孩子见人不打招呼怎么办

在家说话滔滔不绝，在外沉默寡言不敢讲话！孩子怕生怯场怎么办？—————————————————有些孩子在家里很活泼，和父母、亲戚、朋友都能聊得很开心，但是一到公共场合，就变得沉默寡言，乃至不敢和陌生人打招呼、回答问题。

这种情形让很多家长感到困惑和担忧，孩子不敢在公共场合讲话，是不是有什么心理问题？会不会影响他们的社交能力和自信心？小华是一个五岁的男孩，他在家里很活泼，爱好和爸爸妈妈说说笑笑，讲讲自己的想法和经历。

但是一到公共场合，他就变得很安静，不敢和别人说话，乃至连老师提问他也不敢回答。

有一次，小华的父母带他去参加一个亲子活动，那里有很多其他的孩子和家长。

活动开始前，主持人让每个孩子上台介绍自己的名字和爱好。

小华的父母鼓励他去试试，告知他只要说几句话就可以了，不用惧怕。

小华将就答应了，随着其他孩子排队上台。

轮到小华的时候，他走上台后就站在那里一动不动，低着头不敢看台下的人。

主持人微笑着问他：“你叫什么名字？你爱好什么？”小华却一声不吭，只是牢牢地抓住自己的衣角。

主持人见状，又换了几个问题，试图引导他说话，但是小华还是没有反应。

台下的孩子们开始嘲笑他：“哇，这个小朋友好害羞啊！他是不是哑巴啊？”小华听到这些话，更加惧怕了，眼泪都快要掉下来了。

他的父母看到这样的情形，也很着急，赶忙上台把他抱下来。

小华的父母觉得很对不起主持人和其他参与者，也觉得很为自己的孩子伤心。

大家都知道，孩子是爹妈的心头肉，就像糖果一样可爱。

可是，有时候这些小糖人在公共场合变得默不作声，好像哑巴一样。

这让家长们都很着急，不知道该怎么办才好。

孩子不敢在公共场合讲话，可能有以下3种原因：1、性情因素。

每个人生来都有自己不同的气质，有的孩子可能就是天生害羞、内向、敏锐，由于这样的性情特点，他们很难在公共场合表达自我，而一些家长就把这些归咎为孩子胆子小、不大方，这些其实是错误的认知。

性情并不是缺点，而是个性，每个人都有自己特殊的魅力。

生活中常见的家庭教育错误事例作者：无为而有为一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子错误做法：训孩子：“你怎么这么笨？连个杯子都拿不住。

”更有甚者顺手给孩子一巴掌。

结果：大人和孩子都很生气，事情一团糟，孩子学会通过发脾气、打人解决问题。

正确做法：安慰孩子：“孩子，没事，我知道你不是故意的，下次注意啊。

你把桌子擦干净好吗？”结果：孩子得到的谅解，马上向大人道歉，并高兴的把桌子擦干净。

孩子学会宽容。

二、孩子考试不及格错误做法：训孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。

”更有甚者使劲踢孩子几脚。

结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。

”正确做法: 安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。

我相信你，下次一定会有进步。

”结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。

”三、孩子写作业磨，该睡觉了，作业没写完（孩子作业多，孩子没磨，不在此列）错误做法：训孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。

”结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠，心里想：“写不完有我妈呢。

”正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。

”结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。

”四、孩子作业写得潦草错误做法：发火：“怎么写的这么乱，你就不能写好点？”脾气大的会三把两把把孩子作业撕了。

结果：孩子茫然，不知所措。

正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定不能破坏，所以你必须重写了。

你看，你可以应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致）。

如何教孩子见人主动打招呼一、培养良好的社交意识在教孩子见人主动打招呼之前，首先要培养他们的良好社交意识。

这包括对他人的尊重、关注他人的感受以及互相合作等方面。

通过正面的榜样行为和家庭教育的引导，孩子能够理解与他人的互动对于建立良好的人际关系的重要性。

二、示范打招呼的正确方式孩子们需要通过示范来学习如何主动打招呼。

家长可以带着孩子们去公共场所，例如公园、超市或者社区活动中心等，让孩子们亲身感受到与陌生人互动的场景。

家长首先可以展示如何主动打招呼，例如用友善的表情和声音称呼对方的名字，向对方问好。

然后鼓励孩子们模仿家长的示范行为。

三、鼓励孩子表达自己的观点与想法为了使孩子们愿意主动打招呼，家长需要鼓励他们表达自己的观点与想法。

家长可以在日常生活中给予孩子们发言和参与的机会，例如询问他们的感受和意见。

通过这种方式，孩子们能够更自信地与他人进行互动，并且更愿意主动打招呼。

四、提供互动机会与角色扮演除了示范和鼓励，提供互动机会和角色扮演也是培养孩子主动打招呼能力的有效方法。

家长可以组织一些小型的聚会或游戏活动，给孩子们提供参与的机会。

在这些活动中，鼓励孩子们主动与他人交流和打招呼，培养他们的社交能力。

五、注重情感沟通和孩子的自主性在教育孩子主动打招呼时，家长要注重情感沟通和孩子的自主性培养。

与孩子交流时，要表达对他们的关心和理解，并且用鼓励的话语来引导他们。

同时，也要尊重孩子的个性差异，给予他们适当的自主空间，不强求他们在每个场合都主动打招呼。

六、积极回应孩子的努力和改进当孩子们在社交互动中主动打招呼时，家长要积极回应他们的努力和进步。

不论他们做得好与否，都要给予肯定和鼓励。

同时，也要指出需要改进的地方，并提供建设性的意见和示范，帮助他们不断提高并树立良好的人际交往习惯。

总结起来，教孩子主动打招呼需要家长的榜样示范、鼓励和引导，同时也需要孩子们的积极参与和自主性培养。

通过适当的互动机会与角色扮演，让孩子们能够在真实场景中练习主动打招呼。

教育孩子懂礼貌的方法一：让孩子喜欢打招呼平时带孩子外出，见到认识的人，就要教他对别人说“叔叔好阿姨好爷爷好奶奶好”，除了对方赞美孩子之外，爸爸妈妈也要及时附和，肯定自己的孩子“有礼貌真乖”，从而让孩子喜欢跟别人打招呼。

二：培养孩子多倾听习惯教育孩子平时在别人说话的时候要注意多倾听，注意不能大声喧哗，也不要在中间插话打断别人说话，让孩子懂得这样做是对别人的尊重，只有尊重别人，别人才可能尊重自己，让他自己意识到要懂礼貌讲文明。

三：言传身教家长的言传身教是很重要的，因为小孩子还没有判断力，家长的一言一行都对他们产生一定的影响，所以家长平时也要多注意自己的言行举止，将孩子往好的方面引导。

四：制定关于礼貌的规则家长必须为孩子制定一些关于礼貌的规则，其中除了包括关于礼貌行为的内容外，还需要详述使用礼貌用语的必要性，比如“敲门”、“借东西前征得同意”等。

五：赞扬孩子礼貌的行为点出孩子礼貌的行为并对其表示赞赏，清晰地表明你欣赏礼貌的行为，让孩子感觉良好，认为这样做是对的。

教育孩子懂礼貌的误区及对策情况一：逼着孩子打招呼，伤自尊。

家长都希望孩子在外面开朗大方，逢人就打招呼，可孩子却害羞地躲在大人身后不肯开口，这时有的家长会低声“威逼”，如果孩子还是一言不发，家长就会呵斥：“你这孩子太没礼貌了!”全然不顾孩子感受。

下一次，孩子可能还是如此，甚至更加相信，我就是一个见人不会打招呼的孩子。

久而久之，这个标签会内化到心里，让他自尊受挫，感受不到归属感与价值感。

正确做法：家长自己要先跟人热情地打招呼，身体力行地影响孩子，在这样的耳濡目染中，孩子自然乐于接受。

降低对孩子的期望，打招呼对有的孩子来说易如反掌，对有的孩子却比登天还难。

如果孩子没办法做到一口一个“叔叔好”“阿姨好”，不如看看孩子这一次是不是没躲到大人身后，能对人微笑了，给予即时鼓励。

期望一降低，家长和孩子的压力都降低了，孩子今后与人打招呼就更轻松自然。

情况二：强迫分享，伤害孩子物权观。

孩子见人不爱打招呼该怎么办一般来说，如果孩子见了人不愿打招呼，原因可以归纳为以下三种：一是由于孩子羞怯。

二是孩子不懂得见人要打招呼是礼貌行为。

三，也许受过人为的惊吓，所以不愿意和人打招呼。

如果你的孩子见到人时不爱打招呼，你不妨可以试试以下方法。

孩子见人不打招呼的解决方法：
一，三岁以上的孩子已经具备了一定的辨别性别、辨别年龄的能力，而且也具备了一定的语言交际能力。

这时，成人的教育方法要得当，不要对孩子过分保护，尤其是在陌生的环境、陌生的人面前，要鼓励孩子懂礼貌、敢讲话，坚持要孩子招乎人，并告诉他招呼人才是懂礼貌的好孩子。

二，当孩子不愿招呼人时，不要说这孩子不懂礼貌，这样会伤害孩子的自尊心，激起孩子的逆反心理，造成尴尬的局面，而应该慢慢引导，因为孩子需要较多的尝试和时间来适应新的事物，新的环境。

孩子不愿开口打招呼怎么办？孩子在会说话之后，家长们基本都会锻炼孩子打招呼的水平，以及使用一些礼貌用语，这是对孩子素质的培养，不过有的孩子在遇到熟人的时候并不会主动的喊人打招呼，即时父母提醒他们可能也会并不理睬，这就让父母们非常的犯愁，那么该怎么解决呢？很多孩子在小时候会比较的害羞，或者是稍微有些调皮叛逆，例如有时候父母们带着孩子在外面逛街的时候碰到熟人，让孩子跟朋友打个招呼，孩子们可能会害羞的躲到父母身后，或者是在一边把玩手里的东西不愿意说话，即使父母们在一边提醒要求他们也会不开口，最多会笑笑点头，这会让爸爸妈妈们非常的懊恼，毕竟这在别人的眼里是不礼貌的体现，所以家长们会希望孩子变得文明有礼貌，显得教养良好，于是便会强迫孩子打招呼，其实这并不是个好方法，反而会引发孩子的逆反心理，所以，在这里将给各位父母们支些招，希望能够协助到各位家长。

一、孩子可能是害羞。

如果你的孩子不愿意打招呼，那么父母们需要看看孩子是否是因为害羞的缘故，小孩子如果不经常出门会不好意思见到陌生人，也会不好意思说话，父母们能够看看自己的孩子是否经常在家里一个人待着，或者是不管是谁，只要是不熟悉的人，他们都会回避，如果是的话，那就说明孩子害羞，父母们能够多花时间带着孩子去做户外活动，带着他们去拜访亲戚朋友，或者是带他们去游乐场，结交新朋友，这样孩子害羞的性格会得到改善，也就会大方的说话交流了。

二、孩子可能是语言水平不够。

如果孩子不愿意打招呼，可能是因为他们不知道该说些什么，或者是并不理解打招呼是什么意思，所以他们在见到陌生人的时候会沉默，尤其是年幼的孩子，刚会说话不久的孩子，他们的语言水平不足，可能无法像父母要求的那样打招呼，这时候爸爸妈妈们需要给孩子一些时间，并且要花时间教孩子新的语言，协助孩子促动语言水平的发展，这样会有助于孩子的交流学习，社交水平。

三、孩子可能觉得麻烦。

孩子也可能会觉得总是打招呼很麻烦，例如家里来客人的时候，可能会有很多的亲戚，孩子喊人之后，可能都不知道哪个对哪个，不能认全，这就会让他们变得沉默，因为不知道怎么叫人，或者是太多人挨个打招呼实在让他们觉得麻烦，于是便会放弃说话，父母们在这种情况下，不要逼迫孩子，最好是随着他们让他们放轻松，如果有别的孩子打招呼的话，妈妈们可以夸赞别人家的孩子，以此激励自己的孩子。

如何教孩子见人主动打招呼在培养孩子良好的社交习惯中，主动打招呼是一项关键的技能。

它不仅能够展现孩子的礼貌和自信，还有助于建立良好的人际关系。

然而，许多孩子在见人时缺乏主动打招呼的能力。

下面将介绍一些有效的方法，帮助家长们教育孩子主动打招呼。

首先，家长应该树立自己的榜样。

孩子天生模仿他们身边成年人的行为，尤其是父母。

因此，父母应该时刻提醒自己主动向别人打招呼，并且以身作则。

例如，当你带着孩子去参加社交活动时，主动和他人打招呼，并展示出友善和热情的态度。

通过这种方式，孩子将会受到正面的影响，并学会主动向人打招呼。

其次，家长可以通过角色扮演的方式帮助孩子练习主动打招呼。

为孩子创造一些真实场景，比如朋友聚会或者家庭聚餐，让孩子扮演自己打招呼的角色，并鼓励他们用自己的话语和动作进行模拟。

通过这种角色扮演，孩子可以更好地理解和掌握主动打招呼的技巧。

同时，家长要及时给予孩子积极的反馈，鼓励他们坚持练习，逐渐形成习惯。

此外，家长还可以培养孩子的自信心。

自信是孩子主动打招呼的基础。

家长可以通过夸奖孩子、鼓励他们表达自己的观点和意见来提高孩子的自信心。

当孩子有了足够的自信心，他们在见人时更愿意主动打招呼，展示他们的个性和交际能力。

此外，家长还可以引导孩子通过参加一些社交活动，如课外兴趣班、社区活动，让孩子有机会与不同的人进行交流，从中培养自信和勇气。

最后，家长应该对孩子的行为进行正确引导和纠正。

当孩子在见人时不主动打招呼时，家长可以适时地给予指导和纠正，但要注意方式和语气。

家长可以温和地提醒孩子应该主动打招呼，并给他们一些实用的技巧，如对对方微笑、用自己的名字向对方问好等。

同时，要避免批评和指责，以免给孩子造成压力和负面情绪。

家长应该以耐心和理解的态度引导孩子，帮助他们逐渐养成良好的社交礼仪习惯。

总结起来，培养孩子主动打招呼的能力是一个长期的过程，需要家长的耐心和引导。

通过树立榜样、角色扮演、培养自信以及正确引导和纠正等方法，家长可以帮助孩子掌握这个重要的社交技能。

学习了孩子不爱打招呼心得与感悟我国是礼仪之邦，生活中处处讲究礼仪，孩子不愿意打招呼是不礼貌的表现，对此家长要多带孩子参加社会上的一些活动，历练孩子！或者是爬山、游泳等，磨炼孩子意志。

孩子不愿意打招呼怎么办？1、不要强迫孩子去和别人主动打招呼如果你强迫孩子去给陌生人打招呼礼貌问好，孩子肯定不愿意，因为幼儿对陌生人会有下意识的恐惧感（请注意这里害羞的成分也有，但不是主要的），不信你认真观察一下，当你让孩子给陌生人打招呼时，肯定往你身后躲。

2、从家里养成相互礼貌问候的好习惯不妨从家里大人先养成礼貌习惯问候的好习惯，比如家人之间相互问候早上好或晚安，或者大人对家里来客经常用礼貌语，这就能给孩子起到言传身教的示范作用。

当孩子习惯性与家人打招呼后，慢慢就会养成一种习惯，别小看这种习惯哟，这有助于孩子下意识模仿爸爸和妈妈和别人打招呼呢。

3、利用玩伴儿在一起时礼貌问候和主动打招呼孩子上小学后就已经进入玩伴期，这时孩子会逐渐到户外和小伙伴一起玩耍，家长不妨做预见性引导教育，鼓励孩子要主动和小伙伴打招呼，因为你这样做，很容易获得他们的好感，容易结识到好朋友。

4、鼓励为上，不要贴标签孩子的进步是一点一滴的，这个过程中，孩子在尝试，在努力。

有时可能就一次成功了，更多的时候，孩子需要慢慢摸索，慢慢体会。

家长要及时发现孩子的尝试和进步，多正向鼓励，不要打击。

5、多为孩子创造表现和体会的机会多带孩子参与家庭聚会，不论是客人来访或是出门访客前，以游戏的方式提前角色扮演见面时孩子应该说的话，并及时鼓励。

让孩子心中有数，不茫然慌张。

尽量多的在真实情境下，时刻鼓励，多多练习。

为什么孩子不愿意打招呼？1、性格原因有的孩子从小比较内向，见到生人比较害怕，甚至有时会出现紧张、手心出汗等反应。

2、称呼问题现在社会，朋友多，亲戚多，同事多，有的还是孩子第一次见，不知道该如何称呼，心理肯定会更加紧张，从而产生“畏难”情绪。

3、缺乏训练有的父母平时缺乏这方面的训练，突然让孩子叫，孩子是不适应的！4、环境问题见面的环境，或许喧闹或不适合孩子，孩子感到厌烦等。

怎样教孩子主动向人问好孩子能主动向人问好，是很有礼貌的，会加强孩子的交往能力，这是一种很好的习惯，家长可以在平常多给孩子灌输一些常识，比如尊老爱幼等等，具体怎样做好呢?以下是我为您整理的怎样教孩子主动向人问好的相关内容。

怎样教孩子主动向人问好多带孩子出入健康的公共场合。

一般有些家里做生意或者开店的孩子，性格都是比较活泼或者外向，甚至会有些人来疯的感觉。

有时候看到这些孩子，都会说正常啊，家里开店的人来人往，当然性分外向不"怕人'了。

这句话就给大家伙提了个醒，想要帮助自己的孩子学会与他人交往、〔沟通〕，你就要多带孩子出入一些公共场合，但注意那个场合的"健康'问题，比如有些过于成年人化的场合就不要带孩子去了，孩子倒是学会了与人交往，思想估计也被"污染'了。

及时奖励主动与他人沟通的孩子。

每一个孩子都是有着极高的"可塑性'，只要孩子还没成年，还没有自己完全的"主见'，那么家长特别是父母的教育，就能很好的改变孩子的某些性格、习惯、行为。

但孩子也会在这种时期，被父母错误的教育方式误导，甚至一辈子都无法改变了。

当你发觉不善于与他人交往沟通的时候，多多激励孩子，比如抱抱孩子、亲亲孩子，或者给孩子一些喜爱的玩具之类。

而你发现孩子在你的帮助下，能够积极主动的与他人沟通了，那么你一定要及时的进行奖励，这样就能够很好的"刺激'孩子，让孩子又与他人交往的勇气和动力。

怎么教孩子主动向人问好不要强制孩子问好，应该多和孩子进行商量。

当然在引导孩子向他人问好时，不要太强制了，应该耐心的和孩子商量，如果孩子不高兴，就是不想打招呼，那就让孩子先冷静冷静，下次再喊。

过于强制会让孩子产生逆反心理的。

多给孩子一些时间去酝酿。

有时候孩子出现叛逆的状况，碰到谁也不打招呼了，这时家长要静下心来，多给孩子一些时间去酝酿，比如让孩子自己想想，自己看看别的小朋友怎么做的，是不是应该向他们学习等。

入园时不打招呼的案例
良好的礼仪可以培养幼儿的独立、自信心以及尊重他人的能力，可以让幼儿的言行举止都得体，培养出良好的文明修养和素质教养，让孩子在人际交往中受欢迎。

而与人打招呼是礼仪养成的第一步，但是在幼儿园中，老师会发现，有些孩子太高冷，不爱打招呼，怎么办呢？
一、主动跟孩子打招呼。

孩子不爱打招呼，那么老师可以主动跟孩子打招呼。

在孩子入园时，老师主动和孩子妈妈打招呼，然后主动跟孩子打招呼。

二、同伴的榜样。

榜样的力量是无穷的，当小朋友不爱打招呼时，可以与爱打招呼的小朋友一起入园，然后看着他的朋友跟老师打招呼，问好，那么小朋友就会去模仿。

这就是同伴的榜样的力量。

三、淡化处理。

如果孩子就是不打招呼，老师一定要告诉家长，要淡化处理，千万不要一直跟孩子强调主动和老师打招呼。

因为一直强调的话，会给孩子造成很大的心理压力，那么孩子看到老师时，依旧不会打招呼，依旧还是这么高冷。

所以，面对孩子不打招呼的问题，家长的语言教育要适可而止。

四、身教大于言传。

面对不爱打招呼的孩子，家长的身教大于言传。

每次看到老师时，家长要主动跟老师打招呼，主动跟老师说再见，然后老师主动和家长问好，相信，时间长了，耳濡目染之中，孩子也会做出改善。

礼仪教育对孩子的身心发展都有重大意义，可以帮助孩子保持积极向上的心态，帮助孩子控制情绪，提高孩子的专注力等。

所以面对高冷不打招呼的孩子，需要老师和家长共同来帮助孩子，打破高冷，培养良好的礼仪。

而以上几点方法，对打破孩子的高冷有帮助。

如何教孩子见人主动打招呼？1、当孩子不会主动与人打招呼时，父母首先应该找找孩子为什么这的原因：也许是不是孩子不想打招呼，而是父母比孩子更敏捷，然后又立即责备孩子不打招呼；孩子过于害羞：孩子对那位亲友印象不好等等。

2、日常生活中，父母也应引导孩子多看文明礼貌方面的电视节目、动漫节目。

结合孩子正在长身体学知识的阶段，多引导孩子看文明礼貌方面的电视节目、动漫节目，从多看中让孩子潜移默化的受到文明礼貌知识的教育。

3、平常时，父母还应结合小孩与人相处来教会孩子主动与人打招呼、正确与人打招呼。

根据不同年龄段的人，以及不同辈份的人，教会孩子正确的称呼，主动的问好。

4、平常时，父母应多引导孩子看文明礼貌方面的书籍，让孩子从小就受到文明礼貌知识的熏陶，让文明礼貌从小扎根于孩子的心中。

5、父母要为孩子树立良好榜样，父母要认识到，要想孩子做一个讲文明懂礼貌的人，作为孩子的父母，自己必须要为孩子树立一个良好的榜样。

只有自己为孩子树立起良好榜样后，才能更好的让孩子去学习去效仿，才能起到积极的影响作用。

6、父母要学会和孩子打招呼，良好的亲子互动，本身就是体验和学习，父母也不要光想着与外人打招呼争面子，却忽略了孩子，当孩子被大人要求和外人必须打招呼的时候，孩子就会不情愿或者不情愿，因为平时就没有养成这样的习惯。

7、有一些孩子天性比较内向和胆小害羞，需要父母经常的鼓励，并且多带孩子去参加一些户外运动或者社交场合，让孩子多见一些世面，多接触一些人，慢慢去打消内心的恐惧感，孩子见识多了，胆子自然就越来越大了，也就不会再胆小害羞了。

8、父母多带孩子参加一些校园亲子活动。

或者是商场，户外的亲子活动，释放孩子自信心，责任心，活泼的天性。

多带孩子参与家庭聚会，不论是客人来访或是出门访客前，以游戏的方式提前角色扮演见面时孩子应该说的话，并及时鼓励。

让孩子心中有数，不茫然慌张。

尽量多的在真实情境下，时刻鼓励，多多练习。

孩子交友有困难怎么办呢？1、给孩子加油鼓励孩子在成长过程中，需要融入到集体生活中。

对青少年来说，良好的集体生活对他们的情感、人格发展都会起到有益的促进作用。

对于家长来说，家长在孩子的交友过程中，要多与孩子沟通，倾听孩子的声音，而不是强制性干预孩子的选择。

家长也要给予孩子更多建设性的意见。

2、让孩子学会主动与人打招呼让孩子学会主动与人打招呼这是与人交往的第一步。

一定要让孩子从小养成这种习惯。

可以定期不定期邀请亲朋好友来家里做客，让孩子体会做主人的优越感，培养孩子与人打交道的兴趣。

3、尊重孩子的性格孩子的社会需求也是有差异的，这和他们天生的性格有关。

交朋友不重数量，质量才是最关键的。

适合孩子的朋友，哪怕他只想要一个，也是足够的。

不要强迫孩子和不喜欢的小伙伴玩，但可以教育孩子多观察一些别的伙伴的优点，让他学会欣赏他人。

4、告诉孩子要学会尊重别人学会尊重别人，这是交友的另一个重要点。

不但要尊重别人的感情，而且要尊重别人的风俗习惯、行为爱好等等，只有尊重别人，才可能让别人打开自己的情感大门，接纳你，欣赏你。

所以这点也很重要。

让孩子从小学会尊重每一个人。

孩子交友有困难的原因：1、孩子不会倾听许多孩子在跟别人交往时，不注意，也不会倾听对方小朋友所要表达的意思，他们在心理往往是“”一厢情愿”的，认为对方会是自己的朋友，或是会了解自己的想法，其实对方小朋友根本无法理解他的意思，就会导致，无法与对方沟通，达不到情感共情，那么就交不上朋友。

2、与对方小朋友没有相同的爱好正所谓物以类聚，人以群分，在与人交往时，孩子们会根据性格爱好，以及生活习性自动分成组别，我们常常看见比较要好的同学，他们都会有共同的特点，那么如果孩子交不到朋友，有很大一部分原因是他还没有找到跟他性格爱好等相同特点的孩子，往往家长需要帮助他进行寻找。

3、家长没有正确的引导与人交往，是一种孩子表达感情和吸收信息的一种能力的表现，这种能力其实是可以培养的，平时家长要多关注孩子在交往过程当中的一些表现，尤其是小的缺点，及时的进行纠正示范，让孩子有模仿的榜样，这样就会增加孩子在交往当中交到朋友的概率，在此中，孩子也在潜意识中逐渐的知道怎样与人交往，怎样学习与人交往。

一、孩子把水、牛奶等撒了一桌子。

错误做法：训孩子：“你怎么这么笨？连个杯子都拿不住。

”更有甚者顺手给孩子一巴掌。

结果：大人和孩子都很生气，事情一团糟，孩子学会通过发脾气、打人解决问题。

正确做法：安慰孩子：“孩子，没事，我知道你不是故意的，下次注意啊。

你把桌子擦干净好吗？”结果：孩子得到的谅解，马上向大人道歉，并高兴的把桌子擦干净。

孩子学会宽容。

二、孩子考试不及格。

错误做法：训孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。

” 更有甚者使劲踢孩子几脚。

结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。

”正确做法: 安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。

我相信你，下次一定会有进步。

”结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。

”三、孩子写作业磨，该睡觉了，作业没写完。

（孩子作业多，孩子没磨，不在此列）错误做法：训孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。

”结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠，心里想：“写不完有我妈呢。

”正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。

”结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。

”四、孩子作业写得潦草。

错误做法：发火：“怎么写的这么乱，你就不能写好点？”脾气大的会三把两把把孩子作业撕了。

结果：孩子茫然，不知所措。

正确做法：严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是规定不能破坏，所以你必须重写了。

你看，你可以应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致。

当孩子不和人打招呼时
女儿刚学会说话的时候，嘴很甜，喜欢叫人，可不知从什么时候开始，就金口难开了，见人不是低头不语就是装作没看见。

我忍不住催她：“乖，快问叔叔阿姨好！”她没反应。

我有些难为情，再催，还是不叫，我就急了，说：“宝贝，不叫人可不礼貌啊”、“没有礼貌的孩子是没有人喜欢的”等等。

几次三番之后，收效还是不大，孩子似乎一直无动于衷。

有一天我实在生气，终于采用了冷暴力的方式对待她。

在一次孩子不与人打招呼的时候，我快步往前走把她晾在了身后。

孩子马上紧张地追上来，我生气地说:“我不喜欢没礼貌的孩子。

”孩子哇的一声就哭了，好像很委屈的样子。

紧张害羞也好，谨慎小心也好，不打招呼的背后，一定有孩子没有表达出来的感受。

家长不要急于批评，也不要当众指责，更不要强迫他，要尊重孩子有不打招呼的权利。

可以给孩子一个台阶，比如说：“我知道你是一个有礼貌的孩子，有时你是在心里叫人了（打招呼了），如果下次你能说出来就更好。

”也可以引导孩子用表情、动作等自己喜欢的方式打招呼。

一岁多宝宝不愿意叫人怎么办孩子不愿意叫人正常吗孩子见到陌生人接著都会有些害羞，孩子害羞不好意思打招呼怎么办呢，孩子不想跟别人打招呼没法的原因是什么呢，八宝网就来说所说吧。

下面给大家分享几点孩子不爱叫的原因1小孩子多少都会有些怕生，设想一下家里一下子来了一群客人面对这么多熟悉的脸，宝宝往往都会失去原有的活泼，变得有些呆要宝宝叫人，更要有一个熟悉接受的过程要让宝宝们去熟悉了他们才能慢慢引导宝宝去打招呼2我喜欢这个阿姨的卷头发，但是现在还不想叫她这个阶段的孩子的注意力跟大人想的不一定一致孩子往往会注意一些被大人忽视的细节当宝宝专注于牛仔裤老伯的头发姐姐的裙子之类很容易寒暄会忽略爸爸妈妈让打招呼的要求可不，他正在一门心思想自己的小心事呢3小宝宝觉得有些烦，即便每次都是按爸爸妈妈一次又一次重复的指令称呼各位闺女，难免会觉得千篇一律，没有意思，懒得理睬了4 做啥老让宝宝叫人则?我就是不叫!有时宝宝不肯开口，只不过是有些小情绪首先，父母完全不必过于担忧其次，为了自己的面子问题而勉强孩子也不是妥善的举措当宝宝不宁愿开口打招呼父母不要表现得过于急切，甚至威逼利诱这样更容易激发宝宝的逆反心理.你可以淡然处之当宝宝拒绝打招呼，父母不再继续纠缠，要把话题转移这时候，放轻松的宝宝反而有可能会甚至想要表现一下自动自觉的打起示意来如果有其他小孩同时举手，而这个孩子很乐意叫人就适当地利用一下这个条件。

表扬大方叫人因的孩子利用宝宝好胜争宠、真爱模仿的心理打开金口让孩子慢慢来，双亲不必觉得自己不要是个失败的家长给自己增加这方面的冲击相信宝宝在您及时、合理地引导下会逐渐改善不爱打招呼的习惯孩子不喜欢跟别人打招呼怎么办怎么让孩子愿意想要跟别人打招呼孩子身体素质遗传妈妈是真的吗妈妈的智力随妈妈有科学依据吗。

幼儿主动打招呼的方法
1. 教孩子说“你好”：这是最基本的打招呼方式，也是最容易学会的。

你可以在孩子面前反复示范和引导，让他们模仿你的动作和发音。

2. 用肢体语言打招呼：除了用语言打招呼，还可以通过肢体语言来表达。

比如，你可以教孩子挥手、点头、鞠躬等动作，这些都是常见的礼貌行为。

3. 制作打招呼卡片：你可以制作一些带有“你好”、“早上好”、“晚安”等字样的卡片，让孩子在见到人时出示卡片，以此来打招呼。

4. 角色扮演：你可以和孩子一起玩角色扮演游戏，比如扮演老师和学生、医生和病人等，通过这种方式让孩子在游戏中学会打招呼。

5. 创设环境：在日常生活中，你可以创设一些需要打招呼的环境，比如在公园、超市、幼儿园等地方，鼓励孩子主动和他人打招呼。

6. 以身作则：作为父母，你们的行为会直接影响到孩子。

所以，你们需要以身作则，经常主动和别人打招呼，让孩子看到并学习这种行为。

孩子不愿意跟客人打招呼如何教？很多人小时候都有过这样的经历，在与父母一起碰到父母熟悉但自己并不认识的朋友时，父母通常会说“XX，赶紧叫叔叔（阿姨）好呀！”，如果孩子此时未开口，可能就会被父母指责“没礼貌”。

久而久之，孩子也逐渐习惯父母在这种公众场合下的批评。

其实，孩子遇到陌生人表现出畏怯和害羞，是一种本能的反应，如果不了解他们的内心真实世界，直接指责是对他们自尊的一种伤害。

让孩子学会礼貌，关键在于对孩子的尊重。

别逼孩子打招呼“小孩子不可以这么没有礼貌，赶快说阿姨好呀！”不管是到别人家做客，或在公共场所与人打招呼，常常可以遇到大人半引导、半强迫地要他们手中或怀中的幼儿跟我打招呼。

比较不怕生的孩子，总还顺着大人，缅腼的轻声说“阿姨好。

”个性较为内向、敏感的，就抿着嘴、一边往后缩，一边钩着眼睛看我，不说就是不说。

站在一旁的大人也觉得尴尬，觉得自己没把孩子教好，忍不住开始以责备的口吻说着：“小孩子不可以这么没有礼貌……”之类的话。

个儿小不表示自尊线也很低每一回听见大人这样说孩子，总觉得好不忍心。

我曾经是小孩，现在又天天与幼儿相处，深深了解被大人说“没礼貌”的感觉，是一种羞愧，也是一种挫败。

羞愧的是自己不好，嘴巴不甜；挫败的是自己做不好，让成人失望。

而这种种的感觉，都得同时在大庭广众、众目睽睽之下，被揪出来。

我常想，没有任何一个大人受得了自己在大庭广众下被羞辱，那为什么我们的孩子应该承受呢？为什么我们会毫不犹疑的、高高在上的，在众目睽睽下，责备那身高只及腿或腰的幼儿呢？或许这其中的重要关键就是，我们不觉得幼儿有自尊心。

我们觉得他们那矮矮的身驱里，没有太多感觉，没有太多自尊。

所以，我们的话不会让孩子受伤，就算受伤，也是一点点。

此外，成人的话是一种教导，“孩子就是要教！”更或许，在我们小时候，我们的自尊心也被默视了，所以现在长大了的我们，也看不见幼儿的自尊心？我们看不见那站在巨人丛里的小小孩，对陌生人的畏怯。

如何教育幼儿与人打招呼
3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期，也是孩子身心健康成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。

随着幼儿年龄的增长，社交范围逐渐扩大，认识的人越来越多，见面时需要积极主动地与人打招呼。

那么，怎样教育幼儿与人打招呼呢？
一、讲解与人打招呼常识
家长要教育幼儿：遇见熟人要主动上前打招呼，这是一个人最起码的礼仪。

遇见长辈主动说“您好”，遇见朋友说“你好”，双方分手时说“再见”。

二、说情境引导判断正误
家长可以举例幼儿打招呼的情景，分别描述正面（打招呼）与反面（不招呼）的事例，鼓励孩子判断哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得错，并讲明判断对错的理由。

通过判断对错，让孩子明辨是非，知其然也知其所以然，理解深刻、记忆长久才能指导今后的行为，知错不犯错。

三、要诵读打招呼的儿歌
如果孩子不与人打招呼，家长可以引导孩子诵读打招呼的儿歌，让孩子记忆深刻。

儿歌语言简洁，意思明了，便于理解，易于记忆。

比如：遇见熟人走上前，面对长辈说您好。

看见朋友说你好，双方分手说再见。

积极主动打招呼，礼貌待人大家夸。

如果孩子不与人打招呼，家长就要采取适宜的教育对策，引导孩子树立礼貌待人的意识，养成主动打招呼的好习惯。

有些父母总是困惑不已：在家时总是教育孩子要懂礼貌，见人要打招呼，但是孩子不仅见人不打招呼，还直往身后躲。

孩子平时在家时能说会道，活泼好动，可是一旦走出家门就变得胆小害羞，见到生人连话都不敢说。

这是为什么？1.父母盯得太紧有一组名叫《妈妈们都有被害妄想症》漫画这样讲到：孩子一玩筷子，妈妈就想到有孩子扎到眼睛。

于是赶紧叫起来：“快给妈妈！”孩子一爬单杠，妈妈就想到有孩子摔成脑震荡。

于是赶紧叫起来：“快下来！”孩子稍一跑远，妈妈就想到走丢或被拐卖。

于是赶紧叫起来：“快回来！”孩子胆小懦弱，大多数原因来自父母，父母盯得越紧，孩子越胆小。

2.缺乏安全感孩子最大的心愿就是，能一直和爸爸妈妈在一起，但是很多时候父母总是奔忙于工作之中，陪伴孩子的时间少的可怜，使得孩子的小小心愿无法达成。

缺少父母的陪伴，久而久之，孩子就会没有安全感。

有些孩子在家会不听父母的话，比如哭闹，这时有些父母就会用言语吓唬孩子“你再哭，就会有老虎出来把你叼走。

”；有些孩子不睡觉，父母就会躲在门后学狗叫，等孩子发出畏惧的声音；家长不愿意孩子玩泥巴弄脏衣服，就会说“泥巴里有虫子会咬你的手。

”安全感是儿童生存的基本需求，内心有充足的安全感，孩子才敢放心去探索这个世界。

3.“人前教子”大多数时候，孩子不听话，父母觉得伤了自己的面子，就大声地训斥孩子。

在爸爸妈妈传统观念里认为，这是正常的，殊不知，当众批评孩子，会让孩子暂时摄于压力，不敢反抗，但更重要的是这样做会伤害孩子的自尊心。

孩子再幼小，心灵也是非常敏感的，当孩子感受到不被尊重时，内心就会认为自己是不值得被尊重的，长此以往，孩子会变得越来越胆小害羞。