部编版语文四年级上册古诗三首《雪梅》PPT

古诗三首
第 三 课时
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品读 释疑
结构 主旨
课堂 拓展
当堂 检测
《雪梅》 作者：卢钺
走近作者
卢钺：字威节，一作威仲，闽县(今福建福州)人。 理宗淳祐四年(1244)进士，调建昌军学教授。景定五 年(1264)除秘书郎。度宗咸淳三年(一二六七)，迁著作 郎。五年，棹给事中。出知隆兴府，官终户部尚书。
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【唐】李商隐
向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。
想象“夕阳无限好”的景象，用自己的话说一说。
长歌行 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。
思考：这首诗告诉我们什么道理？
一、一锤定音（在加点字正确的读音下画“√”）。
三 、填空。 1.《暮江吟》前两句写___傍__晚____时江边的景色，后两句写___夜__晚____时江
边的景色，诗中的比喻句是：________可__怜__九__月__初__三__夜__________， ______露__似__真__珠__月__似__弓__________。 2.“题西林壁”中的“题”的意思是__书__写__，__题__写____，诗人游庐山后发出 这样的感叹：“___不__识__庐__山__真__面__目____，___只__缘__身__在__此__山__中_______。” 3.《雪梅》告诉我们的道理是_人__各__有__所__长__，__也__各__有__所__短__，__要__有__自__知__之__明___。
字，很形象 ________________________________________________________。
2. 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
诗句中的“争”字的妙处是__运__用___了__拟__人__手__法__，__生__动__地__写__出__了__二__者__ 为争春发生了“摩擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而 ___________________________________________________________ 且谁也不肯相让的情态 ___________________________________________________________。
理解词语
【降】 【骚人】 【阁】 【评章】 【逊】
试着把词语和意思连起来！ 诗人。 服输。 同“搁”，放下。 差；不如。 评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。
我会写
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雪梅
[宋]卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相 让。这可难坏了诗人，难写评判文章。梅花虽然没有雪 花那样晶莹、洁白，但是雪花却少了梅花的一股幽香。
学习目标
1.会认本课3个生字，会写6个生字。 2.背诵课文，默写《雪梅》。(重点) 3.背诵古诗，引导学生感受语言美，想象文中描绘的情景，
感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。(难点)
自读提示
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
我会写
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sāo
人
xùn
色
shū
赢
多音字
读一读下面的பைடு நூலகம்子，看看你有什么发现？
加点的字 是多音字！
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 .
xiáng (投降) 降 jiàng (降临)
注意加点字 的读音！
读一读：在降. 夜(xi幕án即g)将了降。. (jiàng)临的时候，日本鬼子投
课文整体感知
诗的前两句：雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的 象征。但在诗人卢梅坡的笔下，二者却为争春发生了“磨 擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不 肯相让。这种拟人写法，实在是新颖别致，出人意料，难 怪诗人无法判个高低。
诗的后两句：诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不 足：梅不如雪白，雪没有梅香，回答了“骚人阁笔费评章” 的原因，也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗，我 们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争 春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。 取人之长，补己之短，才是正理。这首诗既有情趣，也有 理趣，值得咏思。
主题延伸
我国有许多描写雪梅争春的诗或词，请找一找，在班里开个小小 朗诵会吧！ 1.先自己收集不少于3首雪梅争春的诗或词； 2.先自己练习朗读，再读给家人听； 3.做好朗诵的准备，可以诗配画、也可以做成PPT配上音乐诵读……
雪梅争春的诗有：《梅》王安石，《梅花绝句二首》陆游， 《白梅》王冕，《卜算子·咏梅》毛泽东……
课文结构
雪梅
[宋]卢钺
雪白 人各有所长
梅香
课文主旨
《雪梅》通过把梅花和雪花进行对比，告诉 了人们人各有所长，也各有所短，要有自知之 明。取人之长，补己之短，才是正理。
课堂小结
梅花自古就是中华民族的精神象征。别的花都 是春 天开，它却不一样，越是寒冷，越是风欺雪压，它就开 得越精神，越秀气。所以，它象征着不畏严寒、坚强不 屈的 精神品质。它被称为“岁寒三友”之一，还被称为 “花中四君子”之首。希望我们向梅花一样也能不畏严 寒，在艰苦的环境中坚强不屈。
暮江吟• (y√ín jīn) 骚• (s√āo zāo) 人 阁• (gé g√ē) 笔
只缘 •
(yán
yuÇn)
逊• (sūn x√ùn) 色
输(sū •
sh√ū)
赢
二、辨字组词。
墓( 墓地 ) 暮( 暮色 )
费( 费事 ) 沸( 沸腾 )
逊( 逊色 )
子孙
孙(
)
峰( 山峰 ) 锋( 锋利 )
四、精彩回顾。
1. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
诗句中的“铺”字的意思是_____照__、__射_____，用这个字是因为 __“__残__阳__”__已__经__接__近__地__平__线__，__几__乎__是__贴__着__地__面__照__射__过__来__，__用__“__铺__”___