2019-2020年二年级英语下册 Unit 4 Lesson 31(1)教案冀教版（一起）一、教学设计思路本课涉及生活中经常遇到的单词，走在路上，你会看见商店以及里面的商品，经过公园小憩一会儿，到书店翻阅两本书等等。
教师可以放一段flash或准备一幅图画，让学生尽可能多得说出自己学过的单词。
二、教学目标（一）知识复习一些学过的单词： book fruit school park（二）能力要求学生尽可能多的说出与生活息息相关的名词。
（三）情感热爱生活，珍惜自己所拥有的一切。
三、教学重点复习学过的单词: book fruit school park四、教学媒体多媒体课件图片录音机五、教学过程（一）导入出示一幅图画，上面画有school、park、fruit and books.让学生说出这些单词。
（二）呈现新课1．说道school这个单词，让学生联想与之有关的单词： book, desk, pen, pencil, ruler, eraser and chair等。
读了fruit这个单词，说出水果的名字： apple, pear, peach, orange, banana and grape. 2．熟练的说出: Red light! Stop! Green light! Go! Yellow light! Wait!（三）趣味操练把全班学生分成几个小组，看哪一个小组说出的有关school、fruit and park的单词最多。
（四）课堂评价1．教师指导学生做活动手册的练习。
2．通过课堂比赛，看谁的反应能力最强，记忆力最好。
（五）学以致用要把学过的单词正确归类。
六、板书设计fruit school park book附送：2019-2020年二年级英语下册 Unit 4 Lesson 31(2)教案冀教版（一起）教学目标：知识目标：句型：Can you say it?]情感目标：激发学生学习英语的兴趣。
