2012-2013(上)理科教研组工作总结

理科教研组工作总结5篇理科教研组工作总结5篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，不如来制定一份教研组总结吧。

以下小编在这给大家整理了一些理科教研组工作总结，希望对大家有帮助！理科教研组工作总结（篇1）本学期，在学校领导和年级组的正确指导下，经过教研组全体教师的共同努力，九年级理科组在教育教学和教研等各方面都取得了优异成绩，现总结如下：一、全组教师能够加强政治理论学习、写学习心得，进行新课程理论学习，写心得、写读书笔记，政治思想水平和业务素质不断提高。

二、本学期的听课、评课活动顺利进行，特别是邓超、方辉及王作鹏上了公开课。

在听课、评课活动中，全组教师参与了认真地听课和评课，通过此项活动，加强了教师的交流，教师的业务素质得到不断提高。

三、本学期年级组进行了数学、物理和化学抽考、月考，并取得优异成绩，年级组及时召开成绩分析会，找出原因，也找出了教学中不足，对症下药，今后的.教学奠定基础。

四、本期实行了作业、教案的月查制度。

通过教案检查，教案质量明显改善，值得发扬光大。

通过对作业的常规检查，作业的质量也明显改善，为教学质量的提高奠定基础。

总之，本学期九年级理科教研组取得了一定的成绩，数、理、化三科和兄弟学校联考呈逐步上升趋势。

理科教研组工作总结（篇2）为了更好地贯彻执行《中共中央、国务院与深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神，以实施新课程标准，新课程教育改革活动的开展为契机，推进素质教育，加强理论学习，深化课堂教学改革，狠抓教学研究工作，进一步加强课题研究工作。

本学期在校领导的指导和关心下，中学理科教研组按照学期拟定的计划开展了工作，为了更好地总结经验查找不足，以利再战，现总结如下：一、研究理论知识，提高教师素质要想开展好教科研工作，一定要从学习理论入手，提高自身业务素质，要把学习当成工作中一个必要的组成部分。

为了加快课程改革的步伐，处理好应试教育和素质教育的关系，研究使其和谐发展的方法，决不穿新鞋走老路、换汤不换药，注重培养学生的能力，让学生更加适应中考的改革，所以我们教研组利用下发的学习材料，组织学习了课改理论知识；同时要求教研组成员抓住集体备课的契机，与其他教师一起学习，一起讨论、一起备课、一起实践，解决课程改革研究中的疑难之处，以达到共同提高。

理科教研组工作总结理科教研组工作总结（精选29篇）理科教研组工作总结篇1本学期，我们理科教研组在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，圆满完成了本期的各项任务。

工作中，大家齐心协力、团结互助，对工作兢兢业业，体现了我们理科教研组教师勤恳、严谨的工作作风。

现将这学期所开展的主要工作做以下小结：一、认真学习理论，更新了教育观念重点学习了新课程改革方面的理论，如：新课程理念、新的教学观、教师角色的转变、学习方式的转变等，不断改进教学方法。

在学习中，我们组教师经常交流学习新得，共同讨论今后教学方面的问题，探索新的教学方式方法，并积极撰写心得体会。

二、继续开展校内听课及评课活动，开展专题研讨本学期，我们理科教研组认真积极地开展校内听课活动，扎实开展如专题研讨、公开课等多项活动。

其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。

每次活动，我们都认真抓好以下环节：备课，组织听课，评课、诊断、撰写评课稿。

三、紧抓课堂教学，促进学生综合能力的提高1、我们组能发挥教研活动的功效，确保每周一次的教研、备课讨论的活动顺利开展，加强研课、磨课的力度，努力提高教师的备课质量和教学效益。

2、备新课之前，我组织我们组成员分析了全册教材，了解每一单元课文内容的特点，训练的要点及所需达到的目标。

并将知识点相通的内容进行整合，使知识更具系统性、集中性。

备课以集体备课和自主备课相结合，集体备课时，每位教师都能参与研讨，每一节从基本概念的教学到各个环节的设计，都作精心的预设，同时包括课件的制作。

教学设计体现学生的主体性，为学生创造个性发表的舞台，张扬学生的个性，激活学生的思维。

3、参照学校的工作计划和本组教研计划，我们组每位教师都能精心准备，并上好一节教研课，组内成员认真听课、评课。

教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

理科教研组工作总结精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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理科教研组工作总结胡红星理科教研组工作总结本学期根据教导处的工作安排，结合理科教研组教学、教研工作实际，确定了本学期教研工作思路为：以新课程理念为先导，以培养高素质的理科学科教师队伍为推动力，以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标，紧紧围绕理科学科《课程标准》中的课改理念和《课堂观察》，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作，为推进教育创新贡献力量。

本学期的工作总结如下：一、坚持理论学习，转变教学理念组织教师学习和讨论了新课标，《课堂观察》，《教师法》，《义务教育法》等，进而以高涨的热情和浓厚的兴起投入到教学工作中，团结同事，热爱学生，学而不厌，诲人不倦，传道授业，教书育人。

转变教学理念，立足有效课堂，深化教学改革，提高课堂教学效率，改进教学方法，倡导自主学习、合作学习、探究学习，树立正确的教育观，人才观，质量观，教学观，积极探索新的教学模式，大胆进行改革，使我们的教研组工作有特色、有成效。

二、主要工作及措施1、继续抓好教师理论学习，以《新课程标准》和《课堂观察》为主，将理论学习切实落到实处，为新课程的实施打下基础。

本学期学习的重点是课程标准和新课程教学理论，要组织教师深入学习学科课程标准及教学大纲，准确理解新课程的教育理念，提高自身素质，增强问题意识和研究意识。

以教育观念和教师教学行为的转变为重点，通过组织各种形式的学习和听课活动，转变教师观念和教学行为、提高教师的专业水平和教育科研能力。

2、狠抓教学质量，牢固树立质量意识本学期全体教师把提高教学质量放在平时教育教学工作的中心地位、头等大事来抓，始终围绕教学质量开展各项工作，稳步提高教学质量；要深刻意识到“质量就是生命”的含义，把提高质量放在关系到学校和每个人前途的高度来认识；要形成“以提高质量为荣，以低质量为耻”的意识。

3、积极配合教改，落实教学常规（1）备课备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，本学期要求教师备课要做到“四备”：即备教材、备学生、备教法、备学法。

理科综合教研组工作总结（精选8篇）理科综合教研组篇1本学期，我们理科综合教研组工作的重点是继续认真执行学校和教研组教学计划，扎实开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率、提高合格率这个中心，狠抓教学常规的落实；继续参加新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式；进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。

我们立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将学科教研、教改、培训等工作做好，做出成效，使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂。

一、开学初我组制定了如下工作目标：1.提升课堂研究的氛围。

通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何上一堂有效的课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何调动学生积极性，让全体学生动起来，参与到每一堂课中。

2.进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力。

定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。

3.本学期初三生物、初四理化将面临中考,如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。

4.组织指导好备课组活动，结合课题初步建设学科教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。

二、本学期开展的工作根据我组教研活动的目标与计划，围绕以下几方面开展了教研活动，取得了一定的成效：1、学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。

2、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求：备课具体要求：（1）钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，（在全体集体备课基础上完成电子初稿，而后进行个人备课）但内容要做到重点突出，难点有化解方法。

重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师怎样把知识教给学生。

（2）加强集体备课，做到“三定”：定时、定内容、定中心发言人。

理科教研组教学工作总结理科教研组教学工作总结5篇理科教研组教学工作总结1转眼间，一学期的工作又结束了。

本学期理科教研组认真学习和贯彻落实上级教育领导部门精神，在学校教导处的指导下，组织教师搞好各项教育教学工作，积极参加学校教学研究，以推进新教学经验的实施为重点，以提高教学质量为核心，全面提高理科的教育教学质量。

现将本学期来的主要工作总结如下：一、作好计划，加强教学理论学习和业务学习。

开校初，结合学校行事历制定了切实可行的计划。

为使本组的课改工作进展平衡，提高教师们对课改的认识及落实程度，要求全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。

改进评价内容和评价方法。

根据学校工作的整体要求，要求教师抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。

认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材。

对理科教研组教学的日常管理和教师的“三型课”也提出了具体要求。

二、抓好落实，注重教研组的环节和细节管理。

1、理论是行动的基础，“洋思”经验的推广是一个漫长的过程，教师在个人学习的同时，教研组利用教研活动时间集体学习有关课改和有关经验的理论文章，本学期中安排多次业务学习或专题讨论。

选取学习和讨论了江苏省泰州市推广的“洋思经验”，了解了“先学后教，当堂训练”的教学模式。

并在本学期组织进行“教师如何做研究”的专题学习，教研组确立了《如何提高初中数学小组合作学习的实效性》的校级教研课题，由xxx担任课题组组长，从而保证了教研工作的顺利进行，为教学研究打下理论基础。

本学期继续通过课堂教学的研讨活动，促进课堂教学不断优化。

依据教育的要求，根据所教学生的实际情况，抓好课堂教学的管理，充分发挥课堂教学的主渠道作用，切实提高课堂教学的质量。

理科组教研工作总结（4篇）理科组教研工作总结（精选4篇）理科组教研工作总结篇1一、本组基本情况本教研小组由18名老师组成，这是一个团结奋进的数学教研小组。

二、本学期开展的主要工作本学期初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。

在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。

在教学方面。

“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。

在搞好教学工作的同时，教师们不断对自己进行提高学习，教师们各自利用周四业务学习时间，坚持学习教育教学理论，并力求把学到的知识用到自己的教学活动之中。

除了组内组织学习之外，大家还积极参加由市教研室组织的各种教研活动。

在做好本职工作之外，本组教师还积极配合班主任对班级进行恰当的，科学的管理，硬是做到不让学生出现安全事故，顺利的、完整的教好每一个学生，让家长放心，学校放心。

对于学校举办的各种活动，老师们更是不辞辛苦，尽心尽力的做好属于自己的每一件事情。

三、取得的成绩1、在今年的`全镇期末统考中，各年级都取得了可喜的成绩，为学校争了光。

2、撰写的教研论文多篇送市教研室参评并获奖。

4、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力量。

四、存在的问题1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。

2、虽然学了不少理论知识，但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家继续研究。

3、有了新的教育教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？其实在大喊素质教育的同时，我们却还在不停的进行着应试教育的传统教育方式。

4、学生个别成绩好象是不错，但是两极分化严重，如何培优辅差，提高教学效率，这也是实际存在应该思考的问题。

理科教研组工作总结钱养总紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,理科组的每位教师都是以认真、务实的态度忙于期未的收尾工作。

现将理科组一学期的工作做个简单小结:一、学习新课程,转变教学观念本学期,理科教研组利用每周四下午第一、二节课作为教研活动时间,组织全体理科老师再次学习新课程标准及最新的教育理念,正确把握理科教学的特点,积极倡导自主,合作、探究的学习方式。

充分利用网络资源,及时了解课改动态,多渠道、多方位获取信息,提高理论水平。

二、开展教研活动,提高教学质量、1、组织教师进行理论业务学习。

开展一些专题讨论和业务交流活动。

2、加强教研组建设,进一步发挥教研组的指导作用。

各位教师按时提交教学工作计划和总结以及活动记录。

教研组教研活动每周活动一次,组内研讨活动随时随地。

成员出勤率高。

认真搞好同年级同学科的集体备课。

做到一人主讲,其他老师补充,集思广益。

写好说课记录。

在新授课期间,做到统一进度,统一辅助教材,统一检测,统一措施,共同完成教学任务。

有效完成学校布置的各项工作。

全组教师能树立依法执教,优质执教的责任意识。

做到无体罚和变相体罚学生的行为。

3、继续加强教学教研工作,建立健全教师个人业务档案,提高每一位教师的教学教研能力,运用现代教育思想来指导教育活动,带动教研及教学工作向高层次发展,把教学研究活动作为我们教研组工作的首要任务。

教研组的活动重点放在教学研究上。

开展上课、评课活动,进行教学质量分析,做到“教案公开,课堂公开,作业公开”。

组内各位教师互相交流经验,促进教师的教研气氛和学术氛围。

教师之间互相听课,互相学习,取长补短,提高教学水平。

本学期组内每人听课都在10节以上。

全组教师积极、认真参加县教研室组织的各项教研活动,各种比赛活动,完成相关任务。

4、加强课堂教学,提高课堂效率。

本学期共上公开课12节,其中复习课1节、专题讲座1节、集体备课后指定教师上课1节。

执教者认真备课、上课、反思,听课教师一人一份教案,认真听课,集体评议,相互研讨,共同促进,形成良好的教研氛围。

********中学2012~2013学年第一学期理科教研组工作总结时间过得真快，转眼间，一个学期又过去了。

在这个学期里，理科教研组圆满地完成了学校和教导处布置的各项工作。

在此，我将对这个学期里所做的工作作如下小结：一、认真制订教研组工作计划。

学期初，全组成员在教导处工作计划的基础上，经过认真讨论，确定了本学期本组的工作目标，制定了详细而又科学有效的工作计划，并及时上交档案处存档。

二、积极开展理论学习。

为了适应课程改革和教育发展对我们提出的新要求，提高思想觉悟和业务水平，我组多次集中本组成员组织学习了《新课标》、《精心创设情境突出教学效果》、《运用多媒体优化数学教学》、《差生的教育》等文章。

每个老师都积极参加，认真讨论和交流。

三、认真完成教学工作。

每一个老师为了上好每一节课，在上课前都做了认真的备课。

而且在办公室营造了浓厚的学习氛围，老师们经常针对教学方法、学习方法、教材的处理等进行讨论，互相学习，取长补短。

同时定期检查了老师的备课本，要上好课，就必须备好课。

上课之前要备课是十分重要的。

因此，检查了老师备课本3次，并当面给于了交流。

同时也进行了月考核和两次优秀作业的评比，检查了教师们的课堂作业、单元试卷等课内外书面作业。

这是更好地了解老师的教和学生的学的方法。

每次考核后教师都自觉的进行了试卷分析。

为了能及时督促学生掌握理科知识，老师们对学生的作业经常进行面批，或对学困生给予及时的个别辅导。

经过老师的共同努力，近几年，我校的理科成绩有了很大的进步。

四、积极开展教研活动。

开展校内公开课，为了交流经验，增长知识，学校举行了校级、县级骨干教师公开课选拔赛，利用公开课，让全体老师从中吸取经验，弥补教学上的不足；为了更好地发现教学上的缺点和不足，还请了评课组的教师分别对每位教师进行了点评，增长了教师的经验，指出了教学上的不足。

学多数教师能熟练操作多媒体，能充分利用现代远程教育资源，灵活应用于课堂，服务于学生。

理科教研组工作总结教师工作总结经过一学期的努力，理科教研组取得了显著的成绩，我们充分发挥了团结协作的精神，不断创新教学方法，提升教学质量。

以下是我们的工作总结。

1.教学内容和方法创新：我们认真研究了新的课程标准和教材，针对学生的实际情况，调整了教学内容和方法。

通过开展多元化的授课方式，如实验教学、小组合作学习等，寓教于乐，激发学生的学习兴趣。

此外，我们还将多媒体技术应用于教学中，通过图像、视频等形式展示知识点，加深学生的理解。

2.备课组织和合作提高：我们坚持每周定期组织备课研讨会，共同研究教学内容和方法。

每位教师都积极参与，互相交流分享教学心得与经验。

通过这种合作模式，大大提高了每位教师的备课水平，也增加了课堂教学的多样性和魅力。

3.评价方式：在教学中，我们试行了以素质教育为导向的评价方式。

除了传统的笔试、实验报告等评价方式外，我们还尝试引入口头报告、小组讨论、项目制学习等形式进行评价。

这样不仅能够全面了解学生的学习情况，也能够培养学生的创新思维和团队合作能力。

4.鼓励创新实践：我们鼓励教师积极开展创新实践，参与科研项目和教育教学活动。

通过参与各类学术交流会议和研讨会，教师们不断更新自己的教学理念，提高自己的专业素养。

同时，我们也注重培养学生的创新意识，在实践中发展他们的科学探究能力。

5.家校合作加强：我们重视与家长的沟通和合作，定期举办家长会，交流学生的学习情况和生活状况。

在家校互动中，我们向家长介绍学科知识，提供学习指导，同时也接受家长的宝贵建议。

通过家校合作，我们共同努力，让孩子得到更好的教育。

6.关注学生发展：我们注重跟踪学生的学习情况和思想动态，通过班级会议、个别谈心等方式与学生进行沟通。

在了解学生的需求的基础上，我们积极为学生提供个性化的辅导和指导，帮助他们解决学习和生活中的问题，促进学生全面发展。

在以往的工作中，我们团结协作，充分发挥了团队的优势，取得了明显的成果。

通过不断探索和实践，我们不仅提高了教学质量，也提高了学生成绩和综合素质。

理科教研组工作总结（精选16篇）理科教研组工作总结（精选16篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候认真地做好工作总结了。

那么要如何写呢？以下是小编为大家整理的理科教研组工作总结，欢迎阅读与收藏。

理科教研组工作总结篇1一个充满挑战，富有收获的学期结束了。

本学期初中理科教研组的工作，在校领导和教导处的支持下，在教研活动推动下，在全体数学和科学教师密切配合下顺利开展。

虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。

一学期来，理科组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

为了能够在新的学期能够更好的工作，现总结如下：一、主要开展工作1、制订有效的工作计划：开学初，根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，确定了工作目标和具体措施，使本组的工作有效，有序的开展。

2、开展教研活动，提高教学质量：我们组每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效。

为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益，全学期共集体备课五次，主备者认真备课、说课，其余教师积极参与讨论修改，定稿后开展公开课，本组老师积极参与听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

除五次集体备课外，科学组还开展了一次公开课，执教者认真备课、上课、反思，做到说课、讲课、评课认真规范，听课教师认真听课，集体评议，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。

3、做好常规检查，强化教学管理：本学期，教研组配合教务处共进行两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，作业批改是否及时、认真，听课记录，单元试卷批改等方面。

教案、作业全部达标，检查结果基本令人满意。

4、进行校外教研：我组数学老师和科学老师都积极参加校外教研会，听了不同老师的示范课，让我们学到了不少上课的方法。

我校彭尚树老师在民族中学主讲的《二次函数复习》教学公开课，听完后老师对该课进行的评课和交流。

在评课的过程中，评委老师做了精彩的发言和评课，大家都以一种相互学习的态度和精神进行交流和讨论。

理科教研组工作总结(15篇)理科教研组工作总结1在本学期中，综合理科教研组在县教研室、校长办公室、教导处的直接领导下，团结协作，积极开展教研活动，以“教科研为先导，向教科研要质量”的指导思想，全组老师团结协作，踏实工作，开拓创新，爱岗敬业，积极参与校本教研制度的建设，促进学生主动学习，不断提高学生素质，激发教师的积极性、创造性、奉献意识和争先创优意识，从自身的工作特点出发，以内练素质，开拓创新；无论是在教育,教学,还是在教学改革方面都取得了突出显著的成绩。

现总结如下：（一）学校对教研组建设的支持学校领导建立和健全了《教师教学常规》、《备课组组长工作职责》、《教研组长工作职责》，充分发挥教研组长的职能，将权力下放到组，拿出了“优秀教研组”评选方案初稿，经过大家的民主评议及补充，制定了最后的方案，坚持每年定期召开教研教学会议，表彰在教研工作中成绩显著的教师。

每学期开学伊始，教研组组长、备课组组长制定教研活动计划、制度，教研组每月开展两次教研活动，各备课组每周五上午定期开展一次教研活动（含集体备课），并作纪实。

每学期组织二次校级公开课，刘先国、黎长春、冯其敏老师形成自己的教学特色、体现自己的教学风格。

每次期中、期末及月考考试后，组内评议试卷，做好教学质量分析。

（二）教研主题化、课题实践化的校本研训活动教研组不但是教师专业能力增进的重要舞台，还是教师形成专业归属感与学科崇拜的发源地。

教研组不应当是“教务组”，全称应当是教学研究小组，根本任务是学校与教师的研发机构。

要提高课堂教学质量、教学效率，就要回归课堂教学研究。

我们组从三方面改变教学理念：（1）改变传统的教育观念，提高对学生素质培养的要求；（2）注意研究有效的教学方法，培养学生的能力；（3）有意识地培养学生主动学习的愿望。

我们的具体作法如下：1、集体备课、资源共享为了节省老师的备课时间，发挥每位老师的特点，同仁之间互相学习、互相借鉴，采用了集体分节备课，统一电子教案，资源共享，每位老师在这个基础上，根据自己的特点、风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性。

理科教研组工作总结理科教研组工作总结本学期，我作为理科教研组的组长，带领团队的教师共同完成了各项工作任务，并取得了一定的成果。

在这里，我对本学期的工作进行总结。

一、教学准备工作我们教研组认真研究了新的教材标准，不断调整和改进教学内容和方法。

通过组织教师参加培训和研讨活动，提高了教师的教学能力和教育教学素质。

同时，我们积极推动教师之间的交流与合作，形成教育教学理念的共识，并为教师提供了有效的教学指导意见。

二、教学实施工作我们注重落实素质教育理念，注重培养学生的创新意识和实践能力。

通过多种教学方法的运用，激发了学生学习的主动性和积极性。

我们坚持以学生为中心，关注学生的学习特点和需求，针对学生的具体情况，采取个性化教学方法，提高了教学效果。

三、教学质量监控工作我们组织了多次教学观摩和课堂教学评价活动，对教师的教学进行了全面的评估和指导。

通过评价反馈，对教师进行了个别辅导和培训，帮助教师解决了教学中的问题，提高了教学质量和水平。

四、教学研究和评估工作我们积极参与教育教学研究，关注教育教学改革的最新动态，并将其应用到实际教学中。

我们组织教师进行课堂教学设计和教学反思，促进了教师的专业成长。

同时，我们组织了期中期末考试和教学质量评估，及时了解学生的学习情况和教学效果，为今后的教学改进提供了依据。

五、团队建设和学科竞赛工作我们注重加强团队建设，通过组织教师工作交流和集体备课，促进了教师之间的互助和协作。

我们还积极组织学生参加学科竞赛，并取得了一些优异的成绩，激发了学生的学习兴趣和竞争意识。

通过这些活动，增强了教师的凝聚力和向心力。

六、社会服务工作我们密切关注社会发展变化，注重将教育教学工作与社会实际相结合。

我们组织了多次社会实践活动，让学生走出课堂，亲身感受社会，拓宽了学生的视野和思维能力。

同时，我们积极参与社区教育活动，为社会提供专业的教育服务。

以上是本学期理科教研组的工作总结。

通过本学期的努力工作，我们团队在教学质量、教学方法和教师素质等方面都取得了一定的进步。

理科教研组教学工作总结时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。

总结过去，展望未来，我们清醒地认识到身上肩负的重任，探索之路任重面道远，我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。

希望对大家有所帮助，欢迎阅读。

第一篇：理科教研组教学工作总结转眼间，一学期的工作又结束了。

本学期理科教研组认真学习和贯彻落实上级教育领导部门精神，在学校教导处的指导下，组织教师搞好各项教育教学工作，积极参加学校教学研究，以推进新教学经验的实施为重点，以提高教学质量为核心，全面提高理科的教育教学质量。

现将本学期来的主要工作总结如下：一、作好计划，加强教学理论学习和业务学习。

开校初，结合学校行事历制定了切实可行的计划。

为使本组的课改工作进展平衡，提高教师们对课改的认识及落实程度，要求全体理科老师都要抽出业余时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。

通过学习，真正确立教育新理念，实现课程标准和教学方法由旧到新的根本转变。

改进评价内容和评价方法。

根据学校工作的整体要求，要求教师抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。

认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材。

对理科教研组教学的日常管理和教师的“三型课”也提出了具体要求。

学期要结合新的课程改革精神，对20XX年中考理科命题改革及理科学科中考说明进行学习和分析，制定出切实可行的复习方案，解决复习中存在的效益不高、学习质量不均衡的问题，提高复习的“科技含量”。

本学期虽然取得了一些成绩，但与兄弟学校相比，还差一定的距离，打算下一学期缩小和兄弟学校的差距。

第二篇：理科教研组教学工作总结1、理论是行动的基础，“洋思”经验的推广是一个漫长的过程，教师在个人学习的同时，教研组利用教研活动时间集体学习有关课改和有关经验的理论*，本学期中安排多次业务学习或专题讨论。

选取学习和讨论了江苏省泰州市推广的“洋思经验”，了解了“先学后教，当堂训练”的教学模式。

理科教研组工作总结理科教研组工作总结一、工作概述本学期理科教研组按照学校的教学计划和要求，开展了一系列科学教育研究和教学活动。

通过集体备课、教学观摩、试卷分析等方式，全面提升了理科教师的教学水平和教学质量。

以下是本学期理科教研组的工作总结。

二、备课研究1-优化教材内容本学期，理科教研组根据教学进度和学生实际情况，对教材内容进行了优化。

我们深入分析了学生理解难点，并结合教学经验，对教材中的重点难点进行了删减和修改。

经过多次讨论和试讲，最终确定了优化后的教材内容。

2-教学资源共享为了提高教学效率，理科教研组建立了资源共享平台。

教师们相互分享了各自精心准备的教案、课件和实验设计等教学资源。

通过资源共享，教师们可以获得更多的优质教材，提高课堂效果。

三、教学实践1-精讲精练为了提高学生的学习效果，理科教研组注重课堂教学的精讲精练。

教师们针对每个知识点进行详细讲解，并设计了一系列的操练题，帮助学生巩固所学内容。

通过教学观摩和集体讨论，我们不断优化教学方法，提高了学生的学习效果。

2-创新教学方式为了激发学生的学习兴趣，理科教研组积极探索创新的教学方式。

我们尝试了多媒体教学、实验教学和小组合作学习等方法。

通过多样化的教学模式，提高了学生的主动参与度和学习兴趣。

四、教学评价与改进1-试卷分析本学期，理科教研组对学生的试卷进行了详细分析。

我们分析了学生的得分情况和错误类型，找出了学生的薄弱环节。

根据试卷分析的结果，我们制定了相应的教学改进措施，帮助学生提高成绩。

2-课堂观摩和评议为了提高教师的教学水平，理科教研组组织了课堂观摩和评议活动。

教师们相互观摩了课堂教学，并进行了评议和讨论。

通过交流和分享，我们相互借鉴了优秀的教学方法和经验，提高了教学质量。

附件：1-优化后的教材内容2-部分教学资源共享平台截图法律名词及注释：1-版权法：指保护创作作品的合法权益的法律规定。

2-教育法：指规范和保障教育活动的法律条文及法规。

学校理科组教学教研总结学校理科组教学教研总结范文（通用5篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，来为这一年的工作做一份教学总结吧。

那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？下面是小编为大家整理的学校理科组教学教研总结范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

学校理科组教学教研总结1光阴似箭，一学期转眼就结束了，可以说是紧张忙碌而又收获多多，现将数学教学所得总结如下：首先本学期数学组举办了中学生数学知识竞赛，同学们取得了满意的成绩。

各数学教师在平时的教学中，着眼于学生的生活实际，找到了数学与生活的结合点。

激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解掌握基本的数学知识与技能，数学思想和方法，获得了广泛的数学活动经验。

在教学中我们数学根据学生实际，充分发挥教材的优势，真正实现由应试教育向素质教育转轨。

具体教学有以下几点：一、每周教研活动每周四晚教学教研活动，教师之间相互探讨教育教学的方法，利用多媒体课件教学的优缺点，相互之间听课评课，实事求是的表扬与批评，以促进教学的目的，改进教学方法，提高教学水平。

教学是创造性的活动，为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的发展创造条件。

积极引导和鼓励学生发现和解决问题运用已有知识和经验，学习和掌握一些方法，为培养其终身学习和主动获取知识的能力奠定基础。

随着教学改革的不断深入，探究式的教学策略被越来越多的教师所采用，合作式的小组学习已成为课堂教学的重要组织形式，课堂逐渐地被还给学生。

有些问题交给学生去研究，然后在小组内交流，学生互相补充，最后总结概括出结论。

学生有了明确的任务，又有了完成任务的机会，自然就精诚团结，互相帮助，共度难关。

课堂中充分体现了教师的主导作用和学生的主体地位。

问题我定，解决问题的方法由你想的课堂定位使原本被动、沉闷的课堂大为改观，学生学习的积极性、思维的深刻性、探究的精神均得到了培养，遵循了“创设问题、提出问题→合作交流，探索规律→应用规律，解决实际问题”思路来组织教学过程。