初中英语语法知识梳理-动词

初中英语语法基础知识总结

1. 名词

- 名词是指用来表示人、事物、地点、抽象概念等的词语。

- 名词有单数和复数形式，复数形式通常在名词末尾加“s”或“es”。

- 名词可以用来做主语、宾语、定语、表语等。

2. 形容词

- 形容词是用来修饰名词或代词的词语。

- 形容词可以用来描述人或物的性质、特征、状态等。

- 形容词有比较级和最高级形式，可以用来表示比较或最高程度的意义。

3. 代词

- 代词是用来代替名词的词语。

- 代词可以用来指代人或物，常用的代词有人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。

4. 动词

- 动词是表示动作、状态或存在的词语。

- 动词有不同的时态，包括现在时、过去时和将来时等。

- 动词可以用来表达行为、感觉、想法等。

5. 介词

- 介词是用来表示名词或代词与其他词之间的关系的词语。

- 介词通常用来表示方位、时间、原因、目的等。

- 常见的介词有in、on、at、by、for、with等。

6. 副词

- 副词是用来修饰动词、形容词、副词等的词语。

- 副词可以用来表示时间、地点、方式、程度等。

- 副词有不同的类型，包括时间副词、地点副词、方式副词、程度副词等。

7. 连词

- 连词是用来连接句子或词语的词语。

- 连词可以用来连接并列词、并列句、让步句、转折句等。

- 常见的连词有and、but、or、because、although等。

8. 冠词

- 冠词是用来限定名词的词语。

- 冠词分为定冠词和不定冠词，分别用来表示特指和泛指。- 定冠词有“the”，不定冠词有“a”和“an”。

以上是初中英语语法基础知识的总结，希望能帮助到你。

初中英语知识点总结：动词知识点总结

（一）掌握动词的现在时第三人称单数、过去式、过去分词和现在分词四种形式的构成规则；

1、动词现在时的第三人称单数的构成：

词尾加-s look-looks find-finds

以s,x,ch,sh或o结尾词尾加-es watch-watches,push-pushes

以“辅音字母+y”结尾变y为i再加-es fly-flies,apply-applies

2、动词的过去式及过去分词的构成：

①规则动词的变化：

词尾加-ed look-looked,looked

以e结尾词尾加-d live-lived,lived

以“辅音字母+Y”结尾，变y为i，再加-ed carry-carried,carried

以重读闭音节或r音节结尾，且末尾只有一个辅音字母双写该辅音字母，再加-ed stop-stopped

②不规则动词的变化。（略）

3、动词的现在分词的构成：

直接加-ing look-looking watch-watching

以e结尾去e加-ing come-coming move-moving

以重读闭音节或r音节结尾，且末尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母，再加-ing swim-swimming

以ie结尾且为重读开音节变ie加y再加ing die-dying lie-lying

（二）掌握动词六种时态的基本结构，主要用法及区别（一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在进行时和现在完成时）

1、一般现在时

①一般现在时常用来表示现在习惯或经常反复发生的动作，与

always,usually,often,sometimes,every day(week,month)等连用；表示现在的事实或状态；表示主语所具有的特征，性格和能力；以及表示客观事实或普遍其理。

初中英语语法知识梳理——动词

一、连系动词：连系动词本身有一定的词义，但不统统，不能独立作谓语，必须与表语一起构成合成谓语。

（一）状态类：表示具有或保持某种特征或状态。多见的有：be（是），keep（保持），stay（保持），remain（保持，依然），seem（似乎是），appear（似乎，显得）如：

The man seems surprised about the question I asked.

*keep, stay, remain的区别：

1、keep“保持……状态”，后接adj.或介词短语，其后多见：alive，awake，silent，fit，fine，close，clean，happy等。如：

In order to keep fit, all students play sports.

Keep in touch with sb.“和……保持联系”

2、remain“仍然存在……状态”，后接adj.、过去分词、名词或介词短语，强调某种状态前后无变化。如：

The door remained closed.

3、stay“保持……状态”，后接形容词、介词。如：

The door stayed closed.(无比较的的持续状态)

（二）感官类：主要指与感官有关的词：look（看起来），sound（听起来），smell（闻起来），taste（尝起来），feel（摸起来，感到）如：

The story sounds true.

（三）变化类：多见的有turn（变成），grow（变得），get（变成），become（变成，成为），fall（进入某种状态）

初中英语语法知识精讲精练：动词

(一) 知识概要

动词在语言中是必不可少的一部分。它的语法现象也较多，但在初中范围主要有以下几方面问题。①时态：初中范围主要有一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去完成时，将来时与过去将来时六种时态。②语态：主动语态与被动语态。③助动词和情态动词。④非谓语动词，也就是不定式，动名词及现在分词的用法。时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。

一般现在时：主要有以下三方面，①用来表示状态，特征或不受时间限制的客观存在和真理。如：Matter exists in three states物质有三态。又如：The earth moves around the sun②表示习惯性和经常发生的动作，如：I often go to bed at 9 ③在时间、条件等状语从句中表示将来要发生的动作，如：As soon as I get there I'll telephone you.

一般过去时：①主要用于表达过去时间内发生的动作或存在的状态，如：I was ill last week. ②过去经常发生的动作或习惯性动作，如I used to get up at six.

一般将来时：用于表示将要发生的动作，其构成方式①用ｗill (shall)+动词原形来表达将来在某一时间内要发生，或经常、将要发生的动作或状态，如：School will begin on September 1st ②用be going to+动词原形，用来表示不久将要发生或打算去作的动作。如：I'm going to swim this afternoon ③be+现在分词，也就是用某些动词的现在进行时表示将来，如：I'm coming。这些动词只限于：go, come, leave, start, move, sail, arrive, reach, get to等动词。④在状语从句中用一般现在时表示将来。

初中英语语法动词的种类

关于英语中动词的种类知识，希望同学们很好的掌握下面的内容学习。

动词的种类

动词是表示动作或状态的词，按其词义和在句子中的作用可分为行为动词，连系动词，助动词和情态动词。

1．行为动词

行为动词可分为及物动词(vt)和不及物动词(vi)，及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，后跟宾语；不及物动词表示动作或状态，有完整的词义，能单独作谓语，但后面不能直接跟宾语，如要带宾语则与介词或副词构成短语。

如：

More and more people study English.(vt)

The students are listening to the teacher carefully.(vi)

2．连系动词

连系动词本身有一定的词义，但不能独立作谓语，必须与表语一起构成谓语。常用的连系动词有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。

如：

Our country is becoming stronger and stronger.

It feels damp.

3．助动词

助动词本身无词义，不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语动词，表示否定，疑问及动词的时态、语态、人称和数等语法特征，助动词

有be,do,have,shall,will等。

如：

How do you usually come to school?

The children are playing yo-yo now.

初中英语动词的知识点总结

篇1：初中英语动词的知识点总结

一、实义动词

实义动词又叫行为动词，分成及物动词和不及物动词。

1、及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。 1) 及物动词+宾语例：I love my home. 我爱我家。 He bought an English dictionary. 他买了一本英语词典。 2) 及物动词+间接宾语+直接宾语例：She taught us maths. 她教我们数学。 My mother gave me a new pen. 母亲给了我一支新钢笔。提示：常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等。

2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。例：She came last week. 她上周来的。 It is raining hard. 正下着大雨。 Class began at half past seven. 7

点半开始上课。 What happened yesterday? 昨天发生了什么事?

3、同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。例如：She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。(sing 在此用作不及物动词。) She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。(sing用作及物动词。)

初中英语动词知识点梳理

动词是英语语法中最基本、最重要的一部分。在句子中，动词常常被用来描述

一个行为、状态或者情感。了解动词的知识点对于学好英语、准确表达自己是非常重要的。下面，我将对初中英语动词的知识点进行梳理，帮助大家更好地理解和运用动词。

1. 动词的定义与分类

动词是指表示人或事物的动作、存在或状态的词语。根据动词的特点和用法，

可以将动词分为以下几类：

- 实义动词：用来表示实际动作、存在或状态的词，如run（跑）、eat（吃）等。

- 系动词：用来连接主语和表语的词，表示主语的状态或特征，如be（是）、seem（似乎）等。

- 助动词：用来帮助主要动词构成时态、语态、否定形式等的词，如do（做）、can（能）等。

2. 动词的时态

时态表示动作发生的时间。初中英语中，常用的时态有：一般现在时、现在进

行时、一般过去时、过去进行时、一般将来时等。

- 一般现在时：表示经常发生或普遍存在的事实、状况或习惯动作。例如：He plays basketball every day.（他每天打篮球。）

- 现在进行时：表示现在正在进行的动作。例如：She is reading a book now.

（她正在读书。）

- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。例如：They went to the park last weekend.（他们上个周末去了公园。）

- 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。例如：She was cooking dinner when I arrived.（我到达时，她正在做晚饭。）

初中英语语法归纳动词概说（思维导图+知识梳理+好题精炼）

思维导图

知识梳理

一、实义动词、连系动词、助动词和情态动词

动词是表示动作、状态或性质等的词,根据其词义及在句中的作用可分为实义动

词(亦称行为动词)、连系动词、助动词和情态动词四大类.

(一)实义动词

实义动词又称为行为动词,表示动作或状态,有完整的词义,在句中能独立作谓语.实义动词又可分为及物动词(vt.)和不及物动词(vi.).

1.及物动词,它后面必须跟宾语才有完整的意义

I like none of the books.这些书我全不喜欢.

I know little about the subject.我对这个问题知道得很少.

She killed the locust with a newspaper.她用张报纸把蝗虫打死了.

I gave him some books.我给了他几本书.

He often reads an English book.他经常看英文书.

注意

及物动词可用于被动语态.

2.不及物动词本身意思完整,其后无须跟宾语

My father often comes back late.我父亲经常晚回来.

The sun shone brightly this morning.今天早晨阳光灿烂.

不及物动词不能直接接名词,如果要接名词,要在动词和名词之间加介词或副词.

I looked for my watch every place but I didn't find it.我到处找我的表,但是没找到.

I'll wait for you until eight o'clock.我将等你到八点钟.

初中英语动词知识点大全

动词是英语中最基本的词类之一，用于表示动作、状态、感受等，是句子的核心成分之一。为了帮助初中生更好地掌握英语动词

知识，以下是一份初中英语动词知识点的大全，供参考。

1. 动词的定义和分类

动词是表示动作、变化、状态或感受的词。根据词义和用法，

动词可以分为以下几类：

- 及物动词：需要接一个宾语才能完整表达意思的动词，例如：read（读）、eat（吃）。

- 不及物动词：不需要接宾语，单独使用就可以表达完整意思

的动词，例如：run（跑）、sleep（睡觉）。

- 连系动词：用来连接主语和表语，表示主语的性质、状态或

身份等，例如：be（是）、seem（似乎）。

2. 动词时态和语态

- 时态：动词的时态表示动作发生的时间。常用的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

- 语态：动词的语态表示动作的主体和受体之间的关系。常用的语态有：主动语态和被动语态。

3. 动词的变化形式

动词的变化形式包括：时态、语态、人称和数的变化。需要注意的是，动词的变化形式可能会随着人称和数的不同而变化。

4. 动词的辨析

有些动词在意思上相似，但用法上有所差异。以下是一些常见的动词辨析：

- do和make：do用于指代一般活动或任务，make用于指代创造或制造。

- say和tell：say用于指代说话的内容，tell用于指代向某人讲述或告诉某人。

5. 动词的常用短语和搭配

动词常常和其他词搭配使用，形成固定的短语或搭配。以下是一些常用的动词短语和搭配的例子：

- take a shower（洗澡）

- make a decision（做决定）

初中所有英语语法知识

初中英语语法知识包括：

1.一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作（或现阶段比较经常发生的动作）；表示经常性的动作或状态，常与always，often，usually，sometimes，every day等连用；在由if，unless等引导的假设条件下；在有before，after，as soon as等引导的时间状语从句中；两个祈使句（或表示请求和命令的动词）的并列句。

2.现在进行时：表示现阶段或说话时正在进行的动作；表示离别、穿衣、吃东西等瞬间的动作；动词是be，表示感觉、意识、情感、心理活动等；与always，constantly，forever等连用，表达一种厌烦或赞扬的情感。

3.现在完成时：表示过去发生或完成的动作对现在造成的影响或结果；表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态；与for，since 连用；在so far，up to now，so far as I know等短语中；在句型This/That/It is the first/second time＋从句中；在定语从句中。

4.一般将来时：表示将来某一时刻的动作或状态；表示将来某一阶段的时间；表示感情色彩的动词，如愿望、决定、请求、命令等，常与表示将来的时间状语连用。

5.祈使句：表示请求、命令、叮嘱、劝告等；主语you常省略，谓语动词用原形；回答祈使句常用not否定。

6.感叹句：How＋形容词＋主语＋谓语！What＋名词＋主语＋谓语！

以上是初中英语语法知识的一些内容，希望能对您有所帮助。

初中英语语法总结（七）——动词

动词

(一) 知识概要

动词在语言中是必不可少的一部分。它的语法现象也较多，但在初中范围主要有以下几方面问题。①时态：初中范围主要有一般现在时，一般过去时，现在完成时，过去完成时，将来时与过去将来时六种时态。②语态：主动语态与被动语态。③助动词和情态动词。④非谓语动词，也就是不定式，动名词及现在分词的用法。 时态主要掌握以下几种时态的应用要点和习惯用法。

1 一般现在时：主要有以下三方面，①用来表示状态，特征或不受时间限制的客观存在和真理。如：Matter exists in three states物质有三态。又如：The earth moves around the sun ②表 示习惯性和经常发生的动作，如：I often go to bed at 9∶３０ ③在时间、条件等状语从句中表示将来要发生的动作，如：As soon as I get there I'll telephone you.

2 一般过去时：①主要用于表达过去时间内发生的动作或存在的状态，如：I was ill last week ②过去经常发生的动作或习惯性动作，如：I used to get up at six.

3 一般将来时：用于表示将要发生的动作，其构成方式①用ｗill (shall)+动词原形来表达将来在某一时间内要发生，或经常、将要发生的动作或状态，如：School will begin on Sepember 1st ②用be going to+动词原形，用来表示不久将要发生或打算去作的动作。如： I'm going to swim this afternoon ③be+现在分词，也就是用某些动词的现在进行时表示将来，如： I'm coming。这些动词只限于：go, come, leave, start, move, sail, arrive, reach, get to等动词。④在状语从句中用一般现在时表示将来。

初中英语语法知识点梳理与整理

英语语法是学习英语的基础，掌握好语法知识能够帮助我们正确理解和运用英语。下面将对初中英语常见的语法知识点进行梳理和整理。

1. 时态：时态是表示动作发生的时间。初中英语主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态。

- 一般现在时：表示经常性的动作、习惯、客观事实等。例如：I study English every day.

- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。例如：They visited the museum last week.

- 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。例如：He will go to the party tomorrow.

2. 动词的不定式和动名词：动词不定式和动名词可以作主语、宾语、宾补等。

- 不定式作主语：To learn English is important.

- 动名词作主语：Playing basketball is my hobby.

- 不定式作宾语：I want to eat pizza for dinner.

- 动名词作宾语：She enjoys swimming in the river.

3. 名词：名词是表示人、事、物、地点等的名称。

- 单数名词：表示一个人、一个事物等。例如：apple, book, girl

- 复数名词：表示多个人、多个事物等。例如：apples, books, girls

- 不可数名词：表示不能用数字计量的名词。例如：water, milk, information

4. 代词：代词是用来代替名词的词语。

初中英语语法总复习重点知识点

英语是一门很重要的学科，学过英语的都知道英语语法的重要性。下面是整理的一些初中英语语法总复习知识点，仅供大家参考。

动词

1、及物动词

后面必须要加宾语，句子的意义才完整，这样的动词叫做及物动词(vt.)。如：

The workers are repairing the road in front of our school gate.

We all love our school.

2、不及物动词

后面无须加宾语，本身意义就完整的动词叫做不及物动词(vi)。如：The baby can walk properly now.

Our first lesson begins at eight o’clock in the morning.

3、兼做及物和不及物动词

英语中有不少动词可兼作及物动词和不及物动词。有的动词兼作及物动词和不及物动词意义不变。如：

We should study hard.(不及物动词，表示“学习”

He studies English hard.(及物动词，也表示“学习”

但有的动词兼作及物动词和不及物动词，意义变了。如：

The big van stopped in the middle of the road..(不及物动词，表示“停下”)

And it stopped all the traffic.(及物动词，表示“阻碍”)

4、后接双宾语的及物动词

有的及物动词后面需要跟两个宾语：一个直接宾语，一个间接宾语。如：

She sent me a birthday present.