08-09学年(上)升旗手安排

升国旗仪式流程及安排 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】升国旗仪式程序：（一）周一升国旗仪式程序：宣布升国旗仪式开始升旗前，待学生集合完毕，体育老师整队，全校学生列队整齐后，主持人到国旗台正中心宣布升旗仪式开始，介绍升旗手和护旗手。

要求：重点介绍学生的品质或具体事迹，突出该生积极向上的模范精神，树立起学习榜样。

1、出国旗；奏出旗曲《歌唱祖国》，旗手（1名）肩扛国旗，护旗（2-18名）在旗手两侧，按节奏由出旗点正步走向旗杆，全体师生整齐列队，立正站立，着装整洁，少先队员佩戴红领巾（队徽）。

如何佩戴红领巾：①、将被在肩上，对，右角放在左角下面，两角交叉；②将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；③右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈；④将右角从此圈中拉出，抽紧。

（口诀是：披在肩上边，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。

）2、升国旗，奏国歌；在国歌伴奏下，旗手将国旗徐徐升起，必须将国旗升至杆顶；升旗时，全体师生行注目礼，少先队员敬队礼；国歌伴奏带应音调准确、保证质量。

少先队礼正确姿势:右手五指并拢，高举头上。

行队礼时，要身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。

（行礼时，手掌由胸前自下而上举过头顶，手掌和小臂成一条直线，不可将向前翻出，手掌掌心应朝左，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出。

）3、唱国歌；唱国歌时，全体师生态度庄重，声音嘹亮。

应现场伴奏，无条件也可用无伴唱伴奏带。

唱国歌时应设指挥。

4、国旗下演讲（学生）；5、国旗下演讲（老师）；6、国旗下宣布优秀学生，感人事迹7、领导讲话（1）国旗下讲话：国旗下讲话可由校领导、党团员及优秀少先队员代表或邀请劳动模范等先进人物作简短而有教育意义的讲话。

国旗下讲话要认真准备，保证质量。

8、呼校训，唱校歌；呼校训、唱校歌时声音洪亮，态度认真。

宣布升旗仪式结束（二）重大节日、纪念日或重要集会升国旗程序：宣布升国旗仪式开始1、出国旗；（程序要求同周一升国旗仪式）2、升国旗，奏国歌；（程序要求同周一升国旗仪式）3、唱国歌；（程序要求同周一升国旗仪式）宣布升旗仪式结束（三）平时升国旗程序：升旗时，听到国歌时师生员工都应面向国旗，自觉肃立，少先队员行队礼，待升国旗完毕时，方可自由行动。

学校升国旗仪式流程表第一篇：学校升国旗仪式流程表升国旗仪式流程表第周升旗班级：值周老师：升旗手：护旗手：主持人：学校升旗仪式现在开始：第一项：出旗第二项：升国旗奏国歌，少先队员行队礼，其他人行注目礼。

第三项：齐唱国歌第四项：国旗献词（题目：）第五项：由校领导发表讲话第六项：由上周值周老师总结上周情况，并颁发流动红旗。

第七项：升旗仪式到此结束，请各班有秩序带回。

第二篇：学校升国旗仪式流程表升国旗仪式流程表****年**月**日升旗班级：升旗手：护旗手：主持人：开场白：我们班的口号是_____________________________________________ 现在我宣布龙潭二中升旗仪式现在开始：第一项：出旗第二项：升国旗奏国歌，行注目礼。

第三项：请___________同学讲话，大家鼓掌欢迎。

第四项：请大家举起右拳，宣誓第五项：朗诵24字核心价值观及8字志愿精神第六项：下面请学校_____________讲话，大家鼓掌欢迎。

第七项：升旗仪式到此结束，请_______班做好下周升旗准备，各班有秩序带回。

第三篇：升国旗仪式流程升国旗仪式流程敬爱的老师，亲爱的同学们，大家早上好。

时光匆匆，上周的生活已经结束。

我们又迎来了崭新的一周。

让我们以饱满的热情拥抱这新的日子吧！我宣布：升国旗仪式现在开始，第一项：出旗（出旗的同时介绍升旗手是五年级同学王少杭、杨路超田苗、朱晓敏这四位同学是个品行优良，各方面表现都不错，在学习上是老师工作中的得力助手，能够积极帮助同学，性格开朗、乐于助人，遵守纪律，关心集体，团结同学。

在劳动中，他们不怕苦、不怕累，不怕脏，事事走在同学们的前面，是全体同学学习的榜样）第二项：升国旗（全体同学唱国歌有请朱晓敏来前面指挥）第三项：同学们，你们作为新世纪的小朋友，在幸福中快乐地成长，有这样好的老师陪着你们，有这么好的学校关爱着你们，但你们也决不能忘记先辈们为了今天的生活付出的奋斗与鲜血。

2008—2009学年度赤岗学校四（2）中队工作计划一、指导思想：以“三个面向”和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

认真执行《公民道德建设实施纲要》。

突出“以人为本”，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。

促进少先队工作再上新台阶。

二、工作目标1、加强少先队员思想道德建设2、以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育3、加强行为规范的养成教育4、开展好示范性工作项目，不断加大服务少年儿童健康成长的力度5、加强少先队的基础建设三、工作措施：1、少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。

坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。

让少先队员在活动中产生民族自豪感。

要通过板报、班队会、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。

以少年队组织为龙头，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

2、开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

升国旗仪式流程及安排1.准备工作：-选择场地：选择一个开阔的场地，如校园操场或广场，确保有足够的空间容纳观众和参与者。

-准备国旗：确保国旗整洁、干净，并在合适的高度悬挂。

2.参与人员及分工：-升旗手：由受过训练的学生或军人担任，他们将负责升降国旗。

-升旗手的领队：负责指挥升旗手的动作和升旗仪式的流程。

-主持人：负责宣布升旗仪式的开始和结束，并适当介绍各个环节。

-唱国歌的团体：可以是合唱团、乐团或学生代表，负责演唱国家的国歌。

-观众：包括学生、教职员工、家长和其他观众。

3.仪式流程：-主持人宣布仪式开始，提醒观众保持肃静。

-开始奏国歌：唱国歌的团体开始演唱国家的国歌，全体人员起立，面向国旗。

-升旗仪式：升旗手表演升旗动作，主持人宣布国旗升起。

-唱国歌：国旗升起后，唱国歌的团体继续演唱国家的国歌。

-升旗手行进：升旗手行进到旗杆旁，站立保持肃立。

-致辞或宣读：仪式的主要负责人可以致辞，表达对国家的热爱和致力于国家的服务，或宣读重要的法律、宣言或政府公告。

-默哀：在特殊场合或纪念日，可以安排进行默哀，以纪念逝去的烈士或悼念重大的灾难。

-结束：主持人宣布仪式结束，观众开始散去。

4.安全和秩序：-安排安全措施：确保场地和周边区域的安全，避免任何可能的危险。

-指定工作人员：安排工作人员指导和协助观众就座，避免混乱和拥挤。

-确保队伍有序：升旗仪式进行期间，观众和参与者应保持队伍有序排列，遵守指示。

以上是升国旗仪式的一般流程及安排。

在实际执行中，可以根据不同的场合和需求进行适当的调整和改变。

无论是在学校、军队还是其他组织，升国旗仪式都是一项庄严而意义非凡的活动，能够增强国家认同感和集体荣誉感，同时也是向国家和国家精神致敬的方式之一。

2024年升国旗仪式制度范本一、升国旗仪式时间：1、每周一早晨7。

____分各班级及时带队到操场指定地点集合。

2、7。

____分准时举行升国旗仪式。

(寒暑假除外，遇有恶劣天气可不举行集体升旗仪式)二、参加人员：全校教职工都必须参加，学生按间操队形站好，班主任站在学生队列前，科任老师及职员在学生北侧侧列对站好。

三、升国旗仪式程序：(一)出旗：1、升、护旗手由学校选定德、智、体全面发展、姿态仪表良好的同学担任；2、升旗手将国旗扛于肩上，护旗手在旗手左右两侧，三人整齐行至旗台前；3、升、护旗手要服装统一、精神饱满、步伐一致、口号宏亮。

(二)升国旗、奏国歌：1、奏国歌前，旗手拴好旗杆；2、国歌响起，右侧护旗手甩旗，中间升旗手升旗，国旗伴随国歌徐徐上升，国歌结束，国旗正好升到旗杆顶端；3、升旗仪式中的要求。

(1)服装整齐。

(2)队列整齐。

(3)脱帽。

(4)肃静。

(5)立正面向国旗行注目礼。

(三)国旗下讲话：1、内容要专题化①配合国家形势确定；②围绕学校工作重点确定；③根据各个节日、纪念日和活动日确定；④结合学生特点确定。

2、讲话体裁多样化讲话稿的体裁不拘一格，灵活多样，富于文采。

3、形式规范化①讲话者必须仪表整洁、庄重严肃；②普通话必须标准；③讲话稿要流畅适宜；④做到具有感召力和鼓舞性；⑤讲话人可以是一人，也可以是多人。

四、其它要求：1、各班级要按照学校升国旗组织安排，编写国旗下讲话稿。

2、各班级的三名旗手人员由班主任和团支书在班内挑选，负责本班当周从周一晚至周五晚每天的升降国旗任务。

3、讲话稿要在升旗的上周三完成，并由班长或团支书负责上交团委，审稿后由讲话者认真练习，直到达到要求。

4、星期一因故学校不能集体举行升旗仪式，则由相应班级旗手负责，将国旗升起，并负责本周升降国旗的任务(恶劣天气除外)。

2024年升国旗仪式制度范本（二）一、前言升国旗仪式是每个国家都非常重要的一个仪式，它代表着国家的尊严、荣誉和团结。

升旗手的工作计划
升旗手是指负责国旗升降等仪式性任务的人员。

升旗仪式是一种庄严而庄重的活动，作为升旗手需要具备一定的仪态、纪律性和责任感。

下面是升旗手的工作计划。

一、准备工作
1. 提前了解升旗仪式的有关规定和要求，熟悉仪式程序和详细流程。

2. 提前练习升旗手的动作，确保能够准确、整齐地完成升旗仪式。

3. 根据升旗仪式的时间和地点，制定合理的出发时间和路线，确保准时到达现场。

二、仪式前工作
1. 穿戴整齐，保持良好的仪容仪表，打扮得整洁大方。

2. 对仪式场地进行检查，确保国旗、旗杆和升降系统的正常运行。

3. 和仪仗手、音乐队等其他参与人员进行配合，协商好分工合作的事项。

三、仪式进行时
1. 以整齐的步伐行进到升旗台前，按照规定的标准动作升起或降下国旗。

2. 升旗手需肃立，正身、身体笔直，眼神专注，举起或放下国旗时动作要准确整齐，配合音乐节奏。

3. 在升旗或下旗完成后，恭敬地来到仪仗手/音乐队身边，与他们一起行进，回到仪式现场。

4. 完成仪式后，要整理并收好升旗用具，保持现场的整洁，并与其他参与人员一起行进离开。

四、升旗手的其他责任
1. 遵守军事纪律，保持良好的作风和形象，以身作则，起到榜样的作用。

2. 每次升旗仪式后要对升旗用具进行检查和保养，确保其完好无损。

3. 参加相关培训和考试，提高自身升旗技能，不断提升自我。

以上是升旗手的工作计划。

作为升旗手，需要具备高度的纪律性和仪态，同时要具备良好的表达能力和团队配合能力。

更重要的是，要以身作则，尽心负责，为仪式的举行增添庄重和威严。

升旗仪式计划安排升旗仪式计划安排升旗仪式、出操及做操计划安排为进一步贯彻落实《中华人民共和国国旗法》，规范学生广播操管理，树立我校良好的校风、学风、教风。

展示我校学生的自我风貌，再次对我校升旗仪式及广播操做一个规范。

请全体教师认真对待、严格要求，常抓不懈，力求创出我校特色，具体制度如下：一、时间安排：升旗仪式：每周星期一早上8：00前，全体师生员工在西操场集中举行升旗仪式；周二到周五不组织升旗仪式，在教学楼前做早操。

每天大课间、下午课间操规定同早操。

如遇有恶劣天气，国旗、班旗由升旗手自主升旗，不出操。

二、升旗仪式、出操、做操要求：(一)、对教师要求：1、当班教师听到进行曲时要立即组织该班学生排队下楼梯。

如果因没有跟队而学生又在下楼梯期间出现安全问题，将追究当班老师的责任。

2、学生走到楼外后，当班老师要及时跟好队，组织好本班学生出操、做操，加强管理，加强教育。

3、升旗仪式时每班两位教师要一前一后管理学生，做操时要一前一后做操。

4、体育教师负责升旗仪式、出操、做操的全校队伍整理工作，对在升旗仪式、出操、做操中表现较好的班级及时总结表扬。

（二）、对学生要求：1、在升旗仪式、出操、做操时，学生不得无故逃避或做其他任何活动。

如果因身体原因确实不能参加的，班主任要安排好。

2、听到进行曲时，学生在教室里坐好，当班老师组织好后，在教室门前的走廊里迅速排队，做到无说话声。

护导老师带领学生们下楼，教师的位置在学生旁边，按照原先编排的顺序下楼。

脚步尽量随音乐节奏走，但脚步要轻，迅速要快，左右两两对齐，到达地面后，抬高腿，用力摆臂，两臂前摆与肩平，后摆至体后侧，保持精神饱满，并由领队带领始终喊口令（统一口令：安全第一快乐成长）。

3、在楼上或在地上，始终两两对齐。

4、到达操场后，原地踏步，并自由调整左右间隔、前后距离，看齐队伍。

每班两老师一前一后指导、督促学生踏步、看齐队伍。

5、当体育教师发出口令，全体同学听体育教师口令进行全校整队，教师在学生前后或中间指导、帮助学生看齐队伍。

2024年升国旗仪式制度范本一、升国旗仪式时间安排：1. 每周一早晨7:____分，各班级需及时带队至操场指定区域集合。

2. 7:____分整，将准时举行升国旗仪式。

（寒暑假除外，如遇恶劣天气，可不举行集体升旗仪式）二、参加人员规定：全校教职工均须参与，学生需按间操队形排列，班主任位于学生队列前方，科任老师及职员则在学生北侧侧列整齐站立。

三、升国旗仪式程序细则：（一）出旗环节：1. 升旗手与护旗手由学校精心挑选，需德、智、体全面发展，且姿态仪表俱佳。

2. 升旗手肩扛国旗，两侧护旗手紧随，三人步伐一致，整齐行至旗台前。

3. 升、护旗手需统一着装，精神饱满，步伐协调，口号响亮。

（二）升国旗、奏国歌环节：1. 国歌奏响前，旗手需确保国旗牢固拴于旗杆。

2. 国歌响起时，右侧护旗手甩旗，中间升旗手升旗，国旗随国歌缓缓升至旗杆顶端，国歌结束，升旗同步完成。

3. 升旗仪式期间，参与者需：着装整齐队列有序脱帽致敬保持肃静立正面向国旗行注目礼（三）国旗下讲话环节：1. 讲话内容需专题化，可依据：国家形势学校工作重点节日、纪念日及活动日主题学生特点等确定2. 讲话体裁灵活多样，注重文采。

3. 讲话形式需规范化，包括：讲话者仪表整洁，态度庄重使用标准普通话讲话稿流畅适宜内容具有感召力与鼓舞性讲话人可为一人或多人四、其他相关要求：1. 各班级需根据学校升国旗组织安排，编写国旗下讲话稿。

2. 每班旗手由班主任与团支书共同挑选，负责当周（周一晚至周五晚）每日的升降国旗任务。

3. 讲话稿需于升旗前一周三完成，并由班长或团支书提交至团委审核，讲话者需认真练习至符合要求。

4. 如因故周一学校无法集体举行升旗仪式，则由相应班级旗手负责升旗，并承担本周升降国旗任务（恶劣天气除外）。

宋集中心校特此声明：宋集中心校始终坚持在大型集会中升国旗、唱（奏）国歌的制度。

国旗与国歌分别作为国家的象征与代表歌曲，其重要性不言而喻。

我校严格遵守《中华人民共和国国旗法》相关规定，特制定并执行此制度。

2024年钟宝小学升旗制度升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。

为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，激发广大师生的爱国热情，特订制度如下：一、旗手：升旗手是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员。

旗手所在中队负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。

二、主持：升旗仪式的主持由中队推荐，大队培训的形式产生。

主持应熟悉升旗过程。

要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。

三、国旗班：由各中队推荐选举，由学校大队部统一培训。

承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。

四、国旗下讲话：国旗下讲话者可以是队员、老师、少先队辅导员、学校行政领导等。

讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，也可以是当前正在发生或者需要告知的事情，由大队部审阅批改。

六、考核奖励：每学期末，由大队部根据国旗班的工作记录表以及升旗手所在的中队队员和辅导员的评价给予考评，评选“最佳升旗手”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。

二、具体措施1、每周星期一早操时举行全校性升旗仪式，全体师生必须参加。

遇有恶劣天气可以在室内通过广播系统举行。

2、每次升旗仪式，设两位旗手(由各中队队员担任)。

【每周升旗手于周四下午16：10到大队部进行训练后方可执行升旗任务】3、举行升旗仪式时，全体少先队员戴好红领巾、穿着校服到操场整队，班主任、任课教师随班，面行国旗，肃立致敬。

全体师生列队完毕，举行升旗仪式。

4、升旗仪式程序：(1)、升旗手事迹介绍。

(2)、升旗仪式现在开始，全体师生肃立，左右前后看齐。

(3)、出旗。

学校鼓号队吹奏《出旗曲》，旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立。

光荣升旗手选拔安排表第一篇：光荣升旗手选拔安排表光荣升旗手选拔制度及安排表选拔要求一、每个月的主题：上学期：九月份——礼仪之星开展“尊师长，习礼仪”的教育主题月系列活动。

十月份——银球之星开展“红领巾心向党”的国庆节建队节体育节主题教育系列活动十一月份——科技之星开展“青少年走进科学世界”科普活动主题教育系列活动十二月份——环保之星开展“弯弯腰，净校园”的主题教育系列活动；一月份——才艺之星开展“热爱祖国，欢庆元旦”的主题教育系列活动；下学期：三月份：——礼仪之星开展“学雷锋”主题教育系列活动四月份：——孝爱之星开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动五月份：——环保之星开展“弯弯腰，净校园”及感恩教育主题月系列活动六月份：——才艺之星开展生命教育主题月系列活动二、具体要求：1、轮到的班级应提前一周在班队课上举行选拔评选活动。

第一步、光荣升旗手的候选人若干名根据月活动主题的要求自己写好自我介绍的材料；第二步、在班队课上进行演讲；第三步、由全班同学投票决定最终的人选；第四步、已经选出的光荣升旗手在前一周的周四前把自我介绍的材料按统一的格式表格抄写好。

2、光荣升旗手在前一周的周五中午参加升旗仪式的培训。

3、中队长在前一周的班队课后要将候选人若干名根据月活动主题的要求自己写好的自我介绍的材料上交到少队部。

本学期光荣升旗手安排表本部第二周：三（1）、五（1）第三周：三（2）、五（2）第四周：三（3）、五（3）第五周：三（1）、五（1）第七周：三（2）、五（2）第八周：三（3）、五（3）第九周：三（1）、五（2）第十周：三（2）、五（2）第十一周：三（3）、五（3）第十二周：三（1）、五（1）第十三周：三（2）、五（2）第十四周：三（3）、五（3）第十五周：三（1）、五（1）第十六周：三（2）、五（2）第十七周：三（3）、五（3）第十八周：三（1）、五（1）第十九周：三（2）、五（2）第二十周：三（3）、五（3）第二篇：光荣升旗手事迹光荣升旗手事迹李梦杰是六（2）中队的生活委员，学习上的她，积极向上，每次考试都名列前茅，生活中的她，活泼乐观，不轻易向困难低头，脸上总是洋溢着笑容。

2023年小学开展争当“光荣升旗手”活动方案《争当“光荣升旗手”活动方案》一、活动目的和意义作为小学生，争当“光荣升旗手”是一项具有很高荣誉感和责任感的任务。

通过开展该活动，旨在加强学生对国旗的认识，培养学生良好的爱国主义情感和集体主义意识，激发他们对祖国的热爱和责任感。

二、活动时间根据校历安排，在每年的重要节日或纪念日进行。

三、活动内容和步骤1. 宣传准备阶段- 制作海报和宣传栏，宣传活动的目的和意义。

- 利用校园广播、橱窗展示等形式宣传活动相关信息。

- 发放活动宣传材料给学生和家长，让大家对活动有所了解和认同。

2. 报名阶段- 在各班级教室门口张贴报名表，供学生自愿报名。

- 要求有兴趣的学生填写个人信息、自我介绍和对参与活动的理解。

- 设置报名截止时间，并进行筛选。

3. 面试选拔阶段- 组织面试小组由校长、老师和学生代表组成，对报名的学生进行面试，了解他们的爱国情感和表达能力。

- 根据面试表现和自我介绍等综合评价，选取一定数量的学生进入下一轮选拔。

4. 技能培训阶段- 选拔出的学生进行相关技能培训，包括如何正确折叠国旗、如何进行升旗仪式等。

- 请专业人士或尖子生进行指导，并让学生进行实地练习，确保他们掌握了必要的技能。

5. 决赛和评选阶段- 组织最后的决赛，让学生展示他们的升旗技能和应对突发情况的能力。

- 由评委对每位学生进行评分和评价，评选出最佳的“光荣升旗手”。

- 评选过程要公正、公平、透明，确保每个学生都有公平竞争的机会。

6. 颁奖仪式和表彰- 在校内隆重举行颁奖仪式，表彰获奖学生并为他们颁发奖状和奖品。

- 在悉数获奖的学生代表发言，分享他们的经验和感想。

- 将获奖学生的名字刻在校内的“荣誉墙”上，激励其他学生也争取成为“光荣升旗手”。

四、活动预期效果1. 弘扬了学生的爱国主义情感，让他们深切感受到了对国旗的尊重和热爱。

2. 培养了学生的纪律性和责任感，提高了他们的集体主义意识和参与意识。

升旗手交接仪式流程第一篇：升旗手交接仪式流程程序：(一)大会开幕1.同学们、老师们：今天我们在这里隆重举行将乐四中升旗手交接仪式。

《国旗法》规定：中华人民共和国国旗是五星红旗，中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。

每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。

今天有3名同学将光荣的加入将乐四中升旗手的队伍，这是一项无比崇高的荣誉，让我们向他们表示祝贺，下面我宣布：交接仪式正式开始。

）(二)发展1、宣读升旗手名单（首先，我代表校团委宣布：3名同学正式成为光荣的将乐四中升旗手。

下面，请校优秀升旗手三位同学向新升旗手交接五星红旗！2、由新任升旗手升国旗、奏国歌！3、下面由新任升旗手代表发言：老师们，同学们：大家好！今天是一个令我难忘的日子，因为我加入了光荣的将乐四中升旗手队伍。

每当星期一来临，虽然有时候会寒风凛冽或酷暑难耐，但只要国歌响起，确丝毫挡不住我热情的心。

今天我终于能够站在这面鲜艳的五星红旗下庄严宣誓，我深感自豪，一种担任升旗手的使命感和责任感让我心潮起伏。

国旗是国家主权的象征，是老一辈用鲜血和生命换来的。

担任升旗手是一种荣耀，它不仅代表着国旗下庄严的那一时刻，同时也是对我们不断进步的嘉奖。

我能够成为一名升旗手感到非常光荣,感谢老师和同学们的信任和支持。

从今以后我会更加严格要求自己,热爱国旗，尊敬国旗，我的心灵在呐喊：我骄傲，我是一名光荣的升旗手。

谢谢大家！4、下面由老升旗手代表发言敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好!非常荣幸今天能够代表老升旗手在此发言，首先我要向新加入升旗手队伍的同学表示祝贺。

我已经是一名初三的学生了，两年多来学校国旗的冉冉升起与徐徐降落每每牵动着我的心。

这两年多来，这个充满竞争和挑战的校园洒满了我们的欢笑和泪水，也留下了我们成功与进步的脚印。

回响每周一次的升旗活动，我们聚在一起，在嘹亮的国歌声中凝望着神圣的五星红旗进行心灵的洗礼，国旗已见证了我们近三年的成长。

今天，我们站在国旗下想到即将告别母校这片热土时，我们发现，我们的内心竟是那样的依依不舍。

2024年升国旗仪式制度范例一、升国旗仪式时间安排：1. 每周一早晨7点____分，各班级需及时带队至操场指定地点集合。

2. 7点____分将准时举行升国旗仪式。

（注：寒暑假期间除外，如遇恶劣天气，可取消集体升旗仪式。

）二、参与人员规定：全校教职工均须参与此项活动。

学生则需按照间操队形站立，班主任需站在学生队列前方，科任老师及职员则在学生队列的北侧侧列对站好。

三、升国旗仪式具体流程：（一）出旗环节：1. 升旗手与护旗手应由学校精心挑选，优先考虑德、智、体全面发展且姿态仪表良好的学生。

2. 升旗手需将国旗扛于肩上，两侧由护旗手伴随，三人步调一致地行至旗台前。

3. 升旗手与护旗手应着统一服装，精神饱满，步伐协调，口号响亮。

（二）升国旗、奏国歌环节：1. 在国歌奏响前，旗手需确保国旗已牢固拴于旗杆之上。

2. 国歌响起时，右侧护旗手负责甩旗，中间升旗手则负责升旗。

国旗将伴随着国歌的旋律缓缓升起，直至国歌结束，国旗正好升至旗杆顶端。

3. 升旗仪式中的具体要求如下：参与者需着装整齐。

队列需保持整齐划一。

所有人员需脱帽。

保持肃静，不得喧哗。

立正面向国旗，行注目礼。

（三）国旗下讲话环节：1. 讲话内容需专题化，具体可围绕以下方面确定：配合国家当前形势；围绕学校工作重点；根据各类节日、纪念日及活动日；结合学生自身特点。

2. 讲话体裁应灵活多样，富有文采。

3. 讲话形式需规范化，具体要求如下：讲话者需仪表整洁，态度庄重；使用标准的普通话；讲话稿需流畅自然，适宜现场氛围；讲话内容需具有感召力和鼓舞性；讲话人可单独进行，也可多人合作。

四、其他相关要求：1. 各班级需根据学校升国旗组织安排，编写国旗下讲话稿。

2. 各班级需由班主任和团支书在班内挑选三名旗手，负责当周从周一晚至周五晚每天的升降国旗任务。

3. 讲话稿需在升旗前一周的周三完成，并由班长或团支书负责上交团委审稿。

审稿通过后，讲话者需认真练习，直至达到要求。

4. 如因故星期一学校不能集体举行升旗仪式，则由相应班级的旗手负责将国旗升起，并承担本周的升降国旗任务（恶劣天气除外）。

《学校升旗仪式程序》一、升旗前准备升旗仪式开始前，学生会提前集合队伍，以班级为单位集合。

团委值班部提前准备、调试好音响设备，可以播放解放军军歌、志愿军军歌、歌曲-《五星红旗》等。

担任升旗仪式的护旗手、升旗手事先把升旗的绳子降下来，然后在国旗台一侧列队站好，准备出场。

升旗手、护旗手着装统一，队列、步伐整齐划一。

主持人在集合队伍时要事先站在升旗台上的一侧，待学生队伍集合完毕后，宣布升旗仪式开始。

在整个升旗过程中要能够调控会场秩序，并保持良好的精神风貌，姿态端庄，举止典雅。

二、升旗过程1、出旗。

主持人宣布升旗开始，介绍周次和护旗手、升旗手的情况。

进入第一项：出旗。

2、升国旗。

奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。

在国歌乐曲响起的同时，国旗就要开始徐徐上升。

（不要等前奏完了再开始升旗）。

升旗手要掌握好升旗的速度，不可过快或过慢，国歌奏完时，国旗升至杆顶。

主持人宣布礼毕。

3、国旗下讲话（演讲）。

国旗下讲话的内容可以结合一些重大的节假日或国家大事，也可利用学校开展的一些活动进行德育教育，学生的演讲稿要事先要由团队辅导员修改审核。

演讲时要求演讲人事先熟悉演讲稿，使用普通话，尽量脱稿。

主持人帮助打开话筒，调整话筒位置的高低，并退到升旗台一角。

三、升旗仪式结束演讲结束，主持人宣布升旗结束。

各班按序入楼，体育教师保证退场的过程秩序良好，不得高声喧哗。

主持人和演讲人把主持稿和演讲稿交团队负责人保管存档。

四、升（降）国旗要求（一）每周星期一早晨应举行升国旗仪式，寒暑假除外。

（二）重大节日、纪念日及重要集会应举行升国旗仪式。

（三）遇有恶劣天气可不举行升旗仪式。

（四）升旗手、护旗手要由高年级各班推选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。

（五）每日傍晚放学后，由一名升旗手负责降国旗。

国旗降下后由旗手放到指定位置存放。

（六）国旗应定时由专人清洗，确保国旗整洁，如发现破损应及时更换。

升旗仪式主持词（学生演讲）老师们、同学们：大家早上好。

2023年小学开展争当“光荣升旗手”活动方案活动名称：争当“光荣升旗手”一、活动目的通过开展“争当光荣升旗手”活动，旨在培养小学生的爱国主义情怀，提高同学们的集体荣誉感和责任意识，激发他们对祖国的热爱，从小培养他们为祖国做贡献的意识和行动。

二、活动时间活动将于2023年秋季学期开展，持续一个月。

具体的活动日期和时间根据学校的具体情况进行安排。

三、活动方式1.选拔阶段（1）班级选拔：每个班级将选拔三名候选人作为代表参与选拔。

（2）校级选拔：通过班级自荐和学校评选相结合的方式进行选拔，每个年级将选出两名优秀候选人参加校级选拔。

2.校级选拔赛（1）选拔赛形式：校级选拔赛将分为两个环节：个人表演环节和口语表达环节。

个人表演环节：候选人可以自由选择形式，可以是朗诵、演讲、歌曲等，主题必须与爱国主题相关，展示自己的才艺和表达能力。

口语表达环节：候选人即兴发言，根据现场抽取的题目进行表达，考察候选人的语言表达和应变能力。

（2）评委和评分标准：由学校相关部门和校外专家组成评委小组，根据表演的内容和表达的能力进行评分，并结合师生观众的投票结果评选出优胜者。

3.特别活动（1）优胜选手代表：根据校级选拔赛的结果，选出两名优胜者作为校级代表。

（2）国庆节升旗仪式：将优胜选手代表选派到学校举行的国庆节升旗仪式上，担任光荣升旗手，向全校师生展示自己的风采。

四、活动宣传1.班级宣传：每个班级选出的候选人在班级内进行宣传，介绍自己的优势和特长，争取同学们的支持。

2.学校宣传：学校组织相关部门进行活动宣传，包括海报、校园广播等形式，向全校师生宣传活动的目的和意义。

3.家校共同宣传：学校和家长通过家校联系带动，共同宣传活动，鼓励家长积极参与和支持。

五、活动后续1.宣传成果展示：学校组织对活动过程进行宣传，整理优秀选手的表演视频和照片，进行集中展示。

2.经验总结：学校根据活动的开展情况进行总结，分析活动中存在的问题和不足，为后续活动的开展提供参考和改进方向。