人教版小学六年级下册品德与生活《朋友之间PPT课件》优秀课件

me duō tónɡ xué wǒ men yí kuà er xuéxí yí kuài er
么多同 学。我 们一 块 儿 学习，一 块 儿 玩wán，d大à j家iā 都dōu是shì好hǎo 朋pénɡ友yo。u
shànɡ xiǎo ér xí dà
上小 儿习大
课文
hǎo pénɡ you
课文
hǎo pénɡ you
1、好 朋 友
wǒ shànɡxiǎo xué yī nián jí lɑ wǒ zhēn ɡāo
我上 小 学一 年 级啦！我 真 高
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴有 这 么多同 学。我 们一 块儿学习，
我 上 小 学 一 年 级 啦！我 真 高
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴 有 这 么 多 同 学。我 们 一 块 儿 学
xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì hǎo pénɡyou
习，一 块 儿 玩，大 家 都 是 好 朋 友。
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴 有 这 么 多 同 学。我 们 一 块 儿 学
xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì hǎo pénɡyou
习，一 块 儿 玩，大 家 都 是 好 朋 友。
课文
hǎo pénɡ you
hǎo yǒu wǒ xué nián men shì
好友我学年们是
n/
PPT
课文
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3、了解并反思自己交友的现状： 对友谊的渴望，让我们相互靠近。 在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜， 也有苦涩。 经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好 的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友 中遇到的各种问题。
二、友谊的力量
探究与分享
朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋 友影响力”圈：在中间的圈中写上你的名字， 在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你 的影响及影响力的大小。
鲁迅写作的勤奋也是出了名的。为了工 作他常 常工作 到深夜 ，点燃 一支烟 便又来 了工作 激情。 二、鲁迅是一个性格非常刚强的人
小时候的鲁迅就十分的要强，事事总想 走在别 人的前 面。鲁 迅成年 后，他 的性格 变得更 加刚强 ，从他 的文章 中，从 他面对 敌人的 迫害不 惧怕中 ，从他 与批评 他的人 的针锋 相对中 ，我们 都可以 看出他 的性格 。 在鲁迅病重期间，他写个一篇关于自己 身后事 的文章 ，其中 有一句 话说， “让他 们记恨 去，我 一个都 不原谅 ！”这 句话就 是鲁迅 刚强性 格的绝 好体现 。 三、鲁迅是一个正义的、富有民族气节 的、忧 国忧民 的人
亲近 幼儿园
小学
初中
“我的朋友”图
请仔细观察“我的朋友”图，思考下面的问题。
你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民 族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有 什么特点?
随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的 活动内容有什么变化？
2、朋友圈的变化
随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交 往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更 丰富了； 也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了， 但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
总而言之，鲁迅的优点是多于缺点的， 而且， 最让笔 者敬佩 鲁迅的 是他有 一颗永 远和劳 苦大众 在一起 的赤子 之心。 他的一 生付出 的多， 索取的 少，这 就是他 的可贵 之处， 也是他 不朽崇 高的地 方。

活动 妙手回春——让我来做个小医生
病例1：小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很 好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁 的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问， 有时很晚才回家，常常因为没有时间完成自己 的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉 得很为难。
如果一直这样下去他们的友谊能持久吗？ 他们该怎么办？
14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。
看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一条王鲑。个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”
男孩冷静的和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿他在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。
讨论：1、假如你是农某的好朋友，你会怎么办？
2、通过这个案件你学到了什么？
谓牲定诚真 的原要的正 友则坚，的 情为定在友
这 个 案 件
。代，原谊 告
价不则应 诉
维能面该 我
持以前是 们
所牺一坦 ：
与善人居，如入芝兰之室， 久而不闻其香，即与之化矣。 与不善人居，如入鲍鱼之肆， 久而不闻其臭，亦与之化矣。
6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。

谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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课文学习
学习第三自然段 “望着一行远去的脚印，他心里有点纳闷”， 他纳闷什么？为什么步子“沉重”呢？
对于好朋友一个人离开，留下一个小果 子感到奇怪、有些不满、不理解，所以 步伐就更加艰难。
课文学习
走着，走着，他发现朋友晕 倒在前面的小水洼边，忙跑过去 扶起他。这时，他看见朋友手中 握着的果子，比自己的更小……
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
课文学习
学习第二自然段 “两人看了，都坚持要对方摘大的，自 己吃小的。争来争去，谁也没说服谁。”
两个人都有抢着吃小果子，说明两个朋友内心 是怎么想的？
心里想着对方，把生的希望留给别人。
课文学习
学习第二自然段
两个人看到树上的果子时，各是怎能样
说的？试着表演一下。
课文学习
不知过了多久，其中一个人醒来，发 现朋友不见了，树上只剩下一个小果子。 望着一行远去的脚印，他心里有点纳闷。 于是，他摘下果子，拖着沉重的脚步，继 续向前走去。
课文学习
学习第四自然段
“他看见朋友们手中握着的果子，比自己 的更小……”后面用省略号，省略了什么？
后悔责怪朋友的羞愧心情。来自课文学习朗读，比较句子：
①他跑过去扶起他。 ②他忙跑过去扶起他。 在跑的前面加上“忙”，写出了他 发现朋友晕倒时的焦急心情，这样写更 加生动。

2021/4/12
神态描写
神态描写专指对脸部表情的描写刻画， 描写时要用表示表情、神态的词语。
例如：哭丧着脸，专注神情； 她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她脸 上，溢着满足的愉悦； 她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投 进池水里，脸上漾着欢乐波纹； 他吓得面色如土，舌头僵住了，说不出话 来。
2021/4/12
3.小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与 我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的 理解与认识。后来，我认识了小D，我们朝夕相伴， 一起学习，一起玩耍，一起感受成长快乐与痛苦， 成为真正的好朋友。
2021/4/12
结尾
1.以品格为结尾。
例如：她这种乐于助人的品质令我佩服，所以我们 友谊的桥梁更加坚固了。
2021/4/12
小组内收集典型事例进行说明。 （ • 大板家眼书中：的好典朋型友，事不例仅长—相—不同优，秀性格品也质不同）：
• 有热心帮助人的，有爱管闲事的，有天真顽皮的，有活 泼可爱的，有勤劳简朴的，有诚实守信的……
• 不同的人之间发生着不同的故事。介绍你和好朋友之间 发生事情：
• 互相帮助的、合作完成的、受到表扬的、发生误会 的……
动作描写
他被吓得马上跳了起来，迅速地后退了几步。 球像炮弹一样飞了出去，他深深地吸了一口气。
语言描写
“大小姐，你怎么啦，嘴巴翘得那么高？”妈妈嘻嘻 笑道。 “我错了。”小丽低着头，满脸通红。
心理描写
“完了。”小明暗叫，“明天就要开学了，可我的寒 假作业还有那么多没写呢！我该怎么跟老师说呀？”
爸爸觉得事情有点奇怪，明明放在桌子上钥匙，怎么 一转眼就不见了呢？
2021/4/12
性格爱好——突出特点
2021/4/12

。
游戏规则：
1、出示四组成语，由你和 朋友两人共同完成。一名 同学通过动作或语言把词 语的意思传达给另一名同 学，让其来猜。
手舞足蹈 目瞪口呆
2、解释者不得在描述中说 出给定词中的任何一个字， 否则猜词无效。
3、时间限定为一分钟内完 成。
掩耳盗铃 怒发冲冠
游戏规则：
1、猜四字词语，由你和朋
友两人共同完成。一名同 学通过动作或语言把词语
人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。 伏尔泰
搜集并阅读有关真正的友谊方面的故事。
（“朋友”与熊）
思考：
1、故事的题目“朋友”为什么加引号？他们是 真正的友谊吗？ 2、读了这篇文章，你对“朋友”这个词有什么 新的认识？
最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一 切物质上的接济，而是那些亲切的态度，欢 跃的谈话，同情的流露，纯真的赞美。
——富兰克林
真金不怕火炼，患难考验友谊。 爱默生
小组内介绍自己的好朋友，并讲述自 己与好朋友之间难忘的故事。例如：如何 成为好朋友的，如何互相关心、互相帮助 的，甚至有矛盾时是如何面对的，等等。
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候； ……
我认为朋友就像
东张西望
的意思传达给另一名同学， 让其来猜。
大摇大摆
2、
张牙舞爪
3、时间限定为一分钟内完 成，难以描述的词可以过。
汗如雨下
游戏规则：
1、出示四组成语，由你和 朋友两人共同完成。一名 同学通过动作或语言把词 语的意思传达给另一名同 学，让其来猜。
扭扭捏捏 翻来覆去
六年级《品德与社会》下册第一单元

• 胖子和瘦子的友谊为什么经不起考 验？他们是真正的朋友吗？你对 “朋友”这个词有什么新的看法？
真正的朋友应该是同甘苦，共患难的知 心朋友。
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/292021/4/29T hursday, April 29, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 8:57:10 PM
互相理解
互相尊重
互相帮助
团结
互相攀比 互相埋怨
名人名言
最能施惠于朋友的，往往不是金钱或 一切物质上的接济，而是那些亲切的态度， 欢跃的谈话，同情的流露，纯真的赞美。
——富兰克林
钱和其他物质上的接济不过是人实现愿望的工 具，其实人更注重的是灵魂上的安慰。

你想知道保持友谊的秘诀吗？
故事与思考——真正的朋友
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/4/292021/4/292021/4/292021/4/29
谢谢大家
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/4/292021/4/29T hursday, April 29, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/292021/4/292021/4/294/29/2021 8:57:10 PM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/292021/4/292021/4/29Apr-2129-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/4/292021/4/292021/4/29Thursday, April 29, 2021

我认为, 反思是……
反思是什么？
反思：思考过去的事情，从中总结经验教训 。 ——《现代汉语词典》
反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们 都进行反思，都有一定的反思能力。当我们思 考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就 是在反思自己。
小学阶段你印象最深的一件 事是什么？为什么这件事给 你留下这么深刻的印象？
君子和而不同——《论语·子路》
这句话的含义是指，君子在与他人交往时能和谐融 洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的 见解，不必附和别人，人云亦云。
1.判断下面说法是对还是错。
（1）.宽容就是忍让。( )
（2）.宽容就是当别人无意损害了自己的利益并能原谅别人。 （）
（3）.晶晶和平平发生矛盾，晶晶向平平主动道歉，平平不接受。( )
在同学们的心中，“反思” 处于一个什么样的地位呢？ 你怎样认识反思的重要性 呢？
有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司 安排新员工从基层做起。其他新员工都在抱怨：“为什么让我们 做这些无聊的工作？”“做这种平凡的工作会有什么希望呢？” 这位小伙子却什么都没说，他每天都认认真真地去做每一件领导 交给的工作，而且还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。 由于他的态度端正，做事情往往更快更好。更难能可贵的是，小 伙子是个非常有心的人，他对自己的工作有一个详细的记录，做 什么事情出现问题，他都记录下来；然后，他就很虚心地去请教 老员工，由于他的态度和人缘都很好，大家也非常乐于教他。经 过一年的磨炼，小伙子掌握了基层的全部工作要领，很快，他就 被提拔为车间主任；又过了一年，他就成了部门的经理。而与他 一起进去的其他员工，却还在基层抱怨着。 读完故事，你明白了什么？
宽容是什么？
• 宽容是文明的唯一考核（海尔普斯） • 最高贵的复仇是宽容（雨果） • 责人要宽，责已要严 • 严以律已，宽以待人 • 刻苦自己，厚待别人 • 以春风待人，以寒风自待 • 得放手时须放手，得饶人处且饶人

老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡
次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终
忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。 将相和好，共同辅国，国家无恙 。
-
16
如何与同学和好
※ 廉颇负荆请罪——知错就改主动和好，丢面子吗？ ※蔺相如忍辱负重——宽容谦让以国家利益为重，失 尊严吗？
自我反思：和同学
闹别扭后自己是怎么解决的？
方
•一个“第三者”，铺就沟通桥； •一场“欢乐会”，冲淡不愉快；
法
•一颗“赤诚心”，顽石变成金。
-
21
温馨提示：时机、方法因人而 异，可以从同学的发言中寻找 适合自己的方法。
墙而争地皮一事，并向他求助时，遂修书一封，
题诗一首曰:“千里修书只为墙,再让三尺又何妨?
万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”劝导家人
忍让为上。张英身为朝廷高官，却不像某些权贵
那样，依仗权势为家族争利，反而采取了谦让不
争的态度，教育家人要淡化与他人的争斗意识。
家人亦深明大义,将待建的围墙退让三尺。邻居
为张英的官德感动，遂将正欲修建的围墙也退让
a. 同学间 反目成仇 闹不团结。 b. 当事人 在同学中 的印象一 落千丈。
-
谦让或主动 与人和好法
a. 维护友 谊，加深 感情。 b. 相互理 解，相互 促进。
13
礼让巷
千里家书只为墙，让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
-
14
礼让巷 的故事
清代礼部尚书张英，得知家人与邻居为建围
考 •注重礼节，考虑感受
方
a. 和风细雨，态度真诚 b. 主动认错，求得谅解 c. 语言简洁，力戒繁琐 d. 细心观察 ，注意变化

人教新课标 五年级品德与社会下册
课件部分内容来源
1
脑筋急转弯
• 1.小华在家里，和谁长得最像？ • 答案：她自己 • 2. 你能做，我能做，大家都做；一个人能 做，两个人不能一起做。这是做什么？ • 答案：做梦 • 3.为什么黑人喜欢吃白色巧克力？ • 答案： 害怕咬到自己的手
课件部分内容来源
2
• 朋友在我们的生活中是不可缺
为则像毛毛虫一样，侵蚀我们的友谊树。
你认为这些行为分别有哪些？把它们填
写在树上的相应位置。
课件部分内容来源 19
课件部分内容来源
20
“心有灵犀一点通”小游戏
游戏规则：
• 选十个人，分为五组，每组两人。 一个人做动作，一个人猜。大家来 帮他们监督。哪一组先完成哪一组 获胜！ • 看看那一组最有默契吧！
5
我和朋友
兰兰说孙雷是她的好朋友，因为有一 天，大家都做完作业回家了，兰兰被几道 数学题难住了。正在发愁时，孙雷走过来， 耐心地讲解，一直到做完作业才一起回家。 从此变成了好朋友。
说说你有没有好朋友，你们是怎 样成为好朋友的？
课件部分内容来源 6
课件部分内容来源
好朋友
7
接下来让我们来看几张朋 友之间的照片吧!
课件部分内容来源 21
游戏内容：
• • • • •
第一个：鸡飞狗跳 第二个：三好学生 第三个：扮鬼脸 第四个：目瞪口呆 第五个：莫名其妙
课件部分内容来源
22
• 友谊，是一把雨伞下的两个身影 ，是一张课桌上的两对明眸；是 理想土壤中的小花，是宏伟乐章 上的两个音符。 • 没有友谊，生命之树就会在时间 的涛声中枯萎；心灵之壤就会在 季节的变奏里荒芜。
课件部分内容来源 15

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10
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名人名言
最能施惠于朋友的，往往不是金钱 或一切物质上的接济，而是那些亲切的 态度，欢跃的谈话，同情的流露，纯真 的赞美。
——富兰克林 真金不怕火炼；患难考验友谊。
——爱默生
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12
你想知道保持友谊的秘诀吗？
a
13

说说你有没有好朋友，你们是怎样成为 好朋友的？
a
6
我和朋友
朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正 的好朋友会在我们不开心的时候带来欢乐，在 我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。
a
7
我和朋友
朋友是我们疲惫时依靠的一棵大树； 朋友是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友是我们卧病在床时的一声问候； ……
人教新课标六年级品德与社会上册第一单元
朋友之间
a
1
好朋友
a
2
好朋友
a
3
朋友
你能从这首歌中感受到什么？
a
4
我和朋友
李刚说王兵、 杜南是他的好朋友。 因为他们都喜欢踢 足球，也谈得来。 王兵的球踢得特别 好，所以佩服他。 杜南很实在，所以 喜欢他。
a
5
我和朋友
兰兰说孙雷是她的好朋友，因为有一天， 大家都做完作业回家了，兰兰被几道数学题 难住了。正在发愁时，孙雷走过来，耐心地 讲解，一直到做完作业才一起回家。从此变 成了好朋友。
在你的心中把朋友比作什么？
a
8
我和朋友 在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给双
方带来快乐，而且还有益于友谊的进一步发展。
让我们一起来唱友谊之歌。
a
9
朋友之间的友谊如同一棵友谊树。有些 行为像阳光、雨露一样，滋润着友谊树茁壮 成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结 出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样， 侵蚀我们的友谊树。你认为这些行为分别有 哪些？把它们填写在树上的相应位置。

• 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ——《庄子·山木》
• 人之相知，贵相知心。 ——《答苏武书》
• 人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。 ——林肯
• 理解绝对是养育一切友谊之果的土壤。 ——威尔逊
1.帮父母分担一些家务事。（小光） 2.父母生病了。给他们递上一杯热水。 （小光） 3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文） （小丽） 4.提醒父母增减衣服。（小杰） 5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）
与朋友相处的秘诀:
• 朋友之间彼此信任。
信任 • 愿意与朋友分享快乐。 分享 • 朋友之间多一分理解，多一分包容。 理解 • 朋友有困难，及时给予帮助。
• 和朋友相处，最重要的是什么？有人认 为，是彼此信任；有人认为，是愿意分 享，不自私……你的看法是什么呢？
• 分小组讨论，至少提出三条大家认为最 重要的意见。
小组讨论时要注意什么？
先记录每个同学的想法，再把相 近的整合在一起，然后标出大多数同 学认同的想法。
怎样才能更好地汇总小组意见呢？下 面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱” 时作的记录，供参考。
包容 • 朋友取得了好成绩，要鼓励、赞扬。
• 经常主动与朋友联系。
实践行动
我把痛苦向朋友诉说，就只剩下 半份痛苦；我把快乐与朋友分享，就 会变成两份快乐。
课后作业 制作心意卡，写上自己最想对朋友说
的话并送给他（她）。
课堂总结
遇到困难时，朋友给予我们帮助；失败 时，朋友给予我们安慰；成功时，朋友与我 们一起分享成功的喜悦；比赛时，朋友摇旗 呐喊为我们加油；失意时，朋友默默鼓励我 们再接再厉取得人生的光辉！
口语交际：朋友相处的秘诀
课题导做 游戏，多么快乐呀！有了朋友，我们的 生活不再孤单；有了朋友，我们的生活 更加丰富多彩，有了朋友，我们在人生 道路上前行的步履更加轻盈。

板书设计
网上交往新空间 一、网上交友 二、慎重结交网友
禹州一57岁男子网上交友被骗10000余 元
2020年3月22日，禹州市文殊镇的张某某（男，57岁）报警称，其 在手机上通过网络认识了一个女的，女的经常给他主动聊天，在网 上交往几天后，两人“感情”逐渐“升温”，甚至到了谈婚论嫁的 地步。 看重点：双方联系期间，女子以各种理由向张某某借钱。 张某某在向这个女的转账11000元后，发现自己已经被那个女的拉 黑，联系不上了。张某某感觉被骗了，就赶紧报了警。共被骗 11000元。
个论坛游逛，有多个网名，喜欢发 帖，有很多网友 。
通过这两段材料，分析吴凡为 什么会有两个不同的档案？
同学们进行思考、同桌讨论
பைடு நூலகம்
总结：档案一是他的生活中的交 往情况，而档案二却是社会生活 中的另一类交往——网络交往。
不管网络生活有多么精彩，我们不可能 只停留在这里，我们要学会在现实生活中 与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠 定友谊更可靠的基础。
网络世界是虚拟世界，不能轻易掉入其 中。
探究与分享（二） 有个特别谈得来的网友突然消失，吴凡到处打听， 却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？吴凡既 疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都是 虚拟的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。
互联网让人与人之间的关系更接近吗？吴凡的网 友消失的原因可能有哪些？网上的交往可以当真 吗？
交情深厚的朋友叫挚友； 无话不谈的朋友叫密友； 经常在一起下棋的朋友叫棋友； 一起旅游的朋友叫驴友。 那么，一起在网上交流的朋友，又 叫什么呢？
网友。
今天就让我们一起来聊聊与网络交往 相关的话题。
考考你们
蓝瘦、香菇、神马等网络用语。知不 知道它们的意思？

我和朋友 兰兰说孙雷是她的好朋友，因为有一天，大家都做完作业回
家了，兰兰被几道数学题难住了。正在发愁时，孙雷走过来，耐 心地讲解，一直到做完作业才一起回家。从此变成了好朋友。
说说你有没有好朋友，你们是怎样成为好朋友的？
我和朋友
朋友在我们的生活中是不可缺少的，真正的好朋友会在我们 不开心的时候带来欢乐，在我们需要帮助的时候，伸出援助的双 手。
六年级下册品德与社会 你我同行
朋友之间
课前提问
在我们的生活中，几乎每个人都有朋友，他们总是在我 们最需要帮助的时候，伸出热情的援助之手，给我们以无私 的关怀和帮助。
问题一：你们对“朋友”这个词的定义是什么?
问题二：你们喜不喜欢交朋友？为什么喜欢交朋友呢？
今天我们就来说说“朋友之间”的 故事。
请大家带着你自己对“朋友”的感 受，闭上眼睛，想一想你生活中的朋 友，想一想，你们之间的故事。
名人名言
最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接 济，而是那些亲切的态度，欢跃的谈话，同情的流露，纯 真的赞美。
——富兰克林 真金不怕火炼；患难考验友谊。
——爱默生
你想知道保持友谊的秘诀吗？
朋友之间
▪
我和朋友
▪每个人都有自己的朋友，我
们来开一个好朋友推荐会， 把各自的好朋友介绍给大家。
让我们一起读一读
▪ 朋友就是我们疲惫是依靠的一棵大树；
朋友就是我们搏击海浪时的一叶扁舟； 朋友就是我们登高远眺时的一架云梯； 朋友就是我们卧病在床时的一声问候……
想一想
▪ 在你的心目中把朋友
比作什么呢?
▪ 我认为朋友就像一本
书，我每天读着它， 从中学到了很多东西， 永远读不完。
▪朋友之间友谊如同一棵友谊