工程测量教案7章_控制测量
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控制测量学教案理论(实习)课授课教案周次或序号:第一周20XX年9 月 2 日复习授课要点:*控制测量的概念及分类*大地控制测量的任务和作用*工程控制测量的任务和作用授课章节:第一章绪论—第一节控制测量的任务和作用新课内容:1、控制测量概念及控制网的分类2、大地测量的三个主要科学任务及作用3、工程控制测量的三个主要科学任务及作用目的要求:(1)掌握控制测量的概念,对平面控制网和高程控制网有一定的了解(2)了解大地测量在地形测图和大型工程测量及为研究地球形状大小和其他科学问题及空间科学技术和军事之中作用(3)了解工程控制测量在建立用于测绘大比例尺地形图的测图控制网、建立服务于施工放样的施工控制网、建立服务于变形监测的变形监测网中的作用新课重点、难点及采取措施:(1)大地测量在地形图和大型工程测量提供基本控制中的作用(2)工程控制测量在建立各种控制网任务及作用(1)直观展示(2)观看有关视频教具:作业:1.控制测量的概念及控制网的分类。
2.大地测量在地形图和大型工程测量中作用体现。
3.工程控制测量在工程中的应用。
总结:通过本次课程让同学们对控制测量有一个大概的认识和了解,了解控制测量在工程中的应用。
理论(实习)课授课教案周次或序号:第一周20XX年9 月 2 日复习授课要点:*建立平面控制网的常规地面测量方法*建立高程控制网的常规地面测量方法*卫星定位测量授课章节:第一章绪论—第二节建立控制网的基本方法新课内容:1、建立平面控制网的常规地面测量方法:三角测量、导线测量、三边测量法、边角同测法2、建立高程控制网的常规地面测量方法:几何水准测量、三角高程测量法3、卫星定位测量目的要求:(1)掌握建立平面控制网的常规地面测量方法:特别是三角测量和导线测量法(2)了解建立高程控制网的常规地面测量方法:几何水准测量、三角高程测量(3)了解卫星定位测量新课重点、难点及采取措施:(1)三角测量建立平面控制网的原理及优缺点(2)几何水准测量及三角高程测量建立高程控制网的原理及优缺点以讲授为主,分析、提问、答辩相结合的多样化教学方法。
《控制测量》课程教学教案
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《控制测量》课程教学教案。
《控制测量》教学教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生了解控制测量的概念及其在工程中的应用;(2)掌握控制测量的基本原理和方法;(3)学会使用常见的测量仪器和工具。
2. 过程与方法:(1)通过案例分析,使学生理解控制测量的重要性;(2)培养学生实际操作测量仪器的能力;(3)学会分析测量数据,提高测量精度。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对测量工作的兴趣和热情;(2)增强学生团队协作意识;(3)培养学生严谨、细致的工作态度。
二、教学内容1. 控制测量的概念及其应用(1)控制测量的定义;(2)控制测量在工程中的重要性;(3)控制测量的应用领域。
2. 控制测量的基本原理(1)测量原理;(2)误差理论;(3)数据处理。
3. 控制测量的方法(1)地面测量;(2)卫星测量;(3)无人机测量。
4. 常见测量仪器与工具(1)全站仪;(2)水准仪;(3)经纬仪;(4)测距仪;(5)GPS定位仪。
5. 测量数据的采集与处理(1)数据采集;(2)数据传输;(3)数据处理与分析。
三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)控制测量的概念及其应用;(2)控制测量的基本原理和方法;(3)常见测量仪器与工具的使用。
2. 教学难点:(1)误差理论及其在测量中的应用;(2)数据处理与分析方法;(3)测量仪器的操作与维护。
四、教学方法与手段1. 教学方法:(1)讲授法;(2)案例分析法;(3)实践操作法;(4)小组讨论法。
2. 教学手段:(1)多媒体课件;(2)测量仪器演示;(3)实际操作演练;(4)在线资源共享。
五、教学过程设计1. 导入新课:(1)通过工程案例,引入控制测量的概念;(2)展示控制测量在实际工程中的重要性;(3)激发学生兴趣,引导学生思考。
2. 知识讲解:(1)讲解控制测量的基本原理;(2)介绍常见测量仪器与工具;(3)阐述控制测量的方法及其应用。
3. 实践操作:(1)分组进行实际操作演练;(2)引导学生学会使用测量仪器;(3)培养学生动手能力。
《控制测量》教学教案一、教学目标1. 了解控制测量的概念、作用和意义。
2. 掌握控制测量的基本原理和方法。
3. 学会使用控制测量仪器和工具。
4. 能够独立进行控制测量操作,并处理测量数据。
5. 培养学生的动手能力、观察能力和创新能力。
二、教学内容1. 控制测量的定义和分类2. 控制测量的原理和方法3. 控制测量仪器和工具的使用4. 控制测量操作步骤和注意事项5. 控制测量数据的处理和分析三、教学重点与难点1. 教学重点:控制测量的概念、作用、意义、原理、方法和操作步骤。
2. 教学难点:控制测量的原理、仪器使用、数据处理和分析。
四、教学准备1. 教学场所:实验室或教室。
2. 教学设备:控制测量仪器、工具、示教板、投影仪等。
3. 教学材料:教案、PPT、实验指导书、测量数据等。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示实际工程案例,引导学生了解控制测量的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解:讲解控制测量的定义、分类、原理和方法,结合示教板和PPT进行讲解,让学生直观地理解控制测量的相关概念。
3. 仪器演示:展示控制测量仪器和工具,讲解其使用方法和注意事项,让学生熟悉测量仪器的外观和功能。
4. 操作练习:指导学生进行控制测量操作,让学生动手实践,掌握测量操作步骤和技巧。
5. 数据处理与分析:讲解控制测量数据的处理和分析方法,让学生学会利用测量数据进行工程计算和分析。
6. 课堂小结:对本节课的内容进行总结,强调控制测量在工程中的重要性,激发学生课后自主学习的兴趣。
7. 作业布置:布置课后作业,巩固所学知识,提高学生的实际操作能力。
六、教学评价1. 评价方式:过程评价与终结评价相结合。
2. 评价内容:a. 控制测量的概念、原理和方法的理解程度。
b. 控制测量操作的熟练程度和数据处理能力。
3. 评价方法:a. 课堂问答、讨论和练习。
b. 实验操作考核和数据准确性。
c. 实验报告和成果展示。
七、教学策略1. 采用问题驱动的教学方法,引导学生主动探索和解决问题。
工程测量控制测量的方案一、引言工程测量是工程建设中非常重要的一部分,它关系到工程的质量和安全,对工程的设计、施工和验收都起着至关重要的作用。
测量控制测量是工程测量中的一个重要环节,它指的是在工程施工过程中对测量数据进行检查和控制,以保证测量数据的准确性和可靠性。
测量控制测量方案的制定和实施对于工程的顺利进行和质量的保证都至关重要,本文将从测量控制测量的意义、目的、内容和方法等方面对测量控制测量方案进行分析和研究。
二、测量控制测量的意义和目的测量控制测量是指在工程施工过程中对测量数据进行检查和控制,以保证测量数据的准确性和可靠性。
它的意义和目的主要有以下几个方面:1、保证测量数据的准确性和可靠性:工程测量是工程建设中非常重要的一部分,它关系到工程的质量和安全。
因此,对于工程施工中的测量数据必须保证其准确性和可靠性,以确保工程的安全与质量。
2、节约资源和减少浪费:通过测量控制测量,可以避免重复测量和测量误差的发生,从而节约资源和减少浪费,提高工程建设的效率。
3、保证工程施工的顺利进行:测量控制测量可以及时发现和处理测量数据的问题,保证工程施工的顺利进行,避免因测量数据错误而导致的施工延误和问题。
4、为工程验收提供可靠的测量数据:测量控制测量可以保证施工过程中产生的测量数据的准确性和可靠性,为工程验收提供可靠的测量数据。
三、测量控制测量的内容和方法测量控制测量的内容主要包括测量数据的检查、测量数据的控制和测量数据的审核。
测量控制测量的方法主要包括现场检查、数据对比、质量控制和审核等方法。
1、测量数据的检查测量数据的检查是测量控制测量的重要内容之一,它主要包括现场检查和数据对比两个方面。
现场检查主要是对测量过程中的现场情况进行检查,包括检查测量工具的使用情况、测量操作的符合情况等。
数据对比主要是将测量数据与设计数据进行对比,发现并处理测量数据中存在的问题。
2、测量数据的控制测量数据的控制是测量控制测量的另一个重要内容,它主要包括质量控制和数据管理两个方面。
《控制测量》教学教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生理解控制测量的概念和作用;(2)让学生掌握控制测量的基本方法和步骤;(3)让学生学会使用控制测量仪器和工具。
2. 过程与方法:(1)通过案例分析,让学生了解控制测量的实际应用;(2)通过实践操作,让学生掌握控制测量的方法和技巧;(3)通过小组讨论,让学生学会合作解决问题。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对测量工作的兴趣和热情;(2)培养学生认真负责、严谨细致的工作态度;(3)培养学生团队协作、共同进步的精神。
二、教学内容1. 控制测量的概念和作用(1)介绍控制测量的定义;(2)解释控制测量在工程测量中的重要性。
2. 控制测量的基本方法(1)介绍测量的基本原理;(2)讲解控制测量的方法和技术。
3. 控制测量的步骤(1)制定测量方案;(2)设置控制点;(3)进行测量;(4)数据处理;(5)成果提交。
4. 控制测量仪器和工具的使用(1)介绍常用测量仪器和工具;(2)讲解仪器和工具的使用方法及注意事项。
5. 控制测量的实际应用案例分析(1)分析实际案例,了解控制测量在工程中的应用;(2)讨论案例中的测量方法和技巧。
三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)控制测量的概念和作用;(2)控制测量的基本方法和步骤;(3)控制测量仪器和工具的使用。
2. 教学难点:(1)控制测量的原理和技巧;(2)实际应用中遇到的问题及解决方法。
四、教学方法1. 讲授法:讲解控制测量的基本概念、方法和步骤;2. 案例分析法:分析实际应用案例,让学生了解控制测量的作用;3. 实践操作法:让学生亲自动手操作,掌握控制测量的技巧;4. 小组讨论法:鼓励学生发表自己的观点,培养团队协作能力。
五、教学准备1. 教材或教学资源;2. 控制测量仪器和工具;3. 实际应用案例资料;4. 教学课件或黑板。
六、教学过程1. 引入新课:通过展示实际工程案例,引导学生思考控制测量的重要性,激发学生的学习兴趣。
控制测量学教案范文教案:控制测量学一、教学目标:1.了解控制测量学的基本概念和意义;2.掌握控制测量学的基本理论和方法;3.能够应用控制测量学的知识解决实际问题。
二、教学内容:1.控制测量学的概念和意义;2.控制测量学的基本理论和方法;3.控制测量学在实际问题中的应用。
三、教学过程:1.授课导入(15分钟)1.1介绍控制测量学的概念和意义,引发学生对该知识的兴趣;1.2列举一些控制测量学的应用场景,向学生展示控制测量学的实际应用环境。
2.掌握控制测量学的基本理论和方法(40分钟)2.1介绍控制测量学的基本理论,如误差分析、精度评定等;2.2介绍控制测量学的基本方法,如测量系统的校准、调整和维护等;2.3使用案例进行实例演示,让学生能够理解和掌握控制测量学的具体操作方法。
3.应用控制测量学解决实际问题(40分钟)3.1选择一个实际问题,并与学生进行讨论;3.2引导学生思考如何运用控制测量学的知识来解决该问题;3.3让学生自主分组,并进行实际操作和实验研究;3.4学生将实验结果进行分析和总结,并向全班展示。
4.总结与评价(15分钟)4.1让学生总结本节课的重点内容和所掌握的知识;4.2对学生的实验报告进行评价,给予反馈意见和建议;4.3引导学生思考控制测量学在未来的应用前景,并进行讨论。
四、教学手段:1.授课讲解;2.实例演示;3.实验操作;4.讨论和展示。
五、教学资源:1.教学课件;2.实验设备和器材;3.案例材料。
六、教学评价:1.对学生的实验报告进行评价;2.学生的讨论参与度和分享情况;3.学生的课堂表现和学习反馈。
七、教学延伸:1.组织学生参加相关行业的实习活动,加深对控制测量学的认识和运用;2.鼓励学生进行科研项目的申报和参与,提高研究能力和创新意识;3.继续深入学习相关领域的知识,拓宽知识面,为未来的学习和工作打下坚实基础。
八、教学反思:通过本节课的教学,我发现学生对控制测量学的概念和意义还不够了解,需要更多的实例来进行说明和讲解。
《控制测量》教学教案一、教学目标1. 知识与技能:(1)理解控制测量的概念和意义;(2)掌握控制测量的方法和技术;(3)能够运用控制测量原理解决实际问题。
2. 过程与方法:(1)通过实例分析,培养学生对控制测量的认识;(2)通过实践操作,培养学生掌握控制测量的技能;(3)通过小组讨论,培养学生合作解决问题的能力。
3. 情感态度价值观:(1)培养学生对测量工作的兴趣和热情;(2)培养学生认真负责、细致严谨的工作态度;(3)培养学生团队协作、共同进步的精神。
二、教学内容1. 控制测量的概念及其重要性2. 控制测量的方法和技术3. 控制点的设置与标记4. 控制测量数据的采集与处理5. 控制测量在实际工程中的应用案例分析三、教学重点与难点1. 教学重点:(1)控制测量的概念和意义;(2)控制测量的方法和技术;(3)控制测量在实际工程中的应用。
2. 教学难点:(1)控制测量的方法和技术;(2)控制测量数据的采集与处理。
四、教学准备1. 教具:多媒体课件、控制测量仪器、控制点标志物等;2. 教材或教学资源:《控制测量学》、《测量学基础》等;3. 教学场地:实验室、实习基地或户外教学场所。
五、教学过程1. 导入新课:通过展示实际工程案例,引导学生了解控制测量在工程中的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解:(1)讲解控制测量的概念及其重要性;(2)介绍控制测量的方法和技术;(3)讲解控制点的设置与标记方法。
3. 实践操作:(1)组织学生进行控制测量仪器的基本操作练习;(2)指导学生进行控制点设置与标记的实践操作;(3)讲解控制测量数据的采集与处理方法。
4. 案例分析:分析控制测量在实际工程中的应用案例,让学生理解控制测量在工程中的作用。
5. 课堂小结:6. 作业布置:布置一些有关控制测量实践操作的作业,巩固所学知识。
7. 课后反思:教师对本节课的教学效果进行反思,为下一步教学做好准备。
六、教学策略1. 采用“理论讲解+ 实践操作”相结合的教学模式,使学生在掌握理论知识的提高实际操作能力。