县级教师培训工作情况

教学培训工作总结教学培训工作总结教学培训工作总结1一、领导重视，认真做好培训前期的准备工作学校接到通知后，主管业务的副校长在领导组会议上进行了专题汇报，统一思想，引起全体领导对此次培训活动的高度重视，并对此项工作进行了详细安排。

培训前，安排教务科负责师训工作的教师进行了参加培训人员的信息统计和网上报名；安排负责电教工作的教师在5月2日认真做好培训前的设备检测和直播测试。

二、教师积极参与，培训工作有序进行5月3日下午2:20全体教师在学校3D导游实训室进行了数字化教学及数字资源应用全员培训。

培训前，学校业务副校长就此次培训目的及要求做了相关说明，要求每位教师认真遵守培训纪律，完成各项培训任务，按时撰写发表培训心得，及时上报相关材料。

培训活动如期开始，对于当天下午不能参加培训的教师要求在5月4日上午通过网络点播学习的`方式自行参加培训，掌握培训内容，提高自身数字化教学应用能力。

整个培训过程中，教师认真听讲、做记录，培训井然有序，效果反映良好。

三、抓好落实，督促教师完成培训相关任务培训结束后，学校要求教师在5月6日晚之前将个人培训笔记拍照发到学校教师微信群，5月10日前通过郑州教育博客自己账号发表个人培训心得，5月14日将自己的培训笔记和培训心得纸质材料交教务科存档。

现参加培训的教师已将培训笔记照片发到学校微信群，全部已整理到位。

此次培训参加情况将列入到教师目标考核当中，督促教师及时完成相关培训任务，达到培训预期目的。

四、几点想法：1.培训过程中，由于网络问题，中间时断时续，影响了培训效果，学校应该进一步加强网络建设，提升培训效率。

2.培训内容是针对中小学教育教学内容，如果有针对职业学校的专题培训将会更加受到老师欢迎的。

教学培训工作总结2一、聚焦有效教学，提高教育教学质量每周一小查一学期两大查：教学常规管理扎实化教学常规要规范、科学、合理，常规检查、考核要程序化、整体性，要有利于教育教学质量的提升和全体教师专业化的发展。

教师培训进展情况汇报
近期，我校教师培训工作取得了一定的进展，现就培训内容、方式和效果进行
汇报。

首先，我们针对教师的专业知识和教学能力进行了系统的培训。

通过邀请学科
专家、教育教学专家等进行专题讲座和研讨，帮助教师们不断提升自身的学科素养和教学能力。

同时，我们还开展了教学案例分享和教学观摩活动，让教师们相互学习，共同进步。

其次，我们注重培训方式的多样性和实效性。

除了传统的讲座和研讨会外，我
们还引入了微课培训、课堂教学实录观摩等形式，让教师们在实际操作中学习，提高了培训的实效性和针对性。

最后，我们对培训效果进行了评估和总结。

通过问卷调查、课堂观摩、学科竞
赛等方式，对教师的教学水平和专业素养进行了全面评估，为下一阶段的培训提供了有力的参考。

在未来的工作中，我们将进一步优化培训内容和方式，不断提升培训效果，确
保教师培训工作取得更大的成效。

感谢各位领导和老师对教师培训工作的支持和配合，相信在大家的共同努力下，我校的教师队伍将会更加强大，学校教学质量也会得到进一步提升。

谢谢！
（以上内容仅供参考，实际情况以实际汇报为准。

）。

华夏義娥禽|Huaxia jiaashi jiaoyu
县级教师培训机构的
性质和主要任务
1.县级教师培训机构是由县级人民政府领导、
县级教育行政部门主管、以实施本地区中小学教师
继续教育工作为主要任务，并具有与教师教育相关
的管理、研究、服务和教育信息资源开发与利用等
职能，具有独立法人资格的办学实体。

2.依据《教育法》、《教师法》和《中小学
教师继续教育规定》、《中小学校长培训规定》以
及国家、省、市（地）中小学教师继续教育的有关
法规、方针和政策，实施对本地区义务教育阶段教
师、幼儿园教师和小学校长的继续教育；为本地区
中小学校开展教师校本培训提供指导和服务；承担
本地区基础教育新课程、教材和教法培训等，成为
本地区开展中小学教师继续教育工作的培训、研究
和服务中心。

3.配合当地教育行政部门做好本地区内有关
中小学教师继续教育和实施中小学教师资格制度的
组织、协调、评价和服务工作，成为本地区中小学
教师教育政策咨询和指导中心。

4.指导中小学教师在教学实践中学习和研究，
推动中小学教师开展教改实验，不断提高中小学教
师的专业化水平。

5.为本地区中小学校开展校本培训和日常教
学提供信息技术和现代教育技术的服务，为通过现
代远程教育手段开展教师继续教育提供帮助和支
持。

同时，要为广大教师研修学习提供必要的场所、
设施、设备和资源等良好环境，辅导和帮助广大中
小学教师充分利用各种信息资源开展自主学习。

—摘自《教育部关于进一步加强县级教师
—
培训机构建设的指导意见》。

2022教师培训工作总结报告汇报10篇工作总结其实是对过去的工作的检查与分析，多进行工作总结，可以提升自己的工作能力，那么教师培训工作总结如何写呢？下面是小编给大家带来的2022教师培训工作总结报告_教师培训工作总结汇报10篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!教师培训工作总结报告汇报(一)教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。

全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。

加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。

下面将我教师年开展的校本培训工作总结如下：一、加强教师道德评价，提高教师职业修养以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。

教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己，使自身趣于完美。

加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。

学校要求教师要正确的对待自己、对待学生。

认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点也是应该的。

因此，学校要求教师要注重自我完善。

并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把学生赶出教室。

要正确对待自己、对待教师、对待学生。

”学校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，强调学生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。

要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。

树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德水准。

二、抓师资队伍建设，保证教师综合素质的提高学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。

教师的教学水平取决于教师的综合素质。

本年度，我们在抓教师队伍建设上采用了以下几点做法。

1、以校本培训为切入点，增强敬业精神提高教师素质迫切需要进行卓有成效的教师培训工作，这是提高教师素质的关键。

因此，学校领导十发重视教师的培训工作，把它作为头等大事来抓。

学校教师培训情况工作报告尊敬的领导：我根据学校的要求，对我所负责的教师培训工作进行了总结和分析，现将情况报告如下：一、培训计划在过去的一年里，我们制定了一系列的教师培训计划，以提高教师的教学水平，增强他们的专业能力。

其中包括参加各类教师培训班、举办校内培训研讨会、开展集体备课等。

二、培训内容1.参加教师培训班：我所负责的教师共参加了5个培训班，分别涵盖了课堂教学方法、教育心理学、科技教育等方面的内容。

通过这些培训，老师们增强了对教学方法的认识，提高了自身的专业素养。

2.校内培训研讨会：我们定期举办校内培训研讨会，邀请学校内外的专家学者进行专题讲座。

在过去的一年里，我们共开展了10场校内培训研讨会，涵盖了教育教学、课堂评价、学科研究等各个方面的内容。

教师们通过互动讨论和经验分享，提高了教学水平。

3.集体备课：我们鼓励教师开展集体备课活动，通过合作分享教案和教学资源，提高教师的教学效果。

根据统计，过去一年里，我们共开展了20次集体备课活动，涵盖了各个学科。

三、培训成效通过一年的培训工作，我们取得了明显的成效：1.教师的教学能力得到提升：经过培训，教师们掌握了更多的教学技巧和方法，能够更好地应对不同的教学情境，提高学生的学习效果。

2.教师的专业素养得到加强：培训活动使教师们拓宽了学科视野，增加了专业知识的积累，提高了学科竞争力。

3.教研活动得到推广：通过集体备课活动，教师之间的交流合作得到加强，教师们愿意分享自己的教学经验和教案，在合作中不断提升教学效果。

四、存在问题和改进措施在教师培训工作中，我们也存在一些问题：1.资源不足：由于经费限制，我们无法负担更多的培训费用，同时也无法安排足够的时间进行培训。

2.教师的参与度不高：有部分教师对培训活动不够重视，缺乏主动参与的意识。

为了解决这些问题，我们制定了以下改进措施：1.积极争取经费支持：我们将积极向学校申请更多的培训经费，以便能够安排更多的培训活动，并提高培训的质量。

校本培训工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此十分有必须要写一份总结哦。

总结一般是怎么写的呢？下面是作者为大家整理的某校本培训工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

某校本培训工作总结1本学期在学校的办学思想和工作方针指导下，积极组织实施各项教学工作，注重课堂效率和科研兴教，强化质量意识和特色教育，为学校的教学工作的健康、可持续性发展奠定了基础。

教科室圆满完成了本学期的校本培训工作任务，取得了一定的工作成绩。

一、加强师训工作，促进青年教师快速成长。

办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校、科研兴教”之路。

一学期来，我校积极开展教科研活动，主要工作有：1、制订教务、教科工作计划、行事历。

部署本学期教学常规工作，第二周就召开了教研组长和备课组会议，主要是探讨本学期教研组如何围绕学校的教学工作，结合自身的特点开展一些讲座和特色活动，进一步提升教师的业务能力和提高学生学习本学科的兴趣。

会上还强调了教研组活动的操作要规范，要把重点放在九年级毕业班。

不少组长在会上也谈到了公开课的教学创新力度不大，教研活动的特色不强等问题。

对集体备课、公开课教学以及期中考试的命题工作作了明确的要求。

2、教研活动开展情况：本学期的教研活动严格执行学期初制定的研训方案，开展了示范观摩课、新加盟教师汇报课、年轻教师校级主题研讨课、骨干教师学期研讨课、已经备课组内教研活动等。

开课有新授课、复习课、实验课、讲评课等形式多样。

本学期的教研活动做到每人一学期一课，部分老师一学期开课达到2节3节。

做到有效，高质量。

备课组活动每月都能正常进行(每月活动4次，有过程有记录有材料)，从检查来看个别备课组在某次备课活动中会流走形势，上交材料充数内容空洞。

3、以县发展中心开展培训活动为平台，20xx学年第一学期苏步青学校有三十多位位教师参加第二期平阳县教师信息技术能力提升工程培训(50)学时集中培训，并完满完成培训任务二、课题引领，统筹安排，提高实效服务教学1、统筹安排全面开展课题研究工作在教科室的指导下，课题组长带领下，老师们扎实研课、上课及反思，积累资料，搜集物化成果，将课题研究落到实处，使教学模式具有更强的实用性和可操作性。

教师全员培训工作总结总结一：教师全员培训工作总结为了深入贯彻落实县教育局关于教师暑期培训精神，进一步加强师德师风建设，努力造就一支政治坚定、业务过硬、作风扎实、德艺双馨的教师队伍，切实提高教学质量。

织金五小、双堰、文腾、金凤街道教育管理中心于20xx年7月12日～19日进行了为期八天的暑期教师全员集训。

现将培训情况总结如下。

一、精心组织，周密部署，高效有序织金五小、双堰、文腾、金凤街道教育管理中心开了两次碰头会，传达学习了教育局的文件精神，并讨论制定并经局师资股审定通过了《织金五小、双堰、文腾、金凤街道教育管理中心20xx年教师暑期全员培训方案》，明确了培训时间、培训形式、集训内容和培训专家，落实培训经费，成立了由文腾教管中心主任谭明跃为组长的培训工作领导小组，下辖协调组、资料组、后勤组、信息组和接待组等。

7月12日上午，在文腾、双堰街道办事处五楼会议室隆重举行了开班典礼，开班典礼深刻阐述了本次培训活动的重要意义，明确提出了培训要达到的目标，同时也对培训考勤、作息制度、纪律等作了详尽的要求和说明。

二、目标明确，内容丰富，形式多样本次全员培训以按需施培为原则，紧紧围绕师德师风建设、班主任工作和教师专业成长三条主线，以听取报告、耳闻口诵、勤记笔记、撰写体会为主要活动形式。

织金五小教科主任朱贵苹的《班级活动设计与组织》、城关小学教务主任彭丽的《做一个专业的班主任》、七星关区八中培训主讲教师王晓的《班主任工作理论与实践》、织金五中校长余志军的《德，教师职业的灵魂》、织金一中政教主任高松的《如何做一个学生喜欢的班主任》、西南大学李达武教授的《快乐国学与师德师风》等专题讲座以及县教育局招生办主任付强的心理健康知识讲座、县司法局局长李应先的法制安全教育专题讲座、国家级普通话测试员、毕节地区幼儿师范学校中文讲师蒋薇的普通话提升培训等，有的讲座语言幽默、有的讲座平实却不乏趣味性，但所有的讲座没有空洞的理论，处处闪耀着思想的光芒，老师们或会心一笑，或低头思索，在轻松的氛围中理解到教育工作是理性和艺术的统一、规范和情感的交融，领悟到“做快乐幸福教师”的秘诀。

学校年度教师培训工作总结学校年度教师培训工作总结.2019学校教师培训工作总结范文2019学校教师培训工作总结范文(一) 今年是新课程实施的第三年，按照县教委及县进修学校的工作要求，我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点，着力促进教师专业发展，积极组织并认真开展了新课程师资培训工作，取得了一定的成绩。

现就这一阶段的工作，做如下总结:一、领导重视，组织到位首先，在每学期初，学校校委会都召开专题会议，认真研究布署此项工作，修定完善学习培训考核制度。

成立领导组织。

实行一把手负责制，由校长任组长，承担第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。

分项落实责任，明确具体工作任务。

第二，学校召开了全体教师会，宣传布置此项工作，对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明，使广大教师明确树立了终身学习意识，进一步牢固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作，使全校上下达成一致，形成共识，确保此项工作能得以顺利开展。

二、理清思路，扎实工作，稳步开展新课程师资培训各项活动1、首先开展以树行风、促发展、塑形象、做主人为主题的师德教育活动，寓师德教育于新课程师资培训全过程。

通过开展此项活动，教师们认真自觉地学习教师行为规范，并重新审视自己的师德水平，自发制定了一切为了学生，为了学生的一切、为了一切学生的行动目标，使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命，决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。

活动中涌现出了一些先进人物和事迹，其中，尹晓丽老师被评为市级优秀班主任，赵巍老师被评为县级优秀班主任，马艳波老师被评为市级德育工作先进个人。

2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论，为实施新课程奠定坚实的理论基矗首先，由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划，然后，每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划，人人备有学习笔记，有的教师的学习非常认真细致，学习笔记多达每学期25次，最少的也有17次左右。

教师全员培训工作总结（精选6篇）教师全员培训工作总结1全市小学教师教学技能全员培训于8月1日正式开始，为了重视这次教师学技能培训，我把它作为培养自己良好的学习，锻炼意识，提高综合素质和技能水平，应对各项工作挑战和提高教育教学质量的一项重大措施。

一、明确培训目的，充分认识提高自身素质和技能水平的重要性。

（1）我知道，教育要发展就必须需要高素质的人才，教育大业，人才为本；科教兴国，关键在人。

当前国内教育发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源，一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关键因素在于人才。

（2）我经过为期一周的技能培训知道了新课程理念教学提供了崭新的平台，给教师提供了自由伸展的空间，从语文课程标准指出：“学生是学习和发展的主体。

语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体养异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探索的学习方式。

”过去我们常说，要给学生一杯水，教师就必须要有一桶水。

通过这次技能培训，使我深深的认识到现课改不仅是给学生一杯水的问题，而是学生如何得到这一杯水的问题，如果老师总觉得自己有“一满桶水”的学问，势必造成学生就是被动的接受者，老师是绝与者，这样的教学必然是“满堂灌”式的，新的课程标准将学生放到了主体地位，学生所得的知识多数情况的下应该是自己主动探索结果。

叶圣陶先生早就说过，教就是为了达到不需教，假如教师自己占用了课堂的全部时间分析讲解，一点也不给学生留下自我活动的时间，学生怎么享受成功？教师只有在教学中充分发扬民主，而且一切为了学生，直至把课堂也全“主给学生，给学生以尊严，以鼓励，以方法，以胆量，以热情，以成功，才能真正体现学生在课堂中的主体地位。

在一周的学习中，上课教师所讲的内容与播放的案例无疑证实了这一点。

（3）我们作为一名教师，说到底政治上靠得住、综合素质高、业务能力强是关键，我知道这次技能培训的目的就是为了培养一支综合素质高，业务能力强的高素质教师队伍，努力提高教育教学创新能力，努力提高教育事业发展水平。

县级教师培训实施方案一、培训目标。

县级教师培训是为了提升教师的教学水平和专业素养，使其更好地适应当地教育教学需求，提高教育教学质量，促进学校可持续发展。

具体目标包括，提高教师教学水平和创新能力；增强教师的教育理念和职业道德；提升教师的信息技术应用能力；促进教师的专业成长和发展。

二、培训内容。

1. 教育教学理论知识培训，包括教育心理学、教育学、课程理论等方面的知识培训，使教师对教育教学理论有更深入的理解和掌握。

2. 教学方法与技能培训，通过教学案例分析、教学设计、课堂教学观摩等方式，提升教师的教学方法和技能，激发教学潜能。

3. 教育信息技术应用培训，针对当前教育信息化的发展趋势，培训教师掌握教育信息技术的应用技能，提高教学效果。

4. 教师职业发展与心理健康培训，关注教师的职业发展和心理健康，提供相关的培训课程，帮助教师更好地应对职业压力和挑战。

5. 校本课题研究培训，组织教师开展校本课题研究，促进教师专业成长和学校教育教学质量的提升。

三、培训方式。

1. 线下集中培训，组织教师到指定的培训地点进行集中培训，包括讲座、研讨会、实践教学等形式。

2. 学习型研讨会，通过小组讨论、案例分析等方式，促进教师之间的交流与互动，提升学习效果。

3. 远程网络培训，利用现代信息技术手段，开展远程网络培训，使教师可以在工作地或家中参与培训，提高培训的便捷性和灵活性。

四、培训评估。

1. 培训前评估，对教师的教学水平、专业素养等进行评估，为培训内容和形式的确定提供依据。

2. 培训过程评估，对培训过程中教师的学习情况、培训效果等进行评估，及时调整培训方案，保证培训效果。

3. 培训后评估，对培训后教师的教学水平、专业素养等进行评估，总结培训效果，为下一阶段的培训提供参考。

五、培训保障。

1. 资金保障，保障培训的经费需求，确保培训的顺利进行。

2. 资源保障，提供教学资源、教材、教具等支持，保障培训的教学质量。

3. 组织保障，建立健全的培训组织机构，确保培训的有序进行。

教师培训报告教师培训报告范文在当下社会，报告有着举足轻重的地位，其在写作上有一定的技巧。

那么一般报告是怎么写的呢？下面是小编精心整理的教师培训报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

教师培训报告范文120xx年10月16日至10月31日，我参加“国培”计划教师全员培训的学习。

这次培训主要从六个专题进行，分别是：总论源于教材，高于教材数与代数空间与图形统计与概率实践与综合应用，另外还加上启动仪式、专家讲座和后续研修几个内容。

短短半月中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。

专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。

现简要总结如下：自开展了公司规章制度学习活动以来，通过对“职业技能鉴定考评管理办法” 、“产品质量安全事故(故障)管理办法”等规章制度的学习，我更加清醒地认识到学习规章制度，遵守规章制度的重要性和紧迫性。

前面提到的几个方面想要做好，我认为基本出发点还应该是出于对学生的爱。

首先，热爱班主任工作。

热爱一项事业是做好一项工作的动力。

只有对班主任工作的热爱，才会有对工作强烈的责任感，勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神，才能面对当前学生德育的特殊环境达到更好的教育目的。

下面根据学习情况，结合个人实际谈谈体会。

通过学习，提高了我的思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。

由于平时工作比较繁忙，我们只抱着干好每天的工作，而规章制度学习与己关系不大、可学可不学的想法，对规章制度疏于学习，在学习时也不够深入，对内容也理解不够全面。

在这种思想支配下，就会萌生一些自由散漫的思想。

通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不学习规章制度、不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。

通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。

教师培训工作汇报（3篇）教师培训工作汇报（精选3篇）教师培训工作汇报篇1区教育局组织我们部分初中语文教师到师范大学进行了为期一周的培训学习。

现将相关情况汇报如下：一、学习情况：在这一周的学习中，我们听取了来自师范大学的部分优秀教授的讲座，听取了几位上海名师的报告，听取了卢湾区中山学校的两位教师的讲课。

师大中文系教授、语文教育研究中心主任为我们作了题为《语文课堂教学设计》的报告。

郑老师针对语文课堂设计的方方面面给我们做了讲解，特别对于教学目标的设计做了详细的讲解。

郑老师认为，设计教学目标，首先要分析教学需要“在这种条件下需要教学吗?如果不需要教学，那么应运用什么样的弥补策略?如果有必要开展教学，那么应该教些什么?谁是教学的预期对象?教学应达成什么目标，即最终应让学习者表现出什么样的业绩行为? ”其次，设计教学目标要遵循以下原则：1、目标是正确的，符合该学科的教学内容，符合该年段的教学内容。

2、目标是具体的，具体的才是明晰，具体的才是可达成的，具体的才是可检测的。

3、目标是弹性的，学生是不一样的，每个阶段的任务是不一样的，教学的契机是不一样的。

4、目标应该是集中的，课堂学习的时间是有限的，学习的本质是一个建构的过程。

5、目标应该是连续的，某项具体目标的分解和逐步达成，数项具体目标的关联和融合，教学内容逐步扩展、深化、提高，教学内容根据学生学习情况及时调整，结果必须互相关联，反映同样的价值倾向，在每一个教学部分，这些目标应该尽可能按照这样的顺序制定，即每一目标应建立在它前面目标的基础上，并成为后面目标的基础。

其目的是让这些目标构建出一个能力梯度。

师范大学教授、教育部语文课标研制工作组核心成员为我们作了题为《中国古代诗词教学新视野》的报告。

方教授的报告，首先就诗词对于我们每个人人文素养的提高作用做了阐释：中国古诗词可以丰富人的精神世界，提高人的思想和道德的修养，使人受到美的熏陶，有助于创新思维能力的提高，对诗词的个性解读可以发展人的个性；其次详细解读了中国古代诗词教学中的几组概念：意象与意境，母题与意蕴，独感与共感，主旋律与多旋律；最后方教授重点就一些经典诗词做了独特的主题解读。

县区教师培训工作总结【篇一：教师培训工作总结】城郊中心学校2014年度教师培训工作总结根据我中心学校2014年教师培训工作计划和安排，在县局教师工作股和教师进修学校的帮助和指导，2014年度教师培训工作圆满完成。

一年来，参训教师人数多，收获也多，教师专业素质进一步提高，课堂教学效率逐步提升。

现总结如下：一、中心学校高度重视，培训经费到位各学校将师训工作列为教学中的重要工作内容。

中心学校坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。

根据教育部门相关要求，教师培训完全纳入到了整个教育系统的师训体系，培训经费得到保障。

中心学校校长肖忠红亲自过问，指导培训工作，主管领导张丽荣严格把关，有力地保证了人员的确定和经费的落实。

二、建立健全教师培训管理制度为有效做好师训工作，全体教师均能及时有效参加培训，中心学校建立健全教师培训管理制度。

分管领导总负责，下设办公室负责整个师训工作。

90学时的培训由中心学校行政例会集体研究，根据教师实际情况和研训中心的要求，安排学校教师积极参加，确保5年内每位在职教师均能够完成一次90学时的集中培训。

中心学校政务室负责全体教师师德培训，教务室负责多媒体技术等相关技能培训。

短时培训由各学校根据研训中心要求进行安排相关教师参加，并做好外出培训记录。

为做好校本培训工作，学校要求以教研组为单位组织校级培训活动，围绕主题式教研活动开展学科培训。

教研组认真做好记录并做好材料归档工作。

短期培训和校本培训在学期末，由各学校进行汇总上报教师参加培训的情况，中心学校进行核实，并报县局主管股室。

三、参训教师积极认真，效果明显。

2014年度参加国家级全员远程培训的有108人，结业率100%，学科远程培训44人，适岗培训10人，幼师培训11人，校长培训2人，园长培训3人，财务人员培训2人，班主任培训2人，骨干教师培训2人，资深教师培训1人，县级专业培训20人，学历提高培训5人，结业（毕业）率均是100%参训教师积极撰写培训体会和反思，教师撰写培训体会达到100多篇，并进行交流。

学校教师培训工作总结学校教师培训工作总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此要我们写一份总结。

总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的学校教师培训工作总结，欢迎阅读与收藏。

学校教师培训工作总结1于今年4月调入我局机关办公室工作以来，我虚心学习，尽职尽责，努力工作，自觉无论在思想上还是工作方法上都有了很大的进步。

下面，我将这大半年来的工作简单总结一下：首先是加强学习、熟悉本职业务。

我刚到办公室工作时，对我局的方方面面都缺乏应有的了解，而办公室工作又涉及全局整个工作的方方面面，所以我针对性地加强了对局情的了解认识，通过自己能够找到的一切资料及审计相关书籍的学习，同时不断向办公室同事们虚心请教，逐渐增进了对我局的了解，使我办公办事的效率得到了提高。

其次是认真对待、干好本职工作。

我坚持“办公室无小事”的工作理念，形成大事小事认真办、当日事情当日办、能办事情马上办、一切事情按规定办的工作格局，扎扎实实地开展工作。

在日常工作中，我做到了及时地上传下达、下传上报各类文件和通知；在公文处理工作上，我做到认真对待，及时办理，细心登记，不拖延、不误事、不敷衍；在单项目标考核工作上，我认真完善了宣传文化、节能减排等9项单项目标考核工作的相关资料，无一遗漏，并顺利通过了检查。

总之，自办公室工作以来，因为有各位领导的关心支持、全局同事的理解帮助，我才做到了在工作中没掉队、没落伍，圆满完成各项工作任务。

同时，通过这大半年来的工作，我也清醒地看到自己还存在许多不足，主要是：1、由于学习不够，工作中有时会感觉力不从心；2、由于经验不足，对一些事情的处理还不太妥当；3、工作方法上还有待改进。

这些不足，我将在今后的工作中努力加以改进提高，争取把工作做得更好。

学校教师培训工作总结220xx年5月25日，我很荣幸参加了小学青年教师培训，虽然只有短短一个多小时，但是使我对教师的职业内涵有了更深一层的了解，对教师的职业道德素养有了更新的认识，青年教师培训心得体会我很感谢校领导能够为我们青年教师带给这次培训的机会。

教师培训工作情况汇报材料一、工作概况自从本校启动了教师培训工作以来，通过不懈的努力，教师培训工作取得了一定的成效。

本次汇报将对过去一段时间内的教师培训工作进行梳理和总结，以期为今后的工作提供借鉴和思考。

二、培训内容1.专业知识培训针对不同学科的教师，我们设置了不同的专业知识培训课程，包括教学案例分析、学科前沿知识介绍、教育教学理论研讨等内容。

帮助教师更新教学内容，提高授课水平。

2.教学方法培训在教学方法方面，我们组织了多次教师研讨会，邀请优秀教师分享自己的教学案例和教学方法。

同时，也邀请教育专家进行教学方法的讲解和示范。

帮助教师更新教学方法，更好地适应教学需求。

3.课程设计培训针对教师们的课程设计能力，我们组织了多次课程设计培训，包括课程设计理论讲解、实际案例分析等环节，帮助教师提高课程设计水平，增加教学的吸引力和有效性。

4.学生管理培训学生管理是每个老师都要面对的问题，我们组织了学生管理方面的培训课程，包括班级管理、学生心理辅导、学生情绪管理等内容，帮助教师更好地管理自己的班级，提高学生学习和生活的质量。

三、培训方式1.集中培训我们每学期都会组织一次集中的教师培训，以课时组织教育专家进行授课，为教师提供专业的培训内容和知识。

2.分散培训除了集中培训外，我们还会不定期地组织教师进行分散式的培训，包括教育专家的讲座、校内教师的分享会等形式，帮助教师不断地更新知识和提高技能。

3.在线培训针对一些特定的培训内容，我们还推行了在线培训的方式，通过网络课堂、平台学习等形式为教师提供便捷的培训渠道，方便教师进行自主学习和学习交流。

四、培训效果1.提高了教师的教学水平。

通过不断更新的教师培训内容和方式，我们提高了教师们的教学水平，加强了他们的专业知识和教学技能。

2.增强了教师的团队意识。

培训活动不仅是为了提高个人的能力，更是为了增强团队的凝聚力。

通过共同学习和交流，教师们更加明白了团队合作的重要性，也在培训中建立了更好的师生关系。

推进县级进展情况汇报
近年来，我县在推进县级工作方面取得了一些进展，现将具体情况汇报如下：首先，我县在教育领域取得了显著进展。

我们加大了对教育事业的投入，修缮
了多所学校的教学设施，提高了教学质量。

同时，我们还加强了对教师队伍的培训和引进，确保了教育工作的稳步发展。

其次，在医疗卫生方面，我们也取得了一定成绩。

我们加强了对基层医疗机构
的建设和改造，提高了医疗服务水平。

通过加强对医护人员的培训和引进，医疗卫生工作取得了明显的改善。

另外，在产业发展方面，我们也有了一些新的进展。

我们加大了对农业的扶持
力度，推动了农业产业的升级和转型。

同时，我们还积极引进了一些新的产业项目，促进了县域经济的发展。

此外，在基础设施建设方面，我们也取得了一些成绩。

我们加大了对道路、桥梁、供水、供电等基础设施的建设投入，改善了农村地区的交通和生活条件，提高了基础设施的覆盖率和质量。

最后，我们还加强了对环境保护和生态建设的工作。

我们加大了对生态环境的
保护力度，推动了生态环境的改善和修复工作。

同时，我们还积极开展了一些环保宣传教育活动，提高了人们对环保的意识和行动。

总的来说，我县在推进县级工作方面取得了一些进展，但也要清醒地认识到，
我们还存在一些不足和问题，需要进一步努力和改进。

我们将继续加大对各项工作的投入和力度，不断完善工作机制，推动县级工作取得更大的进步和发展。

小学教师培训工作情况汇报小学老师培训工作情况汇报从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们在越来越多的地方看到各种不同形式的汇报，汇报必须有情况的概述和叙述，最重要的是结果，阅历总结也是必不可少的，你有了解过汇报要怎么写吗？以下是为大家整理的小学老师培训工作情况汇报，希望能够帮助到大家。

我校以加强老师职业道德建设为核心、以提高老师实施新课程的实践能力为重点，着力促进老师专业进展，乐观组织并仔细开展了新课程师资培训工作，大力推荐老师参加高级别的各类培训学习，鼓舞老师自修，经过努力取得了一定的成绩。

一、老师基本情况目前我校共有教职工24人，教学一线老师18人，后勤服务6人。

现有省农村骨干老师5人，市级骨干老师1人，区级骨干老师2人；区级优质课老师4人，区优秀老师2人。

一线老师年龄结构：30岁以下1人，30—40岁12人，40—50岁4人，50岁以上1人；一线老师学历情况：18人全部是大专学历，其中有5人达到了本科学历；任课情况：语文老师7人，数学老师7人，英语老师1人，科学老师1人，品德与科学老师1人，学前班老师1人。

学校二、老师培训基本情况我校参加班主任区级培训3人，参加网上远程培训5人；幼儿舞蹈老师区级培训1人；音乐美术老师区级培训1人；信息技术老师区级培训1人，网上远程培训1人，省级2人。

三、具体工作措施1、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视老师培训工作，长期坚持以老师的成长和进展作为老师教育的根本出发点和落脚点。

首先在时间上和经费上予以保障和支持，为老师学习提供便利，制造平台。

①、领导重视，组织到位。

首先，在每学期初，学校校代会都召开专题会议，仔细讨论布署此项工作，修定完善学习培训考核制度。

成立领导组织。

实行一把手负责制，由校长任组长，承担第一责任人，由业务领导主抓此项工作，任小组副组长，其他成员由学校教导主任、政教主任及各教研组长共7人组成。

分项落实责任，明确具体工作任务。

②、学校召开了全体老师会，宣传布置此项工作，对老师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明，使广大老师明确树立了终身学习意识，进一步牢固树立起新课程理念，并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作，使全校上下达成全都，形成共识，确保此项工作能得以顺利开展。

培训工作落实情况汇报竭诚为您提供优质文档/双击可除培训工作落实情况汇报篇一：校本培训工作情况汇报校本培训工作情况汇报——以教研促教学，提升教师素质，提高教学质量校本培训工作是一项综合性工程。

为全面提高教师的职业道德水平和业务能力，充分调动教师的工作积极性，提高教师的整体素质，使教师成为专家型、学者型人才。

两年来，我校注重教师业务理论与教学实践的有机结合，本着在实践中学习，在学习中提高的原则，采取多种培训形式，不断改革培训模式。

我们在实际的培训工作中重点抓了“三个结合”，即培训与教学相结合、培训与教研相结合、培训与实效相结合。

根据我校师资队伍的现状，我们在注重实效的基础上，重点开展了以下形式的培训工作：一、领导重视，认识到位，制度保证一直以来，学校高度重视校本培训工作，专门成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、教研组长为成员的校本培训工作领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

通过多形式经常汇报和反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

二、采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。

（一）扎实抓好师德师风建设，造就一支高素质队伍“师德”是教师的生命，必须抓牢、抓实。

学校德育处专门负责抓师德师风建设，我校紧紧围绕“一心一意干教育，全心全意为学生”的师德培训目标，开展了多种形式的“师德培训”活动。

一是每学期开学就召开新教师和班主任工作会议，对新教师和班主任专门进行“关爱每一个学生、上好每一堂课、平等对待每一个学生、规范自己的一切言行”为内容的培训；二是在学习教育部颁布的教师八条职业道德规范的基础上，结合我校实际，情况制定了较为具体的教师行为规范，包括备课、上课、作业布置批改等多项要求。

22.加大教师培养培训力度：2016工作计划：1、教师队伍建设（1）继续做好县级培训，力争使培训切合实际，在培训工作中将更加突出针对性，注重实效性。

继续在明年暑期组织全县教师全员培训，为使培训卓有成效，在有条件的情况下，将邀请省市或更高级别的专家到我县亲临指导，力争使县我县教师培训工作取得良好的效果。

（2）依托国培计划，助力乡村教师成长：一是“引进来”，依托“国培计划”送教下乡项目搭建的送教平台和建立的送教模式，以和顺本土名师为基础，积极邀请省、市一线名师参与，继续开展我县“送教下乡”活动，让省、市一线名师走进和顺，为和顺乡村教师带来最新的教学理念和教学模式，促进乡村教师教育教学水平的有序提升；二是“走出去”，依托国培计划“农村中小学、幼儿骨干教师访名校”项目，让更多的教师有机会走出去，开阔教师视野，提升个人素养。

我县今年先后参加了特岗教师短期集中培训（2014年47名特岗教师）、乡村中小学校长、幼儿园园长“三段式”培训（小学小学1人、幼儿园园长5人）、乡村中小学、幼儿园教师访名校培训（中小学教师10人，幼儿园教师16人）、国培项目培训管理者短期集中培训（教研室主任、进修校校长2名）；三是“线上+线下”、“理念+实践”、“网络研修+校本研修”依托国培计划网络研修和工作坊项目，实现乡村教师全员覆盖，完成人均80学时的继续教育培训。

今年我县参加信息技术应用能力提升培训项目共1375名教师。

2.校长队伍建设切实做好校长挂职培训和“名校长、后备干部培养工程”。

结合我县校长职级制改革的新形势，做好校长任职资格培训工作。

从提高我县校长及学校中层领导的管理水平、推进我县教育质量的角度，努力打造一批高素质的学校管理队伍。

紧密结合市教育局师资科的安排，努力使一大批学校中层及领导走出去，开阔视野、更新理念。

同时做好我县名校长培养对象和后备干部的培养工作。

2016年实施方案1、教师队伍建设（1）继续做好县级培训，力争使培训切合实际，在培训工作中将更加突出针对性，注重实效性。