《位置和顺序》练习题

青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试一、单选题1.如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A.锐角B.钝角C.直角D.等腰2.王名的位置是（x，3），（）A.王名一定在第3列B.王名可能在第3行C.王名可能在第3列第3行3.如果把点O（4，6）向左平移3格，用数对表示它的位置是（）A.（4，9）B.（7，6）C.（1，6）4.图书馆在市政府北偏东40°方向500 m处，则市政府在图书馆( )方向500 m处。

A.南偏西40°B.南偏东40°C.北偏西40°5.小明坐在教室的第4列第3行，他的位置用数对表示是（）A.（4，3）B.（3，4）C.（4，3）或（3，4）二、非选择题6.（1）用数对表示三角形3个顶点A、B、C的位置：A（____，____）、B（____，____）、C（____，____）．（2）将三角形ABC按2：1放大后画在原图的右边．放大后三角形和原三角形的面积比是____．（3）将三角形ABC绕顶点B逆时针旋转90°．7.（5，4）表示小明在班里是第____列第____行．8.如右图，张明实际生活中的家在学校____偏____°方向的____米处．（测量结果取整厘米数）9.你在教室第____行，第____列，用数对表示你的位置是（____，____ ）．10.如果将△ABC左右平移，则坐标的____数相同，如果将△ABC上下平移，则坐标的____数相同．11.要准确描述物体的位置，需要描述出物体的____、____和____．12.电影院里用（2，5）表示第二排5号，那么（9，4）表示的含义是____，第三排5号可以表示为____．13.欢欢坐在教室的第二列第4行，用（2，4）表示，乐乐坐在第三列第5行，用____表示，用（4，5）表示的同学坐在第____列____行．14.王小春从家出发先去超市再去游乐场，一共用了8分．（1）王小春平均每分走了多少米？（2）如果他直接从家去游乐场，照这样的速度只要5分就可以到达，从他家到游乐场有多远？15.下面是怡心花园小区的平面图．（1）用数对表示下面场所的位置．大门（____，____）超市（____，____）泳池（____，____）后门（____，____）（2）3栋和4栋的位置分别是（6，7）、（10，3），请在平面图上标出来．（3）小强从1栋走到后门，要先向____走____米，再向____走____米．16.如图是X市动物园的分布图．欢欢从熊灰馆到到老虎馆，走最近的路是多少米？最远的路又是多少米？17.（1）像喜羊羊那样描述一下商场的位置．（2）家可以用（2，4）表示，它家在图中的____处．灰太狼家可以用（5，6）表示，它家在图中____处．（3）星期六，喜羊羊和小朋友们一起出去活动．他们的活动路线是：（2，4）→（4，3）→（6，4）→（9，6）→（2，4）．他们都先后去了哪些地方？18.右图中“？”的位置用数对表示为____；“？”的位置用数对表示为____；“⊕”的位置用数对表示为____．青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；由此可以利用方格图将A、B、C的位置标出来，顺次连接即可得出这个三角形如图所示：根据方格图可以得出AB⊥BC，所以这个三角形是直角三角形，故选：C．2.【答案】：C;【解析】：解：根据数对表示位置的方法，王名的位置是（x，3），表示王名是在第3行，第x列；A，王名一定在第3列，因为列数是x，不能确定的是王名所在的列数，所以说法错误；B，根据题干可知，王名一定是在第3行，所以原题说法错误；C，综上所述，所以王名可能在第3列第3行，是正确的叙述．故选：C．3.【答案】：C;【解析】：解：如果把点O（4，6）向左平移3格，4-3=1，所以用数对表示它的位置是（1，6）；故选：C．4.【答案】：A;【解析】：以图书馆为观测点时，正好与已知的以市政府为观测点所得方向相反，所以市政府在图书馆南偏西40°方向500 m处。

72023-11-07contents •数数数的组成•数的读法和写法•数的改写•数的应用•数的发展与人类文明•复习与总结目录01数数数的组成认识新的计数单位“千”和“万”总结词理解并掌握千和万的计数单位详细描述首先，通过具体的物品数量来帮助学生理解千和万的计数单位。

例如，让学生通过数苹果、葡萄等物品的数量来感受“千”和“万”的概念。

同时，结合实际生活中的例子，让学生明白在表示大量物品或数量时，需要使用更大的计数单位。

总结词熟悉并掌握十进制数位顺序表详细描述通过图表、图像或儿歌等方式，帮助学生记忆十进制数位顺序表。

例如，将数位形象化为一个个的台阶，让学生理解每个台阶代表的含义。

同时，通过练习题帮助学生加深对数位顺序表的理解和记忆。

十进制数位顺序表总结词掌握数的大小比较方法详细描述通过具体的物品数量比较来帮助学生理解数的大小。

例如，让学生比较两个盒子里的糖果数量，从而理解大于和小于的概念。

同时，通过练习题让学生逐渐掌握数的大小比较方法，并能够熟练运用。

数的大小比较02数的读法和写法数的读法总结词按照数位顺序，从高位到低位，一级一级地读。

详细描述先确定数位，从最高位开始读起，按照数位顺序依次读出每个数字。

对于每个数位上的数字，按照其大小读出。

例如，千位上的数字3应读作“三千”，百位上的数字2应读作“二百”。

从高位到低位，一级一级地写。

总结词先确定数位，从最高位开始写起，按照数位顺序依次写出每个数字。

对于每个数位上的数字，按照其大小写出。

例如，千位上的数字3应写作“3000”，百位上的数字2应写作“200”。

详细描述数的写法按照数位顺序，确定每个数字在数中的位置和大小。

详细描述对于任意两个整数，按照数位顺序从高位到低位比较，数字大的那个数就大。

例如，在整数321和456中，456的最高位是百位，而321的最高位是十位，因此456大于321。

总结词数的顺序和大小VS03数的改写将一个数改写成以“千”为单位的数，就是将这个数除以1000，并将结果加上“千”的单位。

2．2 位置与方向(二)一、看图回答问题。

1．下图为某路公交车的行车路线。

从广场出发向（）行驶（）站到电影院，再向（）行驶（）站到商场，再向（）偏（）的方向行驶（）站到少年宫，再向（）偏（）的方向行驶（）站到动物园。

2．贝贝从幸福路站出发坐了4站，他可能在（）站或（）站下车。

3．京京坐了3站在少年宫下车，她可能是从（）站或（）上车的。

二、选择。

1.图书馆在剧院的东偏南30°方向500米处，那么剧院在图书馆的（）。

A.东偏南30°方向500米处B.南偏东60°方向500米处C.北偏西30°方向500米处D.西偏北30°方向500米处2.如图，下面说法正确的是（）。

A.小红家在广场东偏北60°方向上，距离300米处B.广场在学校南偏东35°方向上，距离200米处C.广场在小红家东偏北30°方向上，距离300米处D.学校在广场北偏西35°方向上，距离200米处三、根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。

1.小彬家在广场西偏南45°方向1200米处；2.小丽家在广场北偏西20°方向600米处；3.柳柳家在广场东偏北30°方向900米处。

四、一艘军舰，从起点向东偏北60°行驶72千米后向东行驶36千米，最后向北偏西30°行驶24千米到达终点。

1.根据上面的描述，把军舰行驶的路线图画完整；2.根据路线图，说一说军舰按原路回程时所行驶的方向和路程；3.如果从终点返回起点用了4小时，这艘军舰返回时的速度是多少？答案：一、1．西 2 北 1 西北 4 南西 42.光明街电影院3.光明街育才路二、1.D 2. C三、四、1.2.返回时，先向南偏东30°方向行驶24 km，再向正西方向行驶36 km，最后向南偏西30°方向行驶72 km回到起点。

3.（千米/时）。

人教版数学一年级上册《位置：左右》真题同步练习10（含答案和解析40题）一、单选题1．（2019一上·镇海期末）从左数起，第6个是（）。

A．B．C．二、填空题2．（2020一上·陇西期末）看图填空。

一共有只动物，从左数小鸟排第，从右数小兔排第。

3．（2020一上·小店期末）在★左边画6个★，右边画4个★，横线上一共有个五角星。

4．（2019一上·高碑店期末）下图小火车上一共有只小动物。

又来只，共有只小动物。

从左数，小猫排在第位。

5．（2020一上·宿迁期末）下面的图形中有个。

从右边数，第个和第个是。

的左边有个图形，右边有个图形。

6．（2020一上·无锡期末）右起第个是球，第也是球，两个球之间有个物体)。

三、计算题7．（2020一上·大冶期末）数一数，圈一圈，涂一涂。

从左边第1根开始数，数出10根小棒圈起来，将第12根小棒涂上颜色。

四、连线题8．（2020一上·苏州期末）按要求连一连。

五、解决问题9．给小动物排队。

（1）一共有只小动物。

（2）从左数排第，排在第2个的是。

（3）从右数排第，排在第3个的是。

10．把左边的4朵花圈起来，把右边的第2朵花涂上颜色。

11．把左边的2朵花涂成红色，右边的2朵花涂成黄色。

12．把小朋友左边的花涂成红色，右边的花涂成黄色。

13．（1）图中共有个珠子，再添上个就是20个。

（2）从左数●是第个，从右数●是第个。

14．（2020一上·清河期末）（1）一共有粒珠，白珠有粒。

（2）请将左边6粒珠子圈起来。

（3）从左边数起，黑色的是第粒和第粒。

15．（2019一上·邛崃期末）（1）一共有个★.（2）将左起的第7个圈起来.（3）从右往左数，★在第个。

16．（2019一上·定州期末）（1）从右数第4盆花有朵花。

（2）从数第盆花的花朵最多。

（3）从左数第2盆花和第3盆花共有朵花。

《位置与方向（一）》习题21.淘淘、壮壮、苹苹、依依、龙一鸣的家都在学校附近，根据他们的对话画出他们各自的家的位置。

2．（1）根据描述，帮小动物找家．①小羊住在小兔家的北面．②小马住在小兔家的东面．③小猫家的西面是小牛家．（2）请你画出从小猫家到小狗家的行走路线图，并回答问题．从小猫家到小狗家，应先向走到家，再向走，就到小狗家．3.绘制公园平面图．（1）根据提示在图中标出假山、游乐园、小卖部、观山亭、小树林的位置．小树林在花坛的东北方；假山在花坛的正北方；游乐园在假山的西边；小卖部在花坛的西边；观山亭在小树林的南面．（2）刘东从大门进入去游乐园玩，可以先向走到花坛，再向走到游乐园．4.我国有五座名山，合称“五岳”．它们分别是中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山．请在图中填写它们．5.根据以下描述，在方向板中填出正确的名称。

①斑马馆在长颈鹿馆的北面，猴山在长颈鹿馆的东面。

②猴山的东北方向是熊猫馆，猴山的西南方向是孔雀馆。

③海马馆在熊猫馆的南面，海马馆的西北方向是狮子馆。

④老虎馆在孔雀馆的东面，在大象馆的西面。

6.认一认公交车从火车站出发向走1站到了，又向走站到，再向走1站到，又往走1站到，最后向走1站到动物园．7.“走进游乐园大门，正北面有花坛．花坛的东侧是过山车，西侧是旋转木马．卡丁车和碰碰车的场地分别在游乐园的西北角和东北角”根据小丽的描述，把这些游乐项目标在适当的位置上．8.一群动物一起玩，熊猫说：“从假山向北再向东是我家，”长颈鹿说：“我家在假山的东南面”，大象说：“从假山向西，再向南走就是我家．”猴子说我家在长颈鹿家的西北．9.观察图形，试将苹苹上学的路线补充完整10.星期天小明想去小刚家可是不知道怎么走，你能用你学到的知识写出一条路线告诉小明怎么走吗？11.观察如图回答问题．（1）超市在小明家的面，公园在学校的面，电影院在公园的面，超市在银行的面．（2）小明去上学怎样走？一共走多少米？12.看图填空并回答问题．（1）王芳从家出发，向走米到电影院，又向走米到图书馆，再向走米到医院．（2）李梅上学从家向走米，再向走米，再向走米就可以到学校．（3）王芳家到学校近，还是李梅家到学校近？近多少米？（4）写一写李梅放学回家的路线．13.看路线图回答问题．（1）小明从家向东走了320米，到广场再向走了米到书店．（2）小光从家向走了米到广场又向走了米到学校．（3）请你写出小敏从家到邮局的路线，并在图上标出来．14.①鸟的天堂在小林的东北角；②熊猫馆在小树林的东面；③海底世界在小树林的西南角；④猴山在小树林的北面；⑤虎山在小树林的西北角．（1）根据上面的描述，用序号在方框中标出它们的位置．（2）小明从大门进去，想到虎山去玩，那么他可以先向方向走，再朝方向走．（3）请你写一写从大门到鸟的天堂的路线．15.我会画（1）标出小芳家和小红家的位置．小芳家在图书馆的东北角，小红家在游乐园的南面．（2）学校在图书馆的面，游乐园的正北面是．（3）写出小明上学的路线，并画出来．答案1.2.解：（1）如图：（2）从小猫家到小狗家，应先向北走到小羊家，再向东走，就到小狗家．故答案为：北，小羊，东．3.解：（1）根据分析，画图如下：（2）刘东从大门进入去游乐园玩，可以先向北走到花坛，再向西北走到游乐园；故答案为：，北，西北．4.解：我国的五座名山分别是中岳嵩山、东岳泰山、南岳衡山、西岳华山、北岳恒山；作图如下：如图：5.6.解：公交车从火车站出发向(东南)走1站到了（少年宫)，又向(东)走(2)站到(游泳馆)，再向(东北）走1站到(邮局)，又往(东)走1站到（电影院)，最后向(东南)走1站到动物园；故答案为：东南，少年宫，东，2，游泳馆，东北，邮局，东，电影院，东南．7.解：根据小丽的描述，在平面图上标出各游乐项目的位置如下：8.解：分别标出熊猫、长颈鹿、大象、猴子的家：9.10.解：星期天小明想去小刚家，可以这样走：从家出发先向东北方向走600米到博物馆，再向正东方向走800米到学校，再向东南方向走900米到商店，最后向正东方向走1200米到小刚家．11.解：（1）超市在小明家的东面，公园在学校的西北面，电影院在公园的西南面，超市在银行的西北面．（2）100100120110110170710+++++=（米)答：小明从家出发，先向东行100米到超市，再向东北方向行100米到银行，再向南行120米到电影院，再向东走110米到少年宫，再向北行110米到公园，再向东北方向行170米到学校．他一共行了710米．故答案为：东；西北；西南；西北．12.解：1)王芳从家出发，向东走 240米到电影院，又向北走 150米到图书馆，再向东走 300米到医院．（2）李梅上学从家向南走 280米，再向西走 320米，再向南走 260米就可以到学校．（3）王芳：240450260950++=（米)李梅：280320260860++=（米)>950860-=（米)95086090答：李梅家离学校近，近90米．（4）李梅放学回家：从学校先向北走260米，再向东走320米到邮局，再向北走280米就到家了．故答案为：东；240；北；150；东；300；南；280；西；320；南；260．13.解：（1）小明从家向东走了320米，到广场再向北走了 100米到书店．（2）小光从家向西偏北走了 150米到广场又向西偏南走了 50米到学校．（3）小敏从家向西走了280米到广场又向西偏南走了280米到邮局．如图所示：故答案为：（1）北，100；（2）西偏北，150，西偏南，50．14.解：（1）画图如下，（2）小明从大门进去，想到虎山去玩，他可以先向西方向走海底世界，再朝北方向走即可到达．（3）从大门向东北走到熊猫馆，再从熊猫馆向北走就是鸟的天堂．故答案为：西，北．15.解：（1）小芳家在图书馆的东北角，小红家在游乐园的南面．（2）学校在图书馆的西北面，游乐园的正北面是学校．（3）小明出门向西走天门大道经过图书馆，再游乐园向北走宁馨路，经过华山大道，即可到达学校．标出如下：故答案为：西北，学校．。

《前后、上下、左右的位置与顺序》数学教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生能够理解前后、上下、左右的概念。

让学生能够运用前后、上下、左右来描述物体的位置和顺序。

1.2 过程与方法：通过观察和操作，让学生能够感知和理解前后、上下、左右的位置关系。

通过实际操作，让学生能够用前后、上下、左右来确定物体的位置和顺序。

1.3 情感态度与价值观：培养学生的观察能力和空间想象力。

培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

第二章：教学内容2.1 前后位置关系：让学生通过观察和操作，理解前后的概念。

让学生能够用前后来描述物体的位置和顺序。

2.2 上下位置关系：让学生通过观察和操作，理解上下的概念。

让学生能够用上下来描述物体的位置和顺序。

2.3 左右位置关系：让学生通过观察和操作，理解左右的概念。

让学生能够用左右来描述物体的位置和顺序。

第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让学生能够理解前后、上下、左右的概念。

让学生能够运用前后、上下、左右来描述物体的位置和顺序。

3.2 教学难点：让学生能够正确运用前后、上下、左右来描述物体的位置和顺序。

第四章：教学方法与手段4.1 教学方法：观察法：让学生通过观察来理解前后、上下、左右的概念。

操作法：让学生通过实际操作来运用前后、上下、左右来描述物体的位置和顺序。

问题解决法：让学生通过解决问题来巩固对前后、上下、左右的理解。

4.2 教学手段：实物模型：使用实物模型来帮助学生理解前后、上下、左右的概念。

图片和图表：使用图片和图表来展示物体位置和顺序的关系。

第五章：教学过程5.1 导入：通过一个简单的谜语或者问题来引起学生对前后、上下、左右位置关系的兴趣。

5.2 探究：使用实物模型或者图片，引导学生观察和描述物体的前后、上下、左右位置关系。

让学生进行实际操作，用前后、上下、左右来确定物体的位置和顺序。

5.3 巩固：通过一些练习题或者游戏，让学生运用前后、上下、左右来描述物体的位置和顺序。

一年级上册数学-章节测试 5.位置与顺序一、单选题1.在的上方画，在的下面画，在的左边画，在的右边画。

下面正确的是（）。

A. B. C.2.张丽面向南站立，当她向后转之后，右面是( )。

A. 东B.西C.北3.小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时该往（）方向走。

A. 东北B. 西北C.东南4.小花是左边数起的第（）个。

A.2B.3C.4D. 55.站队训练．（）A. 背向小强B.面向小强6.上下楼梯时 ,要求三个小朋友都靠右边走，谁走错了？（）A. 小云B. 小丽C.小华7.小老鼠在小狗的（）面。

A.上B.上C.前D.后8.下面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第（）位。

A.4B.5C.7D. 8二、判断题9.判断题．小丁沿南↓到了游泳馆．10.判断题。

（1）商场在广场的北面。

（2）花店在医院的南面。

（3）花店在超市的西北面。

（4）商场在电影院的东面。

（5）邮局在花店的东南面。

11.请你来当小法官．红红面向北，她的左面是东．12.蜜蜂在小狗的上面，小狗在小猴的右面。

13.蜻蜓在荷花的下面，荷花在蜻蜓的上面。

三、填空题14.看图回答问题．（1）小兔在小羊的 ________边．（2）小猫在小羊的 ________边．（3）小猫的 ________边是小鸭子．15.体育场的前一站是 ________，后一站是 ________。

16.今天的阳光好明媚呀！早晨，太阳从 ________面，升起，面对太阳，你的后面是________面．17.（1）________号兔子跑第一，它后面跟着 ________号兔子。

（2）1 号兔子的前面跑的是 ________号兔子，后面跑的是 ________号兔子。

（3）________号跑最后， ________号跑倒数第二。

18.看图回答问题：小花站在最 ________边。

小红站在最 ________边。

小阳站在小丽的 ________边。

19.（1）小亚在滑梯的 ________面．（2）小胖在滑梯的 ________．（3）小巧在滑梯的 ________面．（4）小亚在小胖的 ________面．（5）小巧在小胖的 ________面．（6）小胖在小亚的 ________面．（7）小胖在小巧的 ________面．20.与 20 相邻的两个数是 ________ 和________。

一年级数学上册《位置和顺序》位置练题位置包括“前”、“后”、“左”、“右”、“上”、“下”。

一、我会填。

1、（首）排在最前面，（尾）排在最后面。

2、（头）的前面是（身体），后面是（尾巴）。

3、（头）的前面有（两）只小动物，后面有（一）只小动物。

二、我会选。

头）的（左）面是（一只小鸟）。

头）的（前）面是（一只小兔）。

在（身体）的（上）面。

在（尾巴）的（右）面。

三、我会画。

1、在○的右边画☆，下边画▲，上边画□，左面画●。

四、看图填上“前”、“后”。

1、在最（前）面。

在最（后）面。

2、在（前）面。

在（后）面。

3、前面有（两）只动物，后面有（一）只动物。

五、看图填上“左”、“右”。

1、在（左）边。

2、在（右）边。

3、在（左）边。

4、在（右）边。

六、看图填上“前”、“后”。

1、XXX跑在最（前）面。

2、XXX跑在最（后）面。

3、XXX在XXX的（后）面。

1）小狗跑在最（前）面，小象跑在最（后）面。

2）小象跑在小牛的（后）面，小狗跑在小兔的（前）面。

3）小兔跑第（一），它的后面还有（一）个，前面还有（两）个。

七、看图填（左、右、前、后）。

4、XXX在小利的（后）面。

5、小利的前面是（一只小熊）和（一只小狗）。

八、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。

左手的号码是（2）。

右手的号码是（1）。

九、用上、下、左、右填空。

1、小熊猫在小猴的（右）面。

2、小鱼在布娃娃的（下）面。

3、XXX在熊猫的（左）面。

4、小兔在熊猫的（右）面。

5、小猴的（左）面是小狗。

6、小猫的（右）面是小鱼。

在（○）的右边，○在（□）的左边，（◆）在○的下面，▲在（☆）的上面，一共有（五）个图形。

在第（一）层第（二）间。

在第（三）层第（四）间。

在第（二）层第（三）间。

在第（四）层第（一）间。

十、第几我来定。

1、数一数，圈一圈。

1）从右数第3个：（小熊）2）从左数第4个：（小兔）3）从右数第2个：（小象）4）从左数第5个：（小老虎）2、看一看，填一填。

一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。

常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。

那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

如：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。

（）他看见地上有一团白白的东西。

（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。

（）下课了，张良在操场上玩。

（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。

（）想着，他就若无其事地走开了。

（）走近一看，原来是一团废纸。

从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。

在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。

二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

例如：（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。

（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。

（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。

（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。

（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。

（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。

由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。

排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。

三、按先总述后分述的顺序排列例：（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。

（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。

最新人教版小学一年级数学上册第二章《位置》测试卷及答案班级：_______姓名：_________等级：__________一、判断题1.【答案】错误2.阳光下的人影与人的左右是相同的。

【答案】正确3.小明来到镜子前，他举起左手，镜子中的他举的是左手。

【答案】错误4.细心观察我会辩（1）与9相邻的两个数是8和10 。

（2）在一个队伍中，我的前面有5人，后面有4人，这个队伍一共有9人（3）20里面有2个十。

（4）从右边起，第一位是个位，第二位是十位。

（5）我的左面是小红，所以小红在我的右面。

【答案】（1）正确（2）错误（3）正确（4）正确（5）错误【解析】【解答】解：（1）1与9相邻的两个数就是8和10；（2）应该算连自己，一共10人；（3）20里面有2个十；（4）从右边起，第一位是个位，第二位是十位；（5）我的左面是小红，所以小红在我的左面，我在小红的右面。

故答案为：（1）√；（2）×；（3）√；（4）√；（5）×二、填空题5.一共有________个图形。

从左边起，第7个是________，第10个是________；从右边起，是第________个。

比多________个。

【答案】12；；；12；1【解析】【解答】一共有12个图形。

从左边起，第7个是，第10个是；从右边起，是第12个。

比多4-3=1个。

故答案为：12；；；12；1。

6.按要求填空的上面是________，的下面是________，的左面是________，的右面是________，一共有________条。

【答案】；；；；6【解析】【解答】分析可得：的上面是，的下面是，的左面是，的右面是，一共有6条。

故答案为：；；；；6。

7.下面这行数中，一共有________个数。

从左数，第4个是________：从右数，“7”排在第________个。

2 53 9 7 1 10这行数按从小到大的顺序排列是：________<________<________<________<________<________<________【答案】7；9；3；1；2；3；5；7；9；10【解析】【解答】解：下面这行数中，一共有7个数。

一年级上册数学-章节测试5.位置与顺序一、单选题1.在的上方画，在的下面画，在的左边画，在的右边画。

下面正确的是（）。

A. B. C.2.张丽面向南站立，当她向后转之后，右面是( )。

A. 东B. 西C. 北3.小刚放学回家时往西南方向走，那么他上学时该往（）方向走。

A. 东北B. 西北C. 东南4.小花是左边数起的第（）个。

A. 2B. 3C. 4D. 55.站队训练．（）A. 背向小强B. 面向小强6.上下楼梯时,要求三个小朋友都靠右边走，谁走错了？（）A. 小云B. 小丽C. 小华7.小老鼠在小狗的（）面。

A. 上B. 上C. 前D. 后8.下面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第（）位。

A. 4B. 5C. 7D.8二、判断题9.判断题．小丁沿南↓到了游泳馆．10.判断题。

（1）商场在广场的北面。

（2）花店在医院的南面。

（3）花店在超市的西北面。

（4）商场在电影院的东面。

（5）邮局在花店的东南面。

11.请你来当小法官．红红面向北，她的左面是东．12.蜜蜂在小狗的上面，小狗在小猴的右面。

13.蜻蜓在荷花的下面，荷花在蜻蜓的上面。

三、填空题14.看图回答问题．在教室里：（1）小兔在小羊的________边．（2）小猫在小羊的________边．（3）小猫的________边是小鸭子．15.体育场的前一站是________，后一站是________。

16.今天的阳光好明媚呀！早晨，太阳从________面，升起，面对太阳，你的后面是________面．17.（1）________号兔子跑第一，它后面跟着________号兔子。

（2）1号兔子的前面跑的是________号兔子，后面跑的是________号兔子。

（3）________号跑最后，________号跑倒数第二。

18.看图回答问题：小花站在最________边。

小红站在最________边。

小阳站在小丽的________边。

19.（1）小亚在滑梯的________面．（2）小胖在滑梯的________．（3）小巧在滑梯的________面．（4）小亚在小胖的________面．（5）小巧在小胖的________面．（6）小胖在小亚的________面．（7）小胖在小巧的________面．20.与20相邻的两个数是________ 和________。

北师大版四年级上册数学单元测评必刷卷第5章《方向与位置》测试时间：70分钟满分：100分+30分题号一二三四五B卷总分得分A 卷基础训练（100 分）一、选择题（每题2分，共20分）1．（2021·辽宁·四年级期末）下面关于数对的叙述不正确的是（）。

A．数对中的两个数是有序的B．数对没有大小之分C．数对的排列是没有规律的D．数对是表示平面内点的位置的【答案】C【分析】数对的意义：用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。

给出物体在平面图上的数对时，就可以确定物体所在的位置了。

像这样确定位置的时候，通常用“列”“行”来表示；竖排叫做列，横排叫作行。

确定第几列一般从左向右数，确定第几行一般从前往后数。

【详解】根据分析可得：数对是用有顺序的两个数来确定位置，它的排列是有有规律的；给出物体在平面图上的数对时，就可以确定物体所在的位置了；数对的第一个数表示列，第二个数表示的是行，没有大小之分。

故答案为：C。

【点睛】本题的关键是对数对意义的掌握与理解。

2．（2021·江苏·六年级专题练习）1路汽车从火车站开往幸福村，前进的方向是（）。

A．先向西——再向西南——最后向西北B．先向东——再向东南——最后向东北C．先向东——再向西南——最后向东北D．无选项【答案】B【分析】分别以火车站、商业街、人民广场为中心，画出方向标，由此利用方向标即可描述1路汽车从火车站开往幸福村的路线。

【详解】观察图形，根据方向标可得：1路汽车从火车站开往幸福村，前进的方向是：从火车站出发，先向东→商业街，再向东南方向→人民广场，最后向东北方向到达幸福村。

故答案为：B【点睛】此题考查了利用方向标描述行走路线图的方法。

3．（2021·四川锦江·四年级期末）数对（4，7）表示的是（）。

A．第4行第7列B．第4列第7行C．第3行第7列D．第3列第7行【答案】B【分析】用数对表示位置时，数对的第1个数表示列，第2个数表示行，据此即可解答。

人教版数学一年级上册《位置：左右》真题同步练习7（含答案和解析40题）一、单选题1．圈起来的小动物左边有（）只小动物。

A．1B．2C．32．（）是靠右走的。

A．B．C．3．（2020一上·长葛期中）在右边的是（）。

A．B．C．二、填空题4．（2020一上·长葛期中）这一队共有个小朋友。

三、作图题5．（2020一上·济源期中）把右边的4只小蜜蜂圈起来，给从左数第5只小蚂蚁涂上颜色。

6．（2020一上·建湖期中）把左边3个圈在一起，把右边第3个圈起来，把最中间1个涂色。

四、解决问题7．（2021一上·鼓楼期末）（1）从左起，是第个。

（2）是第1个，第个和第个是。

8．（2021一上·隆德期末）先仔细观察，再按要求完成。

（1）正方体有个，长方体有个，圆柱体有个，球有个。

（2）从左边数，第4个图形和第8个图形之间有个图形。

（3）把左边的3个圈起来，再把从右边数的第3个图形涂上颜色。

9．（2021一上·嘉陵期末）（1）上面一共有颗珠子。

（2）把右边的8颗珠子圈起来。

（3）从右边数，是第颗；从左边数，是第颗。

（4）从左边数，把第4颗珠子用铅笔涂上颜色。

10．（2021一上·绵竹期末）（1）一共有张数字卡片。

（2）把这一排数按要求填在框里。

（3）从右边数，第4个数是，12排在从左数第。

（4）把这一排右边的3个数圈起来。

11．（2021一上·恩平期末）看图，按要求完成（1）把右边的3只小动物圈起来。

（2）从左数，把第3只小动物圈起来。

12．（2021一上·云浮月考）△ △ □ ○ ○ ○ △ △ △（1）从左边数起，□是第个，△是第个。

（2）从右边数起，□是第个。

（3）△有个，○有个，△比○多个。

13．（2021一上·云浮月考）把从左数的第2只动物涂上颜色，把从右数的第2只动物圈起来。

14．（2021一上·新会月考）（1）一共有个图形。

主谓宾定状补口诀及练习题学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。

什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。

前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

补语从后说前谓，定语才和后宾配。

介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非。

名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。

表示名称即名词，具体抽象有不同。

时间空间和地点，方向位置有专称。

主宾定谓都可作，名词具有多功能。

动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。

行为动作和发展，存在消失与变更。

心理活动及判断，一概可作谓语用。

能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。

事态动作有性状，描摹性状用形容。

形容词语极丰富，准确修饰需深功。

形容词语功能多，主要充当状谓定。

数词：数词即为表数目，确数概数和序数。

确数包括整分倍，不定数目是概数。

整数前加老第初，排列顺序是序数。

分数倍数表增加，减少只能用分数。

量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。

事物行动作统计，物量动量分两款。

量词数词相结合，数量短语功能全。

动量短语居动后，物量短语在名前。

代词：代词代替人事物，按照作用分三族。

人称代词我你他，咱们自己和大家。

疑问代词谁什么，进地性状数如何。

提示代词这和那，每名某另别其它。

副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。

肯否估计与情态，语气频率用法全。

稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。

时名副名看加在，名前可加副不来。

前很后名都不行，单独回答更不能。

介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。

中考排序练习题1. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）(1)强调以史为鉴，不是要延续仇恨，而是为了更好地汲取历史教训，更好地开辟未来。

(2)中国政府和人民历来坚持向前看，一贯主张以史为鉴，面向未来。

(3)中日和则两利，斗则俱伤。

(4)对此，中国政府和人民给予积极评价。

(5)实现两国人民世代友好，完全符合历史潮流和两国人民愿望，也是亚洲和国际社会的殷切期盼。

(6)中日邦交正常化以来，日本政府和日本领导人多次在历史问题上表明态度，公开承认侵略并对受害国表示深刻反省和道歉。

(7)我们衷心希望，日方以实际行动体现有关表态和承诺。

Ａ.（3）（6）（4）（1）（2）（5）（7）Ｂ.（6）（4）（3）（7）（2）（1）（5）Ｃ.（5）（3）（2）（1）（6）（4）（7）Ｄ.（2）（1）（6）（4）（7）（3）（5）2. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①因为细胞这种旺盛的生长过程如不加抑制地发展下去，细胞病变生成肿瘤的可能性极大②当人体处于生长发育期时，体内细胞生长迅速③但是，衰老程序一旦启动就不可逆转④但这一细胞迅速生长的过程同时也给人体带来了危险⑤这一在人类年轻时启动的保护程序，最终发展成了人类的死亡程序⑥为了避免这种危险，人体就会启动衰老程序。

通过一些功能基因降低细胞增殖能力A.⑤②①⑥③④B.②④①⑥③⑤C.②⑥①④③⑤D.⑤⑥②③①④3. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①任何的企业活动，都要接受伦理道德方面的约束和限制②企业同心合力地珍惜环境品质并不会花费企业太大的成本③但是，赢利不能是企业的惟一目的，不管它如何的必要④而对环境的道德责任与义务则更为重要⑤企业活动是赢利性的⑥事实上，企业接受环境道德的约束是有利可图的A.⑤②①⑥④③B.⑤④①③⑥②C.⑥②①④⑤③D.⑤③①④⑥②4. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①当人感到不适或生病时，身体可以从自身的“药铺”中找到30至40种“药”来对症治疗②每天坚持以舒适的姿态闭目养神10至20分钟，将思想集中在愉快的事情上，并多做腹式呼吸有助于提高人体的这种自愈能力③这种治疗过程是由荷尔蒙、免疫抗体等因素综合发挥作用的④经研究发现，人体自身有能力治愈60%至70%的不适和疾病⑤在这一过程中，保持积极向上的精神状态非常重要⑥科学家目前已经解开了机体自愈的一些秘密A.⑥④①③⑤②B.⑤④②①③⑥C.④③②①⑥⑤D.②⑤③①④⑥5. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①演化性适应的重要秘诀之一就是多样性②维持世界秩序并保存文化多元化的问题，这是一个我们面临、但想象不出解决办法的问题③一旦去除了文化的差异，出现了一个一致的世界文化，虽然若干政治整合的问题得以解决④去除了人类的多样性可能到最后会付出持续的意想不到的代价⑤文化的歧异多端是一项极其重要的人类资源⑥但可能会使人类一切智慧和理想的源泉枯竭A.⑤④③①②⑥B.②⑤③⑥①④C.②④①⑤⑥③D.⑤⑥②③①④6. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①我们以后再看他的时候，就不会像第一次看见他的时候那样不带任何偏见②而是倾向于寻找那些与我们已经形成的第一印象相符合的信息③我们也不会去注意所有的信息④而是有了一定的倾向性⑤即使碰上与之相矛盾的信息，我们也往往会寻找借口，“自圆其说”⑥第一印象一经形成，就等于给一个人贴上一个标签A.①②③④⑤⑥B.⑥⑤③②④①C.⑥③②①④⑤D.⑥①④③②⑤7. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①你的面前有两个门，左门和右门，你必须在它们之间选择②这里我们不考虑道德因素，你将如何选择③这时候，屋里突然失火，火势很大，无法扑灭，此时你想逃生④但问题是，其他人也要争抢这两个门出逃⑤一天晚上，你参加一个派对，屋里有很多人，你玩得很开心⑥如果你选择的门是很多人选择的，那么你将因人多拥挤、冲不出去而烧死⑦相反，如果你选择的是较少人选择的，那么你将逃生A.⑤③①⑥⑦②④B.⑤①④③②⑦⑥C.⑤③②①④⑥⑦D.⑦⑥①④③②⑤8. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①能克服地球引力的火箭是不能“发现”的②“发现”一词与自然界的规律有关，发现规律就像是在海洋中发现过去人们不知道的海岛③而“发明”一词，只与我们如何利用和建设这些海岛有关④火箭只能被构思、设计和制造出来，这是发明⑤而万有引力定律只能通过观察和实验被发现，发现它的是英国科学家牛顿⑥人们常常把“发明”混同于“发现”A.⑥①④⑤②③B.①④②⑤③⑥C.⑥②③⑤①④D.⑥⑤①④③②9．把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①受荒漠化危害，我国每年粮食减产30多亿公斤②建国以来，全国共有66.7万公顷耕地变为沙地③近些年来，我国一些地方乱垦滥挖、毁林毁草开荒，超载放牧，过度樵采等不合理的行为有增无减，使荒漠化程度日益加剧④每年因此少养羊5000多万只⑤也是地球上的所有居民面临的十大全球性生态环境问题之一⑥土地荒漠化不仅仅是我国的问题⑦有235.3万公顷草地变为沙漠，全国退化草地达1.05亿公顷A.③①②⑤⑥④⑦B.⑥⑤⑦②④③①C.⑥⑤③①②⑦④D.①②⑥⑤④⑦③10. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）①因为，这两个看来完全相同的温度平均值具有不同的意义②只看平均值，难免以偏概全③当某个城市某一天的平均气温与全国一年的平均气温完全相同时④还要了解影响温度变化的各种因素⑤人们如果要到不同的地方去旅行，所要带的衣物不能以所在城市某一天的气温为依据⑥要认清后者，不但需要了解某地四季高低温度的差距有多少A.⑤⑥④①③②B.③⑤①⑥④②C.③⑤⑥②①④D.⑤⑥②①④③11依次填入下列文中横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项目（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

主谓宾定状补口诀及练习题学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。

什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。

前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

补语从后说前谓，定语才和后宾配。

介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非。

名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。

表示名称即名词，具体抽象有不同。

时间空间和地点，方向位置有专称。

主宾定谓都可作，名词具有多功能。

动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。

行为动作和发展，存在消失与变更。

心理活动及判断，一概可作谓语用。

能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。

事态动作有性状，描摹性状用形容。

形容词语极丰富，准确修饰需深功。

形容词语功能多，主要充当状谓定。

数词：数词即为表数目，确数概数和序数。

确数包括整分倍，不定数目是概数。

整数前加老第初，排列顺序是序数。

分数倍数表增加，减少只能用分数。

量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。

事物行动作统计，物量动量分两款。

量词数词相结合，数量短语功能全。

动量短语居动后，物量短语在名前。

代词：代词代替人事物，按照作用分三族。

人称代词我你他，咱们自己和大家。

疑问代词谁什么，进地性状数如何。

提示代词这和那，每名某另别其它。

副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。

肯否估计与情态，语气频率用法全。

稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。

时名副名看加在，名前可加副不来。

前很后名都不行，单独回答更不能。

介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。

主谓宾定状补口诀及练习题学语文，有口诀主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。

什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。

前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。

补语从后说前谓，定语才和后宾配。

介宾短语多状补，不能充当宾主谓。

的定地状与得补，语言标志定是非。

名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。

表示名称即名词，具体抽象有不同。

时间空间和地点，方向位置有专称。

主宾定谓都可作，名词具有多功能。

动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。

行为动作和发展，存在消失与变更。

心理活动及判断，一概可作谓语用。

能愿趋向两动词，配合谓语意更明。

形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。

事态动作有性状，描摹性状用形容。

形容词语极丰富，准确修饰需深功。

形容词语功能多，主要充当状谓定。

数词：数词即为表数目，确数概数和序数。

确数包括整分倍，不定数目是概数。

整数前加老第初，排列顺序是序数。

分数倍数表增加，减少只能用分数。

量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。

事物行动作统计，物量动量分两款。

量词数词相结合，数量短语功能全。

动量短语居动后，物量短语在名前。

代词：代词代替人事物，按照作用分三族。

人称代词我你他，咱们自己和大家。

疑问代词谁什么，进地性状数如何。

提示代词这和那，每名某另别其它。

副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。

肯否估计与情态，语气频率用法全。

稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。

时名副名看加在，名前可加副不来。

前很后名都不行，单独回答更不能。

介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。