xx老师是xx小学的一名普通的教师

小学教师个人先进事迹材料15篇[精]在学习、工作、生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。

那么拟定事迹材料真的很难吗？以下是小编精心整理的小学教师个人先进事迹材料，希望能够帮助到大家。

小学教师个人先进事迹材料1王xx老师是xx小学一名优秀的教师。

自XX年8月参加工作以来，就投身教学改革，勇于探索实践。

一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，这是学生们眼中的王老师温和娴静。

踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的王老师严谨谦恭。

一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是王老师对自己的中肯虚心求经方能进取。

一、极投身教学改革，勇于探索实践作为一名青年教师，王老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。

在教育教学工作方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，认真制定了课时，按要求认真备课，并根据儿童年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求使教学方法做到新颖。

她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变要我学为我要学，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

课堂练习中她加强习题训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。

在教学实践过程中，她始终坚持一遍清教学法。

即适当放慢教学速度，讲授新知识时力求深而透，帮助学生建立完整的知识体系。

同时习题训练保证质量，力求少而精，突出能力培养。

这一教学方法使学生终于从茫茫题海中解脱出来。

实践证明，这一教学方法是成功的，在小学教学工作的六年中，她所带学科成绩始终名列前茅。

特别是在XX年她所带的毕业班数学和成绩名列乡五个中心第一名，三率和分别超出第二名10至20个百分点。

教师评优个人主要事迹材料（4篇）教师评优个人主要事迹材料第一篇：xx老师是xx小学的一名普通的教师。

她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。

她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：2002年5月被评为县级优秀辅导员；2002年教师节她被评为县级优秀教师；2006年被评为县级优秀班主任；近年来，五次被评为学区优秀教师；四次被评为教育教学能手；十次被评为教学成绩优胜者；三次被评为年终考核优秀......一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和教师。

在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。

平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

优秀教师三分钟发言稿•相关推荐优秀教师三分钟发言稿（通用19篇）在日常生活和工作中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。

你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编整理的优秀教师三分钟发言稿，欢迎阅读与收藏。

优秀教师三分钟发言稿篇1尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家早上好！首现我很荣欣站在这个台上，面对着我们永昌一小的这个大家庭，说上我心里的几句话：20xx年6月我从丽水学院体育教育专业毕业，结束了我在校读书生涯，怀揣着教师梦，正式踏上了这个社会，还记得前些时候备考教育局编制招聘的那段煎熬的岁月，在那三个月里每天面对的是厚实的招聘书籍，学得是一道道体育专业知识，生怕露掉一道题，每一次跑在塑胶跑道上做着最后100米得冲刺，想到得是每一滴汗水都是为自己而流，一次又一次面对着镜子眉飞色舞地做着试课，对于每个手势，每句话语，每个流程对自己都是严格要求，争取做到精益求精。

我觉得我很荣幸，我的付出得到了回报，以优异的成绩分配到了永昌一小。

在这段日子里，我深深体会到，努力了不一定有回报，但是不努力永远没有回报。

从得知我将被分配到永昌一小的那一刻，我便认识到不管之前的辛酸，之前的欣喜已经告一段落，一小是一座有着深厚历史沉淀，环境优美的学校，而且对于新教师充满着人情味，从郑晓华老师亲切地在办公室做着新教师登记手续，孙素珍老师微笑从容地安排新教师课程，以及王玲丽老师带着我们准备教学资料，飞虎老师朴实的笑容，以及办公室其他五位老师悉心的指导，作为一名新教师我备受感动。

老教师的每一句关心，每一次指导，对于我们刚踏上工作岗位的新教师来说都无比受用、宝贵。

对于接下来的工作，我将秉着认真负责的态度去完成，踏踏实实，一步一脚印，不管是组织上的任务，还是对于我个人的发展，我都将竭尽全力，我深知一扇新的大门已经为我打开，我将开始一段新的征程。

最后作为一名老师，我想对同学们说，每个人都有自己的相对优势，没有永远的落后，只有暂时的落后，每天进步一点点，就会达到自己的目标无论昨天的你怎么样，都已经过去，今天，都是一个新的起点。

《优秀教师先进事迹材料》优秀教师先进事迹材料（一）：优秀教师先进事迹材料XXX老师由于年轻有冲劲，勤恳认真，教学成绩突出，因此他既是学校的骨干教师，又是学科带头人，一向从事毕业班语文的教学和科研。

平时教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖，在千村老百姓中享有很高的口碑。

XXX老师品德高尚，言辞举止得体，教学用心认真，成绩突出，无愧于优秀教师的殊荣，其先进事迹主要有一、思想教育有特色1、加强自身思想教育和职业道德建设。

教书育人是教师的天职。

教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还务必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。

XXX老师深知教师担负培养下一代青少年的重任。

教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切完美事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。

师德是学生道德的先导。

因此，他十分注重自身的思想教育和师德修养，把自我培养成一个品德高尚的教师。

2、以人为本，抓好学生品德教育。

他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，用心引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

由于他个性重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的群众观念和道德素养不断提高和增强。

二、求学上进有收获：XXX老师最初学历是中师，自我意识到知识的不足，利用业余时光进修，自学大学课程，2005年专科毕业，2007年又进修大学本科文凭。

他这种用心上进的学习精神，深受同事的称赞。

他目前是千村小学知识丰富，学历较高，年龄最小的人。

作为新时代的教师，我们日益感到自我的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自我充电，才能弥补自我知识面的不足。

小学优秀教师先进事迹材料1500字小学优秀教师先进事迹材料1500字事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。

下面是小编帮大家整理的小学优秀教师先进事迹材料1500字（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

小学优秀教师先进事迹材料1500字1“学高为师，德高为范”，这是每一个教师都应该铭记在心，并且用来作为自己行动指南的一句话。

它表明，一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识，更要具备良好的师德，使自己所教的学生，不仅在学业上有所收获，更要学会如何做人。

本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。

在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。

一、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，勇挑重担严于律已，为人师表是师德的具体表现。

我平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。

和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。

我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，我本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，我首先做出榜样。

我总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。

处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。

今年九月，我在一次骑车途中，意外受伤，造成脚部受伤，当医生告诉我至少一个月方能基本康复时，我不由得哭了起来。

医生当时很不理解，说：“这不是什么大不了的伤，好好歇几个月就行了，看把你吓的！”我却说：“我还有一个班的课呢！我一个月才能上课，我的学生怎么办？”人被迫离开了教学第一线，心却留在了那里。

我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来，通过批改作业和试卷了解学生学习情况。

刚能一瘸一拐走路，我就迫不及待地上班了。

师德标兵事迹材料5篇【篇一】我从xx年参加工作，到现在已经有一年半的时间了，始终都感到肩膀上的担子很重，因为我是一名教师，是祖国未来的引导者、是将来国家栋梁的指路灯，为此作为人类灵魂的工程师我不得不让自己脚踏实际、勤恳做事、一丝不苟、为人师表、敬业奉献、终身学习，担当得起“园丁、燃烧的蜡烛、孺子牛”等等形容教师的荣誉称号。

一、把爱心倾注给每一位同学本人担任三年级二班的班主任，作为一班之长，我觉得首先应该亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田，真心的爱班里的每一个学生，包括哪些自认为很差的同学，让每一个孩子都能分享到老师的爱，平等对待每一个孩子。

耐心地教育违反纪律的同学，用心的帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学。

看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处，对后进生不能简单地批评、指责和抱怨。

其实，在班里许多人之中，最孤独无助、最需要别人关注的，不就是那些“学困生”“问题生”吗？他们所承受的心理压力，要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落，老师的冷眼，他们内心深处的痛苦，又有谁能了解呢？此时，老师送给他们，一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并铭记在心。

二、为人师表，严于律己在日常生活中注意自己的一言一行，严格要求自己，时时处处事事为学生树立榜样。

我们班以前存在一个卫生问题是，学生不能很好的保持地面的清洁。

每天值日生辛苦清扫完教室，不久，地面就会出现碎纸片、包装袋等杂物。

在班会课上，我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。

如：每人准备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监督，发现谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。

后来，我有意无意的在他们面前，顺手捡起地上的杂物扔进垃圾箱里。

过了一段时间，我惊喜的发现地上的杂物少了。

不仅如此，连在走廊、校园里看到垃圾学生也能主动捡起。

我抓住机会，对他们进行大力表扬，为其他学生树立典范。

久而久之，学生渐渐养成了良好的卫生习惯；再有针对我们班男生多顽皮的特点，我发动全班同学进行监督，发现违纪的学生就对其进行教育，并且，我积极引导学生进行有益的课间活动，如：看课外书、进行背诵比赛等。

最美中层教师个人事迹材料最美中层教师个人事迹材料应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

最美中层教师个人事迹材料XXX老师是XX小学的一名中层领导，她始终坚持“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，恪尽职守，勇挑重担；倾力于学校的事务性工作，成就了学校及教师的多项荣誉；深入教学一线，致力课堂教学改革和教学研究；切实减轻学生课业负担，提高课堂效益。

一、勇挑重担，成就学校荣誉从XXXX年XX老师开始负责学校的教导工作，她勇挑重担，全身心地投入到学校的教育教学工作中。

XXXX年XX老师负责学校的少先队工作。

在她的带领下，学校少先队被评为“全国优秀少先大队”，她本人被评为“全国优秀少先队中队辅导员”。

XXXX年XX老师负责学校的卫生工作。

在她的精心组织下，学校的卫生工作取得了显著成绩，被评为“省卫生先进单位”。

二、爱岗敬业，做好教师表率XX老师一直坚守在教育一线，她爱岗敬业、乐于奉献的精神在教师中起到了表率作用。

她常说：“既然选择了教育事业，就要坚定做好教师的信念。

”多年来，她克服了许多困难，一心扑在教育事业上。

每天早晨X点多到校检查学生的晨读情况；中午坚持值班为学生答疑解惑；晚上等学生离校后才回家。

在做好日常教学工作的同时，她还承担了学校的语文教研组长和班主任工作。

她注重学生的全面发展，积极组织开展各项语文活动，如朗诵、演讲、写作等。

在她的指导下，学生多次获得市级、省级奖项。

三、深入教学，提高课堂效益XX老师一直致力于课堂教学改革和教学研究。

她深入教学一线，与老师们共同探讨教学方法和策略。

她认为要提高课堂效益，首先要激发学生的学习兴趣和积极性。

因此，她倡导“快乐学习”的理念，通过游戏、竞赛等方式让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。

同时，她注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。

通过引导学生自主探究、合作学习等方式，让学生在探究中发现问题、解决问题。

她还经常组织教师进行教学交流和研讨活动，与老师们共同探讨教学方法和策略。

小学优秀教师事迹材料小学优秀教师事迹材料（精选5篇）在平平淡淡的日常中，要用到事迹材料的情况还是蛮多的，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。

大家知道事迹材料的格式吗？以下是小编收集整理的小学优秀教师事迹材料（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学优秀教师事迹材料1xx，女，20xx年xx月出生，20xx年xx月参加工作，小学高级教师，大学本科学历，州级学习型教师。

从教以来，该同志兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得了广大师生的尊敬和爱戴；她热爱教育，刻苦钻研，孜孜不倦，先后取得大专学历和本科学历，成为新一代学习研究型教师；她矢志教学改革，敢于创新，乐于奉献，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成绩，在xx县小学语文界赢得了很高的声誉。

学习和写作增加了她的底蕴1995年7月，xx老师从永顺民族师范学校毕业，分配到保靖县中心小学任教，从此踏上了教育征程。

她工作积极负责，为人热情亲切，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，很快成了语文教学骨干。

然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机感却不时地撞击着她的思维。

“要做学习型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。

”特级教师于永正的话给了她启示。

于是，xx老师走上了充实而又繁忙的自学之路。

这期间，繁重的毕业班教学工作、尚在襁褓中嗷嗷待哺的女儿的哭声，都没有使她退缩，通过孜孜不倦地学习，她先后取得了大学专科、本科学历，给自己筑就了坚实的基本功。

她非常珍惜各种学习机会。

学校每次派她外出学习培训，她总是提前作好各种准备，全身心地投入学习培训中。

在参加州级骨干教师培训和“英特尔”未来教育培训及州级学科带头人培训过程中，她均被评为“优秀学员”；在全县小学语文教师新课程培训过程中，她被县教科所聘为班主任，为大家进行专题讲座，她深入浅出的讲解得到了老师们的一致肯定，被评为“优秀辅导员”；她参加后备干部培训、通讯员培训，成绩全部是优秀。

教师事迹简介300字作为一名教师，要时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。

下面是管理资源吧小编整理800字教师事迹简介的范文，欢迎阅读!教师事迹简介300字一福建省南平市第七中学英语教师徐玲，在党组织关怀、培养和同志们的帮助下，在27年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

一、热爱教育、教书育人忠诚于党的教育事业。

认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自1981年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。

在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。

在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并两次获得南平市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。

二、业务精湛、成绩显著努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自1994年担任英语教研组长以来至今，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。

毕业班数学教学经验交流发言稿（精选6篇）在不断进步的时代，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。

大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是小编为大家收集的毕业班数学教学经验交流发言稿（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

毕业班数学教学经验交流发言稿1各位领导、各位同仁：大家好！能有幸和大家坐在一起交流，我感到很欣慰，感谢此校给我提供了再学习、再提高的一个平台。

借这个机会，我就我个人在教学中积累的一点经验和大家共同交流一下。

老师们，我们经常看到，名教师们上大型公开课前都有一套路，不是和学生谈话、提问，就是和学生一起做游戏啊等等，为什么要这样啊？说穿了，那就是和学生套近乎，拉关系，我想他们的目的就是消除学生的陌生感和紧张心理，让学生从容、自信，从而使课堂变得和谐、轻松、自然、民主。

其实，可不能小看这一环节，如果引导的好，学生一下被这个老师吸引，从喜欢这个老师开始就喜欢上这节课了。

要做一个学生喜欢的数学老师，也真的不是一件容易的事情。

我们需要学习、积累和积淀，在专业水平和理论素养上提升自己。

如果把教育比作大海，那教师的专业成长就好比教师驾驶着自己的小船向前航行，有的教师可能会一帆风顺，而有的教师可能会遇上大风大浪，教师的成长，环境固然很重要，但是良好的心态和积极的作为尤为重要。

有这样一个故事，也许大家都知道，有一位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。

考试前两天他做了二个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。

秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。

算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。

你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。

店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。

我倒觉得，你这次一定要留下来。

你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。

优秀班主任师德师风情况证明华山小学教师师德表现证明王毅老师：自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，关心爱护每一名学生，认真履行教书育人的职责，遵守学校纪律。

经学校领导小组认定，师德表现等级为良好。

证明人：学校负责人签字：公章2014年4月附件2：师德表现证明老师遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现。

特此证明。

学校（盖章）：年月日附件2：师德表现证明刘志新老师遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现。

特此证明。

学校（盖章）：东莞市望牛墩镇实验小学2017年11月3日师德证明材料xxx，男，现年54岁，小学教师。

自参加工作以来，他默默奉献，为人诚恳，工作一丝不苟，热爱党的教育事业。

经常用诲人不倦的语言和言传身教来影响学生，教书育人的良好形象。

xxx同志在教学工作中，他本着“在教书中育人，在育人中教书”，认真钻研，精益求精，注重自我的专业成长。

注意研究和把握语文教学改革动向，注重提高课堂教学效率，加强对学生实践能力培养的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。

xxx同志非常熟悉班级建设和学生研究规律，实事求是，公正严明，作风民主，在学生中较高；爱护学生，尊重学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难；工作成绩突出。

在事业默默地耕耘中，该同志在自己的工作岗位上兢兢业业、任劳任怨，虽历尽辛苦，但一路行来，不喊累，不叫苦，把苦和累当做生活的阳光，并取得了显著的成绩，我们学校相：经过该同志不断的自我完善，勤奋工作，开拓进取，一定可以为学校教育教学工作做出更大的贡献。

xxx小学201年9月25日师德证明材料某某同志从教以来一直在教育阵地上辛勤工作默默奉献。

他为人诚恳，工作一丝不苟。

对党的方针路线真诚拥护坚决执行。

经常用诲人不倦的语言和言传身教来影响广大教师，在教职工中树立了为人师表、教书育人的良好形象。

尊敬的领导、同事们：
大家好！我是XX小学的一名小学教师，在这里向大家述职，一起回顾过去一年的工作，总结经验，展望未来。

一、工作内容
在过去一年里，我主要承担了语文、数学、英语和体育等多个学科的教学任务，共教授三个年级共计12个班级，学生人数超过了400人。

我在每个学科的教学中，都注重学生的认知和能力的培养，通过多种教学手段，如课件展示、PPT讲解、多媒体互动等，将知识渗透入学生的脑海。

同时，在工作中，我也注重协调沟通，与同事之间解决了很多的问题，为学校营造了和谐、稳定的氛围。

二、取得的成绩
在过去一年中，我主持的语文课程案例获得了市教科院的“优秀案例”的称号，这是对我们语文教学工作的肯定；我的班级更是获得了市教育局的“文明班级”的称号，证明了我们班级的学生在管理、礼仪等方面得到了很好的培养和提升。

三、存在的问题
在工作中，我观察到学生在数学学习中有些薄弱，我正在积极寻找适合的教学方法，以期达到更好的教学效果。

同时，在管理班级方面仍需努力，通过与学生和家长的沟通，不断寻找合理有效的管理策略，打造更好的班级管理模式。

四、未来的计划
在未来的工作中，我会继续注重语文和英语的教学，注重学生的阅读能力、写作能力和语言交流的能力。

在数学和体育课程中，更加注重学生的认知和理解，提高讲授效率。

同时在班级管理方面，做好家校沟通，不断完善班级管理模式，让学生在和谐的班级氛围中自信成长。

对于过去一年的工作，我相当满意，但在未来的工作中，我仍将不断努力，提高自己的教学和管理水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

谢谢大家。

尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！我是 XX 小学的教师 XXX，感谢领导对我今年的工作给予的肯定。

今天我来给大家汇报一下我在这一年里的工作成果和心得体会。

一、工作成果1.以学生为中心，注重课程设计和教学方法的创新本人所任教的学科为语文，这一年我积极探索教学课程的创新和方法改进。

我通过大量的阅读和探索，针对语文这一学科，调整课程结构，组合课程内容，注重让学生在学习过程中体会到学科内在的多样性和趣味性。

在教学方法上，我采用了分组合作、角色扮演、游戏化教学等多样化的方法，让学生在课堂中更好地学习知识，提升语文学科的实际效果。

2.提高班级管理水平，注重学生个性化发展本人班级管理思路是以学生为本，注重个性化发展，让每一位学生在学校的学习和生活中能够平等发展。

在这一年里，我注重学生的情感关怀和心理疏导，让学生在学习中更加投入，并积极鼓励学生发扬自己的长处，扩展个人特长，让每一个学生能够在不同的方向上展现自己的天赋和潜力。

二、心得体会1.实事求是，踏实工作在这一年里，我明白了初心和使命的重要性。

我对自己从事的工作有了更加深刻的认识和理解，更加注重实事求是的方法，更加踏实地做好自己的本职工作。

这也让我在教学和管理上取得了不错的成绩。

2.学习与成长这一年里，我在不断地学习和思考中，不断地充实自己，也不断地在实践中成长。

我尝试采用更加多样化和创新的方法来吸引学生的注意力，让他们在学习中感受到乐趣和活力，帮助他们更快地成长。

这一年来我在教学和管理方面取得不少成效，更深刻地了解到自己的使命和职责。

谢谢大家的支持和鼓励，我将继续努力，不断积累经验，为教育事业做出自己应有的贡献。

春泥育芳，师爱无疆——XX小学XX老师的育人故事亲爱的朋友们，我叫XX，来自XX小学，今天我要分享一个真实而温暖的故事，讲述的是一位平凡却伟大的老师——XX小学的XX老师。

她的故事就如同春日里的微风，轻轻吹拂着孩子们的心田，引领他们茁壮成长。

每天清晨，当第一缕阳光洒进教室，XX老师总是带着满心的期待和准备，迎接她的孩子们。

在她看来，每个孩子都是一块未经雕琢的璞玉，需要耐心和爱心去发现其独特的光芒。

记得有一次，XX老师敏锐地发现，班上的星星突然变得沉默寡言，学习成绩也下滑了。

放学后，她悄悄留下星星，没有丝毫责备，只是轻轻地拉起星星的手，询问道：“星星宝贝，最近发生了什么让你不开心的事呢？老师很心疼你，也想帮帮你。

”星星听了，嚎啕大哭，过了很久，哽咽着说：“爸爸妈妈现在都有了新的家庭，我只能住在姑姑家了......姑姑对我很好，可我就是忍不住想他们。

”XX听了，心里为之一震，孩子竟然承受了这么多......于是轻声说道：“老师很理解你想爸爸妈妈的心情......你能把心里话勇敢地跟老师说出来，真棒！”渐渐地，星星向XX老师敞开了心扉，谈了很多在姑姑家的日常。

XX也鼓励星星:想爸爸妈妈了就给他们打电话，想感谢姑姑就跟姑姑说出来，有空帮姑姑做一些力所能及的家务。

这次谈话后，星星的神色轻松了不少。

XX老师知道，要引导星星积极乐观，广泛交友，也要寻求家长的支持和配合，才能帮助星星减少孤独感，增强自信心，于是火速与星星的父母和姑姑进行了保密且深入的交谈，肯定姑姑的付出，约定共同关注孩子的情感需求。

接下来的日子里，XX老师不仅经常利用课余时间和星星谈心，为星星补习功课，还引导她积极参加学校的各项活动，帮助她重新找回自信和笑容。

不久后，星星的成绩逐步回升，更重要的是，她的眼睛里再次闪烁起了对生活的热爱和希望。

现在的星星，已经是一个充满阳光的初中生了。

前不久，星星微信留言向XX老师报喜，说她期末又进步了，好开心，觉得离自己当老师的梦想又近了一步。

XX教师个人述职范文尊敬的领导、各位同事：感谢各位的关注和支持，我是XX教师，今天很荣幸能够在这里向大家汇报我在过去一段时间内的工作情况。

本学期，我作为一名小学语文教师，一直坚持以“学生为本，认真负责，勇于创新”的教学理念为指导，积极学习新思想、新理论，不断完善自己的教学方法，提高教学质量和学生的自主学习能力。

一、课堂教学在课堂教学方面，我认真备课，对教材内容进行了深入理解和研究，并创新性地设计了一系列富有特色和创意的教学活动，从而让学生在愉悦的氛围中积极学习、主动思考、自由表达。

例如，在教授《读书》的课程中，我采用了“为来访的名人推荐一本适合他（她）的书”的形式，引导学生通过阅读、思考、评价、推荐等环节，深化对书籍的理解与喜爱，更好地实现了“学以致用”的教学目标。

二、情趣教育在情趣教育方面，我充分认识到家庭与学校共同育人的重要性，注重与家长和学校的沟通和交流，加强了家校合作，积极开展各种形式的家庭作业和课外活动，培养了学生的社交能力和创造力。

例如，在中秋节和春节等传统节日，我组织学生制作手工艺品、传统食品、写作文、读诗歌等，让学生在参与中感受中华传统文化的无穷魅力，增强了学生的文化自信和家国情怀。

三、学科竞赛在学科竞赛方面，我积极引导学生参加各种学科竞赛，提高学生的综合素质和竞技能力。

例如，在全国语文教学案例比赛中，我组织学生共同完成了《星期日的爸爸》一课的教学案例，既体现了课程的特色与创新，又突出了学生的主题性和人文关怀，最终赢得了优异的成绩和评价。

作为一名小学语文教师，我始终坚持以学生成长与发展为己任，在教学工作中注重创新与实践，积极沟通与合作，尽职尽责、不断进步。

但我也深知自身的不足之处，未来仍需继续努力提高，做到更好、更有价值的教育工作。

再次感谢各位领导与同事的支持与关注，也期待大家能够在我的带领下、共同为学生的成长和未来努力奋斗。

谢谢！。

尊敬的领导：
我是XX学校的XX教师，很荣幸在此向您汇报过去一年的工作情况。

在此期间，我按照学校的要求，认真履行教学工作，努力提升教学质量，实现了比较好的教学效果。

教育教学工作方面，我主要承担高年级学生的物理、数学、计算机等课程的教学工作。

在平时，我注重发现学生的学习方法，学习习惯，掌握新的教学方法，不断完善课程教材，改进学习方法。

在授课过程中，我善于发现学生学习的难点，注重重点课程内容的讲解和学生学习情况的跟进。

针对学生出现的问题，我创新性地提出了多种解决方案，不断推进教学进程。

同时，我注重与学生交流互动，关注学生的内在需求，耐心解答问题，培养学生的思考能力、创新能力与团队合作能力，扎实地为学生打牢知识基础。

在教学方面，我始终坚持以学生为中心，提高教学效果，多次获得教学表扬。

在平时管理工作中，我也投入了极高的热情。

我认为教育教学工作不能单纯地局限为上课或完成任务量，也要关注学生的个人情况，提高学生综合素质。

因此，我常常参与各种学科竞赛、社会实践和科技讲座等活动，为学生创造多种提升机会，为学生设立目标，鼓励学生积极参与，激发学生学科兴趣，与学生进行交流，建立起良好的师生关系。

作为一名教师，我深知教育教学的重要性和责任。

因此，在教育教学工作中，我严格要求自己，注重思考教学方法，追求教书育人价值。

期盼学生获得更多的成长和发展。

同时，我也积极参与学校和社区的各种工作和活动，树立良好的形象。

希望通过教育教学工作，能使更多学生实现自己的梦想。

同时，反省自己的不足之处，不断学习和提升自己的教育教学水平。

感谢您的耐心听取，期盼学校能给予更多的发展机会。

尊敬的领导、各位老师、家长和亲爱的小朋友们：大家好！我是XX小学的一名小学教师，今天非常荣幸能够向大家述职，分享近一年来我的教学工作经验。

一、教学成果在教学方面，我主要负责小学一年级的语文教学。

在过去的一年里，我积极推进教学改革，以学生的学习需求为中心，实行个性化教育。

通过多种教学手段，如学生自主学习、小组合作学习、多媒体教学等，让学生在轻松、愉快的氛围中感受到学习的乐趣和成就感。

我注重多才多艺的教学方式。

我会利用图片、声音、视频等多种媒体资源进行教学，使学生从视觉、听觉等多方面感性地学习，更好地理解和吸收知识。

例如，在教学拼音时，我会选择一些有趣的拼音歌曲，鼓励学生跟着唱，达到快乐学习的效果。

我还注重教学的有效性和科学性。

在教学过程中，我会针对学生的不同程度和特点，采用不同的教学策略和手段，使学生可以针对性地学习。

同时，我也注重引导学生思考和提升学生学习能力，让学生在语文学习中得到全面地锻炼。

在这一年的教学中，我所教授的学生取得了较为显著的成绩和进步，均超过了同班同学的平均水平。

他们的语文阅读和理解能力得到了明显的提高，同时也增强了他们在口语表达和写作方面的能力。

二、学生管理在学生管理方面，我注重与学生的良好沟通和交流。

依据学生的性格和特点，我悉心指导他们，鼓励他们树立良好的学习态度和人生观。

我通过班级活动、家长会、个别谈心等形式密切关注学生，及时发现问题，及时解决问题，建立良好的班级氛围。

通过多渠道收集学生的意见和建议，不断反思和改进自己的学习方式和教学策略，不断提高自己的教育教学水平。

三、教育教学研究我认为教育教学研究是提高自身教育教学水平的关键。

在这一年的教学中，我通过阅读教育教学书籍、教学材料等途径，不断学习和思考，不断改进自己的教学方法和教学手段。

同时，我还积极参加学校和市区的教育研修活动，与业内专家和同事进行交流和探讨，拓展自己的教育思路和认识，提高自己的研究水平和学术素养。

四、总结在这一年的教学工作中，我认为自己取得了一些进步和成就，但也还存在不足和问题。

小学优秀教师主要事迹材料教师这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，本文是管理资源吧小编为大家整理的小学教师事迹材料，欢迎参考!小学优秀教师主要事迹材料篇一我是xxx年参加工作，一直担任高年班主任。

始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，深受学生的爱戴、家长的欢迎。

在班级管理中，科学民主的管理，为孩子们营造了温馨的港湾。

努力探索素质教育的新途径，立足激发兴趣，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，被誉为“孩子们心中最棒的语文老师”。

一.春风化雨育新人，以良好的师德形象感召学生作为一名人类灵魂的工程师，我深刻地领会到教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响，正是这一点指导着我树立以人为本，以能力为本的教育教学理念，与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。

引导学生树立正确的人生观，养成良好的行为习惯。

重感化、轻惩罚，始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。

班级的值日生工作我是一份子，讲台上有粉笔灰，我就轻轻抹掉;学生的书本掉在地上，我弯腰捡起。

孩子在张老师的引领下学会了爱别人，小旭同学，家庭贫困，总觉得低人一等，我在观察到此事以后，知道孩子的内心孤独、自卑，于是，就在班级的各项活动中，鼓励他展示自己的特长，多给他机会，渐渐地小旭的脸上露出了灿烂的笑容。

每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到快乐，在阳光下健康的成长。

为使孩子们养成爱读书的习惯，班级成立了“爱心书屋”，在每月书目的更新中，老师率先垂范，用自己的工资为孩子们购置了《明朝那些事儿》《追风筝的人》《注重细节》《狼图腾》等各类书籍，在我的带动下班级的“爱心书屋”丰富了。

我用自己的爱心、智慧编织着自己美丽的梦，帮助孩子们树立正确的人生观。

以高尚的人格感染着学生，以博大的胸怀爱护着孩子们，以真诚的师爱塑造着学生的灵魂，所以，我每届所培养出来的学生，都受到所有任课老师的好评。

优秀教师简短发言稿优秀教师简短发言稿「篇一」尊敬的各位领导、各位老师：你们好！我叫XXX，是一名普普通通的乡村教师。

今天我能作为优秀教师站在这里发言，我感觉无比幸福与荣幸。

首先，我要感谢学校的各位领导，是你们的关心与鼓励，给了我最大的支持，也给我最大的动力，让我不断成长，不断进步。

其次，我还要感谢我的学生和家长们，谢谢他们对我工作的理解和支持。

后天就是教师节了，值此佳节之际，请允许我代表学生，向所有的教育工作者送去节日的祝福。

转眼间，我来到XX小学已经两年多了，在过去的两年里，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐。

而今东堡小学对于我来说，不仅仅是一个工作的单位，更是一个追求梦想、实现抱负、展现才干的人生舞台，是另一个温暖的家。

我的同事就是我的家人，我的学生是我的一群孩子,在这里教书我很幸福。

今天，X校长让我上来和大家交流一下，我“安于乐教”的经历。

我想说随心就好，做一个幸福的老师。

那么我们教师的幸福是什么呢？有人说是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无限付出，也有人说是“落红不是无情物，化作春泥更护花”的伟大无私。

而我觉得觉得幸福就是那稻农看着黄灿灿的稻谷点头弯腰的满足感。

教师的幸福其实很简单，课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励这一切足以让我们感到幸福，桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。

我的朋友经常问我：你做老师幸福吗？我很傲娇地说：当然，我很幸福。

我拿着城市的工资，呼吸着乡村的空气，吃的都是纯绿色的食品。

那里有诗和远方时光匆匆，转眼间，我已走过2年的教师生涯，回望过去的岁月，有成功、有失败、有欢乐、也有忧愁曾为上好一堂公开课而日思夜想，曾为一道难题如何给小孩子讲明白而绞尽脑汁;但是我也曾为学生送上的一束路边野花;办公桌上倒好的热气腾腾的开水，悄悄放在抽屉里的一张手工贺卡而感动。

也曾为孩子们天性的调皮、纯真的童言、无心的错误而开怀大笑。

还曾为想家的孩子寻找快乐，带领他们一起坐在草地上谈心，和他们一起玩儿时的游戏，这一切的一切让我穿越时空，回到童年，与孩子们心灵交汇，撞击火花使我的世界充满阳光。