烧不坏的手帕作文800字_1

科学小实验烧不坏的手帕作文“哇塞！手帕居然烧不坏，这也太神奇啦！”今天，我就亲自体验了一把这个令人惊叹的科学小实验。

实验开始前，我满心好奇又有点儿小紧张，心里像揣了只小兔子似的，七上八下。

我准备好了一块手帕、一瓶酒精和一个打火机，心想：“这手帕真能在火中安然无恙？我倒要看看！”
我先把手帕完全浸泡在酒精里，手帕就像一个口渴的孩子，大口大口地喝着酒精。

接着，我用镊子小心翼翼地把手帕夹出来，湿哒哒的手帕还在不停地滴着酒精呢。

“见证奇迹的时刻就要到啦！”我深吸一口气，用打火机点燃了手帕。

“呼”的一下，手帕上瞬间燃起了熊熊大火，那火焰就像一个张牙舞爪的小怪兽。

我心里一揪，心想：“完了完了，手帕这下要化为灰烬了。

”
可是，神奇的事情发生了！火在烧着，手帕却没有丝毫被烧坏的迹象。

过了一会儿，我熄灭火焰，仔细一看，手帕居然完好无损！
这到底是咋回事呢？我连忙去查资料，原来呀，酒精燃烧时，一部分热量被水吸收了，手帕达不到燃烧的温度，所以就烧不坏啦。

这个科学小实验真是太有趣了！让我明白了科学的世界里充满了奇妙和惊喜，等着我们去探索和发现。

怎么样，你是不是也想试试这个烧不坏的手帕实验啦？。

烧不坏的手帕作文600字（通用35篇）烧不坏的手帕作文600字篇1手帕遇到火会怎样？大家无疑都会回答：“烧坏呗！”不错，的确如此，可是，你见过烧不坏的手帕吗？今天，我们就亲眼目睹了奇迹的发生。

上课了，老师端着材料缓缓走进了教室，只见老师从口袋里掏出一块白色小手帕，打趣地说：“这块手帕可是保过险的哦！”大家头上不禁冒出一串问号，老师继续说：“在手帕上浇上酒精，点上火，手帕绝对不会被烧坏。

”同学们纷纷议论开了，有的说：“不可能，手帕一定会烧坏，老师在吹牛吧！有的说：“手帕是不会烧坏的。

”为了打消大家的疑虑，老师说：“那我们就做实验，看看答案究竟如何！”老师把手帕对折起来放入盘中，轻轻压了一下，接着老师倒入了酒精，端起盘子轻轻摇了一下，让手帕完全浸湿。

然后，抽出一根火柴，深吸了一口气，我仿佛看见了从老师的自信中透出一丝丝的紧张，想必老师也在担心吹破牛皮吧！只听“扑哧”一声，火柴燃起来了，冒出火花来了，火苗想顽皮的小孩似的在火柴头上乱窜，老师拿着火柴犹豫了一下，我想她也在为手帕的命运担心呢！老师把火柴迅速丢进盘子，盘子里立刻燃起熊熊的火焰。

过了十几秒，老师以迅雷不及掩耳之势盖上了盖子，同学们都在想：手帕一定烧坏了吧。

刚才说不会烧坏的同学还是信心满满。

陈璐瑶目不转睛地盯着拍子，曹城建笑眯眯地看着老师，似乎在期待老师吹破牛皮后地尴尬场面。

我也忐忑不安，为手帕担心。

老师掀开盖子，拍子里飘出一缕青烟，老师轻轻举起手帕，只见手帕上滴着酒精，手帕竟完好无损。

紧张的同学长吁了一口气，心里地石头总算落地了，猜对地同学以胜利者地姿态做着“V”字形手势。

难道手帕真得保过险？当然不是。

这是因为酒精燃烧时上面火焰的温度高，下面得温度低，而老师用得是70%得浓度得酒精。

酒精易挥发，助燃烧，而留下30%得水分浸在手帕里，所以在这30%得水分烧干之前，手帕是烧不坏得。

哦，原来真正给手帕保险得是水啊，这正是科学知识发挥出来得奇妙作用啊！烧不坏的手帕作文600字篇2今天上午第二节语文课，徐老师拿着一些东西笑容满面地走进了教室。

烧不坏的“手帕”
今天，老师在黑板上写了“烧不坏的手帕”几个大字。

我疑惑不解：手帕不是一烧就坏吗？哎！老师，您吹牛了吧，到时候简直是搬块石头砸自己的脚，不要怪我没有提醒您呀！这时候，老师开口说话了：“这块手帕是保过险的，它有金刚不坏之身。

”我心里纳闷，这怎么可能呢？老师您的牛皮肯定会吹破的！我就等着看老师您出洋相啰！只见老师把一块斑马纹布放在盘子上，再在“布”的全身洒了酒精，正要拿起打火机时。

我担心起来：老师要干什么？不会要引起“火灾”吧！只见老师正小心翼翼地将打火机一步步地靠近布旁，打了半天的火，就是点不着。

我想：哈哈，老师真是个胆小鬼。

嘿！火终于点起来了，熊熊大火在燃烧着。

有的同学站起来，有的同学站在桌子上，而有的同学直接跑到前面去。

而我在心里为那小手帕默默担心着！“小手帕，你现在可好呀？”我仿佛看见小手帕在火中挣扎，还不时地哀求：“火大哥，饶我一命吧！”老师将火熄灭，将手帕在手中抖来抖去，安然无恙！我如释重负。

我想：这怎么可能呢？难道这块布有法力吗？不可能，一定是我看错了。

老师讲解了其中的奥秘：原来，老师的酒精含了百分之七十的浓度，另外百分之三十是水，酒精遇火燃烧，放出热量，使酒精和水大量挥发，带
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我做了一项小实验——烧不坏的手帕作文全文共8篇示例，供读者参考篇1标题:我做了一项小实验——烧不坏的手帕你们知道吗?我最近做了一个非常有趣的小实验!这个实验很酷,而且结果也让我大吃一惊。

前几天,我看到一本科学实验书上介绍了一种"烧不坏的手帕"的实验方法。

我当时就对这个实验好奇极了,因为手帕怎么可能不被火烧坏呢?它会不会是一种特殊的手帕?或者是有什么秘密在里面?于是,我就决定自己亲自做一次这个实验。

第二天放学后,我就开始准备实验材料。

首先,我找来一条洁白的手帕,看上去就和普通手帕没什么区别。

然后,我又从妈妈的化妆品里拿了两样东西,一个是干燥剂,还有一个是蜡烛。

在准备好所有材料后,我就开始动手了。

首先,我将手帕在盘子里浸泡了一会儿,使它完全吸收了足够的干燥剂。

然后,我就小心地将手帕从盘子里拿出来,并用纸巾把它擦干净。

接下来就是最关键的一步了。

我点燃了蜡烛,将手帕的一角伸进火焰里。

开始的时候,手帕的确开始冒出烟雾,我还以为它真的要烧着了。

但是,没过一会儿,烟雾就慢慢散去了,手帕依旧完好无损!我惊奇极了,赶紧又试了几次,结果都是一样的。

这真是太神奇了!手帕每次都只是短暂地冒点烟,过一会儿就恢复如初,毫发无损。

这到底是怎么回事呢?我百思不得其解,于是就请教了我的爸爸。

原来,这一切的奥秘就在于手帕浸泡过的那种干燥剂。

干燥剂能够吸收空气中的水分,当手帕被火燃烧时,干燥剂就会吸收燃烧所需的空气中的水汽,从而阻止手帕持续燃烧。

所以,手帕只会短暂着火后很快自己熄灭。

真是了不起的化学原理啊!通过这个小实验,我不仅亲眼目睹了"烧不坏"的奇迹,而且还学到了干燥剂的神奇功效。

今后,我一定会继续做更多有趣的实验,去探索大自然蕴藏的奥秘。

科学就是这么神奇有趣!篇2Title: 我做了一项小实验——烧不坏的手帕大家好,我是小明。

今天我要给大家讲一件非常神奇的事情!你们一定很好奇,到底是什么事情这么神奇呢?让我一五一十地告诉你们吧!那天,我正在家里百无聊赖地看电视,电视里正播放着一个科学节目。

烧不坏的手帕实验作文三年级
今天，我在家做了一个小实验，名叫“烧不坏的手帕”。

实验开始前，我先上网查了一下有关这个实验的资料。

原来，这个小实验是在三块手帕上分别滴上不同的墨水，然后将手帕放
在火上烧。

燃烧过程中，手帕会产生大量的二氧化碳和水蒸气，
而这些气体会随着燃烧的火焰扩散到空气中。

当烧到一定程度时，手帕就会从火中烧出来。

我首先用一块黑色的手帕滴了一点墨水，再用另一块蓝色的
手帕滴了一点墨水。

接着我拿起一张纸巾对着火焰轻轻一扇。

纸
巾没有被烧掉，反而燃烧得更旺了！这时我才明白了：原来纸巾
也可以燃烧呀！
为了进一步了解这个实验，我又用一张红色的手帕在火焰上
烧了一会儿。

这次比刚才更让人不可思议：红色的手帕竟然没有
被烧掉，而旁边一块蓝色的手帕却被烧成了一团黑色。

这是怎么
回事呢？我问爸爸妈妈，他们也不知道。

为了弄明白原因，我上
网查了一下资料：原来纸巾在火焰中燃烧时，会放出大量的二氧
化碳和水蒸气。

当二氧化碳和水蒸气散发到空气中时，就会与氧
气发生反应，生成二氧化碳和水。

—— 1 —1 —。

烧不坏的手帕作文烧不坏的手帕。

在一个小村庄里，有一位老奶奶，她的名字叫阿婆。

阿婆是一个非常和蔼可亲的人，她对村里的人都非常好。

她有一个非常特别的手帕，据说这块手帕可以烧不坏，是她年轻时的一位长者送给她的。

阿婆非常珍惜这块手帕，平时都是放在一个小盒子里，绝不轻易拿出来。

有一天，村子里发生了一场大火。

火势蔓延得非常快，村里的人们都在四处逃命。

阿婆也被吓得不知所措，她突然想起了那块烧不坏的手帕。

她赶紧跑回家，打开小盒子，拿出了手帕。

然后她把手帕捏成一团，然后点燃了它。

大家都惊讶地看到，手帕虽然着了火，但是却没有烧毁，只是冒着淡淡的烟。

阿婆拿着手帕，冒着浓烟，向着大火奔去。

她用手帕拍打火势，尽自己最大的努力帮助大家扑灭火势。

奇迹出现了，手帕的确有着神奇的力量，它不但没有被烧毁，还能够帮助灭火。

最终，大家齐心协力，成功扑灭了大火，没有造成太大的损失。

村里的人们都被阿婆的勇敢和手帕的神奇所感动。

他们纷纷前来感谢阿婆，并且纷纷向她请教手帕的秘密。

阿婆告诉大家，这块手帕是一位长者送给她的，他告诉她，只有善良的心和勇敢的精神才能激发手帕的神奇力量。

因此，只有在危急的时刻，才能发挥出手帕的力量。

从那以后，阿婆的手帕成了村里的一个传奇。

每当有人遇到困难的时候，都会来向阿婆借手帕，希望它能够带来好运。

阿婆也非常乐意帮助他人，她说，“只要你们心怀善良，手帕就会给你们带来好运。

”。

这件事情也让村里的人们明白了，善良和勇敢是最重要的。

当面对困难的时候，只有善良和勇敢才能让我们克服困难，战胜困难。

阿婆的手帕成了村子里的一面旗帜，它象征着善良和勇敢，也激励着村里的人们勇敢面对生活中的挑战。

阿婆的手帕不仅仅是一块能烧不坏的布，更是一种精神的象征。

它教会了我们，善良和勇敢是最重要的，只有这样，我们才能战胜困难，迎接更美好的生活。

阿婆的手帕，永远都会是村子里的一道亮丽的风景线。

烧不坏的手帕5篇在一次的作文班上，作文老师给我们做了一次有趣的实验，我至今都很难忘。

在前一节课，作文老师叫我们每人在下节课都带一块手帕，我们都很疑惑：老师为什么要我们带手帕呢？有人猜测到：“老师叫我们带手帕，应该是让我们观察的吧。

”还有人猜测，说：“老师应该是叫我们写手帕的作文。

”......直到下节课，我们才知道答案。

上课了，我们全都坐在座位上等待老师的到来，只见作文老师神秘兮兮地走了进来，手里拿着一个打火机、一碗铁碗和一碗酒精。

有人问：“老师，我们要做什么啊？”老师只是笑笑，并没有回答。

接着，作文老师对大家说：“今天，我们来做一个实验。

”说完，便顺手拿起一位同学的手帕，把它放进铁碗里，再在上面洒了许多酒精，然后用打火机在铁碗里打起了火来，许多的同学都不敢看，手帕的主人连忙说：“不要呀！我的手帕！”当碗里的火熄灭了，作文老师从铁碗里拿出一块完整的手帕。

原来，酒精容易被火烧，刚才，火只烧着酒精，而手帕则像铁碗似的，一点儿事也没有。

这使许多同学都惊讶得不敢相信：有的同学张大了嘴巴；有的同学目不转睛地看着老师……这也使我惊讶不已，这真是最有趣的实验了！第二篇烧不坏的手帕:有趣的科学实验有趣的科学实验星期五下午，我们在教室里观看高年级带来有趣的科学实验活动。

实验开始了，大哥哥大姐姐的实验很精彩，名字叫“烧不坏的手帕”。

大哥哥把酒精和水洒在手帕上，然后用火烧手帕，烧了一会儿，手帕没有被烧坏。

这是为什么呢？小朋友们觉得奇怪极了，我也觉得很奇怪，后来听老师说是因为烧的不是手帕，是水和酒精，原来是这么回事。

这次科学实验，真有趣，下次我也要做。

第三篇烧不坏的手帕:科学实验作文600字神奇的手帕科学实验作文600字神奇的手帕一块手帕能燃烧起来却又不会被烧成灰烬，你相信吗？今天，壮老师给我们做了个神奇，有趣的实验。

她首先对我们说：“我有一块神奇的手帕，它价值连城，一般买不到，十分珍贵。

它神奇在哪呢？外表与其他手帕没什么区别，但它却不会烧成灰烬，你们相信吗？”“不相信！”同学们异口同声地说。

烧不坏的手帕的作文你相信有烧不坏的手帕吗？今天我可算是亲眼见识了一场超级神奇的小实验，这手帕就像拥有魔法一样，在火焰里走了一遭，竟然完好无损，简直酷毙了！老师拿着一块普普通通的手帕走进教室的时候，我还在想，这手帕能有啥特别的呀？不就是平时擦个汗啥的那种手帕嘛。

老师神秘兮兮地问我们：“同学们，你们觉得手帕遇到火会怎么样？”大家都异口同声地说：“那肯定会被烧坏呀，这还用问嘛。

”老师听了之后，嘴角微微上扬，露出了那种“你们等着瞧”的笑容。

只见老师把手帕放进了一个装着透明液体的盆子里，就像给手帕洗了个澡一样，那手帕在液体里咕噜咕噜地浸了个透。

然后老师用镊子夹着手帕，小心翼翼地把它拎了出来。

这时候的手帕还滴答滴答地滴着液体呢，就像一个刚从水里捞出来的小可怜。

接下来，最刺激的时刻来了。

老师拿出一个打火机，“咔嚓”一声，火苗就冒了出来。

我的心一下子提到了嗓子眼儿，眼睛都不敢眨一下，就怕错过什么精彩瞬间。

老师慢慢地把火苗凑近手帕，那手帕一下子就被火焰包围了，熊熊大火呼呼地烧着，我都能感觉到那股热气扑面而来。

我心里想：“完了完了，这手帕肯定要变成一堆灰烬了。

”旁边的同学也都紧张得大气都不敢出，有的甚至用手捂住了眼睛，不敢看这“残忍”的一幕。

可是，奇怪的事情发生了。

那手帕在火焰里烧了好一会儿，火势渐渐变小，最后竟然熄灭了。

当老师把烧过的手帕拿给我们看的时候，我们都惊呆了。

这手帕除了有点湿漉漉的，居然一点都没有被烧坏，还是完完整整的一块手帕。

这就像是一个奇迹啊！我们都迫不及待地问老师这到底是怎么回事。

老师这才不紧不慢地给我们揭开谜底。

原来呀，手帕之前浸过的液体是酒精和水的混合液。

酒精的沸点比较低，容易燃烧，所以手帕上的酒精先燃烧起来。

而燃烧产生的热量又让水变成水蒸气，水蒸气带走了大量的热量，使得手帕的温度没有达到它的着火点，所以手帕就不会被烧坏啦。

哇，原来是这样啊！这个小小的实验可真是蕴含着大大的科学道理呢。

这就像生活中的很多事情一样，不能只看表面，背后可能有着我们意想不到的秘密。

烧不坏的手帕实验作文烧不坏的手帕实验作文【第1篇】烧不坏的手帕今天我们异常激动，因为今天的科学课我们要跟吴老师一起做实验，名字叫作“烧不坏的手帕”。

吴老师手里拿着一盏酒精灯，怀里抱着一套实验工具，边走边说：“同学们，今天我们一起来做个有趣的实验——烧不坏的手帕。

”第一次试验开始了。

吴老师先把酒精灯点燃，酒精灯燃起来啦！吴老师把浸在不知名液体中的手帕拿起来稍微拧了一下，然后用钳子夹起手帕放到酒精灯火焰上方，可是不知是因为手帕还没有拧干，还是其他原因，一滴液体从手帕上滴下来把火焰浇灭了。

我心生疑惑，同学们也个个探起了小脑袋，观察这个奇怪的现象。

吴老师独自捣鼓了一阵子，想再次把酒精灯点燃，可是没能成功。

没办法喽，只能换一套实验工具了。

第二次试验开始了！吴老师这一次顺利地点燃了酒精灯。

他先把小手帕从无色液体中拿出来，然后挤干上面的液体，再放在酒精灯上燃烧。

“哗！”火宝宝像找到宿主一样窜到了手帕上；过了几分钟，火已经燃烧完了，照理说手帕应该烧的只剩灰或者灰都不剩啊，但这一次手帕完好无损，吴老师接着说：“同学们，手帕没有被烧焦，是不是非常的神奇啊？”“是！”同学们答道。

“手帕没有被烧掉，一定跟那瓶无色液体有关。

”我在心里想道。

事后，吴老师又告诉我们：“其实手帕之所以会燃起来但是没有烧焦是有它的科学道理的。

酒精易挥发，燃烧在手帕的表面进行，而且我们用的是百分之七十的酒精，只要那百分之三十的水没有被烧干，手帕是不会烧焦的。

”听了吴老师的话，同学们个个恍然大悟，原来手帕不会烧焦的秘密竟然如此简单。

【第2篇】烧不坏的手帕今天科学课上，吴老师给我们做了个实验，做完了我们很惊讶。

这个实验叫“烧不坏的手帕”。

课前，吴老师拿出一盏酒精灯、一块手帕、一杯无色透明的液体和一个打火机走进了教室。

吴老师先告诉我们，今天实验的名称叫“烧不坏的手帕”。

同学们一听，都来了劲儿，七嘴八舌地在下面议论开了。

开始做实验了，他先把酒精灯点燃，再把手帕在液体里浸一会儿拿了出来，轻轻地拧掉一些手帕上的液体。

火烧手帕小学作文火烧手帕小学作文（精选82篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的火烧手帕小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

火烧手帕小学作文篇1今天下午第一节是作文课，老师走进教室，走上讲台，神秘地对我们说：“今天我要做一个有趣的实验。

”实验开始了，老师首先拿出早已准备好的几样东西：一个盛着水的杯子，一个镊子，一瓶酒精，一块手帕等。

只见老师把手帕完全浸泡在水里，然后把湿淋淋的手帕从水中捞出放在酒精里。

我越看越糊涂，心想：“老师要做什么实验呀？老师葫芦里究竟卖的是什么药呀？”就在这时，老师用镊子夹起手帕，并点燃火柴，手帕燃着了，火苗呼呼地往上窜，我的心非常紧张，心想：“这么好看的手帕，烧了多可惜呀！”眼看就要烧着老师的手了，可是奇怪的事情发生了，火只烧了一小会，就自己熄灭了，这时的我脑子里满是小问号，这是怎么回事呀？更让我惊奇的是，手帕不但没有烧坏，反而比以前更漂亮了。

最后，老师给我们说明了原由，原来是水起到了保护作用，老师烧的只是酒精。

这个实验真是太有趣了!火烧手帕小学作文篇2你们想知道火烧手帕后，为什么手帕还是原样吗？想知道的话，就到快乐作文来研究吧！我们的陈老师先把一张课桌搬出来，再拿出一杯莫名其妙的液体，同学们问老师，可是老师却让我们猜一猜。

老师先把白胖胖的手帕搓成一个球，远看像是羽毛球似的，再把这个“球”用一只手指头摁进液体中，像一个西瓜被放进一个比它大的坑里。

泡了一会儿，老师便拿出来，想让大家闻一闻，我们闻到了一阵酒精味，便七嘴八舌地说了起来。

可是，老师用打火机点好几下都没点着，就说：“唉，失败是成功之母。

”老师一句话把我们同学逗得哈哈大笑。

第二次实验又开始了，老师用打火机终于点燃了手帕，同学们发出来一阵阵尖叫声。

老师一直用两把镊子夹着手帕，火焰真是太大了，火最上面是红色的，中间是金黄色的，而下面是深蓝色的，并且火的中心有一点发白，看上去像一座座火山喷发了！下面的手帕也燃着阵阵火，好像在说：“真好，真舒服，就像是在泡我私人高级温泉呀！”过了一会儿，火越来越小，居然熄灭了，可是手帕却一点也没有事，好像没被烧过似的。

烧不坏的手帕作文烧不坏的手帕。

手帕，是我们生活中常见的小物件，它可以擦汗、擦泪、擦鼻涕，还可以用来包裹一些小物件。

而在我们小时候，手帕还有一个特殊的用途，那就是玩火。

在我们的记忆中，总会有一些关于手帕烧不坏的传说，让我们对手帕产生了一种神奇的崇拜。

那么，手帕到底是怎样的一种材质，才能够烧不坏呢？首先，我们来了解一下手帕的材质。

一般来说，手帕的材质主要有棉布、麻布、纱布等。

而其中，最为神奇的要数纱布了。

纱布是一种非常轻薄的纺织品，它的透气性非常好，手感柔软，而且吸水性也很强。

正是因为这些特性，纱布才成为了手帕的首选材质。

而这些特性也正是导致手帕烧不坏的原因。

当我们用火点燃手帕的时候，首先会发现手帕并不会像其他纺织品一样迅速燃烧起来，而是会缓缓地燃烧。

这是因为纱布的透气性很好，当火焰接触到纱布的时候，空气可以顺利地进入到纱布的纤维之间，使得纱布能够迅速散热，从而减缓了燃烧速度。

而且，纱布的吸水性也使得它在燃烧的过程中能够迅速吸收周围的水分，从而减少了燃烧的温度，使得手帕不容易被火焰烧坏。

除了材质的原因外，手帕烧不坏还与其薄度有关。

一般来说，手帕都是非常薄的，而薄的材质在燃烧的时候能够更快地散热，从而减缓燃烧速度。

而且，薄的材质也使得手帕更容易吸收周围的水分，从而减少燃烧的温度，保护手帕不被烧坏。

总的来说，手帕烧不坏的原因主要是因为其材质的透气性和吸水性，以及其薄度能够更快地散热，减缓燃烧速度。

所以，当我们再次拿起手帕玩火的时候，不必担心它会被烧坏，因为它的材质早已经为它抵挡住了火焰的侵袭。

手帕，是我们生活中的小伙伴，它的神奇之处，让我们对它充满了敬畏和好奇。

愿手帕，永远烧不坏。

烧不坏的手帕作文烧不坏的手帕。

在这个世界上，有一种手帕，它不怕火焰的烧灼，不怕刀剑的划破，不怕时间的侵蚀，它就像一位坚强的战士，无论遭遇怎样的考验，都能坚守自己的原则，永远不屈不挠。

这就是传说中的“烧不坏的手帕”。

我第一次听说“烧不坏的手帕”是在一个阴雨的下午，我和爷爷一起坐在院子里，听他讲起了这个神奇的故事。

据说，在很久以前，有一个叫做李白的诗人，他是一个喜欢饮酒作诗的人，他的诗歌被誉为“诗仙”。

有一天，李白和朋友们在一起喝酒作诗，他们都非常高兴，不知不觉就喝醉了。

李白的朋友们想开个玩笑，就在李白的手帕上点了火。

可是奇迹出现了，那块手帕居然没有被烧着，只是冒出了一股淡淡的白烟。

众人都惊叹不已，从此以后，这块手帕就被传为神奇的“烧不坏的手帕”。

爷爷告诉我，这块手帕是由一种叫做石棉的特殊材料制成的，它具有耐高温的特性，所以才会不怕火焰的烧灼。

而且，这种石棉材料还具有抗拉伸、抗压、耐腐蚀等优良性能，因此十分耐用。

听完爷爷的讲述，我对这块手帕产生了浓厚的兴趣，我想亲眼见识一下这块神奇的手帕。

于是，我决定去寻找这块传说中的“烧不坏的手帕”。

经过一番努力，我终于在一家古玩店找到了这块手帕。

我拿起手帕，仔细端详，它的质地非常特别，光滑而坚韧，给人一种不可思议的感觉。

我迫不及待地拿了一把火柴，点燃了手帕的一角，随着火焰的燃烧，手帕上冒出了一股淡淡的白烟，但是手帕并没有被烧着，依然完好无损。

我简直不敢相信自己的眼睛，这块手帕真的是“烧不坏”的！从那以后，我把这块手帕当做宝贝一样珍藏起来。

每当我遇到困难和挫折的时候，我都会拿出这块手帕，它给了我无穷的力量和勇气。

它告诉我，无论遭遇怎样的困难和挫折，只要坚持下去，就一定能够战胜一切。

它就像一位坚强的朋友，陪伴着我走过人生的每一个阶段。

“烧不坏的手帕”不仅仅是一块神奇的手帕，更是一种精神的象征。

它告诉我们，只要坚守初心，就能够化解一切困难；只要坚持不懈，就能够战胜一切挑战。

【四年级作文】烧不坏的手帕上科学课了，老师进来连书都没拿，只拿了一块手帕、小碗、盘子、酒精、镊子等东西，不知道老师的葫芦里卖的是什么药。

这时，老师开口神秘地说：“同学们，这块手帕是我在保险公司保过险的，它是不会被烧毁的，你们相信吗？”同学们都很好奇，纷纷言论起来，教室里顿时变得吵吵闹闹，像一个炸开的油锅。

坐在前面的同学向前靠，希望可以看得清楚点，而坐在后面的同学，都把脖子伸得高高的，生怕漏过一点细节。

我却百思不得其解，手帕真的不会烧毁吗？……一连串的问题从我脑海浮过。

老师掏出手帕，利索地放到盘子里，又掏出酒精，好像了满满的一盘子，接着用镊子烘烤一下。

然后老师掏出了打火石和火柴，只听到“擦拭”的一声，火柴熄灭了。

教室里立刻安静下来，36十一位同学的目光都紧紧地紧盯了这个盘子，大家仿佛都很害怕这块手帕的命运。

“嗖”的一声，老师熄灭了酒精盘，火光猛地窜了出来，幽蓝的火焰时而低、时而高，而手帕则静静地躺在盘子里不为所动。

火正盛着呢！同学们都很紧绷，存有两位同学还不由自主地东站了出来，踮着脚凝视着，眼睛睁得大哥！“啪”的一声，老师用碗扣住了盘子，蓝色的火焰像泄了气的皮球，慢慢地、慢慢地小了下去，最后变成了缕缕青烟，四处飘散开来，老师拿起手帕的两角，慢慢举起。

天哪！小手帕竟然完好无损！难道是被施了魔法吗？教室里又炸开了锅。

老师笑眯眯地问：“同学们，你们知道是为什么吗？”一个同学说：“一定是在手帕上涂了防火材料！”老师笑着摇摇头。

又一位智多星说：“酒精里面掺了水了！”“答对了！”老师说：“酒精里有百分之七十五的酒精和百分之二十五的水，因为火先烧酒精、再烧水，所以手帕不会烧毁。

”我们都恍然大悟。

科学真是一门奇妙的学科，在我们的生活中充分发挥着美妙的促进作用呢！。

烧不坏的手帕今天上课铃一响，朱老师满面春风地走来，说：“今天我给大家做了一个实验。

”说完，她取出一块底面粉红带着星星点点黄白的手帕，对同学们说：“今天我在保险公司替这块手帕买了份保险，现在它是烧不坏了。

”同学们一听，都睁大了那双好奇但又充满疑问的眼睛。

有人说：“这手帕怎么可能烧不坏呢？”有人说：“对啊！老师，这不大可能吧！”朱老师先把手帕放进装了半盆水的盆子里完全浸湿然后，用手把手帕拧干，再把手帕平铺在桌面上，均匀地倒上酒精，把手帕放在玻璃棒上，才像科学家一样拿着打火机对我们说：“我现在要点火了，你们猜会出现什么现象？”同学们异口同声地说：“不知道！”朱老师把手帕点燃，玻璃棒上的手帕出现了橙色的火焰。

我非常担心玻璃棒上的手帕，生怕它被火烧成灰烬，又担心朱老师。

然而，此时的朱老师依然镇定自若，表现得自信十足，还时不时地提醒我们，要我们看仔细。

过了一会儿，玻璃棒上的手帕上的火渐渐的熄灭了，坚持一分钟后，只见一团白烟缓缓上升。

朱老师拎起手帕的两个角，好像在给我们展示。

“咦！手帕怎么还是完好无缺的呢？”这时同学们一个个都愣住了，甚至还有个同学说“这不可能，让我瞧瞧。

”朱老师笑了，说：“用2体积酒精和1体积水混合而成的。

这样的混合溶液在点燃时，酒精和水同时逐步蒸发成气体，由于这种气体中含有不能燃烧的水蒸气，从而降低了可燃的酒精蒸气的浓度，使其燃烧时并不很剧烈，放出的热量也不很多。

由于有不能燃烧的水存在，一部分热量还要供水的汽化和水蒸气的升温，从而消耗了大量的热量。

这样，手帕的温度升得并不高，以致于达不到它的着火点，显然手帕也就不会被烧着了。

”顿时，大家恍然大悟。

真没想到，生活当中还有这么有趣的实验，而且里面竟有如此多的科学道理，看来科学知识真的就像一片海洋，你是永远也吸不干的。

最后，朱老师提醒我们：“如果我们在日常生活中能多一些观察、多一些思考，你会发现科学其实就在我们身边！”六年级:tyq20021001。