高考题命题趋势分析,高三复习策略研究2017 (共65张PPT)

重视现场学习
31 种群特征、能量流动、种群密度调查 种群特征、食物链、能量流动
生态系统
32
基因分离定律、基因频率、基因型频 率
39
微生物培养、有效成分提取
40
基因工程、免疫调节
重视语言表达 遗传病的判断
基因突变、染色体变异
植物有效成分的提取
微生物的培养与应用
基因工程
基因工程
细胞周期 植物激素 胰岛素作用实验探究 自由组合定律 植物有效成分提取 基因工程
在全国卷的理综试卷300分中生物占90分。试 卷结构与题型如下表：
（二）2013-2017五年高考生物知识点分布 如下图：
通过对《2017年全国Ⅰ卷理综生物双向细目表》、 《2017年全国Ⅱ卷理综生物双向细目表》和《2017年 全国Ⅲ卷理综生物双向细目表》的分析，不难发现 2017年高考全国卷理综生物命题具有以下几个特点：
• 1、2017年高考全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三份试卷共覆盖考试大纲知识内 容中37个知识点（以考试大纲和考试说明中《必考内容及要求》 和《选考内容及要求》为准），占总知识点（112个）的33%。其 中，全国卷Ⅰ覆盖考试大纲知识内容中18个知识点，占总知识点 的16.1%；全国卷Ⅱ覆盖考试大纲知识内容中16个知识点，占总知 识点的14.3%；全国卷Ⅲ覆盖考试大纲知识内容中21个知识点，占 总知识点的18.75%。考试内容注重顶层设计、统筹谋划，突出考 试内容的整体设计，科学构建了高考评价体系。符合“核心考点 连年考查，适当兼顾知识的覆盖面”的特点。
科学探究 社会责任
能发现现实世界中的生物学问题，针 对特定的生物学现象，进行观察、提 问、实验设计、方案实施以及结果的 交流与讨论的能力
基于生物学的认识，参与个人与社会 事务的讨论，作出理性解释和判断， 尝试解决生产生活中的生物学问题的 担当和能力
13年
题号
ⅠⅡ
1 2 3 4 5 6 29 30 31 32 37
胞吐
动物水盐平衡调节
光合色素吸收光谱
重视基础考查 生态系统成分、功能与稳定性
探究生长素作用
特异性免疫与癌变
食物链、能量流动
重染色视体变实异 验考查 自由组合定律
内环境稳态 样方法
基因对性状的控制
29
光合作用实验分析
重视理性思维 基因表达、植物激素
光合作用实验分析
30
激素调节、神经调节
激素调节
血糖调节、内环境稳态
15
2017年
甲卷（II卷）
21
30
24
15
丙卷（III卷）
20
24
31
Biblioteka Baidu
15
平均
26
22
29
14
特点：2、选考题中会出现与必修的结合，而必考题中不会出现选修的内容。
2013年 2014年 2015年 2016年
2017年
（三）各模块分值分布情况
年份
必修1
必修2
Ⅰ卷
22
30
Ⅱ卷
33
19
Ⅰ卷
27+3
15
14年 15年
16年
17年
ⅠⅡⅠⅡ甲乙丙甲乙丙
题号
1 2 3 4 5 6
2015Ⅰ卷
核酸与ATP 植物生长素
内环境 群落演替 基因表达、病毒增殖 人类遗传病
2015Ⅱ卷
2016Ⅲ卷
2017Ⅲ卷
有氧呼吸与物质运输
生物膜结构与功能
转录
重视主干考查 染色体与端粒
课本实验核心技术考查
信息传递、光合作用、癌变、 凋亡
（三）各模块分值分布情况
必修1 22 33
27+3 37
13.5+6 13.5 32 33+6 19 21 21 20 26
必修2 30 19 15
14+3 22.5
19 22 21 21 28 30 24 22
必修3 23 23 33 24
39+9 42.5
21 21 35 26 24 31 29
Ⅰ卷 Ⅱ卷
22
30
23
15
33
19
23
15
Ⅰ卷
27+3
15
33
15
2014年
Ⅱ卷
37
14+3
24
15
Ⅰ卷
13.5+6
22.5
39+9
9
2015年
Ⅱ卷
13.5
19
42.5
15
乙卷（I卷）
32
22
21
15
2016年
甲卷（II卷）
33+6
21
21
12
丙卷（III卷）
19
21
35
15
乙卷（I卷）
21
28
26
一、近5年全国卷理综生物试题特点 二、教学策略 三、高考命题真相 四、高考阅卷内幕
关于生物学科核心素养
生物学科 核心素养
生命观念
对观察到的生命现象及相互关系或特 性进行解释后的抽象，是经过实证后 的想法或观点，是能够理解或解释相 关事件和现象的品格和能力
理性思维
尊重事实和证据，崇尚严谨和务实的 求知态度，运用科学的思维方法认识 事物、解决实际问题的思维习惯和思 维能力
特点：新课标全国卷5年来3个必修模块的分值分布波动较大，每年每套题都在变化中。
说明全国卷对各模块的考查随机性较强，但整体三个必修模块分值趋于均衡
（三）各模块考点分布（必修1部分）的特点
选修1 15 15 15 15 9 15 15 12 15 15 15 15 14
选修3 15 15 12 12 6 15 15 12 15 15 15 15 14
特点：1、整体对必修1和必修3的考查力度较大，偶尔会出现选修与必修相结合
（三）各模块分值分布情况
年份
必修1
必修2
必修3
选修1
2013年
Ⅱ卷
37
14+3
Ⅰ卷
13.5+6
22.5
Ⅱ卷
13.5
19
乙卷（I卷）
32
22
甲卷（II卷）
33+6
21
丙卷（III卷）
19
21
乙卷（I卷）
21
28
甲卷（II卷）
21
30
丙卷（III卷）
20
24
平均
26
22
必修3 23 23 33 24
39+9 42.5
21 21 35 26 24 31 29
选修1 15 15 15 15 9 15 15 12 15 15 15 15 14
（三）、从各模块分值分布情
况看（见下表），必修各模块
分值基本保持平衡。但由于受
命题材料的限制分数出现波动 系正常现象。
2013年 2014年 2015年 2016年
2017年
年份 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷 Ⅰ卷 Ⅱ卷
乙卷（I卷） 甲卷（II卷） 丙卷（III卷） 乙卷（I卷） 甲卷（II卷） 丙卷（III卷） 平均
一、近五年新课标全国卷试题特点研究
（一）题型及试卷结构不变
2017年高考全国卷包括全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷和全国Ⅲ卷。全国Ⅰ 卷适用地区包括福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、 广东、安徽和山东等十个省区市，全国Ⅱ卷适用地区包括甘肃、 青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西 和重庆等十一个省区市，全国Ⅲ卷适用地区包括云南、广西、贵 州和四川等四个省区市。