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第16课抗日战争课程标准：１．列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性。
２.探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
一、全民族的抗战1．历史背景(1)九一八事变后，东北沦为日本的殖民地。
(2)1937年7月7日卢沟桥事变爆发，日本全面侵华。
2．共赴国难(1)国共合作：两党组成抗日民族统一战线，开始全民族抗战。
(2)敌后战场：①1937年8月，中共制定全面抗战路线。
②八路军、新四军深入敌后，广泛开展游击战争，建立抗日根据地。
(3)正面战场：①国民党组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等。
②在淞沪会战中，姚子青、谢晋元等爱国官兵英勇抗击日军。
3．结果中国军队虽取得平型关、台儿庄等战役胜利，但华北、华中、华南和华东的大片领土失陷。
二、日军的滔天罪行1．南京大屠杀(1)时间：1937年12月。
(2)罪行：六周之内，屠杀中国军民超过三十万人。
2．潘家峪惨案(1)时间：1941年初。
(2)罪行：在河北省丰润县的潘家峪，杀害一千二百多人。
3．“七三一部队”(1)地点：中国东北。
(2)罪行：用中国活人作试验。
三、抗战的胜利1．敌后战场(1)百团大战：①概况：1940年下半年，彭德怀指挥八路军在华北组织的战役。
②特点：主动出击。
(2)作用：敌后战场抗击了半数以上的侵华日军，成为抗日战争的中流砥柱。
2．国外战场1942年中国政府派遣远征军到缅甸与日军作战，1945年初，在英美军队配合下，击败侵缅日军。
3．抗战胜利(1)标志：1945年8月15日，日本帝国主义宣布无条件投降。
(2)意义：①抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利。
②它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心。
③中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献。
④中国的国际地位得到提高。
1．右图是1938年，江苏画家刘元创作的漫画，同年发表在《抗日漫画》第十期上。
第16课抗日战争一、全民族的抗战1、背景①1931年，日本侵略军制造九一八事变，东三省沦为日本殖民地②1932年，1932年1月，袭击上海,制造了“一·二八事变”③1932年, 在东北建立伪满洲国④1935年，制造华北事变(民族矛盾上升为主要矛盾)2、侵华过程①1937年7月7日，发动卢沟桥事（抗日战争开始的标志）②占领北平、天津;占领华北、华中、华南3、中国的全民族抗战（1）方针：抗日民族统一战线（2）国民政府正面战场：①四次会战:淞沪会战（谢晋元）、太原会战（平型关大捷）、徐州会战（台儿庄战役）、武汉会战。
②意义：国民党前期是防御阶段的主战场，其军队是抗日的主力。
抗战初期正面战场的抗战具有重要的意义。
粉碎了日本妄图三个月灭亡中国的计划，牵制了日军的主力，(3）中共敌后战场:抗战路线━━全面抗战路线（人民战争路线）①抗战初期，八路军、新四军挺进敌后，建立抗日根据地。
②1940年下半年，八路军发动百团大战，坚定了全国人民抗战胜利的信心。
（4）国外战场：1942年，中国政府派遣远征军到缅甸作战，击败侵缅日军.二、日军的滔天罪行（1)1937年12月,南京大屠杀。
（2）1941年初，日军对河北省丰润县潘家峪村民进行残酷屠杀.（3)残暴的日本侵略者还在中国东北成立专门研究细菌战的部队，用中国活人作试验，称为“七三一部队”。
三、抗战的胜利（1）结果:1945。
8。
15日本无条件投降（2）胜利原因:①建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战（根本原因)②世界反法西斯联盟的配合，各国人民的支援③日本是非正义的法西斯侵略战争（3）抗日战争的历史意义①抗战胜利,是中国人民近百年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利，②中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。
为世界反法西斯战争的胜利做出了重大的贡献；③增强了民族自尊心和自信④抗战胜利后中国国际地位得到提高(收回了宝岛台湾。
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最大最全最精的教育资源网 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 3.1.3《全民族的抗战》教学设计一、课标解读：课标：3-1-5叙述北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争的历程，知道新民主主义革命的胜利使中国实现了民族独立和人民解放。
二、教学目标：1、知识与技能：知道以国共第二次合作为基础的抗日民族统一战线的建立；知道中国人民抗日斗争的主要史实，了解国民党和共产党领导的军队分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务；明确中国共产党在长期的抗战中发挥了中流砥柱的作用。
2、过程与方法：利用资料，引导学生掌握历史史料研读、分析概括、论从史出等方法；通过自主学习、合作学习、探究学习，指导学生学会学习，提升学习力。
3、情感、态度和价值观：结合现实，正视历史，以积极的态度面对未来；培养热爱和平的情感，激发爱国主义情怀。
三、教学重点与难点：重点：中国人民抗日斗争的主要史实；国共领导的军队分别担负着正面战场和敌后战场的作战任务。
难点：理解抗日民族统一战线的建立过程与国共合作的重要性。
四、教学过程：导入——感悟历史歌曲《大刀向鬼子们在头上砍去》新授：环节一：寻求历史证据出示中共中央《为日军进占卢沟桥通电》和蒋介石谈话，表达了怎样的态度？说明了什么道理？ 过渡：八路军、新四军奔赴抗日战场共同作战。
环节二：讲讲历史故事讲述与本课主题相关真实的历史小故事：了解国共领导的军队分别担负着正面战场和敌后战场的作战，全体中华儿女的坚持和支援，有利地配合了着正面战场和敌后战场的军事行动。
环节三：探讨历史结论讨论：为什么说抗日战争是全民族的抗战，请用史实证明。
环节四：以史为鉴，珍爱和平历史小报比赛： 在迎接抗日战争胜利70周年之际，以《全民族的抗战》为主题，设计一份小报。
