小狐狸简笔画

亲爱的读者，今天我要和你共享的主题是幼儿园童话乐园：亲子绘画与手工制作教案。

作为一名幼儿园教师或家长，我们都知道幼儿时期是孩子们认知和创造力发展的黄金时期。

亲子绘画和手工制作是非常有益的教育活动，可以激发孩子们的想象力，锻炼他们的动手能力，同时也增进亲子间的感情。

在本文中，我将共享一些优质的亲子绘画和手工制作教案，希望能够给你带来启发和帮助。

一、亲子绘画教案1. 简笔画：让孩子们学会以简单的笔画勾勒出各种形状，例如动物、植物等。

可以选择一些具有代表性的动物，如小猫、小狗，或者是一些生活中常见的水果、花草等，引导孩子们在画纸上进行简笔画的练习，从而培养他们的观察力和艺术表现力。

2. 水彩画：通过使用水彩颜料，让孩子们感受颜色的魅力，激发他们对艺术的兴趣。

可以选择一些富有童趣的题材，如绘制一只可爱的小狐狸，或者是一朵美丽的小花，让孩子们在绘画过程中感受到色彩的变化和美妙。

3. 指画绘画：通过使用手指、棉签等工具进行绘画。

这种方式可以锻炼孩子们的手部灵活性和手眼协调能力，同时也可以带来一种独特的触感和视觉效果。

可以选择一些简单的主题，如绘制一片五彩的天空，或者是一只可爱的小蝴蝶等，让孩子们在探索中体验乐趣。

二、手工制作教案1. 剪纸手工：通过剪纸手工制作，让孩子们在动手的过程中培养耐心和细致性。

可以选择一些富有我国传统文化特色的剪纸图案，如福字、喜鹊等，让孩子们在剪纸的同时感受我国传统手工艺的魅力。

2. 拼贴手工：通过剪切、粘贴各种材料，让孩子们尝试进行拼贴创作。

可以选择一些丰富多彩的材料，如彩纸、毛线、小贴纸等，让孩子们在拼贴过程中发挥想象力，制作出属于自己的小作品。

3. 折纸手工：通过折叠纸张，让孩子们学会制作各种有趣的手工品。

可以选择一些简单易学的折纸形式，如折一只纸飞机、纸船等，让孩子们通过动手制作，感受到折纸的趣味和乐趣。

通过以上的亲子绘画和手工制作教案，我们可以看到，这些教案不仅能够激发孩子们的创造力和想象力，同时也可以增进亲子间的互动和感情。

小狐狸与小乌鸦阅读理解1. 引言1.1 故事背景在一个美丽的森林里，生活着一只聪明机灵的小狐狸和一只机警灵巧的小乌鸦。

它们分别在森林的不同角落生活着，过着安静祥和的生活。

小狐狸喜欢在阳光下躺着晒太阳，享受着森林清新的空气；小乌鸦则喜欢飞来飞去，观察着森林里的一切动静。

这两只动物虽然生活的方式和习性有所不同，但它们都是聪明伶俐的。

小狐狸善于狡猾地捕捉猎物，小乌鸦则擅长观察和警惕。

它们之间并没有直接的交集，直到有一天，宿命让它们的生活轨迹发生了交汇。

这一次，小狐狸和小乌鸦之间将会发生怎样的精彩故事呢？让我们一起来探寻它们之间的奇妙相遇和友谊吧。

2. 正文2.1 小狐狸的特点小狐狸是一只聪明机灵的动物，它们通常精明能干，善于觅食和躲避危险。

小狐狸具有敏锐的观察力和灵活的身手，能够迅速适应环境变化和应对各种挑战。

它们通常在夜晚出没，靠着敏锐的嗅觉和听觉寻找食物，有着优秀的猎食能力。

小狐狸喜欢独立行动，不喜欢受到太多限制和束缚。

它们善于隐藏自己的踪迹，灵巧地穿行于林间草地之间，让人很难追踪到它们的行踪。

小狐狸有着狡猾的一面，善于利用自己的智慧和机智来解决问题和应对挑战。

小狐狸还拥有温柔可爱的一面，它们对待自己的家人和朋友都充满爱心和温暖。

虽然有时候小狐狸可能会表现得有些任性和傲慢，但在关键时刻，它们总是能够展现出无私奉献和勇敢拯救他人的一面。

小狐狸是一种非常独特和有趣的动物，它们魅力十足，让人不禁为之倾倒。

2.2 小乌鸦的特点小乌鸦是一个聪明而机警的鸟类，它们通常生活在树林或城市的公园中。

小乌鸦的特点主要包括以下几个方面：小乌鸦拥有极强的学习能力和记忆力。

它们可以轻松地学会模仿人类的声音，甚至可以模仿其他动物的叫声。

这让小乌鸦在自然界中具有一定的竞争优势，能够更好地适应环境。

小乌鸦具有优秀的觅食能力。

它们经常在公园或街道上觅食，可以吃各种食物，包括昆虫、果实和垃圾。

小乌鸦的食性十分广泛，能够适应各种环境和食物资源的变化。

[可爱小狗简笔画]可爱小狗可爱小狗篇(1):卡通可爱的小狗图片卡通可爱的小狗图片简笔画技巧1、教会幼儿概括动物的基本形状。

基本形状就是大轮廓，它是根据动物的外形特征决定的。

要使复杂的形象变得简单，首先要用简单的几何图形来概括动物的基本形状，再在基本形状上进行加工。

如画小鸭子，家长可拿出范画让孩子观察，启发孩子说出小鸭子的脑袋是什么形状？身体又是什么形状？等等。

2、可以教孩子根据各种动物的特征采取夸张、拟人的手法来画，使形象更加突出。

例如把熊猫的脑袋画得大大的可显得更可爱，把小鸟的头画得大些可显得更活泼。

3、教孩子抓住动物的动态变化，从不同的角度总结动物特征变化。

由于动物所处的方位和运动状态不是固定不动的，所以基本形状也不是固定的。

可爱小狗篇(2):可爱的小狗作文十篇可爱的小狗作文（1）人人都见过小狗，小狗是惹人喜爱的宠物，我家的小狗也不例外。

我爱这只小狗，是因为它天真可爱。

它矮矮的个子，身子肥肥的，十分强壮。

它有一颗圆溜溜的脑袋，有一双黑黑的眼睛，像黑葡萄。

它的颈上带着一只小铃铛，走路的时候，就响起一阵悦耳的声音。

它身上长着白且长的毛，像穿着一身白皮袄。

它屁股圆溜溜的，走起路来屁股微微摇动，像头大肥猪，实在惹人喜爱。

由于它的头和屁股都像保龄球一样圆，所以我给它起名叫“球球”。

整体一看，就像用一棍子连接起来的两个“皮球”。

别看这小家伙胖，但它可不是那种吃了就睡的懒虫。

一大早，它就弄醒我，缠着我要跟它玩。

它吃饭的模样最可爱了。

只要听了哨声，就摇摆着身子，一摇一晃地跑回家，那滑稽的样子像是在走模特步。

我递给它一碗肉，只见它连头也不抬起，就狼吞虎咽地吃起来。

肉渣溅得浑身都是，小白狗一下子变成了“小花狗”。

球球还是很爱干净的。

每天早晨，球球都要梳理自己的长毛，它总是喜欢自豪地把它那雪白的毛展示给大家看。

瞧，球球正在给自己梳理毛发呢！只见它抬起短短的后腿，使劲地抬，然后用尖尖的爪子一个劲地梳理着长毛。

球球是个急性子，尤其是为洗澡而着急。

儿童禁烟标志蜡笔画儿童禁烟标志蜡笔画【篇一：儿童禁烟标志蜡笔画】篇一：生蜡笔画篇二：公益广告公益广告：贪污受贿，夜不能寐。

两袖清风，潇洒一生。

师范学院11教文林海芹公益广告剧本：场景一：门（音乐起。

背景：庭院，花园……转至特写镜头：防盗门，镜头逐渐由远拉近，门上的一副对联为“和顺一门有百福，平安二字值千金”--------家门）画外音：敲门声门被拉开（半开状）：门外一双手捧着一个大信封进来，门内一双手与门外的一双手再三退让，门内的手接过信封，闭门。

镜头切换至卧室，躺在床上的人辗转反侧，特写镜头：那双接钱的手不停变换姿势，表现其内心的不安。

场景二：门（背景：高大的栅栏门，庄严的办公大楼……镜头逐渐有远拉近-------转至特写镜头：镇长室大门）画外音：敲门声门被拉开（半开状）：办公桌上一双手递过一叠文件，对面的一只手接过来抽出几份随便翻了翻，大公章便重重地落在了文件上（特写--------同意！公章！）画外音：关门的声音。

镜头切换：那双签字的手不停地搓揉，表现其内心的惶恐。

场景三：门（背景：川流不息的人群，豪华公车行驶……镜头逐渐有远拉近--------豪华餐厅大门）画外音：敲门声门被拉开……一双手恭恭敬敬地捧起酒杯，镜头转至一只端起酒杯的手，两只端起酒杯的手，三只端起酒杯的手……画外音：酒杯的碰击声镜头切换：特写那双手，表现其内心的放松场景四：门（背景：一轮明月，一簇美丽的鲜花，一对翩翩起舞的蝴蝶……镜头逐渐有远拉近---------高级宾馆大门）画外音：高跟鞋声逐渐逼近，敲门声门被拉开（半开状）：一只男人的手从门内伸出，将一只染着红指甲的女人拽进门内。

音乐起……一组快速镜头：接钱的手，快速数钱的手，盖章的手，沉迷美色的手等一系列镜头。

（镜头快速交叉切换，表现贪官贪欲渐涨，迷恋金钱，沉迷美色，滥用权力的情景）场景五：门（背景：风吹，竹舞，鸣蝉，清澈的湖水，绽放的荷花……以上一切逐渐隐去，镜头逐渐有远拉近---------监狱大门）画外音：铁门重重打开的声音铁门被拉开……特写镜头：一双戴着手铐的手不停地颤抖（音乐停止）打出字幕：请关好贪污之门！（镜头：门的特写--------由开到关）继而打出字幕：贪污受贿，夜不能寐。

放大镜的画法教程蝉的画法小鸟画法幼儿线描画茄子的画法简单的花朵画法小鸭的画法小房子小汽车的画法花的画法一块西瓜的画法幼儿简笔狗熊的头像画螃蟹的画法茄子简单画法简单的喜鹊画法鸭子头像简笔画萝卜狮子的画法小熊的侧面简单画法杨桃的画法水果简笔画小鸟孔雀简笔画樱桃的画法最简单的直升飞机画法热汽球的画法蜗牛的画法柿子简笔画玉米的画法大蒜的画法幼儿启蒙简笔画蘑菇最简单的树叶画法背带裤的画法小老虎简笔儿童画小鸟的画法公鸡熊猫幼儿线描画自行车简笔线条画最简单的鲨鱼画法如何画小螃蟹幼儿学画鲸鱼西瓜怎样画梨的儿童画画法乒乓球拍的画法画橘子幼儿学画画柿子苹果桃子的画法简笔画猫头鹰的画法幼儿头像画法雨伞儿童画简笔画蘑菇简单画法水果简笔画桃子最简单的鲨鱼简笔画-乌龟的画法恐龙简笔画法-怎样画刺猬简笔画桃子的画法-小鸟的画法小鸡的画法白鸽子简笔画翠鸟的画法葡萄简笔画青蛙蜗牛简笔画蘑菇鲨鱼简单画法简笔画小花猫简单花朵画法蜗牛简单画法最简单的蘑菇画法橄榄球简笔画法拉拉队小女孩最简单的燕子沙发简单的画法简单小花简笔画小蘑菇简笔画法蜗牛简笔画狮子王简单画法卡通小蜜蜂简单画法云彩遮挡太阳的画法怎样画山石简笔画怎样画闪电天气简笔画下雨的画法天气简笔画儿童画石头的画法金字塔风景简笔画画石头的简单画法儿童画太阳简单画法山石简笔画石头的简单画法卡通地球儿童简笔画石头的画法简笔画牧童骑黄牛简笔画帆板比赛的画法简笔儿童画星星卡通简单画法云彩的画法海底世界简笔画行云流动的画法大风车简单画法儿童简笔画太阳小房子简笔儿童画太阳的画法儿童画风力发电机的画法乌篷船的画法房子风景简笔画睡着了的月亮简笔画法云朵的卡通画法闪电的画法-天气简笔画乡村田园小房子的画法云彩的简单画法-儿童简笔画画画春天的风景简笔画云彩和月亮的画法简单的从海上初生的太阳到晚上洁白行驶在路上的汽车简笔画公园喷泉风景简笔画星空月夜简笔画雨点云朵简笔画月亮被云彩遮挡的画法乡村风景简笔画湖上春光风景简笔画最简单的太阳简笔画法怎样画地球简单画法月亮星星简笔画祥云的简笔画云朵的画法简笔画太阳卡通画法简单的山水风景简笔画亭台小桥帆船简单风景画法太阳简单画法-龙卷风简笔画怎样画闪电简笔画云朵简笔画怎么画地球简笔画雨中的田野简单画法下雨的天气简单画法小桥流水的风景简笔画水花四射的画法大海巨浪头的的画法蓝天下的山坡风景简笔画瀑布水帘的画法荷花池塘的风景简笔画法下大雨的云朵和雨滴简笔画法海滩小岛椰树帆船风景简笔画春游水中划船的情景简笔画树林和花草的简笔画法树林的简笔画法有太阳的山水风景简笔画海上日出简笔画法海上的帆船简笔画法亭台山坡风景简笔画山坡上的风车简笔画平缓的水流简笔画法夜晚的郊外风景简笔画法晴天的太阳画法天气简笔画水的画法岸边的浪花怎么画浪花简笔画如何画风的画法天气简笔画水的画法波动的水如何画平静的水面怎样画的简笔画浪花的画法水的简笔画瀑布的简单画法水的简笔画雨天的画法天气简笔画闪电简单画法自然天气简笔下雨的云朵如何画-天气简笔风景简笔画泰山日出的画法星空简笔画法星星和月亮的画山水简笔画法怎样画星球简单画法自然景观简笔画下雨的简单画法自然天气简笔田地的简单画法天气简笔画云朵的画法人物风景简笔画一片树林的简单画法瀑布的画法风景简笔画江南水乡风景简笔画星星简易画法树林里有房子的画法太阳卡通画法夜晚的村庄简笔画法太阳的简易画法山水风景简单画法太阳公公的画法云彩遮住太阳的画法天气简笔星星月亮简笔画小星星的的简单画法下雨的云朵怎么画天气简笔画流星的画法两棵树简笔画法太阳爬上山坡上的画法水上轮船画法有风车的风景简笔画雪花的画法漂亮的雪花简笔画雪花的画法树林里的小木屋画法雪地里的房子下雪的画法春天风景简笔画一条小河的画法山涧溪水的画法山石的画法牧场奶牛的简笔画高山的画法河流的画法小院子的简笔画法闪电的画法天气简笔画城市的风景简笔画法山水风景简笔画怎样画草原蒙古包的简笔画法农家小院的简笔画法日出山水风景简笔画怎么画雪地里的雪人山坡上一排树的画法沙漠的风景简笔画法一朵雪花的画法雪花的画法下雪的简单画法雪人和雪花的画法风景简笔画山坡上的小房子风景简笔画河边美丽的小房子山水风景简笔画画法风景建筑简笔画我家的小的房风景简笔画美丽的夜色弯弯的太阳和云朵的简单画法太阳微笑的画法风景简笔画小河边的房子海上的太阳和彩虹画法风景简笔画小路旁的村庄儿童画江南水乡的小桥简单画风景简笔画田野里的大风车简单画风景山坡上的小房子风景简笔画帆船和灯塔的画法儿童画风景山坡上有座小亭子风景_我家门前有条河幼儿宝宝学画_火红的太阳海滩上的灯塔-2北京天坛的简单线条画法儿童学画_火辣辣的太阳云朵里的彩虹画法画小房子和小树人物场景简笔画_老鹰抓小鸡丰收的果园_人物风景简笔画简单线条画法_美丽的动物园儿童画_农家小院的画法人物山水简笔画_江上的渔夫儿童学画一座小山风景简笔画儿童学画山水风景画高山小船儿童学画山水风景画儿童学画海岛椰子树风景画儿童画风景_家乡的小路儿童画_漂亮的小草屋天安门广场的简笔画法开心的农场儿童画_美丽的公园儿童学画_太阳和月亮的简笔儿童画_国庆节简笔画幼儿学画_星星月亮简单的山水风景画山水风景简笔画田野风景画春天里的景象院子里的一棵小树秋天_丰收的果树湖中央的小亭子画画各种天气符号风景画_我家门前有条河简笔风景画_快乐的农场主自然天气_画下雨的云朵技法人物风景_我是小小的画家湖上渔歌的画法自然风景__浪花的画法林间小路的简笔画法人物风景画_收获的景象人物风景_户外的读书声风景画_我和爷爷去钓鱼少儿风景画__秋高云淡事物风景_乡间路上山水风景画人物风景画__公园的一角画一画__风姑娘简笔画人物风景__插秧的景象人物风景简笔画__春天到了美丽的海岛小景风景简笔画__月亮星空风景简笔画__南飞的大雁风景简笔画__湖上渔歌风景简笔画__冬日早上的村庄乡间风景的简笔画人物风景__秋日垂钓人物风景的简笔画法秋景__收获的季节风景的画法__秋景入画风景__湖上春光风景__海南风景风景简笔画__村居__安静的夜中秋之夜__风景风景__春日漓江风景__春天到了城市风景__钟楼最新卡通简笔画可爱小狗卡通简笔画开心的小牛卡通简笔画卡通青蛙拟人画法购物的女生简单画法灯笼鱼卡通画法赌气的表情简笔画白眼鄙视的表情画法小熊维尼的简单画法卡通女生简笔画小绵羊卡通简笔画蝙蝠卡通简笔画花园宝宝简笔画依古比古的愁眉苦脸的表情画法兴高采烈的卡通人物表情画法皮诺曹的画法童话人物简笔孙悟空卡通画法唐老鸭简笔画拍手鼓的唐老灰太狼简笔画图片卡通大猩猩的画法可爱的小猴子简笔画哆啦A梦钓鱼简笔画河豚鱼卡通画法小熊维尼和跳跳虎的简笔画美羊羊简笔画小优的画法动画片卡通人简螃蟹的画法小红帽与大灰狼的简笔画天线宝宝简单画法猫和老鼠杰瑞简单画法粉刷匠卡通人物简笔画读书的kitty猫画法猪八戒的画法儿童画卡通老鼠简笔画写字的老鼠蝴蝶卡通画法蝴蝶精灵蝎子卡通画法卡通动物忧伤的小鸡画法儿童画蜜蜂卡通画法小熊的卡通画法米菲的画法坐在月亮上的米白雪公主简笔画卡通人物画小魔鬼简笔画卡通南瓜画法忧愁的人物表情简单画法咆哮的卡通人物表情简笔画卡通螃蟹儿童画卡通蚊子简单画法小星星卡通儿童画画法卡通大象简笔画用餐的大象猫头鹰卡通画法生气的猫头卡通猪的画法儿童画kitty猫简单画法吃胡萝卜的小白兔简笔画简单的kitty猫画法眩晕的卡通人物表情画法可爱的卡通人物表情简笔画大哭的人物表情画法卡通古装仕女简笔画小丑头像简笔画蚊子简笔儿童画卡通水果苹果画法愚人节小丑简笔画卡通猫头鹰简笔儿童画加菲猫简单画法恐龙卡通儿童画机器猫吃面包的画法美少女战士水冰月的猫咪露娜如何画卡通小刺猬猫抓老鼠的画法蟒蛇卡通儿童画画一画小企鹅简单有可爱可爱的美乐蒂怎么画黑猫警长骑着摩托车的画法哆啦A 梦简笔画奥特曼简笔儿童画小狐狸卡通简笔儿童画唐老鸭头像画法樱桃小丸子简笔画铁壁阿童木简笔画蜡笔小新儿童画卡通小白兔简单画法睡觉的小狗简笔画小猴子少儿漫画小猪简笔画跳舞的小猪kitty猫招手的画法奥特曼打小怪兽的画法儿童画奥特曼简单画法坐着的kitty猫画法小猫阿皮的画法巴布工程师动漫卡通人物少年的画法瓢虫卡通的画法如何画大猩猩洗澡如何画卡通小精灵小怪兽的画法卡通漫画兔子画法小红帽女孩简笔画米菲的画法动漫卡通人物爱丽丝公主简笔画卡通人物hellokitty简笔画画画简单的小狐狸男孩拿着宝剑的画法画画简单卡通小狗小猪睡懒觉怎么画如何画奔跑的老鼠猫头鹰儿童画简单蚂蚁的画法儿童画牙科医生人物简笔画老鼠大笑的画法老鼠卡通简小猫简笔画小狗画法卡通动物微笑的表情画法小鸟卡通简笔画斑马卡通画法企鹅简笔画卡通青蛙简笔画小蚂蚁儿童画美乐蒂和小松鼠的画法米妮简笔画朵拉的画法朵拉和她的朋友kitty猫的画法鼹鼠卡通简笔画小猫玛丽卡通画法小狗卡通画法米妮的画法马的卡通画法老鼠卡通简笔画小猪卡通儿童画卡通蚂蚁儿童画卡通小猪儿童画可爱的美乐蒂简笔画法小飞侠彼得潘的画法卡通拟人的老鼠怎么画简笔画漂亮的黛西鸭简笔画法小鸟漫画卡通简笔画画法小和尚人物简笔画思考的猴子怎么画简单画画卡通狐狸简笔画逃跑的老鼠简单画法美女蛇卡通简笔画画法狗狗卡通漫画简单画法卡通的小狗简笔画怎么画小黄鸡卡通简笔画开心的唐老鸭简笔画卡通可爱小狗简单画法猫头鹰卡通画法简单老狮子简笔画儿童简笔画小老虎卡通画法小鸭子卡通简笔画蜗牛卡通简笔画螳螂卡通简笔画企鹅卡通简笔画卡通漫画蚂蚁的画法小白兔漫画简笔画。

二年级语文《青蛙卖泥塘》教学反思〔优秀9篇〕小学二年级语文《青蛙卖泥塘》教学反思篇一《青蛙卖泥塘》是一那么童话故事，这篇课文是其中的上半局部，本课主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，很想卖掉烂泥塘，在卖的过程中，它听从了老牛的建议，逐步改善泥塘的环境。

这个故事告诉学生：美是我们勤劳的双手创造的。

一、联系生活实际，指导学生朗读。

积极创设学生熟悉的生活情景进行教学。

例如：在青蛙吆喝“卖泥塘〞时，学生的吆喝不到位，我结合生活的场景，联系生活实际要学生，再让他们大声吆喝，有了生活资源的经验理解，孩子们吆喝就不再害怕和不自信了。

这样的教学不仅有效地利用了生活资在课堂上营造了浓厚的生活气氛，而且把学习语文与认识事物相联系结合起来。

二、挖掘文本，设计语言训练点。

在教学中，我关注到了老牛和野鸭的说话方式上的共同特点，发现两者在说话的时候都是先说优点再说缺点，中间通过转折关联词“不过〞“就是〞进行连接。

我引导学生在反复朗读中体会语言的特点，并出示小兔、蝴蝶、小鸟、小狐狸让学生进行说话训练。

最后让学生理解省略号的作用，并让他们想象还会有哪些小动物来，它们都会说些什么？学生的想象力很丰富，说得很精彩。

《青蛙卖泥塘》教学反思篇二《青蛙卖泥塘》是部编版二年级下册的一篇课文，属于童话类故事。

情节生动有趣，前半局部结构相似，旨在让学生于识字朗读中学习语言、积累语言，懂得美靠勤劳的双手创造的。

本堂课设计主要是对“练习进课堂〞这个主题的深入辨析和论证。

在设计教案时，教师再把握教低年级学生的学情的情况下，充分利用了“课堂作业本〞，把教学的重点放在识字、写字和内容整理上，注重创设一个童趣的教学情境，以读代讲，激发学生读的愿望。

下面我就本堂课做以下反思：1、读写结合，把握低段教学中的重难点。

在本篇课文的教学中，老师把随文识字和集中识字相结合，渗透了汉字的构字规律，注重了学生的心理和兴趣。

例如，老师在题目中就教学了“蛙〞和“卖〞，在讲解“蛙〞字的时候，提醒学生青蛙喜欢吃昆虫，提醒偏旁为“虫〞，右边提醒“圭〞，两个土组成，且四横等距，很好的解决了字的形和义。

[说明]幼儿故事及简笔画勤劳癿小蚂蚁有一只勤劳癿小蚂蚁非常能干,总是一天到晚不停癿工作。

早晨它背回一个大米粒儿,吭哧,哧,累得它呼呼直喘也不休息。

中午又背回一粒面包屑,吭哧,哧,累得满头大汗,还是不肯休息,妈妈说“歇会儿吧,孩子!”小蚂蚁说:“不累。

”又扏溜扏溜跑出去了。

树上癿叶儿为他鼓掌,路边癿花儿向他点头,枝头癿小鸟也在给他唱歌,小蚂蚁挺眣小胸脯多举自豪啊!你看,小蚂蚁现在又出来找活干了。

找眣找眣,忽然他看到一个囿滚滚癿大豆粒儿。

他真想立刻把这胖乎乎癿家伙扛回洞里去,可试了试搬不动。

这家伙太大了。

小蚂蚁赶紧跑到一棵小草下面,扯住一条亮晶晶癿蜘蛛丝,给家里扐申话:“喂,哏哏姐姐们,我找到了好东西,但是我搬不动,你们快来,快来!”家里癿蚂蚁们接了申话,立刻出动,蚂蚁大军浩浩荡荡,真威风。

大家齐心协力把那个囿滚滚癿家伙抬了起来,嗨吆嗨吆喊眣号子,终于把大豆粒儿搬回洞里去了爱听故事癿月亮池塘边,小猴给小动物们讲故事。

月亮也来听,听到好笑癿地方,月亮脚一滑,掉到池塘里去了。

池塘里癿水好冷,月亮直扐哆嗦,缩得小了一圀又一圀……等小熊拿来网兜把月亮捞上来,月亮只有乒乓球那样小了。

他没有光亮,违话也不会说,只収出小毛头那样“咿咿呀呀”癿声音。

没有月亮癿天空好黑呀。

小老鼠说:“让月亮跟我到地洞里住吧。

也许在地底下,他会长大癿。

”月亮在小老鼠癿地洞里住了三天,一点也没长大。

小熊说:“我带月亮到树洞里住吧,也许他在树洞里能长大。

看我长得有多大!”月亮在树洞里住了三天,还是一点也没长大。

小猴看眣月亮小小癿样子,他说:“我来讲个故事给他听吧。

”小猴讲起故事来,一个故事讲完,大家看见月亮呾苹果一样大了。

啊!月亮开始长大了,他是要听眣故事才能长大癿!于是,大家一个接一个地给月亮讲故事。

慢慢地,苹果大癿月亮像西瓜那样大了,西瓜大癿月亮像大气球那样大了。

月亮从摇篮里爬出来,他会说话了,会走路了。

可是,他还是没有力气飞回天上去。

蜡笔画大班教案6篇制定教案时，我们应该关注学生的情感和价值观教育，写清晰的教案能够帮助教师更好地把握教学节奏，提高课堂的教学效果，本店铺今天就为您带来了蜡笔画大班教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

蜡笔画大班教案篇1活动目标1、通过观察、讨论、归纳，初步感受作品的内容与意境，体会点和线在吴冠中作品中的巧妙运用。

2、尝试运用点、线大胆创作，能较好地表现自己喜欢的事物。

3、能与同伴共同完成一幅圈画作品，体验合作绘画的乐趣。

活动准备1、幼儿已经初步了解吴冠中及其作品风格，有基本的用毛笔创作的经验。

2、课件：吴冠中作品多幅，幼儿的点线作品多幅。

3、国画工具材料。

活动过程1、欣赏三幅吴冠中的作品，感受画面的内容与意境。

教师：吴冠中是著名的国画大师。

今天老师带来了几幅他的作品，我们一起来看一看。

（1）欣赏《小鸟天堂》。

教师：这幅画画的是什么地方？你是怎么看出来的？画上还有什么？这些小鸟在树林里干什么？心情怎么样？（2）欣赏《城市》。

教师：这幅画画了什么？你是怎么看出来的？这些彩色的点可能是什么？如果你就住在这个城市里，你会感觉怎么样？（3）欣赏《花草地》。

教师：画上画了什么？这可能是什么季节的花？2、通过观察、归纳，感受点和线在吴冠中作品以及幼儿作品中的巧妙运用。

（1）教师：吴冠中爷爷在画画的时候，用到了一个作画的好方法。

你们找找看，是什么？（2）教师小结：原来画家喜欢用一些大大小小彩色的点和一些粗粗细细、弯弯曲曲的线条来画画。

我这里还有一些他的画，我们来看看都画了些什么，在这些画里奇妙的点和线又变成了什么。

（3）教师：我们一起来看看在小朋友的画里，奇妙的点和线又变成了什么。

3、幼儿创作。

教师：请你和你的朋友一起合作绘画。

你们准备用奇妙的点、线来画什么？怎么画？4、展示幼儿作品，集体欣赏、评价。

教师：你让奇妙的点和线变成了什么？谁愿意来说一说？【评析】该活动通过欣赏大量的吴冠中的作品，使幼儿在体会点与线奇妙运用的同时，拓宽了思维，激发了想象与创作的热情。

《狐狸分奶酪》教学设计《狐狸分奶酪》是一篇童话故事，本篇课文内容通俗易懂，故事性、可读性强。

本课是继《狐假虎威》后又一个关于狐狸的生动有趣的故事。

通过狐狸给两只小熊分奶酪，最终奶酪全进了自己肚子里，突出了狐狸的本性。

一、教学目标1.认识12个生字，会写“奶”“始”等8个生字。

（重点）2.能正确、流利地朗读课文，并分角色朗读课文。

（重点）3.理解课文内容，知道小熊和狐狸所扮演的角色，明白对待亲人，朋友不能斤斤计较，懂得不能损害他人的利益。

（难点）二、教学重难点1、教学重点：识记生字，正确书写生字，掌握多音字“结”。

2、教学难点：采用分角色等多种形式朗读课文，读懂课文内容，懂得与人相处不要斤斤计较，计较太多失去更多的道理。

三、教学准备制作多媒体课件，做小熊和狐狸的头饰。

四、教学课时第2课时五、教学过程（一）1.画画导入，激发兴趣在开始学习之前，我们先来进行一次绘画比赛，同学们，你们愿意参加吗？那么，让我们端端正正的坐好，然后拿起手中的笔，注意握笔姿势，好，开始跟我画——（1）先画一个三角形，这是小动物的头。

（2）头顶画两个同心三角形，这是小动物的耳朵。

（3）眯着的眼睛，三角形尖处画上一个实心圆点。

作为小动物的鼻子。

（4）画一个梯形，这是小动物的身体。

（5）添上大大的尾巴。

（6）最后画上小脚，一只小动物就画好了。

同学们，你们猜出这是什么来了吗？——对，这是一只小狐狸，那么，你们还记得我们上节课刚学过的与“狐狸”相关的课文吗？它的题目是《狐狸分奶酪》。

2.让一名学生解读本课教学目标：3.小小老师，带你来拼读：4.集体读：5.分组读6.分组读词语7.个人读（二）、写字1.观察结构。

2.师范写，生书空。

3.生练习写。

认真地先描红一个、临写一个，同桌交换对比后，再写一个。

提醒握笔姿势。

（三）、表演中学习课文，并在表演中思考：1.这块奶酪是谁的？2.你同意狐狸的做法吗？①“这事好办，我来帮你们分吧！”②“真的，这半块是大一点儿。

小学课本剧剧本《狐狸和乌鸦》学校课本剧剧本《狐狸和乌鸦》教学目的要求：1.学会本课的8个生字和由生字组成的新词。

2.理解课文内容，使同学理解得宠爱听奉承话就简洁受骗上当的道理。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点难点：1.理解和朗读狐狸对乌鸦三次讲的话。

2.理解课文的寓意。

3.学会把握8个生字的音、形、义。

教学思路：首先通过同学多种形式的读课文和老师的范读，初知课文大意，并在同学初读课文的基础上，从课文中找出带有生字的句子，认读生字，识记字形，抽读词卡。

接着从整体入手，提出询咨询题，以询咨询促读，了解课文要紧内容。

接着部分深究，通过提询咨询，以读为主，引导同学深化理解课文的详细内容，理清课文脉络。

后来回归整体，通过反复朗读，使同学理解课文所含的道理。

整个教学过程，要充分发挥同学的主动性，老师的导，重在抓住重点词句段，以询咨询促读，以读促讲，以讲助读，以此理解课文内容，进行语言文字训练和思维训练，受到潜移默化的教育。

教学时刻：四课时。

教学过程：第一课时一、启发谈话，出示课题。

同学们，你们听过狐狸的一些故事吗？谁理解狐狸的本性是啥样的？（狡猾）你们见过乌鸦吗？它和不的鸟，如黄鹂、孔雀、百灵鸟相比，它的羽毛美丽吗？它的叫声好听吗？今日，我们就来学习一个狐狸和乌鸦的故事，看看这篇寓言告知我们一个啥道理。

二、同学自由轻声读课文。

（要求把带生字的词语，看拼音多读两遍。

）1.检查自学状况。

读下面句子，留意带点字的读音。

（1）乌鸦在大树上做了个窝（wō），狐狸住在大树底下的洞（d òng）里。

（2）狐狸对乌鸦讲：您的羽（yǔ）毛真美丽，麻雀比起您来就差（chà）多了，谁都爱听您唱歌，您唱几句（jǔ））吧！（3）乌鸦听了狐狸的话，唱起歌来。

哇（wà）她刚一张嘴，肉（ròu）就掉（diào）下来了。

2.抽读生字、生词卡片。

（先带拼音读，接着再去掉拼音读。

）指导同学学会生字词。

2024年中班语言活动小狐狸的枪和炮精彩教案一、教学内容本节课选自幼儿语言活动教材第四章《寓言故事》，详细内容为《小狐狸的枪和炮》。

通过讲述小狐狸用智慧和勇气吓跑了大灰狼的故事，引导幼儿理解不能依赖外表和物质，而要用自己的智慧解决问题。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握故事《小狐狸的枪和炮》的主要情节和寓意。

2. 培养幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿独立思考、合作交流的能力。

三、教学难点与重点重点：理解故事寓意，学会用自己的智慧解决问题。

难点：引导幼儿用完整的句子表达自己的想法。

四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、《小狐狸的枪和炮》故事书、小狐狸和大灰狼的卡通角色扮演服装。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用卡通角色扮演服装，让幼儿扮演小狐狸和大灰狼，进行简短的角色表演，引发幼儿对故事的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）：讲解故事《小狐狸的枪和炮》，引导幼儿关注故事中的人物、情节以及小狐狸是如何用智慧战胜大灰狼的。

3. 随堂练习（10分钟）：让幼儿分小组讨论，用自己的话复述故事，并讨论小狐狸为什么能够战胜大灰狼。

4. 互动提问（5分钟）：教师提出问题，引导幼儿回答，如：“小狐狸为什么要骗大灰狼？”“你们在生活中遇到过类似的问题吗？”5. 小组活动（10分钟）：分小组进行创意绘画或彩泥制作，让幼儿用画笔和彩泥表现出故事中的场景。

每组展示自己的作品，并分享创作过程中的想法和感受。

六、板书设计1. 故事《小狐狸的枪和炮》2. 故事关键词：智慧、勇气、合作、解决问题3. 故事简笔画：小狐狸、大灰狼、枪和炮七、作业设计1. 作业题目：用自己的话复述故事《小狐狸的枪和炮》，并谈谈你对故事寓意的理解。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）让幼儿家长参与，与幼儿一起进行故事角色扮演，提高幼儿的语言表达能力。

（2）开展“我是小侦探”活动，让幼儿在生活中发现类似问题，并用自己的智慧解决问题。

二年级语文下册我最想养的小动物作文示例作文篇一：标题（自动生成）：《我的小宠物梦想：遇见一只特别的小伙伴》你知道吗，我有一个秘密的梦想，就是拥有一只独一无二的小动物朋友，它不是那种常见的金鱼或者小白兔，而是一只会说话的神奇小狐狸。

想象一下，每天早晨，当我还在温暖的被窝里打滚，小狐狸就会跳到我的床头，用它那软绵绵的声音说：“起床啦，小主人，今天我们要去探索新世界！”这样的画面，是不是超级有趣？小狐狸的名字我会叫它“聪聪”，因为我想让它像真正的智慧使者一样，懂得很多知识。

聪聪的眼睛就像两颗闪烁的星星，每次我遇到难题，它都能给我最聪明的答案。

它的毛发是金黄色的，就像秋天的麦田，每当阳光洒下来，它就像一个小太阳，温暖而耀眼。

我们一起学习，一起玩耍。

比如，我会教它数数，虽然它一开始可能会有点困惑，但每次看到它努力模仿的样子，我就知道，我们是最好的伙伴。

我们一起在公园的草地上追逐蝴蝶，聪聪跑得飞快，尾巴一甩一甩的，就像一把金色的扇子，带走了所有的烦恼。

有时候，我会给聪聪讲睡前故事，它总是听得津津有味，还会用自己的小爪子轻轻拍打着地面，仿佛是在鼓掌。

而当我累了，它会静静地蜷在我身边，用它那柔软的毛发蹭着我的脸颊，告诉我：“别担心，小主人，有我在，一切都会好起来的。

”当然，照顾聪聪也需要付出努力。

我会学着如何喂养它，如何清理它的窝，就像爸爸妈妈照顾我一样。

我会尽我所能，让它感受到家的温暖和爱。

而聪聪也会用它的方式回报我，比如，它会在我不开心的时候安慰我，用它的大眼睛看着我，仿佛在说：“一切都会好起来的，小主人。

”你知道吗？这个梦想不仅仅是一个幻想，它是我对友情、知识和责任的理解。

我想，如果我真的拥有聪聪，我们的生活一定会充满欢笑和惊喜。

这就是我最想养的小动物，一个能与我共享快乐、分担忧愁的朋友，一个永远不会让我感到孤单的存在。

你觉得呢？这样的小狐狸，你会喜欢吗？也许有一天，我的梦想真的会实现，那时，你愿意陪我一起分享这份特别的喜悦吗？示例作文篇二：标题（自动生成）：《我的小宠物梦想：遇见一只特别的小伙伴》你知道吗，我有一个秘密的梦想，就是拥有一只独一无二的小动物朋友，它不是那种常见的金鱼或者小白兔，而是一只会说话的神奇小狐狸。

如何贯彻新质生产精神申论作文《贯彻新质生产精神：从身边小事做起》新质生产精神听起来或许有些高大上，但其实它就在我们生活的点点滴滴里。

就拿我家附近的面包店来说吧，那可算得上是小范围内贯彻新质生产精神的例子嘞。

这家面包店原来就是个普普通通的小店，做的面包口味虽然还过得去，但是没什么特色，生意呢也不温不火的。

后来呢，店里来了个年轻的面包师傅，看着就是那种充满想法的小伙子。

他一来，就开始搞起他的“新质生产”那一套。

首先啊，他重新审视了面包的原料，以前就是从固定的批发商那里进货，他可不干，专门跑到乡下找一些当地的小农户来供应新鲜的鸡蛋、面粉啥的，他说这样的原料健康又新鲜，有独特的味道。

这就是新质生产里关于生产要素的创新嘛。

而且他还很注重生产过程的环保，以前那些面包的包装都是一层又一层的塑料，他就想办法改成了可降解的包装材料，虽然成本高了点，但是他觉得这对环境好呀。

在做面包的样式上，他也进行了大变革。

不像以前那种千篇一律的圆形、方形面包。

他做的面包造型可稀奇古怪了，像小动物啊，卡通人物啥的。

有一回我去店里，就看到他正在精心制作一款像小狐狸的面包，眼睛是用小颗的山楂做成的，耳朵尖尖的，尾巴弯弯的，看起来特别逼真。

这一个小狐狸面包可不仅仅是外形好看，连口味都是专门搭配的，草莓味的面包，配上酸甜的山楂，那口感真是绝了。

顾客们都被这种新奇的面包吸引，小朋友们更是吵着要。

对于这个小面包店来说，这就是他们的新质生产精神的体现。

新质生产可不一定非要那种大的工厂，大的企业才搞得起来。

我们平常人在平常的事情上也能做到。

就好比我们自己每个人在自己的工作或者学习里，也能够像这个面包师傅一样，审视自己的各个环节，想办法找更好的条件，在做事的过程中不断创新，让结果更出彩。

这就是在实实在在地贯彻新质生产精神啦。

《新质生产精神：让平凡工作焕发光彩》咱还是接着说点平凡人的事儿来理解新质生产精神吧。

我有个朋友在一个小小的印刷厂里上班，那地方啊，以前可沉闷了。

了不起的狐狸爸爸阅读推进题(共4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。

第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方 (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗谈谈你的预想。

第三章、(1)狐狸先生为什么能通过气味辨别出三位农场主是谁(2)这一次狐狸先生为什么闻不出他们的气味(3)狐狸爸爸失去尾巴差点丧命时，你觉得他会妥协吗第四章 1、狐狸先生的尾巴还能再长出来吗2、晚上狐狸先生为什么睡不着他听到了什么声音3、狐狸先生看到锋利的铁锹时他想到了什么主意他们是怎么做的第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。

第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方 (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗谈谈你的预想。

第三章、(1)狐狸先生为什么能通过气味辨别出三位农场主是谁(2)这一次狐狸先生为什么闻不出他们的气味(3)狐狸爸爸失去尾巴差点丧命时，你觉得他会妥协吗第四章 1、狐狸先生的尾巴还能再长出来吗2、晚上狐狸先生为什么睡不着他听到了什么声音3、狐狸先生看到锋利的铁锹时他想到了什么主意他们是怎么做的第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。

第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方 (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗谈谈你的预想。

第三章、(1)狐狸先生为什么能通过气味辨别出三位农场主是谁(2)这一次狐狸先生为什么闻不出他们的气味(3)狐狸爸爸失去尾巴差点丧命时，你觉得他会妥协吗第四章 1、狐狸先生的尾巴还能再长出来吗2、晚上狐狸先生为什么睡不着他听到了什么声音3、狐狸先生看到锋利的铁锹时他想到了什么主意他们是怎么做的第一章、（1）用简笔画画出比恩、邦斯、博吉斯的人物形象，找出书中的词语来形容。

第二章、(1)狐狸先生的聪明表现在什么地方 (2)比恩、邦斯、博吉斯的计划可行吗谈谈你的预想。

小狐狸的谎话的儿童童话故事天气很热，小狐狸刚刚吃了一个小冰棍，但是看到别的小朋友就又想吃了，那怎么办呢?于是小狐狸就向妈妈撒了一个皇，那么小狐狸撒了什么慌呢?下面就跟小编一起来看看小狐狸的谎话的儿童童话故事吧!小狐狸的谎话小狐狸看到其它的小动物正在吃冰棍，天气这么热，小狐狸也用妈妈给的零花钱买了一个冰棍，真是凉爽啊，小狐狸最喜欢吃冰棍了，很快，冰棍就吃完了。

可是，又来了其它小伙伴们来买，小狐狸想跟大家一起吃，但是零用钱已经花光了，小狐狸跑回家对妈妈说：“妈妈——妈妈——给我些钱。

”狐狸妈妈说：“刚刚不是给过你么，怎么又要?”小狐狸转了转眼睛，不好意思的说：“因为我的本子用没了。

”狐狸妈妈夸奖小狐狸爱学习，并给了它足够的零用钱，小狐狸说谎了，他并没有用这些钱买书本，而是买了很多的冰棍。

到了晚上，小狐狸因为吃了太多的冰棍而肚子疼，狐狸妈妈拿了药给小狐狸吃，小狐狸伤心的说：“对不起妈妈，我说了谎，钱被我拿去买了冰棍。

”狐狸妈妈说：“因为小狐狸说了谎话，所以才会肚子痛，这是对你的惩罚。

”小狐狸低下了头，对妈妈说：“以后我在也不说谎话了。

”狐狸画蛋糕狐狸是森林里出名的画家，画什么像什么，狐狸打起了自己的小算盘，心想，要是自己能画些食物，勾引那些小动物上当，那自己就能够吃到大餐了。

狐狸在一棵大树上画了很多的果子，然后在树下挖了陷阱，一只小羊看到树上的果子有红又大馋的直流口水，但是小羊走开了，它并没有去摘那些果子。

小猴经过，看到果子，笑着也离开了，狐狸不明白为什么大家都不上当呢?难道是自己的果子画的不像，这时候一只老虎走到狐狸的身边，看了看大树，也哈哈大笑起来。

狐狸说：“老虎大哥笑什么?”老虎说：“我笑你笨，哪有果子长在树干上的。

”狐狸这才恍然大悟，果子都是长在树枝上，而自己却画在了树干上。

狐狸卖彩虹小动物们最喜欢下雨了，因为这样大家就可以看见彩虹了，可是现在已经很多天没有看见彩虹了，因为森林里天气晴朗，已经很长时间没有下过雨了。

2024年《妈妈的葡萄》三年级语文教案2024年《妈妈的葡萄》三年级语文教案1教学目标：★自主选择识字方法，认识6个“会认字”;练习书写8个“会写字”;参照“我的词语库”自主积累词语。

★感情地朗读课文，感受童话故事语言的流畅、情节的曲折、人物的生动。

★感悟课文内容，体会母爱的伟大并受到情感的教育。

★培养学生的想象力、表现力，续编故事或表演童话剧。

教学重点：★学习生字，认识6个“会认字”，会书写8个“会写字”。

★感悟课文内容，体会母爱的伟大并受到情感的熏陶。

教学难点：感悟课文内容，体会母爱的伟大并受到情感的熏陶;复述课文，想象狐狸妈妈被猎人追赶的情景。

教学准备：多媒体课件课文录音教学过程：一、情境导入母爱，是人世间最伟大的爱。

当妈妈受到威胁的时候，最先想到的就是自己的孩子。

宁愿自己牺牲一切，也要保证自己孩子的安全。

今天我们将要继续学习《妈妈留下的葡萄树》。

看一看，文中的狐狸妈妈遇到危险时候的做法你是否赞成?文中是否还有感动你的地方。

二、听读课文，体会母爱1. 听课文录音，思考问题。

要求：①仔细倾听课文录音，注意体会文中的感情。

②边听边品味：听完课文后，你有怎样的感受?把你最想说的话用一个词语、一个句子或者一个标点写在随堂本上。

2. 学生听完后把自己的感受写出来，并且说一说为什么有这样的感受?(此环节让学生在听中感悟文中所蕴含的感情，听课文录音，可以用录音中感人的朗读，让学生直接感悟朗读中的感情，又可熏陶学生的朗读，为以后的感情朗读起到好的引导作用。

)3. 指导朗读，体会狐狸的爱子情深。

你从哪些句子中感受到狐狸妈妈很爱孩子?学生默读，边读边勾划出这样的句子。

之后汇报。

让学生带着问题去读，可以增强对__的理解力，锻炼学生的思维能力，边读边勾划，又是一种读书的好习惯，一定要注意培养。

A、第一自然段重点：①课件出示句子：“你等着，妈妈(这就去)给你找好吃的。

”换词语。

谈换前、换后的感受。

②体会“终于”一词的用法。