示现象”,即揭示流行(主要是传染病)或分布(其它疾病、伤害与健康)的现象。
第二阶段为“找出原因”,即从分析现象入手找出流行与分布的规律与原因。
第三阶段为“提供措施”,即合理利用前两阶段的结果,导出预防或处置的策略与措施。
(3)流行病学工作深度的三个范畴:“揭示现象”时,开展描述性工作,即通过描述性流行病学方法来实现。
“找出原因”,借助分析性流行病学方法来检验或验证所提出的病因假说。
“提供措施”,并进一步确证措施的有效性,这要用实验流行病学的工作来完成。
三个范畴的工作是由浅入深,依序步步推进。
(4)流行病学研究的三种基本方法:从方法学看,有历史法、观察法、实验法、数理法、思维的逻辑推理等。
但流行病学则以观察法、实验法和数理法为其基本,其中尤以观察法为最重要。
(5)流行病学的三大要素:独立的学科必须有自己独特的研究对象和任务,有自己的原理和方法,应用学科又必须到特定范围内去发挥其作用。
流行病学的内容和任务前面已作了交代,而全部流行病学内涵则可概括成原理、方法和应用三部分。
3. 基本原理如下:疾病与健康在人群中分布的原理,其中包括疾病的流行现象;疾病的发病过程,其中涵盖了机体的感染过程和传染病的流行过程;人与环境的关系,即疾病的生态学;病因论,特别是多因论;病因推断的原则;疾病防制的原则和策略,其中包括:疾病的三级预防;疾病发展的数学模型等等4. 实际应用:疾病预防和健康促进疾病的监测疾病病因和危险因素的研究疾病的自然史疾病防制的效果评价5. 流行病学研究方法6. 流行病学特征:群体特征对比的特征概率论和数理统计学的特征社会医学的特征预防为主的特征发展的特征第二章疾病的分布1疾病的分布是指通过疾病在人群中的发生、发展和消退的表现,描述疾病在什么时间发病多、发病少,在什么地区发病多、发病少及在哪些人群中发病多或发病少的现象,即疾病的人群现象。
流行病学考试大纲一、考试目标1. 掌握流行病学的基本知识、基本理论和基本方法。
2. 掌握常用流行病学方法的原理和适用条件。
二、题型结构:名词解释单项选择题问答题计算分析题三、参考教材《流行病学》第6版主编李立明人民卫生出版社出版。
四、考试内容(一)绪论1. 流行病学的定义,流行病学定义的诠释2.流行病学的实际应用3. 流行病学的研究方法4. 流行病学的特征:群体的特征;对比的特征;概率论和数理统计学的特征;社会心理的特征;预防为主的特征;发展的特征。
(二)疾病的分布1. 疾病频率测量:(1)发病频率测量指标:发病率;罹患率;续发率。
(2)患病频率测量指标:患病率;感染率;残疾率。
(3)死亡频率测量指标:死亡率;病死率;生存率;累积率。
(4)预期寿命及相关指标:预期寿命;潜在减寿年数;伤残调整寿命年。
2. 疾病流行的强度:散发;暴发;流行3. 疾病分布的形式:人群分布;时间分布;地区分布;疾病的人群、地区、时间分布的综合描述。
(三)描述性研究1. 现况研究概述:基本概念;研究目的与应用范围;研究特点与研究类型(普查、抽样调查)。
2. 现况研究的设计与实施;确定样本量和抽样方法;常见偏倚及其控制;研究的优点与局限性。
3. 生态学研究:概念;研究类型;优点与局限。
(四)队列研究1. 概述:概念;基本原理;主要特点;研究目的;研究类型。
2. 研究设计与实施:确定研究因素;确定研究结局;确定研究现场与研究人群(暴露人群与非暴露人群选择);确定样本量;资料的收集与随访;质量控制。
3. 资料的整理与分析:资料的基本整理模式;人时的计算;率的计算;效应估计(相对危险度、归因危险度、归因危险度百分比AR%、人群归因危险度、人群归因危险度百分比PAR%);剂量反应关系。
4. 常见偏倚及其控制:选择偏倚;失访偏倚;信息偏倚;混杂偏倚5. 优点与局限性。
(五)病例对照研究1. 基本原理2. 研究类型3. 研究设计与实施:研究步骤;病例与对照的选择;样本含量的估计;资料的来源与收集方法4. 资料的整理与分析:均衡性检验;成组比较法资料的分析;1:1配对资料的分析;混杂因素作用的估计与分层分析5. 常见偏倚及其控制:常见偏倚的种类6. 优点与局限性。
《流行病学》复习纲要 第一章绪论掌握:流行病学的定义、研究特征、研究方法分类熟悉:流行病学的(原理)应用、流行病学的发展简史,流行病学与相关学科的联系(了解)1•流行病学(eDidemioloiw ):流行病学是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素, 并研究防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。
2. 三个层次:疾病、伤害、健康三个阶段:揭示现象、找出原因、提供措施 三个范畴:描述、分析、试验三种方法:观察法、试验法、数理法 三个要素:原理、方法、应用 3. 流行病学研究方法r 临床试验实验法一►实验流行病学{ r 个体试验I 现场试验\I 社区试验丄V 数理法—►理论流行病学4. 流行病学的特征:群体的特征、对比的特征、概率论和数理统计学的特征、社会心理的特征、预防为主的特征、发展的特征。
描述流行病学 分析流行病学(横断面调查<监测I 生态学研究r 病例对照研究I 队列研究产生假设检验假设流行病学研究方法验证假设第二章疾病的分布掌握:疾病频率的测量指标(发病率、罹患率、患病率、死亡率、病死率、感染率),疾病的流行强度,疾病的三间分布。
熟悉:移民流行病学分析原则疾病分布是指疾病在不同人群、不同时间、不同地区的存在状态及其发生、发展规律, 主要描述疾病发病、患病和死亡的群体现象。
第一节疾病频率测量指标一、发病频率测量指标(一)发病率:表示在一定期间内(一般为一年)某人群屮某病新病出现的频率。
左症率=一定时期内某人群中某病新病例数_ 同期该人群暴露人口数X意义:是衡量某时期某地区人群发生某种疾病危险性大小,对疾病发生过程进行描述的一种指标。
它的变化意味着病因因素的变化。
应用:衡量某病发生危险性大小,描述疾病、探讨发病病因、评价防治效果。
(二)罹患率:指在某一局限范围短时间内的发病率。
赛丰》—观察期间某病新病例数、P 惟心——同期暴露人口数—X 应用:在食物中毒、职业中毒或传染病的暴发及流行中,经常使用该指标。
流行病复习重点+名解+简答+试卷集合1、流行病学的基本原理:疾病与健康在人群中的分布;疾病的发病过程;人与环境的关系;病因论;疾病推测的原则;疾病放制的原则和策略;疾病发展的数学模型等。
2、流行病学的特征:(1)群体的特征:不忽略个体,但更重视群体(2)对比的特征:只有比较才能鉴别异同(3)概率论与数理统计学的特征(4)社会心理的特征(5)预防为主的特征(6)发展的特征3、影响患病率的因素:(1)使患病率上升的因素:1.病程延长 2.未治愈者的寿命延长4.5.6 .7.③迁入该地区的人经过一段时间后,其发病率和当地居民一致④人群迁出该地区后,发病率下降或减轻或治愈⑤除人以外,当地的易感动物也发同样的疾病8. 现况调查的特点:(1)研究开始时一般不设立对照组(2)现况研究的特定时间(3)确定因果联系受限(4)对不合发生改变的暴露,可以提示因果关系9. 现况调查的优点:(1)常用抽样调查,其研究结果有较强的推广意义,以样本估计总体的可信度较高(2)有来自同一群体的自然形成的同期对照,结果具有可比性(3)一次调查可同时观察多种因素局限性:(1)只能反映调查当时个体的疾病与暴露状况,难以确定先后因果的时相关系(2)不能获得发病率资料(3)研究对象可能处于临床前期而被误定为正常人,使研究结果发生偏倚,低估该研究群体的患病水平10.现况研究常见的偏倚及控制方法:选择偏倚(无应答偏倚、幸存者偏倚)回忆偏倚调查偏倚测量偏倚选择偏性的控制方法(1)严格按照抽样设计方案进行研究对象的选取,坚持随机化原则。
(2)提高抽中对象的受检率和依从性。
(3)正确的选择测量工具和测量方法调查员要系统培训,统一标准和认识做好资料复查和复核的工作选择正确的统计分析方法,注意混杂因素的影响11.12.13.14.15. 队列研究的偏倚及控制:选择偏倚(严格随机化原则抽样,严格规定标准选择对象)失访偏倚(采取适当的措施减少失访,提高依从性,对已经造成的失访采取补救措施,如查询失访者的结局和基线资料,对失访者和未失访者进行差异分析)信息偏倚(精确测量方法严格操作,提高诊断技术,做好调查员的培训)混杂偏倚(严格限制研究对象,对照选择采用匹配的方法,抽样遵循随机化原则资料分析草原合理的分析方法,尽可能的减少混杂因素的干扰)16. 病例对照研究的特点:(1)分析性研究,属观察法(2)回顾性研究(3)时间顺序:从“果”→“因”(4)通常不能够确证因果关联(与队列研究最大的区别)9、病例选择的原则:(1)具体而明确的诊断标准(2)最好是新发病例(3)尽量大限度收集某地区医院或社区的所有病例10、对照选择的原则:(1)对照最好是全人群的一个无偏样本(2)对照一定是未患所研究的疾病,如有可能,应尽可能排除亚临床或处于潜伏期的疾病。
(绪论)1、流行病学的定义:是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究如何防治疾病及促进健康的策略和措施的科学。
2、流行病学按研究设计类型分类,可分为:描述性研究;分析性研究;试验性研究;理论性研究。
3、流行病学认识疾病的途径是:从群体水平认识疾病。
(病因与疾病的分布)1、病因:与疾病发生和流行有关因素的总和。
一般认为,那些能使人群的发病概率升高的一切因素都是病因。
2、疾病发生的三要素(病因三要素):致病因子、宿主、环境。
3、共变法的理论基础是:因果效应的剂量反应关系。
例如:甲肝的发病率与生食毛蚶的量有相同的变化趋势。
4、流行病学探索病因的一般程序是:从统计学关联(相关)到因果关联。
(相关不等于因果,因果也不一定相关)。
5、衡量疾病危险度的指标是:发病率。
发病率=某时期内某人群中某病新发病例/ 同期暴露人口× K一般为1 年内某人群中发生某病新病例的频率.6、较短时间内疾病流行强度的指标是:罹患率。
罹患率=观察期内某人群中某病新发病例数/ 同期暴露人口× K7、适用于病程较长的慢性病的流行病学研究的指标是:患病率(又称现患率)。
患病率=某时间内某人群中某病现(新+旧)患病例数/ 同期平均人口× K8、续发率又称“二代发病率”。
续发率=接触者中二代病例数/ 接触原发病例的易感者人数× K9、满足患病率=发病率×病程的条件是:在相当长的时间内,发病率和病程都相当稳定。
10、疾病的三间分布包括:人群、地区、时间分布。
人群分布(年龄、性别、职业、种族、家庭)、地区分布(国家间、国内、城乡、局部地区)、时间分布(流行、爆发、季节性、周期性、长期变异)11、横断面分析(属描述性研究)是指:对同一时期不同年龄者的发病率或死亡率的分析。
12、易感人口增加,导致麻疹流行:宿主因素发生变化,宿主比重增加。
13、流感病毒发生变异引起流感流行:环境因素不变,病因比重增加。
流行病学复习重点第一章绪论一、定义1.流行病学:是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素,并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。
2.流行病学定义的诠释:研究内容的三个层次(疾病、伤害和健康),任务的三个阶段和三个范畴(揭示现象-描述性,找出原因-分析性,提供措施-实验性),研究的三种基本方法(观察法、实验法、数理法),三大要素(原理、方法和应用)。
二、流行病学的原理和应用1.基本原理①疾病与健康在人群中分布的原理;②疾病的发病过程;③人与环境的关系(疾病的生态学);④病因论;⑤病因推断的原则;⑥疾病防制的原则和策略;⑦疾病发展的数学模型。
2.实际应用①疾病预防和健康促进;②疾病的监测;③疾病病因和危险因素的研究;④疾病的自然史;⑤疾病预防的效果评价。
三、流行病学研究方法1.流行病学观察是流行病学研究的基本方法,包括描述性研究和分析性研究。
其特点是在观察时不施加任何人为因素,也不改变体内外环境的任何条件。
2.流行病学实验又称现场流行病学实验,主要是在人群中进行。
可分为人群现场实验、临床实验和社区实验三种。
其特征是需要人为地控制某些处理因素,故又称为干预性研究。
3.理论流行病学研究又称数学流行病学。
理论流行病学研究即用流行病学调查所获得的数据,建立数学模型或公式,显示疾病流行过程中各种因素之间的数量关系,从而进行流行病学理论研究。
四、流行病学的特征1.群体特征2.对比的特征3.概率论和数理统计学的特征4.社会医学特征5.预防为主的特征6.发展的特征第二章疾病的分布疾病分布的概念:流行病学研究可通过观察疾病在人群中的发生、发展和消退,描述疾病不同时间、不同地区和不同人群中的频率与分布的现象,这就是疾病的分布。
研究疾病分布的意义:为阐明病因以及疾病在人群中发生、发展机理提供线索;为制定疾病预防控制策略和措施提供科学依据;为合理的卫生资源配置和疾病临床诊断提供依据。
一、疾病频率测量指标(一)发病指标1.发病率在一定期间内,一定人群中某病新发生的病例出现的频率。
(反映疾病对人群健康的影响)2.罹患率疾病在某一局限范围,短时间内的发病率,也是人群新发病例数的指标。
3.患病率在某一特定时间内一定人群中某病新旧病例所占的比例。
4.续发率在该传染病最短潜伏期到最长潜伏期之间,易感接触者中因受其感染而发病的续发病例占所有易感接触者总数的百分率。
5.感染率在某个时间内能检查的整个人群样本中,某病现有感染者人数所占的比例。
6.病残率某一人群中,在一定期间内每百(或千、万、十万)人中实际存在的病残人数。
(二)死亡指标1.死亡率在一定期间内,一定人群中,死于某病(或死于所有原因)的频率。
2.病死率在一定时期内,患某病的全部病人中因该病死亡者所占的比例。
3.生存率指接受某种治疗的病人或某病患者中,经若干年随访(通常为1,3,5年)后,尚存活的病人数所占的比例。
二、疾病流行强度1.散发发病率呈历年的一般水平,各病例间在发病时间和地点方面无明显联系,散在发生。
2.暴发在一个局部地区或集体单位中,短时间内突然有很多相同的病人出现。
3.流行某病在某地区显著超过该病历年发病率水平。
4.大流行发病率水平超过该地一定历史条件下的流行的水平。
三、疾病分布的形式(一)人群分布特征1.年龄一般可分为儿童多发、青壮年多发、老年人多发以及各年龄组无明显差别四种情况。
年龄分布一般与下列因素有关:宿主免疫力;感染机会;疾病潜伏期;预防措施。
2.性别一般分为男性多见、女性多见、二者无明显差别三种。
与其分布有关的因素主要为男女性本身遗传和生理因素,以及接触病因的机会。
3.职业主要与接触致病因子的机会多少有关,反映了劳动条件、劳动者所处的社会经济地位和卫生文化水平,以及劳动强度和精神紧张程度。
4.民族反映了不同民族、种族的遗传因素、社会经济状况、风俗习惯、地理环境、医疗卫生质量和水平。
(二)时间分布特征1.短期波动含义与爆发相似,区别在于爆发常用于少量人群,而短期波动常用于较大数量的人群。
短期波动多是因为人群中大多数人在短时间内接触或暴露于同一致病因素所致。
2.季节性疾病每年在一定季节内呈现发病率升高的现象。
可分为三种情况:严格季节性、明显季节性、无明显季节性。
导致季节性升高的原因可从几个方面讨论:病原体情况、野生动物生活习性、人类易感性、劳动、生活情况,接触病原因子的机会。
3.周期性疾病发生频率经过一个相当规律的时间间隔,呈现规律性变动的状况。
常见原因:存在传染源和足够数量的易感人群的大中城市;传播机制容易实现;病后可形成稳固的病后免疫;易感者积累的速度;病原体变异的速度。
4.长期趋势(长期变异、长期变动)在一个相当长的时间内(可为几年或几十年),观察探讨疾病的临床表现、发病率、死亡率的变化或它们同时发生的变化情况。
长期变异的原因主要有:病因发生变化;抗原变异;诊治条件和能力的改变;人口资料的变化;登记报告制度改变。
(三)地区分布特征1.疾病在国家间分布只发生于世界某些地区,或全世界均可发生,但在不同地区的分布不一,各有特点。
2.国家内不同地区的分布疾病在国内的分布也有差别,主要与各地区不同的气候、地理特征,以及生活、饮食习惯有关。
3.疾病的城乡分布城市多见:呼吸道疾病和某些传染病;农村多见:肠道传染病、地方病、虫媒传染病及自然疫源性疾病。
4.地方性疾病局限于某些特定地区内相对稳定并经常发生的疾病。
判断地方性疾病的依据:①该地区的各类居民、任何民族的发病率均高;②在其他地区居住的相似的人群中该病的发病率均低,甚至不发病;③迁入该地区的人经一段时间后,其发病率和当地居民一致;④人群迁出该地区后,发病率下降或患者症状减轻或自愈;⑤除人之外,当地的易感动物也可发生同样的疾病。
第三章描述性研究描述性研究包括历史常规资料的分析、现况研究、生态学研究和随访研究。
其中现况研究是最常用的方法。
一、现况研究的概念和目的1.概念它是按照事先设计的要求对一定人群或人群样本在某一短时间内的患病或健康情况及其影响因素所进行的调查2.目的:掌握目标群体中疾病或健康状况的分布,提供疾病病因研究的线索,确定高危人群,评价疾病监测、预防接种等防治措施的效果。
3.类型⑴普查:即全面调查,是指在特定时点或时期、特定范围内的全部人群(总体)均为研究对象的调查。
⑵抽样调查:通过随机抽样的方法,对特定时点、特定范围内人群的一个代表性样本进行调查,以样本的统计量来估计总体参数所在范围,即通过对样本中的研究对象的调查研究,来推论其所在总体的情况。
二、设计与实施1. 明确调查目的与类型。
2. 确定研究对象3. 确定样本量和抽样方法4. 资料的收集5.资料的整理与分析三、抽样方法1. 单纯随机抽样:总体中每个对象被抽到的概率相等(均为n/N)。
2. 系统抽样(机械抽样):是按照一定顺序,机械地每隔若干单位抽取一个单位的抽样方法。
3. 分层抽样:是指先将总体按某种特征分为若干次级总体(层),然后再从每一层内进行单纯随机抽样,组成一个样本。
4. 整群抽样:是将总体分成若干群组,抽取其中部分群组作为观察单位组成样本。
5.多阶段抽样:是指将抽样过程分阶段进行,每个阶段使用的抽样方法往往不同,即将以上抽样方法结合使用。
第四章队列研究一、队列研究:将人群按是否暴露于某可疑因素及其暴露程度分为不同的亚组,追踪其各自的结局,比较不同亚组之间结局频率的差异,从而判定暴露因子与结局之间有无因果关联及关联大小的一种观察性研究方法。
二、类型⑴前瞻性队列研究:前瞻性收集资料⑵历史性队列研究:回顾性收集已有的历史资料⑶双向性队列研究:继续前瞻性收集资料三.常用术语⑴结局:研究者预期的结果事件,包括发病、死亡和各种化验指标。
⑵观察终点:观察对象出现了预期的结果。
⑶观察终止时间:整个研究工作可以得出结论的时间。
四、设计与实施1.确定研究因素2.确定研究结局3.确定研究现场与研究人群①基本原则:暴露组有较高的暴露率;具有可比性;研究人群稳定,能够满足需要。
②暴露人群的选择:职业人群;特殊暴露人群;一般人群;有组织的人群团体。
③对照人群的选择:内对照;外对照;总人口对照;多重对照。
4.确定样本量(1)考虑问题:抽样方法;暴露组与对照组的比例;失访率。
(2)影响样本量的因素:一般人群中所研究疾病的发病率;暴露组与对照组人群发病率之差;要求的显著性水平;效力。
5.资料的收集与随访6.质量控制五、优点和局限性⑴优点:资料可靠,一般不存在回忆偏倚;可以直接获得暴露组和对照组人群的发病或死亡率;检验病因假说的能力较强,一般可证实病因联系;可分析一因与多种疾病的关系。
⑵局限性:不适于发病率很低的疾病的病因研究;由于随访时间较长,对象不易保持依从性,容易产生失访偏倚;研究耗费的人力、物力、财力和时间较多,其组织与后勤工作亦相当艰巨。
第五章病例对照研究一.基本原理以确诊的患有某特定疾病的病人作为病例,以不患有该病但具有可比性的个体作为对照,调查他们对某个(些)因素的暴露情况,以研究该疾病与某个(些)因素的关系。
这是一种回顾性从果查因的研究方法。
二.类型⑴病例与对照不匹配⑵病例与对照匹配三.常用术语⑴暴露:指研究对象曾经接触过某些因素,或具备某些特征,或处于某种状态。
⑵比值:某事物发生的可能性与不可能性之比。
⑶OR:比值比,是病例组的暴露比值与对照组的暴露比值之比。
四.设计与实施1.研究对象的选择与来源①基本原则:有代表性;有可比性。
②基本来源:医院的现患病人;医院、门诊的病案,及出院记录(医院为基础的);社区、社区的监测资料或普查、抽查的人群资料(社区为基础的)。
③病例的选择要求:诊断可靠;有暴露于调查因素的可能性;尽量选择新确诊的病例。
④对照的选择要求:能代表产生病例的人群;不患有与所研究的疾病有共同已知病因的疾病。
2.样本含量影响样本大小的因素包括:①研究因素在对照组中的暴露率;②估计该因素引起的相对危险度RR或暴露的比值比OR;③希望达到的检验显著性水平(α);④希望达到的检验把握度(1-β)。
3.调查表的设计一般可分为一般情况、临床资料、流行病学调查三部分;注意调查的项目要全而精,每个项目都有明确的含义,注意调查时的艺术。
五、数据的分析1.描述性统计:均衡性检验;描述研究对象的一般特征。
2.统计性推断:计算χ2值、OR、OR的可信区间、病因分值。
六.偏倚及其控制1.常见偏倚①选择偏倚:入院率偏倚、现患病例-新发病例偏倚、检出症候偏倚、时间效应偏倚等。
②信息偏倚:回忆偏倚、调查偏倚。
③混杂偏倚:混杂所带来的偏倚。
2.偏倚控制①按照随机、多中心、新等原则选择病例;诊断方法统一、标准;收集病例时间可适当延长。
②注意指标选择,提高调查员技能,采用盲法调查。
③限制、配比、分层、多因素分析。
七、优点和局限性1.优点:特别适用于罕见病的研究;相对更省力、省钱、省时间,易于组织实施;样本较小;一次调查可同时研究某病与多个因素的关系。