三年级下册科学试题-《太阳、地球和月球》《物体的运动》(含答案)教科版学校班级姓名同学们，题目全部为单项选择题，请认真读题和回答哦。
（一）《太阳、地球和月球》通过本单元学习，我们对太阳、地球和月球有了更多的认识，研究了影子的形成和变化规律，通过观察、图片对比、资料整理、模拟实验研究了月相变化,了解了月球的知识以及地球的相关认识，我们还制作了地球海报。
1.我们已经知道太阳比月球要大很多，但仰望天空，我们感觉它们差不多大，原因是（ B ）。
A.我们用眼睛无法观察仔细B.是因为太阳离我们很远，月球离我们近C.站在地球上不同的地方，看到的东西不一样2.关于太阳和月球，下列说法正确的是（ C ）。
A.太阳和月球都会发光B.太阳和月球差不多大小C.太阳表面有黑子，月球表面有环形山3.要记录太阳和月球的相同点和不同点，我们通常可以用（ A ）。
A.韦恩图B.折线图C.气泡图4.下列关于影子产生的说法，正确的是（ C ）。
A.有物体就一定有影子B.有光就一定有影子C.有光源、遮挡物和屏才会有影子5.某天下午2时，小红测得一棵树在阳光下的影子长2米，如果1小时后再测，树的影子长度会（ B ）。
A.不变B.大于2米C.小于2米6.地球的天然卫星有（ A ）颗。
A.1B.2C.无数7.在模拟环形山形成的实验中，我们通常用各种小球来模拟（ B ）。
A月球表面 B. 不同大小的陨石 C.各种环形山8.地球上的海洋面积和陆地面积相比较，谁大谁小呢？（ A ）。
A.海洋大B.陆地大C.差不多大9.和太阳、月球相比较，地球的独特之处是（ C ）。
A.地球是一个球体B.地球不会发光C.地球上有丰富的液态水10.如图，用手电筒从上面和侧面分别照射同一个杯子，产生的影子（ A ）。
A.形状不同B.形状相同C.方向相同11.制作地球主题海报时，下列做法不正确的是（ A ）。
A.直接从科幻漫画书上剪下图片，贴到海报上B.从科学书籍上收集文字资料，并判断资料的科学性C.把实拍的照片打印出来贴到海报上12.农历上半月，月相变化顺序正确的是（ A ）。
A.B.C.13.1519年，航海家麦哲伦带领船队朝一个方向航行，3年后回到了出发地，下图表示的是航海路线。
这件事证明了地球是（ A ）。
A.球形的B.方的C.无法判断（二）《物体的运动》通过本单元学习，我们学习了物体位置的描述、物体运动形式的观察比较、物体运动快慢的测量比较，还研究了物体在斜面上的运动情况，设计制作并测试了“过山车”。
14.一群大雁排成“人”字往前飞，领头雁与地面的房屋相比，它是（ A ）的。
A.运动B.静止C.无法判断15.如图，小明家在学校的（ B ）处。
A.200米B.东北方向150米C.西南方向150米16.工作中的钟表，指针在转动。
下面哪一物体的运动形式与钟表指针相同？（ C ）。
A.行进中的滑板车轮子B.弹跳着的弹弹球C.运动中的指尖陀螺17.小刚研究物体在斜面上的运动情况。
17-1.他把圆柱体放在同一个斜面上，结果如图所示。
这说明（ C ）会影响物体在斜面上的运动情况。
A.斜面的高度B.物体的形状C.物体在斜面上的放置方法17-2. 如图，将斜面一端加高，小球的运动发生的变化是（ A ）。
A.变快B.变慢C.不变18.小明、小伟、小王三位同学比较谁运动得最快。
18-1.上学期的比赛，小明和小王从同一起点同时出发，结果如下图，谁跑得更快？（ B ）。
A.小明B.小王C.一样快18-2.本学期，由于疫情的原因，他们这样比快慢:各自在家行走15秒，结果如下表，运动得最快的是（ B ）。
A.小明B.小伟C.小王18-3.对本学期的比赛,你是用什么方法判断他们运动的快慢的？（ A ）。
A.运动相同时间，比距离长短B.运动相同距离，比时间多少C.以上两种方法都用19.小明同学利用身边的材料制作“过山车”。
19-1.他的做法中，不合理的是（ C ）。
A.根据“过山车”设计要求绘制设计图B.按照设计图拼搭“过山车”轨道，过程中对设计进行了微调C.小明爸爸负责设计、搭建，小明只负责测试和完善19-2.他想加快小球在过山车轨道上的运动速度，下列做法不可行的是（ C ）。
A.用更加光滑的轨道做过山车B.增加过山车轨道起点的高度C.降低过山车轨道起点的高度20.学校体训队的小刚同学，周六和爸爸到公园锻炼，这是他在运动软件上留下的运动记录（如图）。
请仔细读图，完成以下习题：20-1.从小刚的运动轨迹来看，他进行的运动是（ C ）。
A.直线运动B.曲线运动C.既有直线运动又有曲线运动20-2.小刚的爸爸跑完相同的路程，所需的时间约为5分钟。
谁的跑步速度快？（ B ）A.爸爸B.小刚C.没法判断三年级下册科学试题-2019-2020学年期中考试卷教科版（解析版）一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）1．用下列材料制成的餐具易碎的是（）A．木头B．陶瓷C．金属2．下面属于自然材料的是（）A．玻璃B．铁丝C．岩石3．塑料瓶遇到热水时会（）A．变软B．变硬C．不变化4．用塑料制成的包装制品容易污染环境，是因为塑料制品（）A．有可塑性B．不易降解C．防水5．下面变化中，和“蜡烛燃烧”不属于同一类变化的是（）A．大米变成米饭B．.铁变成铁锈C．水变成水蒸气6．当上课铃声响起，小朋友们从操场、体育馆、图书室等各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝着（）的。
A．一个方向B．前后方向C．左右方向D．四面八方7．物体运动的三种基本方式是（）A．滚动、转动和振动B．平动、转动和振动C．颤动、转动和振动D．以上都不对8．把一个正在振动的闹钟放入一个真空的玻璃罩中，会观察到（）A．铃不动，听得到声音B．铃在动，但听不到声音C．铃在动，也听得到声音9．平时，在教室里听到老师讲课的声音主要传播介质是（）A．天花板B．空气C．地板10．制造牙膏的重要原料是（）A．云母B．萤石C．石墨11．下列不属于噪声的一组是（）A．机器的轰鸣声B．汽车刹车声C．悠扬的琴声12．下列不可以作为声音传播媒介的是（）A．桌子B．空气C．真空13．下列说法不正确的是（）A．灯泡、蜡烛、车灯都是人造光源B．太阳、月亮都是自然光源C．手电照出的光是一束束的14．下列不属于光源的是（）A．太阳B．月亮C．打开的手电筒D．萤火虫15．（）材料最合适做小酥饼的邮寄包装盒。
A．纸B．铁C．塑料16．早晨8点，小明测的一棵小树在阳光下的影子长5米，上午11点再去测量，小树的影子有变化吗？（）A．变长了B．变短了C．没有变化17．下面利用光的反射现象制成的物品有（）A．眼镜B．放大镜C．潜望镜D．三棱镜18．我们能利用镜子清楚的看到自己的像，是（）现象。
A．光的反射B．光的折射C．光的直线传播19．太阳是个会发光发热的大火球，全部由（）构成。
A．液体B．固体C．气体20．称量物体的质量，需要用到的工具是（）A．放大镜B．量筒C．天平二．解答题（共3小题，满分37分）21．把一盆清水摆放在桌上，用两石块在水中互相撞击，将耳朵贴近盆边，听到水里石块相击的声音了吗？想想声音是通过什么途径传播的？22．下述哪几个闹钟发出的声音能够被我们听见？哪个闹钟只能看到它的振动，却听不见声音？这个实验说明了什么？。
23．你知道在什么样的条件下才给小鸟喂食吗？参考答案与试题解析一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）1．【分析】根据不同材料的特征解答即可。
【解答】金属的特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电、吸水性差等。
塑料的特性：具有柔韧性、不导电、不导热、防水、不透气、质轻、可重复利用等。
木头的特性：质轻、比较软、可燃烧、容易加工、能浮在水上、具有承重力等。
陶瓷制品虽然很硬，但很脆，容易破碎。
故选：B。
【点评】此题重点考查不同材料的特征。
2．【分析】天然材料指的是在自然界中未经过加工的材料，而人工材料指的是在天然材料的基础上经过加工的材料。
【解答】A．玻璃属于人工材料，不符合题意；B．铁丝属于人工材料，不符合题意；C．岩石属于天然材料，符合题意。
故选：C。
【点评】本题考查了对常见材料来源的认识。
3．【分析】塑料制品的优点包括大多数塑料质轻，化学稳定性，不会锈蚀；耐冲击性好；具有较好的透明性和耐磨耗性；绝缘性好，一般成型性、着色性好，加工成本低，防水性好，耐磨。
【解答】开水的温度超过了塑料瓶的溶点，使瓶子从固体向融溶状态转化，所以会变软。
故选：A。
【点评】本题属基础知识题塑料的特性，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
4．【分析】塑料的特性：具有柔韧性、绝缘性、耐腐蚀性、不容易传热性、质轻、重复利用性等。
根据塑料的特征解答即可。
【解答】用塑料制成的包装制品容易污染环境，是因为塑料制品不易降解。
故选：B。
【点评】解决此题的关键是掌握塑料的特征。
5．【分析】物理变化没有新物质的产生，只是物质形状、大小、形态的变化；化学变化是有新物质的产生；物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物。
【解答】“蜡烛燃烧”是化学变化，大米变成米饭和铁变成铁锈都是化学变化，水变成水蒸气是物理变化。
故选：C。
【点评】此题重点考查化学变化的应用。
6．【分析】声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
【解答】当上课铃声响起，小朋友们从操场、体育馆、图书室等各处跑向自己的教室，这说明声音的传播方向是朝着四面八方的。
故选：D。
【点评】此题重点考查声音的传播。
7．【分析】运动是物体位置不断改变的现象。
通常指一个物体和其他物体之间相对位置的变化。
【解答】一切物质都在运动，运动的形式各种各样，物体运动不仅有一定的速度，而且还具有一定的方向。
物体运动的基本方式有三种，即平动、转动和振动，B是正确的选项。
故选：B。
【点评】本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是物体运动的基本方式，才能做出正确选择。
8．【分析】声音是由物体振动而产生的。
声音的传播需要介质，真空不传声。
声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。
【解答】声音是由物体振动而产生的。
声音的传播需要介质，真空不传声，把一个正在振动的闹钟放入一个真空的玻璃罩中，会观察到铃在动，但听不到声音。
故选：B。
【点评】解决此题的关键是掌握声音的传播需要介质。
9．【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。
【解答】平时，在教室里听到老师讲课的声音主要传播介质是空气。
B选项符合题意。
故选：B。
【点评】熟练掌握声音的传播，是回答此题的关键。
10．【分析】萤石又称是制造牙膏的重要原料可以防止龋齿。
