南方的初步开发 PPT课件 川教版

7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
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8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。
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9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。
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10、没人能让我输，除非我不想赢！
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11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。
农业
手工业
城市和 商业
《牛耕图》砖画拓片
汉朝砖刻
徐州
砖画 镇江
现代南方水田牛耕
侯官（今福建福州）、临海（今浙江临海东）、番禺（今广 东广州）是吴国三大造船中心。造船技术已达较高水平，能建造 乘载数百人的大舰船。公元230年，吴国的卫温、诸葛直率万人 乘舰船到过夷洲（今台湾）。
蒙冲
斗舰
（吴大帝[孙权]黄龙二年，公元230年正月）遣将军卫温、诸葛
讲故事:
七擒孟获
七纵七擒而（诸葛）亮犹遣（孟）获， 获止不去，曰： “公，天威也，南人不复反矣！”亮遂至滇池。
——《资治通鉴》第七十卷
珠江源头 （位于今云南省沾益县，诸葛亮擒孟获故事发生的地方）
红地云珠日天锦
锦质护膊
南方初步开发的表现
部门
孙吴
三国时期 蜀汉
农业
①设堰官保护都江 屯田垦荒、推广牛 堰 、 屯 田 、 栽 桑 养 耕、稻田产量提高。 蚕；
“史感”—联系现实 感悟历 史 操作：将历史与现实联系，书 本知识与生活知识联系，走进 历史，感悟历史。
意图：重在养成同学历史意识。
讨论
通过本课学习，就你个人学习、成长 而言，可得到哪些启迪？
提示 学习意识、交流意识 开放意识、和谐意识
探究
国家现在实施“西部大开发战略”， 依据本课所学，就政策优惠、人才选用、 技术支持、交通发展、与发达地区对接 等方面，你认为可采取哪些措施来促进 开发？你有什么建议？
直将甲士万人浮海求夷洲。
——《三国志·吴书·孙权传》
南方初步开发的表现
部门
孙吴
三国时期 蜀汉
东晋、南朝时期
农业
屯田垦荒、推广牛 耕、稻田产量提高。
手工业
特产越布，丝织发 展、青瓷精致、造 船发达。
城市和 商业
吴都建业（今南京）
都江堰宝瓶口和离堆
位于四川灌县城西。三国时期，蜀国曾在都江堰设堰官，管理农田水利 工程，并推行屯田，以恢复和发展农业生产。
川教版七年级《历史》（上） 第四学习主题 政权分立和民族融合
第15课 南方的初步开发
常州市武进区遥观初级中学 蔡新华
WJYGLJ@
课标要求：说出人口南迁和民族
交往促进了南方开发的史实。
1、重点：了解南方开发的表现 理解南方开发的原因
2、难点：分析人口南迁、民族 交往对南方开发的影响
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29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。
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30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的
情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。
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31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。
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32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。
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33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
谢谢大家 敬请指正
常州市武进区遥观初级中学 蔡新华
WJYGLJ@
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1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
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2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放
②推广铁器牛耕开 发南中。
手工业
特产越布，丝织发 ห้องสมุดไป่ตู้ 锦 官 管 理 蜀 锦 生
展、青瓷精致、造 产 、 在 南 中 推 广 织
船发达。
锦技术。
城市和 商业
吴都建业（今南京） 蜀都成都
东晋、南朝时期
太湖 洞庭湖
鄱阳湖
太湖、鄱阳湖、洞庭湖 周围湖田很多，这三个地区 成为江南的粮仓。南朝时， 农田普遍施用粪肥。
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12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
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13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。
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14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。
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15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。
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16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
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17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。
南方初步开发的表现
部门
孙吴
三国时期 蜀汉
东晋、南朝时期
农业
手工业 城市和
商业
①设堰官保护都江 屯田垦荒、推广牛 堰 、 屯 田 、 栽 桑 养 耕、稻田产量提高。 蚕；
②推广铁器牛耕开 发南中。
①广种水稻、推广麦豆； ②开辟湖田、兴修水利； ③太湖、鄱阳湖、洞庭湖成江 南粮仓； ④成都平原农业有了新发展。
本课学习流程
1、“史实”— 知识整合 构建体 系 2、“史识”— 分析理解 形成认 识 3、“史感”— 联系现实 感悟历
“史实”—— 知识整合 构建体 系 操作：自主梳理，列表归纳南
方初步开发的主要表现
根据知识联系形成体系 意图：达成课标目标一
南方初步开发的表现
部门
孙吴
三国时期 蜀汉
东晋、南朝时期
看图学史 图片说明了什么？
南方初步开发的原因：
自然条件： 气候适宜、土地肥沃、资源丰富
社会因素：
社会稳定（少战乱）
北民南迁：劳动力、生产工具、先进技术、 生产经验、农作物品种。
民族交往：生产方式进步、农作物品种丰 富、文明跃进提升、社会稳定。
政府政策：……主导作用、促进作用。 人民作用：南方各族人民的辛勤劳动。
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18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！
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19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。
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20、不忘初心，方得始终。
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21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
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22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。
下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。
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3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
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4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
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5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
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6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
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23、恨别人，痛苦的却是自己。
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24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。
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25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！
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26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
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27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹
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28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
特产越布，丝织发 展、青瓷精致、造 船发达。
设锦官管理蜀锦生 产、在南中推广织 锦技术。
织锦、制瓷、矿冶、造船技术 很大提高。 灌钢法和煤炭资源的利用。
吴都建业（今南京） 蜀都成都
东晋南朝都城建康（今南京） 是南朝政治经济中心和大都会
“史识”——分析理解 形成认 识操作：分析原因，前后串联， 联系比较，触类旁通，加深理 解，得出结论，形成认识，实 现“史论结合” 、“论从史出” 意图：达成课标目标二
青瓷羊尊
青瓷灯
青瓷瓶
青瓷楼阁飞鸟坛罐
青瓷灯高11.5厘米，1958年江苏南京出土。青瓷釉料中少量 的铁元素是其主要呈色剂，高温烧制后器面为灰绿色或黄绿色。 灯盘底刻“甘露元年五月造”字样，即公元265年。
南京秦淮河现貌
秦淮河是东晋、南朝建康对外的交通要道。 由苏、杭供应建康的粮食都由此运送。
南京被称为六朝古都 六朝古都是南京， 建业建康是古名。 孙吴东晋定都城， 宋齐梁陈都在此， 政治经济的中心。 城市繁荣商业兴， 江南开发是缩影， 繁荣昌盛到如今。