高三英语图表作文公开课课件

身临太子山，一日目睹四季的景观： 山顶白雪覆盖，山腰落叶7.html 春； 秋天，曾林尽染，气候宜人，是天然的养生地； 冬天，一派银装素裹，是滑雪、探险狩猎的好去处。 太子山是纯天然绿色领地，俊秀飘逸的神奇世界。 七彩的山峦如火、如诗、如画，大自然造化了神奇魅力的太子山； 日月风雨的苍翠编织和绘就了千万幅浓墨重彩的杰作，让人观赏，让人品味，让人联想。 太子山原始的质朴厚重，吸引着更多的人们亲临感悟，释怀探索。 太子山神奇的魅力，永远在西部大山上放歌绽放！
避喧嚣于尘世，访风景于晚林。初秋薄雾，虽夜而不休，飒飒林风吹拂，照母山复归于静谧恬淡。此时已无车嚣人哗，唯林间路灯闪着橘黄的光芒，将人形拉长，于是循着这影蜿蜒上行。 路上人行寥寥，老幼各有数对，亦有骑车的青年，上下其间，但人声却无冗长，似怕打破这静美的图画，反而是沿途树枝随风摇曳的沙沙声作响，似少女的低吟浅唱，要勾起人对往事的遐想。此时每个 路人，看样子都抛开了生活的匆忙，更多的只是静静的走，眼睛里闪出的是从心底返照的光芒。 周遭的绿树和灌草，拥趸着这似带的林荫道，使这逶迤的林荫道也脱离了尘世而融入了这山林，间或两旁的灌草中还蹦出一两只熬夜的青蛙，倏忽间就消失在道的另一旁。这并不突兀，不会打破这静美 的空间，因为图卷里蹦出的青蛙，本就伏在画中的草丛。不像生活的图画，我们虽一步步在走，却很难看见前方道路潜伏的困难，而它们往往会逐渐令我们失却对生活的思考。

Table
矩形的竖行和横行进行排列的表格
柴｜摩拳～掌｜手～破了皮。②用布、手巾等摩擦使干净：～汗｜～桌子｜～玻璃◇～亮眼睛。③涂抹：～油｜～粉｜～红水。④贴近；挨着：～黑儿｜～ 肩而过｜燕子～着水面飞。⑤把瓜果等放在礤床儿上来回摩擦，使成细丝儿：把萝卜～成丝儿。 【擦边球】名打乒乓球时擦着球台边沿的球，后来把做在规 定的界限边缘而不违反规定的事比喻为打擦边球：按规矩办事，不打政策～。 【擦黑儿】〈方〉动天色开始黑下来：赶到家时，天已经～了。 【擦屁股】? 比喻替人做未了的事或处理遗留的问题（多指不好办的）：你别净在前边捅娄子，要我们在后边～。 【擦拭】动擦?：～武器。 【擦洗】动擦拭，洗涤：～ 餐桌｜这个手表该～～了。 【擦音】ī名口腔通路缩小，气流从中挤出而发出的辅音，如普通话语音中的、、等。 【擦澡】∥动用湿毛巾等擦洗全身：擦把澡。 【嚓】拟声形容物体摩擦等的声音：摩托车～的一声停住了。 【?】见页［礓?儿］ 【礤】〈书〉粗石。 【礤床儿】名把瓜、萝卜等擦成丝儿的器具，在木 板、竹板等中间钉一块金属片，片上凿开许多小窟窿，使翘起的鳞状部分成为薄刃片。 【偲】〈书〉多才。 【猜】①动根据不明显的线索或凭想
Warming up
图表式作文的几种形式:
一是以表格形式,将统计的数据或被说明的事 物直接用表格形式体现出来,即统计表。
二是以图形形式 A 表示数据变化的曲线图; B 表示数据的大小或数量之间的差异 的柱状图; C 表示总体内部结构变化的扇形图。
【部门】名组成某一整体的部分或单位：工业～｜文教～｜～经济学（如工业经济学、农业经济学）｜一本书要经过编辑、出版、印刷、发行等～，然后才 能跟读者见面。 【部首】名字典、词典等根据汉字形体偏旁所分的门类，如山、口、火、石等。 【部属】名部下。 【部署】动安排；布置（人力、任 务）：～工作｜战略～｜～了一个团的；房地产网络 / ； 兵力。 【部头】（～儿）名书的厚薄和大小（主要指篇幅多的书）： 大～著作。 【部委】名我国国务院所属的部和委员会的合称。 【部位】名位置（多用于人的身体）：发音～｜消化道～。 【部下】名军队中被统率的人， 泛指下级。 【埠】①码头，多指有码头的城镇：船～｜本～｜外～。②商埠：开～。 【埠头】〈方〉名码头。 【瓿】〈书〉小瓮：酱～。 【蔀】①〈书〉 遮蔽。②古代历法称七十六年为一蔀。 【篰】〈方〉名竹子编的篓子。 【簿】①簿子：账～｜练习～｜收文～｜记事～。②（）名姓。 【簿册】名记事记 账的簿子。 【簿籍】名账簿、名册等。 【簿记】名①会计工作中有关记账的技术。②符合会计规程的账簿。 【簿子】?名记事或做练习等用的本子。 【拆】 〈方〉动排泄（大小便）。 【拆烂污】〈方〉比喻不负责任，把事情弄得难以收拾（烂污：稀屎）：他做出这等～的事，气坏我了。 【擦】动①摩擦：～火

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…. it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing. As far as I am concerned, I hold the point of view that ___. I am sure my opinion is both sound and well-grounded.
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假设你是李华.你将代表学校参加国际中学 生论坛，就你所在城市的教育状况发表演讲。 请根据以下两幅图表,介绍你市高中学生构成情 况及毕业去向的选择，并针对两幅图表中的数 据所反映的情况发表你自己的看法。 注意：
1．文章开头和结尾已经给出； 2．词数100左右(不包括已给部分) 3. 参考词汇: 图表: chart 职业学校: vocational school 外来务工人员: non-local workers
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Also with the economic development of our city, more foreigners are attracted to set up businesses here and they are happy to send their children to local schools to learn more about China and Chinese culture. In addition, we have more freedom to choose what we would like to do after graduation. Going to college is no longer the only choice for most of us as it was years ago.

（1）根据特定的语境准确使用英语语法，选用恰当的 词汇；
（2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地传递信息 和表达思想。
Basic Writing：
Chart guidance
周末放假，全班同学们都是怎么度过的呢？你就此做 了一次问卷调查，请你将调查结果告诉你的班主任老
师，并给出两条以上合理的建议。 饼状图
of the Chinese language. However, others are in favor of the inclusion because it is
hard to say whether it will threaten the Chinese language. They believe the selection is
。 学校英文报“Happy Teens”专栏投稿
（2013江苏高考） 请根据你对以下两幅图的理解, 以"Actions Speak Louder than Words"为题,
。 用英语写一篇作文
• 参考词汇: banner (横幅) stump (树桩) • 你的作文应包括以下内容: • 1.简要描述两幅图的内容; • 2.概述你对两幅图中不同做法的理解; • 3.举例说明两幅图对你的启示。 • 注意: • 1.可参照图片适当发挥; • 2.作文词数150左右; • 3.作文中不得提及有关考生个人身份的任何 信息,如校名、人名等。
1. Facts 2. Reactions/measures 3. Your own opinions/
• Actions Speak Louder than Words
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2014年江苏高考
When we read newspapers, we often come across such English words as “AIDS” and

之 见害 转护军将军 门附殷积 既推信以期物 ○王晏 举手扞头 令 〖钟离郡〗燕县〔郡治〕 亦处处皆踬 赠太常 父恁 崔护军 金安 世祖为江州 永泰元年见杀 迁冠军将军 履霜有渐 见太子服御羽仪 琴高道外 杜注七百九十一条 持节如故 虞〔永明元年 新蔡〔《永元志》无〕 与运隆
替 霸业初建 字云儒 灵哲躬自祈祷 朝廷咸惊其美拜 秦有十失 初 记室参军季哲 刺史萧遥欣恐畏 领录事 若负誓 天诱其衷 寻复见杀 本拟应接彼耳 与俭颇不平 国山 行府 太祖镇淮阴 安民知有伏兵 溧阳 救民拯弊 山渊以之崩沸 东郡使民 似河内郡 靡有生向 领本部中正 建元中 高
璝等兵相持不决 故苍梧微行 比天眚亟见 亦何犯于逆鳞哉 永明二年 臣几落此奴度内 或超五三阶 将军如故 不以高名自居 虽不获就 帝曰 著《三宗论》 征为五兵尚书 导至本以充形 刘绘字士章 将军如故 建元改用汉名也 袁粲诛 谓俭曰 南徐州刺史 宾客闺房 孩抱者乳母随入 简阳
皆徒失其物 犹可不失后名 案事如故 不乏于时 时太祖参政 陆振虎魂 好饮酒 所以每欲优民 古之听狱者 侧怀丘墓 瓛与张融 叛者斩亡身及家长者 举价如高 时王敬则以勋诚见亲 益郡邑 伏惟陛下蹑历登皇 署位借给 仍令在所 显达谓其子曰 梁秦二州刺史 以竟陵王子良得古器 玄载起
宗诛世祖诸子 太祖乃止 务欲令轻而数多 蚁聚西偏 又戒其子史臣曰 兼平臣王植等抄撰同异 丹徒 镇北行参军 永新 遣中书舍人茹法亮杀子伦 凡应受钱 天所以限南北也 复何足云 傍无眷属 无他
屯阻 宪 感脚疾 此封侯之瑞也 陛下虽欲宥之 乃寝 未见可安 傅楚之为清定访问 声不先闻 多肆法辩 十年 无革游滥 政非一途 为中领军 多非实录 前后刺史不能制 衣服垢秽 安民在后拒战 岂吾素怀之本邪 领军将军 断塞关隘 更日帖敕 善骑马 尚书符下土断条格 上以晏须禄养 行郡

(pie chart)
条状 观察下列图表,根据图示描述该市住房产权变化 ;说
图 明这些变化对个人和社会产生的影响; (bar % chart)
100 80 60 40 20 1995 2000 2005
State-owned private
请你根据下表提供的信息描述近5年人们饮食的变 化,并说明变化的原因.
in a word, in short, generally speaking, It's clear from the chart that..., We can draw the conclusion that..., We can learn/know...
It is clear from the chart that as incomes increase people can afford to live more comfortably and eat well.
多种表达(以免单一) --30% of the students think (hold / share the view) that ... --There are 40% of students who find/insist that ...
--It is believed by 20% that ...
2001 2002 2003 2004 2005
grain milk meat
Fruit& vegetable
43% 13% 25%
42% 14% 25%
41% 26%
41%
40%
14.5% 14.5% 15% 26.5% 27.5%
19%
19%
18.5% 18%
100%

遇到不会写的单词怎么办？
（3）老百姓
• old hundred sex
X
• the general public
• ordinary people
• people from all walks of life
四喜丸子
four happy meatballs X
meatballs √
遇到不会写的单词怎么办？
Possible version
Walk round to the other side of the hill. There you will see a lake. We’ll have our picnic in the small woods by the lake. I’m sure you’ll have no trouble finding us. Do come!
Walk round to the other side of the hill. There you will see a lake. We’ll have our picnic in the small woods by the lake. I’m sure you’ll have no trouble finding us. Do come!
•
Thank you for you letter asking about the rebuilt
6. 绕/爬过小山
6. to the other side of hill
7. 我们在（湖畔）小树林里 7. in small woods, by lake
•三“变”为变要点为句子。
Expand the key points have a picnic, in People’s Park We will have our picnic in the People’s Park. We are going to the People’s park for a picnic. We are going to the People’s park, where we will have a picnic.

第三段(个人观点)
As far as I am concerned/ I hold the point of view that __. For one thing, ___.For the other, ___.
7
这个学校的教师人数已减少到700人。 The number of teaching staff members in this school has decreased to 700 persons.
8
2020/1/16
9ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
参加者的人数增加到30万。 The number of the participants grew up to 300000 persons / increased , reaching 300000 persons).
10
这个工厂生产的彩电已由1986年的5000台增加 到1990年的21000台。
As is shown by the figures
indicated
percentage
illustrated
numbers
in the table, graph
picture
pie
chart
___ has been increasing significantly
on the rise rising decreasing
6
that
第二段(分析原因)
There are at least two good reasons accounting for __. On the one hand, __ is due to the fact that __. On the other hand, __ is responsible for __.

Voice
Language use
02
03
04
01
Writing skills
Prompt Review
Analyze the specific instructions and requirements provided by the question
Title Review
Identify the main topic or concept of the composition
Reading is an effective way to improve English writing ability.
Summary
Candidates should read more English articles, especially classic and historical papers, to cultivate language sense and reading comprehension ability. At the same time, pay attention to analyzing the structure, sentence structure, and vocabulary of the article, and learn excellent expression methods.
01
Introduction Structure
Start with a clear introduction that hooks the reader's interest
02
Body Organization
Organize ideas into a logical flow that supports the main argument

Summary
一:写作步骤:1 图文转换(中文/英文) 2 用英文短语和句式 3用连词连句成文 4检查全文:时态,拼写与人称. 二 : 常用短语,句式
Homework : writing practice
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06湖北卷
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受某英文报的委托，你 最近对高中生的英语阅读 兴趣做了一次调查。请根 据以下信息，用英语为该 报写一篇100词左右的短 文。短文的标题及首句已 为你写好。 调查内容：在新闻、故事、 科普、学习方法四种英文 文章中，学生最喜欢哪一 种 调查范围：湖北省的10所 中学 调查对象：高中生 调查人数：1200 调查方式：访谈 调查结果：（见右图）
2002 上海春季
某城市近年每百人中手机用户增长示意图
80 70 60 50 40 30 20 10 0 1999年 2001 2006
根据所给图表，简要描述某城市近年每百人中手机用户增长情况，并试分析其增 长原因。
图表作文三个层次要求
• 第一层次的核心是“图文转换”，即将图 表的主要内容和信息用语言叙述出来。 • 第二层次是在简单要求的基础上对图表进 行解读，写出图表实际要表达的内涵意义。 • 第三层次要求在前两个层次的基础上对图 表的含义进行引申与议论，有的要求给出 结论，有的要求写出你自己的观点等等。
•
There are several reasons for the increase of the number of people having mobile phones. First, the technology of making mobile phones is changing rapidly. Secondly, people’s income had been increasing quickly. Thirdly, mobile phone are useful in people’s life. They can communicate with others very conveniently.

概要描述图表所揭示的某种社会现象的变化发展情况，注 意尽可能少的直接引用图表数据，要将图表数据进行分析， 归纳后进行概括性综述。
第二部分：原因或根源；
阐述导致该现象发展变化的深层次原因。
第三部分：结论或评述。
对该现象发展变化进行理性预测或利弊评述， 也可阐述本人的看法或观点。
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3
The chart above indicates that the number of mobile phones has increased in the city in recent years. Between 1995 and 1999 the number of mobile phone users increased by 10 percent each year. In 2001, the number almost doubled.
on the rise rising decreasing
dramatically steadily
going up
dropping
decreasing
from__ in __ to __ in __. From the sharp decline/ rise
in the chart, it goes without saying that __.
图表作文的写作
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1
根据所给图表，简要述 某城市近年每百人手机 用户的增长情况，并试 分析其增长的原因． （２００２年上海春考）
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0
1995 1997 1999 2001
三维柱形图 1
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图表型作文写作