九年级诗词题目

部编九年级上册古诗词默写专题训练(含答案)古诗词默写专题训练旨在帮助九年级学生加强对古代诗词的记忆和理解。

通过默写，学生可以巩固诗词的内容、语言和结构，并提高对华文化的认识。

专题一：唐诗三百首题目一：下面是唐代诗人的名句，请写出其所属的诗词的题目。

1. "白日依山尽，黄河入海流。

"答案：《登鹳雀楼》2. "人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

"答案：《静夜思》3. "长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

"答案：《行路难》题目二：请写出以下唐代诗人的名句的下一句。

1. "人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

"答案：相见时难别亦难。

2. "床前明月光，疑是地上霜。

"答案：举头望明月，低头思故乡。

专题二：宋词精选题目一：下面是宋代词人的名句，请写出其所属的词曲的题目。

1. "明月几时有，把酒问青天。

"答案：《静夜思》2. "青山横北郭，白水绕东城。

"答案：《江南好》3. "十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

"答案：《长恨歌》题目二：请写出以下宋代词人的名句的下一句。

1. "人生几何时，怀念何切切。

"答案：银烛秋光冷画屏。

2. "世间安得双全法，不负如来不负卿。

"答案：白发渔樵江渚上。

以上是部编九年级上册古诗词默写专题训练的部分内容和答案。

默写古诗词是提高对华文化理解的有效方法，希望同学们能够通过这些训练，丰富自己的文化素养。

加油！。

初中阶段学生必背古诗词题目大全七年级上册：《观沧海》（曹操）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）《次北固山下》（王湾）《天净沙·秋思》（马致远）七年级下册：《孙权劝学》（《资治通鉴》）《木兰诗》（《乐府诗集》）《望岳》（杜甫）《春望》（杜甫）《石壕吏》（白居易）八年级上册：《三峡》（郦道元）《答谢中书书》（陶弘景）《记承天寺夜游》（苏轼）《与朱元思书》（吴均）《野望》（王绩）《黄鹤楼》（崔颢）《使至塞上》（王维）《渡荆门送别》（李白）《钱塘湖春行》（白居易）八年级下册：《桃花源记》（陶渊明）《小石潭记》（柳宗元）《核舟记》（魏学洢）《关雎》（《诗经》）《蒹葭》（《诗经》）《北冥有鱼》（《庄子》）《庄子与惠子游于濠梁之上》《虽有嘉肴》（《礼记》）《大道之行也》（《礼记》）《马说》（韩愈）《石壕吏》（杜甫）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫）九年级上册：《沁园春·雪》（毛泽东）《岳阳楼记》（范仲淹）《醉翁亭记》（欧阳修）《湖心亭看雪》（张岱）《行路难·其一》（李白）《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头·明月几时有》（苏轼）《智取生辰纲》（施耐庵）《范进中举》（吴敬梓）《三顾茅庐》（罗贯中）《刘姥姥进大观园》（曹雪芹）九年级下册：《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》（宋濂）《渔家傲·秋思》（范仲淹）《江城子·密州出猎》（苏轼）《破阵子》（辛弃疾）《满江红·小住京华》（秋瑾）《曹刿论战》（左丘明）《邹忌讽齐王纳谏》《陈涉世家》（司马迁）《出师表》（诸葛亮）《十五从军征》《白雪歌送武判官归京》（岑参）。

九年级语文诗歌鉴赏练习题
阅读下面的内容，根据要求回答问题。

(甲) 江城子密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报
倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐?会挽雕
弓如满月，西北望，射天狼。

(乙)江城子·乙卯正月二十日夜记梦
苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。

千里孤坟，无处话凄凉。

纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。

相顾无言，唯有泪千行。

料得年年肠断处，明月夜，短松岗。

1、两首词的作者都是苏轼，他是 (朝代)豪放派的代表。

在这两首词中词人都说到了“两鬓斑白”，但甲诗的“鬓微霜”表达了词人的心境。

初中我们还学过他的一首词是《》(题目) 表达对亲人的美好祝愿。

2.下列表述有误的一项是 ( ）
A.甲词中“江城子”是词牌名，“密州出猎”是题目，本词借用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：期望得到朝廷重用，报效朝廷的心情
B.乙词中苏轼借助梦境来写人，描绘出妻子对镜梳妆、见到久别的丈夫喜极而泣的情景，表现了夫妻间生死不渝的恩爱之情。

C.甲词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。

D乙词采用白描手法，出语如话家常，却字字从肺腑镂出，自然而又深刻，平淡中寄寓着真淳。

全词思致委婉，境界层出，情调凄凉哀婉，为脍炙人口的名作。

所以这首词的语言风格也是粗犷、豪放的，属于豪放词。

九年级语文上册诗歌鉴赏试题含答案一、九年级上册诗歌鉴赏1．阅读古诗，回答问题同李十一醉忆元九①【唐】白居易花时同醉破春愁，醉折花枝作酒筹。

忽忆故人天际去，计程今日到梁州。

梁州梦【唐】元稹梦君②同绕曲江头，也向慈恩院院游。

亭吏呼人排去马，所惊身在古梁州。

《同李十一醉忆元九》和《梁州梦》写于同一天。

联系两首诗歌内容，结合“梁州”一词，简要分析诗人的情感。

2．细读全诗，品析画线句所蕴含的思想感情。

吊扶苏（宋）孔武仲天下精兵掌握间，便宜长啸入秦关。

奈何指剑区区死，不辨从来赵李奸。

【注释】赵李：赵高与李斯。

二人篡改秦始皇遗诏，赐死当时在边疆带兵的秦始皇长子扶苏。

3．古诗文阅读画堂春·寄子由①（宋）苏轼柳花飞处麦摇波。

晚湖②净鉴新磨。

小舟飞棹去如梭。

齐唱采菱歌。

平野水云溶漾，小楼风日晴和。

济南何在暮云多。

归去奈愁何。

【注释】①这首词语《水调歌头·明月几时有》写于同一年，此时作者在密州，其弟在济南。

②“湖”指柳湖，在今淮阳，苏轼兄弟俩曾在此泛舟。

《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”都有“归去”一词，它们所蕴含的思想感情有什么不同？请结合内容简要分析。

4．阅读下面这两首古诗，完成下列小题。

梅花【元】王冕三月东风吹雪消，湖南山色翠如浇。

一声羌管无人见①，无数梅花落野桥。

春雪【唐】韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

【注释】①见（xiàn）：出现。

（1）两首诗中，“花”都是自然界中植物的花吗？为什么？（2）从写作特色看，王冕的《梅花》质朴，韩愈的《春雪》灵动，请选择你喜欢的一首，对后两句作简要赏析。

5．古诗阅读悯农杨万里稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。

已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长。

四时田园杂兴（其一）范成大昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

这两首以农家生活为题材的诗，表达的情感有何不同？请结合诗歌内容作简要分析。

九年级上全册古诗词赏析习题及答案【选择题、简单题】姓名：***：诗词目录：13．诗词三首一、《行路难》（其一）/李白二、《酬乐天扬州初逢席上见赠》/刘禹锡三、《水调歌头》（明月几时有）/苏轼课外古诗词诵读——四、《月夜忆舍弟》/杜甫五、《长沙过贾谊宅》/刘长卿六、《左迁至蓝关示侄孙湘》/韩愈七、《商山早行》/温庭筠课外古诗词诵读八、《咸阳城东楼》/许浑九、《无题》/李商隐十、《行香子》（树绕村庄）/秦观十一、《丑奴儿·书博山道中壁》/辛弃疾一、《行路难》李白题】1、以下对诗歌《行路难》的理解有误的一项是（A）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。

B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。

C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。

D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。

分析：A项错误，诗歌开头并没有营造欢乐的气氛，而是描绘了诗人的郁闷心情。

2、选出下列对李白《行路难》赏析有误的一项（D）A．本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。

B．“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。

C．“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。

D．“多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。

答案】D解析】诗人在前面的诗句中表现了自己的郁闷和矛盾，而最后两句则表现了他振作起来，相信自己的远大抱负必能实现。

3、选出对《行路难》赏析有误的一项是（A）A、“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

”中“停、投、拔、顾”四个连续动作，形象地表现出了诗人在酒宴时，即将离开朋友而产生的无限依恋之情，连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。

B、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着决意和无奈，但并没有就此消沉，想到政治上也曾尽坎坷的吕尚和伊尹，他们的经历又增强了诗人的信心和信念。

九年级语文上册必考古诗词赏析问答题行路难(其一)李白1.本诗题为“行路难”，但纵观全诗，诗人的人生态度是怎样的?请举例说明。

答：积极、乐观，对前途充满信心。

如结尾“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句。

2.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了哪两个典故?其用意是什么?答：一是引用了姜太公渭水河边垂钓，遇周文王，被重用的典故;二是引用了伊尹梦见自己乘船经过日月之旁，不久受到国君重用的典故。

诗人的用意是为了表明他虽遭权贵的排挤，但对从政仍有所期待，仍希望有一天会被朝廷起用，为国家做出一番事业。

3.联系全诗，谈谈你对“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句的理解。

答：尽管前路障碍重重，但我相信仍将会有一天，我一定能乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。

也就是说：总会有一天，能实现自己的远大抱负。

突出了诗人积极乐观的人生态度、对远大理想的执著追求和实现愿望的坚定信念。

4.透过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象?答：一个虽饱含苦闷，愤懑迷茫之情，却又充满信心，执著地追求理想，满身豪气的诗人形象。

5.“行路难!行路难! 多歧路，今安在?”在句式上有什么特点?有什么表达作用?答：用了四个三字短语，节奏短促，反复咏叹；表达了诗人对理想抱负不能实现的感叹或感慨、迷茫。

6.“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?答：描写了隆重而丰盛的宴会场面。

反衬诗人悲愤、失望的心情。

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思？表达了怎样的心情？答：这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。

写出了作者长期被贬的愤慨心情。

2.本文运用了典故，请把它找出来。

并说说所表达的感情。

答：本文有两个典故，一个是"闻笛赋"，一个是"烂柯人"；写出了作者回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情。

人教部编版九年级下册：诗词曲五首1.给下面加点的字注音。

舂．谷（）冢．累累（）干戈．（）锦衾．薄（）2.解释下列加点的字词。

（1）羹饭一时．．熟______________________________（2）不知饴．阿谁______________________________（3）瀚海阑干．．百丈冰______________________________（4）风掣．红旗冻不翻______________________________（5）坐断．．东南战未休______________________________（6）干戈寥落．．四周星______________________________（7）零丁洋里叹零丁．．______________________________（8）意踌躇．．______________________________3.文学常识填空。

（1）《十五从军征》出自《__________》。

全诗描绘了一个长年在外征战的__________返乡途中与到家之后的种种场景。

该诗通过主人公的遭遇，揭示了__________给劳动人民造成的苦难。

（2）《白雪歌送武判官归京》是唐代诗人__________的作品。

此诗描写了西域__________的壮丽景色，抒写了塞外送别、雪中送客之情，表现了__________和乡思，却充满奇思异想，并不令人感到伤感。

（3）《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代词人__________的作品。

此词通过对古代__________的歌颂，表达了词人为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想。

（4）《过零丁洋》是宋代大臣__________在经过零丁洋时所作的诗。

全诗表现了诗人慷慨激昂的__________和__________的高风亮节，以及舍生取义的人生观，这是中华民族传统美德的崇高表现。

（5）《山坡羊·潼关怀古》是元曲作家__________的散曲作品。

【九年级上册诗词三⾸练习】（⼀）⾏路难1.“⾦樽清酒⽃⼗千，⽟盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场⾯？作⽤是什么?2.本诗题为《⾏路难》，但纵观全诗，作者的⼈⽣态度是怎样的？举例说明。

3.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘⾈梦⽇边”两句诗，使⽤了哪种表现⼿法？表现了作者怎样的⼼理？4.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。

5.对诗歌的理解有误的⼀项是（）A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮⽓氛，体现了作者愉悦的⼼情。

B．诗中以“欲渡⻩河冰塞川，将登太⾏雪满⼭”来⽐喻⼈⽣道路中的艰难险阻。

C．诗中运⽤典故，含蓄地表达了诗⼈盼望得到朝廷重⽤的⼼理。

D．诗的最后两句写出了诗⼈坚信远⼤的抱负必能实现的豪迈⽓概。

6．下列分析不恰当的⼀项是（）A．这⾸古诗主要抒发了诗⼈在政治上遭遇挫折后的愤激之情，在悲愤中不乏豪迈⽓概，在失意中仍怀有希望。

B．诗歌以叙事开篇，第⼀⼆句营造了欢乐的宴饮⽓氛；三四句急转直下，“停杯投箸”“拔剑四顾”写出了诗⼈内⼼的抑郁和苦闷。

C．第五六句⽤“冰塞川”“雪满⼭”⽐喻仕途的艰难，形象化的语⾔中蕴含⽆限的失意；第七⼋句诗⼈巧⽤吕尚和伊尹的典故，进⼀步抒发了政治失意的悲愤之情。

D．“⻓⻛破浪会有时，直挂云帆济沧海”，诗⼈相信尽管前路障碍重重，但总有⼀天会乘⻓⻛破万⾥浪，冲开险阻，到达理想彼岸，实现⾃⼰的远⼤抱负。

（⼆）酬乐天扬州初逢席上⻅赠1.全诗表达了诗⼈怎样的情感？试做简要分析。

2.“沉⾈侧畔千帆过，病树前头万⽊春”⼀句富含哲理⽽被后世⼴为传诵，你从中领悟到了什么？3．请描述“沉⾈侧畔千帆过，病树前头万⽊春”所展现出的画⾯，并揭示诗句的含义。

4.诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性及表情达意⽅⾯来思考）5.请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯⼈”两句诗。

6．请选出下列对本诗解说有误的⼀项()A．“⼆⼗三年”，指⽩居易因参加政治改⾰失败后⼀再遭贬的前后时间；“弃置”指被贬谪⾸联表达了诗⼈的⽆⽐⾟酸之情，也流露出了内⼼的不满。

初中语文古诗词综合复习题一、根据上句（或下句）填写1、大漠孤烟直，，萧关逢候骑，都护在燕然。

（王维《使至塞上》）2、头上倭堕髻，，缃绮为下裙，紫绮为上襦。

（《陌上桑》）3、剪不断，理还乱，是离愁。

（李煜《相见欢》）4、蒹葭苍苍，白露为霜。

，。

，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

（《诗经·秦风·蒹葭》）5、何当共剪西窗烛，。

（李商隐《夜雨寄北》）6、无可奈何花落去，。

（晏殊《浣溪沙》）7、，出则无敌国外患者，国恒亡。

（《孟子》二章）8、，甲光向日金鳞开。

（李贺《雁门太守行》）9、，可以为师矣。

（《论语·为政》）10、天苍苍，野茫茫，。

（北朝民歌《敕勒川》）11、不识庐山真面目，。

（苏轼《题西林壁》）12、，直挂云帆济沧海。

（李白《行路难》）13、乱花渐欲迷人眼，。

（白居易《钱塘湖春行》）14、夫战，勇气也。

一鼓作气，，三而竭。

（《左传·曹刿论战》）15、越明年，，百废俱兴。

（范仲淹《岳阳楼记》）16、，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》）17、子曰：“敏而好学，，是以谓之‘文’也。

”（《论语》六则）19、气蒸云梦泽，。

（《望洞庭湖赠张丞相》）20、沉舟侧畔千帆过，。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）21、，西北望，射天狼。

（苏轼《江城子·密州出猎》）22、，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

（苏轼《记承天寺夜游》）23、，天涯若比邻。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）24、出淤泥而不染，。

（周敦颐《爱莲说》）25、忽如一夜春风来，。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）26、野火烧不尽，。

（白居易《赋得古原草送别》）27、云横秦岭家何在？。

（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）28、，铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）29、落红不是无情物，。

（龚自珍《己亥杂诗》）30、，便引诗情到碧霄。

（刘禹锡《秋词》）31、长风万里送秋雁，。

（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）32、老骥伏枥；烈士暮年，。

九上《月夜忆舍弟》1“露从今夜白，月是故乡明”这句诗以景衬情，，既实写白露节的清晨，又融入了自己的主观感情写故乡月明，表现了作者对故乡的思念。

2、赏析“戍鼓断人行，边秋一雁声”：本诗题目是月夜，作者却不从月夜写起，先描绘了一幅边塞秋天的图景；路断行人写出所见；戍鼓雁声，写出所闻，两句诗渲染了浓重悲凉的气氛,为下文抒情作辅垫。

3、思想感情：思念家乡，思念战乱中涣散的舍弟家人，忧国忧民，渴望战乱早日结束.《长沙过贾谊宅》1、赏析〃秋草独寻人去后，寒林空见日斜时斜时〃这句是景物描写.写了作者步入贾谊宅所见之景，〃秋草〃〃人去〃〃寒林〃〃日斜〃等景物渲染子宅内萧条冷落，寂寥的气氛，烘托了作者孤独，寂寞的心境，为下文抒发感慨作铺垫.2、本诗抒发了作者怎样思想感情？这首怀古诗，借古伤今，通过对汉代文学家贯谊不幸遭遇的凭吊和痛惜，抒发了诗人自己被败的悲愤以及对当时社会现实的不满。

3、这首诗表面上咏的是古人古事，实际上着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我存在，请结合诗句简要分析.作者借古伤今在这首诗中无处不在，首联表面写贾谊的一生，实则暗寓自己迁谪的悲苦命运。

颔联看似写眼前所见贾谊故宅之景，实也正是唐王朝危亡形势的写照。

颈联写文帝与贾谊，实写自己一贬再贬沉沦坎坷，更是必然。

尾联由古及今，表明自己和贾谊，甚至屈原都是无罪而遭受不公的处罚，字里行间处处洋溢着作者的悲愤和不满。

《左迁至蓝关示侄孙湘》1、这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度，使人深切地感受到诗人的一腔悲愤，请结合诗句具体赏析这首诗在时间上，先回顾当初，“朝奏〃〃夕贬〃，再写当下，立马蓝关；最后没想结局，死于他乡，侄孙“好收吾骨〃，可谓时时生悲，满腔悲愤。

在空间上，作者立马蓝关，回望长安家已不在，前瞻潮阳，前路艰危，真是处处见悲一路悲愤。

2、赏析“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”首联写被贬原因，〃朝奏〃而〃贬〃可见获罪之快，〃路八千〃可谓行程遥远，这次写出了诗人命运急剧变化的处境，表现了诗人对自己忠心为国家却遭调的怨愤之情.3.〃云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前〃一联中作者将眼前之景和心中之情有机结合了起来，请加以分析.这两句情景交融表面上写的是山高云深，大雪阻路，自己无法前行，实际上作者也是在牵挂亲人，感叹人生之路的难行，读来令人顿生英雄失路之感。

初三语文古诗词练习题一、填空题1. “白日依山尽，黄河入海流。

”这是谁的作品？答：杜甫2. “千山鸟飞绝，万径人踪灭。

”这是谁的作品？答：王之涣3. “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

”这是谁的作品？答：杨炯4. “登鹳雀楼，白日依山尽，黄河入海流。

”这是谁的作品？答：王之涣5. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

”这是谁的作品？答：陆游二、简答题1. 根据上句填下句，使古诗意思完整。

白日依山尽，_______？答：黄河入海流。

2. 杜甫的《春夜喜雨》中有一句“世事洞明皆学问，人情练达即文章。

”你怎么理解这句话？答：我理解这句话是说，了解世事，了解人情，需要不断学习和修炼。

只有掌握了这些，才能写出真正有气质的文章。

3. 王之涣的《登鹳雀楼》让人们怎样理解“白日依山尽，黄河入海流”？答：这两句表达了时光流转的无情和自然规律的永恒不变。

白日无论如何都会落山，黄河水无论如何都会流入大海。

它们象征了宏大的历史变迁和自然界的力量，让人们感受到时间的无常和生命的渺小。

三、解答题1. 请你选择一首你最喜欢的古诗，简述其创作背景、主题和你的个人理解。

答：我最喜欢的古诗是杜甫的《登高》。

创作背景：这首诗是杜甫在逃亡的时候写的，他身处山中，登高望远，彷徨无助，表达了他对国家政治的关切和自己困境的痛苦。

主题：这首诗以登高为主题，表达了杜甫对国家和个人命运的思考。

通过描绘山峦秀丽和光景壮丽的景象，杜甫既表达了自然的美好，又反衬了自己困苦的处境，进而嘲讽了朝廷的腐败和社会的不公。

个人理解：我个人觉得这首诗表达了作者对国家和人民的忧虑和关怀，同时也表达了他在困境中仍保持着乐观和积极的精神。

诗中的景物描写精细，很好地展现了杜甫的旷达胸怀和才情横溢。

通过这首诗，我更加了解了杜甫的创作风格和思想境界。

初三古诗词练习题及答案1. 题目：下面选出与古诗词相对应的作者。

题干：古诗词作者1.《登鹳雀楼》 A. 杜甫2.《静夜思》 B. 杜牧3.《望岳》 C. 王之涣4.《春晓》 D. 白居易答案：1. C；2. A；3. D；4. B2. 题目：下面列举出的是哪首古诗？题干：1. "白日依山尽，黄河入海流"。

2. "停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花"。

3. "山月不知心里事，水风空过眼前人"。

4. "千山鸟飞绝，万径人踪灭"。

答案：1. 《登鹳雀楼》；2. 《卜算子·咏梅》；3. 《望庐山瀑布》；4. 《登黄鹤楼》3. 题目：下面列出的是哪位诗人的作品？题干：1. "黄河远上白云间，一片孤城万仞山"。

2. "白日依山尽，黄河入海流"。

3. "长亭外，古道边，芳草碧连天"。

4. "苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"。

答案：1. 王之涣；2. 王之涣；3. 王之涣；4. 王之涣4. 题目：下面列出的是哪位诗人的作品？题干：1. "月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠"。

2. "人生自是有情痴，此恨不关风与月"。

3. "碧云天，黄花地，北秦楼南陌"。

4. "冠盖满京华，斯人独憔悴"。

答案：1. 杜牧；2. 杜牧；3. 杜牧；4. 杜牧5. 题目：下面列出的是哪位诗人的作品？题干：1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。

2. “问世间情是何物，直教人生死相许”。

3. “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。

4. “大漠孤烟直，长河落日圆”。

答案：1. 孟浩然；2. 杜牧；3. 王之涣；4. 杜牧注意：以上题目皆为填空题，答案可能有多个诗人相符的选项。

这是回答初三古诗词练习题的文章，希望能帮到你。

初中九年级古诗词填空测试题及答案1. 《登鹳雀楼》作者：●●（字数不够，请自行增加）白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层______。

【答案】楼2. 《静夜思》作者：杨炯床前明月光，疑是地上______。

举头望明月，低头思故乡。

【答案】霜3. 《望庐山瀑布》作者：李白日照______,飞流直下三千尺。

疑是银河落九天。

【答案】菩提4. 《登高》作者：杜牧风急天高猿啸哀，渚清沙白______。

闲看波涛千里雪，漫随岩斜______。

【答案】鸟 / 影5. 《春晓》作者：孟浩然春眠不觉晓，______尚知多少。

夜来风雨声，花落尽______。

【答案】处 / 无6. 《暮江吟》作者：杨炯一道残阳铺水中，半江瑟瑟______。

大江西去鱼悲______，山外青山楼外楼。

【答案】风 / 鸟7. 《水调歌头》作者：苏轼明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕______何年。

【答案】是 / 何8. 《江雪》作者：柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，______独钓寒江雪。

【答案】独9. 《游子吟》作者：孟郊慈母手中线，游子______处行。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【答案】弱10. 《青玉案·元夕》作者：辛弃疾东风夜放花千树，更吹落、星如雨。

宝马雕车香满路，凤箫声动______。

【答案】玉以上是初中九年级古诗词填空测试题及答案。

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九年级古诗词解析专项练习题及答案一、填空题1. 《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首诗，写的是一个人在夜晚思念故乡的心情。

2. “床前明月光”描写了经过窗户洒进来的明亮月光。

3. “疑是地上霜”这句话通过修辞手法“疑”把月光映在地上的景象形容成霜。

4. “舌”指的是月亮。

5. 《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣创作的一首诗，写的是作者经过鹳雀楼之后的思考和感慨。

6. “白日依山尽”描写了太阳在山的尽头落下的景象。

7. “黄河入海流”意味着黄河的水流入了大海。

8. “欲穷千里目”表示看尽千里风光的愿望。

9. 《望岳》是唐代诗人杜甫创作的一首诗，写的是作者远离家乡时，对故乡的思念之情。

10. “岱宗夫如何”指的是泰山，作者想知道泰山的情况。

二、选择题1. 下列哪首诗不属于唐代诗人杜甫的作品？A. 《春夜喜雨》B. 《登高》C. 《黄鹤楼》D. 《茅屋为秋风所破歌》答案：C2. 下列哪首诗属于唐代诗人白居易的作品？A. 《登鹳雀楼》B. 《静夜思》C. 《望岳》D. 《谁知盘中餐》答案：D3. “千山鸟飞绝，万径人踪灭”是唐代诗人王之涣的哪首诗中的句子？A. 《登鹳雀楼》B. 《送别》C. 《登高》D. 《问刘十九》答案：B4. “梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”是唐代诗人王安石的哪首诗中的句子？A. 《登鹳雀楼》B. 《悯农》C. 《秋风词》D. 《登高》答案：C5. “白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人杜甫的哪首诗？A. 《登鹳雀楼》B. 《登高》C. 《茅屋为秋风所破歌》D. 《望岳》答案：B三、判断题1. 唐代是中国古代诗歌的鼎盛时期，许多伟大的诗人和作品出现了。

√2. 经过繁荣的唐代，宋代的诗歌创作进入了一个低谷期。

×3. 《静夜思》是唐代诗人杜甫的作品。

×4. “白日依山尽，黄河入海流”是杜甫的《登高》中的句子。

×5. 《黄鹤楼》是唐代诗人李白的代表作之一。

√四、解析题1. 解析《静夜思》：《静夜思》是唐代诗人李白的代表作之一，通过描绘一个人在夜晚时思念故乡的心情，表达了作者对乡愁的深深思念之情。

部编版九年级语文上册第三单元14《诗词三首》测试题(含答案)一、单选题（本大题共9小题，共18.0分）1.下面加下划线字的注音和字形完全正确的一项是（）A. 烂柯（kē）碧溪（xī）空吟（yín）丙辰（chén）B. 侧畔（pàn）歧路（qí）宫阙（quē）沧海（cāng）C. 太行（háng）蝉娟（chán）投箸（zhù）凄凉（qī）D. 绮户（qí）金樽（zūn）琼楼（qióng）垂钓（diào）2.下面加下划线的词解释完全正确的一项是（）A. 珍羞（害羞）不胜寒（经受不住）B. 直万钱（直接）冰塞川（堵塞）C. 济沧海（渡）弃置身（丢弃，放在一边）D. 万木春（春天）把酒（执，持）3.下面诗句没有运用典故的一项是（）A. 怀旧空吟闻笛赋B. 忽复乘舟梦日边C. 到乡翻似烂柯人D. 拔剑四顾心茫然4.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 玉盘珍羞/直万钱B. 我欲/乘风归去，又恐/琼楼玉宇C. 直挂云帆/济沧海D. 人有/悲欢/离合，月有/阴晴/圆缺5.下面诗句没有运用典故的一项是（）A. 怀旧空吟闻笛赋B. 到乡翻似烂柯人C. 沉舟侧畔千帆过D. 忽复乘舟梦日边6.阅读苏轼的《水调歌头》，完成题目。

下列对这首词赏析不恰当的一项是（）A. 词前小序的作用是交代写作缘由。

B. “转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”二字准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。

C. “婵娟”本义是妇女容颜美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。

D. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神。

7.以下对诗歌《行路难》的理解正确的一项是（）A. 诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。

B. 诗中以“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。

语文初三中考诗歌鉴赏检测试卷带答案一、九年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面一首古诗，回答问题。

长安听百舌①韦鼎风烟异，一鸟忽相惊。

那②能对远客，还作故乡声。

【注释】①百舌：鸟名。

这种鸟黑羽黄嘴，能反复模仿百鸟之音。

②那：即“哪”。

（1）这首诗抒发了诗人什么情感？（2）请简要赏析“惊”字的妙处。

2．阅读下面这首词，然后回答问题。

临江仙·夜登小阁·忆洛中旧游陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪杰。

长沟流月去无声。

杏花疏影里，吹笛到天明。

二十余年如一梦，此身虽在堪惊。

闲登小阁看新晴。

古今多少事，渔唱起三更。

【注】陈与义：宋代爱国词人。

这首词是国家遭受兵乱时节，作者流寓在湖南、湖北一带时所作。

（1）请赏析这首词的思路。

（2）试分析下阕中作者表达的思想感情。

3．阅读下面这首唐诗，完成下题。

潭上作张乔竹岛残阳映翠微①,雪翎禽过碧潭飞。

人间未有关身事,每到渔家不欲归。

【注】①翠微:青山。

（1）联系全诗,说说前两句的作用。

（2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情?4．阅读下面诗歌，完成问题。

南乡子·登京口北固亭有怀（辛弃疾）何处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？曹刘。

生子当如孙仲谋。

（1）下列分析不正确的一项是（）A.这是一首怀古诗。

作者通过对古代人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。

B.“何处望神州？满眼风光北固楼。

”这两句诗运用了反问的修辞手法，可谓“惊天地，泣鬼神”，弦外之音是中原已非我所有了。

C.“年少万兜鍪，坐断东南战未休。

”是说三国时代的孙权年纪轻轻就统帅千军万马，雄踞东南一隅，英武了得。

D.“生子当如孙仲谋”本是曹操的语言，现在由辛弃疾口中说出，代表了人民要求发愤图强的呼声。

（2）作者赞颂孙权的用意是什么？5．阅读下列诗歌，完成下面小题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。

语文初三上学期诗歌鉴赏试卷带答案一、九年级上册诗歌鉴赏1．古诗阅读。

山行留客张旭山光物态①弄春晖，莫为轻阴便拟归②。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

【注释】①物态：景物的样子，这里指山中的景色。

②便拟归：就打算回去。

（1）诗中“”这个字采用拟人的手法，化静为动，将万物沐浴在春光中的静景写活了。

（2）全诗表达了诗人怎样的思想情感？2．阅读诗歌，回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

”运用两个典故分别表达了诗人怎样的思想感情？（2）这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？3．阅读下面这首诗歌，然后回答问题。

苏堤清明即事（南宋）吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。

日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。

【注释】即事：歌咏眼前景物。

（1）这首诗中与欧阳修《醉翁亭记》中“游人去而禽鸟乐也”有异曲同工之妙的诗句是哪两句？（2）这首诗借游人的纵情、黄莺的恣意表现出诗人清明时节郊游踏青怎样的心情？4．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

戏题盘石王维可怜①盘石临泉水，复有垂杨拂酒杯。

若道春风不解意，何因吹送落花来？【注】①可怜：可爱。

（1）请发挥想象，描绘一，二两句所展现的画面。

（2）从修辞的角度赏析三，四两句。

5．阅读《行路难》，完成后面小题《行路难》其一李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）这首诗中诗人以“行路难”比喻。

诗中具体体现“行路难” 的诗句是，。

（2）赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

6．古诗阅读浣溪沙·细雨斜风作晓寒①[宋]苏轼细雨斜风作晓寒，淡烟疏柳媚晴滩。